中学学期工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.中学学期工作计划正式版中学学期工作计划正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。

文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。

（2012-2013学年度第一学期）一、指导思想：以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，树立创新意识、质量意识、服务意识、拼搏意识，以深入推进素质教育为核心，以全面提高教育质量为重点，以扎实开展教育科研为根本，全面贯彻落实省有关规定，减负增效，规范办学行为。

内强素质，外塑形象，努力创建平安、和谐校园，加快教育现代化建设，促进全校教育均衡、协调、可持续发展，推动学校各项工作再上新台阶，努力办好让老百姓满意的教育。

二、具体工作（一）、加强校园安全工作，创建平安和谐校园。

把安全工作作为常规管理工作的重要组成部分，进一步完善学校安全卫生管理体制，进一步改善学校的安全卫生工作面貌。

重视未成年人的思想道德建设，重视未成年人的身心健康，重视学生的人身安全，加强校园安全保卫工作，提高师生安全意识，创建“平安和谐校园”。

把排危工作作为学校平安创建的重点工作，做到常检查，有记录，常汇报，有险必排，杜绝安全事故发生。

同时，继续抓好学校绿化、美化、净化工作，增强校园文化氛围。

1、安全责任重于泰山，警钟长鸣，定期自查自检，切实做好学校安全工作，确保师生安全。

2、建立责任追究制：确立学校安全校长是第一责任人（分管安全工作的领导是主要责任人）。

班级安全班主任是第一责任人；课堂安全任课教师是直接责任人。

加强值班、值宿、门卫的管理，争取各有关部门、整治校园周边环境。

新学期，将继续实行校长负责制，做到分工明确、职责分明，最大限度地调动各部门教育管理的积极性，激发学校管理的活力。

3、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点来抓。

加强学生防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故、防自然灾害等安全知识教育，及时排查和消除各类隐患和不稳定因素，切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞。

不断完善各种安全措施、制度，签订各类安全责任状，防范于未然。

4、一学期至少举行一次安全疏散演练，让学生懂得一些最基本的自救自护知识和逃生的能力。

5、加强食堂管理。

把饮食安全放在第一位，严格安全卫生制度，把好食物采购关，杜绝食品中毒事件发生。

（二）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

以学生为主体，以养成教育为重点，大处着眼，小处着手，从规范做起，从细微抓起，引导和帮助少年儿童学会生活，学会做人，在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民。

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

继续深入开展爱国主义、集体主义、理想信念教育。

以活动为载体，激发学生爱国热情，增强学生集体荣誉感、民族自豪感，培养学生的爱国情感。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展“三养成”教育、“保护生命，安全出行”等主题教育活动，引导学生懂得对生命的欣赏与珍惜，获得对生命的真正了解。

积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。

提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。

团队活动是学校德育工作的主阵地，要根据自己的特点，通过升旗仪式、团队干部的培养和丰富多彩的活动，活跃学生身心、提高队员素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。

要加强心理健康教育，充分利用德育专栏等阵地，对学生进行心理分析、诱导、教育，传授心理健康知识，健全学生人格情操。

3、积极组织实施优秀班主任工程，通过组织学习业务知识、举行座谈会、参加培训班等形式，全面提高班主任工作业务水平，逐步打造出一支高素质的班主任队伍。

以评比促提升。

新学期，将进一步修订规范《沙埠中学班主任工作考评细则》、《沙埠中学文明班级评比制度》，深入开展文明班级创建活动，以评带建，以创促评，提高班主任工作的积极性。

4、要积极探索德育教育的新途径，着手建立学校、家庭、社会三结合教育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度，形成系列化、整体化的未成年人思想道德建设网络。

要密切家校联系，建立家校联系卡，定期不定期做好家访工作，以便家校双方及时了解孩子（学生）的思想动态和学习情况，形成教育合力。

（三）、努力规范办学行为，提升素质教育质量。

1、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。

规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。

2、规范办学行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。

要认真贯彻落实国家课程方案，严格执行省有关规定，规范办学行为，以“课程实施发展年”为抓手，以“提升办学层次，提高素质教育质量”为核心目标，增强全体教师课程法规意识。

（1）规范招生工作。

一是加强新生入学资格审查，严格控制学生非正常流动；二是规范学籍管理，所有在校学生（含符合接受条件的外来务工人员子女）必须办理学籍建档手续。

（2）加强课程管理。

严格执行课程计划，任何个人不得随意增删课程和增减课时，不得任意提高或降低教学难度，杜绝挤占、挪用现象，保证开齐、开足、开好各类课程。

学校的总课程表和班级的课程表张贴上墙备查。

要加强对教师是否按课程表上课加强监督和检查力度，并留好记录，进一步规范教师的教学行为，确保教师按照课程表上课。

（3）严格控制学生在校学习时间。

学生集中在校时间不得多于8小时，放学后20分钟内学校清校；要认真实行大课间体育活动，确保学生每体1小时的体育活动时间。

（4）严格控制学生课后作业量。

要不断加强对作业设置形式和内容的研究，不断优化作业设置，提高作业布置的有效性，提倡布置实践性、活动性和探究性的作业，严禁以加大作业量的方式增加学生的学习负担，严禁布置惩罚性作业；要根据学生学习实际分层次布置作业，可分必做和选做作业，以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成作业；书面作业总量每天不得超过1小时；学校要建立学生课后作业控制制度并落到实处（学校要留好检查记录，教师要留好每天布置作业的记录，以备检查），确保学生课后作业总量不超标。

（5）深化课堂教学改革。

深入学习与研讨，全面实施“三案六环节”教学模式，突出学生的学习过程，注重学生学习方式的多样化。

要精心组织课堂教学。

要认真研究新形势下的课堂教学，重新审视课堂中的师生活动，认真反思课堂教学的有效性，不断促进教师综合教学能力的提升。

（6）按照《浙江省中小学教学常规管理基本要求》，结合我校实际情况，切实有效地实施综合实践活动课程，力求做到层次鲜明、计划科学、方案细致、过程充实、资源利用充分、效果显著。

可以学校统筹，年级协调，班级为组开展研究性学习和综合实践活动。

（四）、积极探索校本教研，努力提高教育质量大力推进我校校本教研，积极探索校本教研新形式，活动形式力争创新、追求实效。

1、进一步加强“常态课”听课研讨。

学期初，各校根据本校实际，因校制宜地安排好“一师一课”，扎实抓好“备课——听课——评课——反思”四个环节，落实“三案六环节”课堂教学模式，加强评课方向引领，突出课堂教学的有效性，科学提高四十分钟的教学质量，全面提高广大教师的课堂教学能力。

2、以教研和课题实验为主体，立足课堂教学，以教学研究为主线，以课题实验为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本教研和校本培训的开展。

本学期，全体教师每人要上好一节公开课。

3、集体备课组要做到有活动计划、活动记录。

4、要求所有教师都能够网上查资料，学会课件制作，运用课件上课，以此提高自身信息技术教育水平。

5、扎实有效地开展业务学习活动。

因校制宜地安排业务学习时间，活动形式以集中学习和教师自学相结合，积极开展看、评、学、用优质教育教学资源，各校要积极探索有效的活动方式，切实保证学习的针对性、实效性和自主性。

6、要积极创造条件，搭建平台，激发青年教师自我发展的愿望，提供青年教师外出学习、锻炼机会。

开展形式多样的教研活动，提供青年教师展示才能的舞台。

7、鼓励论文撰写，提升学校科研整体力量。

鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动提高自己的认识。

同时学校教科室将提供各类教育教学刊物的地址和信箱，鼓励教师积极向各类刊物投稿。

不断提高学校整体科研水平。

（五）、优化教师队伍建设，着力塑造教师形象学校发展，队伍建设是关键。

要坚持以人为本，进一步加强教师职业道德教育，强化教师业务锤炼。

组织开展“铸师魂”、“修师德”、“树师表”、“练师能”主题师德教育活动，引导广大教师形成严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。

新学期，学校将着重组织学习新修订的《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》，通过开展撰写心得体会等形式，教育和引导广大教师树立强烈的责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生。

精心组织教师学习新课程标准，学习教育书籍、报刊，学习先进的教学思想，更新教学观念，提高教师的教书育人水平。

广泛开展“书香校园”活动，要求每位教师每学期读一本教育名著，坚持写读书笔记。

在全校掀起读书高潮，争做学习型教师，努力打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的教师队伍，促进教师队伍的专业成长。

（六）、坚持服务助校意识，提高后勤工作效能树立“教育即服务”、“管理即服务”的理念，强化“领导为教师服务，教师为学生服务，后勤为师生服务”的意识，坚持服务助校，提高后勤保障工作效能。

1、加强后勤服务管理。

后勤工作人员要深入各班、各科室了解情况，及时做好日常教学的后勤服务，确保教学需要。

严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，做到物尽其用。

严格财务制度，按规定收费，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。

进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力，确保有限的经费用在刀刃上。

本着负责的态度，做好购物管理、节水节电、节约文印耗材等工作。

2、加强校园环境建设。