新航路的开辟(公开课)

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第5课 开辟新航路【公开课教学PPT课件】

第5课 开辟新航路【公开课教学PPT课件】
战争给屠亚杀非和美欧洲洲人传民来的带流来深重的灾难;
行病,使墨西哥地区的人
口从客2观50上0万冲下击降了到当265地万落,贩后卖的黑文奴化和生活方式。
秘鲁的人口由900万下降 到了130万。美洲大陆的 原住民印第安人从那以后 急剧减少了90%。
---《大国崛起》
世界
世界日益连成一个整体; 以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
经济根源: 商品经济发展和资本主义萌芽
社会根源: 人们对黄金和白银的渴望
材料:“到世界各地去,将福音传播给每 一个人”。“为上帝和陛下服务,将光明 带给那些尚处于黑暗中的人们。”
宗教因素: 传播天主教的热情
材料:1453年,奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡, 占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区,从而控制 东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅, 而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。
探究拓展 中西远航
郑和












欧洲新航路的开辟,对人类历史进程产生了重大影 响,人类由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世 界。而中国明朝时的郑和下西洋比欧洲航海家开辟新航 路要早半个多世纪,为什么没有产生如此巨大的影响?
不断探索的历史,永不磨灭的精神。
同学们在人生的道路上也要勇 敢探索,做一个执着中,由于立场和观点的差异,对历史 事件的解释往往会有不同,如关于哥伦布航行到达美洲 这一事件:过去,欧洲人总以欧洲为中心来理解;美洲 土著则立足自身看问题;在当今全球史观的引导下,人 们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是: A.欧洲/发现,美洲/文明相遇,全球史观/侵犯 B.欧洲/文明相遇,美洲/发现,全球史观/侵犯 C.欧洲/侵犯,美洲/发现,全球史观/文明相遇 D.欧洲/发现,美洲/侵犯,全球史观/文明相遇

第五课 开辟新航路 公开课

第五课 开辟新航路 公开课

对欧洲:
我们 来自 非洲
我们 来 自亚 洲
我们来 自美洲
1493年——1600年 葡萄牙单从非洲就掠走黄金27.6万公斤
1545年——1560年 西班牙平均每年从美洲运回黄金5500公斤 白银24.6万公斤
价格革命
16世纪,欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤,白 银从700万公斤增加到2140万公斤。西班牙从殖民地得到的金 银最多,物价上涨最多最快,16世纪时平均上涨4.5倍,粮价 上涨5倍。英、法、德国一般上涨2倍到2.5倍。物价上涨使靠 工资为生的工人实际工资下降,日趋贫困。按传统方式征收定 额货币地租(固定地租)的封建主收入减少了。新兴的资产阶 级、新贵族靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而日益富有。
他向当时人类的航海极限发起挑战:挑选了葡萄牙第一流 的探险家和英勇无畏的水手,他们遵照他周密的计划和部 署,先后发现了几内亚、塞内加尔、佛得角和塞拉里昂。 从他的航海时代起,每一个从事地理大发现的人,都是 沿着他的足迹前进的。
按中世纪天主教的神学思想,人们最应该关心的不 是现世,而是来世,是死后的天堂。以人文主义为核心的 文艺复兴运动扫荡了这种神学观念。人文主义者提倡“人 性”反对“神性”,强调人权反对神权,批判禁欲主义的 宗教观。他们认为现世的幸福高于一切,人生的目的就是 追求个人的自由和幸福,荣誉和财富,激励人们进行海外 探险,发财致富。
新航路开辟后世界物产的传播
马、牛、橄 榄、葡萄等
茶叶
茶叶 玉米、马铃薯、 番茄、花生等
步步为赢
6.(2012·宁波模拟) 有人就新航路的开辟问题画了以下
四幅漫画,下列对漫画的理解不正确的是( B )




A.图①反映了奥斯曼帝国控制传统商路,促使欧洲人寻 找新航路 B.图②反映了西、葡两国掠夺大量财富,加速了本国的资 本原始积累 C.图③反映了英国利用其有利的位置开展海外掠夺和贸易, 迅速发展起来 D.图④反映了意大利失去有利位置,逐渐衰落

第五课《新航路的开辟》公开课PPT

第五课《新航路的开辟》公开课PPT

巩固练习:
【第三组】
3、有一本名为《归来没有统帅》的传记,
记述欧洲航海家环球航行的事迹,其主人公
肯定是
D
A迪亚士 B哥伦布 C达·伽马 D麦哲伦
巩固练习:
【第四组】
4、下列航海家没有到过好望角的是 D
①麦哲伦 ②达 · 伽马 ③迪亚士 ④哥伦布 A、①② B、②④ C、③④ D、①④
《马可·波罗行记》描写北京的宫墙,房壁,天花板都 涂满金银,日本的金子多数用来盖房。
《马可·波罗行记》的诱导
奥斯曼 帝国
土耳其控制传统商路,欧洲商业危机出现, 西欧国家被迫寻找通往东方的新航路.
在欧洲西南端的西班牙于1492年收复了阿拉伯人 在伊比利亚半岛上的最后一个据点。信奉基督教的 西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放,但在 斗争中也产生了强烈的宗教情绪:热衷于传播基督 教,使穆斯林和其他异教徒皈依基督教。
新航路的开辟
1487 葡萄牙 里斯本
好望角
葡萄牙 里斯本
马林迪
达·伽马
好望角
卡里库特
达·伽马
1497年 葡萄牙
印度
洪都拉斯
1492年
欧洲——美洲
哥伦布向西出航四次,发 现了中美洲地峡和南美洲 大陆。
西班牙 塞维利亚
菲律宾 麦哲伦死亡之地
麦哲伦海峡
新航路的开辟
航海家 迪亚士 哥伦布 达·伽马
基督教从一开始就有一种强烈的,使人人都接受 基督教的要求,即使使用武力也在所不惜。
传播基督教
新航路的开辟需要具备 哪些条件?
多桅帆船
0
0
15世纪欧洲人绘制的世界地图
为什么率先开辟新航路 的是葡萄牙和西班牙?
西班牙 王国

新航路的开辟-全国公开课一等奖

新航路的开辟-全国公开课一等奖

《新航路的开辟》教学设计
教学设计思想
1.《历史与社会》是文综课程,而本课的内容体现了文综课程的特点。

在教学中适当引导学生,完成知识迁移,拓宽知识面。

突出过程的合作与建构以及学生从历史与现实的结合上感悟情感态度与价值观。

2.运用新课程理念指导本课的学习,突出学生的主体地位,发挥学生的主导作用。

在探究中指导学生的学习方法以及培养学生的思维,激发学生的学习兴趣。

3.在教学中充分应用多媒体教学手段,创设情景,使抽象问题直观化,深奥的道理形象化,从而达到教学目标。

教学目标
情感态度与价值观:学习新航路开辟的过程,培养学生不畏艰难、勇于开拓进取的精神;通过指南针在航海中的作用,培养学生的民族自豪感。

过程与方法:通过视频,了解哥伦布发现新大陆的过程;讨论开辟新航路的原因,感知事物的必然性,可能性;探究新航路开辟成功的因素;学生自己梳理本课的内容。

知识与能力:通过学习新航路开辟的原因和条件等内容,学会从可能性和必要性两方面把握历史过程与历史现象的原因;了解四次重大航行的过程,培养学生的归纳能力;知道新航路开辟的意义,训练学生的发散思维。

教学重点:新航路开辟的过程。

教学难点:新航路开辟的原因;通过对历史事件的认识,对个人和国家命运的思考。

教学方法:情景法、讨论法等。

学习方法:归纳法、合作学习。

教学准备:准备玉米、马铃薯、番茄、花生等(工艺品或实物);搜集资料并根据教学目标制作多媒体课件。

教学时间:一课时
教学过程。

最新初中历史《新航路开辟(说课稿)》教师招聘精品获奖完美优秀实用观摩课赛教课公开课示范课优质课说课稿

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前言:要想成为一名优秀的教师,不仅要对教材有所了解,还要对学生的情况有清晰明了的掌握,站在学生的角度思考问题,这样才能了解学生真正的学习需求,做到因材施教、有的放矢。

在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者,引导者,教学的一切活动都必须以强调学生的主动性,积极性为出发点。

初中历史《新航路开辟》说课稿(最新精品获奖说课稿)授人以鱼只解一餐,授人以渔终身受用。

本着这种授受学生方法的原则,对于本节课我将会以教什么、怎么教、为什么这么教为主线,从教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点等几个方面来展开我的说课。

要上好一堂课,基础是对教材的充分了解和把握。

首先、我来谈一谈对教材的分析。

《新航路的开辟》主要为学生介绍欧洲人开辟航路,逐步走出欧洲走向世界的历史,包括原因背景、过程、影响三个方面的内容,是欧洲资本主义市场形成的开端,所以地位尤为重要。

上好这堂课有助于学生理解经济发展对新航路开辟的重要性,认识到新航路的开辟使得世界逐渐打破了相对独立的状态,以此形成整体史观。

了解教材是上课的基础,了解学生才能因材施教、有的放矢。

第二、我来谈一谈对学生的认识。

高一的学生,学习主动性增强,注意力具有一定的稳定性,记忆以有意记忆为主,对历史事件有初步的认知,并在理解的基础上记忆。

但由于学生自身知识有限,很难形成整体的历史概念,历史逻辑能力不强,因此需要教师点面结合,注重历史知识的同时,培养学生的历史观。

合理的教学目标对教学具有指导作用。

第三,我来谈一谈教学目标,根据新课标的要求,我的三维目标如下:一、知识与技能:理解新航路开辟的原因和条件、新航路开辟的几条主要线路以及新航路开辟之后对世界带来的影响等历史事实。

二、过程与方法:通过表格归纳、史料分析、地图演示等学习方法,学生能够掌握历史学习和记忆的基本方法,协同合作完成历史的学习。

三、情感态度价值观:通过本课的学习,学生感受和学习探险家们勇于进取的开拓精神。

第四、教学重难点重点:新航路开辟的经过和影响难点:地理大发现使世界日益连接成一个整体。

《新航路的开辟》【公开课教案】

《新航路的开辟》【公开课教案】

(一)、课标要求“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。

”知识与能新航路开辟的原因和条件;两条到达东方的新航路开辟的过力:程;新航路开辟对世界各地的影响。

过程与方法:(二)、教学目标课堂教学中,立足学生实际,充分调动学生参预,进行问题式和探索式教学,问题的解决过程,也是学生认识地理大发现对世界市场形成的意义的过程。

情感态度与价值观:①对于新航路开辟过程的学习,使学生体味航海家的艰难卓绝的努力,学习他们不畏艰险,勇于探索的精神;②通过对新航路开辟影响的分析,使学生认识到新航路的开辟对人类历史进程产生了巨大影响。

(三)、教学重点与难点分析教学点:教学点:重难新航路开辟的过程和影响新航路开辟的原因的理解。

为什么15 、16 世纪,新航路开辟是时代发展的要求、历史的必然?对于这些,学生理解有艰难。

(四)、教学准备搜集相关历史资料,设计制作多媒体材料。

①2022 年北京成功举办 了第 29 届夏季奥运会, 奥运圣火传遍五大洲的 135 个城市,他们如 135 颗珍珠紧紧连成一个整 体。

奥运会口号“同一个 世界, 同一个梦想”更是 用 “同一”表达了 “全人 类同属一个世界, 同享文 明成果的梦想”。

歌星“刘 欢演唱的奥运会歌曲《我 和你》”又唱到“我和你,心连心,同住地球村”。

是啊,现在的世界真是变 得越来越小了,我们如生 活在地球村里一样,不管 是东方人、还是西方人都 无非是地球村里的村民 而已,今天世界的联系是 如此密切。

那末, 五百多 年前的世界是怎么样子 呢? ②是什么事件打破了这种相对分散、孤立隔绝的 状况,使世界连成一个相 互影响的整体的呢? (分 析课文标题) 分散、孤立、相对隔绝状态的世界新航路的开辟---从 15 世纪末到 16 世纪,这种情况变发生了转变。

一些勇敢的欧洲航海家,克服重重 艰难, 开辟了由欧洲前往亚洲、 美洲等地的新航路。

自从新航路开辟以后,世界各地区之间相对隔绝的 状态逐渐结束,世界范围的交往开始频繁起来。

开辟新航路优质课

开辟新航路优质课

开辟新航路优质课xx年xx月xx日•新航路的开辟背景•航海技术的发展•地理大发现的影响目录•新航路的开辟与中国•新航路开辟的评价•新航路开辟的反思与启示01新航路的开辟背景政治原因15世纪末期,西欧各国商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,导致对货币的需求量增加,欧洲社会开始寻找通往东方的新的航路。

原因经济原因西欧各国对黄金、白银等贵重金属的需求量增加,而欧洲本土的金银矿产资源有限,因此需要寻找新的贸易路线以获取更多的财富。

宗教原因15世纪末期,欧洲的宗教改革运动使得基督教的势力范围扩大,许多欧洲人希望通过开辟新航路来传播基督教信仰。

1历史背景2315世纪末期,欧洲的航海技术和造船技术得到了极大的提高,为开辟新航路提供了技术支持。

欧洲的商业中心由地中海地区转移到大西洋沿岸,为开辟新航路提供了经济基础。

欧洲各国君主对海外扩张的兴趣增加,纷纷支持航海家们开辟新航路的活动。

15世纪末期,欧洲的社会文化氛围开始发生变化,人们开始追求个人利益和自由,这也促进了新航路的开辟。

欧洲开始出现商业革命和价格革命,这也为新航路的开辟提供了社会背景。

社会文化背景02航海技术的发展航海技术的进步导航仪器01航海技术的进步首先体现在导航仪器的改进上。

从简单的罗盘和星图,到先进的GPS定位系统和雷达,航海者逐渐掌握了更为精确的导航方法。

船舶建造02船舶建造技术的进步也为航海技术的发展提供了重要支撑。

新型材料如玻璃纤维和铝合金的应用,使得船只更加坚固和轻便。

通讯技术03航海技术的进步还体现在通讯技术的革新上。

现代的卫星通讯技术使得船只在远离陆地的海域也能够与外界保持联系,从而确保了航行安全。

•航海技术的发展主要受到商业利益的推动。

开辟新航路可以带来巨大的经济利益,如发现新的贸易路线、开采新资源等。

商业利益•人类对未知世界的探索精神也是航海技术发展的推动力之一。

航海家们为了满足这种精神需求,不断挑战自然、突破自我。

探险精神•航海技术的发展促进了世界各地的经济交流,使得贸易更加便捷和频繁。

新航路的开辟(区公开课赖基贵)

新航路的开辟(区公开课赖基贵)

新航路又是一条开启全球化发 展之路
近(现)代化史观:认为人类社会近现代的历史 是从农业社会向工业社会演进的历史,即近(现) 代化的历史。表现为政治民主化、经济上工业化 和市场化、思想文化上科学化理性化。
开辟新航路促进了欧洲资本主义发展;世 解读:______________________________________ 界市场雏形出现; ___________________________________________ ___________________________________________ 证明了“地圆说”的正确性,对于自然 ________________________________________ 科学的发展有重大意义
5、 14、15世纪欧洲兴起了文艺复兴运动, 其主流社会思潮是人文主义,提倡肯定人 的作用和价值,鼓励人们敢于冒险、勇于 开拓进取去挑战并征服自然,大胆地追求 财富并实现个人价值
这对促使欧洲人去探险开辟新航 路奠定了思想基础
★课内基础落实与重难点突破





二、为什么能开辟新航路? (可能性条件)
最终形成
(进一步发展)
1870
20世 纪初
第一次工业 第二次工业 重 开辟新航路 (地理大发现) 革命 革命 大 早期殖民扩张(前 事 工业革命时代) 件
★考试大纲和课标要求: 考试大纲 课程标准
新航路的开辟
考纲解读: 高考尤其侧重考 查开辟新航路的 原因、条件和影 响。
概述迪亚士、哥 伦布开辟新航路的 史实,认识地理大 发现对世界市场形 成的意义
★课内基础落实与重难点突破





二、开辟新航路的影响

(完整版)第7课新航路开辟公开课

(完整版)第7课新航路开辟公开课

学以致用,品味高考:
(07广东高考历史)16世纪一位外交官说,在对东方的 探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。这反 映了当时
A.寻找黄金是为了传播基督教 B.输出黄金是殖民扩张的重要方式 C.黄金是推行外交政策的唯一手段 D.追求黄类历史上最 大的偶然巧合之一。由于一系列计算错误,他把西班牙 到印度的距离大大缩短了,以致认为到达的地方是
社会根源: 《……》的流传,欧洲人的“寻金热”
政治根源:各国君主强化王权,积极扩张
宗教根源: 传播天主教
商业危机:
传统商路被阻断 直接原因
思想根源: 人文精神的鼓舞
条件: 航海技术的进步;造船技术的进步 可能性 地理知识的增加;中央集权国家的支持
学以致用,及时巩固
(2009年广东高考16题)1494年,西班牙和
时期
蒸汽时代 电气时代
主导国 葡、西
市场范围 西欧中心涉及 (不做记忆) 各大洲沿岸
荷兰、英国 以英国为首的资国 帝国主义国家 各洲沿岸, 各洲沿岸, 遍及全世界 重点在美洲 重点在亚洲
交换物品
(不做记忆)
土特产品各大 洲稀有物品
手工业产品、奢 侈品、劳动力
工业品和原料
工业品、原 料、资本
殖民特点 超经济的殖 超经济的 商品输出 资本输出为主
民掠夺
殖民掠夺 为主
第7课 新航路的开辟
新航路: 课经最考程地1纲新5标、中准1海6:世而纪到之东交方,的西考梦向欧想瞭各,望国进为行实了现一不系 列航海(探1)新险航活路动开辟,的从原而因开和新辟航了路通的往开辟印。度 概新和述航美路迪洲亚(等2士)选地、取的材哥航料伦综路布合。开考这查辟一新新航系航路列开路航辟的路的史影被响实称。; 认的为识开新辟地航理(路3大)新。发航西路现欧开对辟史世使学界世界界市在市场场欧形开洲始成中形的心成意,论开义的始。了 影响下经,济一全般球都化的将进这程一,中过国程在称这为一进“程地中理所面 大发现临”的。机遇与挑战值得关注。

新航路的开辟【公开课教学PPT课件】

新航路的开辟【公开课教学PPT课件】

革命史观:人类历史是通过不断的革命斗争 早期殖民扩张,灾难屈辱落后 推动社会演进的历史
联系:新航路开辟与明清中国
政治――葡萄牙占澳门、荷兰占台湾→海 禁闭关政策。
经济――原产美洲的玉米、番薯等高产农 作物引进中国;白银大量流入中国,促进 中国商品经济的发展。
课堂总结:
原因和条件:

航 路
过程:

负有政治、军事等职责
新航路开通后大西洋沿岸取代地中海区 域成为欧洲商路和贸易的枢纽。葡萄牙和 里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安 特卫普和英国的伦敦等逐步成为国际贸易 中心
欧洲商路 和贸易中 心转移
促进以西欧为中心的世界市场雏形开始形成
材料:16世纪,欧洲的黄金从55万公斤增加到119 万多公斤,…… 物价上涨使靠工资为生的工人实际工 资下降,日趋贫困。按传统方式征收的定额货币地租 的封建主,收入减少了。同时新兴的资产阶级靠使用 廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处——孔祥民 主编《世界中古史》

影响:
课后探究:
早在哥伦布远航之前,中国的郑和曾率领庞 大的船队穿越马六甲,横渡印度洋,到达东非 沿海很多地方。
自主探究参考意见
目的不同: 郑和下西洋的主要目的是宣扬国威; 新航路开辟目的是为了获得财富。
背景不同: 郑和下西洋是自给自足的自然经济占主导地
位的社会形态下进行的,自然经济带有封闭性, 新航路开辟是商品经济发展的推动,商品
北美洲
南美 洲
欧洲
亚洲
非洲
大洋洲
我是麦哲伦,11541992~年1,5哥22伦年布,在西西班班牙牙王政室府支的持支我持率下领,船率队领,船沿队着四哥次向西出航。到 伦布开辟的航达路了,巴到哈达马南群美岛洲。中然的后一,个绕小过岛美,洲他南认端为的该海地峡区,就横已经是印度了,因 渡太平洋和印而度也洋就,把绕那过里非的洲,土回著到居欧民洲称,为完“成印了第环安绕人地”球。的航行。
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“地圆说”
新航路的开辟
开辟之因
背景
过程 影响
原因
条件
开辟之旅
开辟之评
哥远航的目的地是 东方(或印度、中国) 结果却到了 美洲 偶然的
北美洲 ←西班牙支持
1492
哥伦布
欧 洲 葡萄牙支持 →

迪亚士

印度
地圆说 太 南美洲
非 洲
达.伽马
太 菲 平 律 洋
宾 大洋洲
印度洋
平 洋
麦哲伦
好望角
麦哲伦海峡
材料二 “东方黄金遍地,香料盈野„„东方简 直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园。” ——马可·波罗 西 16世纪一位外交官 欧 说,在对东方的探 商 人 险中,宗教提供借 清 口,而黄金提供动 点 机”。 钱 币
黄金 丁香 黑胡椒 新航路的开辟的社会根源是 A、欧洲人对香料、黄金的追求,普遍兴起寻金热 B、商品经济的发展和资本主义萌芽产生
新航路的开辟
之后
资本主义在西方迅速发展
新航路的开辟
新航路的开辟虽然
伴随着
亚、非、美洲
的泪水
新航路的开辟

从此之后
各民族相对孤立的状态
被打破
世界日益连成一个整体
世界市场雏形初具,全球化开始起步!
早在哥伦布远航之前, 中国的郑和曾率领庞 大的船队穿越马六甲, 横渡印度洋,到达东 非沿海很多地方。
西葡两国强化王权,积极扩张
条件(可能性)
◆ 新航路开辟的客观 ◆马克思认为帮助 1、客观: 条件是 欧洲“打开了世界 ( 1 )造船和航海技 假如你就是当时的一位航海家, ①西、葡王室的支持 市场并建立了殖民 术的进步 需要具备哪些条件,才能进行 ②西欧生产力的发展 地”的中国古代发 多桅帆船 罗盘针 ( 2)指南针的应用 ③地理知识的进步 远洋航行? 明是 ④寻金热 ( 3火药 )地理知识的进步 A. A.①②③ B. 印刷术 2、主观: B. ②③④ C. 造纸术 C. ②③ (4 )葡和西王室 D. ①③ D. 罗盘针 的支持 葡、西王室支持

新航路开辟的过程
迪亚士 哥伦布 达·伽马 麦哲伦
①证明了地圆学说
②开辟东西方最短航路 ③发现美洲“新大陆” ④首次抵达好望角
新航路的开辟
开辟之因
背景 过程 影响
4人 2国 2方向航路开辟的影响
你的梦想 只是让灾 难飞翔, 让生命痛 苦惆怅!
我有一个 梦想让人 人实现黄 金的愿望, 让世界闪 耀上帝的 光芒!
英雄?
原则:论从史出
罪人?
方法:全面、辩证、发展
表述:观点+史料
对欧洲
材料一:欧洲同非洲、美洲和亚洲之间的贸易日 益发展,世界市场扩大了。世界贸易的中心从地 ① ② 中海沿岸转移到大西洋沿岸,意大利的威尼斯、 热那亚等商业城市衰落了,葡萄牙的里斯本、西 班牙的萨维利亚和英国的伦敦等逐渐成为国际贸 易中心。英、法、荷等国建立了一批特权贸易公 ③ 司,如英国的东印度公司,推动了西欧资本原始 积累的进程。 ④引起商业革命
①欧洲殖民掠夺、亚非反 人们在历史研究中,由于立场和观点的差异, 殖民斗争
A、 欧洲—发现 美洲— 侵犯 全球史观—文明相遇 B、 欧洲— 文明相遇 美洲— 发现 全球史观— 侵犯 社会史观 ④由分散孤立走向整体, C、 欧洲— 侵犯 美洲— 发现 全球史观— 文明相遇 世界市场开始形成 D、 欧洲—发现 美洲— 文明相遇 全球史观— 侵犯 革命史观
直接原因 奥斯曼土耳其阻断传统商路引发--商业危机 地中海
阿拉伯商人的商路 意大利商人的商路
垄断传统贸易的商人是?东西方商路被哪国阻断?
迪亚士
材料四 航行的目的是“为上帝和皇帝陛 下服务,给处于黑暗中的人们带去光明!” 作为热爱神圣基督教并努力推动其发展 的天主教徒,国王与王后决意派臣哥伦 布前往印度各地,拜谒该地诸君王使其 皈依吾神圣天主教。
对亚非拉
(1)促进亚洲经 济发展。 (2)非洲黑奴 贸易开始;
(3)美洲遭 灭顶之灾。
(4)给亚非拉 带来灾难。
材料五:对全球 世界市场初步形成,
由分散孤立开始走向整体;
1420年认识的世界 1620年认识的世界
人类历史发生了重大转折

新航路开辟的影响
新航路
对欧洲 对亚非拉 地理大
发现
全球
对历史事件的解释往往会有不同,如关于哥伦布 全球史观 ②促进资发展,加速近代化 航行到达美洲这一事件:过去,欧洲人总以欧洲 为中心来理解;美洲土著则立足自身看问题;在当 文明史观 ③欧洲文明与亚非拉文明 今全球史观的引导下,人们又有了新的认识。 的交流融合 能正确反映上述说法的排列是: 近代化史观
记忆(4人、
时间 1487年 1497~ 1498年 1492年 开始 航海家 迪亚士
2国、 2方向、4航线)
开辟的新航线 欧洲—好望角 欧洲—好望角— 印度
支持国家 方向 葡萄牙 葡萄牙 西班牙 西班牙 向东
达· 伽马
哥伦布
向东
向西 向西
欧洲—美洲
环球航行
1519年~ 麦哲伦 1522年
时间顺序——迪哥达麦(的哥打麦)
⑤物产交换传播,引发疾病 流行,改变人类生活
革命史观 ①欧洲殖民掠夺、亚非反 殖民斗争
近代化史观 ②促进资发展,加速近代化 ③欧洲文明与亚非拉文明 文明史观 的交流融合
全球史观 ④由分散孤立走向整体, 世界市场初步形成
⑤物产交换传播,引发疾病 社会史观 流行,改变人类生活
“新航路的开辟”给当时的中国 交流与发展 带来了什么?” 请以交流与发展”为主题写一则 历史短文。
对欧洲③推动欧洲资本原始积累,英法崛起;
材料二:美洲的白银大量流入西班牙,西班 牙贵族为了追求奢侈生活,大肆挥霍,掠夺 的财富,并未转化为工业资本,而是辗转流 入英法等国后才转化为资本。物价迅速上涨, 货币贬值,对欧洲国家的社会发展产生深远 ⑤ 影响,以致被称为价格革命。价格革命有力 ⑥ 地加速了封建制度的衰落和资本主义的兴起, 促进了商品经济的发展。
新航路开辟的精神动力 传播天主教
政治原因?
西葡两国强化王权,积极扩张
原因
1.经济根源 2.社会根源
发现美洲
根本原因 主要原因 直接原因 精神动力 主观原因
商品经济的发展和资本主义萌芽的产生
欧洲人追求香料、黄金,普遍兴起寻金热
3.商业危机 4.宗教因素
传播天主教
奥斯曼土耳其阻断东西方商路
5.政治原因
材料三:西班牙贵族掠夺的金银, 用来购买亚洲的奢侈品,世界白 银的一半流入中国,成为“白银 的吸尘器”。 材料四:非洲成为猎获黑人奴隶 的场所,长达400多年的黑奴贸 易,使非洲损失了1亿人口,造 成非洲传统文明衰落、经济社会 倒退。 „„美洲在哥伦布来到 后的一两个世纪中,印第安人口 减少了95%,主要杀手是旧大陆 来的病菌。天花、麻疹、流行性 感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐 杀手的头把交椅。
新航路的史实,认识地理大 也有人认为,当时即使没有哥伦布, 发现对世界市场形成的意义。 也必然会有别人“发现”美洲。
新航路的开辟
开辟之因 开辟之旅 开辟之评
背景
过程
影响

新航路开辟的背景
材料一 15世纪末期的欧洲,社会分工不 断扩大,资本主义萌芽出现,城镇迅速增 多,商品经济日益发展,货币的需要量大 大增加。于是,西欧的国王、贵族和商人 到处追求黄金白银,形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》 材料说明欧洲人开辟新航路的经济根源是 A、追求黄金,普遍兴起寻金热 B、商品经济的发展和资本主义萌芽产生
温馨提示
《 Sailing 》(远航)是 1992 年某部 请大家阅读背诵《同步练习》 电影的主题曲,影片为一位意大利 24 页表格 热那亚水手立传,他通过艰苦航行 ,发现了美洲“新大陆”。
第 7课 新航路的开辟 偶然 必然
课标:
1492年,哥伦布航行到达美洲;
有人认为,哥伦布是因为“迷路 概述迪亚士、哥伦布开辟 了”,才偶然“发现”了美洲。
下节默写 原因(必要性)
新 航 路 的 开 辟
背景
条件(可能性)
过程: 四个航海家及其航线 影响:对欧洲、对亚非拉、对全球
耶稣传教士利玛窦与徐光启
新航路的开辟
新航路的开辟

人类历史的重要转折„
新航路的开辟 商品经济的发展,资本主义萌芽的产生 对黄金的渴望,寻金热
商路不畅引发商业危机
新航路开辟的背景
传播天主教
航海造船技术和地理知识的进步
西、葡王室的支持
罗盘针的使用
人文主义精神的激励
新航路的开辟
春去秋来
探险家们
有的回来了 有的再也没有回来
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