三年级英语开学第一课课件教学设计
三年级英语开学第一课课件
三年级英语开学第一课课件一、课程简介•开学第一课•课程名称：三年级英语•目标：复习英语基础知识，准备进入新学期的英语学习二、教学内容1. 问候语•Good morning!•How are you?•What’s your name?2. 自我介绍•I’m [Your Name].•I’m [Age] years old.•I’m in [Grade] grade.3. 数字和颜色复习数字•1: one•2: two•3: three•4: four•5: five•6: six•7: seven•8: eight•9: nine•10: ten颜色•red•blue•green•yellow•orange•purple•pink4. 课堂练习•数字和颜色配对练习•数字和颜色填空练习三、教学目标•复习基本的英语问候语•学习如何做自我介绍•复习数字和颜色的基本单词四、教学方法•课堂互动：教师和学生之间的问答对话•小组活动：学生在小组内进行对话练习•游戏活动：利用游戏的方式复习数字和颜色五、教学准备•PPT课件：包含问候语、自我介绍、数字和颜色的图片和文字•打印的练习题：数字和颜色配对、填空练习六、课堂设计1. 导入（5分钟）•通过PPT展示问候语，与学生互动，引起兴趣和注意。
2. 自我介绍（10分钟）•PPT展示自我介绍的句子，让学生跟读和模仿。
3. 数字和颜色复习（15分钟）•PPT展示数字和颜色的图片和单词，教师和学生一起读单词。
4. 课堂练习（15分钟）•将学生分成小组，进行数字和颜色的配对练习。
5. 游戏活动（15分钟）•利用游戏的方式进行数字和颜色的复习，如找出颜色相同的物品，报出数字等。
6. 总结和作业布置（5分钟）•复习本节课学到的内容，布置课后练习。
七、课后扩展•建议学生使用在线英语学习网站或应用程序，进行数字和颜色的练习。
以上为三年级英语开学第一课的课件内容，包括课程简介、教学内容、教学目标、教学方法、教学准备、课堂设计和课后扩展。
开学第一课(课件)三年级英语上册(人教PEP版2024秋)
有效期：发券日至本学期结束 所有权：Miss
老师寄语
兴趣是最好的老师，希望同学们
在新的一学期里培养对英语学习的兴 趣，养成一个好的学习习惯，取得更 大的进步！
Part B 情境导入 核心单词 词句认读
Part C & Reading time 项目式学习 绘本故事阅读
4.学习要求
Class begins 开始上课
Stand up，please 站立 Sit down, please 坐下
Good morning 早上好
Good afternoon 下午好
Welcome back to school！
第一
Welcome to my class!
欢迎可爱的同学们！
我们终于又迎来了激动人心的开学， 那么，在新学期将由我带领大家遨游英 语世界的海洋。
让我们扬起风帆，一起出发吧！
Contents
1.走进英语 2.开学准备 3.课本介绍 4.学习要求 5.奖励机制
1.走进英语
英语作为世界通用语言，是联 合国的工作语言之一，也是事实 上的国际交流语言。
2.开学准备
学习用具
文件袋、试卷夹 黑笔3支（书写）
红笔2支（批改） 蓝笔2支（订正） 铅笔、橡皮擦、直尺 书皮
3.课本介绍
Unit 1 Making friends Unit 2 Different families Unit 3 Amazing animals
考试进步5分以下； +1个印章 3. 背诵过关/听写全对； +1印章 4. 考试90分以上； +2印章
《三年级英语开学第一课》教案
《三年级英语开学第一课》教案一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
激发学生学习英语地兴趣。
明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
2、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程（一）自我介绍课三年级学生第一次接触英语和英语老师，为此首先要做自我介绍，自我介绍的时候还要有新意，为此，我会前精心准备一张英语名片小学生好奇心、模仿性都很强，利用这个特点，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。
作为一个老师，形象是非常重要的，尤其是英语老师。
因为在学生的心目中，英语老师是个会说外国话的老师，和其他老师还是有点区别的。
所以教师可以给孩子们准备一份小礼物——自制的英文名片，既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生了解老师。
发放带着英文的名片又能让学生真切的体会英语，用英语来做事，课后还能让学生也试着动手设计制作一张名片，送给老师，让老师更快更好地了解学生。
（二）课堂交流——英语开场白既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。
走进教室后，我一边招手一边面带笑容的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，并简单介绍“I’m your new English teacher.You can call me Miss Yan"然后互相用”Hello!"打招呼，这个时候学生还有些胆怯，不能完全放开，我就竖起大拇指略微夸张的表扬他们："Very good!"“How nice!"进一步打消他们对英语的畏惧感，并且让学生在第一时间领略到英三、让学生了解生活中的英语英语其实离我们学生的日常生活一点都不远，在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等，很多地方都能找到英语；外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译过来的，如coffee,hamburger等；还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯，其实就是nice的音译，表示美好，整洁；而一些感叹词，如：Yeah! Wow! Cool!等更是广泛出现在孩子们的口中。
英语开学第一课教案三篇.pptx
【板书设计】 课程纲要 学习内容→学习目标→学习评价 初中 课前准备 教师：准备游戏时所用的图片（食物、蔬菜、动物）。 学生：准备表演时所需道具（服装、假发）。
3
书山有路
choose two students to join. They are asked to come to the blackboard and write down the words in 30 seconds.)
(Group 2 is the champion group. They can write 11 words.) 2. Introduce the champion group to the class.（引课方式 贴近生活，学生易于接受） Teacher： Congratulations, now Group 2 is the champion. But I don’t know your names. Would you like to introduce yourselves to us? S1& S2：Yes.
Sa：How do you do?
2. Listen and number the conversations. studeTntesacwhielrl：coTmoedatyoIouhravcelagsoso.d nTehwesy faorre yforuo.m Tohtrheer new countries. Do you want to know them? Let’s listen to the recording of 1b in Section A.
三年级上册英语教案-Lesson 1｜人教(精通)
三年级上册英语教案-Lesson 1｜人教（精通）教学内容本课教学内容为人教精通版三年级上册英语第一课，主题为“Hello, My Friend”。
本节课主要学习英语问候语、自我介绍以及询问对方姓名的基本句型。
通过本节课的学习，学生能够理解并运用基本的英语交流用语，培养良好的英语学习习惯。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的单词和句子，掌握基本的英语问候语、自我介绍及询问对方姓名的句型。
2. 过程与方法：通过情境创设、游戏互动、小组合作等教学活动，提高学生的英语听说能力和实际运用能力。
3. 情感态度价值观：培养学生学习英语的兴趣，激发学生主动参与课堂的积极性，增进学生之间的友谊。
教学难点1. 学生对于新单词的发音和拼写容易混淆。
2. 学生在运用英语进行自我介绍和询问对方姓名时，容易出现语法错误。
3. 部分学生可能对英语学习缺乏自信，需要鼓励和引导。
教具学具准备1. 教学课件：包含本节课的单词、句子、图片等素材。
2. 录音机：播放英语听力材料。
3. 小组活动道具：如卡片、贴纸等。
4. 学生练习册：用于课堂练习和课后作业。
教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，营造轻松愉快的课堂氛围，引导学生进入英语学习状态。
2. 新课内容展示：教师通过课件展示本节课的单词和句子，引导学生跟读、模仿，并进行适当的讲解。
3. 情境创设：创设生活场景，让学生在模拟真实的语境中进行英语交流，如问候、自我介绍、询问对方姓名等。
4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，练习本节课所学句型，提高实际运用能力。
5. 巩固练习：通过课堂练习，检验学生对本节课知识点的掌握程度，并及时给予反馈和指导。
6. 总结与布置作业：对本节课所学内容进行总结，布置课后作业，巩固所学知识。
板书设计1. 课程三年级上册英语教案-Lesson 1｜人教（精通）2. 重点单词和句子：以表格形式呈现，便于学生记忆。
3. 课堂练习：设计相关练习题，检验学生的学习效果。
(2020年整理)《三年级英语开学第一课》教案.pptx
《三年级英语开学第一课》教案
一、教学目标： 1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。激发学生学习英语地兴趣。 明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个 会学习的人。 2、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是 为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 二、教学过程 （一）自我介绍课 三年级学生第一次接触英语和英语老师，为此首先要做自我介绍，自我介绍的时候还 要有新意，为此，我会前精心准备一张英语名片小学生好奇心、模仿性都很强，利用这个 特点，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。 作为一个老师，形象是非常重要的，尤其是英语老师。因为在学生的心目中，英语老 师是个会说外国话的老师，和其他老师还是有点区别的。所以教师可以给孩子们准备一份 小礼物——自制的英文名片，既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生了解老师。 发放带着英文的名片又能让学生真切的体会英语，用英语来做事，课后还能让学生也试着 动手设计制作一张名片，送给老师，让老师更快更好地了解学生。 （二）课堂交流——英语开场白 既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。走进教室后，我一边招手一边面带 笑容的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，并简单介绍“I’m your new English teacher.You can call me Miss Yan"然后互相用”Hello!"打招呼，这个时候学生还有些胆怯， 不能完全放开，我就竖起大拇指略微夸张的表扬他们："Very good!"“How nice!"进一步打消 他们对英语的畏惧感，并且让学生在第一时间领略到英三、 让学生了解生活中的英语 英语其实离我们学生的日常生活一点都不远， 在他们的学习用品上、书包上、文具盒 上、故事书上等等，很多地方都能找到英语；外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译 过来的，如 coffee,hamburger 等；还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯，其实就是 nice 的音译，表示美好，整洁；而一些感叹词，如：Yeah! Wow! Cool!等更是广泛出现在 孩子们的口中。这样一一介绍之后，孩子们突然豁然开朗，发现其实英语也不是很神秘很 遥远的，无意识中我们已经在运用英语了。 （二）讲故事，培养学生坚强的意志。 老师讲两个小故事 第一个小故事：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在读书，第一学期成绩优异，学校 奖给他一枚金质奖章。他立即拿到街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当 晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这 种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 第二个小故事：明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手 好文章，被赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。 有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师， 但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因 为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时 候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心
英语开学第一课(课件)人教PEP版(2024)英语三年级上册
t0 my
学
一 class！
Hello, boys and girls! 同学们好！ Welcome back to school! 欢迎回到学校
回归轻松假期
What did you do in winter vacation? 在寒假你做了什么？
完成寒假作业
2、别人发言的时侯要认真倾听，不插嘴。
回答要大声！！！ 让老师听到！！！
从复习做起
What's English ?
什么是英语 ？
复习字母
字母练习
26
个
字 母 分
全体同学书写 在课堂作业本
为
21
个
声
母
和
5 个
请同学上来书写
韵
母
21个声母
答案 Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Ss Yy Zz
过来
sit down stand up
坐下 起立
加油！！！
5个韵母
答案
Aa Ee Ii Oo Uu
复单习词单单词词
名词
按 词 性 动词 分 类 形容词
数词
Байду номын сангаас
Aa Ee Ii Oo Uu
复单习词单单词词
职业
按 文具 动物
用 途 家具 分 交通 类 水果
身体部位
衣着
Aa Ee Ii Oo Uu
复习短语
学生说出学过的短语
good morning 早上好
come here
棒 棒 的 ！
新学期新现象
新的学期 ， 新的起点， 新的要求。 加油！加油！
三年级英语开学第一课课件
三年级英语开学第一课课件（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级英语上册 unit 1 hello 开学第一课课件
第十七页，共二十八页。
Class begin!
Stand up!
Good morning!
第十八页，共二十八页。
Sit down!
Hands up!
Open your book! Goodbye!
第十九页，共二十八页。
Some new friends
第二十页，共二十八页。
英语学习(xuéxí)要求(我的一天)
Hh I i
l
J j k k L M m N n O o P p Q q Rr
S s T t Uu Vv Ww Xx Yy Z z
第四页，共二十八页。
英语作为（English）世界通用语言，是联合国的工作 语言之一，也是事实上的国际交流语言。英语属于印 欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧 洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落 的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民 活动传播(chuánbō)到世界各地。根据以英语作为母语 的人数计算，英语是世界上最广泛的语言。
South Africa南非 (nán fēi)
India印度
第八页，共二十八页。
Why are we
learning English?
第九页，共二十八页。
Love English！！！
• 小升初？中考？高考(ɡāo kǎo)？大学？ •工作 (gōngzuò)？。。。。。
第十页，共二十八页。
不能输在起跑线上!
第二十二页，共二十八页。
作业(zuòyè)要求：
1、多记单词，课文滚瓜烂熟！老师 会用听写、课堂和课后抽背、小 组比赛等的方式考核。
2、作业独立(dúlì)完成！！！一边抄写
一边记住。
2019年《三年级英语开学第一课》教案
《三年级英语开学第一课》教案《三年级英语开学第一课》教案一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
激发学生学习英语地兴趣。
明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
b5E2RGbCAP2、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
p1EanqFDPw二、教学过程（一）自我介绍课三年级学生第一次接触英语和英语老师，为此首先要做自我介绍，自我介绍的时候还要有新意，为此，我会前精心准备一张英语名片小学生好奇心、模仿性都很强，利用这个特点，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。
DXDiTa9E3d作为一个老师，形象是非常重要的，尤其是英语老师。
因为在学生的心目中，英语老师是个会说外国话的老师，和其他老师还是有点区别的。
所以教师可以给孩子们准备一份小礼物——自制的英文名片，既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生了解老师。
发放带着英文的名片又能让学生真切的体会英语，用英语来做事，课后还能让学生也试着动手设计制作一张名片，送给老师，让老师更快更好地了解学生。
RTCrpUDGiT（二）课堂交流——英语开场白既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。
走进教室后，我一边招手一边面带笑容的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，并简单介绍“I’m your newEnglish5PCzVD7HxAteacher.You can call me Miss Yan"然后互相用”Hello!"打招呼，这个时候学生还有些胆怯，不能完全放开，我就竖起大拇指略微夸张的表扬他们："Very good!"“How nice!"进一步打消他们对英语的畏惧感，并且让学生在第一时间领略到英三、让学生了解生活中的英语jLBHrnAILg英语其实离我们学生的日常生活一点都不远，在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等，很多地方都能找到英语；外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译过来的，如coffee,hamburger等；还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯，其实就是nice的音译，表示美好，整洁；而一些感叹词，如：Yeah! Wow! Cool!等更是广泛出现在孩子们的口中。
三年级英语上册开学第一课讲课教案
致同学-了许有地的-构成-育部审-012-义务散育教科书-CONr生NTS-英请-单元词汇表-③Unit Colpr-〔三年缆起点-Unt3 aok at me时-意t4%3 ovnm华-0ntt5地"seg-S -笔t香pyir功d-三年级-目录-上册-w-人物-常用表达法-心-人（在*於北-”
Let's say hello to our friends.-让我们跟朋友们打招呼吧。-Sarah-Mi s White-Zoom-Wus-John-Zip
Unit One-Hello!99-Hello!I'm Zoom-Hi!My name's Zip-Goo bye!-Hello,I'm Mike-Hi,I'm Wu yifan-Bye,Miss White!-H llo,I'm Chen Jie-What's your name?-1k酒-My name's Sara .-2-3
What do you see?-你看见了什么？-胶育部审定-2012-义务教育教科书-英语-三年级起点册-人人在A炳壮
Underline the key words.-请勾画出关键信息。-致同学-亲爱的同学们：-你们好！欢迎 们来到英语学习的世界。-在这里你们将认识几个蕲朋友：中国学生吴-一凡和陈杰，外国学生Mike、John和S rah,还有-粗心大意的大熊乙oom和活泼聪明的小松鼠乙ip。-你们会一起学习英语，一起长大。-这本书为你 准备了许多有趣的对话、故章-歌曲，还有你们喜欢的游戏、活动。你们会发现原-来学英语是一件很开心的事，你们会 识很多单-词，能读懂英语小故事，能学会用英语和别人交-谈，还能学会唱许多的英语歌曲和歌谣…-在刚开始学英语 时候，你们可能听不懂也-说不好，别着急，这没关系。你们上深要认真听-讲，多糢仿录音，要努力学唱英语歌曲、歌 ，-还要积极参加英语活动，这样你们很快就能开口-说英语了。要记住：别害羞，别放弃，大胆地-说，大声地唱！爱的同学们，愿你们和书里的小主人公成-为好朋友，一起度过这快乐关好的学习时光。-编者-2012年5月
三年级英语上第一课ppt课件
Theme
Identify and explain the main theme or themes explored in
the text
Vocabulary and phrases in the text
New Vocabulary
List and define any new vocabulary words encoded in the text
03
Text interpretation
Analysis of Text Content
Summary
Provide a brief overview of the main idea and structure
of the text
Plot
Analyze the plot and its development, including characters, setting, conflict,
To introduce students to different cultures and conditions, and to develop their critical thinking skills
02
Basic English knowledge
Letter learning
Master the capitalization of 26 English letters
Topic
Objectives
To familiarize students with the course structure and objectives, and to motivate them to learn English activity
最新OK PEP小学英语三年级上册开学第一课课件说课讲解
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
Unit1
Unit5 Unit6 Unit7
三年级上册教材知识树
some new friends
租姆
莎拉
怀特老师
吴一帆 琼斯先生
陈洁 约翰
麦克 兹普
Hello! I’m Sarah.
Hello! I’m Mike.
Hi! I’m Jonh.
Class begin! Stand up!
Good morning! Sit down!
China中国
Australia澳大利亚
New Zealand新西兰
South Africa南非
India印度
英语魔力句
? a piece of cake
（小菜一碟）
Do you see English around us?
Where?
Model
秀
Show
麦当劳 McDonald’s
士多啤梨 strawberry
OK PEP小学英语三年 级上册开学第一课课件
How was your holidays in summer?
Where did you go?
Why do you learn English?
Which countries say English?
UK英国
USA美国
Canada加拿大
Hands up! Open your book! Goodbye!
Remember
listen
speak
read
上课要求：
1、给自己一下发言机会，尽量使用 英语回答问题，声音洪亮。（I like it.）
三年级上册英语教案-Lesson 1｜人教(精通)
三年级上册英语教案-Lesson 1｜人教（精通）1. 教学目标本课程的目标是帮助学生：•学会用英语问候他人•学会用英语自我介绍•理解并掌握本课文中的单词和短语，如：hello、hi、good morning、good afternoon、I’m、name、boy、girl等。
•意识到用英语交流的必要性和重要性，培养学生学习英语的兴趣和信心。
2. 教学准备•课本：三年级上册英语教材•教具：黑板、彩色粉笔、PPT•班级：三年级3. 教学过程3.1 课前准备装饰教室，营造良好的英语学习氛围，同时准备好所需教具。
3.2 导入环节•向学生问好：Good morning, class! How are you today?•学生回答: Good morning, Mr./Ms. (教师的姓氏)！I’m fine, thank you. And you?•教师回答：I’m fine, too. Thank you.•教师以图片和视频等形式展示英语问候语的正确读音，让学生模仿并跟读。
3.3 新知教学•教师出示一个自己的图片，用英文自我介绍：I’m Mr./Ms. X. I’m a teacher.•教师再出示一个学生的图片，请学生用英文自我介绍:A. I’m (学生名字). I’m a boy/girl.B. I’m from (城市名).C. I’m (年龄) years old.•教师出示视频，教授各种问候语的正确发音和用法，让学生模仿并跟读。
•为避免过度疲劳，增加新知讲解之间的休息时间，可以放一些轻松的英文歌曲，让学生参与进去，大家一起唱。
3.4 拓展训练•让学生分组，每组派选一名代表，用英语给其他组的代表问候和自我介绍。
•随机提问学生，让学生给出正确的问候语。
•通过动画的形式让学生认知、记忆本课新词汇、短语，以及英文问候语。
•以剪影戏剧的形式表演部分本节课内容，培养学生的语言运用和合作能力。
3.5 总结环节•总结本节课讲授的重点内容，包括新词汇、短语和问候语的使用方法，以及自我介绍的模板等。
三年级英语Lesson1：Hello!教案（5篇范文）
三年级英语Lesson1：Hello!教案（5篇范文）第一篇：三年级英语Lesson 1： Hello!教案Lesson 1： Hello!一、教学目标：A.知识目标：a.认识三个人物：Li Ming、Jenny Smith、Dannyb.掌握新句型：Hello/Hi.My name is ________.What ’s your name ?B.能力目标：让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。
C.情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。
二、教学重点：1、认识新单词三会（会说、会听、会读）： hello / hi 你好2、掌握新句子：两会（会听、会说）：What’s your name?你叫什么名字？ My name is ______.我的名字是______。
I live in ______.我住在______。
三、教学难点：What’s your nam e?你叫什么名字？ My name is ______.我的名字是______。
四、教具、学具：录音机，图片五、教学过程： Class opening Greetinga.用Hello /Hi 向学生打招呼问好b.再用英语向同学们做简单的自我介绍T: Hello.My name is ______.指着自己，说出名字。
重复几次让学生明白是什么意思。
(设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣)New Concepts1、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说。
在此引出My name is ______.并告诉学生在My name is ______.后加自己的名字。
然后鼓励学生试着练习一下。
在让学生作自我介绍之前告诉学生Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。
教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。
三年级英语开学第一课教学设计
开学第一课教学设计【教学目标】1.细读课程纲要，明确本学期的学习目标。
2.依据课程纲要目标，制定本学期个人学习计划。
3.反思自己二年级的英语学习，做越来越好的自己。
【教学重难点】重点：课程纲要目标的理解。
难点：个人学习计划的制定。
【课时安排】1课时【教学过程】一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题导入语：同学们好，今天我是三年级英语老师，你们是三年级同学啦，相信同学们过了一个暑假后一定长大了，更懂事，更聪明，是老师最喜欢的学生，接下来就要看看三年级的我们在新的学期打算怎样做越来越好的自己呢？让我们一起努力。
板书课题:开学第一课。
（二）出示学习目标过渡语：请看本节课的学习目标（课件出示）。
1.我能仔细阅读课程纲要，明确本学期的学习目标，知道这个学期要学什么。
2.我能依据目标，制定新学期的学习计划，知道自己应该怎样做。
3.我能反思自己二年级的英语学习，做越来越好的自己。
二、先学环节（15分钟）过渡语：现在我们带着学习目标结合自学指导进行自主学习。
（一）出示自主学习首先，请同学们对自己二年级的英语学习做一深刻的反思，想想自己学到了什么？是用什么样的学习方法和复习方法？（二）自学检测反馈总结自己在英语学习过程中的经验与教训。
较好的学习、复习方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不够好的地方，怎样改进：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(三)质疑问难1.组内解决问题。
2.全班解决疑问。
三、后教环节（10分钟）（一）出示学习任务和指导过渡语：同学们已经总结的差不多了，我们来分享一下。
抽取几位同学的汇报分享。
点拨语：如果你感觉自己上学期在各方面表现都不错，请你千万不要骄傲，你应该在新学期再接再厉，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。
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三年级英语开学第一课课件教学设计Teaching design of courseware for the first le sson of third grade English
三年级英语开学第一课课件教学设计
前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块
写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。
本教案根据幼儿园说课稿标准的要求
和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设
想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
三年级的英语课算是最基层的入门级英语，下面是由小泰为
大家带来的关于三年级英语开学第一课课件，希望能够帮到您!
三年级英语开学第一课课件
Unit 1 Hello
教学目标与要求：
1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。
2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介
绍文具。
3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
第一课时
一、教学内容与分析
1、Let’s talk
本部分主要是会话学习。
通过见面打招呼，自我介绍以及道
别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交
流与真实运用的目的。
2、Let’s play
本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍
用语。
二、课前准备
1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。
2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。
3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。
三、教学步骤
1、热身（Warm-up）
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日
常用语。
同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English
彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，
VCD，DVD，OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
2、新课展示（Presentation）
教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss? Mr….
（1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m…
（2）、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。
（3）、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike 的头饰说：Hello! I’m…
（4）、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.
（5）、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。
3、趣味操练（Practice）
（1）、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。
如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错，要说No, I’m… 猜对得一分。
（2）、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/.
（3）、玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。
4、课堂评价（Assessment）
做活动手册第一单元的第1部分练习。
5、课外活动（Add-activities）
（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
（2）遇到老师、同学和家长时要用Hello!/ Hi! 打招呼;分手时要用Goodbye./ Bye-bye.道别。
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