广西信息技术五年级上册教案
五年级信息技术教案上
五年级信息技术教案-上一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成和功能；（2）学会使用键盘和鼠标进行基本操作；（3）掌握Windows操作系统的基本操作方法。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好；（2）培养学生积极探究、勇于创新的精神。
二、教学内容第1课时：计算机的认识1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成和功能；（2）学会使用键盘和鼠标进行基本操作。
2. 教学内容：（1）计算机的基本组成：硬件和软件；（2）计算机的功能：办公、学习、娱乐等；（3）键盘和鼠标的基本操作。
第2课时：Windows操作系统的基本操作1. 教学目标：（1）掌握Windows操作系统的基本操作方法。
2. 教学内容：（1）桌面和图标的基本操作；（2）窗口的基本操作；（3）文件和文件夹的基本操作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本组成和功能；（2）键盘和鼠标的基本操作；（3）Windows操作系统的基本操作方法。
2. 教学难点：（1）键盘的盲打技巧；（2）文件和文件夹的管理。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解计算机的基本组成、功能和操作方法；（2）采用实践操作法，让学生亲自动手操作计算机；（3）采用小组合作法，培养学生的团队协作能力。
2. 教学手段：（1）使用多媒体课件，展示计算机的基本组成和功能；（2）使用计算机教室管理系统，进行实时监控和指导；（3）使用教学软件，辅助学生进行实践操作。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力；2. 实践操作评价：检查学生在实践操作中的正确性和熟练度；3. 作业评价：评估学生作业的完成质量，包括计算机操作能力和创新精神。
六、教学计划第3课时：网络的基本概念1. 教学目标：（1）了解计算机网络的基本概念；（2）掌握浏览器的基本使用方法；（3）了解因特网的基本应用。
五年级上册信息技术教案完整版
五年级上册信息技术教案完整版目录
第1单元电脑小报我制作
第1 课制作小报初规划1
第2 课美化标题突主题4
第3 课编辑文本巧排版7
第4 课插入图片美版面9
第2单元电脑系统与维护
第5 课电脑硬件知多少21
第6 课家庭网络我会连51
第7 课电脑软件我管理81
第8 课电脑系统勤维护12
第3单元网络助我赞家乡
第9 课活力校园我设计42
第10 课校园舞台展风采72
第11 课英语课上变魔术03
第12 课科学课上吹泡泡33
第13 课百米赛跑冲向前53
第14 课吟诗赏画入情境93
(通案)课题第1课制作小报初规划
(通案)课题第2课美化标题突主题。
广西版信息技术小学五年级上册教案新部编本-全册
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校主题一、有趣的信息世界任务一、感知丰富的信息世界教学目标：1、感知生活中丰富的信息现象；2、知道常见的信息现象的具体内容；3、了解常见的信息现象在生活中的应用。
教学重点：知道常见的信息现象的具体内容教学难点：信息现象在生活中的应用教学方法：小组讨论学习教学过程：一、导入还记得什么是信息吗我们生活在信息的世界里，我们在获取、传递、处理信息的过程中，会出现各种各样的信息现象，今天就一起来学习一下。
二、新课1、问题：有哪些信息现象呢小组讨论学习（10分钟）2、小组回答，教师点评（5分钟）3、任务：请针对这些信息现象，举例进行说明准备时间：（5分钟）4、小组回答，教师点评（10分钟）5、说说这些现象在生活中我们怎么利用它准备时间：（3分钟）6、小组回答，教师点评（7分钟）三、小结四、板书任务二、探究有趣的信息原理教学目标：1、知道影响信息传递效率和质量的主要因素；2、知道什么是信息反馈，了解信息反馈的过程；3、知道什么是信息再生，了解信息再生的过程。
教学重点：让学生探究影响信息传递的效率和质量的主要因素。
教学难点：1、让学生了解信息反馈和信息再生的过程。
2、让学生感受信息反馈和信息再生对人们生活、工作和学习的重要性。
教学方法：小组讨论合作学习教学过程：一、导入新课小游戏：咬耳朵（传悄悄话）（5分钟）游戏规则：（投影）每组前两名同学先看纸条，记下后以悄悄话的形式传给第二桌的同学，依次往下，由最后一桌的一名同学上来把悄悄话的内容写在黑板上。
要求：不要让其他组听到，又快又准的组获胜。
纸条内容（谷子黄，南瓜胖）师：为什么信息传递过程中会出现这种状况，这要从信息原理说起。
引出课题：探究有趣的信息原理。
二、进行新课1、问题：假设你是一位新华书店的销售人员，面对下列不同年龄的消费个体，你认为应该给他们提供哪些方面的图书信息小组讨论，然后回答（5分钟）由此小结：信息的传递要看（对象），传递对象不同，效果可能不同。
信息技术小学五年级上册教案-全册
信息技术小学五年级上册教案-全册五年级上册信息技术教案备课教师：阿卜力克木阿则信息技术教学进度计划第 1 课春的气息教材分析: 播放动画并初步认识Flash 的界面。
学情分析: 首次接触动画的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1. 认识Macromedia Flash Player 播放器；掌握用flash 播放器播放flash 动画的方法。
2. 掌握启动、退出Flash MX 的方法。
3. 认识Flash MX的工作界面，包括“浮动面板” 、“工作区”、“图层窗格”等内容。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：认识Flash MX 的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash MX 的工作界面。
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash 软件。
教学课时：一课时教学过程：板书设计：认识FlashFlash 的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴教研组长意见：年月日第 2 课新春快乐教材分析: 制作逐帧动画。
学情分析: 首次接触动画制作的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1. 学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2. 理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3. 掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4. 学会制作“逐帧动画” 。
5. 学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter 来观看动画效果的方法。
6. 掌握执行“文件”→ “保存”命令保存动画的方法。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
五年级上《信息技术》教案
五年级上《信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程以及基本组成。
培养学生正确使用网络资源，提高信息素养。
1.2 教学内容网络的定义与发展历程。
网络的基本组成：硬件设备、传输协议、数据通信。
正确使用网络资源：浏览器、搜索引擎、在线学习工具。
1.3 教学活动教师讲解网络的基本概念，通过图片、视频等形式展示网络的发展历程。
学生分组讨论网络的基本组成，分享学习心得。
教师组织学生进行网络资源查找，指导学生正确使用浏览器、搜索引擎。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，提高计算机实际应用能力。
2.2 教学内容计算机的开关机、桌面操作。
文件与文件夹的基本操作：创建、复制、移动、删除。
应用程序的启动与退出。
2.3 教学活动教师讲解计算机的基本操作，示范操作步骤。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件进行文字编辑、排版，提高写作能力。
3.2 教学内容文字处理软件的基本功能：字体设置、段落设置、插入图片等。
文档的保存、打开、打印。
快捷键的使用。
3.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本功能，示范操作步骤。
学生跟随教师操作，进行实际操作练习。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、分析，提高数据处理能力。
4.2 教学内容电子表格软件的基本操作：单元格选择、数据录入、公式编辑。
数据排序、筛选。
图表的插入与编辑。
4.3 教学活动教师讲解电子表格软件的基本操作，示范操作步骤。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作幻灯片，提高表达能力。
5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作：新建、编辑、添加幻灯片。
幻灯片的布局、设计、动画效果设置。
信息技术五上教案全册
难 点
发送电子邮件;理解电子地址的组成
教学用具
注册地址文件;演示课件
教学过程
教案备注修改
第
1
课
时
一、图片导入
电子邮件自1969年诞生以来;已经成为因特网非常重要的应用领域之一;在因特网上收发邮件;既经济又方便快捷..在过几天;中秋节到了;大家可以通过电子邮件的形式;传递祝福给你的家人、朋友..
本课的练习可以先引导学生发现所有照片的文件名有什么问题然后示范一个照片文件的重命名操作;最后让学生完成照片文件下所有文件的重命名..本课练习难度不大;但比较费时..
四、课堂小结
这节课;你有了什么新收获
教 材
内 容
五年级上册信息技术第6课精彩照片剪辑
教 学
目 标
1、掌握用主要工具栏按钮旋转图片的方法..
2、各自浏览照片;寻找最有型的同学;并填写表格中的文字内容..
3、反馈填写;学习照片填入表格..
1演示操作方法..
2学生模仿操作;将照片填入表格..
3展示成果;评议..
4各自完成表格;并上交作业..
四、总结课堂学习收获..
教 材
内 容
五年级上册信息技术第8课聆听数字音乐
教 学
目 标
1、认识“作曲大师”软件界面的组成;掌握“作曲大师”打开文件的方法;学会在“作曲大师”中控制音乐播放的方法..
四、练习作业
把比较现代交流方式的表格上传到学习平台中..
教 材
内 容
五年级上册信息技术第2课邮件传祝福
教 学
目 标
1、通过邮件的收发;知道电子地址的组成;了解收信人、发信人、主题等要素..
2、掌握Web方式写信、收信的一般方法;感受网络通讯的便捷..
小学五年级信息技术上册教案
一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或者掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素质，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人匡助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵便多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
四、第六册教材的教学内容安排1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint 中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。
3、用计算机画画，进行名片的制作，在 Photoshop 中进行图象处理。
4、用计算机作文，在Word 中进行文字的处理及编辑排版，并制作个人的主页。
5、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。
第 1 课制作表格[课时]:1 节课[教学内容]:WORD 的启动；制作表格;在表格中输入、修改数据；调整表格[教学目标]：1、通过表格实例，让学生知道表格初步作用和组成；2、熟悉 WORD 工作环境，光标的定位和文字处理；3、培养学生学习制作表格的兴趣。
广西版-信息技术五年级上册教案
广西版信息技术五年级上册教案200～00 学年度上学期五年级信息学科学科教学进度表主题二神奇的信息技术工具任务一：认识信息技术工具教学目标：1、让学生了解信息获取工具、了解信息加工和存储工具、熟悉信息处理和传递工具、熟悉信息技术软件工具。
2、从现代信息技术的发展作为切入点，逐步引入信息获取工具、信息加工和存储工具、信息处理和传递工具、信息技术软件工具的介绍与制作。
让学生在过程中体验感悟信息技术工具分类和使用的思想和方法。
3、拓宽拓深学生的视野, 培养学生的信息技术工具的意识，激发学生对信息技术工具的热情。
4、通过让学生认识信息技术工具，自制信息技术工具，让学生把自己的创意应用于生活中、应用于自己的动手实践中。
教学难点和重点：本任务重点是解信息获取工具、了解信息加工和存储工具、熟悉信息处理和传递工具、学会制作简单的信息技术工具、熟悉信息技术软件工具并能根据信息技术软件工具功能归类。
本任务难点是学会制作简单的信息技术工具，理解信息技术软件工具也是信息技术工具。
课时安排：1课时教学方法：遵循“学生主体、教师主导”的教育理念，依托教材为学习资源，结合教师讲授和教师引导下的学生自主学习和小组合作学习的方式。
教学建议：本任务建议采用情境引入、任务引领、不同的栏目穿插其中，根据学生的实际情况进行教学和组织学生活动。
教学过程：一、导入情境，引发学生思考从小迪出去集体游玩的见闻作为任务情境，为本任务设下了个背景铺垫，让学生置身于一个信息技术工具的现实的生活世界，从而使学生感受到信息技术就在我们身边，信息技术工具与我们的生活紧密相联。
二、层层攻关，逐步建构案例分析“留下记忆”给学生一个感性的认识，留下记忆可以借助多种信息获取工具，并让学生思考除了案例中的工具，还可以利用哪些工具来记录印象深刻的东西，从而给学生思考和想象的空间，对生活中的信息获取工具有了大体的认识和总结，为引入信息获取工具，信息技术工具的分类埋下了伏笔。
广西信息技术五年级上册教案
主题一、有趣的信息世界任务一、感知丰富的信息世界教学目标：1、感知生活中丰富的信息现象；2、知道常见的信息现象的具体内容；3、了解常见的信息现象在生活中的应用。
教学重点：知道常见的信息现象的具体内容教学难点：信息现象在生活中的应用教学方法：小组讨论学习教学过程：一、导入还记得什么是信息吗？我们生活在信息的世界里，我们在获取、传递、处理信息的过程中，会出现各种各样的信息现象，今天就一起来学习一下。
二、新课1、问题：有哪些信息现象呢？小组讨论学习（10分钟）2、小组回答，教师点评（5分钟）3、任务：请针对这些信息现象，举例进行说明准备时间：（5分钟）4、小组回答，教师点评（10分钟）5、说说这些现象在生活中我们怎么利用它？准备时间：（3分钟）6、小组回答，教师点评（7分钟）三、小结四、板书任务二、探究有趣的信息原理教学目标：1、知道影响信息传递效率和质量的主要因素；2、知道什么是信息反馈，了解信息反馈的过程；3、知道什么是信息再生，了解信息再生的过程。
教学重点：让学生探究影响信息传递的效率和质量的主要因素。
教学难点：1、让学生了解信息反馈和信息再生的过程。
2、让学生感受信息反馈和信息再生对人们生活、工作和学习的重要性。
教学方法：小组讨论合作学习教学过程：一、导入新课小游戏：咬耳朵（传悄悄话）（5分钟）游戏规则：（投影）每组前两名同学先看纸条，记下后以悄悄话的形式传给第二桌的同学，依次往下，由最后一桌的一名同学上来把悄悄话的内容写在黑板上。
要求：不要让其他组听到，又快又准的组获胜。
纸条内容（谷子黄，南瓜胖）师：为什么信息传递过程中会出现这种状况，这要从信息原理说起。
引出课题：探究有趣的信息原理。
二、进行新课1、问题：假设你是一位新华书店的销售人员，面对下列不同年龄的消费个体，你认为应该给他们提供哪些方面的图书信息？小组讨论，然后回答（5分钟）由此小结：信息的传递要看（对象），传递对象不同，效果可能不同。
五年级上册信息技术教案
一、教案名称：五年级上册信息技术教案第一章《计算机的基本操作》1. 教学目标：（1）让学生了解计算机的基本硬件和软件组成；（2）学会开关机、使用鼠标和键盘的基本操作；2. 教学内容：（1）计算机的基本硬件组成：CPU、内存、硬盘、显示器等；（2）计算机的基本软件组成：操作系统、应用软件等；（3）开关机操作：正确的开关机顺序，注意事项；（4）鼠标和键盘操作：鼠标指针的移动、，键盘字母、数字的输入等。
3. 教学重点与难点：（1）重点：计算机的基本硬件和软件组成，开关机操作，鼠标和键盘的基本操作；（2）难点：开关机操作的注意事项，键盘输入的正确姿势。
4. 教学方法：采用讲解法、示范法、实践法相结合，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。
5. 教学步骤：（1）讲解计算机的基本硬件和软件组成；（2）示范开关机操作，学生跟随示范进行实践；（3）讲解鼠标和键盘的基本操作，学生跟随示范进行实践；（4）设置实践任务，让学生独立完成；（5）总结讲解，强调注意事项。
6. 教学评价：通过实践操作，检查学生对计算机基本操作的掌握程度。
二、教案名称：五年级上册信息技术教案第二章《Word文档的基本操作》1. 教学目标：（1）让学生了解Word文档的基本操作；（2）学会输入文字、编辑文字、设置字体和段落格式；（3）培养学生熟练运用Word文档进行写作的能力。
2. 教学内容：（1）Word文档的界面组成：栏、菜单栏、工具栏、编辑区等；（2）输入文字：键盘输入、复制粘贴等；（3）编辑文字：选定、删除、修改等；（4）设置字体和段落格式：字体、字号、颜色、对齐方式、行间距等。
3. 教学重点与难点：（1）重点：Word文档的基本操作，文字的输入与编辑，字体和段落格式的设置；（2）难点：字体和段落格式的设置方法。
4. 教学方法：采用讲解法、示范法、实践法相结合，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。
5. 教学步骤：（1）讲解Word文档的界面组成；（2）示范文字的输入与编辑操作，学生跟随示范进行实践；（3）讲解字体和段落格式的设置方法，学生跟随示范进行实践；（4）设置实践任务，让学生独立完成；（5）总结讲解，强调注意事项。
五年级上册信息技术课时教案
五年级上册信息技术课时教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能。
（2）让学生学会使用常用的办公软件，如Word、Excel等。
（3）培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。
（2）引导学生学会自主学习，提高信息素养。
（3）培养学生团队合作精神，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好。
（2）让学生认识到信息技术在生活中的重要性。
（3）培养学生诚实、守时的良好品质。
二、教学内容1. 计算机的基本操作。
2. 常用的办公软件及其使用方法。
3. 利用信息技术进行资料查询、整理和展示。
4. 网络的基本知识及其安全。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。
（2）常用的办公软件的使用。
（3）利用信息技术解决实际问题。
2. 教学难点：（1）办公软件的高级功能的运用。
（2）网络的安全与维护。
四、教学方法1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握计算机的基本操作和办公软件的使用。
2. 运用“合作学习”法，引导学生分组讨论、合作完成任务，培养学生的团队协作能力。
3. 采用“情境教学”法，创设生活情境，让学生在实际操作中学会运用信息技术解决实际问题。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握计算机的基本操作。
2. 学生能独立使用办公软件进行资料的整理和展示。
3. 学生能利用信息技术解决实际问题，提高信息素养。
六、教学计划1. 第1-2周：计算机的基本操作（1）学习开关机、使用鼠标和键盘。
（2）熟悉桌面、任务栏和开始菜单。
2. 第3-4周：Word的基本使用（1）创建、保存、打开文档。
（2）输入、编辑文字和段落。
（3）插入图片、表格和页眉页脚。
3. 第5-6周：Excel的基本使用（1）创建、保存、打开工作簿。
（2）输入、编辑数据和公式。
（3）插入图表和条件格式。
五年级信息技术上册教案
五年级信息技术上册教案五年级信息技术上册教案一、教材概述本教材的内容可分为四个部分，分别为：计算机基础知识、PPT制作、编程入门和网络安全四个部分。
其中，计算机基础知识和网络安全是计算机应用的基础，而PPT制作和编程入门则是计算机应用的具体内容。
通过本教材的学习，学生将掌握计算机基础知识和技能，了解网络安全的重要性，并能够自己制作漂亮的PPT和进行简单的编程。
二、教学目标1、了解计算机的基本操作方法，包括开机、关机、鼠标使用、应用程序启动等操作；2、学习PPT制作的基础知识和技能，能够制作漂亮的PPT；3、初步掌握编程的基本知识和操作方法；4、了解网络安全的基本知识和注意事项。
三、教学内容和重点难点1、计算机基础知识（1）计算机的开关机操作（2）鼠标使用（3）应用程序的启动和关闭（4）文件的创建、保存和打开（5）文件的删除和恢复（6）文件的复制和粘贴（7）计算机系统的维护和更新2、PPT制作（1）PPT的打开、保存和关闭（2）文本框的插入和编辑（3）图片的插入、缩放和调整（4）图形的插入、编辑和填充（5）幻灯片的制作和调整（6）PPT的演示3、编程入门（1）Scratch软件的介绍和安装（2）Scratch的基本操作方法（3）制作一个简单的动画（4）编写一个简单的游戏4、网络安全（1）网络安全的基本概念（2）网络安全的注意事项（3）密码的设置和保护（4）个人信息的保护重点难点：（1）计算机基础操作的掌握；（2）PPT制作技巧的掌握；（3）Scratch编程基础知识的掌握；（4）网络安全的基本概念和注意事项的教授。
四、教学方法本课程采用任务型教学法，通过实践操作中学习知识，注重学生的实际操作和实践能力，使学生能够熟练应用所学知识解决实际问题。
采用讲授、示范、演示、练习等多种教学方法，激发学生兴趣，培养学生的创新能力和实践操作能力。
五、教学流程（一）教学前导1、学生观看相关视频，激发学生的学习热情。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案五年级上册信息技术教案(6篇)作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的五年级上册信息技术教案，希望能够帮助到大家。
五年级上册信息技术教案1教学目标：1、认识计算机病毒。
2、了解计算机病毒的特点和危害。
3、掌握防治计算机病毒的基本方法。
重点难点：目标2、3教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。
教学过程：一、计算机病毒计算机病毒是一个程序，一段可执行码,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。
就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。
计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。
它们能把自身附着在各种类型的文件上。
当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。
这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。
轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。
通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。
二、计算机病毒的表现和危害计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。
（1）机器不能正常启动加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。
有时会突然出现黑屏现象。
（2）运行速度降低如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。
（3）磁盘空间迅速变小由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。
（4）文件内容和长度有所改变一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。
有时文件内容无法显示或显示后又消失了。
五年级上册信息技术第一单元教案
1.《常见的排版软件及电子板报要素》教学设计教学内容：广西教育出版社《信息技术》五年级上册P2〜5教学方法：讲授法；任务驱动法；演示法教学目标：知识目标：了解常用的排版软件及电子板报的基本要素；掌握制作板报的步骤能力目标：掌握收集板报素材的方法；掌握用Word设置板报纸张页面规格的方法情感目标：培养学生对信息技术的兴趣；培养学生的审美意识与团队协作精神教学重、难点：教学重点：制作板报的步骤；根据需要准备板报的素材教学难点：根据所学知识设置合理的纸张页面规格教学过程：一、新课导入（4分钟）1、提问板报的类型（黑板报、手抄报、电子板报）2、欣赏电子板报，激发学习兴趣3、通过比拟，说说电子板报的优点（高效、廉价、环保）二、新课讲解（33分钟）.介绍常用的排版软件（PageMaker、方正腾飞、Word）.阅读P3,师生总结电子板报的基本要素（报纸名称、出版单位、出版人、出版时间、正文）.讲解电子板报的制作步骤（收集素材；设置纸张规格；设计版面；设计报头；输入文字并修饰；图文混排；页眉页脚；修饰调整）1.师生共同讨论收集电子板报素材的方法（直接输入、网络下载）.四人小组合作，收集主题为《青藏铁路的风采》电子板报的素材（15分钟）.师演示用Word设置板报的纸张及页面规格（点击“文件” 一点击“页面设置”，纸张大小：A4；上下左右页边距：1厘米；页面方向：纵向）.学生独立操作，设置纸张页面规格（5分钟）；小组讨论，选出最优方案，说明理由三、课堂总结（3分钟）1.回顾板书，总结本节课所学知识.布置作业：查阅网络或书籍，了解其他排版软件2.《电子板报版面的设计》教学设计教学目标.基础知识目标：通过学习和制作“电子板报”，让学生理解、掌握并熟练运用“WORD” 一章的各知识点。
1.能力培养目标：通过制作“电子板报”：(1)培养学生从多种渠道获取信息、处理信息、应用信息、传输信息的能力。
⑵熟练运用WORD软件进行复杂图文排版。
信息技术五年级上册教案
信息技术五年级上册教案第1单元：制作多媒体演示文稿教学目标：1.研究制作简单的幻灯片。
2.掌握制作多媒体演示文稿的方法。
3.学会制作表格和组织结构图。
4.熟悉幻灯片的编辑和修饰。
5.能够设置幻灯片的效果和超链接。
第1课：制作简单的幻灯片教学目标：1.了解PowerPoint及其使用方法。
2.学会制作简单的幻灯片。
3.能够放映幻灯片。
教学重点和难点：PowerPoint及其使用方法、制作简单的幻灯片。
教学课时：1课时教学过程：引入：PowerPoint可以将文字、声音、图像、视频和动画等合在一起制作演示文稿。
观看相关幻灯片。
1.启动PowerPoint。
2.选择工作方式和幻灯片版式。
提示：有四种工作方式，选择演示文稿。
版式有多种，一般第一张为标题幻灯片。
3.输入幻灯片内容。
操作：选择输入法，点击虚线框后开始输入文字。
4.设定文字格式。
操作和提示：格式一般是设置文字的字体、字号、颜色。
5.保存幻灯片。
6.添加幻灯片。
操作：工具栏——新幻灯片。
指导。
7.放映幻灯片。
操作：1.点击左下角的放映标志。
2.退出PowerPoint：点击右上角的X或文件——退出。
8.小结。
1.教师小结：本节课主要了解和练幻灯片的制作方法，并能进行放映。
2.学生评价：我的收获是……第2课：插入图片和艺术字教学目标：1.掌握在幻灯片中插入图片的方法。
2.学会在幻灯片中插入艺术字。
教学重点和难点：在幻灯片中插入图片的方法和艺术字的插入。
教学课时：1课时教学过程：引入：在幻灯片中插入图片或艺术字可以使幻灯片更加美观。
展示相关幻灯片。
1.打开演示文稿。
操作：文件——打开——确定。
2.插入图片。
操作：在第二张幻灯片中插入图片。
插入——图片——来自文件——查找范围……3.插入艺术字。
操作：在第四张幻灯片中插入艺术字。
插入艺术字——艺术字——输入内容。
调整大小和形状。
指导。
4.小结：教师小结：本节课主要研究了在幻灯片中插入图片和艺术字的方法，要多练。
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主题一、有趣的信息世界任务一、感知丰富的信息世界教学目标：1、感知生活中丰富的信息现象；2、知道常见的信息现象的具体内容；3、了解常见的信息现象在生活中的应用。
教学重点：知道常见的信息现象的具体内容教学难点：信息现象在生活中的应用教学方法：小组讨论学习教学过程：一、导入还记得什么是信息吗？我们生活在信息的世界里，我们在获取、传递、处理信息的过程中，会出现各种各样的信息现象，今天就一起来学习一下。
二、新课1、问题：有哪些信息现象呢？小组讨论学习（10分钟）2、小组回答，教师点评（5分钟）3、任务：请针对这些信息现象，举例进行说明准备时间：（5分钟）4、小组回答，教师点评（10分钟）5、说说这些现象在生活中我们怎么利用它？准备时间：（3分钟）6、小组回答，教师点评（7分钟）三、小结四、板书任务二、探究有趣的信息原理教学目标：1、知道影响信息传递效率和质量的主要因素；2、知道什么是信息反馈，了解信息反馈的过程；3、知道什么是信息再生，了解信息再生的过程。
教学重点：让学生探究影响信息传递的效率和质量的主要因素。
教学难点：1、让学生了解信息反馈和信息再生的过程。
2、让学生感受信息反馈和信息再生对人们生活、工作和学习的重要性。
教学方法：小组讨论合作学习教学过程：一、导入新课小游戏：咬耳朵（传悄悄话）（5分钟）游戏规则：（投影）每组前两名同学先看纸条，记下后以悄悄话的形式传给第二桌的同学，依次往下，由最后一桌的一名同学上来把悄悄话的内容写在黑板上。
要求：不要让其他组听到，又快又准的组获胜。
纸条内容（谷子黄，南瓜胖）师：为什么信息传递过程中会出现这种状况，这要从信息原理说起。
引出课题：探究有趣的信息原理。
二、进行新课1、问题：假设你是一位新华书店的销售人员，面对下列不同年龄的消费个体，你认为应该给他们提供哪些方面的图书信息？小组讨论，然后回答（5分钟）由此小结：信息的传递要看（对象），传递对象不同，效果可能不同。
（板书）这是信息传递的第一条原理：信息传递原理。
再打个比方：假如你是个推销员，你向一个秃顶的人推销洗发水，结果可能会很难。
过渡：除了对象会影响信息的传递，还有什么会影响信息的传递？2、连线题：小组讨论并回答（5分钟）小结：传递信息的形态不同，效果可能不同。
（声音，文字，图片，视频等）3、再来看海娃送信的故事。
学生阅读，并思考，海娃这种方法好吗？如果是你遇到当时的情况，你怎么办？学生小组讨论，并提出自己的观点。
（5分钟）由此小结传递信息的方法不同，效果可能不同。
现在大家可以解释咬耳朵游戏的结果了吧？主要从形态和方法上来讲。
学生回答。
4、小游戏：高了，低了（10分钟）游戏方法：根据老师的提示猜物品的价格，最先猜出的组获胜。
师展示图片：显示器：950元；爱国者MP5：390元；数码相机：1000元；联想电脑：3500元。
通过高了，低了的提示，从而得到正确价格信息的过程就称之为信息反馈。
这是信息传递的第二条原理：信息反馈。
生活中就利用了很多信息反馈的原理。
举例：妈妈炒菜，一边尝味道，一边放调料。
老师改作业，知道了大家的学习情况，再进行合适的教学。
如果你是抄作业的，老师就以为你懂了，最终耽误的是你的学习。
所以大家不要有抄作业的坏毛病。
投篮时，你会根据投的结果调整用的力和角度。
……利用信息反馈的原理，可以提高我们工作、学习和生活的效率。
5、间谍作家的故事学生阅读（5分钟）师：这个作家是怎么得到希特勒军队的详细信息的？主要通过从各种报道中收集来的片段资料进行分析和整理，才获得了非常有价值的信息。
这个过程我们称之为信息再生。
利用信息再生，可以获得更多有价值的信息。
还有一个很著名的人物：福尔摩斯，他就是一个信息再生的高手。
大家课后不妨看看他的故事。
三、小结师：今天我们通过各种形式的探究活动，了解了一些基本的信息原理，下节课，我们将学习如何运用这些原理开展有效的信息活动。
板书设计：二、探究有趣的信息原理信息传递信息反馈信息再生任务三、开展有效的信息活动教学目标:1．学会从多种途径获取信息；2．能够判断信息的真实性、权威性；3．树立甄别信息的意识，学会引用信息的规范。
教学重难点：1．掌握提高信息活动效率的方法2．学会甄别信息真假的技巧，培养学生要学会甄别网上信息真假的习惯，能够辨别哪些是好的，哪些是虚假或是不能接受的教学过程：一、引入1．学校要秋游了，你打算怎么准备？2．有没有什么快速而又有效的方法进而避免重复和无方向感的讨论？二、新授1．问题一、如何有效的获取信息？学生阅读第9页，小组成员交流，并回答（5分钟）2．教师小结：在获取信息的时候我们首先要确定自己的目标，就是我们需要什么样的信息，这样在做的时候才能“有的放矢”，例如针对秋游，你应该把要获取的内容列出一个清单，这就是一种方法，请小组讨论然后根据第十页表格中的内容，列出获取信息的方法。
小组讨论（5分钟）3．小组交流汇报，教师小结（获取信息是方法）（10分钟）4．现代社会信息量是非常大的，那么有时候我们获取的信息就不一定都对我们有利，我们如何对获得的信息进行甄别呢？小组讨论然后说说你的方法（10分钟）4．举例：网上有很多二手的笔记本电脑销售，有些报价非常便宜，这些信息如何甄别它的真假呢？你还可以通过什么途径获取这些信息进行比较？（10分钟）三．小结四、板书主题二、神奇的信息技术工具任务一、认识信息技术工具教学目标：1、了解信息获取工具；2、了解信息加工和存储工具；3、熟悉信息处理和传递工具；4、熟悉信息技术软件工具。
教学重点：认识信息获取、处理、传递工具教学难点：制作编码器编制密码教学方法：小组合作学习教学过程：一、导入：有句话叫做“工欲善其事必先利其器”，知道什么意思吗？我们也可以借助工具，把信息处理得更好。
二、新课1、信息技术工具可以分成哪几种？举例说明。
小组讨论学习，阅读课文，找到答案；交流，展示，点评。
（10分钟）2、制作信息处理工具我们可以制作一个编码器来编制密码，就像电视“潜伏”里面的一本书一样。
小组合作学习，教师指导，进行制作，找到五一班的密码。
交流，展示，点评。
（20分钟）3、信息技术的软件工具除了我们看得见的硬件工具，与之相对应的就称之为软件工具。
说说有哪些，并完成19页的列表。
小组讨论学习；交流，展示，点评。
（10分钟）三、小结四、板书：任务二、探究信息技术工具教学目标：1、学会对不同信息技术工具进行探究；2、学会对信息技术软件工具进行探究。
教学重点：学会对信息技术工具进行比较研究教学难点：信息技术软件工具的比较教学方法：小组合作学习教学过程：一、导入上一节我们学习的是信息技术的工具，不同的信息技术工具，使用起来效果是不一样的。
二、新课1、比较不同的信息技术工具，完成20页的表格过年过节发送祝福，比较用不同工具的传递速度和效果。
小组讨论，学习；交流，展示，点评。
（15分钟）2、比较不同的信息技术的软件工具比较字处理的软件工具，写字板，记事本，word，说说你们小组的比较结果。
小组讨论，学习；交流，展示，点评。
（15分钟）3、信息技术软件工具的分类，举例说明小组讨论，学习；交流，展示，点评。
（10分钟）三、小结四、板书任务三、使用信息技术工具教学目标：1、了解信息技术工具的选择；2、熟悉信息技术工具的使用；3、了解信息技术工具的影响。
教学重点：了解信息技术工具的选择和简单使用教学难点：信息技术工具对人们生活的影响教学过程：一、导入：你会使用信息技术工具吗？那么多的信息技术工具，怎么进行选择？二、新课1、问题：在一本杂志上看到一张很好的图片，想把它存到电脑上，怎么办？比较你用不同工具的结果。
可以从不同方面进行比较小组讨论，学习；交流，展示，点评。
（15分钟）2、问题：听一个有趣的报告会，想录音，怎么办？可以用什么方法，不同方法有什么不同，进行比较。
小组讨论，学习；交流，展示，点评。
（15分钟）3、信息技术工具的广泛使用，给我们带来怎样的影响？小组讨论，学习；交流，展示，点评。
（10分钟）正方，反方进行比较三、小结四、板书主题三、便捷的电子邮件任务一、拥有我的电子邮箱教学目标：1、了解电子邮箱的含义；2、熟悉电子邮件的特点；3、掌握电子邮件的格式。
教学重点：电子邮箱的申请教学难点：电子邮件的格式教学过程：一、导入大家寄过信吗？用过电子邮件吗？今天就一起来学习一下。
二、新课1、什么是电子邮件？它有什么特点？有什么应用？小组讨论，学习；交流，点评。
2、申请电子邮箱要发送电子邮件，得有自己的电子邮箱。
很多网站都提供了免费电子邮箱，我们就来申请一下。
申请好之后请记住自己的用户名，就是你取的名字，另外还要记好密码。
小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。
3、说说电子邮箱的地址的格式，并和其他同学交换地址。
小组交流，学习，点评。
三、小结四、板书任务二、使用我的电子邮箱教学目标1、掌握电子邮件的基本用法；2、了解电子邮件的工作过程；3、了解回复和转发的区别；4、学会电子邮件的使用规范。
重点难点分析教学重点：发送电子邮件教学难点：回复和转发的区别教学过程：一、导入：上节课大家都申请了自己的电子邮箱，今天我们就来用自己的邮箱给你的同学发送邮件。
二、新课1、打开邮箱，写信，发送邮件。
小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。
2、撰写电子邮件的礼仪和规范中国是礼仪之邦，写电子邮件时有什么礼仪和规范呢？小组讨论，学习；交流，点评。
3、电子邮件的回复和转发。
收到邮件我们一般都要回复。
所谓来而不往非礼也。
怎么回复？又怎么进行转发？它们有什么区别？小组讨论，学习，实践；交流，展示，点评。
4、了解收发电子邮件的方式小组阅读，并谈谈自己的理解和看法。
三、小结四、板书任务三、玩转我的电子邮箱教学目标1、了解附件的作用和使用方法；2、学会同时给多人发邮件；3、学会添加邮件通讯录；4、学会管理邮箱中的邮件。
教学重点：添加附件教学难点：管理邮箱教学过程：一、导入我想发一张照片给某个同学，怎么办？二、新课1、给邮件添加附件。
怎么添加附件，添加附件时要注意什么？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。
2、添加邮件通讯录电话有通讯录，我们的电子邮箱中也有，怎么添加呢？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。
3、同时给多个人发邮件我想把这张照片给多个看，怎么办？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。
4、管理自己的邮箱主要有哪些工作可做呢？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。
三、小结四、板书主题四、即时的信息通信任务一、申请即时通信账号教学目标：1、了解即时通信的特点；2、认识常用的即时通信工具软件；3、学会申请QQ号码的方法；4、学会添加好友和发送信息。
教学重点：申请账号，添加好友和发送信息。
教学难点：认识即时通信。
教学过程：一、导入大家都知道qq，它属于什么类别的软件呢？二、新课1、什么是即时通信？它有什么特点？有哪些常用的即时通信工具软件？小组讨论，学习；交流，点评。