【最新】小学二年级语文阅读练习题1
二年级阅读理解练习题(含答案)1
阅读理解练习题(含答案)1一、二年级语文下册阅读理解练习1.课外阅读。
王羲(xī)之(zhī)的故事有一次,王羲之外出散步(sàn bù),看见路边有一个老婆婆在卖扇(shàn)子。
她叫了半天,还是没有人来买扇子。
王羲之看到她那失望的样子,十分同情她,便随(suí)手取过扇子,在上面写了些字,叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场,那里的人认得扇子上的字是王羲之写的,争着要买扇子。
不一会儿,所有的扇子就卖光了。
(1)老婆婆在路边________。
(2)王羲之是怎样帮助老婆婆的?(从文中找出这个句子)(3)后来,扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢?()A. 扇子很便宜。
B. 扇子很漂亮。
C. 人们喜欢王羲之的字。
【答案】(1)卖扇子(2)王羲之看到她那失望的样子,十分同情她,便随(suí)手取过扇子,在上面写了些字,叫老婆婆再拿到市场上去卖。
(3)C【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
老婆婆在路边卖扇子,卖不出去,王羲之看到她那失望的样子,十分同情她,便随(suí)手取过扇子,在上面写了些字,叫老婆婆再拿到市场上去卖,人们因为喜欢他的字,就买了扇子。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。
二、语段阅读2.阅读短文,完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放,有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的,就像一个个小喇叭,可爱极了!奶奶搂着我,亲亲我的小脸,笑着说:“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
”(1)这段话共有________句。
(2)第________句写藤和叶子,第________句写花。
(3)用“________”画出文中表示颜色的词语。
(4)从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中,我读出了()A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看B. 奶奶对孙子(女)的疼爱【答案】(1)4(2)2;3(3)碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色(4)B【解析】3.阅读下文,回答问题。
小学二年级语文阅读理解训练题6篇
小学二年级语文阅读理解训练题6篇【#二年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时,总是丢分,甚至丢很多分。
究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书面太窄,对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好,必须读足够的读物。
日常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴人说梦。
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1.小学二年级语文阅读理解训练题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。
水井提醒乌龟说:“喂,伙计!请离得远一点,掉到我这儿是很危险的。
”乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口井。
”水井对乌龟说:“我这儿的环境与那些地方不同。
”“什么相同不相同,还不都是水!我这就下去给你看看。
”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也没法爬上来了。
1、短文共有()个自然段。
2、“我这儿的环境与那些地方不同”一句中,“这儿”指__________,“那些地方”指__________。
3、这则寓言的寓意是什么?用“√”选出。
(1)水井能关心帮助乌龟。
(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。
(3)骄傲自大是不对的。
4、你觉得乌龟的失误在什么地方?_______________________________________________________ 2.小学二年级语文阅读理解训练题_____________________宋国有个农夫,他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。
可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,将禾苗一棵一棵地往上拔。
他从中午一直忙到天黑,累得筋疲力尽。
回到家里,他兴致勃勃地说:“真把我累坏啦!可力气总算没有白费,咱家的禾苗棵棵都长高了一大截!”他的儿子很纳闷,第二天跑到田边一看,所有的禾苗都枯死了。
1、请在横线上给短文加上合适的题目。
新人教部编版二年级语文上册阅读训练题(附答案)(18篇)
新人教部编版二年级语文上册阅读训练题(附答案)(18篇)小学语文二年级上册阅读题(一)秋天天那么高,那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当做伞;有的落在岸边,蚂蚁爬上来,来回跑着,把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!”1.这篇短文共有个自然段。
2.这篇短文写的是的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做;蚂蚁把落叶当做。
4.燕子在秋天到来时,要飞向。
5.读了短文后,我最喜欢这些词语,我把它们都写下来。
(二)在我们村旁的山坡上,到处是果林。
在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。
1、这段话共有句。
2、像灯笼。
像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有,有,有,还有。
3、我会写出比文中更美的句子。
像。
有有,有,还有。
4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀!你还能写出两个描写秋天的词语吗?、(三)夏夜,静悄悄的。
花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……夏天的夜晚多美啊!1、这篇短文共有()个自然段,请标上序号。
2、文中出现的动物有()、()、()、()。
3、用“--------”画出描写“天上”的句子。
4、画“”的这句话中,小飞机指_________,机场指_________。
二年级小学生阅读理解训练题6篇
二年级小学生阅读理解训练题6篇1.二年级小学生阅读理解训练题篇一果子沟新疆的果子沟是个美丽的地方。
那里水绿山青,花繁树茂。
一到春天,山沟里到处是花。
除去满坡的野花处,还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。
顺着山沟往上走,一树树,一丛丛,一片片,红艳艳,蓝莹莹,白闪闪,直到山顶与天上的彩云相接。
1、短文共有____句话。
2、你能照样子把词语补充完整吗?例:水(绿)山()花()树()天()3、短文是围绕哪句话展开描写的?请用“____”标出。
4、短文重点写了果子沟的____。
除了满坡的____花外,还有满树的____花、____花、____花、____花。
5、“一树树,一丛丛,一片片”是写花很____,“红艳艳,蓝莹莹,白闪闪”是写花的____很____。
2.二年级小学生阅读理解训练题篇二在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁(wēnɡ)。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。
1、这段话主要讲西沙群岛上有()种海鸟。
其中数量最多的是(),它最爱吃();最大的海鸟叫()。
2、用“______”划出文中写信天翁很大的句子。
3.二年级小学生阅读理解训练题篇三公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大,它们比赛(sài)跑步。
公鸡连飞带跑,把鸭子落(lā)下了一大段路。
鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!它们又比游泳。
鸭子游得又快又稳。
公鸡浑身是水,差点淹死。
鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?1、我知道这篇短文有()个自然段,写了________和________比本领的事。
2、我还知道它们比了________次。
第一次比________,________赢了;第二次比________,________赢了。
4.二年级小学生阅读理解训练题篇四秋天秋天到了,菊花开了。
【10篇】部编版二年级语文上册课外阅读练习题附参考答案
部编版二年级语文上册课外阅读练习题(一)植物种子是怎样传播的动物是植物种子传播(bō)的媒(méi)介(jiè),它们身上经常沾上一些有丛毛或钩刺的种子,动物带着种子到处跑,传播得又快又广泛。
兽和鸟有的喜欢吃山林田野的野果,它们往往把果子一口吞下去,然后到处跑或飞,果肉很快被消化了,而种子却因为有坚硬的壳留了下来,随着粪便被排到各个地方去。
特别是鸟类,由于要迁徙(xǐ),可以把种子带到很远的地方去。
1.短文介绍了植物的种子靠( )传播的方法。
(3分)2.下面的植物种子中,靠文中介绍的方法传播的有( )。
(填序号,6分)①苍耳②豌豆③松子④野葡萄籽3.在正确的说法后面的“( )”中画“√”。
(6分)(1)动物能传播种子,是因为有的植物种子有丛毛或钩刺,能沾在动物身上。
( )(2)动物传播种子只能靠吃掉果实后排出种子。
( )参考答案:1.动物2.①③④3.(1)√(2)×(二)走进大山走进大山,就会看到水——山脚下有河,山腰里有瀑(pù)布,山洞里有泉。
山清水秀,到处都是好风景。
走进大山,就会看到树木、竹林,还有许多草药(yào)和叫不出名的野花。
每座大山,都是一个植物园。
走进大山,就会看到飞禽(qín)走兽(shòu),还有许多昆(kūn)虫。
每座大山,都是一个动物园。
走进大山,你也许看不出它还藏着金银(yín)铜(tóng)铁(tiě)、云母石英。
每座大山,都是一座秘(mì)密(mì)仓(cāng)库(kù)。
我爱大山。
我爱大自然。
1.短文共有____个自然段。
请在前面标上序号。
(5分)2.选词填空。
(填序号,6分)①泉②河③瀑布山腰里有( ) 山脚下有( ) 山洞里有( )3.请你仿照第二、三自然段,把下面这段话补充完整。
(4分)走进大山,你会看见、、……大山也是一座。
4.我知道这篇短文表达了作者对大山、对大自然的(热爱讨厌)之情。
二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]
二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]1.二年级小学生语文阅读理解训练题篇一菜园里,冬瓜躺在地上,茄子挂在枝上。
屋檐下,燕子妈妈问小燕子:“你能不能飞到菜园里去,看看冬瓜和茄子有什么不一样?”小燕子飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!”燕子妈妈说:“不错。
可是,你能不能再去看看,还有什么不一样?”小燕子又飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!”燕子妈妈点点头,说:“很好。
可是,你能不能再去认真地看看,它们还有什么不一样?”小燕子又一次飞去了,回来后高兴地叫着:“妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺呢!”燕子妈妈高兴地笑了。
1、这篇短文共有()个自然段。
第二段共有()句话。
2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么?3、小燕子第一次去,看见冬瓜是()的,茄子是()的。
第二次去,看见冬瓜是()的,茄子是()的。
第三次去,发现冬瓜的(),茄子的()。
4、因为小燕子一次比一次看得(),所以燕子妈妈()。
2.二年级小学生语文阅读理解训练题篇二不用说,无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉,肯定都会大吃一惊的。
因为,大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子,小鸭子也应该害怕狐狸才对。
“小家伙!你是我的啦!”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。
小鸭子也开心地咯咯笑着。
“你要长胖些,等你胖得像气球一样的时候,我再把你吃掉!说着,克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛,等他掉下来再接住,这个小游戏让小鸭子开心极了。
玩了一会儿,克瑞特就累得上气不接下气了。
要知道,以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。
这时,克瑞特突然想到:小鸭子还没有名字呢。
“他需要个名字,”克瑞特想,“不管谁都应该有自己的名字呀!”“劳伦斯!对,从今天开始,你就叫劳伦斯啦!”红狐狸对小鸭子说。
鸭子开始不停地叫:“劳伦斯!劳伦斯!”“说一遍就够啦,知道了吗?”克瑞特大声地说。
“知道啦!知道啦!”,小鸭子开心地回答。
(选自《红狐狸和小鸭子》)(1)红狐狸和小鸭子玩了一个什么游戏?请在文中用“________”画出来。
二年级小学生语文阅读理解训练题6篇
二年级小学生语文阅读理解训练题6篇1.二年级小学生语文阅读理解训练题姑姑给冬冬找来一把小阳伞。
这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。
伞架子亮晶晶的可以照得见人。
看的是伞柄。
伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢!1、第______句写伞面很美。
第______句写伞架子很亮。
第6句写_ _____。
2、从文中找出一对近义词。
()——()3、简要说明小阳伞的样子。
伞面:________________________________________________伞架子:_______________________________________________伞柄:________________________________________________2.二年级小学生语文阅读理解训练题今天,我终于看见了我那可爱的小表妹。
她今年才1岁,长(chánɡzhǎng)得胖乎乎的,可有意思啦!她走路的样子,就像一只可爱的小企鹅。
下雪了,她兴(xīnɡxìnɡ)奋地在雪地上摇摇摆摆地走着,好像风一吹,就能把她吹倒似的。
我不知道我小时候走路的样子是不是跟她一模一样。
1、在括号里选择正确的读音,对的打“√”。
2、全文是围绕哪句话来写的?请抄下来。
_____________________________________________3、用“____”划出描写小表妹走路的样子的句子。
4、用“~~”划出打比方的句子。
这里,把______比作了______。
3.二年级小学生语文阅读理解训练题再见,太阳晚上,小姑娘与太阳告别。
太阳坐在地平线上。
“再见,太阳。
”小姑娘说。
“再见,小姑娘。
”太阳回答,“睡觉吧,我也要休息了。
明天一清早我在那扇小窗户里等你!”第二天,太阳升起来了,用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来,说:“早上好,太阳!看到你,我好高兴!”1、这篇短文共有()个自然段。
小学二年级语文阅读练习题1
小学二年级语文阅读练习题1今天,爸爸和我一起到大海边玩.我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印.浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了.浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了.我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!爸爸说:“大海是船儿的道路.”我说:“大海是鱼儿的家.”1、在括号里填上合适的词语.一( )小鱼一( )浪花一( )脚印一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟2、把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句.例:海浪打在脚上.(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上.(1)小鱼游来游去.(摇头摆尾地)(2)浪花蹦蹦跳跳.(在海面上雪白的一排排)3、大海是什么?照样子,写句子.例:大海是船儿的道路.大海是鱼儿的.大海是渔民的.猫猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出.猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛.猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小.猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠.1、短文有()句话.2、短文写了猫的()、()、()和().3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子.猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所人们叫它“猫头鹰”.猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的.白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野.猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵.它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见.1、这段话共有( ) 句.2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子.3、因为猫头鹰( ),( ) ,所以人们叫它“猫头鹰”.信天翁在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟.数量最多的是白鸟.这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛.最大的海鸟叫信天翁.它的一只翅膀就有两张课桌那么长.它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来.1、这篇短文有( )小节.第三小节有( )句话.2、这段话主要讲西沙群岛上有( ) 海鸟.其中最多的是( ) ,最大的是.3、“成百上千”的意思是.4、用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子.晚霞啊!晚霞,多么绮(qí)丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒(nù)吼,一会儿像朵朵鲜花开放… …我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞.一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀(yào)着绚丽的光彩.我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹(guǒ)住了.1、在括号里填上合适的词.一()晚霞一()鲜花一()颜色一()雄狮一()骏马一()霞光2、晚霞的形状象______________、_______________、___________等.清晨清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传出淙淙的响声.小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠.枣树上的画眉在和黄鹂对唱,声音清脆婉转……1、根据意思在文中找出相应的词语.光亮而透明()声音清楚悦耳()2、短文中描写色彩的词:_____________________________________ ____________3、用“——”画出文中的比喻句.这些话把___________比作_________、__________.骑马人从前,有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路.走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力.“喂!”过路人看见了十分奇怪地问,“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?”“唉!”骑马的人叹了口气,说:“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!”1.这篇短文共有()个自然段.2.2.用“——”划出过路人问的话.3.3.用“~~~”划出骑马人回答的话.美丽的日月潭日月潭在台湾的中部,四周被群山环绕着,中央有一个美丽的小岛——光华岛,因为岛的北面像日,南面像月,所以人们便称它为日月潭.日月潭简直是人间仙境一样.黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光.这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多.日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看.在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰的展现在眼前,使人胸襟顿时开朗起来.蒙蒙细雨的时候,它又好像披上一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感.日月潭永远是那么清新,那么美丽,难怪它是台湾岛上的一颗明珠了.1、因为_____________________________________________________ _,所以人们叫它日月潭.2 、用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子,用“﹏﹏”划出傍晚景象的句子.大公鸡我家的大公鸡头上长着一簇(cù)像燃烧的火焰似的鸡冠子,好看得很.它那双乌黑发亮的圆眼睛下面,长着一张又短又尖的嘴巴,它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的.人们都说我家的大公鸡真是美丽极了.1、这篇短文围绕____________________________________________这句话写的.2、短文是从___________ 、____________、______和_________这四个方面来写大公鸡的.3、用“ ——”画出短文中打比方的句子.句中是把___________ 比作___________________ .4、找出文中表示颜色的词语写下来._____________________________________________________________ ____5、照样子写词语.(2)又短又尖___________月亮的心愿夜深了,月亮透过窗帘,看见一个小男孩睡在床上,身旁有个背包,里面装着水果和点心.月亮自言自语的说:“明天孩子们去郊游,得去跟太阳公共商量商量,明天有个好天气.”月亮又来到另一家的窗前,看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈.妈妈说:“真真,早点儿睡吧,不要太累了,明天你还要去郊游呢.”“妈妈,明天我不想去了,医生说您的病还没有好.”月亮悄悄离开了窗户,心想:“我去跟雷公公说说,明天还是下雨吧!”两天后的一个艳阳天,孩子们一个都不少,排着队,愉快地走在郊游的路上.1 把小女孩说的话用“——”画出来.2 月亮离开小女孩家以后先做了什么?又做了什么?_____________________________________________________________ ________电话号码()爸爸告诉小华:“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如110是匪(fěi)警(jǐng)电话,119是火警电话,114是查号电话,1 21是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话.”()小华家最近安装了一部电话.()小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?”()一天爷爷病了,爸爸拨(bō)打120,救护车很快就到了.()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大.1、按顺序重新排列上面的句子,把序号写在( )里.2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来.慢——()少——()3、用部首查字法查字典:“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”:查_______ 部,总的笔画数是_______ 画,在短文中的意思为(①强盗,抢劫财物的坏人;②不,不是.)4、遇到下面的情况,可以拨打什么电话?你知道吗?(1)小华想知道少年宫在哪,可以拨打_______ 查问少年宫的电话号码.(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打_______.(3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打_______ 报警.美丽的海滩海滩上的景象真是奇妙,到处是各色各样的贝壳,有白的,有红的,还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色.它们的形状实在逗人,有的圆圆的,背上光溜溜的;有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物,栩栩如生.1、这一段话一共有_________句,主要向我们介绍了贝壳的_______和_______.2、写出与下列词语意思相近的词.景象()奇妙()3 、写句子.海滩上的贝壳就像各种各样的小动物,有的像______,有的像_________ __,还有的像___________,___________!孪生妹妹她是谁?她个儿比我高,剪着短发,长着一副瓜子脸,大大的眼睛黑里透亮.她的鼻子很挺,还有一张樱桃小嘴,十分漂亮.她上身穿着一件黄色带黑点儿的衣服,下身总爱穿白格子的裤子.学习时,你看她右手拿着铅笔,托着腮,左手按着一本书,正在思考呢!她一个特别爱学习的孩子,你们猜,她是谁?她就是我的孪生妹妹——范晓.1、短文有()自然段.2、用“ ”画出妹妹长相的句子.3、“学习时,你看她右手拿着铅笔,托着腮,左手按着一本书,正在思考呢!”这句话中动作词语有().种扁豆春天,我在院子的墙(根跟)下种上扁豆.有一天,我发现泥土(列裂)开了.扁豆长了了小蔓儿.我找了根小竹(竿杆),立在它旁边.我特意把蔓儿从竹(竿杆)的左边绕上去.第二,天(钢刚)亮,我就起床了,跑去一看,扁豆蔓儿偷偷地绕到了右边.我很奇怪,它是怎么从左边转到右边的呢?我决心看个究竟.1、选择正确的字在下面画“ ”.2、写近义词.决心——()究竟——()3、这段话共有()句话,第()句是问句.夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,跟父母一起到森林中玩.森林里的景色是那么美好,空(kòng kōng)气是那么清新.他们来到森林中的一片空地.那里盛(shèng shéng)开着美丽的铃兰花.1、给带点的字选择正确的读音,画上横线.2、从这段话中找出下列词语的近义词.美丽——()新鲜——()3 写句子.那么,那么.葡萄种在山坡的梯田上.()的枝叶向四面(),就像搭起了一个个()的凉棚.到了(),葡萄一大串一大串地挂在()底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,(),美丽极了.要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄酒,让你吃个够.1、短文中有句话.2、在括号里填上合适的词语.3、给带的字选择正确的读音,画上横线.种(zhōng zhòng)在梯田上热情好(hào hǎo)客4、短文中表示颜色的词语有:.乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里.有一天,窝破了一个洞. 大乌鸦想:“老二会去修的.”小乌鸦想:“老大会去修的.”结果谁也没去修.后来洞越来越大了. 大乌鸦想:“这下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了.”结果又是谁也没有去修.一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落.乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了.”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大一定会去修了.”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些.结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了.1、一开始,这个洞大吗?2、为什么兄弟俩都不修补?3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?4、请找出文中描写寒冷冬天的句子,在句子下面划“”.春天的田野真美啊!柳树发芽了.桃树开了花.青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针.金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞.1、这段话主要写了()的景色.2、这段话中表示颜色的词有()、().3、把这段话中比喻的句子用“”划出来.动物的尾巴各有各的用处.鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向.牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子.1、这段话主要讲了().2、鱼尾巴的用处是().3、牛尾巴的用处是().公鸡和兔子、鸭子是邻居.一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借.”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨.公鸡的屋顶被大风吹掉了.它急的又叫又跳.兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶.风停了,雨停了,屋顶修好了.公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了.1、这个故事有个自然段.2、用“”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子.3、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“√”)⑴公鸡很生气()⑵公鸡很着急()⑶公鸡难为情了()湖水白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……1、找一找,填一填.()的鲜花()的垂柳()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是(),夜晚又变成().3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?小花猫小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵.大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡi)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mi).微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声.俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!1、这篇短文有句话.短文写出了小花猫时候的样子.2、短文细致地描写了小花猫的、、、和.3、照样子写词.又黑又长、、秋天秋天到了,菊花开了.有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!秋天到了,果子熟了.黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄.一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿.1、短文有()个自然段.第()自然段写秋天到了,菊花开了.第()自然段写秋天到了,果子熟了.2、填上合适的词.()的菊花()的苹果()的梨()的果子()的葡萄()的香味3、把文中表示颜色的词语写下来.小闹钟我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟.它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱.晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学.我真喜欢我的小闹钟!1、我会给短文标上自然段序号.2、我知道短文中的“好朋友”指的是:.3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子.4、我喜欢小闹钟是因为大熊有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人.一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出地面的全归我!”秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜.他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了.大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃.它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的.”第二年,农夫种了麦子.收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了.大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”1、给故事起个名字.我起的名字是().2、这个故事一共有()个自然段.3、我会选词填一填.(把序号填在括号里)1、大摇大摆2、高兴3、五颜六色小朋友()地拍着手.狗熊()地走过去.妈妈买来了()的绒线.猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”.猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的.白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野.猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵.它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见.1、这段话共有()句.2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子.3、因为猫头鹰(),(),所以人们叫它“猫头鹰”.4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)“注视”的“注”:查部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了.有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了.桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿.l、请你给短文加个题目.2、秋天到了,公园里的()和()都开了.3.菊花的颜色有()、()、()、() .4、桂花是什么样子?5、这段话共有()句,主要是围绕第()句来写的.可爱的小花猫我家有一只小花猫.花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的.它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的.小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹.只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音.它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动.白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上,它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□我非常喜欢这只可爱的小花猫.1、这篇短文一共有()个自然段.2、给第四自然段加上标点符号.3、小花猫的尾巴是(),眼睛是(),胡子().4、写小花猫颜色的词有: .5、用“()”划出小花猫白天爱做的事,用“ ——”划出它晚上做的事晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉.忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住.大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的.一对红翅膀不住地扇着.我真喜欢它,就拿着玩起来.姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了.1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”.蜻蜓(qīn qīng)扇着(shān shàn)乘凉(niáng liáng)捉住(zhuō zuō)2、写出与下面词语意思相近的词语.漂亮——()喜欢——()3、用“” 画出描写蜻蜓外形的句子.4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的.”这是把蜻蜓的_ _比作 ___.5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?洗(xiǎn)星海在巴黎一九二九年,二十四岁的洗星海,因为参加学生运动,被学校开除了.他在远洋轮船上找了一个工作,就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去,实现他学习音乐的愿望.在巴黎,洗星海的生活很艰难(nán).他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì).在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕(yūn)倒,在马路上饿倒.但这都动摇不了他学习音乐的意志.后来,洗星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励.洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班.他是第一个考进这个班的东方人.1、课文一共有()个自然段.2、填空.(动词)()工作()地(dì)()孩子()电话()乐谱()提琴3、用“”画出写洗星海生活艰难的句子.画鸡蛋有个意大利人叫达·芬奇,是个著名的画家.他开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又一个.他画得烦了,就问老师:“天天要我画鸡蛋,不是太简单了吗?”老师说:“你以为画鸡蛋容易就错了.每个鸡蛋从不同的角度去看,形状都不一样.让你画鸡蛋,是要训(xùn)练你的眼力和绘画技巧.”达·芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋.后来,达·芬奇无论画什么,都能画得又快又像.1、达·芬奇是什么人?2、用“﹏﹏”画出老师说的话.3、写近义词.用心——()著名——()4、照样子写词语:又快又像 _______ _________ __________________5、达·芬奇后来能画得好的原因是什么?乌鸦喝水老办法不行了一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子.猴子告诉它:“村子的井里有水.”猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来.这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够.1、本文写了和之间发生的事.2、本文共有小节.第小节写乌鸦用老办法喝水,第小节写乌鸦喝到了水.3、在文中找合适的词填空.一()石子一()乌鸦一()井一()办法一()水4、乌鸦的老办法是什么?找出句子,并用横线画出来.5、老办法为什么不行了?暑假里,爸爸带我乘飞机去旅(lǚ)游.我在飞机上,透(tòu)过机窗,看到了蓝天,看到了白云,飞机越飞越高,飞得比白云还高.下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚,发现早来的人已经开始爬山了.我和爸爸也赶紧去爬山.我们爬到半山上,看到了一群猴子.小猴看到我们,跑过来,伸(shēn)出手,向我们要东西吃.我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都变成了一个矮人国了,真有趣!我喜欢旅游.1、短文共有()节,第二节有()句话.2、按要求写词语:近义词:赶紧——()反义词:缩(suō)——()21 / 21。
二年级语文阅读训练40篇真题带答案解析(1)
⼆年级语⽂阅读训练40篇真题带答案解析(1)⼆年级语⽂阅读训练40篇真题带答案解析(1)⼀、部编版⼆年级下册语⽂课外阅读理解1.课外阅读狮⼦和蚂蚁⼀群蚂蚁爬到了狮⼦⾝上,咬得他⼜痒(yǎnɡ)⼜疼。
狮⼦愤怒地吼(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,试图把蚂蚁赶⾛,他⽤尽⼀切办法,仍⽆济于事。
⼩兔古利特跑过来看见了,蹲(dūn)在⼀边“哧哧”地笑。
狮⼦恼怒地咆(páo)哮(xiào):“你笑什么?这些讨厌的东西没有叮在你的⾝上,是不是?”古利特笑嘻嘻地说:“如果他们叮在我的⾝上,我就跳进⽔⾥去!”⼀句话提醒了狮⼦,他纵⾝跳进溪⽔⾥,溪流⽴即把蚂蚁冲⾛了。
狮⼦游上岸后,古利特对狮⼦说:“这下你懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)⼒。
”(1)照样⼦,写词语。
笑嘻嘻(ABB式)________⼜痒⼜疼(ABAC式)________(2)狮⼦⼜痒⼜疼的原因是()。
A.他受伤了B.他被蚂蚁咬了C.古利特在给他抓痒(3)古利特笑狮⼦的原因,不可能是()。
A.蚂蚁爬到了⼩兔古利特的⾝上B.狮⼦打滚的样⼦很好笑C.狮⼦没有找到把蚂蚁赶⾛的正确⽅法(4)古利特给狮⼦出了什么主意?(5)这个故事告诉了我们什么道理?解析:(1)⾦灿灿;⾛来⾛去(2)B(3)A(4)如果他们叮在我的⾝上,我就跳进⽔⾥去!(5)解决问题时,不能只靠蛮⼒,要动脑筋思考,找到正确的⽅法。
【解析】2.阅读短⽂,回答问题。
⽯河⼦秋⾊秋天来到了新疆,⽯河⼦街上的菊花开得正盛,⾦⾊与红⾊居多。
花瓣⼀层⼜⼀层,组成了⼀个⼩团,茸茸的,算是⼀朵⼜算是千朵万朵,织成⼀条条带状的花圃(pǔ),绕(rào)着楼,沿着路,静静地闪耀(yào)着它们的光彩。
还有许多荷(hé)兰花,叶⼩,形状如铜(tónɡ)钱,簇(cù)拥(yōnɡ)着,仰起⼩脸笑着。
蜜蜂和蝴蝶便专去吻(wěn)它们的脸。
二年级阅读理解试题和答案1
阅读理解试题和答案1一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。
大树和小草天气晴朗。
蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上,它低头看着地上的小草,冷笑道:“小草,你也算大自然的生命?你也配来到这个大千世界上?你不感到自己太渺小可怜吗?”对于大树的骄傲,小草没有理睬。
忽然,天气骤变。
顿时乌云遮天,大雨如注,狂风大作!只听“咔嚓”一声巨响,大树被折断,它直挺挺地躺倒在地上。
而小草经过风雨的洗礼,更绿更精神了。
(1)“天气骤变”的意思是天气突然变化。
短文原来天气________,忽然间________。
(2)小草虽然渺小,但是它能经受风雨,风雨过后,它________。
(3)读了短文,你想对大树说些什么?请你写一写。
【答案】(1)晴朗;乌云遮天,大雨如注,狂风大作(2)更绿更精神了(3)大树啊,你别瞧不起人,要善于发现自己的短处和别人的长处。
【解析】2.阅读下文,回答问题。
小松鼠,修仓库,一(颗棵)松子儿修一处。
挖个坑儿,盖点土,修了多少没记数。
想吃松子儿找不到,春天来了怪事出。
一(坐座)仓库一(颗棵)苗,山坡长满小松树。
(1)选择括号内正确的字。
一________(颗棵)松子一________(坐座)仓库一________(颗棵)苗(2)想一想,小松鼠埋松子的季节应该是________季,找松子的季节应该是________季。
(3)山坡上的小松树是哪里来的?【答案】(1)颗;座;棵(2)秋;冬(3)山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。
【解析】3.阅读下文,回答问题。
白天的太阳又红又热,我真想到上面看看:是不是有个火炉烧得正旺?晚上的月亮多么明亮,我真想到上面看看:是不是有面镜子悬挂在天上?夜空的星星闪闪发光,我真想到上面看看:是不是仙女把珍珠镶在天上?唉,我长得真慢真慢,我真想快点长大,早早实现我的愿望。
(1)照样子,写词语。
又红又热又________又________ 又________又________(2)仿照文中画线句子,把下面的句子补充完整。
二年级语文上册课外阅读练习题【50篇】
二年级语文上册课外阅读练习题【50篇】1.猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有( ) 句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( ),( ) ,所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查部,总的笔画数是______画,在短文中的意思为_________。
(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)“注视”的“注”:查部,总的笔画数是____ 画,在短文中的意思为__________。
(①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)二、____________________小河爱清洁,每天把身体冲洗得透明发亮,蓝天、白云、远山、近树,清澈地倒映在她的胸中。
小河爱热闹,风儿向她诉说,雨点伴她歌唱,鱼儿、虾儿,活泼地跳跃在她的怀里。
小河爱旅行,从高山到平原,从小溪到大海,把一切抛在身后,跳跳蹦蹦地一路向前不回头。
1、短文共有_____个自然段,主要介绍了小河爱________、______和_______2、小河里倒映着_______、_______、_______和________,小河流过_______、________、________,最后流入__________。
3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。
三、______________小太阳花有六个花瓣,每个花瓣都像南瓜籽那么大。
太阳花有红色、黄色、粉红色。
有人说它们像一个个小太阳,有人说它们像一团团火球,还有的人说它们像一片片彩云。
夏日,当太阳从东方徐徐升起时,一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸,迎接太阳的光芒。
(完整版)小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】
小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】导读:本文小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】,仅供参照,假如感觉很不错,欢迎评论和分享。
篇一奶奶家有一群小鸡,特别可爱。
小鸡们圆圆的身体像一个个小球,小小的眼睛特别灵巧。
它们跟着妈妈学着找食品,小小的嘴各处啄(,有时zhu,就ó在)伙伴们的头上、腿上啄。
这些小鸡真可爱。
练习:1、这篇短文共有 _____个自然段。
2、短文里写了小鸡特别______。
它们有 _____的身体; _____的眼睛。
3、小鸡们怎么找食品,用横线划出来。
答案:1、3 个2、可爱圆圆的小小的3、它们随着妈妈学着找食品,小小的嘴各处啄(。
篇二zhuó)下学了,满天都是乌云,就快下雨了。
小红和明显到达学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事,快乐地笑了。
练习:1、这篇短文写了 ____个人物,分别是 ____、_____、_____。
2、为何说小红和明显很懂事?用横线划出来。
3、文中写送伞的时间是_____;原由是 _____。
答案:1、三个小红明显传达室的爷爷2、就快下雨了。
小红和明显到达学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
3、下学快下雨了篇三天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露水儿,晶晶亮,仿佛小珍珠,挂在小草上。
”太阳听见了,说:“露水是什么样?让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草用力儿看,但是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露水儿呢,哪儿去了?”练习:1、小鸟在唱什么?用横线划出来。
2、短文一共有 ____句话。
3、组词:鸟 _____唱 _____答案:1、露水儿,晶晶亮,仿佛小珍珠,挂在小草上。
2、4 句话3、小鸟唱歌篇四小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红,特别快乐,就扔了玉米去摘桃子。
练习:1、这段话写了小猴子先扛着____,以后又扔了 ____,去摘 ____。
在横线上写数目词。
比方:一棵桃树一____桃子一 ____猴子桃子是红色的,玉米是什么颜色的?答案:1、玉米玉米桃子2、个只3、黄色篇五春季来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
二年级二年级阅读理解题20套(带答案)
二年级二年级阅读理解题20套(带答案)最新二年级阅读理解题20套(带答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读短文,回答问题。
小猴戴眼镜XXX看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。
”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟,模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。
它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”XXX妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。
”事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。
(1)本文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)根据课文内容填空。
①妈妈适合戴________,奶奶适合戴________。
②小猴戴妈妈的眼镜的感觉是________,戴奶奶的眼镜的感觉是________。
(3)这篇短文申明的道理是()XXX.小猴不能戴奶奶的眼镜。
B.小猴不能戴妈妈的眼镜。
C.对别人适合的东西,对自己不一定适合。
(4)你们班有近视的同砚吗?你想对他(她)说些甚么?【答案】(1)4;2(2)近视眼镜;老花眼镜;迷迷糊糊;头昏目炫(3)C(4)有,我想对他说:“我们要好好保护自己的眼睛,如果近视了要及时配合适的眼镜。
”【解析】2.阅读下列短文,并回答问题。
狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地啊(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。
小兔XXX蹲(XXX)在一边“XXX”地笑。
狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑甚么?这群憎恶的东西没有叮在你身上,是不是?”XXX嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上,我就跳进水里去!”一句话提示了狮子,他纵身跳进溪(xī)流里,溪流立把蚂蚁漂走了。
XXX在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。
小学二年级语文阅读理解训练题(五篇)
【导语】阅读是⼀种主动的过程,是由阅读者根据不同的⽬的加以调节控制的,陶冶⼈们的情操,提升⾃我修养。
阅读是⼀种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究⽂章的思维过程。
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⼩学⼆年级语⽂阅读理解训练题篇⼀ 春天,⼩猴⼦在⼭坡上刚栽上⼀排梨树,就张罗开了:我栽的梨树要结梨⼦啦! ⼩⼭⽺正在栽杏树,它对⼩猴⼦说:“兄弟,你⾼兴得太早了。
梨树要五年才结果呢。
”⼩猴⼦⼀听,⼼⾥凉了,忙问⼭⽺:“你栽的杏树⼏年结果呀?” ⼭⽺回答说:“只要四年。
” ⼩猴⼦连夜把梨树拔了,改栽了杏树,⼜张罗开了:“我的杏树,四年就能结杏⼦!” ⼩黄⽜正在给果树施肥,它抬起头来对⼩猴⼦说:“吹什么,我种的桃树,三年就能结⼤桃⼦!” ⼩猴⼦后悔⾃⼰错栽了杏树,⼜连夜拔掉,栽上了桃树。
然后,它吹嘘⾃⼰种的桃树多么好,结果结得多么早。
⼩⽩马正在给樱桃树浇⽔,它不耐烦地对⼩猴⼦说:“我种的樱桃树,只要两年就能结果了。
”⼩猴⼦⼀听,⼼⼜动了…… ⼏年后,漫⼭遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有⼩猴⼦两⼿空空,⼀⽆所得。
1、本⽂共有()节,第⼆节有()句话。
2、⼩猴⼦栽过()、()、()和(),结果()。
3、⼏年后,⼩⼭⽺得到杏⼦,()得到了(),()得到了()。
4、⼩猴⼦最后的结果是谁造成的?你想对⼩猴⼦说些什么?⼩学⼆年级语⽂阅读理解训练题篇⼆ ⼩猴说:妈妈,我要吃桃⼦!妈妈说:树上很多,⾃⼰去摘(zhāi)!于是,⼩猴学会了在树上跳来跳去。
⼩鸭说:妈妈,我要游泳(yóuyǒng)。
妈妈说:⼩河很⼤,⾃⼰游去!于是,⼩鸭学会了在⽔⾥游来游去。
⼩鸟说:妈妈,⼭那边是什么?妈妈说:风景可美了,⾃⼰去看看。
于是,⼩鸟学会了在天上飞来飞去。
1、短⽂共有()个⾃然段。
2、第⼆⾃然段共有()句话。
3、⽂中的妈妈都是要求孩⼦() (1)⾃⼰的事情⾃⼰做。
二年级上册阅读训练20篇
二年级上册阅读训练20篇一、阅读训练(一)(一)短文阅读。
秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。
梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1. 短文共有几句话?2. 文中写了哪些景物?请用“____”画出来。
3. 为什么说勤劳的人们画出秋天的图画?(二)阅读指导。
1. 对于第一题,数句子要看标点符号,以句号、问号、感叹号为一句的标志。
2. 第二题在文中仔细寻找表示景物名称的词语即可。
3. 第三题要理解是人们的劳动才有了秋天丰收的景象,所以说勤劳的人们画出秋天的图画。
二、阅读训练(二)(一)短文阅读。
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的孩子。
只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
1. 照样子写词语。
纷纷(AABB式):____、____2. 文中介绍了哪几种植物传播种子的方法?3. 你还知道哪些植物传播种子的方法?(二)阅读指导。
1. 第一题按照AABB式的词语结构来写,例如“蹦蹦跳跳”“开开心心”等。
2. 第二题要从短文中分别找出蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法进行概括。
3. 第三题可以根据自己的课外知识积累来回答,比如睡莲靠水传播种子等。
三、阅读训练(三)(一)短文阅读。
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
现代文阅读专项训练(一)-2022-2023学年语文二年级上册(部编版)
现代文阅读专项训练(一)-小学语文二年级上册部编版一.现代文阅读(共8小题)1.读一读,完成练习。
蜗牛的奖杯ㅤㅤ很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由地飞舞着。
ㅤㅤ在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,夺得了冠军,捧到了金灿灿的奖杯。
ㅤㅤ从此,蜗牛得意(级极)了。
它成天把奖杯背在身上,生怕别人不知道它是飞行冠军。
到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,唯恐奖杯被别人偷了去。
可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。
ㅤㅤ好朋友见了它,都劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶(意易)。
天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行。
(1)猜一猜,选择短文括号中正确的字打上“√”。
(2)蜗牛以前长着一对,四只,一对。
(3)“遥遥领先”的意思是:(4)后来,蜗牛只能爬行而不能飞行的原因是:2.阅读乐园。
小河的四季图ㅤㅤ春天,积雪融化,春暖花开,万物复苏,小河的水哗哗地流着,成群的鸭鹅在河游来游去。
ㅤㅤ夏天,太阳烤着大地。
我们在河里游泳,像水里的鱼儿一样,自由自在,小河里时传来孩子们的欢笑声。
ㅤㅤ秋天,河水静静地流着,变得恬静而温柔,小河两岸的庄稼成熟了,欢乐的河水把丰收的喜讯带给了家家户户。
ㅤㅤ冬天,河面冻上了厚厚的一层冰,小朋友们穿着五颜六色的防寒服,在那里滑冰玩冰车……好一幅小河的四季图。
(1)查字典,按要求填空。
①“融”字,查部首,除部首外还剩画。
②“恬”字,查部首,除部首外还剩画。
(2)根据下面句子中画“________”部分的意思,在括号里写成语。
(1)春天,积雪融化,春暖花开,一切事物都恢复了生气。
(2)我们在河里游泳,像水里的鱼儿一样,毫无拘束,安闲舒适,小河里不时传来孩子们的欢笑声。
(3)搭配词语。
①积雪花开春暖成熟庄稼融化②成群的喜讯欢乐的野鸭丰收的河水3.我会阅读,完成练习。
黄山奇石ㅤㅤ中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
二年级小学生语文阅读理解训练题
二年级小学生语文阅读理解训练题1.二年级小学生语文阅读理解训练题小猴做新衣小猴打算为自己做一件新衣。
他向大象伯伯请教: “我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说: “我看最少也得五大。
”小猴有点不相信, 又向松鼠叔叔请教。
松鼠叔叔说: “我看五寸就够了。
”究竟谁说得对呢?小猴为难了, 决定向山羊阿姨请教, 山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量说: “不是五丈, 也不是五寸, 而是五尺。
”小猴买了五尺布请山羊阿姨帮他做。
新衣服做好了, 小猴穿上新衣来到湖边一照: 啊!真合适。
1、短文共有个自然段, 第二自然段有()句话。
2.小猴做新衣, 先请教(), 再请教(), 最后请教()。
3、小猴能穿上合适的新衣是听了谁的话?()A.松鼠的话B.山羊的话C.大象的话4、小猴做新衣为什么大象伯伯说要五丈, 而松鼠叔叔说只要五寸呢?2.二年级小学生语文阅读理解训练题乌鸦反哺乌鸦是最有人情味的鸟类了。
小乌鸦在很小的时候, 乌鸦妈妈每天都会飞到很远的地方找吃的。
小乌鸦看到妈妈飞来, 开心地大叫: “妈妈, 妈妈, 我饿了!”妈妈把找到的食物放到小乌鸦嘴里, 微笑着看小乌鸦把食物吃完。
日子过得很快, 小乌鸦已长大了, 妈妈飞不动了, 不能自己找食物了, 小乌鸦对妈妈说: “妈妈, 从今天开始, 我找食物给您吃, 就像小时候你照顾我一样。
”1.全文共_______个自然段。
2、妈妈飞不动了, 小乌鸦是怎么对待妈妈呢?在文中用“__________”画出。
3、读了短文, 你想对小乌鸦说些什么?___________________________________________________ ______4.你准备怎样感谢你的妈妈?3.二年级小学生语文阅读理解训练题一个风和日丽的下午, 我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里, 把一块块小石头扔上她家的房顶。
我们看着石头像子弹一样射出, 又像流星一样从天而降, 觉得很开心, 很有趣。
二年级语文阅读理解训练1(附答案)
二年级语文阅读理解训练阅读短文,回答问题。
远方来的礼物秋天,田野金灿灿的。
小鼹鼠坐在田埂(gě ng)上,把这美丽的景色画下、照样子填一填。
3 、小鼹鼠收到奶奶捎给她的吻,她感到很,因为他感受到了。
二年级答案:1、绿油油金灿灿2、吻小鸟松鼠3、高兴奶奶和大家的爱。
阅读短文,回答问题。
花肚皮的小恐龙夏天到了,小恐龙睡在躺椅上晒太阳。
一朵花飘落在他的肚皮上。
小恐龙晒了很久,当他醒来时,发现肚皮上印上了一朵花!大家看了很惊奇,也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。
第二天,大家都到草地上来晒太阳,草地上一片呼噜声。
傍晚,大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。
最滑稽的是一个小胖子,他肚皮上晒出了一条“小虫子”。
现在,大家都爱到草地上晒太阳了,既健康又能长出神秘的花印呢。
1. 为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印?2. 想一想,小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的?请你画一画。
3. 要是你也晒太阳,你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢?怎样才会有那样的“花印”呢?二年级答案:1. 因为一朵花落在了小恐龙的肚皮上,太阳照不到花下面的皮肤,所以在肚皮上形成了一个花印子。
2. 略。
3. 示例:我想要一只小猫,在纸上画出小猫的图形,然后剪下来,放在自己的皮肤上,让太阳照射一段时间,就可以了。
阅读短文,回答问题放蜻蜓晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1. 短文有个自然段,第 1 自然段有句话。
喜欢—2. 写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮—()3. 用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。
4. 读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
”这是把蜻蜓的比作。
5. 我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?6. 你还知道哪些有益的动物 ?请写出 2-3 种。
小学二年级语文阅读理解练习题6篇
【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是⽂字和图⽚,也包括符号、公式、图表等。
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1.⼩学⼆年级语⽂阅读理解练习题 ⼩鹰和⽼鹰 ⼩鹰对⽼鹰说,它将来准备做⼀番⼤事业。
①“什么样的⼤事业呢?” ②“我要到全世界去旅⾏,飞遍⼈们没有去过的地⽅。
” ③“好的,你努⼒锻炼吧!” 从此,⼩鹰果然常常在练习飞翔了。
糟糕的是,它除了飞翔以外,什么事也不愿做,什么事也不屑做。
⼀天,⽼鹰对⼩鹰说:“我们⼀道出去觅⾷吧!” “妈妈,你⾃⼰去好了,我是不愿做这些事的。
”“为什么?” “妈妈,你总爱⽤这些⼩事来⿇烦我!你不是⿎励我努⼒学习,将来去全世界旅游吗?” “是的,孩⼦!”⽼鹰回答道,“不过,要是你连⾃⼰的吃⾷也不会找的话,那你的理想始终是个⽓泡,⽆论如何也实现不了。
那样,你飞出去的第⼀天就会挨饿,第⼆天就飞不动了,⽽第三天,你就会饿死的!” 拒绝做⼩事情,看不起⽇常劳动的⼈,应该从这个故事⾥吸取教训。
1、读词语,理解词义。
(1)“什么事也不屑做”,“不屑”的意思是() ①看不起②没有⼒⽓③不起来 (2)“我们⼀道出去觅⾷吧”,“觅”的意思是() ①喂②找③吃 2、⽂章前半部分中标有序号的话都是谁说的? ①是说的。
②是说的。
③是说的。
3、读了《⼩鹰和⽼鹰》,你懂得了什么? 2.⼩学⼆年级语⽂阅读理解练习题 ⾜球门在最初是没有的。
在雾都伦敦进⾏⾜球赛,双⽅经常因为看不清是否进球⽽发⽣争执。
有⼀次,渔⽼板鲍尔吉先⽣去看⾜球⽐赛,当进攻⼀⽅快速射门之后,裁判判为得分,⽽守⽅队员⾼呼:“球是从门框外射出界的。
”双⽅激烈的争执启发了渔⽼板,他⼼⽣⼀计,⽴即取来渔挡住门后,球踢进后便乖乖落⼊⾥。
就这样,1890年,鲍尔吉先⽣发明了⾜球。
1、英国的⾸都伦敦有()的别称。
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大海边今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!爸爸说:“大海是船儿的道路。
”我说:“大海是鱼儿的家。
”1、在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼一( )浪花一( )脚印一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟2、把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。
例:海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。
(1)小鱼游来游去。
(摇头摆尾地)(2)浪花蹦蹦跳跳。
(在海面上雪白的一排排)3、大海是什么?照样子,写句子。
例:大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的。
大海是渔民的。
猫猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有()句话。
2、短文写了猫的()、()、()和()。
3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有( ) 句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( ),( ) ,所以人们叫它“猫头鹰”。
信天翁在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有( )小节。
第三小节有( )句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有( ) 海鸟。
其中最多的是( ),最大的是。
3、“成百上千”的意思是。
4、用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。
啊!晚霞,多么绮(qí)丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒(nù)吼,一会儿像朵朵鲜花开放… …我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。
一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀(yào)着绚丽的光彩。
我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙(chén g)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹(guǒ)住了。
1、在括号里填上合适的词。
一()晚霞一()鲜花一()颜色一()雄狮一()骏马一()霞光2、晚霞的形状象______________、_______________、___ ________等。
清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传出淙淙的响声。
小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。
枣树上的画眉在和黄鹂对唱,声音清脆婉转……1、根据意思在文中找出相应的词语。
光亮而透明()声音清楚悦耳()2、短文中描写色彩的词:___________________________ ______________________3、用“——”画出文中的比喻句。
这些话把___________比作_________、__________。
骑马人从前,有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。
走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。
“喂!”过路人看见了十分奇怪地问,“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?”“唉!”骑马的人叹了口气,说:“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!”1.这篇短文共有()个自然段。
2.2.用“——”划出过路人问的话。
3.3.用“~~~”划出骑马人回答的话。
美丽的日月潭日月潭在台湾的中部,四周被群山环绕着,中央有一个美丽的小岛——光华岛,因为岛的北面像日,南面像月,所以人们便称它为日月潭。
日月潭简直是人间仙境一样。
黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。
这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。
日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。
在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰的展现在眼前,使人胸襟顿时开朗起来。
蒙蒙细雨的时候,它又好像披上一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。
日月潭永远是那么清新,那么美丽,难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。
1、因为____________________________________________ __________,所以人们叫它日月潭。
2 、用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子,用“﹏﹏”划出傍晚景象的句子。
大公鸡我家的大公鸡头上长着一簇(cù)像燃烧的火焰似的鸡冠子,好看得很。
它那双乌黑发亮的圆眼睛下面,长着一张又短又尖的嘴巴,它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。
人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。
1、这篇短文围绕_____________________________________ _______这句话写的。
2、短文是从___________ 、____________、______和___ ______这四个方面来写大公鸡的。
3、用“ ——”画出短文中打比方的句子。
句中是把___________ 比作___________________ 。
4、找出文中表示颜色的词语写下来。
___________________________________________________ ______________5、照样子写词语。
(2)又短又尖___________月亮的心愿夜深了,月亮透过窗帘,看见一个小男孩睡在床上,身旁有个背包,里面装着水果和点心。
月亮自言自语的说:“明天孩子们去郊游,得去跟太阳公共商量商量,明天有个好天气。
”月亮又来到另一家的窗前,看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。
妈妈说:“真真,早点儿睡吧,不要太累了,明天你还要去郊游呢。
”“妈妈,明天我不想去了,医生说您的病还没有好。
”月亮悄悄离开了窗户,心想:“我去跟雷公公说说,明天还是下雨吧!”两天后的一个艳阳天,孩子们一个都不少,排着队,愉快地走在郊游的路上。
1 把小女孩说的话用“——”画出来。
2 月亮离开小女孩家以后先做了什么?又做了什么?___________________________________________________ __________________电话号码()爸爸告诉小华:“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如110是匪(fěi)警(jǐng)电话,119是火警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。
”()小华家最近安装了一部电话。
()小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?”()一天爷爷病了,爸爸拨(bō)打120,救护车很快就到了。
()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。
1、按顺序重新排列上面的句子,把序号写在( )里。
2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。
慢——()少——()3、用部首查字法查字典:“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”:查_______ 部,总的笔画数是___ ____ 画,在短文中的意思为(①强盗,抢劫财物的坏人;②不,不是。
)4、遇到下面的情况,可以拨打什么电话?你知道吗?(1)小华想知道少年宫在哪,可以拨打_______ 查问少年宫的电话号码。
(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打_______。
(3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打_______ 报警。
美丽的海滩海滩上的景象真是奇妙,到处是各色各样的贝壳,有白的,有红的,还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。
它们的形状实在逗人,有的圆圆的,背上光溜溜的;有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。
1、这一段话一共有_________句,主要向我们介绍了贝壳的_______和_______。
2、写出与下列词语意思相近的词。
景象()奇妙()3 、写句子。
海滩上的贝壳就像各种各样的小动物,有的像______,有的像___________,还有的像___________,___________!孪生妹妹她是谁?她个儿比我高,剪着短发,长着一副瓜子脸,大大的眼睛黑里透亮。
她的鼻子很挺,还有一张樱桃小嘴,十分漂亮。
她上身穿着一件黄色带黑点儿的衣服,下身总爱穿白格子的裤子。
学习时,你看她右手拿着铅笔,托着腮,左手按着一本书,正在思考呢!她一个特别爱学习的孩子,你们猜,她是谁?她就是我的孪生妹妹——范晓。
1、短文有()自然段。
2、用“ ”画出妹妹长相的句子。
3、“学习时,你看她右手拿着铅笔,托着腮,左手按着一本书,正在思考呢!”这句话中动作词语有()。
种扁豆春天,我在院子的墙(根跟)下种上扁豆。
有一天,我发现泥土(列裂)开了。
扁豆长了了小蔓儿。
我找了根小竹(竿杆),立在它旁边。
我特意把蔓儿从竹(竿杆)的左边绕上去。
第二,天(钢刚)亮,我就起床了,跑去一看,扁豆蔓儿偷偷地绕到了右边。
我很奇怪,它是怎么从左边转到右边的呢?我决心看个究竟。
1、选择正确的字在下面画“ ”。
2、写近义词。
决心——()究竟——()3、这段话共有()句话,第()句是问句。
夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,跟父母一起到森林中玩。
森林里的景色是那么美好,空(kòng kōng)气是那么清新。
他们来到森林中的一片空地。
那里盛(shèng shéng)开着美丽的铃兰花。
1、给带点的字选择正确的读音,画上横线。
2、从这段话中找出下列词语的近义词。
美丽——()新鲜——()3 写句子。
那么,那么。
葡萄种在山坡的梯田上。
()的枝叶向四面(),就像搭起了一个个()的凉棚。
到了(),葡萄一大串一大串地挂在()底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,(),美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄酒,让你吃个够。
1、短文中有句话。
2、在括号里填上合适的词语。
3、给带的字选择正确的读音,画上横线。
种(zhōng zhòng)在梯田上热情好(hào hǎo)客4、短文中表示颜色的词语有:。
乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天,窝破了一个洞。
大乌鸦想:“老二会去修的。
”小乌鸦想:“老大会去修的。
”结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想:“这下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了。