角色游戏年货一条街

角色游戏：年货一条街

活动目标：

1.能够与同伴协商角色，并运用不同的动作，语言，表情去表现角色，体验共同游戏的快乐。

2.能够自己准备，布置场地和整理场地，大胆的进行角色表演。

3.加强游戏间的角色串联。

活动准备：

购物袋、红包袋、豆腐皮、水果、蔬菜、对联等、银行柜台、钱币

新增材料：秤、框、角色牌。

活动过程：

一、回顾上周游戏

1.师：在上次的“年货一条街”角色游戏中，我们都玩了什么角色？你扮演了什么？你有遇到什么困难？

2.小结：哦，原来我们在上次的游戏中遇到一个问题就是有的小朋友在购买年货的时候有插队，并且与老板发生争执的。这些行为很不好，我们应该做一个文明的顾客以及老板。今天我们还要来玩这个年货一条街的游戏，那我们如何让这个游戏更有趣？

二、新增“加工材料”。

1.师：今天为了让游戏变得更有趣？其实我们还可以加入“加工厂”游戏。

2.我们可以增添厨师。

师：那我们的厨师可以做一些什么？

幼：蛋糕、好吃的、等！

师：其实我们的厨师也可以制作一些“麻花、油条、糖果”这些简单易完成食物。

三、制定游戏规则，协商分配角色。

1.引导幼儿按区域标志进行摆放玩具。

2.师：根据自己选择的角色，协商解决问题。

3.要用礼貌用语进行交往，爱护玩具，不乱扔。

四、开展游戏

1.角色分配

师：请小朋友想一想，你想扮演什么角色呢？小朋友们互相商量一下。

2.开始游戏，教师重点指导“做工坊”人员工作

教师游戏者的身份介入游戏推动游戏的发展，重点指导幼儿玩“做工坊”中的角色。

四、评价游戏。

1.幼儿评价

师：你们觉得谁的表现很好？哪里表现的更好？

2.教师评价

师：（教师表扬在游戏坚守岗位、很会叫卖的孩子。）

我们在下次游戏中应该增加什么材料或者怎样布置我们的“年货一条街”，请小朋友们想一想。

五、收拾游戏材料。