11垃圾分类检查考评制度
垃圾分类清运管理评分办法
垃圾分类清运管理考核办法为打造清洁城区，规范垃圾分类清运市场化作业，落实长效管理，结合运输管理实际情况，特制定本方案。
一、组织实施负责牵头并联合属地各乡镇（街道）组织进行垃圾分类清运管理考核，环境卫生服务中心为主要牵头责任科室。
二、考核对象内所有实施市场化作业的垃圾分类清运（包括但不限于各垃圾投放点、垃圾中转站、果壳箱、六小行业（沿街商铺）、工业企业、企事业单位、学校、菜场等），垃圾中转站的管理运行，大件垃圾、建筑垃圾清运及处置。
以中标单位为考核计分对象。
三、考核内容垃圾分类清运的及时性、机械化作业情况、垃圾中转站的管理和运行情况、作业规范化情况、管理规范化情况、应急保障等任务的完成情况。
四、考核方式、奖惩措施1、考核由反馈考核、现场考核、社会评价考核三项组成，其中社会评价考核指标另定；2、反馈考核：根据《区生活垃圾分类收运服务单位管理办法》，省、市、区领导反馈意见，本办法及各类专项检查的意见。
3、现场考核由运营（环境卫生服务中心）及各乡镇（街道）负责，考核情况结合区环卫中心、各乡镇（街道）日常管理中反馈的意见。
4、社会评价考核由运营（环境卫生服务中心）牵头组织两代表一委员、市民监督团、市区两级的监管考核。
5、清运或作业现场考核（1）对清运公司进行日常考核。
（2）每次考核做好照片取证和台账记录备查。
（3）次月5日前把考核结果报送至区运营（环境卫生服务中心）。
6、现场考核每月2次，采取定期或不定期、明察暗访等形式；7、考核计分; 反馈考核、现场考核、社会评价考核三项组成（各部分权重在签订合同前另行确定）；8、因省、市、区清运考核标准提高导致甲方需要调整或完善考核方案的，以甲方新考核方案为准，中标供应商需无条件服从。
五、考核结果运用道路清扫保洁考核满分为100分，月达标平均分为90分（含），低于90分的为不达标，考核结果以考核计分为准，按以下标准计算：1、月平均分不达标的，月评分在达标分以下（小于90分大于85分），每下降0.5分，违约金为月服务费（中标总金额÷12）的0.1%；低于85分（不含85分）的，每下降0.5分，违约金为月服务费中标总金额÷12）的0.5%。
大路小学垃圾分类考核奖惩制度
黄花镇大路小学垃圾分类奖考评制度
为了推进垃圾分类工作在我校的顺利推行，现在制定如下考核评价制度：
1、要求各班每天除可回收垃圾之外，必须放学后倒入指定地点。
如果还保留在教室，大队部值日值日生会对该班级进行扣分。
2、对于可回收垃圾，每周一次投放于学校指定地点，学校进行统一处理，对于做的好或者不好的班级会进行加减班级分数的处理。
3、各班配备相应分类的垃圾桶。
请保持垃圾桶盖、内壁都干净无污渍。
垃圾桶应摆放于固定位置，各类垃圾应分类投放，严禁混投、乱投。
对于脏污、混投的现象将进行扣分处理。
4、垃圾分类所加减的分数与期末的班主任考核挂钩,作为加分项，抽查本班学生知晓率，抽查按时按量上垃圾分类课程。
黄花镇大路小学
2019.09。
学校垃圾分类检查考核制度范文
学校垃圾分类检查考核制度范文1. 背景随着社会的进步和环境保护的日益重视，垃圾分类已成为人们关注的热点问题。
作为一所负责任的学校，为了推动垃圾分类工作的落实和学生环保意识的提升，特制定此《学校垃圾分类检查考核制度》。
2. 目的本制度旨在规范学校各部门和教师对垃圾分类工作的管理，确保垃圾分类工作的顺利进行，倡导全体师生积极参与垃圾分类工作，使垃圾分类成为学校文化的一部分。
3. 管理标准3.1. 学校垃圾分类工作组织1.学校设立垃圾分类工作领导小组，负责垃圾分类工作的统筹与协调，并组织相关培训。
2.各部门和班级设立垃圾分类管理岗位，明确垃圾分类工作的责任与义务。
3.2. 垃圾分类设施建设与维护1.学校按照垃圾分类要求，在校区内设置垃圾分类投放点和收集点，并进行醒目标识和分类指示。
2.各部门定期维护并管理垃圾分类设施的正常运行，确保垃圾投放点和收集点的畅通和清洁。
3.学校制定积极宣传垃圾分类的计划，倡导学生树立环保文化观念。
3.3. 垃圾分类工作流程1.学校对每一个部门和班级都明确垃圾分类工作的责任，确保每个部门和班级都有专门的责任人负责垃圾分类工作的推进和管理。
2.部门和班级负责人需定期组织垃圾分类培训，确保全体师生了解垃圾分类的具体操作流程，包括垃圾分类的基本原则、分类标准和投放方式。
3.垃圾分类工作组织者根据学校要求制定垃圾分类工作流程图，并将其在垃圾分类工作区域内进行展示。
4.垃圾分类工作流程执行中，应确保垃圾投放点与垃圾分类回收点的清洁和无异味。
3.4. 垃圾分类检查1.学校设立垃圾分类检查小组，定期对各个部门和班级进行垃圾分类工作的检查与评估。
2.检查小组根据垃圾分类工作的标准，对各个部门和班级的垃圾分类工作进行全面检查，包括投放点设置是否合理、标识是否醒目可见、投放的垃圾是否正确分类等。
3.检查小组将检查结果向垃圾分类工作责任人进行反馈，并提出改进建议。
4.学校根据垃圾分类工作的检查结果，对工作成绩较好的部门和班级给予表扬与奖励，对工作成绩较差的部门和班级进行责任追究和纠正。
垃圾分类考评自查制度范本
垃圾分类考评自查制度范本一、总则第一条为了加强垃圾分类工作的组织实施，提高垃圾分类工作水平，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规，结合本市实际情况，制定本制度。
第二条本制度所称垃圾分类考评自查制度，是指对垃圾分类工作的实施情况进行定期评估、自我检查、自我纠正的制度。
第三条本市行政区域内的各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民，均应遵守本制度。
第四条垃圾分类考评自查制度遵循公开、公平、公正、激励与约束相结合的原则。
二、考评内容第五条垃圾分类考评内容包括：（一）垃圾分类宣传教育和培训情况；（二）垃圾分类投放、收集、运输、处理和资源化利用的情况；（三）垃圾分类工作的组织管理、制度建设、设施设备配备情况；（四）垃圾分类工作的成效和亮点；（五）其他与垃圾分类工作相关的因素。
第六条垃圾分类考评按照分类管理、分级负责的原则，实行年度考评和日常考评相结合的方式。
三、考评方法第七条垃圾分类考评采用量化评分的方法，设立垃圾分类考评指标体系，总分100分。
第八条考评指标体系包括：（一）宣传教育和培训（占总分20分）；（二）投放和收集（占总分30分）；（三）运输和处理（占总分20分）；（四）资源化利用（占总分10分）；（五）组织管理和制度建设（占总分15分）；（六）成效和亮点（占总分15分）。
第九条年度考评结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。
评分90分以上为优秀，80分以上不满90分为合格，70分以上不满80分为基本合格，70分以下为不合格。
四、考评程序第十条垃圾分类考评按照自评、互评、综合评定的程序进行。
第十一条自评：各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会应当在每年年底前，对照垃圾分类考评指标体系进行自评，形成自评报告。
第十二条互评：市和区（县）垃圾分类工作部门应当组织对本行政区域内各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会的垃圾分类工作进行互评。
关于垃圾分类考核制度范文
关于垃圾分类考核制度范文1. 背景介绍随着社会的进展和人们生活水平的提高，垃圾产生量呈逐年增长的趋势，对环境的污染带来了严重的威逼。
为了促进垃圾分类工作的落实，提高全体员工的环保意识与行动，本公司决议订立并实施垃圾分类考核制度。
2. 目的和意义垃圾分类考核制度旨在推动全体员工养成垃圾分类的良好习惯，并将其融入到工作和生活中。
通过严格的考核标准，激发员工的积极性，提高垃圾分类的质量和效率，从而削减对环境的负面影响，实现企业可持续进展。
3. 管理标准为了确保垃圾分类考核制度的落实和执行，订立以下管理标准：3.1 垃圾分类指南为了明确垃圾分类的要求，公司将订立一份垃圾分类指南，并向全体员工进行培训，确保其具备垃圾分类的基本学问和技能。
3.2 垃圾分类设施公司将供给充分的垃圾分类设施，包括垃圾桶、垃圾分类指示牌等，确保员工可以便利地进行垃圾分类。
3.3 垃圾分类巡检公司将定期进行垃圾分类巡检，检查各个部门和区域的垃圾分类情况，并适时发觉问题，实行相应的整改措施。
3.4 垃圾分类宣扬公司将定期组织垃圾分类宣扬活动，提高员工的环保意识和垃圾分类水平。
同时，公司还将通过内部刊物、企业微信等方式进行垃圾分类学问的宣扬和教育。
4. 考核标准为了对员工的垃圾分类行为进行评估，订立以下考核标准：4.1 分类正确率对员工在工作和生活中进行的垃圾分类行为，进行定期抽查和评估，依据垃圾分类指南的要求，评估其分类正确的比例。
4.2 分类质量对员工进行垃圾分类操作的质量进行评估，如垃圾是否被清理干净、分类桶是否放置正确等。
4.3 分类效率对员工垃圾分类的效率进行评估，如分类速度、分类精准度等。
4.4 分类宣扬参加度对员工参加垃圾分类宣扬活动的情况进行评估，包括参加的次数、活动的积极性等。
5. 考核结果及奖惩方法依据员工的垃圾分类考核结果，订立以下奖惩方法：5.1 嘉奖措施对垃圾分类考核成绩优秀的员工，公司将予以肯定的嘉奖和表彰，以激励其垃圾分类意识的提高。
学校垃圾分类考评检查制度
一、制度背景为深入贯彻落实国家关于垃圾分类工作的决策部署，提高我校师生垃圾分类意识，推动校园环境可持续发展，特制定本制度。
二、制度目标1. 提高师生对垃圾分类的认识，形成良好的垃圾分类习惯；2. 优化校园环境，减少垃圾对环境的污染；3. 推动学校垃圾分类工作的规范化、制度化。
三、制度内容1. 组织架构（1）成立学校垃圾分类工作领导小组，负责统筹协调全校垃圾分类工作；（2）设立垃圾分类办公室，负责具体实施垃圾分类考评检查工作；（3）各班级设立垃圾分类小组，负责班级垃圾分类的日常管理。
2. 垃圾分类标准（1）可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等；（2）有害垃圾：废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等；（3）厨余垃圾：食物残渣、瓜皮果核、茶渣等；（4）其他垃圾：无法回收的废弃物。
3. 考评检查方式（1）定期检查：每月对全校垃圾分类情况进行一次全面检查，检查内容包括垃圾分类设施、分类效果、师生参与度等；（2）随机抽查：对班级、办公室、宿舍等场所进行随机抽查，发现问题及时整改；（3）师生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，了解师生对垃圾分类工作的满意度。
4. 考评检查标准（1）垃圾分类设施完善，标识清晰，摆放整齐；（2）师生知晓率达到100%，参与率达到90%以上；（3）垃圾分类准确率达到95%以上；（4）无乱扔垃圾现象。
5. 考评结果运用（1）对垃圾分类工作做得好的班级、部门给予表彰和奖励；（2）对垃圾分类工作不力的班级、部门进行通报批评，并限期整改；（3）将垃圾分类考评结果纳入年终考核，与奖惩挂钩。
四、制度实施1. 加强宣传教育：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，普及垃圾分类知识，提高师生垃圾分类意识；2. 完善设施：根据学校实际情况，增设垃圾分类设施，确保垃圾分类工作顺利进行；3. 培训指导：对垃圾分类工作人员进行专业培训，提高其业务水平；4. 强化监督：定期开展考评检查，确保垃圾分类制度落实到位。
幼儿园垃圾分类检查考评制度
幼⼉园垃圾分类检查考评制度幼⼉园垃圾分类检查考评制度（精选5篇） 在⽇新⽉异的现代社会中，制度起到的作⽤越来越⼤，制度是⼀种要求⼤家共同遵守的规章或准则。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是⼩编收集整理的幼⼉园垃圾分类检查考评制度（精选5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
幼⼉园垃圾分类检查考评制度1 垃圾分类管理制度为切实推动⽣活垃圾分类，根据《机关事业单位⽣活垃圾强制分类⼯作实施⽅案》有关要求，特制订本制度。
各⼊驻办公⼤楼的单位及部门，应予积极⽀持和配合。
⼀、垃圾分类投放要求： ⼀、垃圾分类投放要求： （⼀）餐厨垃圾（⼀）餐厨垃圾 1、⽇常办公⽣活产⽣的茶叶渣、⽔果⽪核、枯枝树叶等投放⾄各楼层餐厨垃圾桶，由物业⼈员统⼀收集。
2、确因⼯作需要在办公楼内⽤餐的，应将剩菜剩饭、⼀次性餐具等分类投放⾄垃圾房餐厨垃圾桶及其他垃圾桶内。
（⼆）其他垃圾（⼆）其他垃圾 实⾏实时订单投放，⽇常产⽣其他垃圾投放⾄办公室其他垃圾桶内，每⽇下班⾄下班后30分钟期间集中投放⾄各楼层楼梯⼝处其他垃圾桶内。
会议室内产⽣垃圾投放⾄会议室内其他垃圾桶，由物业统⼀收集。
（三）可回收物（三）可回收物 1、报纸、废弃纸张（⾮涉密⽂件）及其他可回收物等请投放⾄各楼层楼梯⼝处回收垃圾桶内，由物业统⼀收集。
2、饮料瓶投放前请将喝剩的领料倒尽，再投放⾄可回收垃圾桶内。
（四）有害垃圾（四）有害垃圾 投放⾄⼀楼有害垃圾桶内。
⼆、垃圾分类监督检查 ⼆、垃圾分类监督检查 根据上级部门要求， 为推进⽣活垃圾分类收集处置⼯作， 负责⽇常管理检查，落实长效管理措施，强化检查考核。
⼲部职⼯开展垃圾分类⼯作情况，纳⼊本单位考核范围。
幼⼉园垃圾分类检查考评制度2 为了提⾼我校的垃圾分类处理的⼯作⽔平，全⾯提升全校师⽣的环保意识，⼤⼒推进我校作为国家级“绿⾊学校”的建设⼯作，专门制定此项制度： ⼀、垃圾的分类 垃圾处理是环保⼯作的重要内容之⼀，处理得当与否，直接影响到⼈们的⽣活质量，随着社会的进步，垃圾分类处理越来越被⼈们所重视，⼀般垃圾处理可分为三类： 1.可回收垃圾：是指有机物，可再次利⽤的物质，如各类废纸、废旧钢铁、玻璃、易拉罐、旧塑料纸等； 2.不可回收垃圾：是指没有利⽤价值，不可再次利⽤的物质。
垃圾分类日常检查制度（精选5篇）
垃圾分类日常检查制度垃圾分类日常检查制度一、垃圾分类的简介垃圾分类（Garbage classification），一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。
垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。
从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大多都是根据垃圾的成分、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式等来进行分类的。
二、垃圾分类日常检查制度（精选5篇）在学习、工作、生活中，接触到制度的地方越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的垃圾分类日常检查制度（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
垃圾分类日常检查制度1垃圾分类管理制度为切实推动生活垃圾分类，根据《机关事业单位生活垃圾强制分类工作实施方案》有关要求，特制订本制度。
各入驻办公大楼的单位及部门，应予积极支持和配合。
一、垃圾分类投放要求：（一）餐厨垃圾1、日常办公生活产生的茶叶渣、水果皮核、枯枝树叶等投放至各楼层餐厨垃圾桶，由物业人员统一收集。
2、确因工作需要在办公楼内用餐的，应将剩菜剩饭、一次性餐具等分类投放至垃圾房餐厨垃圾桶及其他垃圾桶内。
（二）其他垃圾实行实时订单投放，日常产生其他垃圾投放至办公室其他垃圾桶内，每日下班至下班后30分钟期间集中投放至各楼层楼梯口处其他垃圾桶内。
会议室内产生垃圾投放至会议室内其他垃圾桶，由物业统一收集。
（三）可回收物1、报纸、废弃纸张（非涉密文件）及其他可回收物等请投放至各楼层楼梯口处回收垃圾桶内，由物业统一收集。
2、饮料瓶投放前请将喝剩的领料倒尽，再投放至可回收垃圾桶内。
生活垃圾分类和减量工作考评评分细则
生活垃圾分类和减量工作考评评分细则生活垃圾分类工作组考评评分细则序号项目及分值考评内容评分标准考评方式得分合计组织领导（25分）机构运行（10分）1.成立生活垃圾分类领导小组，（5分）；未成立领导小组的，扣5分。
2.每个社区至少配备5名专职人员（3分）；未配备人员的，本项不得分，人员人数不足的，每差1人扣0.2分，至扣完为止。
3、有安排、落实垃圾分类专项经费（2分）。
未落实专项经费的，该项不得分。
资料审核工作落实（15分）1.制定生活垃圾分类工作方案等文件（3分）；完成得3分，未完成本项不得分。
2.建立例会制度，全年不少于4次会议，要有制度和相关文件、会议纪要、签到表、会议照片等，按要求完成的得4分，未按要求完成的，每少一次扣1分。
3.制定考评办法，建立考评奖惩制度，每个月不少于一次对各小区生活垃圾分类工作情况进行考评，依据考评情况奖优罚劣，并及时通报考评奖罚结果（4分）；未建立考评奖励制度的，本项不得分，制定了考评办法，建立了制度未开展考评的，扣1分，考评中发现问题未及时通报的，每发现一次扣0.2分，至扣完为止。
4.落实工作情况报告制度，每月25日前向生活垃圾分类领导小组办公室报告当月工作情况及下月工作安排，及时按要求上报需要的数据、信息材料等（4分）。
未按时报送或报送材料存在与实际情况不一致的，每次扣0.2分，未报送的，每次扣0.5分，扣完为止。
资料审核宣传培训（25分）保障措施（4分）1.建立了生活垃圾分类宣传体系，各级有专人负责，分工明确，责任落实（1分）。
未建立的不得分。
2.制定了生活垃圾分类宣传工作方案并组织实施（1分）。
未制定的不得分，制定未组织实施的，扣0.5分。
3.收集垃圾分类工作信息，每月编发工作简讯，反映工作动态（1分）。
未开展的不得分。
每缺一月扣0.1分。
4.宣传经费落实有保障（1分）。
未落实不得分。
资料审核宣传活动（12分）1.在公共区域开展生活垃圾分类公益广告和分类常识宣传，营造发动全民参与垃圾分类的浓厚氛围（3分）。
11垃圾分类检查考评制度
11垃圾分类检查考评制度-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN11垃圾分类检查考评制度-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评制度为深入推进我校生活垃圾分类和减量工作，建立和完善长效管理机制，根据《江西省学校生活垃圾分类与减量工作考评办法（试行）》文件精神，结合我校实际，制定本检查考评制度。
一、检查考评对象幼儿班、一年级、二年级、三年级、四年级。
二、考评内容从队伍建设、宣传教育、分类效果等方面进行考评。
三、检查考评方式1、定期检查。
由校长、教导主任、少先队辅导员成立考评小组，按照评分标准，每个月月底对考评对象的垃圾分类情况进行检查考评打分，并排名通报。
2、日常抽查。
由考评小组每个月随机对考评对象垃圾分类情况进行抽查，抽查主要以现场查看、随机问询、数据采集等方式。
四、考评等级评定90分及以上为优秀，80-90分（含80分）以上为良好，70-80分（含70分）以上为达标，70分以下为不达标。
五、工作要求1、加强领导，完善队伍。
开展垃圾分类工作不仅是我校当前的一项重要工作，也是我校当前的一项中心工作，各考评对象要高度重视垃圾分类工作，切实加强管理，要成立工作队伍。
2、加大宣传，浓厚氛围。
各班级要结合实际情况，广泛开展形式多样的垃圾分类宣传活动，加强宣传。
3、强化管理，严格考核。
各班级要加强对本班公共场所垃圾分类工作的管理。
附件：香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评表香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评表考评等级：考评时间：考评人员：。
生活垃圾分类考核制度范文
生活垃圾分类考核制度范文1. 背景及目的为了适应国家和地方政府对于生活垃圾分类管理的要求，提高企业员工对生活垃圾分类的意识和本领，保护环境和促进可持续进展，订立本《生活垃圾分类考核制度》（以下简称“制度”）。
本制度旨在规范企业员工在工作和生活等方面对生活垃圾的分类管理，包括将生活垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，合理利用资源，削减对环境的负面影响。
2. 管理标准2.1 垃圾分类准则依据国家和地方政府相关法律法规、政策和要求，垃圾分类准则如下：1.可回收物：包括废纸、废塑料、废金属、废玻璃、废织物等可通过分类回收方式进行再利用的垃圾。
2.厨余垃圾：指居民日常生活中产生的厨余废弃物、过期食品等有机垃圾。
3.有害垃圾：重要指电池、节能灯、荧光管、废药品、过期化妆品等对人体健康和环境造成潜在危害的垃圾。
4.其他垃圾：指不能被分类到以上三类的垃圾，如砖瓦陶瓷、大块家具、大型电器等。
2.2 垃圾分类引导为提高员工的垃圾分类技巧和意识，企业将供给以下垃圾分类引导：1.实在分类方法和示范：企业将定期组织垃圾分类培训，为员工供给分类方法和示范，确保员工能正确分类垃圾。
2.供给分类指引和标识：企业将在合适的地方设置分类指引和标识，帮忙员工明确垃圾分类准则。
3.建立分类提示机制：通过公告、通知、电子屏等渠道提示员工垃圾分类的紧要性和要求。
2.3 垃圾分类设施企业将建设完善的垃圾分类设施，包括但不限于垃圾桶、垃圾袋等，并定期维护设施的干净和乾净程度。
3. 考核标准3.1 考核内容考核内容将重要包括员工对生活垃圾的分类精准性、分类时机、分类区分等方面。
1.分类精准性：对员工分类精准率进行考核，要求员工能正确分类垃圾，并将其放置在相应的垃圾桶或垃圾袋中。
2.分类时机：要求员工在产生垃圾的时候能够适时进行分类，避开垃圾长时间暴露在不当环境中。
3.分类区分：要求员工能够清楚地辨别不同种类的垃圾，将其分类至正确的垃圾桶或垃圾袋中。
南昌生活垃圾强制分类工作检查考评细则
4.年度未产生有害垃圾、可回收物的扣2分，产生极少的扣0.5分。
南昌县“烟头革命”考评细则
考核对象
序号
考核内容
考核标准
分值
评分标准
全县范围内的各级各类学校（建成区各学校、幼儿园、民办学校）和局属事业单位
一
资料情况
1.有本单位开展“烟头革命”工作方案（10分）
2.有本单位开展“烟头革命”领导小组。（10分）
20
1.本单位无“烟头革命”实施方案，没有成立领导小组的，当月不得分，并扣除基本分20分。
二
实地考核
1.本单位灭烟桩设置。（10分）
2.张贴有“烟头不落地·昌南更美丽”宣传标语。（5分）
3.实地检查乱扔乱抛烟头。（25分）
40
本单位室外公共场所没有安装灭烟桩，扣除基本分10分或灭烟桩数量不够的一次扣5分。
南昌县生活圾强制分类工作检查考评细则
考核对象
考核内容
考核标准
分值
评分标准
全县范围内的各级各类学校（建成区各学校、幼儿园、民办学校）和局属事业单位
组织领导
确定分管领导、落实责任部门和管理人员。（各单位以红头文件形式明确，且每次考核有对接人）
10
1.分管领导不明确扣4分；
2.责任部门不明确扣3分；
3.管理人员不明确扣3分。
分类实效
1.单位生活垃圾分类参与率达到100%；（以各单位内部签订的承诺书及培训、志愿服务等活动参与人数计算）
2.可回收物、厨余垃圾落实相应的收运部门（有收运协议等材料佐证）。
3.强制分类品种的垃圾收集总量与实际应发生量基本相符；（收运单位出具证明加盖公章）
25
1.参与率每少1%扣1分；
垃圾分类检查考评制度3篇
垃圾分类检查考评制度3篇根据《北京市生活垃圾分类促进办法》文件要求，结合我院实际情况，制定《XXX生活垃圾检查考评机制》。
一、成立XXX生活垃圾检查考评小组组长：院长。
成员：XXX后勤科科长、XXX总护士长、(院感科负责人)各个科室主任、护士长、后勤科保洁负责人。
二、考核内容：详见医疗机构生活垃圾分类专项检查表。
三、考评小组定期对全院生活垃圾分类情况进行抽查，并将抽查结果在院务会上进行通报。
四、科主任、护士长为第一责任人。
五、每月平均两次将上月检查情况和先进做法进行汇总，由院感负责人XXX护士长专人上报上级行政部门。
生活垃圾分类是我院建设“美丽医院”，推进绿色发展的重要举措。
为此，我院成立了生活垃圾分类管理工作小组，由医院生活垃圾检查考评小组兼任，负责拟定实施方案及相关管理制度，多举措并切实推进生活垃圾分类工作。
2020年5月2日，在我院生活垃圾分类工作总结会上，院长作了“加强XXX推进生活垃圾分类”的专题培训。
旨在让全院中干充分认识垃圾分类的重大意义，引导科室职工积极参与、合力开展生活垃圾分类工作。
为贯彻落实XXX关于城乡生活垃圾分类和治理工作领导小组办公室《关于印发北京市市生活垃圾分类和治理工作推进方案的通知和市XXX《关于在医疗机构推进生活垃圾分类管理的通知》等文件精神，全面提升我医院生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，加强平时督导考核，制定本考核方案。
1、分类意义普遍推行卫生计生系统生活垃圾分类制度，是关系广大人民群众生活的大事，也是社会进步和生态文明的紧张标记，更是当前的一项紧张政治任务。
各单元必需进一步提高政治站位，增强工作的责任感和紧迫感。
(一)这是贯彻中央、市部署的实际行动。
以来，党中央高度重视城乡生活垃圾分类工作，____夸大：“普遍推行垃圾分类制度，关系13亿多人生活环境改善，关系垃圾能不能减量化、资源化、无害化处理。
”XXX，区政府将垃圾分类工作纳入专项行动和城市治理与服务十项行动。
11废物分类检查考评制度
11废物分类检查考评制度1. 背景废物分类是推进可持续发展和环境保护的重要举措。
为了确保废物分类工作落地实施，制定一套废物分类检查考评制度至关重要。
2. 目标本制度的目标是监督和评估废物分类工作的执行情况，以确保废物分类工作符合相关法律法规的要求，并促进废物分类的全面推进。
3. 管理机制3.1 检查组织设立废物分类检查组织，由相关部门和专业人员组成，负责废物分类工作的监督和检查。
3.2 检查内容制定详细的废物分类检查内容，包括废物收集、运输、处理等环节的合规情况，以及废物分类宣传教育和市民参与情况等方面。
3.3 检查频次按照废物分类工作的重要性和实施情况，确定检查频次，既要注重日常检查，又要加强定期检查，确保废物分类工作的持续推进和改进。
4. 评估机制4.1 评估指标制定一套符合废物分类工作要求的评估指标，包括废物分类的普及率、分类准确率、废物的再利用率等。
4.2 评估周期根据实施情况和需求，确定废物分类工作的评估周期，一般为每年一次。
4.3 评估方法采用定量和定性相结合的方式进行评估，包括数据统计、居民满意度调查、废物处理企业评估等。
5. 结果反馈根据废物分类检查和评估的结果，及时向相关部门和单位反馈情况，并提出改进意见和措施，以促进废物分类工作的优化和升级。
6. 法律责任对于废物分类工作中的违法违规行为，依法追究责任，并根据情节严重程度进行相应的处罚。
7. 完善制度根据实际情况和需求，及时对废物分类检查考评制度进行修订和完善，以适应废物分类工作的发展和变化。
以上是11废物分类检查考评制度的主要内容，旨在推动废物分类工作的落地实施和持续改进。
(学校)垃圾分类内部考核制度参考
*******生活垃圾分类考核制度为深入推进我校生活垃圾分类工作,全面提升我校生活垃圾分类管理水平，增强全体师生员工的环保意识，根据《大连市生活垃圾分类管理条例》及《2022年大连市垃圾分类工作现场检查考核评分标准》精神，制定我校垃圾分类内部考核制度。
一、考核对象全体教职工，包括保洁、保安、餐厅工作人员二、考核组成员学校垃圾分类工作考核小组，包括垃圾分类工作领导小组成员、值周老师、值周生、大队委。
三、考核周期每年3月、6月、9月、12月各组织一次考核。
四、考核内容1、学校集中投放点和各班级及教师办公室工位处垃圾分类投放准确率；2、所有教师、保洁、保安、食堂工作人员的垃圾分类知识知晓率和参与率；3、学校组织的职工垃圾分类主题培训的参与率；4、保洁人员对不同类别的垃圾桶分类收集和分类交运的操作流程跟踪；5、餐厅后厨工作人员的生活垃圾分类投放情况；6、各班级师生对生活垃圾分类投放情况。
五、考核结果考核时发现的问题，第一时间当面告知被考核人，立整立改。
检查人员当场进行详细记录，必要时拍照取证，每次检查后，考核人员需在记录上签字。
每次检查结束，考核小组在校务会议和学校工作群向全体教师反馈考核结果。
六、工作要求1、加强领导,完善队伍。
开展垃圾分类工作不仅是我校当前的一项重要工作,也是我校当前的一项中心工作,各考核对象要高度重视垃圾分类工作,切实加强管理,要成立工作队伍。
2、加大宣传,浓厚氛围。
各办公区要结合实际情况,广泛开展形式多样的垃圾分类宣传活动,加强宣传。
3、强化管理,严格考核。
各班级要加强对本班垃圾分类工作的管理。
本考核制度自2022年3月1日起执行。
**********2022年2月28日。
校园垃圾分类考评制度范文
校园垃圾分类考评制度范文第一章：总则为规范校园垃圾分类工作，提高环境保护意识，养成良好生活习惯，特制定本校园垃圾分类考评制度。
第二章：管理标准第一节：垃圾分类工作责任1.学校垃圾分类工作委员会负责垃圾分类政策制定、宣传、监督、考核等工作。
2.各学院、部门成立垃圾分类工作小组，负责本单位内垃圾分类工作的组织、宣传、指导和检查。
3.校园垃圾分类监督员由学校确定，并定期巡查各单位垃圾分类工作情况。
第二节：宣传教育和培训1.学校垃圾分类工作委员会负责组织进行垃圾分类的宣传教育，包括宣传校园垃圾分类政策、宣传垃圾分类方法和技巧等。
2.各学院、部门组织定期垃圾分类培训，提高全体师生员工的垃圾分类水平和意识。
第三节：垃圾分类设施和卫生运维1.学校垃圾分类工作委员会负责校园垃圾分类设施的规划和建设，并进行定期维护和更新。
2.各学院、部门负责本单位内固定垃圾分类设施的放置和维护。
3.校园内的公共垃圾桶和分类桶需定期清理，保持卫生。
第四节：垃圾分类数据统计和分析1.学校垃圾分类工作委员会负责对全校垃圾分类情况进行数据统计和分析。
2.各学院、部门需按要求上报垃圾分类数据，提供实时数据支持。
第三章：考核标准第一节：垃圾分类工作能力考核1. 知识掌握•了解国家和地方有关垃圾分类相关政策法规；•熟悉垃圾分类方法和技巧；•掌握推广垃圾分类知识的宣传策略。
2. 宣传工作•在学院、部门或校内活动中积极宣传垃圾分类政策、方法和技巧；•参与制作和散发垃圾分类宣传材料；•开展垃圾分类主题宣传活动。
3. 监督检查•定期巡查所负责区域的垃圾分类情况，及时发现问题并督促整改；•能熟练使用垃圾分类检查表，准确记录垃圾分类工作不足和改进措施。
第二节：垃圾分类工作成果考核1. 设施规范•在校园范围内设立垃圾分类设施点，满足校园垃圾分类需求；•设施点布局合理，清晰明确标识分类类别。
2. 效果评估•学院、部门需定期上报垃圾分类数据，包括垃圾分类率、废弃物回收率等；•达到预定目标的，给予表彰；未达到目标的，要制定改进方案，明确时间节点。
学校生活垃圾分类考评制度
学校生活垃圾分类考评制度
一、各班的生活垃圾必须分类投放在本班教室垃圾桶内，不得随处乱扔。
二、各班值日生每天晚自习后将本班垃圾分类投放到学校垃圾桶中，不得隔天投放，保证教室清洁无异味。
三、实行垃圾二级分类制度，先由各班对垃圾进行一级分类，然后由保洁员对垃圾再次进行分拣、清运并分类处理。
四、每周五各班轮流对校园垃圾桶的垃圾进行再次分拣，并将分拣的垃圾交由清洁工分类处理。
五、建立每日督查、学期总评的管理机制。
六、每天由文明监督岗学生对各班垃圾分类投放情况进行检查和考核，大队部每周对检查情况进行通报，学期末进行综合考评，同时将检查和考核结果进行公示。
七、每周的检查考核结果将作“劳动之星”的评选依据，学期末的检查考核结果将作“优秀班级”的评选依据。
垃圾分类日常检查制度[2]
![垃圾分类日常检查制度[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/05f0ddcd6429647d27284b73f242336c1fb93013.png)
垃圾分类日常检查制度一、目的和背景为了贯彻落实国家关于垃圾分类的政策，提高企业员工的环境保护意识，推动垃圾分类工作的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本企业所有员工。
三、管理标准1.一级法务人员为制度的责任人，负责监督和执行垃圾分类日常检查工作。
2.每个部门设立一名垃圾分类检查员，由部门负责人指定，负责本部门垃圾分类工作的监督和检查。
四、考核标准1.垃圾分类日常检查的考核标准包括但不限于以下内容：–垃圾分类容器的配置是否符合要求；–垃圾分类容器内是否有不应包含的垃圾；–各类垃圾是否被正确投放到相应的分类容器中。
2.员工个人垃圾分类工作的考核标准包括但不限于以下内容：–垃圾分类知识的掌握情况；–垃圾分类工作的积极性和主动性；–垃圾分类工作是否规范、准确、及时。
3.执行部门应每季度进行全员垃圾分类工作的综合考核，并根据考核结果对各部门和个人进行奖惩。
五、具体操作流程1.每月初，制度责任人将本月的垃圾分类检查计划制定并下发给各部门，并通知各部门指定垃圾分类检查员。
2.检查员应按照检查计划，定期对本部门进行垃圾分类日常检查。
3.垃圾分类日常检查内容包括：–检查各部门垃圾容器的配置是否符合要求，是否有遗漏；–检查垃圾容器内是否有不应包含的垃圾；–检查员应随机选取部分员工的废纸、废饮料瓶等垃圾查验是否被正确分类；–检查员应将检查过程中发现的问题记录并上报部门负责人。
4.每次检查后，检查员应将检查情况以及发现的问题及时记录在垃圾分类日常检查表格中，并及时上报部门负责人。
5.部门负责人应对记录的问题进行整理，并制定整改措施并落实，确保问题得到及时解决。
6.制度责任人应每月进行全员垃圾分类工作的总结和汇报，并将检查结果上报企业管理层。
六、奖惩措施1.对于垃圾分类工作良好并无违规行为的，可给予适当奖励，如口头表扬、奖金等。
2.对于垃圾分类工作不合格或有违规行为的，可以给予以下处罚措施：–警告：口头警告或书面警告；–记过：在个人档案中记录处分情况；–降级：对职位进行降级处理；–开除：终止与公司的劳动合同。
垃圾分类年度检查考核方案
垃圾分类年度检查考核方案工作流程标准一、健全垃圾分类处理的宣传教育工作通过讲座、机会、板报、广播、多媒体等形式进行宣传教育，注重垃圾分类的种类、意义和方法。
二、加强垃圾分类工作的工作人员组织成立垃圾分类工作小组，负责分类垃圾的收集、整理、贮藏或处理。
三、足量添置垃圾处理的硬件设施按招标文件要求设置垃圾分类设备，设有可回收垃圾贮藏室有明显标识。
四、注重垃圾分类的实际效果垃圾分类准确清楚，可回收垃圾和不可回收垃圾绝不混杂在一起。
可回收垃圾箱和可回收垃圾贮藏室外要见不到可回收垃圾。
五、注重可回收垃圾的及时处理和经济效应六、注重垃圾分类处理工作的检查、评比、总结、公示及资料的规范化整理服务质量标准及督查考核办法一、实施多种形式考核经常性考核：由考核员不断循环检查考核。
计划性考核：由项目部负责人、考核员进行全方面的检查考核，每周不少于4次。
全面性考核：由从化本部考核员会同本项目部管理人员进行全方面的检查考核，每月不少于2次。
二、职工纪律考核管理员考核办法：超越自身职权范围自作主张，造成不良后果的，调离岗位作待岗处理。
包干路段上出现问题，不及时汇报，在职权范围内，不及时解决的，每次扣10分。
不认真做好巡查记录，每次扣5分。
出现隐瞒问题，包庇他人错误情况的，每次扣10分。
疏于督促，造成车辆的车容车况较差的，每次扣5分。
工作时擅自离岗或消极怠工的，造成不良后果的，每次扣10分。
上岗时不佩带胸牌，言行不文明，服装不整洁的，每次扣5分。
保洁员考勤办法：病假不享受当天绩效工资；当月病假满十五天作不能胜任此项工作，予以待岗处理。
事假不享受当天绩效工资；当月累计满十五天，予以待岗处理。
旷工不享受当天绩效工资；旷工累计满三天，予以待岗处理。
迟到15分钟以内扣1分；30分钟以内扣2分；超过30分钟后到岗，做事假处理。
早退同迟到一样处理。
保洁员考绩办法：每天上班后两小时必须将本岗位服务项目全面保洁一次，未能做到的，每次扣5分。
垃圾分类考核制度
垃圾分类考核制度垃圾分类是指根据不同种类的垃圾性质和处理要求，对垃圾进行分类、收集、存放和处理的一种行为。
垃圾分类的目的是减少垃圾的数量、促进资源的回收再利用、降低环境污染。
为了更好地推行垃圾分类，建立垃圾分类考核制度是必不可少的。
首先，垃圾分类考核制度可以明确责任。
社会的发展离不开每个人的积极参与和责任意识。
通过建立垃圾分类考核制度，可以明确各个层级的责任，从政府到企业再到个人，每个人都有义务参与垃圾分类，确保垃圾分类工作的顺利进行。
其次，垃圾分类考核制度可以推动垃圾分类工作的深入开展。
通过制定具体的考核标准和指标，可以对各地区和单位的垃圾分类工作进行评估。
垃圾分类的成效可以通过数据和统计来量化，通过考核制度可以激励各地区和单位积极投入垃圾分类工作，在工作的质量和效率上不断提升。
再次，垃圾分类考核制度可以加强对垃圾分类工作的监管。
通过设立相应的奖惩机制，可以对垃圾处理单位和个人进行奖励和惩罚，加强监督和管理。
例如，对分类得当的单位和个人进行相应的奖励，同时对未分类或分类错误的单位和个人进行相应的处罚，形成示范效应，引导更多的人参与垃圾分类。
最后，垃圾分类考核制度可以提升垃圾分类工作的公平性和透明度。
通过建立公平、公正的考核制度，可以保证垃圾分类工作的公平性，避免人为的主观因素对垃圾分类结果的影响。
同时，通过公开透明的考核制度，使社会各界了解垃圾分类工作的进展情况和成效，形成共识，促进垃圾分类工作的顺利实施。
综上所述，建立垃圾分类考核制度对于推行垃圾分类具有重要意义。
通过明确责任、推动工作开展、加强监管和提升公平性，可以更有效地推动垃圾分类工作的落实和发展。
只有全社会共同努力，垃圾分类才能真正发挥其对环境保护和资源回收再利用的作用。
让垃圾分类成为我们生活中的一种习惯，共创美好环境。
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香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评制度为深入推进我校生活垃圾分类和减量工作，建立和完善长效管理机制，根
据《江西省学校生活垃圾分类与减量工作考评办法（试行）》文件精神，结合
我校实际，制定本检查考评制度。
一、检查考评对象
幼儿班、一年级、二年级、三年级、四年级。
二、考评内容
从队伍建设、宣传教育、分类效果等方面进行考评。
三、检查考评方式
1、定期检查。
由校长、教导主任、少先队辅导员成立考评小组，按照评
分标准，每个月月底对考评对象的垃圾分类情况进行检查考评打分，并排名通报。
2、日常抽查。
由考评小组每个月随机对考评对象垃圾分类情况进行抽查，抽查主要以现场查看、随机问询、数据采集等方式。
四、考评等级评定
90分及以上为优秀，80-90分（含80分）以上为良好，70-80分（含70分）以上为达标，70分以下为不达标。
五、工作要求
1、加强领导，完善队伍。
开展垃圾分类工作不仅是我校当前的一项重要
工作，也是我校当前的一项中心工作，各考评对象要高度重视垃圾分类工作，
切实加强管理，要成立工作队伍。
2、加大宣传，浓厚氛围。
各班级要结合实际情况，广泛开展形式多样的
垃圾分类宣传活动，加强宣传。
3、强化管理，严格考核。
各班级要加强对本班公共场所垃圾分类工作的
管理。
附件：香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评表
香山小学学校生活垃圾分类与减量工作检查考评表
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