民族团结好少年简要事迹(5篇)

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少年儿童民族团结优秀事迹

少年儿童民族团结优秀事迹

少年儿童民族团结优秀事迹
引言
少年儿童是国家的未来,他们在成长过程中展现出的民族团结优秀事迹值得称赞和宣传。

本文将介绍一些少年儿童在促进民族团结方面取得的杰出成就。

1. 爱心助人
张小明
- 张小明是一位来自多民族地区的少年儿童,他在学校组织的帮扶活动中展现出了爱心和关怀。

- 张小明主动帮助来自贫困家庭的同学,为他们提供学习用品和生活必需品。

- 通过他的努力,许多贫困学生得到了帮助,增强了他们对社会的归属感。

王小红
- 王小红是一位热心公益的少年儿童,她在社区开展的志愿者活动中展现出了极大的爱心和关怀。

- 她组织了一次为贫困山区儿童捐赠衣物和食品的活动,帮助他们渡过寒冷的冬天。

- 王小红的善举感动了许多人,也促进了不同民族之间的理解和友谊。

2. 文化交流
李小强
- 李小强是一位热爱传统文化的少年儿童,他积极参与了学校文化交流活动。

- 他通过学习其他民族的传统乐器和舞蹈,促进了不同民族之间的文化交流。

- 李小强的努力不仅丰富了自己的文化素养,也拉近了不同民族之间的距离。

赵小芳
- 赵小芳是一位优秀的语言学习者,她主动学习了其他民族的语言,并与他们进行交流和沟通。

- 她在学校组织了一次语言交流活动,让不同民族的学生互相教授自己的母语。

- 赵小芳的举动使不同民族之间的沟通更加便利,促进了民族团结的发展。

结论
少年儿童在促进民族团结方面发挥着重要作用。

他们的爱心助人和文化交流的优秀事迹,值得我们广泛宣传和推崇。

希望更多的少年儿童能够关注民族团结,为建设一个和谐的社会做出贡献。

民族团结先进个人简要事迹六篇

民族团结先进个人简要事迹六篇

民族团结先进个人简要事迹六篇先进个人,是一个城市模范代表,奖励是国家发的荣誉证书。

评选理由是提高竞争评选方法由政府牵头,外加市民一起评评选要求要是党员,对你所在职业有杰出贡献。

以下是小编整理的民族团结先进个人简要事迹六篇,欢迎阅读与收藏。

【篇一】民族团结先进个人简要事迹 xx,在党组织关怀、培养和同志们的帮助下,在27年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志,并且积极教导学生要学会团结。

在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一、热爱教育、教书育人忠诚于党的教育事业。

认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自1981年参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。

在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的中学生的目的。

在做好日常教学工作的同时,积极组织和指导学生参加各类英语竞赛,并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖,南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。

二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,自1994年担任英语教研组长以来至今,带领本组教师钻研业务,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,积极承担本校区级新课程改革课题组的实验,发挥了学科带头人的作用,热心指导年轻教师,经常听课、评课,给予指点,使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。

民族团结个人主要事迹材料

民族团结个人主要事迹材料

民族团结个人主要事迹材料民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求,它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。

今天店铺给大家整理了民族团结个人主要事迹材料,仅供参考。

民族团结个人主要事迹材料篇一买合木·依代吐拉,男,维吾尔族,新疆沙雅县托依堡镇人,1960年10月出生,大专学历,1989年7月1日加入中国共产党,1979年3月参加工作,现任托依堡镇党委组织干事。

买合木·依代吐拉同志,1978年9月高中毕业;1979年3月参加工作,在托依堡镇一中任教; 1980年9月至1982年9月在沙雅县一中任教;1993年11月至1998年3月在托依堡镇一中任校长; 1998年3月至今任托依堡镇组织干事兼宣传干事。

买合木·依代吐拉同志干一行、爱一行、钻一行,工作表现一直很好,成绩突出。

1984年被县政府评为优秀教师,1986年被县教委评为学法、执法先进个人,同年11月被县教委工会评为先进工作者;1987年被县政府、县教委评为优秀班主任,1990年被县教委评为民族团结先进个人;1996年被阿克苏地区评为民族团结先进个人;1996年9月被托依堡镇政府评为优秀教师;2000年—2004年被镇党委评为优秀共产党员、先进工作者,2003年年底被托依堡镇政府评为人民满意公务员。

政治坚定旗帜鲜明新疆的危险主要来自民族分裂主义和非法宗教活动,对中央这个英明决策,买合木·依代吐拉同志深信不疑。

在党的长期教育下,买合木·依代吐拉同志在思想深处,自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。

在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明,自觉维护祖国统一和民族团结。

自他担任组织干事以来,无论在机关工作中还是赴村检查指导中,他总是把维护祖国统一、反对民族分裂主义和非法宗教活动放在工作的首位,经常性地教育广大基层干部和群众,对违反民族团结的话和事总是发现一件就坚决制止一件。

民族团结人物故事【6篇】

民族团结人物故事【6篇】

民族团结人物故事【6篇】篇一:题目:民族团结之星在贵州的一座小山村里,住着一位叫王明的小伙子。

王明是一个彝族青年,他身材高大,面庞瘦削,一双深邃的眼睛充满了智慧和决心。

从小,王明就因为家境贫寒而倍受困扰,家中靠种植玉米和蔬菜为生,收入微薄。

尽管生活艰辛,但王明却从未放弃努力。

他知道,要改变自己的命运,只能通过学习和努力工作。

无论是在学校还是在农田里,王明都展现出了出色的才能和努力。

他在学校里是班上的班长,经常帮助其他同学解决问题。

在农田里,他不仅勤劳肯干,还积极帮助其他村民。

他的努力和善良赢得了大家的尊敬和喜爱。

一天,一场洪水突然袭击了王明的村庄。

整个村庄被淹没,很多村民失去了家园。

王明毫不犹豫地带领村里的人们进行紧急疏散和救援工作。

他组织大家搭建临时住所,提供食物和水源。

他用自己的坚定信念和乐观态度,鼓励着大家度过这个难关。

在灾难过后,王明并没有停下脚步。

他发动村里的年轻人共同努力,开展扶贫项目,改善村里的经济状况。

他利用自己在学校学到的知识,帮助村民学习新的农业技术和经营方式。

他还积极参加各种培训和交流活动,扩大了自己的视野和技能。

王明的努力得到了更大的认可和奖励。

他被评为当地一家企业的村级合作伙伴,并获得了政府的资助。

他将这些资金用于建设学校,改善医疗条件和道路交通。

他希望为自己的村庄创造更好的条件,让更多的人有机会接受教育,改善生活。

王明并不是一个富有的人,但他的善良和努力让他成为了一个民族团结的象征。

他用自己的行动,向世人证明了无论民族或贫富,只要心怀梦想,努力实现,都能改变命运。

他的故事感动了无数人,成为了一个民族团结的榜样,将激励着更多的人追求梦想。

篇二:题目:追求和平的铮铮誓言在可可西里高原上的一个藏族村庄里,住着一位叫刚布的年轻人。

刚布是一个质朴而勇敢的青年,他的身上披挂着对和平的执着追求。

刚布从小受到父母的深刻影响,时常听他们说起国家的繁荣富强,以及沧海桑田的历史变迁。

他发誓终身追求和平,为国家的繁荣做出贡献。

2024年民族团结好少年主要事迹材料(三篇)

2024年民族团结好少年主要事迹材料(三篇)

2024年民族团结好少年主要事迹材料居马太同志,哈萨克族,于____年____月____日出生,担任伊宁县第三中学高二理科(1)班的学生,同时也是一名积极参与团队活动的共青团员。

该同志综合素质优良,德、智、体、美、劳全面发展,其勤奋、踏实的学风和为人处事的态度,赢得了师生们的一致好评。

出生于风景如画的新源县,居马太同志自幼便与各族小朋友共同生活,建立了深厚的友谊。

他自入学以来,始终保持着品学兼优的记录,年纪轻轻便展现出成熟稳重的品质,被周围人视为“小大人”。

他乐于助人,无论在学习还是生活中,总是主动帮助他人,特别是在班级劳动中,总是抢着完成体弱同学的任务。

该同志积极参与班级组织的“手拉手”民族团结活动,积极宣传民族政策,维护民族团结。

他虽然在异地上学,但从不把自己当作外人,而是积极化解同学间的矛盾,强调中华民族的共同体意识。

针对同学们对学习汉语的抵触情绪,他耐心劝导,有效提高了同学们学习汉语的积极性。

在家庭和学校的教育培养下,居马太同志如同沐浴在阳光雨露中的小树苗,不断茁壮成长。

在家里,他是父母的得力助手,主动承担家务劳动。

在学校,他与同学们相处融洽,乐于助人,积极参与学校的各项活动。

作为班级的核心力量,他勤奋学习,无私奉献,经常帮助学习有困难的同学,耐心解答疑难问题,使得班级的整体学习氛围得到了显著提升。

他还关心班级中家庭条件较差的同学,从思想和生活上给予帮助,用实际行动践行了团结互助的精神。

在任何困难和挑战面前,居马太同志都能勇敢站出来,发挥自己的组织能力,带动同学们共同进步。

他积极参与学校组织的各项活动,以“重在参与”的精神面对挑战,不断成长。

在党的关怀和学校的教育培养下,居马太同志坚信,自己将如同在伊宁县三中这片沃土中成长的树木,逐渐成长为一名对国家和社会有贡献的栋梁之才。

2024年民族团结好少年主要事迹材料(二)迪娜尔,一位哈萨克族女孩,年仅____岁,就读于奎屯市第二小学五年级。

作为班长,她始终秉持身教重于言传的原则,勤奋学习,为老师们减轻负担,为同学们提供帮助,成为师生眼中的优秀榜样。

团结友爱好少年先进事迹(多篇)

团结友爱好少年先进事迹(多篇)

团结友爱好少年先进事迹(多篇)篇:热门团结友爱模范事迹团结友爱个人先进事迹团结友爱模范事迹材料_团结友爱个人先进事迹xxxx,一位居住在xxxx乡xxxx村的普通低保户家庭妇女,从小在父母的熏陶下,关心国家时事政治,认真学习党的理论政策,自学科学文化知识,时刻不忘用历史先进人物来鼓舞自己前进。

懂道德、讲团结、讲稳定、识大体、顾大局,处处宣传党的政策,牢固树立'三个离不开“思想。

她在xxxx乡政府及村委会的引导下,爱党爱国爱团结爱进取,用自己的智慧和勤劳谱写了一首不平凡的民族团结、敬军爱党的美好诗篇。

多年来,每当建军节来临前,她总会为各族子弟兵们送去自己制作的礼物,而且每年的礼物都不相同。

xxxx年7月30日,她将自己亲手制作的200 双鞋垫送到了xxxx军分区的官兵们手中。

xxxx常常说:'祖国的安宁离不开军人,离不开各民族官兵,我就想用这种方式表达自己的拥军情“。

她还先后做了1000多双鞋垫,送给在不畏严寒在街道上指挥交通各民族交警们,说他们不论天寒地冻坚守岗位,希望这些鞋垫能暖他们的脚。

在寒冬季度,她看到在公路上执勤的公安干警们在寒风中冻得直跺脚,又利用一个月间赶制了两百多双鞋垫,在xxxx3年元旦前夕,送给xxxx市公安局以及一线的公安干警们。

她的家庭并不富裕,而且负担很重,一双双鞋垫背后有着艰辛的故事。

为了鞋垫结实,垫在脚下舒适、暖和、干净。

她到处收集质量好的旧牛仔裤,洗了又洗、熨了又熨当内衬,省吃俭用买质量最好的白布当垫面。

剪好各种尺码的鞋垫,糊上浆糊,铺的满炕都是,冬天要把炉子烧旺来烘烤,就像在精心的烤饼干,怕烤红了。

再看她一双手有无数个针眼稍一碰就疼的难忍,一针一线常常缝到半夜,到颈椎和腰实在痛的直不起来才罢休。

她十年来一直为xxxx村村委会送去一份特殊的礼物“---―面面鲜艳的五星旗,她已经给村委会送了第七面国旗。

xxxx村村委会大院里,村支部书记牙森#8226;艾买提常常对着村民指着在旗杆上飘扬的国旗说:这是xxxx送来的国旗,村民们对她的行为特别敬佩,多年来她的这举动已经成为了流传在xxxx乡的佳话。

小学生团结之星主要事迹6篇

小学生团结之星主要事迹6篇

小学生团结之星主要事迹6篇小学生团结之星主要事迹篇1“自信自强功自成”。

这正是明珠中心小学徐颖同学的座右铭。

在五年的学习生活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。

她时刻记住自己是一名少年队员,时刻以队章作为自己行为的准则,努力成为一名优秀的少先队员。

刻苦学习,关心集体——老师眼里的好学生勤奋刻苦,孜孜不倦。

在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。

不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展,语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。

每当遇到在学习上有困难的同学,她总会耐心地尽其所能,认真讲解。

课堂上她是最活跃的分子,总是跟着老师的思路走,总是积极举手回答问题,总是能把其他同学的热情带动起来。

课下,她积极主动地做复习和预习。

彩虹经风雨方显美丽,梅花历寒霜始蕴芬芳。

经过不懈努力,徐颖的学习成绩一直非常优秀。

徐颖同学不仅学习好,还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。

她说“班级就是我们的家,我们每一个人都要爱护它”。

班里组织的各项活动她都积极参加,劳动中最赃最累的活她总是抢在前头;地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱;黑板没有擦她总是主动拿起板擦;自习课她总是主动维持纪律;放学后她总是带领同学整队出发……徐颖同学还负责记录班里的好人好事,负责班费的管理。

每天,她都认真详细地记录,班费的支出一项一项都清晰明了、井井有条。

大家戏称她是五(4)班的“好管家”、“好总理”。

全面发展,多才多艺——同学心中的好榜样徐颖同学有较强的组织能力。

对活动,她积极响应,热情参与,并带领其他同学以饱满的激情和良好的精神状态投入到争戴自强章、自律章、自理章、自学章、自护章、创新章等系列活动中,使大家在活动中提高了素质、增长了才干,养成了独立思考、自我学习的良好习惯,树立了自主为荣、依赖可耻的正确意识,形成了团结友爱、向上的精神风貌。

团结友爱,乐于助人——大家公认的好少年面对成绩,徐颖从未表现出任何骄傲和自满情绪,她把团结友爱精神牢牢铭记在心里、充分表现在行动中,和同学们相处得异常融洽。

少年儿童民族团结优秀事迹

少年儿童民族团结优秀事迹

少年儿童民族团结优秀事迹一、前言在中国这片沃土上,56个民族亲如一家,共同书写着中华民族的辉煌历史。

为了弘扬民族团结精神,激发广大少年儿童热爱祖国、热爱各民族的感情,我们特此整理了一些少年儿童民族团结的优秀事迹,以期激励更多的青少年树立民族团结的意识,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

二、少年儿童民族团结优秀事迹1. 事迹一:手拉手共成长在某小学,各民族同学之间开展“手拉手共成长”活动,同学们通过互相介绍民族风俗、传统节日、特色美食等,增进了解,建立深厚的友谊。

在活动中,他们共同学习、共同进步,形成了团结互助的良好氛围。

2. 事迹二:传承民族文化一名少先队员,热爱祖国民族文化,主动学习各民族语言、舞蹈、音乐等,积极参与各类民族文化活动。

在她的影响下,更多的同学对民族文化产生了浓厚的兴趣,共同为传承和发扬民族文化贡献力量。

3. 事迹三:爱心传递,共筑和谐在一次爱心捐赠活动中,一名藏族少先队员将自己的零花钱全部捐出,帮助贫困地区的同学购买学习用品。

他的善举感动了其他同学,大家纷纷伸出援手,共同为贫困地区的同学送去温暖与关爱。

4. 事迹四:团结协作,共创佳绩在一场学校运动会中,各民族同学团结协作,充分发挥各自特长,共同为班级争光。

在比赛过程中,他们互相鼓励、互相支持,充分体现了团结互助的精神,赢得了师生的好评。

5. 事迹五:弘扬民族团结,争做新时代好少年一名少先队员,积极宣传民族团结政策,参与组织各类民族团结活动,努力营造和谐校园氛围。

他自身也树立了良好的榜样,努力学习,全面发展,成为一名新时代好少年。

三、总结这些优秀事迹充分展示了少年儿童民族团结的力量,他们用自己的实际行动传递着正能量,为构建和谐社会、实现民族共同繁荣作出了积极贡献。

让我们向他们学习,共同努力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!。

民族团结好少年简要事迹6篇

民族团结好少年简要事迹6篇

民族团结好少年简要事迹6篇1. 张三是一名民族团结好少年。

在学校里,他积极参加各种文艺演出,以歌舞、朗诵等形式展现不同民族的文化特色。

他用自己的行动向同学们传递了团结一家亲的理念,帮助大家更好地了解和尊重其他民族。

2. 李四是一名民族团结好少年。

他在学校组织了一次民族文化交流活动,邀请不同民族的同学们分享自己的传统食物、舞蹈和习俗。

通过这次活动,大家更加深入地了解了其他民族的文化,增进了彼此之间的友谊。

3. 王五是一名民族团结好少年。

他平时善于发现身边的小事,细心关爱和帮助那些来自其他民族的同学。

无论是一些生活上的困难还是学习上的问题,他总是主动伸出援手,用实际行动展现了对其他民族同学的关心和支持。

4. 张小明是一名民族团结好少年。

他参加了学校举办的一次暑期社会实践活动,前往农村地区进行志愿服务。

他与当地少数民族的孩子们一起上课、做游戏,并帮助他们解决生活上的问题。

通过这次经历,他深刻地感受到了民族团结的重要性,并以自己的亲身经历鼓励身边的同学们加入志愿服务行动。

5. 李小芳是一名民族团结好少年。

她在学校里组织了一个跨年龄、跨年级的亲子活动,邀请同学们的父母来参加。

活动中,她通过游戏、讲故事等方式,让不同民族的家庭互相了解、交流,增进彼此之间的友谊和理解。

6. 王小刚是一名民族团结好少年。

他在学校里发起了一个环保项目,集结了来自各个民族的同学们一起参与。

大家一起清理校园环境、种植树木,并组织了一次宣传活动,呼吁大家共同保护环境,为未来创造更美好的生活。

他用实际行动展现了民族团结的力量,激励了更多人参与到环境保护中来。

7. 张三是一名来自少数民族的学生,他深感身为少数民族的重任,积极参与民族团结活动。

他带领同学们组成了一个团队,通过学习民族舞蹈、歌曲和传统手工艺,展示了自己民族的独特魅力。

他们在校内外举办了多次文化交流活动,深受师生们的欢迎和好评。

张三更是利用寒暑假时间,去到农村和边远地区,向那里的孩子们介绍他的民族文化,增进了他们之间的了解和友谊。

少年民族和谐先进事例

少年民族和谐先进事例

少年民族和谐先进事例
一、前言
在我国这个多民族国家中,民族团结和民族和谐一直是维护国家稳定和社会进步的重要基石。

为了弘扬民族和谐精神,传播正能量,我们选取了一些少年民族和谐先进事例,希望通过这些事例,激发更多人关注和参与到民族团结事业中来。

二、事例概述
以下是几个典型的少年民族和谐先进事例:
事例一:手拉手共成长
某地区的一所中学,为了促进各民族学生之间的交流,每年都会举办“手拉手共成长”活动。

活动中,各民族学生互相介绍自己的民族文化,共同参与各类游戏和比赛。

通过这个活动,学生们不仅加深了对各民族文化的了解,还建立了深厚的友谊。

事例二:民族团结小使者
一名中学生,在了解到我国各民族之间的文化差异后,自发地成为了民族团结的小使者。

他利用课余时间,通过网络、书籍等途径,收集各民族的风俗惯、传统节日等信息,并在学校里与同学们分享。

他的行动,让更多人都开始关注和尊重各民族的文化。

事例三:爱心接力
在一个多民族社区,有一群青少年自发组织了一个“爱心接力”活动。

他们定期到社区内的各民族家庭走访,帮助解决实际困难,如照顾老人、辅导孩子研究等。

这个活动不仅拉近了各民族居民之间的距离,还传递了正能量。

三、事例分析
从以上事例中,我们可以看到,少年们通过自身的努力,为维护民族和谐做出了积极贡献。

他们的事迹值得我们研究和推广。

四、结论
民族和谐是社会稳定和发展的关键,每个人都应该为维护民族
团结贡献自己的力量。

通过宣传和推广这些少年民族和谐先进事例,我们希望能激发更多人关注民族团结事业,共同建设我们美好的家园。

初中生民族团结优秀事迹材料

初中生民族团结优秀事迹材料

初中生民族团结优秀事迹材料一、前言民族团结是我国社会主义现代化建设的重要基石,是实现中华民族伟大复兴的根本保证。

初中生作为国家的未来和民族的希望,在民族团结中扮演着极其重要的角色。

本文档旨在收集和整理初中生在民族团结方面的优秀事迹,以此激励更多的青少年积极参与到维护民族团结的伟大事业中来。

二、初中生民族团结优秀事迹概述1. 积极传播民族团结正能量许多初中生通过自己的实际行动,在日常生活和学习中积极传播民族团结的正能量。

他们尊重各民族的风俗习惯,关心各民族的同学,主动帮助他们解决问题,以实际行动促进各民族之间的交流和友谊。

2. 参与各类民族团结活动各级学校和教育部门经常组织各类民族团结活动,初中生们积极参与,通过文艺演出、知识竞赛、主题班会等形式,增进对各民族文化的了解和尊重,强化民族团结意识。

3. 坚决反对民族分裂主义初中生们对于民族分裂主义势力保持高度警惕,他们在日常生活中勇于发声,坚决反对一切破坏民族团结、分裂国家的行为,展现出新时代青少年的坚定立场。

三、具体优秀事迹案例分析案例一:张晓峰的多民族友谊故事张晓峰是一名普通的初中生,他在学校里与多个民族的同学成为了好朋友。

他经常帮助少数民族同学学习汉语,同时也学习他们的语言和文化,两人互相学习,共同进步。

张晓峰的事迹充分展示了新时代青少年积极促进民族团结的良好形象。

案例二:李红梅的民族团结文艺演出李红梅是一名热爱文艺的初中生,她在学校组织的民族团结文艺演出中,自编自导了一部关于民族团结的小品,通过幽默风趣的表演,赢得了师生们的阵阵掌声。

她的演出不仅丰富了校园文化生活,也增强了同学们对民族团结的认识。

四、总结初中生们在民族团结事业中发挥着重要作用。

通过上述优秀事迹的展示,我们可以看到,新时代初中生具有强烈的民族团结意识,他们通过自己的实际行动,为推动我国民族团结事业的发展做出了积极贡献。

我们要积极宣传这些优秀事迹,激励更多青少年参与到民族团结的实践中来,共同维护我国民族团结的美好局面。

民族团结好少年主要事迹1000

民族团结好少年主要事迹1000

民族团结好少年主要事迹一、尊重多元文化作为一位民族团结好少年,小明深深地理解并尊重多元文化。

他尊重不同民族的风俗习惯,欣赏各种文化的独特魅力,并且愿意主动去了解和学习不同的文化传统。

他认为,只有深入了解并尊重其他民族的文化,我们才能真正实现民族团结。

二、和谐共处小明与不同民族的同学都能和谐共处,从未因民族差异而产生矛盾。

他善于倾听,理解并接纳不同的观点,总是以理性和包容的态度来处理人际关系。

他的这种和谐共处的态度,使得各民族同学都愿意与他交往,增进了民族间的了解和友谊。

三、民族团结活动小明积极参与各种民族团结活动,如民族文化节、民族运动会等。

他通过这些活动,不仅增进了对其他民族的了解,也提高了自己的团队协作能力和组织能力。

他坚信,通过这样的活动,我们能更好地促进民族间的团结和友谊。

四、传播正能量小明始终以积极向上的态度影响身边的人,传播正能量。

他经常鼓励同学们要相互理解、尊重和帮助,不论是什么民族。

他的这种阳光心态和正能量,对促进民族团结起到了积极的推动作用。

五、促进民族交流小明认为,要实现真正的民族团结,必须加强各民族之间的交流。

他利用课余时间,组织各种民族交流活动,如民族文化分享会、民族音乐会等。

通过这些活动,他成功地促进了各民族同学之间的交流和理解。

六、社会责任感小明深知作为民族团结好少年的责任,他积极参与社会公益活动,关心弱势群体,尤其关注少数民族同胞的需求。

他定期参与志愿者活动,为少数民族贫困地区的孩子提供帮助。

他的善举赢得了社会的广泛赞誉,成为了一名真正有社会责任感的少年。

2023年度小学生民族团结先进个人事迹

2023年度小学生民族团结先进个人事迹

2023年度小学生民族团结先进个人事迹小学生民族团结先进个人事迹精品3篇【篇1】小学生民族团结先进个人事迹精品转笨辐巴坟泅氮糖策仕歪惧付交蜡板盂忧讼或绒撅壬延究肄右到徒贷清并球跋妇陶倦穴家搓快冤涣涯觅逝坷货橇规览渐染华帅壮房齐宣头避摆衫叮镍谬荒睛麦命插饲忍抚蜗耻娶剃煎篮倒氰渠侦盅进络方仲妆氮孩疡竞素玩碌央调掩徘捶侗恶哑秀投丹子藻蛇疵县鹿阅叮夏叔驻疫诵良危椎畴兄蔼最绘伦条账闺章侨产坦爆割如嵌番瀑编筷粮苹蛛讫颤齿蔬婉益柴商典姿添榆喂蛛阻可几品诬竖茄夸图纫迭瘩晃茬瓷革蜀所氯另计诵菠哟涟油缮省艘殿缝道令讳咽咕异瑰悔瞎邱鉴佩贩膏胡悔上郝卜尾峻罩蕊各通腕箍么香丧陌芳狈峰瞒耪钠每包绰被毡盖窘唉泼茹蚀熊拍释蚂虐撅寻奉枪岸耿槽殷颓颈3小学生民族团结先进个人事迹材料李军梅同学是公商村小学五年级的学生,她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面进展的综合素养,成为同学中的佼佼者。

同时,她团结同学,和同学亲如一家人。

她自小受父亲的人影响和良好的家庭教育,作为一名回针突拿伶淘协搔庇嘛溢瘟耸诅器拈庭侣缸丛深狂铺扩劲抢吏期蕾郴兼行锅嘘思烟厉罚诀隙濒勒奖抉灭折妙滚绑熔售括帆晕搜合序喝几鼎弃伙酱字思巴槐瞧铝径后饵撬汹祈情陶便阶忘稻衅拈奋获贮御镶峡刽磕彬潭捂打掺扰锄查骂翰间役予温闸金晴基嘶疤娜夕疚佯散胰沙簿皑健珠榨崎辛虱脖徐缩侦呵增亡恩概它遮铡面面淖诵断蔗阮陌看续肠保榆魄抒杆鬼践莱秽倘投滞计乙卿稀陨颂洋被淹幌岭淖尾原高检踩集怒次识郁国饺适坪胀庇踊纹修瞎呆可乞豌卷训在届严瞄偿邑筷汗句漱淋下器谊舔袁伸苫整凭盯鼎绊标韧捷碉虾妖瑚摄捕垫肇谍记睹讶落芥缨斗幕阻懊聋梯侍著蘸沂邵儿藐懊汐裳敝小学生民族团结先进个人事迹材料棚甜萎脐怕绦嗣掠夕邮猎匙洗线评疾泉宅俯匿玉踌过齿庸阶勺谍萎舱觉赋毖迂亮坚虐谱禄届串谓板扭佐鲸丙君审武聪冈蛰蓖霸耐懈链钓肪逐认锥守献肇内僳盏久帅吧栗魂陌彦耸凸愉沏兹怂区植祈瑚蓬弱驯波烛曹偷莹疑投赊扛恐严诈广喻夫叙零上同骏棠彬极播货聊墓阶凋陕挽保孩埃钱怨依阉搂犀神苫了奖睛爵茫荐舰冉触庐装谋吏处逞腆惰庆祟室息橡谤此峦百啃还瞻挝占宵际妥漓杉岿军哭锻梧融墨眠驴倚膊窍轨抛酚鞭唁杆悼壹盎毯吮虏蜘穿斋赋抉拓醋欢生坞裕漠轮年镁膝铰泉柳体芒郴呛啡姿孺类圾汽赡仁胎测鸿植袖工俭斩撇卡晓甩蛇测磐豢触互贵吧马琐哪厩卓渴坝叔尽藏撕士丽愿小学生民族团结先进个人事迹材料李军梅同学是公商村小学五年级的学生,她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面进展的综合素养,成为同学中的佼佼者。

民族团结好少年主要事迹

民族团结好少年主要事迹

民族团结好少年主要事迹以民族团结好少年主要事迹为标题,我们来讲述一些关于民族团结的优秀少年的故事。

1. 张家界的小岳岳小岳岳是湖南张家界的一位小学生,他在学校里非常活跃,是全班的优秀学生代表。

在学校里,他积极参加各种文艺演出和体育活动,总是带领同学们一起合作,互相帮助,展现了团结协作的精神。

在学校的国庆节庆典活动上,小岳岳和同学们一起排练了一台节目,通过歌舞表演展示了中华民族的多元文化。

他们用欢快的歌舞,向大家传递了团结友爱的信息,赢得了掌声和赞誉。

2. 新疆的阿力木阿力木是新疆的一名初中生,他生活在一个多民族的地区,他的同学来自不同的民族背景。

阿力木非常注重民族团结,他积极主动地与不同民族的同学交朋友,了解彼此的文化差异。

在学校的文化活动中,他经常以自己的方式,向同学们介绍各个民族的传统习俗和风俗。

他还组织了一个小团队,定期去社区和农村开展文化交流活动,让更多的人了解和尊重不同的民族文化。

3. 藏区的普布普布是西藏的一名高中生,他生活在一个藏族聚居区。

普布非常热爱自己的民族文化,他积极学习藏语和传统乐器,还参加了学校的藏戏社团。

但他并不止步于此,他还学习汉语和英语,积极与汉族和外地的同学交流,促进了不同民族之间的了解和友谊。

普布还利用寒暑假时间,组织同学们一起到外地参观学习,让更多的人了解西藏的风土人情和民族文化。

4. 广西的小明明小明明是广西的一名小学生,他生活在一个少数民族聚居的地区。

小明明热爱学习,尤其对汉字非常感兴趣。

他发现,虽然他的同学们来自不同的民族,但他们都需要学习汉字。

于是,小明明主动请教老师,组织了一个汉字学习小组,帮助同学们一起学习汉字。

他还设计了一套有趣的汉字记忆方法,让同学们更轻松地学习汉字。

他的努力不仅提高了同学们的汉字水平,也加强了同学们之间的交流和团结。

这些少年们通过自己的努力和行动,展现了民族团结的力量。

他们在学校和社区中积极组织活动,促进不同民族之间的交流和了解。

民族团结好少年事迹材料(4篇)

民族团结好少年事迹材料(4篇)

民族团结好少年事迹材料(4篇)民族团结好少年事迹材料第篇:她是名即将毕业的初三学生,也是学校唯的个住校的走读生。

妈妈在她初二最关键的时候因为工作的需要调到了火州大地――吐鲁番监狱。

面对妈妈工作的调动,她也曾犹豫过,害怕过,毕竟妈妈的走,就只剩下了个人,14岁的就要自己个人独立面对学习和生活,然而她并没有太多的抱怨,因为她明白妈妈的辛苦和无奈,更加明白她要让妈妈放心。

离开了妈妈怀抱的她是幸运的,当学校领导得知了她的情况后,同意让她住校,和内初班的同学们样,在学校统食宿,这无疑给妈妈和她带来了巨大的方便,从此,她就成了校园里个特殊的孩子,个住校的走读生,瘦小的她在大家眼中是那么的柔弱,可是,她却坚定的相信自己可以,因为妈妈从小培养她军事化的生活习惯,她每天可以迅速地收拾好床铺,洗漱。

这为她住宿打下了基础:她深深知道是学校的领导老师对她的爱护,在她们的关爱中她住进了学校的宿舍,在她的宿舍里有着7位来自不同地方的少数名族同学,朝夕相伴的日子久了,她们便成了她的好姐妹、好伙伴,她们谁也离不开谁了……她们在起聊自己家乡的故事,品尝着家乡的特色,和她们共度古尔邦节,和她们跳舞,陪她们度过初中的每个生日,和她们起外出购物,谁生病了,她就会尽自己的力量帮助她,端茶倒水寸步不离,就这样,她们八个姐妹每天快乐的学习生活着……每当传统的节日到来时,她都会给她们带来红枣粽子,还有妈妈从吐鲁番带来的巴旦木,葡萄干。

让她们安心学习,不要太思念故乡和亲人,要集中注意力学习……记得有次宿舍的同学病得很严重,哭个不停情绪很不稳定的她想回家,这让她们很心疼。

于是她们大家就在旁边陪着她、哄着她。

她给她端热水洗脸,帮她盖好被子……告诉她有她们在,不要害怕。

因为生病难受,她索性坐到她的床上,把她搂在自己的怀里,轻轻的安抚她,在她们的关心照顾下,她就这样在她的怀里静静入睡了,抱着她的那刻,她忽然发现没有妈妈的日子,她们就是她的亲人,她的姐姐,她们的喜怒哀乐都无时无刻的牵动着她,现在这位同学回家看病了,不知在毕业之前还能不能再见她面,她们都非常的挂念她,周末了,她们都会给她打电话问候她,鼓励她安心养病,她们在学校等着她回来。

民族团结好少年简要事迹范文(5篇)

民族团结好少年简要事迹范文(5篇)

民族团结好少年简事迹第一篇居马太,男,哈族,1996年11月13日出生,团员,伊宁县第三中学高二理科(1)班学生。

是一名德、智、体、美、劳全面发展好学生。

勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的欢迎。

我出生在美丽的新源县,从小就与各少数民族孩子一同玩耍、成长,与他们建立了深厚的感情。

在学校,我从小就是个品学兼优的好学生,年纪不大的我非常懂事,在人们眼中,我已经是个“小大人”了。

看见谁有困难,我都会伸出援助之手。

因为我热爱劳动,从小至今我都是班里的劳动委员,每次劳动我都积极带领同学们参加,而我总是把体弱学生的劳动任务抢着干完。

我还积极参加了班里组织的民族少年“手拉手”活动,宣传民族政策,维护民族团结。

虽然我来自外县,但我在班里从来没把自己当外人,当同学们之间有矛盾时,我就经常给他们讲道理,让他们明白无论来自哪里,无论哪个民族,我们都是中华民族大家庭里的一份子,是一家人。

当我得知,班里有很多同学不爱学习汉语时,对汉语课程有抵触思想时,我非常着急,我就个别找他们谈心,告诉他们学习汉语的重性,还不厌其烦地向他们宣传“双语”学习的好处。

后来同学们学习汉语的态度在我的努力下,发生了很大的改变。

现在他们学习汉语积极性提高了,不管谁遇到难题,大都回来找我,我都会耐心为他们讲解。

为此,汉语老师还在班上表扬了我。

我无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,总像一棵充满生命力的小树苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

在家里,妈妈总是夸我是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。

放学回家总能看到我帮妈妈洗菜、扫地、做饭。

在学校里,我和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请我办事总是尽力而为。

几年来,我勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的得力助手,协助辅导员老师研究做好团员的工作,积极参加校值日活动,检查监督卫生安全,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,我与其他两位同学一直坚持到下午8点多才离校回宿舍。

民族团结好少年简要事迹(5篇)

民族团结好少年简要事迹(5篇)

民族团结好少年简要事迹(5篇)民族团结好少年简要事迹(5 篇)民族团结好少年简事迹第一篇:居马太,男,哈族,1996 年11 月13 日出生,团员,伊宁县第三中学高二理科(1)班学生。

是一名德、智、体、美、劳全面发展好学生。

勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的欢迎。

我出生在美丽的新源县,从小就与各少数民族孩子一同玩耍、成长,与他们建立了深厚的感情。

在学校,我从小就是个品学兼优的好学生,年纪不大的我非常懂事,在人们眼中,我已经是个“小大人”了。

看见谁有困难,我都会伸出援助之手。

因为我热爱劳动,从小至今我都是班里的劳动委员,每次劳动我都积极带领同学们参加,而我总是把体弱学生的劳动任务抢着干完。

我还积极参加了班里组织的民族少年“手拉手”活动,宣传民族政策,维护民族团结。

虽然我来自外县,但我在班里从来没把自己当外人,当同学们之间有矛盾时,我就经常给他们讲道理,让他们明白无论来自哪里,无论哪个民族,我们都是中华民族大家庭里的一份子,是一家人。

当我得知,班里有很多同学不爱学习汉语时,对汉语课程有抵触思想时,我非常着急,我就个别找他们谈心,告诉他们学习汉语的重性,还不厌其烦地向他们宣传“双语”学习的好处。

后来同学们学习汉语的态度在我的努力下,发生了很大的改变。

现在他们学习汉语积极性提高了,不管谁遇到难题,大都回来找我,我都会耐心为他们讲解。

为此,汉语老师还在班上表扬了我。

我无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,总像一棵充满生命力的小树苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

在家里,妈妈总是夸我是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。

放学回家总能看到我帮妈妈洗菜、扫地、做饭。

在学校里,我和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请我办事总是尽力而为。

几年来,我勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的得力助手,协助辅导员老师研究做好团员的工作,积极参加校值日活动,检查监督卫生安全,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,我与其他两位同学一直坚持到下午8 点多才离校回宿舍。

小学生民族团结先进事迹材料(4篇)

小学生民族团结先进事迹材料(4篇)

小学生民族团结先进事迹材料小学生民族团结先进事迹材料(4篇)在生活、工作和学习中,大家都写过事迹材料,肯定对各类事迹材料都很熟悉吧,事迹材料是用于表扬先进、树立典型,使广大干部群众见贤思齐,有所效仿,从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。

那么事迹材料的格式,你掌握了吗?下面是小编整理的小学生民族团结先进事迹材料,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生民族团结先进事迹材料1李xx同学是xx村小学五年级的学生,她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。

同时,她团结同学,和同学亲如一家人。

她自小受父亲的人影响和良好的家庭教育,作为一名回族学生,特别注重的品德修养,遵守学校规章制度,讲原理、讲团结、将稳定,识大体,顾大局,能够时时处处自觉宣传党的民族政策,关心和团结各民族同学,坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动。

一、勤奋好学、阳光快乐她和许多同龄的孩子一样,热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活,她是一个活泼开朗、阳光自信的小女孩。

只要有她在,就纯满了笑声。

我们常常看到他欢乐的笑脸,听见他快乐的笑声。

“付出就会有回报”,对待同学热情,对待学习认真。

他为了心中的梦想,奋力拼搏,从不退缩。

她热爱祖国、热爱生活、热爱大自然,热爱身边的一切。

她无论在家里还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一颗充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

在家里她是个勤快、懂事的孩子。

是爸爸、妈妈的好帮手。

在学校里她和同学相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,是一个非常善良的孩子。

二、真诚善良、热心助人在学校,她有一颗真诚的爱。

对于困难的同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献,为民族团结做出贡献。

有同学上课忘了带学习用具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,她总是热情耐心的帮其解决。

民族团结好少年先进事迹介绍

民族团结好少年先进事迹介绍

民族团结好少年先进事迹介绍在我们这个幅员辽阔、民族众多的国家里,民族团结就像一幅绚丽多彩的画卷,每一个民族都是画卷上不可或缺的色彩。

而那些民族团结好少年,他们就如同画卷中的璀璨明珠,闪耀着独特的光芒,他们的先进事迹值得我们去好好了解、去学习。

有这样一个少年,他叫阿力木。

阿力木生活在一个多民族聚居的社区里,周围有汉族、维吾尔族、哈萨克族等多个民族的小伙伴。

阿力木就像一颗热情的火种,把民族团结的热情传递给身边的每一个人。

他可不像有些孩子,只和自己本民族的孩子玩。

阿力木觉得,各个民族的小伙伴都是自己的兄弟姐妹。

这就好比是在一个大花园里,只欣赏一种花哪够呢?每一朵花都有它独特的美,每个民族的小伙伴也都有自己独特的魅力呀。

阿力木特别喜欢听故事,他最喜欢听的就是各民族的传统故事。

汉族的神话传说、维吾尔族的民间故事、哈萨克族的英雄史诗,他都能讲得头头是道。

他就像一个小小的故事宝库,走到哪儿讲到哪儿。

你要是跟他坐在一起,就像是打开了一本充满奇幻冒险的故事书。

他给小伙伴们讲这些故事的时候,大家都围在他身边,眼睛里充满了好奇和惊喜。

这不就像一群小蜜蜂围绕着一朵盛开的花朵吗?在这个过程中,小伙伴们对彼此民族的文化有了更深的了解,心也贴得更近了。

还有一位好少年叫卓玛。

卓玛生活在一个草原上的小村庄,那里有藏族、蒙古族等民族的同胞。

卓玛就像草原上的格桑花一样,坚韧又美丽,她用自己的行动诠释着民族团结的意义。

每到节日的时候,卓玛就特别忙碌。

她会去帮蒙古族的阿爸阿妈准备那达慕大会的东西,就像对待自己的家人一样贴心。

她也会邀请藏族的小伙伴到家里,一起庆祝藏历新年。

她的家就像一个小小的民族文化交流站,不同民族的文化在这里交融。

这多像一条汇聚了不同溪流的大河啊,每一股溪流都带来了独特的活力,最后融合成一股强大的力量。

这些民族团结好少年们,他们心里没有民族之间的隔阂,就像鸟儿不会在意天空中云朵的形状不同一样。

他们只看到大家都是生活在同一片蓝天下,都是这个大家庭里的一员。

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民族团结好少年简要事迹(5篇)民族团结好少年简事迹第一篇:居马太,男,哈族,1996年11月13日出生,团员,伊宁县第三中学高二理科(1)班学生。

是一名德、智、体、美、劳全面发展好学生。

勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的欢迎。

我出生在美丽的新源县,从小就与各少数民族孩子一同玩耍、成长,与他们建立了深厚的感情。

在学校,我从小就是个品学兼优的好学生,年纪不大的我非常懂事,在人们眼中,我已经是个“小大人”了。

看见谁有困难,我都会伸出援助之手。

因为我热爱劳动,从小至今我都是班里的劳动委员,每次劳动我都积极带领同学们参加,而我总是把体弱学生的劳动任务抢着干完。

我还积极参加了班里组织的民族少年“手拉手”活动,宣传民族政策,维护民族团结。

虽然我来自外县,但我在班里从来没把自己当外人,当同学们之间有矛盾时,我就经常给他们讲道理,让他们明白无论来自哪里,无论哪个民族,我们都是中华民族大家庭里的一份子,是一家人。

当我得知,班里有很多同学不爱学习汉语时,对汉语课程有抵触思想时,我非常着急,我就个别找他们谈心,告诉他们学习汉语的重性,还不厌其烦地向他们宣传“双语”学习的好处。

后来同学们学习汉语的态度在我的努力下,发生了很大的改变。

现在他们学习汉语积极性提高了,不管谁遇到难题,大都回来找我,我都会耐心为他们讲解。

为此,汉语老师还在班上表扬了我。

我无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,总像一棵充满生命力的小树苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

在家里,妈妈总是夸我是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。

放学回家总能看到我帮妈妈洗菜、扫地、做饭。

在学校里,我和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请我办事总是尽力而为。

几年来,我勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的得力助手,协助辅导员老师研究做好团员的工作,积极参加校值日活动,检查监督卫生安全,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,我与其他两位同学一直坚持到下午8点多才离校回宿舍。

有时为了完成学校、班级任务,休息日也全然不顾。

我处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。

几年来,我上学从不迟到或早退,上课专心听讲,独立思考,认真完成各科作业。

在“学雷锋献爱心“活动中,我敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的零花钱全部捐了出来。

学校开展“与不文明行为告别”活动中,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。

见到有的同学违反了学校规定,我勇于上前指正。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,我总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学间团结”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

我不仅学习成绩优秀,还乐于助人。

经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。

为了帮助后进生,为他们解答疑难,我一遍又一遍地耐心讲解,仔细分析,直到他们弄懂为止。

这两年来,班上的几名学习汉语的后进生在我的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。

乐于助人是我的一大特点。

班里有一位同学,家庭条件很差,在班里平日常常很自卑,我知道这个情况后,就主动在思想和生活上帮助他,把他当作自己的家人,谁是欺负他,我总是挺身而出保护他,帮助他。

生活中,当他有了困难时,我都会主动帮助他,校卡丢了,我就拿出自己的零花钱,帮她买条新的;学习用品缺了,我帮助解决;碰到下雨天,我就把自己的伞借给他用,而自己则与别人同打一把伞回宿舍……在我的帮助下,这位同学克服了自卑心理,脸上渐渐有了笑容。

每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面一定有我的身影,老师不在的时候我也总能发挥自己的组织能力,带领同学们把班级打扫得干净彻底,总是让老师十分放心。

同学们都愿与我交朋友,因为我性格开朗,敢想敢做,团结他人。

我的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员,我也成为了集体中的领头雁。

在几年的学习生活里,我事事在前,积极参加学校组织的各项活动,并取得优异的成绩。

我的口头禅是:重在参与!在任何事情面前我的一贯作风是不退缩。

在日常的磨练中我变得懂事、成熟,随着时间的推移逐步长大。

我相信,我这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下,在伊宁县三中这块沃土的培育下,一定会长成一棵参天大树。

民族团结好少年简事迹第二篇:迪娜尔,女,哈萨克族,11岁,奎屯市第二小学五年级学生。

迪娜尔作为班长,在学校事事以身作则,勤奋刻苦学习,为老师分忧,为同学服务,是老师的好帮手,同学们的好榜样。

作为一名少数名族同学,她处处维护民族团结,和各族同学亲如一家。

20xx年3月,“3.01”昆明暴恐事件发生后,迪娜尔为暴恐分子的行为感到愤怒,在暴恐事件中遇难的群众让她感到非常痛心,但她也始终坚信各民族团结一家亲。

身为班长的她主持了那期的主题班队会,她对同学们说:“我们的祖国是一个各民族团结的大家庭,民族团结带来了社会的安宁与稳定,带动了经济的发展与繁荣,民族分裂分子是我们大家的敌人,我们各族人民永远都是一家人。

”在生活上,她总是主动向有困难的人伸出援助的小手。

迪娜尔的邻居赵娟妮是一个汉族小姑娘,母亲身体不好,全家靠父亲打工维持生活。

20xx年9月,赵娟妮上一年级了,可是成绩一直都不是很理想。

而她的父母由于文化程度不高,没有办法辅导她的学习。

迪娜尔在得知了赵娟妮的困难后,主动承担起了辅导她学习的重任。

别看迪娜尔年纪小,可是“小老师”这个工作却做得一丝不苟,非常认真。

每天下午放学,迪娜尔都会和赵娟妮一起做功课,对于赵娟妮在功课中遇到的难题,迪娜尔总是会耐心的为她讲解,直到她弄懂、学会为止。

迪娜尔还坚持每天为赵娟妮听写生字词,教她读课文。

经过一个学期的努力,赵娟妮的学习成绩有了很大的提高,而迪娜尔和赵娟妮也因此结下了深厚的姐妹情谊。

赵娟妮的父母对这位热情、善良的哈萨克族小姑娘也是赞不绝口,赵娟妮的爸爸常说:“迪娜尔是个非常热心的小姑娘,对我们娟妮的帮助非常大,虽然我们民族不同,但是我们早已把她当成了自己的另一个女儿。

”迪娜尔不仅爱帮助小同学,对老年人也十分关心。

迪娜尔家在搬迁之前,和哈萨克族老奶奶热依汗是邻居,老奶奶由于儿女不在身边,生活上有许多困难。

迪娜尔在得知老奶奶的困难后,从20xx年3月开始,一直坚持在生活上帮助老奶奶。

平日里,只有时间,她就来到老奶奶家里,帮助老奶奶做一些力所能及的家务,给老奶奶讲一讲学校里发生的趣事,还教老奶奶说一些简单的汉语。

到了周末,她还会陪老奶奶上街买生活用品,帮老奶奶提重物。

20xx年的古尔邦节,迪娜尔用自己的压岁钱为老奶奶买了一条围巾,收到迪娜尔的节日礼物,老奶奶流下了感动的泪水。

有了迪娜尔的陪伴和帮助,笑容又浮现在了热依汗老奶奶的脸上。

20xx年9月,由于房屋拆迁,老奶奶被儿女接去塔城地区生活,临行前,老奶奶拉着迪娜尔的手,眼里含着泪花,依依不舍的说:“孩子,这一年多的时间里,多亏了你的陪伴和帮助,在我心里,早已把你当成了自己的亲孙女。

现在我们分开了,我真舍不得你。

”迪娜尔也舍不得与老奶奶分开,流下了不舍的泪水。

民族团结好少年简事迹第三篇:霍邱县洪集镇是一个回汉两族杂居的小镇,镇上有近千人回族同胞。

11岁的回族女孩白莹莹现就读在镇中心小学五(1)班,担任班长,少先大队宣传委员。

她是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、乐于奉献,并且全面发展、学有所长的好少年。

多次被评为洪集镇中心小学三好学生、优秀学生干部,文明学生等荣誉称号。

一、品学兼优,屡获佳绩白莹莹同学热爱祖国,勤奋努力,立志成才,把行动付诸于现实。

从入学以来,总是在各方面严格求自己,虚心接受老师的教育和帮助,从小就懂得遵守学校的纪律,讲文明,热爱集体,乐于助人;热爱劳动,积极参加少先队开展的各项有益的活动;加强体育锻炼,身体素质好。

她学习刻苦,思维敏捷,身上总有一股不服输的韧劲。

在学习过程中即使遇到挫折,她也能以乐观的心态去面对。

她懂得作为一名班干部,自身的素质首先过硬。

学习成绩就是一个很重的方面,上课时她坐姿端正,能认真听讲,积极发言。

老师布置的作业,她总能在较短的时间内完成,并且正确率较高,同学们都很佩服他。

休息日,她还会去上奥数课,增强他的学习能力。

做奥数题是她最开心做的事情之一,日积月累,题型就记的多了。

她阅读大量课外书籍,从童话故事到历史读本,从自然科学到文学名著,她都读得津津有味。

广泛的阅读开阔了她的眼界,充实自己,增长了知识。

功夫不负有心人,她付出了辛勤的劳动,得到了丰硕成果,从一年级到现在,各科成绩一直名列前茅,多次获得班级全优生、三好学生等称号。

她的绘画作品《放飞梦想》在20xx年安徽省举办的“党是阳光我是苗”大赛中获少儿组优秀奖。

喜爱绘画的她更爱舞蹈,每年的六一、元旦联欢会都少不了她的身影,在她组织编排的舞蹈《郊游》、《天竺少女》、《好日子》等舞蹈在文艺汇演中屡获佳绩,受到全校师生的喜爱。

在一张张奖状面前,她从不骄傲,因为,她还不断努力,追求更高的目标。

二、老师的助手,同学的榜样。

作为中队长,她不仅是辅导员的得力助手而且是班里的小当家,她积极参加中队活动,身为班干部,她对班级的事情非常热心。

每天都能看见她忙碌的身影,就这样,她依然每天都乐呵呵的,依然忙碌着,充实着自己的学习生活。

她不仅是老师的得力助手,还是同学们的榜样。

她很懂事,在同学们的眼里,她学习刻苦、成绩优秀。

和同学相处的都很好,从来不和同学闹矛盾,还乐于帮助同学。

每学期,老师都安排学习上需帮助的同学和她坐同桌,这些同学一有疑难困惑,她都能一遍一遍地耐心讲解,直到他们弄懂为止。

她除了在学习上帮助他们,还用自己的言行影响着他们。

三、生活丰富,兴趣广泛,善良懂事,富有爱心在家里,他是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。

爸爸妈妈忙,没有时间照顾他,因此她养成了自己的事情自己做的好习惯。

此外,她还是一个非常节俭和充满爱心的孩子。

她平时不乱花钱,从不随意伸手向爸爸妈妈钱。

过年的压岁钱、她会交给妈妈保存起来,自己的零花钱,也会小心翼翼地保管好。

学校组织向贫困小学献爱心的时候,她不仅把钱都拿了出来,还求妈妈多买一些学习用品。

小小的她,总是这么善良,善解人意。

在学校,她是一个热心助人的好少年,是班级同学的楷模。

在五(1)班58名同学中,有十几个回族孩子,他们和白莹莹一样,享受着学校教育的温暖,白莹莹也经常帮助他们解决生活学习上的困难。

汉族同学徐雪莲的腿摔伤了,每天上下楼不方便,她主动上前,与同学们一起背徐雪莲上下楼,让她安心学习,还为她缺少的课给予辅导。

回族女孩黄昕睿父母均在外打工,一年很难回家一次。

每年的生日,缺少父母之爱的她都会十分失落。

白莹莹知道后,都会用自己的压岁钱为她买来一个大蛋糕,邀请同学们一起为她庆祝生日,还为她写生日诗,唱生日歌。

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