三年级传统文化
三年级下册语文书的作文中国传统文化
三年级下册语文书的作文中国传统文化全文共9篇示例，供读者参考三年级下册语文书的作文中国传统文化篇1我国有着丰富的的传统文化，其中风筝艺术是我最感兴趣的传统文化。
我家就挂着一个老鹰形的风筝，它有尖尖的嘴巴，长长的翅膀，还有一个扇形的尾巴。
风筝起源于春秋时代，至今已经有两千多年的历史了。
风筝的主要材料是纸和木，而我们最常见的就是纸风筝。
每当到了天气晴朗、阳光明媚的春天，我和妈妈就会到体育广场放风筝。
山东的潍坊就是我国的风筝之都，那里每年都会举办一次国际风筝节，可热闹了。
那时候会有许许多多的风筝在天空中出现。
有福寿双全、龙凤呈祥、百蝶闹春、鲤鱼跳龙门等等。
这些风筝无一不表现着人们对美好生活的憧憬和向往。
风筝被人们称为人类最早的飞行器。
放风筝给我们带来了乐趣，成了人们生活中的大事。
我爱风筝更爱祖国的传统文化，风筝艺术使中国的传统文化得以源远流长。
三年级下册语文书的作文中国传统文化篇2中国传统文化你们好,我是小明,今天我想和大家一起聊聊中国的传统文化。
中国是一个有着悠久历史和灿烂文明的国度,其丰富多彩的传统文化蕴含着深刻的哲理和人生智慧,让我们来一探究竟吧!先说说中国的传统节日吧。
阖家团圆的新年是中国最重要的传统节日,人们会吃团年饭、贴对联、放鞭炮,祈求新的一年平安吉祥。
正月十五元宵节时,全家人一起赏花灯、猜灯谜、吃元宵,心里充满了喜悦。
中秋时,人们会品尝香甜可口的月饼,赏明月,怀念家乡亲友。
重阳节的时候,老人们喜欢登高望远,祝寿度岁。
这些传统节日不仅丰富多彩、充满乐趣,更承载着珍视亲情、敬祖尊老、团结和睦等美好品德。
中国的传统文化中还有许多独特的装扮礼仪。
比如女孩子们穿素雅典雅的旗袍,再盘一个精致的发髻,就显得非常端庄大方了。
而男孩子们则是穿长衫马褂、包小脚,头上戴一顶方�925235423 正中央别着流苏,看上去斯文儒雅。
用餐时,我们要遵守许多有趣的规矩,比如端坐吃饭、饭后拍手致谢等,培养了好的行为习惯。
三年级传统文化上册教案(全)
三年级传统文化上册教案(一)第一章：认识传统文化教学目标：1. 让学生了解什么是传统文化，传统文化的重要性。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
教学内容：1. 讲解传统文化的定义和特点。
2. 介绍中国传统文化的主要内容，如诗词、书画、戏曲、民俗等。
教学步骤：1. 引入话题：讲解传统文化的定义和特点。
2. 讲解中国传统文化的主要内容，如诗词、书画、戏曲、民俗等。
3. 举例说明传统文化的魅力和价值。
4. 引导学生思考如何传承和保护传统文化。
教学评价：1. 学生对传统文化的定义和特点的理解程度。
2. 学生对传统文化的主要内容的了解程度。
3. 学生对传承和保护传统文化的思考和见解。
三年级传统文化上册教案(二)第二章：诗词鉴赏教学目标：1. 让学生了解诗词的基本知识，如诗的类型、诗的格式等。
2. 培养学生对诗词的鉴赏能力和审美情趣。
教学内容：1. 讲解诗词的基本知识，如诗的类型、诗的格式等。
2. 欣赏和分析一些经典的诗词作品。
教学步骤：1. 讲解诗词的基本知识，如诗的类型、诗的格式等。
2. 引导学生欣赏和分析一些经典的诗词作品，如李白的《静夜思》、杜甫的《春望》等。
3. 让学生自己尝试创作诗词，并互相交流和评价。
教学评价：1. 学生对诗词的基本知识的掌握程度。
2. 学生对诗词的鉴赏能力和审美情趣的提升程度。
3. 学生自己创作的诗词的质量和创意程度。
三年级传统文化上册教案(三)第三章：书画艺术教学目标：1. 让学生了解书画艺术的基本知识，如书法的种类、绘画的技法等。
2. 培养学生对书画艺术的欣赏能力和创作能力。
教学内容：1. 讲解书画艺术的基本知识，如书法的种类、绘画的技法等。
2. 欣赏和分析一些经典的书画作品。
3. 让学生自己尝试创作书画作品，并互相交流和评价。
教学步骤：1. 讲解书画艺术的基本知识，如书法的种类、绘画的技法等。
2. 引导学生欣赏和分析一些经典的书画作品。
3. 让学生自己尝试创作书画作品，并互相交流和评价。
三年级：传统文化
每年的七月初七天下的喜鹊在银河上搭成一座鹊桥，牛郎和织女才能相见。这个美好的传说始于汉朝，经过千余年的代代相传，深入人心。这一天，民间有向织女乞巧的习俗。一般是比赛穿针引线，看谁更心灵手巧。因此，七夕又叫乞巧节或女儿节。每到七夕将至，牵牛和织女二星都竟夜经天，直至太阳升起才隐退，因而又被喻为人间离别的夫妻相会。
农历九月初九的重阳佳节活动极为丰富，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。重阳节又是“老人节”，老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，给桑榆晚景增添了无限乐趣。
冬至（12月22号）
冬至在我国古代是一个很隆重的节日。至今我国台湾还保存着冬至用九层糕祭祖的传统，以示不忘更本，祝福阖家团圆。北方地区冬至有宰羊，吃饺子的习俗，除夕
每到除夕，家家户户阖家欢聚，一起吃年夜饭，称“团年”。然后一起守岁，叙旧话新，互相祝贺鼓励。当新年来临时，爆竹烟花将节日的喜庆气氛推向高潮。南方的传统食品有冬至米团、京戏脸谱、皮影、
武术 茶、中药、文房四宝（砚台、毛笔、宣纸、墨）、四大发明 、剪纸、风筝
乐器（笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等）
中国瓷 、宝剑、八卦太极、门神、年画、鞭炮、谜语、饺子、舞狮、中秋月饼、绣花鞋、老虎头鞋、旗袍、
另外我国有各种各样的传统节日，很多事情有各种礼仪和习俗……
每个地方还有地方和民族的特色。
中秋节
农历八月十五，是一年秋季的中间，因此称中秋节。中秋之夜，除了赏月、祭月、吃月饼，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。除月饼外，各种时令鲜果干果也是中秋夜的美食。此夜，人们仰望如玉如盘的明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
重阳节
元宵节（农历正月十五夜）
传统文化三年级作文
传统文化三年级作文有关传统文化三年级作文九篇传统文化三年级作文篇1我国是一个历史悠久的国家，传统文化有许许多多，如：中国武术、中国书法、剪纸、建筑、茶文化、酒文化、戏剧等等，总之，异彩纷呈，数不胜数。
而这其中，数剪纸艺术我最熟悉。
说到剪纸，不能不提它的悠久的历史。
剪纸是中华民族源远流长的民间工艺，又被称为剪花、窗花和刻纸。
剪纸源于中国的唐、宋年间，在中国农历春节期间，人们用剪刀或刻刀在纸上剪出一些吉祥图案，体现人们对美好未来的向往，装饰着人们的生活。
在我家厨房门的透明玻璃上，贴着6种不同颜色的纸娃娃，那是7岁时我参加中央电视台《同一片蓝天》中日文化节交流专题节目录制时剪出来的小作品。
为了剪好这些纸娃娃，我足足用了两个星期，天天练，时时剪!从一开始的15分钟剪完，直到按导演的要求做到了5分钟完成作品。
在这过程中，我体会到了剪纸艺术家们的辛苦和剪纸作品的精美给人们的享受。
作为中华传统文化传承的小使者，在那次交流活动中我得到了人们的赞赏，更尝到了作为中华民族子孙后代的骄傲!我要说：“中华民族的传统文化太了不起了!我为你们而自豪!”传统文化三年级作文篇211月21日下午，在爸爸妈妈的陪同下，我们267班四个小组17位同学兴致勃勃地参观、学习了孝义市博物馆和孝义市皮影艺术研究会。
我们来到博物馆，那里的胡师傅热情地接待了我们，他向我们讲解了皮影的制作过程和历史。
皮影距现在已有2400多年的历史了，20xx年被批位全国首批非物质文化遗产保护项目，是我国稀有的传统民间艺术。
皮影用牛皮做成，工具有二十多种，然后染色。
胡师傅看着我们认真学习的样子，手把手地亲自教我们刻牛皮。
我们的那股专注劲儿让在场的家长们赞叹不已。
来到孝义皮影艺术研究会那里的侯老师告诉了我们皮影戏的四个特点：第一、麻纸窗。
第二、麻油灯。
第三、皮腔。
第四、用牛皮做成。
精彩的演出开始了，瞧！同学们那么入神地看着，一会儿露出会心的微笑；一会儿发出爽朗的大笑。
三年级中国传统文化作文
三年级中国传统文化作文三年级中国传统文化作文篇1每年的正月初一是春节，俗称“过年”。
它是我国最重要、最隆重的传统节日，也是个辞旧迎新的日子，它意味着漫长而严寒的冬天“回”家去了，而春暖花开的春天大地，多么令人高兴呀!人们自然要载歌载舞地迎接春节。
春节前，人们络绎不绝地到市场去。
这是为什么呢?原来，人们去人山人海的市场办年货。
每个人的篮子装得满满的，有开心果、泡泡糖、花生、瓜子、糖等食品，有鸭、鸡、鹅、鱼、肉等菜，有烟、酒、巧克力等礼物。
虽然篮子沉甸甸的，但是每人却乐得合不拢嘴。
在家里，我们七手八脚地忙个不停。
爸爸手拿扫把，脚踩凳子，把天花板上的蜘蛛网上上下下扫得干干净净。
妈妈把抹布打湿，使劲擦着窗户。
窗户像明亮的大镜子。
我忙着贴春联。
红红的纸上写着“合家欢乐”、“财源滚滚”等金光闪闪的大字。
有的家门口还挂着大大的红灯笼，显得喜气洋洋。
大年三十，爸爸妈妈在厨房里忙个不停，不一会儿，一桌香喷喷的饭菜就摆在面前。
鸡鸭鱼肉，应有尽有。
叔叔拿起一杯酒，说：“让我们为明年的日子更红火而干杯!”“好好……”饭桌上飘荡着一阵阵笑声。
团圆饭过后，大家围坐在一起看一年一度的春节晚会。
里面有滑稽的小品，风趣的相声，优美的歌舞等，一个个精彩的节目逗得我们哈哈大笑。
“铛--铛--”新年的钟声敲响了，各家各户噼里啪啦地放起了鞭炮，鞭炮声震耳欲聋。
最快乐的要算孩子们了!孩子对着引火线一点，“砰，”“小子弹”逃到自己家去了，又“砰”，花穗散开了，有的像小鸟飞向天空……就这样，我们又迎来了新的一年。
啊，多么喜气的春节!三年级中国传统文化作文篇2阳光洒落在幽静的花园里，梧桐叶斑驳的影子落在我身上。
我席地而坐，膝上摊开一本厚厚的《论语》，不停地读着、背着，一股清新、淡雅、古朴的墨香沁入心脾。
身旁，一只又一只小鸟儿飞来飞去，美丽的歌声时而婉转动人、时而清脆动听。
“敏而好学，不耻下问”，国学教我们学习方法;“己所不欲，勿施于人”国学教我们为人处事;“百善孝为先”国学教我们孝敬之道。
小学三年级作文我喜欢的传统文化
小学三年级作文我喜欢的传统文化1.小学三年级作文我喜欢的传统文化篇一要说中国的传统文化可数不胜数，如剪纸、对联、古诗、传统节目，春节是我们重要的节日了。
据说，古时候有一个叫年的大怪物，每到春节它就会出来危害百姓。
后来人们就想出了一个办法，用红纸剪一个“福”字贴在门上，在红纸上写一些吉利话也贴在门上，那叫年的怪物怕红色就再也不敢来了。
从此人们年年贴春联，；流传至今。
每到过年，街上彩旗飘飘，挂满了红红的灯笼，家家户户购买年货，可热闹了，小朋友们穿上了漂亮的衣服。
到了晚上礼花满天，与家人一起吃饺子看晚会，精彩的表演引的我们哈哈大笑，如果天天过年该多好。
春节过后就是元宵佳节，也是团圆节，这天吃元宵、猜灯谜，寓意家家团团圆圆，合家幸福、安康，每人心中无比幸福快乐。
中国传统节目丰富多彩，让我们的传统节日永远继承下去，让我们的传统文化光辉灿烂。
2.小学三年级作文我喜欢的传统文化篇二皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。
皮影戏表演时艺人们在白色营部后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
我喜欢皮影戏，是因为在舞台上的皮影小人人它虽然不是真人表演，而是幕后操纵，但是却可以把人物形象表演的活灵活现。
有时候让你捧腹大笑，有时候让你苦笑不得，有时候让你欢呼雀跃……我对它的喜爱来源于网络，记得第一次观看皮影戏，我就被舞台上的木偶小人人吸引了，当时觉得不可思议，中国的传统文化真是博大精深，我当时是多么渴望做台上的小人人啊！其实我还喜欢陶瓷、剪纸、布艺、泥塑……可我喜欢的还数皮影戏。
3.小学三年级作文我喜欢的传统文化篇三在我国有各种各样的传统文化：陶瓷、剪纸、草艺、布艺……。
我喜欢其中的泥塑。
在我学泥塑之前，我姐姐的泥塑水平可高了，她捏的泥塑看起来栩栩如生，能动似的。
我心想：我也要像姐姐那样做个泥塑高手。
说做就做，每次姐姐做泥塑的时候，我就悄悄的躲在后面，边学边做。
中华传统文化三年级作文(8篇)
中华传统文化三年级作文（8篇）有关传统文化的作文篇一中国传统文化丰富多彩！有诗、词、曲、赋；有京剧、曲艺、书法、国画；还有对联、灯谜、歇后语等等。
其中，最为有名的就要数中国的茶文化了！尤其是杭州的龙井茶更为著名。
龙井茶有四绝：色绿、香郁、味甘、形美。
茶叶泡进水里，颜色由深变浅，逐渐变成了翠绿。
然后，就能闻到一阵阵浓郁的茶香味了！尝一口，味道苦尽甘来。
最后说说茶的样子吧！茶叶有的性子急，一下子就沉到杯底；有的不急不躁，慢慢地沉下去；还有的十分固执，怎么也不沉下去……龙井茶不但有着四绝，而且喝茶对身体也十分有益。
因为茶中含有多种矿物质，能提神醒脑，让人精神振奋，增强记忆力。
还可以消除疲劳，促进新陈代谢。
就因为茶叶有这么多优点，所以中国人才爱喝茶，并逐渐形成了茶文化。
有关传统文化的作文篇二中国有很多传统的文化，如：清明节、端午节、中秋节……但我最喜欢的还是端午节，因为可以看龙舟比赛。
端午节的`早上，我和妈妈早早来到赛龙舟的场地，我看见龙舟上的叔叔都很强壮。
刚开始，龙舟只有两三只，慢慢地龙舟多了起来。
比赛快要开始了，观众们都在岸上盯着河面上的龙舟，像在心里猜想着那一只龙舟会获得最后的胜利。
龙舟上锣鼓一响，那些船像快马一样往前冲去了。
观众们激动地叫喊着，一会儿叫加油，一会儿叫必胜。
船上的叔叔们都用尽全力地划着手中的桨，他们非常团结，动作一致。
岸上的观众越来越激动，河面上的船快要冲向终点，随着欢呼声，穿着黄色衣服的那条船像飞一样冲到终点，只看见那些叔叔开心的欢呼着，甩着手上的旗帜。
我也和妈妈击掌欢呼，沉浸在欢乐之中！“团结就是力量”，这个赛龙舟可真刺激又好玩，这就是我喜欢这个传统节日的原因。
有关传统文化的作文篇三要说中国的传统文化可数不胜数，如剪纸、对联、古诗、传统节目，春节是我们最重要的节日了。
据说，古时候有一个叫年的大怪物，每到春节它就会出来危害百姓。
后来人们就想出了一个办法，用红纸剪一个“福”字贴在门上，在红纸上写一些吉利话也贴在门上，那叫年的怪物怕红色就再也不敢来了。
三年级作文传统文化
三年级作文传统文化传统文化是一个国家或民族的精神财富，是历史的积淀，是民族的灵魂。
在我们身边，有许多传统文化的元素，比如中国的四大发明、传统节日、传统手工艺等等。
今天，我们就来谈谈三年级作文传统文化这个话题。
首先，让我们来谈谈中国的四大发明。
四大发明是指中国古代的四项伟大发明，分别是造纸术、印刷术、火药和指南针。
这四项发明在世界科技史上有着重要的地位，对人类社会的进步产生了深远的影响。
造纸术使文字的传播更加方便，印刷术使书籍的复制更加容易，火药改变了战争的形式，指南针帮助人们更好地辨别方向。
这些发明不仅是中国的骄傲，也是世界的宝贵财富。
其次，我们来谈谈中国的传统节日。
中国有许多传统节日，比如春节、清明节、端午节、中秋节等等。
每个节日都有其独特的意义和习俗。
比如春节是中国最重要的节日，家家户户都要贴春联、吃年夜饭、放鞭炮，这些都是中国春节的传统习俗。
而清明节则是祭祖和扫墓的日子，人们会去祭拜祖先，扫墓，植树，踏青，这些都是清明节的传统活动。
每个节日都承载着丰富的文化内涵，传承着中华民族的优秀传统。
最后，让我们来谈谈中国的传统手工艺。
中国的传统手工艺源远流长，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
比如中国的剪纸、刺绣、陶瓷、京剧脸谱等等，这些都是中国传统手工艺的代表。
这些手工艺不仅在艺术上有着高度的价值，更是承载着中国人民的智慧和勤劳，是中华民族的瑰宝。
总之，传统文化是我们民族的宝贵财富，它承载着我们的历史和文化，是我们民族的根和魂。
我们要珍惜传统文化，传承和发扬下去，让我们的传统文化在现代社会中绽放出新的光彩。
希望我们每个人都能为传统文化的传承和发展贡献自己的力量。
这就是我对三年级作文传统文化的一些思考和见解。
传统文化三年级5篇
传统文化三年级5篇精选传统文化三年级作文5篇在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我细心整理的传统文化三年级作文5篇，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
传统文化三年级作文篇1剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。
区分在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。
剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。
它们出自不同地域，不同流派的艺术大师及民间艺人之手，风格特点各异，题材内容广泛，种类有戏曲人物，鸟虫鱼兽，还有对农村现实生活的描绘，反映了劳动人民喜爱生活，对真善美的追求和憧憬。
无论是反映人们对吉祥美好的祁纳还是来源于劳动人民喜闻乐见的历史故事、民间传奇及人物；无论是北方特有的文化背景和民俗风情的在现，还是用于四时节令、婚寿礼仪等庆典，都表达了民间高超的智慧和丰富的想象力。
加上疏密有致的造型设计、细致入微的精湛刀工、绚丽艳丽的独特点染，每一件都十分生动、有味、耐看。
剪纸的欣赏性，收藏性和有用性，是剪纸这门具有地方特色的艺术更加灿烂、辉煌。
传统文化三年级作文篇2中国的传统文化犹如一条大河。
里面有：中国结、脸谱、筷子、兵马俑等。
我最感兴趣的是脸谱。
说起脸谱，它是中国的戏曲演员在演出时往脸上画的绘画。
用来画脸谱的颜色和图案丰富多彩，它的特点是人们一看脸谱的颜色，就知道这个人物的独特。
我特别喜爱脸谱，也想知道人们为什么一看脸谱就可以知道这个人物的独特。
于是，我便开始讨论它。
经过了一周的讨论和上网查的资料，我最终揭开了这个隐秘。
原来，脸谱的背后还有丰富的含义。
红色的脸谱表示忠勇义烈、赤胆忠心，如关羽、姜维等；黑色的脸谱表示正直、威猛、粗率，如包拯、张飞等；黄色的'脸谱表示阴险、凶恶残暴，如典韦等；白色的脸谱表示多疑、奸诈，如曹操、秦桧等……脸谱的图案也丰富好玩。
中华优秀传统文化三年级的 书籍介绍
中华优秀传统文化三年级的书籍介绍中华优秀传统文化是中国几千年来积累下来的宝贵财富，对于培养孩子正确的价值观、道德观和文化意识具有重要的作用。
在三年级阶段，孩子们已经具备了一定的阅读能力，可以开始接触一些有关传统文化的书籍，通过阅读了解和感受中华优秀传统文化的魅力。
下面是几本适合三年级孩子阅读的中华优秀传统文化书籍的介绍。
1.《三字经》《三字经》是中国古代著名的儿童启蒙读物，以三字一句的方式讲述了中国的历史、文化、道德和科学知识等。
对于三年级的孩子来说，通过阅读《三字经》，可以了解到中国古代的一些历史故事和人物，并通过朗朗上口的韵文形式，提高孩子的语言表达能力和记忆能力。
2.《古诗十九首》《古诗十九首》是由唐代诗人杜甫创作的一组儿童诗歌。
这些诗歌内容通俗易懂，意境多样，既有描绘自然景物的，也有表达人生哲理的，非常适合三年级孩子欣赏和背诵。
阅读这些古诗可以培养孩子对美的感知能力，同时也能让他们在潜移默化中体会到中华传统文化的独特之处。
3.《国宝宝宝识字书系列》《国宝宝宝识字书系列》通过了解中国的国宝文物，教会孩子识字和汉字的发展历程。
这套书系包括《国宝宝宝听故事系列》、《清明上河图》、《雄图系列》等，通过图文结合的方式，生动地介绍了中国的历史和文化。
在三年级阶段，孩子可以通过这些图书了解中国古代的文化遗产，并通过与字词的对应，扩大孩子的词汇量和阅读能力。
4.《中国成语故事大全》成语是中华优秀传统文化的重要组成部分，它包含了丰富的思想和哲理。
《中国成语故事大全》收录了许多常用的成语及其故事，作者通过生动有趣的叙述方式，向孩子们解释每个成语的来历和含义。
通过阅读这本书，孩子可以掌握一些常用的成语，加深对中华优秀传统文化的理解。
5.《中国寓言故事大全》寓言是一种通过形象化的动物和事物来讲述道德故事的文学形式。
《中国寓言故事大全》收集了许多中国古代的寓言故事，通过这些故事向孩子们传递正确的价值观和道德观。
这些故事内容丰富多样，有助于培养孩子的思维能力和判断力。
关于三年级作文生活中的传统文化5篇
关于三年级作文生活中的传统文化5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中华传统文化三年级8篇
中华传统文化三年级8篇在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，作文可分为学校作文、中学作文、高校作文(论文)。
那要怎么写好作文呢?以下是我整理的中华传统文化三班级作文，盼望对大家有所关心。
中华传统文化三班级作文1第一次看皮影戏是在书城，是由一些老人表演的。
他们表演了《东郭先生与狼》、《河蚌相争》……特别精彩。
做皮影戏的道具需要先把兽皮上的毛和血清洁净，把兽皮放进药水里，泡两三天，再用笔画上图案，用刀把图案切下来，割成小块，然后染上颜色，最终再用线串起来，用棍子操纵。
演的时候，需要用灯光把道具的影子投在幕布上，难怪叫皮影戏呢!我在网上看了场皮影戏，叫“蛙鹤龟”，讲的是乌龟欺侮青蛙，仙鹤帮青蛙教训乌龟的故事。
戏里面青蛙很活泼，跳得很快;乌龟的脑袋一伸一缩，像真的一样;仙鹤的眼球会随着音乐转动，脖子也很敏捷，它可以用嘴一张一合地整理羽毛，我还观察有一片羽毛轻飘飘地落下来，它还可以把头埋在翅膀里休息，真是活灵活现呀!完全看不出是用几根棍子操纵的。
皮影戏不但在中国出名，而且在世界上也很出名，作为一个中国人，我为中国的传统文化骄傲。
中华传统文化三班级作文2糖葫芦的酸甜可口始终是许多人的最爱，男女老少鲜少有可以反抗它的魅力的，特殊是小孩子。
其实糖葫芦当中也蕴含着中国的传统文化，你发觉了吗?冰糖葫芦是我国的传统美食，它酸甜可口，男女老少都喜爱吃。
它不但好吃，而且好看，红彤彤的山楂果整整齐齐的排列在竹签上，外面裹着晶莹透亮的糖浆。
插在粗糙的稻草棒上，沿街大声叫卖。
这一串串糖葫芦既像结满硕果的小树，又像孔明的草船借箭。
到了如今，糖葫芦的种类进展的许多，有桔子的，有草莓的，还有猕猴桃的……好吃极了!不过我最喜爱的就是，有好多水果串在一起的水果大串联。
看着五颜六色的冰糖葫芦，我忍不住买下一串，津津有味地吃了起来。
先是嘎嘣脆的糖浆，然后就是香甜的水果，真好吃呀!香脆的糖浆甜极了，酸甜的水果味在嘴里充满着，又相互融合着，真是一种难以形容的好吃。
三年级生活中的传统文化作文15篇
三年级生活中的传统文化作文15篇三年级生活中的传统文化作文1剪纸是中国的传统艺术。
中国的剪纸艺术起源于汉至南北朝时期。
古老的剪纸多在乡间妇女之手。
剪纸进入城市后，不仅市民情绪和生活理想要参入剪纸艺术，而千家万户拥挤在一起，相郊成习，需要颇巨。
剪纸艺术为了省工，一刀多张便改为刻刀雕刻为主，风格转向精巧，所以艺人也就不止妇女了。
剪纸是具有独特的艺术和风格的民间工艺，它用手工刻制，再染上以明快鲜艳的色彩而成。
劳动人民把它作为年节的装饰，贴在窗上，所以剪纸又叫“窗花”。
传统窗花所表现的内容主要有戏剧人物，虫草鱼兽，以及一些吉祥音的物象，洋溢着欢快、健康和热爱生活的情感，深为群众所喜闻乐见。
中国的传统艺术还有国画、陶瓷等，我们应该把它们发扬光大。
三年级生活中的传统文化作文2我们的中国传统文化博大精深，渊远流长。
今天，我要向大家介绍的就是中国的传统文化——剪纸啦!剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。
剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。
鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。
每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等表示庆贺。
剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。
你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生;再看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，像一个小孩在玩耍……中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。
怎么样，我们中国是不是有很多传统文化呀!三年级生活中的传统文化作文3剪纸是中国民间流传的一种艺术形式。
就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案。
每逢过节或者新婚喜庆到时候，将美丽鲜艳的剪纸贴在家中，来烘托热闹的气氛。
作文课上，老师教我们一种窗花的剪发，先折纸，用一张正方形的纸对折，沿中线对折三等份;再画，老师在纸上画了几道线;最后剪，老师拿着剪刀把自己画的画剪下来。
三年级国学经典内容
三年级国学经典内容国学经典是中国传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的哲学思想、道德规范和人生智慧，对于培养学生的道德情操和文化素养具有重要意义。
在三年级的国学课程中，学生将接触到一些经典的国学文化，让我们来看看三年级国学经典内容有哪些吧。
《弟子规》。
《弟子规》是中国古代的启蒙读物，它以教育子弟为宗旨，内容包括了孝道、忠诚、诚实、友爱等道德规范。
在三年级的国学课程中，学生将通过学习《弟子规》，了解到如何做一个遵纪守法、孝顺父母、尊敬师长、友爱同学的好孩子。
通过学习《弟子规》，学生将懂得尊重他人、团结友爱、诚实守信，培养出良好的品德和行为习惯。
《三字经》。
《三字经》是中国古代的启蒙读物之一，它以三字一句的形式，简洁明了地阐述了中国传统文化的基本观念和价值取向。
在三年级的国学课程中，学生将通过学习《三字经》，了解到天地人和、父母教导、师友传授、学有所成的道理。
通过学习《三字经》，学生将懂得孝敬父母、尊敬师长、勤奋好学，培养出良好的学习态度和行为习惯。
《论语》。
《论语》是中国古代儒家学派的经典著作，它记录了孔子及其弟子的言行和思想，对于培养学生的道德情操和人文素养具有重要意义。
在三年级的国学课程中，学生将通过学习《论语》，了解到仁爱、诚实、忠恕、孝悌等儒家思想。
通过学习《论语》，学生将懂得尊敬长辈、友爱同学、诚实守信，培养出良好的品德和行为习惯。
总结。
三年级国学经典内容包括《弟子规》、《三字经》和《论语》等经典著作，通过学习这些国学经典，学生将培养出良好的品德和行为习惯，树立正确的人生观和价值观，为未来的成长奠定良好的基础。
希望学生们能够在国学课程中认真学习，领悟其中的道理，将国学精神传承下去，成为有益于社会的栋梁之才。
三年级传统文化上册教案(全)
三年级传统文化上册教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握本册教材中的传统文化知识，提高学生的文化素养。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3. 情感态度与价值观：培养学生尊崇传统文化，增强民族自豪感，提高道德品质。
二、教学内容：1. 第一单元：传统节日课文1：《春节》课文2：《元宵节》课文3：《清明节》2. 第二单元：传统习俗课文4：《端午节》课文5：《中秋节》课文6：《重阳节》三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握每个节日的起源、习俗和传统活动。
2. 教学难点：让学生理解并体会传统文化中的道德观念和价值观。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解每个节日的来历、习俗和传统活动。
2. 互动法：引导学生参与讨论，分享自己对传统文化的了解和感受。
3. 情境教学法：通过图片、视频等资料，为学生营造直观的学习氛围。
五、教学步骤：1. 导入新课：简要介绍本节课要学习的节日，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：详细讲解课文中关于节日的起源、习俗和传统活动。
3. 课堂互动：引导学生分享自己对传统文化的了解和感受，进行小组讨论。
4. 情境教学：展示与课文相关的图片、视频等资料，帮助学生更好地理解和学习。
5. 总结拓展：对本节课的内容进行总结，布置课后作业，引导学生进一步学习和传承传统文化。
三年级传统文化上册教案(第二部分)六、教学内容：1. 第三单元：传统技艺课文7：《剪纸》课文8：《泥塑》课文9：《书法》2. 第四单元：传统美德课文10：《诚实守信》课文11：《尊老爱幼》课文12：《勤劳节俭》七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解每种传统技艺的特点和魅力，以及传统美德的含义。
2. 教学难点：让学生深刻理解传统美德在现实生活中的意义和价值。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解每种传统技艺的制作过程和特点，以及传统美德的内涵。
2. 互动法：引导学生讨论传统美德在现实生活中的体现，分享自己的经历。
传统文化作文三年级(6篇)
传统文化作文三年级（6篇）传统文化博大精深，源远流长。
中国是一个有5000年历史的文明古国。
它在漫长的历史中经历了血与火的融化，体现了中国人的无限智慧，值得发扬和继承。
古人云:“我来三千里。
现在随着秋天而悲伤，随着我百年的悲伤，我独自爬上这个高度。
”“在绿色枫叶之间的河上，一片秋帆渐渐暗淡，《白色上帝》城墙边上只有几棵老树。
”这些包含“秋天”的诗句是我们现在所说的秋天吗？其实它们不仅仅代表季节，在深邃的古诗词中还有其他深刻的含义，代表忧郁，代表离别的感觉，代表舍不得离开的感觉。
几代人以来，从未被屏蔽过。
在现代社会，人们知道传统文化的重要性，如诗歌大会、汉字听写大会、汉字英雄大会等。
，他们都在努力让传统文化更多地融入人们的生活。
“路很长，修远很尴尬。
我就上上下下。
”屈原追求真理的精神激励着许多中国儿女成才，报效祖国。
“富贵不能淫，贫穷不能移，权势不能屈。
”孟子的教导激励并成就了许多伟大的中国丈夫和伟大的民族英雄。
岳飞忠君报国的故事，林则徐在虎门剿灭鸦片的壮举，孙中山“为民服务”的胸怀，令人难忘。
文化使国家繁荣，民族强大。
传统文化博大精深，为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献。
中华文化积淀了中华民族最深厚的精神追求，蕴含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神象征，是中华民族永无止境发展壮大的丰富养料。
鲁迅先生说:“只有人民的灵魂才有价值，只有发扬光大，中国才能取得真正的进步。
”在实现中国梦的征途上，离不开中华精神和中华文化。
没有文明的传承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。
文化是民族的血脉，是人民的精神家园，是我们祖先留下的精神财富。
文化成就未来，遗产不可忘记。
爱中国就要弘扬传统文化！“经典”是一个民族的大智慧和美好情感的结晶，它包含着最普遍的原则，传递着人性的光芒，它的价值是恒久的、新的。
每一种文化体系都有其不朽的经典作为源头。
罗曼·罗兰曾经说过:“一个民族的政治生活只是其生活的浮面；为了探索它的内在生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术深入它的灵魂，因为它反映了它的人民的思想、热情和理想。
三年级必备的文化和传统知识
三年级必备的文化和传统知识文化和传统知识对于一个人的成长和教育至关重要。
在三年级这个阶段，学生们正在接触并学习许多新的概念和知识。
因此，在这个年龄段，教育家和家长应该确保他们掌握了一些基本的文化和传统知识，以帮助他们更好地理解世界，发展自己的价值观和个人品质。
本文将介绍三年级必备的文化和传统知识。
1. 国旗和国歌了解国旗和国歌对于培养学生的爱国心和身份认同感至关重要。
国旗和国歌是国家的象征，代表着一个国家的独立、尊严和荣耀。
教育家和家长可以向学生们简单介绍国旗的颜色、形状和含义，同时播放并让学生们学唱国歌，以增强他们对国旗和国歌的认知和尊重。
2. 传统节日传统节日是文化和传统知识的核心组成部分。
通过了解和庆祝传统节日，学生们可以更好地理解自己的民族文化，并培养对传统活动和价值观的尊重。
家长和老师可以介绍一些重要的传统节日，如春节、清明节、端午节和中秋节等。
他们可以向学生们讲述传统节日的由来、习俗和庆祝活动，并通过参与其中来增加学生们对传统节日的体验和理解。
3. 名人和英雄了解一些国内外的名人和英雄人物可以帮助学生们形成正确的价值观和道德观念。
同时，这也是一种激发他们学习和追求榜样的方式。
教育家和家长可以向学生们介绍一些有着杰出贡献的人物，如科学家、艺术家、运动员和人道主义者。
他们可以分享这些人物的事迹、成就和价值观，以激发学生们的兴趣和敬佩之情。
4. 传统文化传统文化是一个国家的瑰宝，它凝聚着世世代代人们的智慧和创造力。
了解传统文化可以帮助学生们更好地了解和尊重自己的文化传统，同时开阔他们的视野，培养他们的审美和文化品味。
教育家和家长可以向学生们介绍一些传统的艺术形式，如中国传统绘画、民间音乐和传统舞蹈等。
他们还可以邀请专业的艺术家来学校进行讲座或表演，以帮助学生们更深入地了解和体验传统文化。
5. 著名地标和景点了解一些著名的地标和景点可以帮助学生们对自己所在的城市或国家有更深入的认识和了解。
教育家和家长可以向学生们介绍一些有代表性的建筑物、自然景观和历史遗迹。
三年级传统文化作文5篇
三年级传统文化作文5篇(1) [三年级传统文化作文]三年级中国传统文化作文我国的传统文化博大精神、渊远流长。
大家比较熟悉的有除夕、剪纸、中国书法、中国结、兵马俑、对联、饺子、中秋月饼、烟花、乐器……其中，我给你介绍一下兵马俑和乐器吧！秦始皇兵马俑是以现实生活为题材而塑造的，艺术手法细月腻、明快，手势、脸部表情神态各异，具有鲜明的个性和强烈的时代特征。
显示出泥塑艺术的峰顶，为中华民族灿烂的古老文化增添光彩。
有的兵马俑是人牵马，马拉人，在民间它包含着传统文化的喜气。
虽然年已久，但再仔细观看，他们的头发、脸型各不一样，微妙微稍。
也各有特征。
兵马俑是秦始皇叫农民百姓做的，整整做了38年才完工。
笛子分梆笛和曲笛，梆笛用于北方梆子戏的伴奏，笛身细且短小，音色高亢，明亮有力，着重于舌上技巧的运用。
曲笛用于南方昆曲等戏曲的伴奏，适宜独奏、合奏，苏南吹打、潮州笛套锣鼓等地方音乐中富有特色的乐器之一。
我还喜欢许多传统文化，我们要让我国的传统文化继续传承！发扬广大！【篇三：传统文化作文】中国的传统文化有很多种，有书法、京剧、皮影、武术……等等，我最喜欢的就是书法了，因为我现在正在练毛笔字呢！中国的书法是一门古老的汉字书写艺术，先从甲内文、金文、大篆、小篆、隶书，后来又发展成为草书、楷书、行书等等。
草书、楷书、行书是现代书法的主要表现形式，它以汉字为基础，用毛笔来书写，具有四维抽象艺术。
我现在刚开始学习，学的是楷书，讲究个横平竖直，楷书写好后就可以练行书了，行书是楷书演变的连笔字，看起来很有艺术感觉。
草书呢挥笔如神的龙飞凤舞，草书写成的文章我们小学生是看不懂的，也读不下来，因为它的欣赏价值很高，都是一些书法家的杰作，不是一年两年功夫就能欣赏并理解的。
看！我说是对吧！我国的书法是多么的有趣！经历了几千年的发展，中国书法已经成为一个民族的符号，它代表了中国文化的博大精深和永恒魅力。
我做为中国的传人，一定我喜欢的毛笔字练好、写好。
[三年级上传统文化作文]三年级传统文化作文6篇
![[三年级上传统文化作文]三年级传统文化作文6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/8aefc35d302b3169a45177232f60ddccda38e66d.png)
[三年级上传统文化作文]三年级传统文化作文6篇三年级传统文化作文篇(1):小学三年级上册第五单元作文：生活中的传统文化作文题目：写生活中的传统文化在综合性学习活动中，我们搜集了不少资料，有文字、有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。
想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。
写完后，大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集。
范文：濒临消失的传统文化传统文化，形成于中华民族五千多年的发展历史当中，源远流长，博大精深。
优秀的传统文化，就更是中华民族宝贵的财富。
然而，人类进入21世纪以后，工业与商业的全球化正逐渐改变着人们的生产生活方式，思维方式，行为方式，消解着传统文化的精髓，传统文化濒临消失。
首先是传统节日。
传统节日，是传统文化的重要组成部分，是我们继承与发扬传统文化的一种良好方式。
然而在现在，随着西方圣诞节，情人节等一系列节日的广泛传播，传统节日却渐渐被淡化了。
鲜少有人在端午节赛龙舟，吃粽子；在重阳节登高插茱萸；在中秋节赏月，庆团圆；在腊月初八熬一锅热腾腾的腊八粥祈平安。
在西方节日被人们热火朝天的庆祝之时，谁还会想起这些内涵丰富，意义非凡的传统节日，与习俗呢？恐怕，早已将它们抛之脑后了吧？其次是传统的歌舞。
凤阳花鼓，云南花灯，东北秧歌等早已被人们认为是俗不可耐，在公园中看到老年人扭秧歌时，还有许多的年轻人加以嘲讽，而西方传入的街舞，雷鬼等舞蹈却被年轻人大加追捧，成为他们的心头大爱。
而在一些摇滚，Rap等流行歌曲广为传唱的同时，中国的一些民间音乐以及国粹京剧受到了不同程度的冷落。
随着时代的发展，许多人抛弃了传统歌舞，转而奔向了流行音乐与舞蹈的怀抱。
不仅如此，曾经在民间大放异彩的民间艺术也面临着失传的危险；传统的绘画书法也受到了一定的冲击；传统思想道德正在被人遗弃。
这许许多多的社会现象，不禁令人堪忧。
传统文化濒临消失，而我们却不加以挽救，而还是为了各种外来的文化，节日，兴奋不已。
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（1）通过阅读，使学生感悟到中华民族语言的魅力，聆听古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲，了解中国几千年的历史上国人的大气、自尊、圣洁和人格的高尚。
（2）通过阅读，使学生欣赏具有浓郁文化气息的山山水水和我国历代文人墨客留下的足迹，领略千百年来中国的民族艺术，逐步了解和感悟祖国传统文化的博大精深。
1.3个人总结教师个人对本学期业务学习情况进行总结各教研组长
九、本学期实验课题研究：
1、《依托班班通环境建立学校教学资源库》的实验研究
2、《依托地方课程资源进行感恩教育》的实验研究
《三字经》——人之初备课
课型：新授课时间：2013__年9月1日
教学目的
1、学生读懂这部分《三字经》，感受古代儿童读物的魅力。
2、学生熟练朗读课文，并能够背诵课文。
教学重难点。
重点：弄懂文章的意思。
难点：背诵课文。
教学准备
学生课前搜集孟母教子、窦燕山教子的故事
教学方法
教师引导法、学生读书自悟
教学时间
一课时
教学过程
一、谈话导入
同学们，你们听说过《三字经》吗？《三字经》是我国古代儿童的启蒙读物，是一本学习中华文化的不可多得的入门之书。这节课，就让我们走进课文，来感受古文的艺术魅力吧！
4、你知道这几句话是什么意思吗？
5、教师总结:这段文字主要告诉我们一些做人的道理。文章写道：人生下来的时候本性都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好受教育，善良的本性就会变坏。为了不使人的本性变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
三、背诵课文
3、指名学生读短文，齐读、分组读。
4、解释短文的意思。
莲花被称为花中君子，海棠被看作化中神仙，牡丹国色天香，雍容华贵；梅花冰肌玉骨，傲然清奇。兰花清香无比，菊花高雅不俗。竹子被誉为有气节的君子，松树被比作傲然不媚的大臣。萱草能使人忘记忧愁，屈轶草能分辨奸佞小人。
三、总结
让我们去认识花草，做他们的朋友吧！
冰是由水生成，但是比水还要寒冷；青色出于靛蓝，但是比靛蓝的颜色还要深。学生称赞老师的教诲，可以比喻为如同坐在春风里沐浴一样；学生感谢老师的培育，可以比喻为如同仰面承受时雨的滋润一般。
三、学生讨论：
你们应该怎样尊敬老师吗？
四、总结。
《幼学琼林》——花木备课
课型：新授课时间：2013__年9月18日
教学目标：
二、小老师带读
谁愿意当小老师带着大家读课文。
积极举手的同学带着大家读课文，读后学生给与评价。
三、初读课文
教师活动：你们想读吗？边读边把不认识的字圈起来。
1、熟练朗读背诵古诗文。
2、了解各种花的花语。
教学重点：
熟练朗读古诗文。
教学难点：
了解各种花的花语。
教具准备：
录音机、磁带
教学过程：
一、导入新课
同学们，植物在供给人类氧气、食物的同时，还是我们精神世界里的朋友。让我们去了解生活中的花草吧！
二、教学新课
1、教师示范朗读课文，学生认真听。
2、学生自读短文，注意读准字音。
分散学习针对培训内容进行分散学习
学习体会针对本阶段学习内容与情况书写学习体会
11.30读书交流交流上周书写的学习体会各教研组长王仁香
12.1专题讲座如何加强对电子白板辅助教学的研究李光王仁香
分散学习针对讲座内容进行分散学习
学习体会针对本阶段学习内容与情况书写学习体会
12.30读书交流交流上周书写的学习体会李光王仁香
3、了解课文中的名人故事。
教学重点：
熟练朗读课文。
教学难点：
知道学生要尊敬老师。
教具准备：
幼学琼林的资料。
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们在生活中是怎样尊敬老师的？
二、学习新课。
1、教师示范朗读课文，学生认真听。
2、学生自读短文，注意读准字音。
3、指名学生读短文，齐读、分组读。
4、解释短文的意思。
头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。
家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
4、你知道这段话是什么意思吗？
教师总结：这段讲的是古人刻苦学习的故事。大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作老师，古代圣贤尚且能如此勤奋的学习；宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》，做了宰相之后，仍勤奋学习；汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上，公孙弘削竹片用来抄书，他们没钱买书，却也如此勤奋；孙晋怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿，他们都没有老师，但能自觉学习；晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书，孙康依靠雪的反光看书，他们虽然贫困，却没有因为点不起灯停下学习；汉朝朱买臣一边砍柴一边读书，隋朝李密一边放牛一边读书，他们尽管劳累，却不放弃学习。三、背诵课文
《山海经》第7---8周
孔子第9---11周
孟子第12---14周
晏子第15---16周
孔融第17---18周
总复习第19---20周
八、本学期业务学习及其有关教学活动的安排：
9.1专题理论培训“和谐高效思维对话”下加强课例分析研究的有关内容培训各教研组长王仁香
分散学习各学科常见的课例分析
分散学习各学科常见的课例分析
4、将这本书扩展出去，搜集整理更多的资料，对我们的民族文化有更深的了解，夯实我们民族的根。做一个真正的堂堂正正的中国人。
六、教学中应注意的问题：
1、关注学生的主体性。
2、要注重学习方式的主动性。
3、要体现教学过程的层次性。
4、要关注学生的情感体验。
七、教学进度
《三字经》第1---3周
《幼学琼林》第4---6周
宋家小学电子备课
科目：传统文化
年级：三年级
宋家小学
2013-2014学年度第一学期传统文化备课
三年级（上册）《传统文化》上学期教学计划
一、学生情况分析：
学生的思想素质比较高，上进心比较强，热爱班集体，经过低年级的学习，对中国的传统文化有了一定的了解，初步感悟到了中华民族语言的魅力。学生优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，对祖国的文化了解甚少。
三、总结。
《三字经》——昔仲尼备课
课型：新授课时间：2013__年9月9日
教学目的
1、学生读懂这部分《三字经》，理解其中所讲的道理。
2、学生熟练朗读课文，并能够背诵课文。
教学重难点。
重点：弄懂文章的意思。
难点：背诵课文。
教学准备
学生课前搜集囊萤映雪、悬梁刺股的故事
教学方法
教师引导法、学生读书自悟
教学时间
名胜佳境：展现齐鲁名胜中突出的自然文化遗产和人文景观，主要包括“山文化”和“水文化”。了解山水中蕴涵的文化内涵，培养学生的爱国情感。
艺术乐园：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和自信心。
教材基本表现形式为“经典回放”（呈现原文经典中的精华部分）、“人物剪影”（通过原点白描引出所要介绍的名人志士）、“诗画揽胜”（以古诗词的形式导入名胜概貌拉近时空距离和心理距离）、“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学意图呈现出来，提出学习依据，明确学习目标）、“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）、“成长阶梯”（为学生提供一个总结评价、积累沉淀的空间）。
二、教材分析：
本册教材包含“经典驿站”、“名人长廊”、“名胜佳境”和“艺术乐园”四个单元。
经典驿站：学习了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱知情。
名人长廊：展示中华民族历史长河中有代表性的名人志士。领悟其智慧、风骨、胸怀、操行，引导学生树立正确的人生坐标，为塑造人生信念奠定基础。
学习体会针对本阶段学习内容与情况书写学习体会
9.30读书交流交流上周书写的学习体会各教研组长王仁香
10.8集中培训“教学模式”理论培训王雪梅各教研组长
分散学习针对培训内容进行分散学习
学习体会针对本阶段学习内容与情况书写学习体会
10.28读书交流交流上周书写的学习体会各教研组长各教研组长
11.1专题理论培训小学生养成教育李颖王仁香
（3）能够熟练地背诵经典古诗文，并能初步理解其意思，同时能够尝试表达个人学习经典古诗文的感受和见解。
（4）通过传统文化学习，不断增强民族自信心和民族自豪感。
（5）在老师的指导下，能够与同学合作，尝试进行文化名胜游览和当地传统文化考察活动。
四、教学重难点：
重点：能够熟练地背诵经典古诗文，并能初步理解其意思，同时能够尝试表达个人学习经典古诗文的感受和见解。
学生回到：要做一个善良的人
二、讲解课文内容。
1、养不教父之过教不严师之惰
1）提问，我们人生的第一个老师一般是谁？父亲应该对教育孩子负什么责任？在孩子的成长之中，父亲起了一个什么样的作用呢？
讲了岳飞教育儿子的故事
2）小结：教育当然是父母的职责，但是人终究要走进社会，要离开父母，进入学校去接受更完备的教育。不严格地进行教育，是老师的过错。
难点：使学生感悟到中华民族语言的魅力，了解中国几千年的历史上国人大气、自尊、圣洁和人格的高尚。
五、教学措施和方法：
1、教学形式多样化，时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书等。
2、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
3、诵读，记背，再慢慢品尝，感悟。
2、香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
这两句的故事很可能同学们都已经知道了，如果是这样，就请一个同学上前面讲，其他人补充。[爱的鼓励]
3、小结；深讲黄香和孔融两个故事，道出“孝悌”的原因。我们如何去感恩？黄香和孔融都是后来成为大官的人，可是人们记住的不是他们成为大官，而是他们儿时的这些故事。这是因为“感恩”自古就是中国人的精神内核，使我们最先要做到的。