思想政治教育专业(师范)
思想政治教育专业
思想政治教育专业
S（优势）：
1.就业面就广：思想政治教育专业一般分为师范类和非师范类两类，师范类
专业的毕业生一般是进入中学或者大学，从事的是学校的有关思想政治学科的教学、教育教学管理工作，或者学校学院党团组织工作。
而非师范类专业则会进入各种国家机关、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位，负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作。
2.学习的是马克思主义理论知识，与执政党的理论相同。
W（劣势）:
1.专业技能不够强，就业岗位的可替代性强，企业单位不待见
2.学的知识多而不精，专业知识有局限
3.社会专业歧视严重
4.职业普遍收入较低
O（机遇）：
1.在校的比较多的师范生，我们这专业考研及就业的机会相对对较多
2.择业相对于免费师范生自由，且有211这块敲门砖
3.政治体制改革与加强党建工作提供了一定的机会
T（威胁）:
1.学的都是理论性的东西，缺少社会调查和专业实习
2.相近专业毕业生的替代性威胁，待业人口增加的威胁
3.需要不断学习，与时俱进，增强理论素养。
思想政治教育专业教学计划(师范类)
思想政治教育专业教学计划（师范类）专业代码：030404一、培养目标本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。
二、基本要求1.热爱中国共产党，热爱社会主义，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，具有远大的理想，高尚的道德品质，能为人师表，忠于人民的教育事业；2.掌握马克思主义理论和思想政治教育、法学、政治学等学科的基本理论知识，掌握马克思主义关于正确分析社会问题立场、观点和方法；了解本专业的理论前沿与发展动态，了解党和国家关于宣传、教育等方面的基本方针、政策与法规；具有宽厚的文化修养和良好的审美修养，有科学的思维方式和创新精神。
3.熟悉教育法规，掌握教育学、心理学和学科教育学的基本知识和理论，能够运用现代教育技术进行课堂教学和教学研究；具备教师的基本素养、基本技能，普通话水平达到二级乙等以上，有良好的口语和书面语表达能力；具有课堂教学的能力、班主任工作的能力以及施行素质教育和基础教育新课程教学的能力；4.掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力；掌握一门外语，能够较好地阅读本专业的外文书刊；5.掌握文献检索、资料查询、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；6.具有独立获取知识和信息能力、组织协调能力、分析问题和解决问题的能力；7.具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准和军事训练标准。
三、学制、学分、学位学制：标准学制为 4 年；修业年限3—6年。
学分：毕业最低学分173学分。
学位：法学或教育学学士四、主要课程及实践性教学环节主要课程：毛泽东思想概论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、马克思主义伦理学、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、法理学、当代世界经济与国际关系、中华人民共和国史、马克思主义经典著作选读、思想政治教育学原理、形式逻辑、社会学、中学政治教学论等。
思想政治教育专业培养方案
思想政治教育专业培养方案（师范类）一、培养目标本专业培养具有良好的政治素质和人文社会科学素质，既能在中小学和科研机构从事本专业的教学和研究工作，又能在党政机关、企事业单位从事以本专业为基础的宣传、党务政务管理、文秘等工作的地方性、应用型人才。
二、培养规格和要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义基本理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的团结协作和开拓创新精神，具备较强的法治观念和良好的教师职业道德修养。
2．系统地掌握思想政治教育专业的基础理论、基本知识和基本技能，了解本学科的发展历史、趋势和最新成果；掌握扎实的教育科学基本理论、基本知识和教师基本技能，具有较强的表达能力、分析问题和解决问题的能力，能够胜任教育教学工作。
3．具有一定的外语沟通表达能力，能够熟练查阅本专业外文文献；掌握现代信息技术的基本理论和方法，能够熟练运用现代信息技术获取和处理数据信息，并运用现代教育技术进行辅助教学。
4．具备较为宽广的人文科学和自然科学知识背景，具有一定的文化艺术修养，养成自主学习、勇于探索的良好习惯，能够及时更新自身的知识和能力结构，从而具备职业迁移的基础和良好的社会适应能力。
5．掌握一定的体育、卫生、国防等方面的基本知识和基本技能，达到国家大学生体育合格标准，具有健康的身体和良好的心理素质，养成良好的生活习惯和审美观念。
6．具备在中、小学校进行课堂教学、班主任工作、组织课外活动和从事教育研究的能力。
三、培养标准实现矩阵专业人才培养标准实现矩阵四、专业基本信息学科门类：法学专业大类：马克思主义理论专业代码：030503修业年限：四年授予学位：法学五、2362学时（168学分）六、专业主要课程说明课程编号：0305030102课程名称：政治学原理课时：52学时课程简介：政治学简单而言，就是研究政治的科学。
政治是政治学的最基本范畴，也是政治学规范分析的逻辑起点。
思想政治教育专业(师范类)本科学分制教学计划
政治经济学院思想政治教育专业（师范类）本科学分制教学计划一、培养目标本专业培养具有较高的政治素养、道德素养和马克思主义素养，具备马克思主义理论、法学、政治学、哲学、思想政治教育学、经济学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，德、智、体等方面全面发展的，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研以及政务、管理、思想政治工作的高层次专业人才。
二、培养规格1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。
2、系统掌握本专业的基础理论、基本技能和基本方法，了解本学科的理论前沿与发展动态，具有科学研究的初步能力；了解相关学科的基本知识，具有一专多能的知识结构；掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力；掌握一门外语。
3、掌握马克思主义关于正确分析社会问题的立场、观点和方法，具有思想政治工作的能力，适应社会的能力，获取知识的能力，分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力。
4、了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策和法规；掌握本专业及相近专业的文献检索，资料查阅的基本方法，具有较强的实际工作能力。
5、具有宽厚的人文修养和良好的审美修养，有科学的思维方式和创新精神，具有健全的人格，良好的心理素质；热爱教育事业，熟悉教育学、心理学的基本理论，了解基础教育教学的改革实际，掌握现代教育技术，普通话水平达到二级乙等以上，具备在中等学校进行课堂教学，班主任工作，组织课外活动和从事教育研究的能力。
三、主干学科政治学、法学、哲学、经济学、管理学。
四、专业主干课程马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、马克思主义经典著作选读、中华人民共和国史、政治学原理、法学概论、伦理学原理、管理学原理、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论。
思想政治教育(师范类)专业教学计划
思想政治教育（师范类）专业教学计划一、培养目标培养德、智、体全面发展，具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义基本知识素养，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科理论知识，胜任中学思想政治课教学、科研和学校管理的专门人才。
二、培养规格（一）政治思想和德育方面热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。
具有强烈的社会责任感，敬业爱岗，认真勤奋，遵纪守法，具有协作精神。
积极参加社会实践，走与工农群众、生产劳动相结合的道路，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务。
热爱科学事业，养成良好学风，理论联系实际，具有刻苦求实、勇于创新的科学精神。
（二）智育方面1、具有扎实的专业理论知识较系统掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论知识，掌握法学、政治学、管理学、教育学、中外历史等相关学科基础理论、基本知识，具有科学分析方法。
了解本学科理论前沿与发展动态。
了解国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策与法规。
具有良好的理论素养，能理论联系实际，具有运用理论知识分析研究和解决问题的初步能力；具备初步的组织工作能力。
掌握一门外语和计算机基础知识和技能，能利用外语和计算机技术进行基本的教学研究。
2、具有扎实而全面的教学基本技能较完整掌握中学教学各环节基本技能，在普通话、书法、基本艺术修养等方面具有扎实的功底，完全能胜任中学教学需要。
掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研和工作能力。
具备中学课堂教学、班主任工作、组织课外活动和从事教育研究的能力。
具有从事思想政治工作的基本能力。
3、具有较强的社会实践能力能较独立地认识社会、适应社会；具有独立生活的能力，能较融洽地与社会交流；具有较好的信息收集和处理能力。
（三）体育方面1、了解体育的基本知识，学会锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准。
2、养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康。
思想政治教育专业(师范类)课程方案
思想政治教育专业（师范类）课程方案一、培养目标本专业培养适应21 世纪经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，专业基础扎实，具有良好思想道德素质，具备终生学习能力和与时俱进的教学能力，能胜任中等以上学校马克思主义理论与思想政治教育学科教学、研究的高级专门人才，以及国家行政机关、企事业单位的思想政治工作者。
二、培养规格1、具有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，热爱思想政治工作。
2、掌握马克思主义理论与思想政治教育的基本理论知识，具有正确分析社会问题和思想问题的立场、观点、方法，有较强的解决实际问题的能力。
3、具有宽厚的人文社会科学和一定程度的自然科学知识，在具备哲学、政治学、经济学、社会学、历史学和教育学等多学科基础知识的同时，了解现代科技成就和发展趋势，具有科学的思维方式和创新精神，具有终生学习的能力。
4、具备中学教师应有的教育科学素养，系统完整地掌握中学教育理论和技能，掌握初高中思想政治课学科教学研究方法，并能组织多种教学形式，具备帮助中学生形成正确的世界观、人生观和价值观的知识和能力。
5、能较熟练地运用一门外国语，并可阅读哲学、经济学、政治学、社会学等学科的外文资料。
6、具有健康的身体素质、心理素质和良好的道德品质，能与人为善，具有团体协作、积极进取的精神。
三、学制、最低毕业学分、授予学位学制：本专业实行学分制，学制为四年，允许提前或推迟毕业，具体按学校有关学分制管理条例执行。
鼓励学生攻读辅修专业、双专业和双学位。
最低毕业学分：160 学分。
授予学位：法学学士。
四、课程修读要求1、本专业学生毕业需修满160 学分，其中综合教育课36 学分，占总学分的22.5%；学科基础课29 学分，占总学分的18.1%；专业必修课46 学分，占总学分的28.8%；专业选修课32 学分，占总学分的20.0%；实践及毕业论文17 学分，占总学分的10.6%。
公选课设置8 个学分，可在外学院开设的专业课、全校公选课、外校选修课中选修。
思想政治教育(师范) 专业人才培养方案
思想政治教育(师范)专业人才培养方案专业代码：030404学科门类：法学一、培养目标本专业旨在培养具有良好的思想品德、教师职业情操和较高的马克思主义理论素养，掌握哲学、政治学、法学、经济学、社会学、管理学、教育学等学科基本理论、基本知识和基本方法，自主创新意识、教学能力、教育教学研究与管理能力强，能够在中学及其他学校从事思想政治（思想品德）课教学、心理咨询、德育研究和管理工作的高素质应用型专门人才。
二、培养规格与要求本专业以科学发展观为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针，以社会发展和市场需求为导向，以思想品德好、专业基础实、实践能力强、综合素质高的应用性人才为培养目标，坚持共性与个性、继承性与创新性、人本性与适应性、规范性与灵活性相统一的培养原则，贯彻强化通识与彰显特色、拓宽基础与强化能力、指导学会学习与引导学会做人相结合的培养思路，以优化课程和精选课程内容为基础，以培养模式和机制创新为重点，通过理论教学、实践教学及素质与能力拓展训练的融合、教育与自我教育的互动，使学生达到以下培养规格要求：1．具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，具有敬业进取、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的社会公德和职业道德，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
2．具有严谨求实的科学精神，在内化通识教育成果的基础上，掌握政治学、哲学、管理学、法学、经济学和教育学等方面的基本理论，打牢扎实的学科知识与专业知识基础。
3．熟悉党和国家基础教育课程改革和教育教学方面的方针、政策和法规，了解学科教学的理论前沿以及哲学、政治学、法学、经济学和教育学等相关学科的发展动态。
4．较熟练地掌握英语，具有应用计算机和网络的基本技能，能够进行简单的程序编写，能熟练应用现代教育技术和信息处理系统。
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的策划、组织、沟通、协调能力以及语言表达能力，并具有初步的科学研究能力。
思想政治教育师范类专业本科教学计划
思想政治教育（师范类）专业本科教学计划专业代号030404（国家）0201（学校）一、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学等多学科基本理论知识和高级中学教学技能的政治课教师以及思想政治教育工作者。
（二）培养规格本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基础知识，接受教学技能和科研写作等方面的基本技能训练，具备从事思想政治学科的教学与科研以及思想政治工作的基本能力。
通过思想政治教育专业本科四年的学习，毕业生应具备以下的基本素质与能力。
1、有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素质。
能以身作则，为人师表，奋发奉献，有强烈的事业心和责任感。
2、掌握马克思主义理论和思想政治教育的基本理论知识，具有正确地分析社会问题和思想问题的立场、观点和方法，有较强的解决实际问题的能力。
3、具有广博的科学文化知识和良好的审美修养，了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策与法规，有科学的逻辑思维方法和创新精神。
4、了解本专业的理论前沿和发展的动态，掌握文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力，达到国家语委规定的普通话标准，掌握一门外国语和计算机基础知识，达到规定的等级要求。
5、掌握教育科学知识和现代教学技术。
具备在中等学校进行课堂教学、班主任工作、组织课外活动和从事教育研究的能力。
6、具有健全的人格，良好的心理素质，了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准。
二、学制、学位学制四年，授予教育学学士学位三、四年教育时间分配表 (见附件一)四、课程设置及学时、学分（一）本专业课程设置分为公共基础平台（含通识文化课和教师教育课）、学科及专业基础平台、专业模块课程、专业选修课和公共选修课。
（二）本专业教学总时数为2562学时，各类课程学时分配见附件二。
思想政治教育专业(师范类) 本科培养计划范文
思想政治教育专业（师范类）本科培养计划一、培养目标本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中学以及党政机关、企事业单位从事思想政治教育学科的教学、科研与管理的专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基础知识，受到教学技能和科研写作等方面的基本技能训练，具备从事思想政治学科的教学与科研以及思想政治工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握马克思主义理论和思想政治教育、法学、政治学与行政学等学科的基本理论知识，了解本学科的理论前沿与发展动态；2. 掌握马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题的立场、观点和方法，具有分析和解决有关问题的初步能力；3. 了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策与法规；4. 掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力；5. 具有宽厚的文化修养和良好的审美修养，有科学的思维方式和创新精神；6. 具备在中学进行课堂教学、班主任工作、组织课外活动和从事教育研究的能力。
三、学制、学位实行弹性学制，基本学制为4年，可提前1年毕业，最长不超过8年。
授予学位：法学学士学位。
四、主干学科政治学、哲学、法学。
五、主要课程马克思主义哲学原理、政治经济学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、当代世界政治经济与国际关系、政治学、法学概论、伦理学、思想政治教育学原理、逻辑学、社会学、中国历史、世界历史、马克思主义经典原著选读、中学政治教学法。
六、主要实践环节1.全校统一要求的入学教育、国防教育、社会实践、毕业设计（论文）等实践活动。
2.专业课所属学科领域内的专业实践活动。
3.与教育理论课程和教育技能课程相关联的实践教学活动，包括：微格教学训练、体验性见习、研究性实习、教育实习等。
思想政治教育 (师范类) 四年制本科 授教育学或法学学士学位
政法学院首都师范大学政法学院是北京市基础教育和其他各级各类人才的培养基地。
经过多年建设，已发展成为拥有从本科到博士、博士后较为完整的办学体系的高水平综合性学院。
政法学院下设哲学系、经济管理系、法律系、政治学系、社会学与社会工作系、公共管理系等6个系。
现有马克思主义哲学、中国哲学、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、思想政治教育等5个博士点和哲学、马克思主义理论两个博士后流动站；有哲学一级学科、政治学一级学科、马克思主义理论一级学科硕士点和宪法学与行政法学、课程与教学论（含中学政治理论教学论、法学学科教学论、社会工作学科教学论方向）、教育硕士(学科教学•思想政治教育) 等共计24个二级学科硕士点；还招收高校教师、高校辅导员等方向研究生；有哲学、国际经济与贸易、法学、政治学与行政学、思想政治教育、社会工作、公共事业管理、劳动与社会保障等8个本科专业。
政法学院现有北京市重点学科1个（马克思主义哲学）、学校重点学科4个（中国哲学、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、思想政治教育），北京市重点建设学科2个（宗教学、马克思主义中国化研究），学校重点建设学科2个（政治经济学、法学）。
上述学科、专业涉及哲学、经济学、法学、管理学四个学科门类中的哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、公共管理等8个一级学科。
政法学院拥有学校“211工程”重点建设子项目1项——“马克思主义理论与哲学研究”。
实施“211工程”重点建设项目以来，学院教学、科研和办公条件有较大改善，建设了计算机机房、多媒体教室和学术报告厅，建有较高标准的模拟法庭和配备先进设备的哲学社会科学综合实验室。
图书资料建设成效显著，已具有专业门类比较齐全、数量可观的图书资料。
政法学院现有教职工100人，其中教授23人，副教授27人；博士生导师13人，兼职博士生导师5人；硕士生导师45人；教师中具有博士学位和在读博士56人。
政法学院已经形成一支以中青年教师为主体，年龄、职称、学历、学缘结构合理的教师队伍。
思想政治教育专业(师范)课程安排
文法学院思想政治教育专业（师范）人才培养方案Ideological and Political Education（Normal）一、专业代码及专业名称专业代码: 05021 专业名称: 思想政治教育二、学制招生对象: 高中毕业生学习年限: 4年三、培养目标本专业培养具备哲学、政治学、法学、教育学等学科基础理论知识和一定的理性判断能力，能在中小学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科教学、研究的合格教师，以及能在国家行政机关、企事业单位从事思想政治教育和管理工作的应用型人才。
四、专业特点及培养要求本专业主动适应粤西地区基础教育发展的需求，培养高质量的中小学政治课教师。
要求学生学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基础知识，受到教学技能和科研写作等方面的基本技能训练，具备从事思想政治学科的教学与科研以及思想政治工作的基本能力。
五、知识结构和能力结构本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握马克思主义理论与思想政治教育的基本理论知识，具有分析社会问题和思想问题的立场、观点、方法，有较强的解决实际问题的能力；2、熟悉国家方针、政策和法律、法规；了解本学科的理论前沿与发展动态；3、具有较宽厚的文化修养和良好的审美修养，有科学的思维方式和创新精神；4、具备在中小学校进行课堂教学、班主任工作、组织课外活动和从事教育研究的能力；5、具备外语和计算机应用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法；6、具有初步的科学研究和实际工作能力及在相关领域的创新能力。
六、主干学科哲学、政治学、法学、教育学七、主要课程马克思主义哲学、政治学、思想政治教育学原理、法理学、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义经典著作选读、思想政治教学论八、主要实践教学环节主要实践教学环节：军事训练、普通话实训、三笔字实训、专业考察、学年论文、班主任实训、微格教学实训、课件制作实训、社会实践、教育见习、教育实习、毕业论文等。
思想政治教育(师范)专业个人求职信范文
There is a process for everything. Hold on and hold on again.同学互助一起进步（页眉可删）思想政治教育（师范）专业个人求职信范文思想政治教育（师范）个人求职信怎么写？以下提供思想政治教育（师范）专业大学毕业生的个人求职信范文,仅供思想政治教育（师范）毕业生写求职信时参考尊敬的校领导：您好！我是西华师范大学政治与行政学院04级思想政治教育专业。
久闻贵校是培养人才的基地，教师成长的沃壤，教学条件优越，师资力量雄厚，因此我把青睐的眼光投向贵校，向您自荐，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校争光。
在西华师范大学学习期间，我刻苦钻研专业知识，拥有较雄厚的知识基础，打下了坚实的基本功。
思想上努力向党组织靠拢，注重自身道德修养的培养与提高。
注意加强师能方面的训练，认真学习计算机并通过三级考试；同时，我还注重自己多方面知识的积累，在工作活动中积累经验，收集生活中可以用与教学的案例，培养自己的能力。
经过四年的学习和积累，我相信自己已经具备了作为一名教师的基本素质。
良禽择木而栖，忠士展才需要广阔的天地，能在贵校施展自己的才华，是我不悔的选择。
我衷心希望贵校给我一个投身于教育事业的'机会，希望成为贵校的一员，与您携手共进。
祝贵校广纳贤才，再创佳绩！诚候佳音。
此致敬礼自荐人：田静20__年11月更多个人求职信范文,见大学生简历网思想政治教育（师范）个人求职信范文(二)尊敬的领导：您好！首先我衷心感谢您在百忙中翻阅我的自荐信，给我一次展现自我的机会。
本人是佛山科学技术学院思想政治教育专业的学生，经过四年的大学生活，业已达到一名合格毕业生的要求。
本人时刻端正自己的思想，作风正派。
在学习上，能够刻苦努力，对本专业领域的知识掌握得较好，并获得了某些学业上的奖项。
课余时间通过阅读课外书籍、网上资讯等充实自己各方面的知识，以求取得全面的发展，提高自己的综合素质。
本人曾向专业的老师学习吹笛，对多种笛子的演奏都有涉及。
思想政治教育专业本科人才培养方案
思想政治教育专业本科人才培养方案一、专业培养目标及底子要求思想政治教育专业〔师范〕培养目标为：培养具备较高的思想道德本质、政策理论本质和马克思主义理论素养，具有哲学、法学、政治学、办理学、教育学和心理学等多学科底子理论常识，能在中等学校进行教学工作，具备在党政机关、企事业单元、高等院校和社会效劳机构从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研和宣传思想工作的能力，具备进一步进行教育硕士等后续深造的能力。
底子要求：本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论与思想政治教育方面的底子理论和根底常识，受到教学技能和科研写作等方面的底子技能训练，具备从事思想政治教育学科的教学与科研以及思想政治工作的底子能力。
毕业生应获得以下几方面的常识和能力：1．掌握马克思主义理论和思想政治教育、法学、政治学与行政学等学科的底子理论常识，了解本学科的理论前沿与开展动态；2．掌握马克思主义关于正确阐发社会问题和思想问题的立场、不雅点和方法，具有阐发和解决有关问题的初步能力；3．了解党和国家关于宣传、教育、行政办理等方面的底子方针、政策和法规；4．掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的底子方法，具有必然的科研能力和实际工作能力；5．具有宽厚的文化修养和良好的审美修养，有科学的思维方式和创新精神；6．具备在中等学校进行课堂教学、办理工作和从事教育研究的能力。
二、主要课程马克思主义哲学道理、马克思主义政治经济学、政治学道理、毛泽东思想概论、当代世界经济与政治、马克思主义经典著作选读、法学概论、伦理学、思想政治教育学道理、思想政治学科教学论、行政办理学、文化学、美学、社会学概论。
三、学制4年四、授予学位法学学士五、教学时间分配表六、课程教学学时、学分分布表注：专业类必修课指学科根底必修课与专业必修课；专业类选修课指学科根底选修课与专业选修课七、课程方案表〔续表〕〔续表〕八、说明1．思想政治教育专业第一学年与法学、哲学、国际政治、社会学、社会工作专业培养方案打通；2．思想政治教育专业第二学年与哲学、国际政治专业培养方案打通；3．思想政治教育专业第5学期与国际政治专业培养方案局部打通；4．至少选修体育、艺术类课程2个学分。
思政专业
S思政专业主要培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具有哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基础理论知识，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研的高级专门人才，同时兼顾培养政务及思想政治教育工作者。
W思想政治教育专业偏向师范，是一个传统观念中所谓的冷门专业，思政就业的不足主要就是就业面比较窄，除了当老师，考公务员（很多职位都受限），其他的好像还真找不到什么对口的，O这个专业就业很宽泛，所谓宽泛其实就是说你可以到任何一个文职部门工作，因为在这个专业你学的东西很杂很多。
对口的工作是党政机关特别是宣传部门，其次是各大高校做教师（二本以上院校需要博士学位，三本及以下硕士）或辅导员（硕士毕业），从这方面看，工作条件不错，至少是白领中产阶层。
当然公务员不好考，高校教师一般待遇也不高，所以想挣大钱的一般不建议学这个，从政的可以选这个，还是有前途的，咱们的X主席就是这个专业出身T就业方向，一个是考公务员、事业编制、村官，还有一个就是考教师编制，做老师。
但是，公务员招聘中你会发现，他们对于这个学科是不喜欢的，招录的人很少，而且对学历要求很高，研究生或博士生。
所以你还没考公务员，就被其他如经济、法律等专业的同学淘汰了一半。
而且考进去的几率不大，当然你可以试着考。
事业编制，由于这个专业是师范专业，所以按照惯例，就是考学校。
一般而言，教师与其他事业单位是一天同一场考试，报了教师就不能报其他事业单位。
而教师一个城市1000万人口只招四个政治老师，所以教师一旦考不上，其他事业单位就没机会了。
剩下的就是村官，村官比较好考，不论什么专业都行，所以考的几率大。
但是收入很低，1500一个月，工作也不算轻松。
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自然科学基础（文科）
通识必修课程小计 546 453 54 30 8 10 6 6
学科
课程 专业基础课
03330101 马克思主义哲学 72 4 √
03330102 政治经济学 54 3 √
教学研究与调查 4周 4周 √
实践课程小计 300
合 计 2292 23 23 23 19 16 7
说明：课程进程表中学时数用“（）”括起的课程，其学时不计入总学时，表中纵栏“实践”均安排在课余时间或假期完成。
八、课程要求与说明
3．企事业单位的行政管理及相关工作。
四、学制与招生对象
学制：三年。 对象：普通高中毕业生 。
五、能力分解及课程：
模块名称 单项能力 单 项 能 力 要 素 课程名称
通识素质 政治思想
素质 掌握马克思主义哲学的基本原理，树立正确的世界观和人生观，认识现代中国国情，适应社会。 马哲、邓论与三个代表、形势与政策
2．养成良好的自学意识和一定的自学能力，为继续学习和终身学习奠定较为扎实的能力基础。鼓励部分学生通过自学考试，获得自学考试本科学历。
3.培养一专多能的人才，给学生提供一切可能的条件，鼓励并要求学生通过国家英语四级考试和计算机等级可是考试。
二、主干课程设置：
1、 马克思主义哲学 5、中国哲学简史 9、伦理学
遵纪守法，具有良好的道德修养，合作交流、公平竞争、团结协作、团结奉献。 思想品德与法律基础；职业道德与就业指导
身体素质 具有良好的身体素质与多项运动技能，体能达到国家标准。 体 育
科学文化
素质 初步掌握Internet的基本知识、常用软件和一门语言，能解决专业中所涉及的现代教育技术的应用问题。 计算机基础、
六、课程结构与安排
㈠课程结构比例
课程类别 计划学时 所占比重（％）
通识课程 546 24%
学科
课程 必修课程 702 30．6% 48%
选修课程 402 17．5%
教育
课程 教育理论 246 11% 15%
教育技能 88 4%
实践课程 300 13%
合 计 2292 100%
3、掌握本专业所需的基础理论、基本知识和基本技能，了解思想政治教育学科发展新成就；具有较宽的知识面，具有较强的自学提高的能力，懂得教育理论和教学规律，具有较为扎实的语言文字和口头表达能力，以及从事班级管理工作，特别是组织管理学生的能力。
4、养成良好的体育锻炼意识，掌握一门体育锻炼的技能；拥有健康的体魄、心理和良好的卫生习惯。
03330412 中国改革开放史 6个讲座
03330413 普通逻辑学 6个讲座
专业选修课（ 15 门）小计 402 2 2 3 4 5 7
学科课程小计 1104 12 8 14 10 11 7
教育
课程 教育学（教育概论、班队活动指导） 54 42 12 3 √
专业核心
能力 掌握和运用专业知识解决实际工作中存在的问题 政治类、经济类、历史类
的能力 课程
相关职业能力 凝聚力、亲和力， 管理学、公共关系学
法学概论
发展能力 创新精神和实践能力 美学
教育教学能力 基本理论 掌握现代教育的基本知识、基本规律。 教育学、心理学、课程与教学论
课程与教学论 42 42 3
基础心理学 36 36 2 √
普通话 30 30 2 √
书法 18 18 1 √
现代教育技术（课件） 40 20 20 3 √
政治课教学法 54 54 3 √
03330108 社会学 54 3 √
03330109 伦理学 54 3 √
03330201 美学 54 3 √
03330110 中国近代史 54 3 √
03330111 管理学 54 3 √
教学研究方法 30 30 2 √
基础教育新课程改革研究专题（学科） 30 每学期2个专题讲座 √
教育类课程小计 334 302 20 12 3 5 3 3 5
实践
课程 教育见习与实习 6周 6周 √
“两课”社会实践 2周
㈡教学活动安排
学年
学期
课程 学时数
类别 一 二 三
1 2 3 4 5 6
通识课程 8 10 6 6 0 0
学科
课程 必修课程 10 6 11 6 6 0
选修课程 2 2 3 4 5 7
教育课程 3 5 3 3 5 0
实践课程 10周
合 计 23 23 23 19 16 7
本课程系统讲述马克思主义哲学基本原理。其中辩证唯物主义部分64学时，主要分马克思主义唯物论、马克思主义辩证法、马克思主义认识论三大块来讲授，具体内容为：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论；世界的物质性和人的实践活动；世界的普遍联系、变化发展及其规律；认识的本质和过程。历史唯物主义部分54学时，主要讲授马克思主义的历史观，具体内容为：社会历史观及其基本问题；社会基本结构与文明进步；社会发展动力系统；社会发展规律与历史主体；社会进步与人的发展。
思想政治教育专业（师范）普通专科人才培养方案
（一）培养目标：
我院三年制师范专科思想政治教育专业主要培养普通中小学《品德与生活》、《品德与社会》课和初中思想政治课教师，亦可为中等职业教育相应课程输送合格师资。要求学生通过三年的系统学习，在政治素养、道德品质、业务知识和教育教学能力等方面达到国家规定的全日制师范专科毕业水平，成为初中思想政治教育课程的合格教师。
03330407 民事法 6个讲座
03330408 宗教学讲座 6个讲座
03330410 生活中的经济学 6个讲座
03330411 发展经济学 6个讲座
2、 政治经济学 6、西方哲学简史 10、美学
3、 法学概论 7、社会主义经济概论 11、中国近代史
4、 政治学 8、社会学 12、管理学
基本技能 掌握口语表达、板书和课程件设计的基本知识。 普通话、书法、教育技术
核心技能 掌握教育教学与教学研究的基本理论和方法。 学科教学法、教育测量与评估、教育研究方法
教育实践 通过技能训练，将学科知识、教育理论与方法转化为教育教学能力。 教学见实与实习
教学设计
研究能力 学会撰写校验论文，具有一定的教育教学研究能力 学科教学法研究
㈡主干课程说明
1.马克思主义哲学
本课程是马克思主义理论课的重点课程，是思想政治教育专业学生的专业必修课。它的主要任务是对学生进行比较系统的马克思主义基本原理的教育，使学生能够完整、准确地把握辩证唯证主义和历史唯物主义的基本观点、基本理论，牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。同时，培养学生的理论思维能力和创新能力，充实学生的精神生活和全面提高学生的综合素质，更为他们树立中国特色社会主义理想打下扎实的哲学理论基础。
5、坚持德、智、体全面发展，具有正确的审美观和一定的艺术鉴赏能力，爱好广泛，勇于创新，能胜任初中学校的教育教学工作。
（三）专业培养要求与规格
1．经过三年系统的专业学习，学好本专业所应该掌握的通识课程、学科课程、教育教学技能课程和实践课程，达到普通师范专科层次的毕业水平，获得毕业证书和初中教师资格证书。
（二）培养要求：
1、坚持四项基本原则，拥护改革开放政策，能够掌握和运用马克思主义基本原理、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观，养成爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有高尚的教师职业道德，忠诚党的教育事业。
2、具有扎根基础教育的远大理想、高尚的道德品质和良好的文明教养，能为人师表，乐于献身基础教育特别是义务教育教育事业，具有艰苦奋斗和不断开拓进取精神，自觉地为社会主义现代化建设服务。
03330103 法学概论 72 4 √
03330104 政治学 54 3 √
03330105 中国哲学简史 54 3 √
03330106 西方哲学简史 54 3 √
03330107 社会主义市场经济学 72 4 √
程序设计
初步掌握一门外国语言的听、说、读、写的综合运用。 英 语
掌握公共艺术教育、科学基础相关知识 公共艺术教育、科学基础
模块名称 单项能力 单 项 能 力 要 素 课程名称
学科素质 专业基本
能力 本专业的观察力，理解力，想象力和思维能力 政治学、伦理学
等智力因素
111
七、课程进程表（教学时间计划表）
课程结构 课程 学时及分配 各学期周学时 考核方式
通识课程 代码 名称 总学时 讲授 实验 实践 1 2 3 4 5 6 考试 考查
18 18 18 18 18 18
中国的马克思主义 102 72 30 4 √
03330402 写作基础 36 2 √
03330403 当代中国 6个讲座 本学期任选2门开设 本学期任选5门开设
03330404 当代世界 6个讲座
03330405 当代科学热点 6个讲座
03330406 现代生活方式与传统文化 6个讲座
专业必修课小计 702 10 6 11 6 6
专业选修课
03330301 大学语文 72 4 √
03330302 行政管理学 54 3 √
03330303 宪法学 36 2 √
03330401 公共关系学 36 2 √
三、毕业生就业范围与岗位
㈠就业范围
1．省内外公、民办普通小学、初中政治课教师。
2．省内外各级各类学校的教育教学管理工作
3．省内外企事业单位的行政管理及相关工作。
㈡主要工作岗位