第00讲+课程介绍
00IS第0讲
3）、企业产品设计与生产过程自动化(即计算机辅助设计CAD、 辅助制造CAM、计算机集成制造系统CIMS等)：这方面主要就制 造行业而言的，侧重于生产过程自动化处理，在我国于1980年后 逐步兴起。 4）、企业运作管理的信息化(即制造资源规划MRP II、企业资源 规划ERP)：这方面主要使整个企业成为一个完整、流畅的管理控 制系统，体现供应链管理的思想，现在企业热衷的ERP系统就是实 施企业运作管理信息化的最新最先进的技术平台，体现了实现企 业供应链管理的思想。而E-ERP系统更是Internet时代的最新发展 趋势。
煮鸡蛋的启示:
▪ 1、中国人煮鸡蛋的方法： ▪ 2、思维方式对比： ▪ －直奔结果； ▪ －按部就班工程化的方法。
学习什么？从猴子说起
▪ 有这样一个笑话：一个旅客走进硅谷的一家宠 物店，浏览展示的宠物。
▪ 第一只猴：5000美元
C猴
▪ 第二只猴：10000美元
C++猴
▪ 第三只猴：50000美元
二、学习什么?
煮鸡蛋的故事:
▪ 问题的提出：有个英国人学煮鸡蛋，开始，他把 鸡蛋放到开水里煮时总会炸裂。
▪ 1、解决方案：在鸡蛋上打个孔。 ▪ 2、存在的问题： ▪ -孔打小了，鸡蛋还会裂； ▪ -孔打大了，蛋清会在它凝固以前流出来。 ▪ 3、解决过程
煮鸡蛋的故事:
▪ 4、继续存在的问题：长时间煮熟？ ▪ 5、结果：找到了一个放之四海而皆准的 煮鸡蛋的方法。
四.需要思考的问题
怎样将IT应用到企业 企业怎样适应IT技术 怎样管理信息资源 怎样保证系统成功
如何学习
春有百花秋有月， 夏有凉风冬有雪， 若无闲事挂心头， 便是人间好时节。
你的任务
▪ 掌握基本的信息系统理论
(完整word版)七巧板课程介绍
七巧板课程介绍课程名称：智力七巧板课程类别：综02D学科拓展类（数）课程编号：综02D01课程简介：智力七巧板是一种适宜于小学生拼玩的创新教育学具，学生通过拼搭和画智力七巧板图形，让学生在“玩”中拼摆，在“玩”中学习，在“玩”中创造，使学生感受到七巧板的无穷奥秘，促进学生身心的和谐发展。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
课时内容：第1课时：智力七巧板的来源与发展史（1）介绍有关七巧板的内容，使孩子对七巧板产生兴趣，通过对智力七巧板演变发展过程的了解，认识我国传统文化的智慧结晶。
（2）了解智力七巧板科普活动的活动目的意义。
第2课时：按样拼图这节课主要是让学生先通过模仿，反复拼摆所举的几个图例，以熟悉各拼板之间的几何关系，掌握一定组拼技巧和拼图的基本规则（平放不重叠，七块少不得）。
初步感受七巧板千变万化的拼图乐趣。
通过正确拼图、仔细观察及形象特征的辨认，引发学生对生活、学习、实践活动的联想，促进学生观察能力和想像能力的提高，也有益于养成做事认真、细致的好习惯。
第3课时：按图分解这节课在老师的提示和指导下，学生开始尝试运用“逆向思维”“换位思考”的方式去解决学习生活工作中的各种难题，即要求他们能从对立的、颠倒的、相反的的角度去思考、去探索。
比如拼第一个图案“人”，用习惯的“思维定式”去拼排，必然会遇到“左摆缺个角，右摆比例不对称”的难题；同时，也有助于学生进一步熟悉各拼板之间的几何关系。
彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。
通过按图分解活动，学生将对七巧板的探究产生浓厚的兴趣，引发他们对“形状奥秘”的探究与思考。
同时，有助于学生形成科学的思想方法，为未来成长加分。
謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。
第4课时：按题拼图按题拼图主要分动物篇、人物篇、交通工具篇、日常用品篇、文字符号、体育运动……通过“按图拼图”这节课的训练，进一步提高学生的拼装技能，使学生认知不同事物在外观特征上的差异，初步学会“分类”。
有益于培养学生的观察能力和想像能力，促进形象思维的进一步发展。
中经专2019-01-课程介绍
20
10
0
-10 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
数据来源：Wind
28
——2019
国内房地产销量与房价正相关，表明地产市场波动主要 来自需求——高房价往往带来政策对地产行业的打压
中
国
经 济
同比（%）
同比增长（%，3月移动平均）
专 题
20
中国70城市平均房价
20
15
10
22省市猪肉价格
5 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
数据来源：Wind
32
——2019
生猪价格与猪肉供给负相关，表明猪肉市场波动来自供 给
中
国
经 济
%，同比
专 题
12
10
8
年
秋 季
6
学 期
4
2
中国生猪出栏量 中国猪肉价格（右轴）
%，同比 80 60 40 20
中国的通胀真是货币引起的吗？
中国高涨的房价是不是货币吹出来的泡沫？
年
秋 季
货币政策还有放松的空间吗？
学
期
怎样评价利率市场化？融资难融资贵因何而生？
对影子银行银行怎样评价和调控？
财政政策和货币政策的界限在哪里？
债务存量的上升是否会带来债务危机？
地方政府的融资是否可以持续？
怎样预测经济波动？
……
14
——2019
中国居民消费为什么明显偏低？
中
国
经 济
居民消费占GDP比重（%）
正负2个标准差范围
专 题
100
跨国均值
90
00课程介绍
Personal Planning
王 晟
资料共享网址：
/wangsheng1800 /s/1i3DXXIl
地 址：金融学院7302办公室 Email：wangsheng1800@
为什么学习理财？
学习如何为人生目标进行财务规划
例子
小胡今年24岁，已从大学毕业2年。 他已有存款10万元，准备5年后购买一套价 值160万元的住房用于结婚。其中，首付60 万，贷款100万。贷款预备10年内还清。
请思考，他应该做一个什么样的财务规划？
例子（续）
购房首付款规划 从现在开始5年内，要筹集60万元的首付款，已有 存款10万元，今后每年应存多少钱？ 假设他的投资收益率为4%，每年应存 =PMT(4%,5,-100000,600000,0)=8.83万元 购房贷款规划 10年内还清100万贷款，每年等额还款多少？ 假设贷款利率5%，每年等额本息还款 =PMT (5%,10,1000000,0,0)=12.95万元
掌握理财知识，为人生目标进行财务规划
理财基础知识 理财专项规划知识
为参加理财师考试做准备
国外理财师考试
国内理财师考试
投身于理财事业，成为职业理财规划师
银行、证券公司、保险公司
五、参考书籍
柴效武、孟晓苏，《个人理财规划》，北京交通大学出版社，2013年 《理财师实务手册》，夏文庆，北京大学出版社，2009 《个人理财教程》，张颖，对外经济贸易大学出版社，2007 《金融理财》，张纯威、陆磊，中国金融出版社，2007 国家理财规划师考试制定教材：《理财规划师基础知识》、《助理理 财规划师专业能力》、《理财规划师专业能力》
Module 01 - SMS 课程介绍-1
课程教员
5
民航局飞行标准司
Flight Standards Department, CAAC
参加学员介绍
1. 2. 3. 4. 5.
姓名 工作单位 职务 主要工作职责 参加培训课程的目标和期望
6
民航局飞行标准司
Flight Standards Department, CAAC
7
民航局飞行标准司
培训学员表现评价
日常课堂评价 案例教学评价
17
民航局飞行标准司
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱFlight Standards Department, CAAC
课程整体评价
课程最后一天，向学员发放评价表格。 课程最后一天，向学员发放评价表格。 表格中，希望就下列内容进行反馈： 表格中，希望就下列内容进行反馈： 所有课程活动 教员 改进教学的方式和方法
教材及资料
学员手册 ICAO DOC9859手册 DOC9859手册 AC-145-15 案例
13
民航局飞行标准司
Flight Standards Department, CAAC
作息时间
08:30 –10:00 –上课 10:00 – 10:30 – 休息 10:30– 10:30– 11:30 –上课 11:00 – 13:30 – 午餐 13:30– 13:30– 15:00 –上课 15:00 – 15:30 – 休息 15:30 – 16:30 –上课 上课
18
民航局飞行标准司
Flight Standards Department, CAAC
19
2.
提高按照CCAR145及AC-145-15中的相关要求 及 提高按照 中的相关要求 和指南， 主要要素审定和监察方面的能力； 和指南，在SMS主要要素审定和监察方面的能力； 主要要素审定和监察方面的能力 在维修单位中建立和实施SMS的能力。 的能力。 在维修单位中建立和实施 的能力
成人新概念课程介绍
成人新概念课程介绍 Revised final draft November 26, 2020成人新概念课程介绍2013-06-26 12:00作者：来源：字号：|课程名称：成人零起点精品晚班课程简介：从零基础入门开始，音标起步，力求打好学员的坚实英语基础，针对英语零基础学员特点，熟悉基础语音知识，介绍“3大发音技巧”，迅速突破发音障碍；讲解基本词汇语法知识，如词性词类等，为今后的语法体系讲解打下基础。
适合人群：1.零基础学员，从未学习过英语的初学者；2.需要近期出国，想满足日常基本交流的学员；3.有一定英语基础，想提高英语发音的学员；4.由于传统英语教育的局限性，没有学好英语基础的学员；5.已经毕业多年，不经常接触英语或太久没有接触过英语，想重新"充电"的职场人士。
教学目标：以正确拼读任何单词；使之能进行简单的日常对话，掌握近一百个口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词；掌握包括现在进行时、be going to do的将来时态、一般过去时等在内的最基础的4种英语基本时态，能进行简单阅读和写作；掌握高频词汇500个。
授课内容：第1节课 /i//i:/ 音标总述音节划分词类介绍第2节课 /e////p//d/ 重读音节人称和指示代词用法（1）第3节课 /e////p//d/ 重读音节人称和指示代词用法（2）第4节课 ///://t//d/ r音节读音规则名词的数与格（1）第5节课 ///://t//d/ r音节读音规则名词的数与格（2）第6节课 ///ɑ://k//g/ re音节读音规则动词的分类及用法（1）第7节课 ///ɑ://k//g/ re音节读音规则动词的分类及用法（2）第8节课 ///://f//v/ 字母a读音规则陈述句的构成（1）第9节课 ///://f//v/ 字母a读音规则陈述句的构成（2）第12节课 /ei//ai//e//θ/ 字母i读音规则祈使句感叹句 There be （1）第13节课 /ei//ai//e//θ/ 字母i读音规则祈使句感叹句 There be （2）期中测试第14节课 /i//i///// 字母o读音规则形容词分类比较定语（1）第15节课 /i//i///// 字母o读音规则形容词分类比较定语（2）第16节课 /u//au//r//h/ 字母o和其他字母读音规则副词状语（1）第17节课 /u//au//r//h/ 字母o和其他字母读音规则副词状语（2）第18节课 ///u///// 字母u读音规则不定冠词（1）第19节课 /ts//dz//tr//dr/ 辅音字母b-g读音规则定冠词零冠词（2）第20节课 /m//n/// 辅音字母h-r读音规则数词第21节课 /w//l//j/ 辅音字母s-z读音规则数量词第22节课音标复习r/re音节读音规则物主代词第23节课字母复习英美音发音规律元字组读音规则介词期末测试第24节课发音技巧连/省/变辅字组读音规则连词课程特色：1.权威教师——具备多年教学经验的新东方优秀教师；2.极低价格——学员们公认的最合理的低廉价格；3.小班授课——确保每人获得充分交流与练习的机会。
工程经济与项目管理00
本课程的基本任务是研究工程项目及其建设的基本经济规律，工程 项目经济效果的分析原理和方法，建设投资的决策，工程项目管理 的基本理论及方法等。 通过本课程的学习，为工科学生补充从事技术工作所需的经济管理 知识。可使学生树立正确的经济观点，掌握必要的技术经济分析方 法，学会工程项目管理的基本原理与方法论，并对土木工程建设具 有初步的科学管理能力，使学生在大学期间所学到的科学技术知识， 能够更好地转化为实际生产力，适应市场经济的需要。
4
4 2 2 0 0 40 √
√
4
4 2 2
自学 自学
0 0 40
四、课程教学基本要求
1. 教学方面 以课堂讲授为主，注意补充介绍最新的研究内容及行业 信息；其中辅以适当的案例；同时，要求学生课外查阅相关 资料，增大信息量。 2. 作业方面 布置作业的目的在于让学生加深对课堂讲授内容的理解， 同时熟悉具体 的计算过程。习题数量不大，基本只在出现 计算内容的章节有书面作业；另外，布置的文献查阅也是作 业的组成部分。 3．考核方面 考试形式以笔试为主，可视情况采用开卷或闭卷形式， 分A、B卷进行。采用开卷考试形式时，题型主要为计算题及 案例分析题；闭卷考试时可增加概念题。 成绩评定采用学生卷面成绩和平时成绩加权确定，平时 成绩最高可占到30%。平时成绩根据出勤、作业等综合评定。
五、使用教材及主要参考资料
［1］《建筑工程经济与项目管理》 李慧民主编 冶金工业出 版社 2002年 ［2］《工程经济与项目评价》 赵国杰主编 天津大学出版社 1999年 ［3］《投资项目可行性研究指南》（试用版） 中国电力出版社，2002.3 ［4］ 《中国工程项目管理知识体系》（上、下） 中国建筑工业出版社 2003 ［5］ 《中华人民共和国合同法》、 《中华人民共和国招投标法》等
培训班开班仪式开学第一课PPT上课课件
课后作业分值占综合考评比例的20%。 （1）能够准时按要求完成，[能、一般、很少]；比重50%。 （2）按要求完成，[能、一般、很少]；比重50%。
课程考评
结业测试
（1）结业考试分为理论考试和模拟考试。 （2）学员按照测试题目要求在规定时间内进行考试，分值占综合考评比例的70%。
（4）出勤分值占综合考评比例的10%。
（4）出勤分值占综合考评比例的10%。
学院对考勤情况进行梳理，定期通报。 考评合格者，在晋升、调动、加薪等人事政策上享受优先考虑
试题来源：试题来源，来自每次课后练习题。
上课、集体活动期间，披肩散发
（3）考试分为理论考试和情景模拟考试。
理论考试比重占30%；
试题来源：试题来源，来自每次课后练习题。
Yes
No
罚
服从学院的住宿安排 注意安全 在规定时间内就寝
就寝后影响他人休息 夜不归宿、就寝后私 自外出带陌生人进入 宿舍和留宿
视情节严重情况给予学 院通报批评取消优秀学 员评比资格劝退等处罚
Yes
培训学员应注意仪容仪表 行为举止大方得体 按照学院要求着装 佩戴学员证、院徽
No
上课、集体活动期间，披肩散发
签到
视情节严重给予警告、
考（试4）方出法勤：分笔值试占，综闭合卷考考评试比。例的10度%。 、请假制度、考试
严重警告、学院通报批
考核制度 （3）无故缺勤二次或请假达三次者，则予以淘汰，并通报至其部门；
一天：教务处主任审批； 培训期间学员不得拉帮结派，做不利于班级团结的事情
代签
评、取消优秀 学员评
本理课论程 考通试过比知重识占传30授%；、案例研讨、情积景模极拟参、作加业等—教— 学形学式来院帮助组学员理解并掌握金牌班组长所具备的基本技能知识，以比助其资更格快更、有效劝地退迈入等金牌处班罚组长。行列
00课程简介
4
北交大范铁燕课件
教学要求
• 课上积极发言，参与讨论 • 课前预习、上课认真听讲、适当做课堂 笔记 • 认真完成并及时提交作业 • 完成案例分析报告、小组专题报告 • 完成课外阅读并做读书笔记
5
北交大范铁燕课件
成绩构成
• 平时成绩：40%
– 出勤： 5％ – 作业： 10％ – 案例分析报告：10％ – 小组专题报告：15％
• 期末闭卷考试： 60％
– 单项选择、多项选择、 判断、计算、核算
6
北交大范铁燕课件
教材及参考书目
• 教材：基础会计学（北京交通大学出版社） • 参考书目： –会计学原理（上海财经大学出版社） –初级会计学（中国人民大学出版社） • 阅读材料： • 《会计基础工作规范》 1996.6.17 财政部发布 • 《会计学—财务会计分册（教程与案例）》 （美）罗伯特 Ｎ．安东尼 等著，王立彦 等译，机械工业出版社， 2001.2.第１版 第一部分第1— 4章 7
教学安排
• 总学时数：64学时 • 课堂教学：64学时 • 案例： • 作业：
3
北交大范铁燕课件
教学内容
总论 会计科目与账户 复式记账 企业基本业务的核算 账户的分类 会计凭证 会计账簿 会计核算组织程序 财产清查 会计报表
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章
会计学基础北京交通大学Fra bibliotek济管理学院 范铁燕
北交大范铁燕课件
本课程介绍
• 会计学、经济学等财经专业基础课 • 是进一步学习和理解后续各门课程的基础知识
–本课程：提供专业基础知识 –后续课程：具体化和拓展
• 强调“三基”——基本理论、基本方法、基本操 作技术 • 注重理论与实践相结合
这是部里今年新出版的创业培训讲师手册中的GYB课程
法律环境和你的责任
确定产品价格
制订现金流量计划
制订创业计划
创办企业的决定
10:30－12：00
什么是企业
如何挖掘出好的企业构思
验证你的企业构思-SWOT分析
了解你的顾客
预测你的销售
预测你的启动资金
预测销售收入
制订现金流量计划
制订创业计划
开办企业
13:30－15:00
从企业创办者的角度分析自己
游戏模块一
验证你的企业构思-SWOT分析（续）
了解你的竞争对手
企业人员组成
游戏模块二
制订销售与成本计划
制订现金流量计划
制订创业计划
课程总结
15:30－17:00
增强创业能力、评价个人财务状况
游戏模块一将你的企业构思变创业计划制订市场营销计划
选择一种企业法律形态
游戏模块二
制订销售与成本计划
资金来源与怎样申请贷款
这是部里今年新出版的《创业培训讲师手册》中的GYB课程表，供您参考。
时间
第一天
第二天
第三天
08:30--10:00
开班式
第1课：培训活动介绍
第5课：头脑风暴法
第9课：实地调研
10:00--10:30
自由交流
10:30--12:00
第2课：什么是企业想法
第6课：结构性头脑风暴法
第10课：SWOT分析
13:30--15:00
第3课：评估企业家素质
第7课：现场考察
第11课：
完成企业想法和行动计划
15:00--15:30
自由交流
15:30--17:00
第4课：
选择最适合的企业类型
计算机系统结构胡伟武老师chapter00_课程介绍
• 硕士《计算机体系结构》：主要介绍CPU微结构
• 包括指令系统结构、二进制和逻辑电路、静态流水线、动态流水线 、多发射流水线、运算部件、转移猜测、高速缓存、TLB、多核对 流水线的影响等
• 博士《高级计算机体系结构》：主要强调实践性
• 通过设计真实的（而不是简化的）CPU，运行真实的（而不是简化 的）操作系统，对结构设计、物理设计、操作系统做到融会贯通 7
• 建立指令系统和晶体管之间的“桥梁”，硕士课程的重点内容
• 运算器设计、指令流水线（控制器设计）
• 第五部分：并行处理结构（第10-11章）
• 现代计算机通过多层次的并行性开发来提高性能
• 应用程序的并行行为、多核处理器
• 第六部分：计算机性能分析（第12章）
• 性能不由一两个具体指标决定，而是若干因素综合平衡的结果 • 计算机性能指标（计算机性能基准测试程序、计算机性能比较）、 计算机性能分析方法
• 从界限清晰到界限不清晰
• ISA：CISC、RISC => Transmeta、虚拟机
• 逻辑和电路：晶体管 => 晶体管+连线 应用、操作系统、编译系统
计算机系统结构（性能、价格、功耗）
逻辑设计、电路设计、工艺制造
6
国科大《计算机体系结构》课程设置
• 本科《计算机体系结构基础》
• 作为软硬件界面的指令系统结构，包含CPU、GPU、南北桥协同的 计算机硬件结构，CPU的微结构，并行处理结构，计算机性能分析 等五部分主要内容。
• 微体系结构（Micro-architecture）是微处理器的组织结构，并行体
系结构是并行计算机的组织结构。 • 冯诺依曼结构的存储程序和指令驱动执行原理是现代计算机体系结构
《微观经济学：原理与模型》第00章 本课程的参考文献
《微观经济学：原理与模型》参考文献中山大学管理学院刘良mnsliul@一、《微观经济学》的一个课程描述：基于教师视角二、沦为病夫，一切免谈：通晓医书，以确保身心之健康1、吴阶平.中国大百科全书（现代医学卷I、卷II）（M）. 北京：中国大百科全书出版社，1992年4月第1版. （凡1958页）2、施奠邦.中国大百科全书（中国传统医学）（M）. 北京：中国大百科全书出版社，1992年9月第1版.（凡754页）3、（澳）John Murtagh.全科医学（M）. 北京：人民军医出版社，2012年2月第4版. （凡1251页）4、杨藻宸.医用药理学（M）. 北京：人民卫生出版社，2005年6月第4版. （凡1259页）5、黄志强，金锡御.外科手术学（M）. 北京：人民卫生出版社，2012年8月第3版. （凡1518页）三、逻辑与理性：最高级、最彻底、最终极的人类智慧1、胡绳主编. 中国大百科全书（哲学卷I、卷II）（M）. 北京：中国大百科全书出版社，1987年10月第1版. （凡1372页）2、彭漪涟，马钦荣主编. 逻辑学大辞典（M）. 上海：上海辞书出版社，2004年12月第1版.3、王宪钧. 数理逻辑引论（M）. 北京：北京大学出版社，1982年6月第1版.4、吴家国. 《普通逻辑》教学参考书（M）. 上海：上海人民出版社，1983年5月第1版.5、杨熙龄. 奇异的循环—逻辑悖论探析（M）. 沈阳：辽宁人民出版社，1986年12月第1版.悖论，乃人类最大限度的知识之所在。
欲直接抵达人类理智所能达到的极致，你对何谓悖论，以及如何解悖，建议越早有所了解越好。
6、朱水林. 逻辑语义学研究（M）. 上海：上海教育出版社，1992年8月第1版.四、科学（S）、道德（M）与人文（C）：做人文，与做学问1、[日]新渡户稻造，宗建新译.武士道（M）. 济南：山东画报出版社，2006年6月第1版.2、程麻.零距离的日本（M）. 北京：人民文学出版社，2007年9月第1版.3、[日]千岛佑郎，姜乃明等译.犹太人为什么优秀（M）. 北京：中央编译出版社，2006年10月第2版.五、课程推荐01、黎诣远、李明志．微观经济分析（M）．北京：清华大学出版社，2003年．（必读）02、李明志、黎诣远．《微观经济分析》学习指导（M）．北京：清华大学出版社，2009年．（必读）03、高鸿业．西方经济学（第5版）（微观部分）（M）．北京：中国人民大学出版社，2011年6月第5版.04、高鸿业．西方经济学学习与教学手册（第1版）（M）．北京：中国人民大学出版社，2005年4月第1版.“高本”，系众多院校考研指定参考书。
形象设计与礼仪的课程介绍
形象设计与礼仪的课程介绍第一节：形象设计在当今社会，形象设计越来越受到重视。
无论是在职场还是社交场合，一个良好的形象都能给人留下深刻的印象。
形象设计与礼仪的课程旨在培养学员的形象塑造能力，让他们在各种场合展现出自信、得体的形象。
1. 形象概述形象是指一个人外在的形态、仪表和着装，以及内在的气质和举止。
良好的形象能够提升个人的社会形象、职业形象和品牌形象。
形象设计的目标是通过外在的修饰和内在的修养，打造自信、专业、有亲和力的形象。
2. 仪表与仪容仪表与仪容是形象设计的基础。
在这一部分，我们将学习如何进行仪表修饰和仪容管理。
包括如何选择适合自己的服装、发型和化妆品，以及如何注意个人卫生和形象细节。
3. 姿势与举止姿势与举止是体现个人修养和自信的重要方面。
在这一部分，我们将学习如何保持良好的姿势，如何走路、坐姿和站姿，以及如何运用手势和眼神交流等。
4. 言谈举止言谈举止是展现个人修养和社交能力的关键。
在这一部分，我们将学习如何进行得体的交谈，包括如何选择话题、如何表达自己的观点和如何倾听他人的意见。
同时，我们还将学习如何运用礼貌用语和非语言沟通来提升自己的言谈举止。
第二节：礼仪礼仪是社会交往的基本准则，它能够帮助我们与他人建立良好的关系，展现出良好的社交能力。
礼仪不仅在商务场合中起到重要作用，也在日常生活中发挥着重要的作用。
礼仪的学习能够提升我们的社交能力和人际关系。
1. 礼仪概述礼仪是指在社交场合中遵守的行为规范和准则。
礼仪的目的是维护社会秩序、促进和谐相处。
在这一部分，我们将学习礼仪的基本原则和核心价值观，以及如何在不同场合中运用礼仪。
2. 商务礼仪商务场合的礼仪要求更加严谨和正式。
在这一部分，我们将学习商务礼仪的基本要点，包括如何进行商务拜访、商务谈判和商务宴请等。
同时，我们还将学习如何运用礼仪来提升自己的商务形象和职业素养。
3. 社交礼仪社交场合的礼仪要求更加灵活和多样化。
在这一部分，我们将学习社交礼仪的基本要点，包括如何进行社交交往、社交活动和社交礼仪的小窍门等。
MMT_00_课程介绍
基础
• 课程介绍
–课程名称：多媒体技术基础 –课程代码：NM1001 –课程学时：34学时 –学 分：2
–教学目的和要求：
• 讲述多媒体技术
–基本原理 –关键技术 –及其开发和应用
• 通过学习这些内容，为今后开展多媒体领域 的研究和开发工作打下良好的基础。
10
5 70
15% 70%
• 授课教师
–课程负责人：张明军 –办公时间：
• 星期二 10：00 —11：30 • 星期三 09：00 —10：20
–办公地点：综合楼四楼网络系办公室 –电 话：87818109/658095(短号) –E-mail: zmj@
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总复习 其它（国家规定假期）
0
0 2
总计
34
• 授课/学习方式
–大课讲授
• 主要讲授基础理论、基本技术和应用案例；
–实践（课余完成） –自学部分
• 参考书、大课课件中规定的自学部分； • 该部分主要供有较强自学能力、或在现有知识基础上 “吃不饱”的同学，或有志于在该方面继续深造或从 事该方面工作的同学学习。
• 参考书 4
–多媒体技术教程
• (加) 出版日期：2007-1-1 • ISBN：9787111199758 • RMB 42 元
–可免费提供该书英文版课件（需要者可与张明军联系）
• 考核要求
考核内容 学习目标 考勤 准时到课堂，准时离开课堂。 课堂表现 参与课堂讨论以及其他各种课堂 活动，课堂认真听课，不影响其 他人。 作业与实 作业 践 课余实践 期末考试 笔试、闭卷 分数 10 5 百分比 10% 5%
大地数学课程介绍
大地数学课程介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：大地数学课程介绍大地数学是一门专注于地球科学和空间科学领域的数学课程。
这门课程涵盖了地球物理学、地球化学、地质学、地理学等多个学科的知识，旨在帮助学生掌握地球的运行规律和地球系统的各种现象。
通过学习大地数学，学生能够更好地理解地球的结构、性质和演化过程，为解决地球科学问题提供数学工具和方法。
大地数学课程通常包括以下内容：1.地球物理学数学模型：地球物理学是研究地球物理现象和地球内部结构的学科，利用数学工具对地球的物理特性进行建模是大地数学不可或缺的部分。
学生将学习如何利用数学方法对地球的引力场、地磁场、地热场等进行建模，并通过数值计算和仿真分析地球内部的各种运动和现象。
2.地球化学模拟及地球化学运移模型：地球化学是研究地球上各种元素和化学反应的学科，地球化学在地球科学中发挥着重要的作用。
大地数学课程将介绍地球内部元素的分布、运移和转化过程，并讲解如何利用数学模型模拟地球元素的变化和演化。
3.地质学的数学分析方法：地质学是研究地球地壳构造、地质历史和地质过程的学科，通过数学方法对地质过程进行分析和研究是大地数学的重要内容。
学生将学习如何利用数学方法对地震、岩石圈运动、地壳变形等地质现象进行定量分析和预测。
4.地理学中的空间数据处理与分析：地理学是研究地球表面和地理空间信息的学科，大地数学课程将介绍如何利用数学工具对地理空间数据进行处理和分析。
学生将学习地理信息系统（GIS）、遥感技术、空间统计等方法，为地理学研究提供数学支持。
大地数学课程的学习将培养学生的数学思维、地球科学素养和专业技能，为从事地球科学研究和工作打下坚实的基础。
大地数学作为交叉学科的一门课程，还将为学生提供跨学科的思维框架和跨学科的能力，让他们能够更好地理解和解决地球科学领域的复杂问题。
第二篇示例：大地数学，是一门致力于培养学生数学思维和解决问题能力的课程。
通过引导学生进行数学建模、运用数学方法解决实际问题，大地数学课程不仅注重知识传授，更重视学生的创造力和实践能力。
直播课程大纲
1【讲师简介】专业经历：多年致力于企业管理咨询与企业培训服务，拥有15年国内外一线管理和培训的工作经历，积累了大量的实战经验。
对课程设计本着“以客为尊，务实解决”的态度，专精研发，深入浅出，具有很强的实效性。
【授课风格】学员普遍认为刘老师的课程切入角度好、内容翔实、思想独到、融理念分享、技巧传授案例分析、游戏演练、魅力表达、人生感悟为一体，通过灵活多样的培训手法，启迪思想，指导实践，具有很强的实效性。
【擅长领域】擅长领域：职业素养、管理实务、顾问式销售，TTT 内训师培养等。
【部分服务客户】中国四维、北大青鸟、依文集团、康斯特集团、天普集团、平安保险、埃特纳、思朗特、中金智富、君德财富等。
师资介绍刘红高级培训师个人主张：让培训支持企业战略！一、为什么学习本课程成功的人为什么成功？回答总是：靠勤奋、靠努力、靠毅力……环顾四周，我们身边勤奋的人、努力的人、有毅力的人还少吗？为什么他们既没有升职，也没有发达？因为他们虽然潜伏在职场，却不懂“职场潜伏心理学”，掌握职场秘笈，读懂人心，是每一个职场人的基本功，此系列课程教你成为职场榜样！二、谁应该学习本课程各级职场人士。
三、课程目录第一讲【沟通让你在职场如鱼得水】第二讲【职场沟通有方法 小事矛盾不激化】第三讲【交往技巧打造职场万人迷】第四讲【五招让老板舍不得你】第五讲【哪些坏习惯让你与高薪绝缘】第六讲【不要成为职场情绪人】第七讲【高效职场：事半功倍的7个方法】第八讲【30岁的职场指南】第九讲【职场新人需注意的细节】第十讲【影响职场晋升的5种情况】第十一讲【准确把握办公室人际关系守则】第十二讲【职场人必知：和老板相处10大秘诀】第十三讲【如何鉴定你是否找到了理想中的工作？】☆课程议程安排☆19:40–19:55 学员入场19:55–20:00 导播主持人开场介绍讲师候场20:00–20:05 讲师与在线学员互动20:05–20:30 讲师授课20:35–20:40 讲师与学员互动20:40–20:45 导播主持人近期课程预告20:45–21:30 直播课程结束学员退场☆第一讲课程介绍☆在职场中，在企业内部的各种情景中，沟通不良往往是人际关系不良的表象。