部编版四年级语文下册《猫》课文知识要点归纳
部编版四年级下册语文第13课《猫》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文第13课《猫》课文原文及知识点【课文原文】猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！__________本文作者老舍，选作课文时有改动。
【知识点】一、词语解释1、尽职：努力做好本职工作。
猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它在尽心尽力地做好本职工作。
2、变化多端：变化多样。
作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。
3、生气勃勃：充满生机与活力。
文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
二、句子理解1、猫的性格实在有些古怪。
部编版四年级下册第13课《猫》知识点
部编版四年级下册第13课《猫》知识点课文13 猫一、多音字组词屏：bǐng(屏气、屏息) píng(屏障、屏风)闷：mèn(闷雷、解闷) mēn(闷热、闷声闷气)的：dí(的确) dì(目的) de(吃的)折：zhē(折腾、折跟头) zhé(折纸、折叠) shé(折本)二、近义词古怪—奇怪尽职—尽责勇敢—勇猛变化多端—千变万化淘气—顽皮凝视—注视温柔—温顺生气勃勃—生机勃勃三、反义词。
尽职—失职勇猛—胆小暖和—寒冷变化多端—一成不变老实—淘气丰富—单调古怪—平常生气勃勃—死气沉沉四、词语解释古怪：跟一般情况很不相同, 使人觉得惊诧的；稀奇罕见的。
任凭：无论；不管。
尽职：尽力做好本职工作。
屏息：暂时抑止呼吸；有意地闭住气。
开辟：开拓扩展。
生气勃勃：形容充满生命力并富有朝气。
无忧无虑：没有任何忧虑。
形容心情安稳舒畅。
变化多端：指变化多种多样。
丰富多腔：本课指猫的腔调丰富, 会各种各样的声音。
五、句子解析。
1、猫的性格实在有些古怪。
开头这句话是第１—３自然段的中心句, 是对猫的性格的总体概述。
“古怪”是指跟一般情况很不相同, 或生疏罕见, 使人觉得惊诧, 在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。
这句话明贬实褒, 表现出对猫的喜爱之情。
2、说它贪玩吧, 的确是啊, 要不怎么会一天一夜不回家呢？这句话采纳反问的修辞方法, 连用三个语气词, 实实在在地表达了对猫的关切、爱怜之情、担心、翘望、着急、种种情态尽在其中。
3、任凭谁怎么呼唤, 它也不肯回来。
“任凭”是“无论、不管”的意思, 这句话用“任凭……也……”这组关联词语, 突出了猫的极其贪玩, 一玩起来就要玩个痛痛快快。
4、可是, 它听到老鼠的一点响动, 又是多么尽职。
它屏息凝视, 一连就是几个钟头, 非把老鼠等出来不可！“屏息凝视”, 指屏住呼吸, 聚精会神地看。
屏, 抑制；凝, 注意力集中。
“非……不可……”这个双重否定句写出了猫等老鼠的决心和耐心, 突出表现了猫的尽职尽责, 这与之前的贪玩看似互相矛盾, 但都是事实, 正好说明性格古怪。
部编版四年级语文下册第13课《猫》知识点+同步练习
统编语文四年级下册第13课《猫》知识点+同步练习知识点教材分析：这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。
再讲它小时候十分淘气。
表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
作者介绍：老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
我会写：忧：忧愁忧患隐忧无忧无虑忧国忧民虑：忧虑过虑顾虑考虑深谋远虑贪：贪玩贪睡贪婪贪心贪得无厌职：尽职称职职业职务官职辞职屏：屏息屏气屏除屏弃屏退屏迹蹭：蹭吃蹭车磨蹭蹭破皮蹭一身泥稿：稿纸草稿书稿投稿脱稿稿子腔：腔调唱腔口腔胸腔南腔北调解：解闷解恨解约瓦解难解难分闷：解闷烦闷闷雷闷得慌闷闷不乐蛇：毒蛇蟒蛇蛇蝎画蛇添足杯弓蛇影遭：遭殃遭灾遭难遭遇第一遭殃：遭殃灾殃殃及池鱼祸国殃民盆：花盆脸盆水盆盆地盆栽盆景勃：蓬勃生气勃勃英姿勃勃勃然大怒形近字：忧（忧愁）优（优秀）虑（考虑）虎（老虎）蹭（蹭饭）赠（赠送）稿（草稿）搞（搞鬼）腔（口腔）控（控制）遭（遭遇）糟（糟糕）多音字：屏：bǐng屏气píng屏幕折：shé折本zhé打折zhē折腾近义词：古怪——奇怪凝视——凝望勇猛——勇敢淘气——调皮开辟——开拓变化多端——变化无常反义词：老实——顽皮丰富——贫瘠勇猛——怯懦变化多端——一成不变生气勃勃——死气沉沉理解词语：【古怪】跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
部编版语文四年级下册猫的相关知识
猫的相关知识人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》关注本店铺，下次再找不迷路猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。
家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。
一般的猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。
以伏击的方式猎捕其他动物，大多能攀援上树。
猫的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响，捕猎时也不会惊跑鼠。
行进时爪子处于收缩状态，防止爪被磨钝，在捕鼠和攀岩时会伸出来。
形态特征猫的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，大多数部位披毛，少数为无毛猫。
猫的趾底有脂肪质肉垫，因而行走无声，捕鼠时不会惊跑鼠，趾端生有锐利的指甲。
爪能够缩进和伸出。
猫在休息和行走时爪缩进去，只在捕鼠和攀爬时伸出来，防止指甲被磨钝。
猫的前肢有五指，后肢有四指。
猫的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。
犬齿特别发达，尖锐如锥，适于咬死捕到的鼠类，臼齿的咀嚼面有尖锐的突起，适于把肉嚼碎；门齿不发达。
生活习性猫行动敏捷，善跳跃。
吃鱼，鼠，兔等。
猫之所以喜爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠和鱼的体内就含牛磺酸，所以猫不仅仅是因为喜欢吃鱼和老鼠，也是因为自己的需要才吃。
猫作为鼠类的天敌，可以有效减少鼠类对青苗等作物的损害，由猫的字形“苗”可见中国古代农业生活之一般。
猫能在高墙上若无其事地散步，轻盈跳跃，不禁折服于它的平衡感。
这主要得益于猫的出类拔萃的反应神经和平衡感。
它只需轻微地改变尾巴的位置和高度就可取得身体的平衡，再利用后脚强健的肌肉和结实的关节就可敏捷地跳跃，即使在高空中落下也可在空中改变身体姿势，轻盈准确地落地。
善于爬高，但却不善于从顶点下落。
即使从高处掉下或者跳下来的时候，猫靠尾巴调整平衡，使带软垫的四肢着地。
注意不要拽断猫的尾巴，会影响它的平衡能力，也会容易使猫腹泻，减短猫的寿命。
四年级下册十三课猫笔记
四年级下册十三课猫笔记
四年级下册第十三课《猫》的笔记主要包括以下几个方面：
1. 作者介绍：首先，需要了解这篇文章的作者，知道他是谁，以及他的一些重要作品。
例如，这篇文章的作者是老舍，他是中国现代著名的小说家、语言大师，也是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
2. 主要内容：其次，要理解文章的主要内容。
这篇文章主要讲述了作者三次养猫的经历，以及这些经历给他带来的感受和思考。
3. 写作特点：在阅读的过程中，要留意文章的写作特点。
例如，老舍在这篇文章中使用了生动的描写和细致的叙述，使得读者能够更好地理解和感受作者的情感。
4. 主题思想：最后，要理解文章的主题思想。
这篇文章通过描写作者三次养猫的经历，表达了作者对人生的思考和对人性的探索。
以上是四年级下册第十三课《猫》的笔记主要内容，希望对你有所帮助。
部编版四年级语文下册第13课《猫》教材分析及备课素材
第13课《猫》【教材分析】这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。
再讲它小时候十分淘气。
表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。
而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
选编这篇课文的目的，一是让学生继续感受人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱；二是引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。
本文的教学重点是了解作者是怎样写出猫的性格特点的，教学难点是在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。
【作者介绍】老舍，（1899年2月3日－1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
著有长篇小说《小坡的生日》《猫城记》《牛天赐传》《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。
老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
【与课文相关的其他资料】老舍的文章小麻雀雨后，院里来了个麻雀，刚长全了羽毛。
它在院里跳，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来。
看它这么飞了两三次，我看出来：它并不会飞得再高一些，它的左翅的几根长翎拧在一处，有一根特别的长，似乎要脱落下来。
部编版语文四年级下册1-8单元知识点
部编版语文四年级下册1-8单元知识点第一单元知识点一、易错音杂兴(xìng) 一径(jìng)深清平乐(yuè) 亡(wú)赖绮(qǐ)丽鸡冠（guān）猫头鹰（yīng）应和(hè) 纤(xiān)细绿草如茵(yīn)二、重点字词梳理稀疏篱笆蜻蜓复杂住宿蛱蝶茅檐翁媪亡赖剥莲蓬结构装饰蹲着顺序照例率领觅食耸立踏步凤仙花倘若描绘寄居和谐甜蜜慰藉卜落锐利河滩催眠曲帐篷闪烁蝙蝠霸气扫荡威力奇幻独特猫头鹰三、课文内容回顾1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品，“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。
2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。
诗的前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。
诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”,“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。
3.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾，词中描写三个儿子形象的句子是：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
其中一个“卧”字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。
这首词通过对乡村一家人的描写，表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情。
4.杂兴：随兴而写的诗。
稀：稀疏。
疏疏：稀疏。
径：小路。
阴：树荫。
走：跑。
清平乐(yuè):词牌名。
村居：词题。
翁媪:老翁和老妇。
中儿：二儿子。
亡赖：词中指顽皮淘气。
5.农村生活诗句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6.《乡下人家》依次写了①瓜藤攀檐图②鲜花绽放图③雨后春笋图④鸡鸭觅食图⑤院落晩餐图⑥虫鸣入梦图7.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
部编版四年级下册第13课《猫》讲解
我家的小猫，很可爱。它那双双黑溜溜的大眼睛，好似两颗黑宝石机灵地转着；那对小耳朵每天到晚都直竖着,哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达；有时还会摇摇胡须表现出很无奈的样子；那光滑而有润泽的虎皮色皮毛，摸起来就像在摸一条丝绸一样；那时候大尾巴总是缓缓地摇着，非常可爱。小猫有时特别好动。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
玩耍( )(suǎshuǎyào)折磨( )(zhéshézé)
二、给句中加点的词语换上意思相近的词。
1.说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。
2.它若是( )不高兴，无论谁说多少好话……
3.它们逐渐( )开辟新的游戏场所。
三、把句子补充完整。
1.小猫什么都怕，可是。
2.今天的劳动任务很重，可是。
3.上午的自习课，虽然老师没有来，可是。
四、根据课文内容填空。
“古怪”的意思是________________，课文的第_____段着重写了猫性格的古怪，是用_________________的方法写的。课文的第2段写____________________。这段话是围绕“________________________”这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的______________之情。
三、小练笔
读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，性格古怪，所以运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。
新部编版四年级语文下册《猫》课文解读
《猫》课文解读主题思想作者怀着对猫喜爱的心情，通过仔细观察，写出了猫的性格。
老舍先生写的《猫》，字里行间充溢着对猫的极其喜爱的感情。
《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，首先是表达了真挚的感情。
老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。
而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。
抗战爆发后，老舍与妻子儿女分离，没过几年平静的生活，直到1950年重返北京，丹柿小院才多少给了他们一点安稳的生活。
老舍的这个家是猫的乐园，可是，他也爱花。
猫、花之间“不易处理”的各种“矛盾”，极有可能是主人在最后十几年风雨人生中的心理境遇。
艺术特色该篇文章写了猫的性格，并具体写了刚满月小猫的可爱，描述得细致生动，十分逼真。
（节选后）这篇散文写了两部分，第一部分讲的是猫的性情很古怪，第二部分讲的是小猫很可爱。
文章第一句话简明扼要地交代了猫的性格古怪。
该文先写猫的性格，再写小猫的特点，段落层次很清楚。
写猫的性格强调了“古怪”，写小猫强调了“好玩”，这都是为了突出中心思想，表达作者对猫的喜爱心情。
这篇散文对猫描述得生动具体，十分逼真，这是作者对猫做了长期细致观察的结果。
文章先是着力叙写猫的古怪脾气但又忠于职守的性格，然后集中描写几只满月的小猫的淘气形象。
写猫的古怪也好，写猫的淘气也好，老舍先生都抓住了细致的特征。
猫的古怪的性格在三方面有所表现。
第一，老实、贪玩、尽职融于一体。
“老实”并非懦弱，“贪玩”不是糊涂，“尽职”令人感动。
这种多重的“古怪”性格是绝不会使人厌恶的。
第二，“高兴”与“不高兴”的表现听凭自由。
一只猫居然如此随心所欲、无拘无束，然而，可爱的是该到它尽职的时候，它会凝神屏息地进入“战备”状态。
（因此）作者不仅不厌恶它的任性，反而把它践踏在稿子上的爪印视为朵朵“小梅花”。
第三，它既胆小又勇猛。
这种对立的性格竟然同时在它身上存在着，就更见其可爱了。
部编版四年级语文下册第13课《猫》优秀教案(含全册考点梳理)
13.猫［教学目标］1.会认8个生字，会写15个生字，掌握两个多音字“屏”和“折”。
2.通过有感情地朗读以及赏析语句，体会猫的古怪、淘气等特点以及总分式写作手法的妙处，学习作者用具体事例表现猫的特点的手法。
3.体会作者对猫的喜爱之情。
［教学重难点］体会猫的古怪与淘气的特点以及学习用具体事例表现猫的特点的手法。
［教学课时］2课时第一课时教学过程一、创设情境，导入新课1.（出示各种猫的挂图）学生描述他们喜欢的猫的特点。
教师予以归纳，猫：属于猫科动物，机敏灵活，行动敏捷。
2.今天，我们就来学习著名作家老舍先生写的猫。
（板书课题）二、初读课文，整体感知1.初读课文，标注段落序号，识读生字词。
（屏幕出示生字词，指名读）2.再读课文，并概括本篇课文写了哪两个时期的猫？圈点勾画出这两个时期的猫都有什么核心特点？（板书：大——古怪；小——淘气）3.快速阅读全文，找到概括猫特点的句子，说说它与上下文的关系，即这是一种怎样的写作手法，这种写法有什么妙处？（总分式写法）三、初步体会猫的古怪1.紧接着，让我们分别体会猫的古怪与淘气。
2.说说猫的古怪表现在哪三个方面。
（指名概括）指名回答，分别用下列句子概括。
它既，又，又。
（老实、贪玩、尽职）它高兴时会，不高兴时会。
（温柔可亲、一声不吭）它既又。
（什么都怕、勇猛敢斗）3.我们知道了猫性格的古怪之处，作者如何具体去写的呢？下节课继续学习。
第二课时教学过程一、复习引入1.通过上节课的学习，我们一起认识了一位可爱的朋友——猫，课文主要写大猫性格古怪和小猫淘气可爱。
2.作者写小猫淘气可爱是对它们怀着怎样的感情？又是怎样把大猫的古怪性格活灵活现地展现在我们面前的？我们继续学习，进一步感受猫的古怪。
二、再读课文，深入品味1.细读第1—2自然段，找到描写猫老实、贪玩、尽职的句子，体会它的这些特点，并且朗读出老实、贪玩、尽职的感觉。
（教师指导朗读）（1）理解“无忧无虑”“屏息凝视”的含义。
部编版语文四年级下册13《猫》
多音字
bǐng
小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。
píng
长城是古代中原大地的一道屏障。
多音字
shé
小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。
zhé
曲曲折折的小路旁种着许多桂花树。
词语认读
呼唤 贪玩 尽职 稿纸 屏息凝视 满月 解闷 勇猛 淘气 无忧无虑 任凭 跌倒 花盆 遭殃 生气勃勃
词语解释
【开辟】打开通道，开拓、发展。文中指小猫扩大了活 动范围，找到了玩耍的好地方。
会写字
qiāng 音序：Q
偏旁：月
结构：左右 笔画数：12
形近：控制 戎马倥惚
组词：胸腔 口腔 丰富多腔
笔顺：
会写字
jiě 音序：J
结构：左右
偏旁：角 笔画数：13
形近：邂逅 坚持不懈
组词：解释 讲解 一知半解
笔顺：
会写字
mèn
音序：M
结构：半包围
偏旁：门 笔画数：7
形近：闲人 闪电 新闻
组词：解闷 纳闷 闷闷不乐
5 6
中心句
小猫：淘气
4
段落层次
第一部分（1-5）:
以“猫的性格实在有些古怪”总起，采 用对比的方法从三个方面形象地写了猫的古 怪性格。
第二部分（6）:
通过对刚满月的小猫的描写，表达了作 者对猫的喜爱之情。
初读感知
自读第二部分，思考第二部分句子之间的关系。
总—分—总
用“摘句归纳法”概括段意： 满月的小猫淘气可爱。
总想藏起来
那么勇猛
遇上蛇也敢斗一斗
互动课堂
读第1-5自然段，思考：猫的性格 这样古怪，老舍先生讨厌猫吗？结合 文中语句说一说。
好的表现
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么 尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老
部编版四年级语文下册第13课《猫》精美教学课件(共102张PPT)
比较句子，品味句子： 在你写作的时候，跳上桌来，在
稿纸上踩印几朵小梅花。 比喻 在你写作的时候，跳上桌来，在
稿纸上踩几个小脚印。 不仅写出了脚印的形状，更体现了
作者对猫的喜爱。
一声不出、极其冷漠
它若是不高兴啊， 无论谁说多少好话， 它也一声不出。
写出了猫在不高兴时的冷漠表现。
胆小
勇敢
胆小 它什么都怕，总想藏 起来。
勇猛 可是它又那么勇猛， 不要说见着小虫和老鼠， 就是遇上蛇也敢斗一斗。
读第4自然段，用“_____”画出描 写满月的小猫淘气可爱的句子。
淘气可爱
一根鸡毛，一个线团， 都是它的好玩具，耍个没 完没了。一玩起来，它不 知要摔多少跟头，但是跌 倒了马上起来，再跑再跌。 它的头撞在门上，桌腿上， 撞疼了也不哭。
生气勃勃 天真可爱
它在花盆里摔跤，抱 着花枝打秋千，所过之处， 枝折花落。你见了，绝不 会责打它，它是那么生气 勃勃，天真可爱！
思考：作者是从哪几个方面来 展现满月小猫的可爱的？
什么东西都玩； 玩起来不怕摔跟头，也
不怕疼； 胆子越来越大，逐渐开
辟新的游戏场所。
猫儿猫儿真古怪， 爱贪玩来爱睡觉， 漆黑夜晚满屋跑， 听见老鼠吱吱叫， 便把身子轻轻跳， 抓到老鼠尾巴翘。
猫，哺乳动物，面 部略圆，瞳孔随光线强 弱而缩小放大，四肢较 短，掌部有肉质的垫， 行动敏捷，善跳跃，能 捕鼠。
朗读课文 扫清障碍
我会认
lǜ
zhí
无忧无虑 尽职
bǐng
cèng
屏息凝神 蹭上
gǎo qiāng
稿子 腔调
yāng shé
瓜秧 摔折了
多音字
bǐng
小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。
最新部编版四年级下册第13课《猫》讲解
部编版四年级下册第13课《猫》讲解知识点教材分析：这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。
再讲它小时候十分淘气。
表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
作者介绍：老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
我会写：忧：忧愁忧患隐忧无忧无虑忧国忧民虑：忧虑过虑顾虑考虑深谋远虑贪：贪玩贪睡贪婪贪心贪得无厌职：尽职称职职业职务官职辞职屏：屏息屏气屏除屏弃屏退屏迹蹭：蹭吃蹭车磨蹭蹭破皮蹭一身泥稿：稿纸草稿书稿投稿脱稿稿子腔：腔调唱腔口腔胸腔南腔北调解：解闷解恨解约瓦解难解难分闷：解闷烦闷闷雷闷得慌闷闷不乐蛇：毒蛇蟒蛇蛇蝎画蛇添足杯弓蛇影遭：遭殃遭灾遭难遭遇第一遭殃：遭殃灾殃殃及池鱼祸国殃民盆：花盆脸盆水盆盆地盆栽盆景勃：蓬勃生气勃勃英姿勃勃勃然大怒形近字：忧（忧愁）优（优秀）虑（考虑）虎（老虎）蹭（蹭饭）赠（赠送）稿（草稿）搞（搞鬼）腔（口腔）控（控制）遭（遭遇）糟（糟糕）多音字：屏：bǐng屏气píng屏幕折：shé折本zhé打折zhē折腾近义词：古怪——奇怪凝视——凝望勇猛——勇敢淘气——调皮开辟——开拓变化多端——变化无常反义词：老实——顽皮丰富——贫瘠勇猛——怯懦变化多端——一成不变生气勃勃——死气沉沉理解词语：【古怪】跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
猫课文四年级下册课堂笔记
猫课文四年级下册课堂笔记《猫》课文课堂笔记日期：2024年1月20日年级：四年级下册老师：张老师今天，我们学习了《猫》这篇课文，这篇文章让我对猫这种小动物有了更深的了解。
通过学习，我不仅学到了猫的一些生活习性和特点，还感受到了作者对猫的喜爱之情。
课文中，作者详细描述了猫的外貌特征，如“猫的眼睛是绿色的，像两颗闪闪发光的宝石，它的毛色是黑白相间的，柔软而光滑。
”这些生动的描写让我仿佛看到了一只真实的小猫就在我眼前。
除了外貌，作者还介绍了猫的性格特点。
猫是一种既独立又依赖人的动物。
它们喜欢独处，但也需要人类的陪伴和关爱。
课文中有一句话我特别喜欢：“猫儿有时很懒，一整天都躺在窗台上晒太阳，有时又非常活泼，在家里跑来跑去，像是在进行一场没有终点的比赛。
”这句话生动地描绘了猫的性格特点，让我感受到了猫的可爱和活泼。
此外，课文还提到了猫的一些生活习性，比如它们喜欢捉老鼠、喜欢干净、喜欢攀爬等。
通过学习这些，我对猫的生活习性有了更深入的了解。
在学习过程中，我感受到了作者对猫的深深喜爱。
作者通过细腻的笔触，将猫的特点和习性展现得淋漓尽致，让我仿佛置身于作者的世界中，与作者一同感受着猫的可爱和魅力。
通过这次学习，我不仅学到了关于猫的知识，还学会了如何观察和描述动物。
我明白了，要真正了解一个动物，不仅要观察它们的外貌和行为，还要深入了解它们的性格和生活习性。
总的来说，这次学习让我收获很多。
我不仅学到了关于猫的知识，还学会了如何更好地观察和描述动物。
我相信，在今后的学习中，我会更加注重观察和思考，努力提高自己的学习能力和综合素质。
部编版四年级语文下册第13课《猫》优质教案(送全册知识点总结)
13猫备课素材【教材分析】这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。
再讲它小时候十分淘气。
表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。
而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
选编这篇课文的目的，一是让学生继续感受人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱；二是引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。
本文的教学重点是了解作者是怎样写出猫的性格特点的，教学难点是在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。
【作者介绍】老舍，（1899年2月3日－1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
著有长篇小说《小坡的生日》《猫城记》《牛天赐传》《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。
老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
【与课文相关的其他资料】老舍的文章小麻雀雨后，院里来了个麻雀，刚长全了羽毛。
它在院里跳，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来。
看它这么飞了两三次，我看出来：它并不会飞得再高一些，它的左翅的几根长翎拧在一处，有一根特别的长，似乎要脱落下来。
部编版四年级下册第四单元知识要点归纳
部编版四年级下册第四单元知识要点归纳统编教材四下第四单元期末复过关自查表单元主题人文主题【可爱的动物】奔跑，飞舞；驻足，凝望。
这些可爱的动物是我们的好朋友。
本单元共选编《猫》《母鸡》《白鹅》三篇课文，作家用饱含深情的笔触向我们娓娓道来这些动物朋友的日常点滴。
语文要素：【阅读】体会作家是如何表达对动物的感情的。
【作】写自己喜欢的动物，试着写出特点。
13.《猫》一、本文主题本文是XXX先生写的一篇散文。
这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。
二、走近作者XXX（1899-1966），原名XXX，字舍予，北京人，满族。
1950年创作话剧《龙须沟》，获XXX授予的“人民艺术家”称号。
XXX是杰出的语言大师，他的语言俗白，通俗易懂，朴实无华，京味儿十足。
一生创作了1000多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。
三、重点字词1.需关注的字音（1）多音字屏：bǐng，屏息凝视——píng，屏障。
折：shé，枝折花落——zhé，折叠。
（2）易错音虑（lǜ）蹭（cèng）2.要提醒的字形贪（贪玩）（贪心）勃（蓬勃）（生机勃勃）3.难理解的词义（1）古怪：跟一般情况不一样，让人觉得诧异。
（2）尽职：指做好职责范围内应做的事。
（3）屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。
（4）开辟：从无到有地创建。
（5）生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。
四、特殊句段1.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？【解析】应用“吧”“啊”“呢”语气词，富有口语化的表达，温婉的语气中表现了对猫的喜爱。
2.或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
【解析】“小梅花”指猫的脚印。
爱写作的XXX先生，稿纸被踩脏了也不生气，还说是小梅花，足见爱猫之情。
五、全文结构课文段落1—346、课后练1.默读课文。
举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，在把你的体味有豪情地读出来。
四年级下册语文《猫》知识点
四年级下册语文《猫》知识点
四年级下册语文《猫》知识点：
1. 课文概述：《猫》是四年级下册语文课本中的一篇阅读理解文章，主要介绍了猫的习性、生活习惯和外貌特征。
2. 内容要点：
- 猫是一种温顺的动物，可以抓老鼠、杀虫子，有很高的价值。
- 猫分为长毛猫、短毛猫和无毛猫等不同品种。
- 猫有独特的生活习性，喜欢洁净、爱吃鱼等。
- 猫的眼睛大、尾巴长、耳朵尖等特点。
3. 生词解析：
- 温顺 (wēn shùn)：温和、善良，指动物性格温和没有攻击性。
- 价值 (jià zhí)：事物的好处、重要性。
- 品种 (pǐn zhǒng)：同一类动物的不同种类。
- 习性 (xí xìng)：动物个体反复表现出来的一种态度或行为。
- 尖 (jiān)：形状细长，顶端尖锐。
4. 阅读理解：学生需要通过阅读课文，了解猫的基本特征和习性，并能回答相关问题和进行扩展思考。
5. 学习目标：
- 了解猫的一些基本知识和特点。
- 培养学生对动物的观察和感知能力。
- 培养学生的阅读理解能力，提高对课文的整体把握能力。
统编版四年级语文下册《13.猫》复习课件(知识清单)部编版
课文主题
《猫》这篇课文是著名作家老舍的作品，课文 细致生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘 气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文结构
第一部分（1—3）：从三个方面写猫的性格古怪。 第二部分（4）：写满月的小猫淘气、可爱。
问题解答
1.默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。 课文的第6自然段围绕满月时的小猫可爱、淘气的特点讲了三
拓展积累
阅读链接： 读读下面的阅读链接，体会不同作家对猫的喜爱 之情。 夏丐尊写对猫的喜爱，用了衬托的方法，从妻子 孩子对猫的喜爱，表达自身的喜爱之情。 周而复写猫，是直接描写，通过比喻和拟人的手 法生动细致描写了小猫可爱的外貌，以及动作、 神态等，直接表达对小猫的喜爱之情。
反义词
老实——狡猾 温柔——粗暴 天真——世故 古怪——正常 丰富——贫瘠 勇猛——怯懦 生气勃勃——死任凭大家怎样劝说，他也执迷不悟。 2.非……不可──这件事他非做不可。 3.无论……也……──无论什么困难，也难不倒他。
词语意思
古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的，生疏罕见的样子。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 尽职：对工作认真负责并尽全力取完成。 屏息凝视：认真观看，忘记了呼吸。 变化多端：形容变化极多。也指变化很大。 生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。 任凭:无论；不管。 开辟:开拓扩展。 无忧无虑:没有任何忧虑。形容心情安然舒畅。 丰富多腔:本课指猫的腔调丰富，会各种各样的声音。
问题解答
3.小练笔 读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成 天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩 玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
四年级下册《猫》知识要点及课后练习答案1(部编版)
四年级下册《猫》知识要点归纳教材分析：这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。
再讲它小时候十分淘气。
表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
作者介绍：老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
我会写：忧：忧愁忧患隐忧无忧无虑忧国忧民虑：忧虑过虑顾虑考虑深谋远虑贪：贪玩贪睡贪婪贪心贪得无厌职：尽职称职职业职务官职辞职屏：屏息屏气屏除屏弃屏退屏迹蹭：蹭吃蹭车磨蹭蹭破皮蹭一身泥稿：稿纸草稿书稿投稿脱稿稿子腔：腔调唱腔口腔胸腔南腔北调解：解闷解恨解约瓦解难解难分闷：解闷烦闷闷雷闷得慌闷闷不乐蛇：毒蛇蟒蛇蛇蝎画蛇添足杯弓蛇影遭：遭殃遭灾遭难遭遇第一遭殃：遭殃灾殃殃及池鱼祸国殃民盆：花盆脸盆水盆盆地盆栽盆景勃：蓬勃生气勃勃英姿勃勃勃然大怒形近字：忧（忧愁）优（优秀）虑（考虑）虎（老虎）蹭（蹭饭）赠（赠送）稿（草稿）搞（搞鬼）腔（口腔）控（控制）遭（遭遇）糟（糟糕）多音字：屏：bǐng屏气píng屏幕折：shé折本zhé打折zhē折腾近义词：古怪——奇怪凝视——凝望勇猛——勇敢淘气——调皮开辟——开拓变化多端——变化无常反义词：老实——顽皮丰富——贫瘠勇猛——怯懦变化多端——一成不变生气勃勃——死气沉沉理解词语：【古怪】跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
部编版四年级下册第13课《猫》课文朗读、知识点、图文解读
部编版四年级下册第13课《猫》课文朗读、知识点、图文解读课文知识点教材分析：这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。
再讲它小时候十分淘气。
表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
作者介绍：老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
我会写：忧：忧愁忧患隐忧无忧无虑忧国忧民虑：忧虑过虑顾虑考虑深谋远虑贪：贪玩贪睡贪婪贪心贪得无厌职：尽职称职职业职务官职辞职屏：屏息屏气屏除屏弃屏退屏迹蹭：蹭吃蹭车磨蹭蹭破皮蹭一身泥稿：稿纸草稿书稿投稿脱稿稿子腔：腔调唱腔口腔胸腔南腔北调解：解闷解恨解约瓦解难解难分闷：解闷烦闷闷雷闷得慌闷闷不乐蛇：毒蛇蟒蛇蛇蝎画蛇添足杯弓蛇影遭：遭殃遭灾遭难遭遇第一遭殃：遭殃灾殃殃及池鱼祸国殃民盆：花盆脸盆水盆盆地盆栽盆景勃：蓬勃生气勃勃英姿勃勃勃然大怒形近字：忧（忧愁）优（优秀）虑（考虑）虎（老虎）蹭（蹭饭）赠（赠送）稿（草稿）搞（搞鬼）腔（口腔）控（控制）遭（遭遇）糟（糟糕）多音字：屏：bǐng屏气píng屏幕折：shé折本zhé打折zhē折腾近义词：古怪——奇怪凝视——凝望勇猛——勇敢淘气——调皮开辟——开拓变化多端——变化无常反义词：老实——顽皮丰富——贫瘠勇猛——怯懦变化多端——一成不变生气勃勃——死气沉沉理解词语：【古怪】跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
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部编版四年级语文下册《猫》课文知识要点归纳
一、易读错音
忧虑．(l ǜ) 尽职．（zh í） 屏．息(b ǐng) 磨蹭．
(c èng) 稿．(g ǎo)纸 腔．(qi āng)调 遭殃．（y āng ） 枝折．
花落(sh é) 二、我会写
忧y ōu 虑l ǜ 贪t ān 职zh í 屏p ín ɡ 蹭c èn ɡ 稿ɡǎo 腔qi ān ɡ 解ji ě 闷m èn 蛇sh é 遭z āo 殃y ān ɡ
盆p én 勃b ó 【组词】
忧y ōu ：忧愁 忧患 隐忧 无忧无虑 忧国忧民
虑l ǜ：忧虑 过虑 顾虑 考虑 深谋远虑
贪t ān ：贪玩 贪睡 贪婪 贪心 贪得无厌
职zh í：尽职 称职 职业 职务 官职 辞职
屏b ǐng ：屏息 屏气 屏除 屏弃 屏退 屏迹
蹭c èng ：蹭吃 蹭车 磨蹭 蹭破皮 蹭一身泥
稿g ǎo ：稿纸 草稿 书稿 投稿 脱稿 稿子
腔qi āng ：腔调 唱腔 口腔 胸腔 南腔北调
解ji ĕ：解闷 解恨 解约 瓦解 难解难分
闷m èn ：解闷 烦闷 闷雷 闷得慌 闷闷不乐
蛇sh é：毒蛇 蟒蛇 蛇蝎 画蛇添足 杯弓蛇影
遭z āo ：遭殃 遭灾 遭难 遭遇 第一遭
殃y āng ：遭殃 灾殃 殃及池鱼 祸国殃民
盆p én ：花盆 脸盆 水盆 盆地 盆栽 盆景
勃b ó：蓬勃 生气勃勃 英姿勃勃 勃然大怒
三、重点词语（听写）
呼h ū唤hu àn 响xi ǎn ɡ动d òn ɡ 尽j ìn 职zh í 屏b ǐn ɡ息x ī 稿ɡǎo 纸zh ǐ 梅m éi 花hu ā 解ji ě闷m èn
勇y ǒn ɡ猛m ěn ɡ 满m ǎn 月yu è 淘t áo 气q ì 四、多音字
屏：b ǐng(屏气、屏息) p íng(屏障、屏风)
折：zhē(折腾、折跟头) zhé(白纸、折叠) shé(折本、枝折花落) 闷：mèn(闷闷不乐、解闷) mēn(闷热、闷声闷气)
的：dí(的确) dì(目的) de(吃的)
五、近义词
古怪——奇怪呼唤——呼喊勇猛——勇敢温柔——温顺
尽职——负责凝视——凝望淘气——调皮开辟——开拓
变化多端——千变万化生气勃勃——生机勃勃
六、反义词
老实——狡猾温柔——粗暴天真——世故古怪——正常
丰富——贫瘠勇猛——怯懦生气勃勃——死气沉沉
变化多端——一成不变
七、词语意思
古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的，生疏罕见的样子。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
尽职：对工作认真负责并尽全力取完成。
屏息凝视：认真观看，忘记了呼吸。
变化多端：形容变化极多。
也指变化很大。
生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。
任凭:无论；不管。
开辟:开拓扩展。
无忧无虑:没有任何忧虑。
形容心情安然舒畅。
丰富多腔:本课指猫的腔调丰富，会各种各样的声音。
八、造句
1.任凭……也……──任凭大家怎样劝说，他也执迷不悟。
2.非……不可──这件事他非做不可。
3.无论……也……──无论什么困难，也难不倒他。
九、句子品析
1.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
这句话采用反问的修辞方法，连用三个语气词，实实在在地表达了作者对猫的关切、爱怜之情、担心、翘望、着急、种种情态尽在其中。
2.可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
“非……不可……”这个双重否定句写出了猫等老鼠的决心和耐心，突出表现了猫的尽职尽责，这与之前的贪玩看似互相矛盾，但都是事实，正好明的性格古怪。
3.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
“蹭”是轻轻的磨擦，蹭出了猫的可爱，蹭出了撒娇，蹭出了温柔，蹭出了高兴蹭出了作者对猫的喜爱。
“蹭”表现了猫似乎在撒娇、耍赖，写出了猫与主人的亲昵。
一个“印”字反映了主人对猫的万般喜爱。
同时采用比喻的修辞方法，把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的“小梅花”，表达了作者对猫的喜爱之情。
4.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”表现了猫的叫声变化多样的特点，表达了作者对猫的欣赏与喜爱。
5.它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
这段话里说猫“什么都怕”又说它“勇猛”前后矛盾吗? 为什么? 不矛盾。
因为这正好揭示了猫古怪的性格。
胆小与勇猛同时体现在猫的身上也就不足为奇了。
6.小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
这是本段中起承上启下作用的过渡句，表明下文将重点写小猫“可爱”“淘气”的特点。
7.妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
作者采用拟人的修辞方法，把小猫当作小孩看待，说它“撞疼了也不哭”，充满了疼爱之情。
8.它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
作者把这只天真淘气的小猫当成自己的孩子，所以即使它把院子里的花草弄得“枝折花落”，也不忍责打，反而对小猫宽容怜爱，觉得它生气勃勃，天真可爱。
十、分段段意
第一部分（1~3）：从三个方面写猫的性格古怪。
第二部分（4）：写满月的小猫淘气、可爱。
十一、课文主题
《猫》这篇课文是著名作家老舍的作品，课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
十二、问题解答
1.默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。
课文的第6自然段围绕满月时的小猫可爱、淘气的特点讲了三层意思：鸡毛、线团都能玩个不停，胆子越来越大，抱着花枝荡秋千。
2.举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。
作者喜欢猫，从以下两个方面看出来：一是猫的特点：老实又贪玩，又尽职的古怪的性格、高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出、胆小而又勇猛好斗、满月的小猫淘气、可爱。
二是老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论猫是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。
而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。
在介绍猫的性格特点时，老舍先生的语言平实、质朴，运用具体的事例展现了猫的灵性、古怪、可爱。
3.小练笔
读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，性格古怪，所以运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。
示例：
我家的小猫，很可爱。
它那双双黑溜溜的大眼睛，好似两颗黑宝石机灵地转着；那对小耳朵每天到晚都直竖着,哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达；有时还会摇摇胡须表现出很无奈的样子；那光滑而有润泽的虎皮色皮毛，摸起来就像在摸一条丝绸一样；那时候大尾巴总是缓缓地摇着，非常可爱。
小猫有时特别好动。
它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。
它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
阅读链接：
读读下面的阅读链接，体会不同作家对猫的喜爱之情。
夏丐尊写对猫的喜爱，用了衬托的方法，从妻子孩子对猫的喜爱，表达自身的喜爱之情。
周而复写猫，是直接描写，通过比喻和拟人的手法生动细致描写了小猫可爱的外貌，以及动作、神态等，直接表达对小猫的喜爱之情。