人教版历史必修一高考一轮复习:8.美国联邦政府的建立(共24张PPT)

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人教版必修一第三单元第8课 美国联邦政府的建立课件(23张ppt)

人教版必修一第三单元第8课 美国联邦政府的建立课件(23张ppt)
第8课 美国联邦政府的建立
一、独立之初美国的形势
约克镇英军投降
2
4
5
第二届大陆会议
萨拉托加战役
---费城木匠厅
3
英国正式承认 来克星顿枪声
美国独立
6 1
大会通过《独立宣言》
何为邦联?
邦联——为进行相互贸易或其他的共同 目的而组成的一种松散的国家联合,各成 员拥有独立的内政外交权力,没有全国统 一的宪法、军队与财政,政府集中行使的 权力极为有限。
最高法院 <司法>
最高法院
美国总统
请回答:
1. 美国总统如何产生?身兼几职? 2.宪法赋予总统享有哪些权力? 它在制衡国会和法院方面拥有哪些权力?
总统职权:
①国家元首; ②政府首脑; ③军队总司令
权力:
①有权与外国缔结条约; ②提名任命政府高级官员,任命大法官; ③对宪法负责,有权否定国会通过的法 律。
实质:虽然两党的历史传统和代表的利益集 团不尽相同,执政期间的政策也有差 异,但在本质上它们都是资产阶级政 党。
局限性: 1)没有充分保证人民的权利,反映时代局限性。 2)承认奴隶制,留下种族歧视的烙印;妇女、印第安
人、黑人的选举权被剥夺。
美国联邦政府的建立
Congress, the United States
国会
<立法>
President
总统 <行政>
参议院 众议院 内阁 其他机构
Supreme Court
过程: ①19世纪20年代末到30年代初,是两党
制形成的重要时期。
②19世纪50年代中期,民主党与共 和党的两大党派的对峙最终形成。
③1860年共和党开始执政,此后两 党交替执政的局面一直持续至今

人教版历史必修一高考一轮复习-美国联邦政府的建立优质课件

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3、华盛顿等领导人深受启蒙思想影响,希望 建立一个统一而强大的共和制国家。
(二)建立基础:1787年宪法的制定
1、内容
A.联邦制度:联邦政府有政治、经济、军事和外 交大权。各州可制定地方法律并有一定的 自治 权。具有中央集权和地方分权相结合的特点。
B.三权分立:国会掌握立法权。总统掌握行政权。 最高法院掌握司法权。
州政府已经实现了选民选举产生的制度。这样, 美国就在中央和地方两个层面上确立了共和制度。
• 历史上,古代的罗马共和国、近代的威尼斯共和 国或尼德兰共和国,都是在地域狭小的国家建立
美国资产阶级政治体制的创新
1.1787年宪法的三大原则与政治体制的创新 美国革命之所以重要,并不是因为它创造
了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新 的、不同类型的国家。
——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》 • 1787年宪法的三大原则体现了美国政治体制
在三个方面的创新。
(1)联邦制原则——联邦政府与州政府的分权
一个公民的政治自由是一种心境的平安状 态。……要享有这种自由,就必须建立一种政 府,在它的统治下一个公民不惧怕另一个公民。
当立法权和行政权集中在同一个人或同一 个机关之手,自由便不复存在了;因为人们将 要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律。
如果司法权不同立法权和行政权分立,自 由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为 一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力, 因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合 而为一,法官便将握有压迫者的力量。
一轮复习-必修1第8课
美国联邦政府的建立
• 高考频点: 三权分立与制衡: 联邦制、共和制、民主制、总统制、两党制
一、基础知识梳理
(一)背景
1776年,美国诞生。1783年,英国承认美国 独立。

人教版历史必修一美国联邦政府的建立课件(共26张PPT)【优秀课件】

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自由女神像
(全名为“自由女神 铜像国家纪念碑”, 正式的名称为“照耀 世界的自由女神”, 地址位于美国纽约海 港内自由岛的哈德逊 河口附近。是法国在 1876年为了纪念美国 独立战争100周年而 赠送给美国的礼物, 1886年10月28日铜像 落成。
1775年 来克星顿的枪声
1776年 《独立宣言》
(一)1787年宪法 1. 颁布:1787年 制宪会议 2. 内容:
中央与地方如何分享权力? 如何避免中央政府的专制?
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1、联邦制原则 2、三权分立、分权制衡原则 联邦政府
三权分立的政治体制
理论来源:孟德斯鸠的三权分立学说
如果同一个人或同一个机关行使 这三种权力,则一切便都完了。为防 止对权力的滥用,就必须用权力约束 权力,建立一种能彼此调节配合并相 互制约的制度。
国家的立法、行政、司法三种权 力分别应该由议会、内阁和法院掌握, 各自独立行使职权,又相互制衡。
——(法)孟德斯鸠
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在我看来,邦联只是个有名无实的 空架子,而在其名下的议会亦是徒有 其名,其政策措施多不被人们所关注、 执行,……我们想要联合成一个国家, 但我们又不愿给这个国家的管理者足 够的权力去管理国家事物,岂不怪哉!
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地方
邦联制→联邦制
联邦政府
拥有高于各州的政治、经济、军事、外交大权
中央集权+地方分权
各州政府

人教版高中历史必修一第8课《美国联邦政府的建立》课件(共42张PPT)

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总统 (行政权)
三 权 分 立
分权与制衡
法院可宣布法律不合宪法, 可以解释一切法律和条约
国会 (立法权)
总统任命的法官须经国会确认
联邦法院 (司法权)
联邦法院的权力
1、美国总统认为某最高法 官不合格(该法官也没有 犯罪记录),就下令解除 该法官职务。
( × )
美国现任最高法 院首席法官罗伯兹
美国总统的权力
2、2003年,布什总统不 经国会同意就下令对某 国发动战争。 (× ) 3、布什总统对国会颁布 的某项法律予以否决。
( √)
美国国会的权力
。 3、参议员任期6年,是由 各州按照人口比例选出 的。
( × )
3、宪法的原则
(1)、分权制衡原则 (2)、联邦制原则 (3)、总统制原则 (4)、民主的原则
一、独立之初美国的形势 ——美国联邦政府建立的背景
——美国联邦政府建立的背景
政治松散
经济混乱
阶级矛盾尖锐 军事力量薄弱
既要用一个中央集权的政府 把13个州紧密地统一起来,又要 确保共和制,如何做到?假如你 是美国开国元勋,你会采取什么 方法解决问题?
二、1787年宪法
1.制定
1787年,北美各州代表在费城召开制宪会 议,通过一部联邦宪法,习惯上称为美国1787 年宪法,奠定了美国政治制度的法律基础。
美君 国主 总立 统宪 制制 和的 英不 国同
元首产生 方式
元首的任 期 元首的有 无实权 政府首脑 政府如何 产生 国家的权 力中心
1.美国1787年宪法的制定原则起源于下 列哪位启蒙思想家的观点 A.伏尔泰 B.卢梭 C.孟德斯鸠 D.狄德罗 2.美国联邦政府由哪三个相对独立的 部门组成 ①立法②行政③司法④考试⑤监察 A.① ② ③ B.① ② ⑤ C.② ③ ⑤ D.③ ④ ⑤

(优质课)人教版高中历史必修一第三单元第8课 美国联邦政府的建立 (共19张PPT)

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如何解决这 个危机?
2.1787年宪法制定 理论来源: 孟德斯鸠的“三 权分立学说”成 为宪法的理论来 源。“要防止滥 用权力,就 必须以权力约束
二、1787年宪法的颁布--伟大的妥 协 1787年,各州代表在费城召开制宪会议,经
过几个月的激烈争论,通过了一部联邦宪法, 这就是1787年宪法。
1787年的制宪会议开得并不顺利。先是有 人迟到,后是有人早退,最后又有3人拒 绝签字,罗德岛则始终不肯派代表参加。 会议过程中充满了唇舌枪剑,争论不休, 许多人最初的意见都被改得面目全非。让 华盛顿忧心忡忡,忧虑不已
美国总统克林顿访问中国西安时,一个小姑娘 问他:“总统先生,全美国人民都归你管吗? ”克林顿想了一下回答:“不,应该说全美国 人民都管着我”。
第8课 美国联邦政府的建立
课标要求: (1)
说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构; 理解美国1787年宪法中体现的权力制衡原则
(2) 比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同
谢谢大家!
谢谢

联邦政府
国会(立法) 总统(行政)
最高法院(司法)
总统 行政
分权与制衡
总统任命的司法官员必须
小试牛刀
• 以下是某学生介绍美国中央政府职责的历史小论文。请你 • 指出文中六处是否符合美国中央机构运作程序,并说出理
由。 •
18世纪晚期,美国有一位总统在任职期间,①没经国会 • 同意就直接任命一位同窗好友为最高法院的大法官,后因
个人 • 私怨,②他又免了该法官的职务。该总统为了争取连任,
特意
19世纪英国政治家威廉·格莱斯顿对美 国1787年宪法赞赏有加,说:“这 是迄今为止,在特定的历史时期人类智 慧和意志所创造出的最美妙的杰作。”

2021高三一轮复习必修1第8课美国联邦政府的建立 (共19张PPT)

2021高三一轮复习必修1第8课美国联邦政府的建立 (共19张PPT)
他们在争吵什么呢?
探究一 怎样解决中央与地方权力分配问题? 探究二 如何避免专制政体?
探究三 如何评价1787年宪法?
二、1787年宪法的颁布 1、制宪会议的召开
时间:1787年9月 地点:费城
2、1787年宪法内容
第一条: 第1款:宪法所规定的立法权,全属合众国的国会……
立法权
第10款:未经国会同意,各州不得在和平时期保持军队和军舰; 军事权
1.
——美国总统威尔逊
● 观点3:“一个向上帝要求赋予自由的民族,没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应 该的。”

— — 美 国 黑 人 领 袖 马 丁 ·路 德 ·金
● 观点4: 1787年宪法既有进步性,又有局限性。但就当时的历史条件而论,进步性是主要的。

——向群、宋子海
二、1787年宪法的颁布
“驴象之争”是怎么回事?
驴——民主党
象——共和党
任期
总统名
党派
2008至今 2000-2008 1992-2000 1988-1992 1980-1988 1977-1980 1974-1976 1969-1974 1963-1969 1961-1963 1953-1961
奥巴马
民主党
小布什
共和党
克林顿
民主党
老布什
共和党
里根
共和党
卡特
民主党
福特
共和党
尼克逊
共和党
约翰逊
民主党
肯尼迪
民主党
艾森豪威尔 共和党
任期
总统名
党派
1945-1953 杜鲁门
民主党
1933-1945 罗斯福
民主党
1929-1933 胡佛

人教高中历史必修一:第8课美国联邦政府的建立 课件 (共48张PPT)

人教高中历史必修一:第8课美国联邦政府的建立  课件 (共48张PPT)
不需要由联邦政府任命。
从中央和地方各州的权力分析,美国的 国家结构体制有何特点和作用?
特点:中央集权与地方分权相结合。 作用:(1)确立联邦制,有利于国家巩固; (2)保留了地方一定的自治,有利于地方积极性调 动和创造性发挥。
1787年宪法使联邦政府的权力大大加强, 既避免了邦联条例的弊端,又避免了中央集 权的弊端,既把各州团结成一个国家,又发 挥了地方的积极性和创造性,很好地调整了 中央和地方的关系。
第8课 美国联邦政府的建立
1. 2.
说出1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构 比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同
加油啦,看哪个 以最快的速度完成 排序。
约克镇英军投降
2
4
5 3
第二届大陆会议 ---费城木匠厅 英国正式承认 美国独立
萨拉托加战役
莱克星顿枪声
6
大会通过《独立宣言》
1
美国建国之初,面临的问题是什么?
中央政府内部的权力划分 联邦政府
国会大厦
总统
最高法院
立法权
行政权
司法权
阅读下列材料,分析各机构之间的关系及作用
材料1: 据统计,从1789年到1988年,美国历届总统 共行使立法否决权2469次,其中正式否决1419次,口袋否 决1050次,否决被国会推翻103次。曾执政12年的小罗斯 福是使用否决权最多的总统,共有635次,有9项被国会推 翻。老布什任内,44次动用了否决权,1次被推翻。克林 顿执政时期共行使37次否决权,两次被推翻。 材料2: 1972年6月17日,美国共和党为尼克松竞选连 任总统的工作人员,潜入水门大厦民主党总部偷拍文件和 安置窃听器,当场被警卫发现。1974年7月底,美国众议院司 法委员会相继通过三项弹劾尼克松条款。尼克松被迫于同 年8月8日宣布辞职.

人教版高中历史必修一(课件)第8课 美国联邦政府的建立 (共23张PPT)

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第8课 美国联邦政府的建立
学习目标
(1)说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权 力结构 (2)比较美国总统制与英国君主立宪制的异同
一、美国联邦政府建立的背景(独立之初 的严峻形势)
1.1776年,美国诞生。1783年,英国承认美国独 立。 2. 独立之初的美国实行邦联制,中央权力较弱, 各州权力很大。这使美国政治、经济、文化、外交 受阻,必须建立强有力的联邦政府,才能保障国家 统一,维护资产阶级利益。 3.美国没有封建君主专制传统,华盛顿等人深受 启蒙思想的影响。
四、美国总统共和制的特点:
是总统制、联邦制和共和制三者一体的混合物。 处处体现权利的 制衡 (一)中央和地方分权和制衡。
(二)总统、国会、最高法院三者相对独 立平等,相互制约,体现“分权与制衡” 原则。
(三)两党轮流执政相互制衡。
【问题导引】 1.有人说“美国没有童年少年,只有青壮年”是指什么?
【限时自测】答案
123456 DBABAC
7 8 9 10 11 12
ACAC
课堂导学
导学步骤
1 教师引导复习、学习 2 学生学习活动
(1)自主朗读 巩固知识
(2)合作探究 (3)小组展示 (4)小组点评
分工
展示
1组
1√
2组
2√
3组Biblioteka 3√4组4
5组
6组
7组
8组
点评
1 2 3 4
15分钟 √25分钟
美国是欧洲移民后裔建立起来的,没有经历过完整的奴 隶社会封建社会,它从殖民地时期转为资本主义国家。 2.动手绘制《美国联邦政府结构示意图》,向同学介绍国 会、总统和最高法院的产生、任期和职能,理解1787年宪 法的原则。(见教材P41)

人教版高中历史必修一第8课美国联邦政府的建立公开课ppt课件共18张PPT

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中央集权 地方分权
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
二、美国联邦政府的建立:1787年宪法 2、内容
① 联邦体制 (中央与地方权力的划分)
② 三权分立(中央政府内部的权力划分)
三权分立
分权
制衡
3、1787年宪法体现的原则
联邦制原则 分权制衡原则 民主原则
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
二、美国联邦政府的建立:1787年宪法
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
二、美国联邦政府的建立:1787年宪法
1、颁布 1787年在费城召开制宪会议
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
二、美国联邦政府的建立:1787年宪法 2、内容
① 联邦体制 (中央与地方权力的划分)
高 联于 邦各 权州 力权

联邦政府
政经军外 治济事交
各州政府
(一定的自治权)
4、评价 (1)进步性 ①世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法(性 质) ②“分权与制衡”的原则,避免权力过于集中, 体现了一定的民主精神 ③确立了联邦制,中央集权与地方分权相结合, 既维护国家统一,又能调动地方的积极性,带来 了美国的长期稳定,利于美国资本主义的发展 ④为以后资本主义国家制度的建立起到示范作用
相同点: 都是资产阶级民主制度
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
经济困难
年轻美国
松散的“邦联”体制
窘境图示
解决 问题
加强中央集权
政局不稳
1787年宪法
三权分立
建立联邦政府
两党政治
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
总统是国家元首、 政府首脑、
美国总统的军权队力总使司令,掌握 联地位邦,的是行美政国权政保治持制强度有行的力政权的大权

人教版历史必修一高考一轮复习:8.美国联邦政府的建立实用课件

人教版历史必修一高考一轮复习:8.美国联邦政府的建立实用课件
3、华盛顿等领导人深受启蒙思想影响,希望 建立一个统一而强大的共和制国家。
(二)建立基础:1787年宪法的制定
1、内容
A.联邦制度:联邦政府有政治、经济、军事和外 交大权。各州可制定地方法律并有一定的 自治 权。具有中央集权和地方分权相结合的特点。
B.三权分立:国会掌握立法权。总统掌握行政权。 最高法院掌握司法权。
酬,不得罢免总统
不对国会负责。
(除非定罪)
掌握司法权,审查 联邦法院法官均由总统 法官只要忠于职守,
法律。
征得参议院同意后任命。 可终身任职,非经国
最高法院有终审权
会弹劾不得免职。
和违宪审查权。
总统 (行政权)
三权分立
参众两院, 即国会(立 法权)
规定法院组织和权限 司法审查
分权与制衡
联邦法院 (司法权)
每一个国家有三种权力:(一)立法权 力;(二)有关国际法事项的行政权力;(三) 有关民政法规事项的行政权力。
依据第一种权力,国王或执政官制定临时 的或永久的法律,并修正或废止已制定的法律。 依据第二种权力,他们媾和或宣战,派遣或接 受使节,维持公共安全,防御侵略。依据第三 种权力,他们惩罚或裁决私人讼事。我们将称 后者为司法权力,而第二种权力则简称为国家 的行政权力。
如果同一个人或是由重要人物、贵族或平 民组成的同一个机关行使这三种权力,即制定 法律权、执行公共诀议权和裁判私人犯罪或争 讼权,则一切便都完了。
──孟德斯鸠著、张雁深译《论法的精神》上册
三权分立制度的评价:
进步性:
反对封建专制; 维护资产阶级民主; 有利于社会秩序的稳定; 有利于避免专权现象和减少腐败; 有利于保证司法独立
美国资产阶级政治体制的创新
1.1787年宪法的三大原则与政治体制的创新 美国革命之所以重要,并不是因为它创造

高中历史必修一人教版课件:第8课 美国联邦政府的建立(共23张PPT)

高中历史必修一人教版课件:第8课 美国联邦政府的建立(共23张PPT)
第8课 美国联邦政府的建立
1607年第一批英国人来到北美
北美13块英属殖民地
1775年来克星顿枪声 ——独立战争打响
1776年《独立宣言》发 表、美国宣布独立
第8课 美国联邦政府的建立
美国独立战争
(1775—1783)
1781年约克镇英 军投降
1783年英国正式 承认美国独立
邦联政府 VS 各州 政府没有征税权,无法解决战争债务
思考:为什么要联邦与州分权?联邦制体现了什么原则? 原因:以发挥地方的积极性,避免过度集权的弊端。 原则:中央集权与地方分权相结合原则。
9
权力机构
产生方法
任期
权力
议员由 每州选两名, 1、通过法律 2、征税 各州议 任期6年,每 3、调整国内外贸易 会选出 两年改选其中 4、征兵、宣战权 1/3 5、在紧急时期调动民兵 ( 众 议员由 众议员人数与 6、弹劾权 立 议 选民直 各州人口成正 法 ) 院 接选出 比,任期2年 1、战时行使独裁大权 美国的总统权力权力显赫,使联邦的行政权保持强有力 2、任命政府高级官员 (行政) 的地位,成为美国政治制度的一种特点,称为总统制。 3、否决国会通过的法律 选民间 4 年 4、外交权 接选出 内 其它 5、军事权 阁 机构 6、赦免权 (司法) 联邦法院 大法官由 终身任职 1、最高审判权 最高法院 总统任命 巡回上 区法院 2、解释一切法律和条约 诉法院
课标要求:说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的 权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、美国联邦政府建立的背景
1、前提: 美国独立战争胜利,美国取得独立 2、必要性: 邦联制导致国家分裂、社会动荡,影响
经济发展。
3、理论来源:
受启蒙思想影响(法国孟德斯鸠三权分立学说)

高三一轮复习人教版历史必修一第8课 美国联邦政府的建立课件(31张ppt)

高三一轮复习人教版历史必修一第8课 美国联邦政府的建立课件(31张ppt)
——美国总统小布什2004年国庆日演说
阅读材料并结合课本第42页的内容,谈一谈你对1787年宪法的认识。
(一)1787年宪法 4. 评价:a.进步性
地位:它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法; 对美国:
(1)它加强了国家权力,使美国稳定发展; (2)它突出“分权与制衡”原则,以避免权力过于 集中,体现了一定的民主精神。
提示:困境——经济混乱、社会动荡、外交不利
方法——加强中央政府的权力
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 4:28:09 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
1. 美国的独立 2. 邦联制下的危机
州与州之间为河流的使用起了争执,为港口的 使用权相互械斗,相互设置贸易壁垒,滥发纸币和 通货膨胀,战时债务无法偿还,英、法、西班牙在 周边虎视眈眈,谢司起义目无法纪等等。
——托克维尔《论美国的民主》
【问题探究1】独立之初的美国面临什么样的困 境?怎样走出困境?
材料二“(1787年宪法)是迄今为止,在特定的历史时期人类智慧和意志 所创造出的最美妙的杰作。”

2017年高考历史一轮复习课件(人教版必修一)第8课 美国联邦政府的建立(共19张PPT)

2017年高考历史一轮复习课件(人教版必修一)第8课 美国联邦政府的建立(共19张PPT)
13道宽条象征美国独 立前的13个殖民地,
50个五角星象征美国 现在的50个州, 红色象征强大和勇气,
白色象征纯洁, 蓝色象征警惕、坚忍 不拔和正义。
《纽约时报》专栏作家汤姆斯·弗里德 曼说:“美国成功的秘密不在于华尔街 和硅谷,不在于空军和海军,不在于言 论自由和自由市场…… 美国成功在于长盛不衰的法治及其背 后的制度。美国强大的真正力量在于, 我们所继承的良好的法律与制度体系。” “有人说,这是一种由天才们设计, 并可由蠢才们运作的体系。”
美国1787年宪法
协调了中央与地方 1、主要内容: 的关系 美国由13个主权州组成的松散联盟,变成一个真正统一的国家,各 ( 1)确立联邦制(政府与地方的分权) 州保持一定程度的自治地位,拥有一些州权。 参议院按州分配、众议院 按人口分配,协调了大州 与小州的关系
(2)政府的权力构建 最高行政长官:总统(行政、军事) (政府内部的分权) 最高立法机关:国会(财政、立法)
美国总统共和制
英国君主立宪制
相同点
经济基础 国家性质
中央政权分配原则
资本主义经济 资产阶级专政 分权与制衡
国家元首 国家元首的产生方式
总统 选举
国王 世袭
不 同 点
国家元首有无任期 国家元首有无实权 政府首脑 立法权 政府与议会的关系
任期4年 有
总统 国会
终身制
无,统而不治 首相 议会
制约平衡
对议会负责
1787年宪法制定的必要性和紧迫性
松散的邦联体制 原因
经济困难
政局不稳
表现
加强中央集权 制定宪法
解决 办法
走进现场:美国宪法制定的过程 1787年5月27日到9月17日,一共开了116天,这是一个 可以载入吉尼斯大全的历史性的会议,12个州(罗德岛拒 绝参加)的55名代表来到费城。1787年的制宪会议开得并 不顺利。先是有人迟到,后是有人早退,最后又有3人拒 绝签字,罗德岛则始终不肯派代表参加。会议过程中充满 了唇枪舌剑,许多人最初的意见都被改得面目全非。宪法 草案拟成后感到不满的其实不止3人,只不过另外那些人 最后决定妥协,同意签字而已。可以说,没有大多数人的 妥协,就不会有美国宪法。 ——易中天

1历史人教版必修一第8课课件:美国联邦政府的建立 (共35张PPT)

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主要机构、以联邦制为国家结构形式、以总统共和制为政体的较为民主的资产阶
级国家。
3、评价美国1787年宪法
Constitution of United States of America(1787)
当今美国史学界和政治界对1787年宪法的不同看法:
第一种观点:1787年宪法是美利坚民族赖以生存和发展的基 本法,是美国的最高法,也是近代世界的第一部资产阶级成文法。 它的最重要意义在于她将欧洲文艺复兴时期以来人类对理性政治 的追求变为现实。 第二种观点:1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设 计,其最明显最严重的缺点在于承认了黑人奴隶制,为宪政的发 展埋下了一颗定时炸弹,为日后南北战争埋下了伏笔。
各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一 定自治权,以发挥地方的积极性,避免过度集权的弊端。 中央集权和地方分权相结合,有利于美国资本主义的 发展。
(2)1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部 分。三者独立平等,但相互制约,以防止专制,这充分体 现了三权分立的原则。
A.立法方面(美国国会):
(美国、拉美等国)
议会制的共和制
(德国、意大利)
区别在于是以总统为核心还 是以议会会为核心
2.国家结构形式:
是指国家的整体与部分、中央与地方之间相互 关系的构成模式。
现代国家的国家结构形式
组成的单一主权国家。
复合制国家 是指有两个或多个成员国联合组成的 联盟国家或国家联盟。近代复合制国家主 要有邦联和联邦两种形式。
乔治·华盛顿
二、美国1787年宪法:(即美国联邦政体建立的法律基础) 1、1787年宪法的颁布
1787年,各州代表在费城召开制宪会议,通过一部联 邦宪法,习惯上称为美国1787年宪法,奠定了美国政治制 度的法律基础。

高三历史一轮总复习课件:必修一 第8课 美国联邦政府的建立 (共15张PPT)

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最高法院大法官共有九 名,由总统提名,参议 院批准,除非犯罪,终 身任职。
考点2:1787年宪法的颁布 总统 (行政权)
分权与制衡
法院可宣布法律不合宪法, 可以解释一切法律和条约
国会 (立法权)
总统任命的法官须经参议院确认
联邦法院 (司法权)
考点2:17871. 三权分立,立法权、司法权和行政权相互独立, 彼此制衡。 2. 总统既是国家元首,也是政府首脑。总统对选 民和宪法负责。 3.政府对宪法负责,不对国会负责。
考点2:1787年宪法的颁布 史料1: 经过资产阶级民主派的长期坚决斗争,1791年, 美国国会批准生效宪法第十条修正案,规定美国公民享有 宗教信仰、言论、出版、请愿等自由。 史料2:“美国1787年宪法规定:印第安人没有选举权, 黑人按五分之三人口折算……并将财产作为划分权力的标 准”。 根据史料并结合所学知识说明美国1787年宪法有哪些不 足?
(1)最初没体现人民的基本权利;
(2)允许黑人奴隶制存在,留下种族歧视的烙印; (3)妇女、印第安人也没有公民权
考点3:美国的联邦制以及共和政体的确立 结合教材回答:联邦政府建立的标志是什么? 它的建立有何意义? 1、确立的标志: 1789年,华盛顿担任美国第一任总统; 第一届国会选举产生 2、意义: 标志着美国的联邦制共和政体的正式确立
【复习回顾】
• • • • • 1.光荣革命的时间、实质、影响? 2.《权利法案》颁布的时间、内容、意义? 3.1832年议会改革的原因,结果? 4.责任内阁制的运作? 5.英国君主立宪制的特点?
专题四 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第8课 美国联邦政府的建立
【高考考点】
1、美国独立之初的严峻形势;
史料4 1787年宪法第二条第一款 行政权力赋于 总统制原则 美利坚合众国总统。总统任期四年……
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3、华盛顿等领导人深受启蒙思想影响,希望 建立一个统一而强大的共和制国家。
(二)建立基础:1787年宪法的制定
1、内容
A.联邦制度:联邦政府有政治、经济、军事和外 交大权。各州可制定地方法律并有一定的 自治 权。具有中央集权和地方分权相结合的特点。
B.三权分立:国会掌握立法权。总统掌握行政权。 最高法院掌握司法权。
局限性:?
分权与制衡是有代价的。当各方利益不一致的时候, 三大机关之间相互扯皮,必然导致效率低下。行政权的 日益膨胀,三权分立的原则难以在政治实践中真正贯彻。 本质上不过是协调资产阶级内部权力分配的一种机制。
(3)共和制原则——在幅员源自阔的国家实行共和政体• “共和”一词拉源于拉丁语respublica,意思是 “公共事务”。共和制是指国家的权力机关和国 家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。 1787年宪法规定,不设世袭国王,也不颁发贵族 爵位。参议员由直接选举产生;总统和众议员由 间接选举产生。在此之前,地方各州的州议会和 州政府已经实现了选民选举产生的制度。这样, 美国就在中央和地方两个层面上确立了共和制度。
一个公民的政治自由是一种心境的平安状 态。……要享有这种自由,就必须建立一种政 府,在它的统治下一个公民不惧怕另一个公民。
当立法权和行政权集中在同一个人或同一 个机关之手,自由便不复存在了;因为人们将 要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律。
如果司法权不同立法权和行政权分立,自 由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为 一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力, 因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合 而为一,法官便将握有压迫者的力量。
• 需要注意的是:美国州政府与联邦政府的关系不是中央集权制 下地方从属中央的关系。州不是由联邦政府设置的行政区划, 而是联邦的成员,是享有相对主权的完整的政治实体。联邦与 州在宪法规定的权限范围内都享有最高的权利。
• 这种权力的分割,既把各州团结为一个强大、统一的国家,又 有利于发挥地方的积极性。在18世纪后半期,当世界上的大国 处于中央集权封建专制的时代,独有美国创建了联邦制,这是 对人类文明的重大贡献。
• 历史上,古代的罗马共和国、近代的威尼斯共和 国或尼德兰共和国,都是在地域狭小的国家建立 的。美国是近代全世界第一个在幅员广阔的土地 上建立共和制的国家。
每一个国家有三种权力:(一)立法权 力;(二)有关国际法事项的行政权力;(三) 有关民政法规事项的行政权力。
依据第一种权力,国王或执政官制定临时 的或永久的法律,并修正或废止已制定的法律。 依据第二种权力,他们媾和或宣战,派遣或接 受使节,维持公共安全,防御侵略。依据第三 种权力,他们惩罚或裁决私人讼事。我们将称 后者为司法权力,而第二种权力则简称为国家 的行政权力。
二、难点阐释 美国三权分立制的核心内容
三权如何“分立”?
机构 国会
有何权力
如何产生、对谁负责
掌握立法权,制定 由选民直接选举产生,
法律。
只对选民负责。
不受行政机关的干预。
特别保障
总统无权解散国会, 不能决定议员的工资 待遇。
总统
联邦 法院
掌握行政权,实施 由选民间接选举产生, 国会不得增减总统报
法律,组织政府。 直接对选民负责。
美国资产阶级政治体制的创新
1.1787年宪法的三大原则与政治体制的创新 美国革命之所以重要,并不是因为它创造
了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新 的、不同类型的国家。
——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》 • 1787年宪法的三大原则体现了美国政治体制
在三个方面的创新。
(1)联邦制原则——联邦政府与州政府的分权
如果同一个人或是由重要人物、贵族或平 民组成的同一个机关行使这三种权力,即制定 法律权、执行公共诀议权和裁判私人犯罪或争 讼权,则一切便都完了。
──孟德斯鸠著、张雁深译《论法的精神》上册
三权分立制度的评价:
进步性:
反对封建专制; 维护资产阶级民主; 有利于社会秩序的稳定; 有利于避免专权现象和减少腐败; 有利于保证司法独立
(2)三权分立原则
——国家机关职能的分权制衡
• 美国的开国者们因长久的自治传统,以及 对历史上坐拥大权政府首脑实行专制的极 大的忧虑,一致同意将三权分立作为联邦 政府组建和运行的基本原则。
• 三权分立和权力制衡,可以防止少数人专 政,对于防止专制,调节资产阶级内部各 集团的利益有积极的作用。美国是第一个 运用孟德斯鸠的理论在中央机构实行三权 分立的国家。
• 根据宪法,美国的国家结构由邦联制转变为联邦制。首先,联 邦享有国家主权。宪法规定:“中央政府拥有国家主权意义上 的财政、军事、外交、立法等大权。联邦宪法和法律优于各州 的宪法和法律。”其次,各州享有管理内部事务的高度自治权。 如州内立法、选举州政府官员、地方税、州内工商业、地方治 安、宗教、教育等。
一轮复习-必修1第8课
美国联邦政府的建立
• 高考频点: 三权分立与制衡: 联邦制、共和制、民主制、总统制、两党制
一、基础知识梳理
(一)背景
1776年,美国诞生。1783年,英国承认美国 独立。
1、独立之初,美国只是一个松散的邦联国家, 中央政府软弱无能,无法保护国家利益和主权;
2、越来越多的人要求强化中央政府权力,建 设统一而强大的国家;
酬,不得罢免总统
不对国会负责。
(除非定罪)
掌握司法权,审查 联邦法院法官均由总统 法官只要忠于职守,
法律。
征得参议院同意后任命。 可终身任职,非经国
最高法院有终审权
会弹劾不得免职。
和违宪审查权。
总统 (行政权)
三权分立
参众两院, 即国会(立 法权)
规定法院组织和权限 司法审查
分权与制衡
联邦法院 (司法权)
2、影响:A.进步性:是第一部比较完整的资产 阶级宪法,奠定了美国政治制度的法律基础。保 障了资产阶级的政治经济利益,加速了资本主义 发展。
B.局限性:承认了黑人奴隶制,保留了种族歧视。
(三)发展巩固:两党制
1、形成: 19世纪20年代末至30年代初,是美国两党制形 成的重要时期。 至19世纪50年代中期,两党对峙格局最终形成。 2、作用: 不仅控制国会,也左右总统选举和地方选举。 3、本质: 都是资产阶级政党。
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