2019年健康教育与健康促进(副高)历年真题精选

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2019年健康教育与健康促进(副高)历年真题精选

2019年健康教育与健康促进(副高)历年真题精选[多项选择题]1、在自我保健中，心理调节和控制的基本形式包括A.自主控制B.诱导控制C.胁迫控制D.生理控制E.行为控制参考答案：A,B,C参考解析：心理调节生活中矛盾和事件所引起的心理反应，主要是情绪反应，所以心理调节和控制的最基本点，可以说是调节和控制情绪，使之推迟发作或发作适可而止。

但这种调节又与个体对客观的认识和评价以及自我评价密切有关。

因此，学会善于掌握自我，善于控制和调节情绪，对适应社会发展、维护心身健康却是至关重要的。

[单项选择题]2、人体自身因素和环境因素共同作用形成许多疾病，在分子流行病学中用易感性标志来测量人体自身因素的情况，下列描述正确的有A.暴露前已经存在的可测量遗传性标志B.其存在可导致某种肿瘤的发生C.易感性基因标志仅表现在遗传性疾病中D.传染性疾病的易感性只能从特异性免疫力水平判断E.易感性标志在特定的环境因素作用下才能促成疾病的发生参考答案：A参考解析：易感性标志不是发病标志，是发病前就存在的。

[单项选择题]3、执行健康教育活动的首要任务是( )A.社区开展B.确定优先项目C.项目培训D.制定健康促进计划E.进行健康规划评价参考答案：D[单项选择题]4、χ检验应用的统计资料是A.数值变量资料B.无序分类资料C.有序分类资料D.等级分类资料E.圆形分类资料参考答案：B[单项选择题]5、一项健康教育计划取得成功的关键是A.健康需求评估B.健康问题分析C.传播策略的制定D.资源分析E.调查方法的选定参考答案：C[多项选择题]6、形成比较固定的行为习惯是在A.婴幼儿期B.少年期C.青年期D.成年期E.老年期参考答案：A,B参考解析：儿童时期是养成习惯的关键期：培养始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园和小学。

[单项选择题]7、对人群健康状况的评价首先要考虑A.要有对比资料B.人群社会环境的变化C.人群经济的变化D.选择适当的统计指标E.设计合理的抽样方法参考答案：D参考解析：对人群健康状况的评价首先要考虑选择适当的统计指标。

健康教育与健康促进副高级试题

健康教育学1、健康教育是通过有计划有组织有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康、提高生活质量。

其核心是积极教育人们树立健康意识，养成良好的行为和生活方式，以也使你或消除影响健康的危险因素。

重要功能在于争取领导和社会的支持，逐步形成健康促进的氛围；必须充分发动群众的广泛参与。

2、健康促进的策略：政策倡导、积极参与、建立联盟。

3、健康教育的意义：初级卫生保健八大要素之首；作为卫生保健的战略措施得到全世界的公认；是一项投入少产出高效益大的保健措施。

4、健康教育的目的：通过健康促进和健康教育活动过程，达到改善维护和促进个体和社会的健康状况和文明建设。

增进人们的健康；提高或维护健康；预防非正常死亡、疾病和残疾的发生；改善人际关系，增强人们的自我保健能力。

5、健康教育的任务：有效地促进和影响行政体育场和决策层；建立或促进个人和社会对预防疾病和保持自身健康的责任感；创造有益于健康的外部环境；加强社区职能，动员与组织社区群众参与；改变医疗保健服务工作职能；促进社会主义精神文明建设。

6、健康教育学科分为生物医学、行为科学和管理科学，行为科学、教育学和预防医学是其主要基础学科。

7、健康教育者应具备的能力：掌握健康教育与促进的理论和方法及相关学科的理论与技能；有健康教育计划设计执行和评价能力；熟悉资料收集和分析方法；组织与协调能力。

8、健康状态测量常用指标：生理学指标有生长发育、行为发展、营养标准；心理学指标有人格智力情感；社会学指标有行为模式、生活方式、人际关系、个人地位、个人经历。

9、主要指标：1再生产指标：出生指标(出生率、生育率与总和生育率育龄妇女数)、死亡指标(死亡率、年龄别死亡率、新生儿婴儿围生期5岁以下儿童产妇死亡率)；2人口增长指标：自然增长率；3疾病指标：粗发病率新发病例数与同期暴露人口数、罹患率用于急性病的爆发调查、患病率用于慢性病、病死率、死因构成比10、指标选择应用原则：公认目的可行性科学性系统发展11、制订计划的意义：计划工作是科学管理最重要的标志之一；计划是行动的纲领，是进行工作的蓝本；计划是协调一致工作的依据；计划检查工作评价效果的标尺。

2019年健康教育与健康促进考试试题(三)

健康教育与健康促进考试试题(三)一、A1型题（本大题100小题．每题1.0分，共100.0分。

每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。

请从中选择一个最佳答案。

）第1题影响人类健康的四大因素是A 细菌、病毒、寄生虫和自身免疫B 自然环境、家庭状况、医疗水平和个体免疫水平C 环境、生物、行为生活方式和卫生服务D 公共场所卫生、个人心理卫生、社会行为方式和医疗卫生服务E 宿主、环境、病因、行为【正确答案】：C【本题分数】：1.0分第2题健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在5g以内。

据此，健康教育的主要对象是A 副食品(店)的售货员和小商小贩B 高血压患者及其家属C 小学师生D 街道办事处工作人员E 食堂的工作人员【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第3题健康教育与卫生宣传的主要区别在于A 防病知识重点不同B 传播方向不同C 社会人群不同D 评价不同E 反馈不同【正确答案】：D【本题分数】：1.0分第4题效果评价的方法是A 直接观察健康教育活动取得的资料B 定期或按阶段召开计划管理人员会议，获取资料C 根据随机原则，对社区的特定人群进行调查获取资料D 追踪调查获取资料E 在干预组或社区中重复横断面调查，获取基线资料和随访资料【正确答案】：E【本题分数】：1.0分第5题健康教育所必须遵循的原则不包括A 思想性B 科学性C 实践性D 针对性E 艺术性【正确答案】：C【本题分数】：1.0分第6题从分析广泛的社会问题人手，了解社会问题与健康问题的相关性属于A 社回诊断B 流行病学诊断C 行为诊断D 环境诊断E 教育诊断【正确答案】：A【本题分数】：1.0分第7题评价的重要手段是A 重复B 比较C 测D 确定价值标准E 均衡【正确答案】：C【本题分数】：1.0分第8题现代医学认为健康是指A 一周内无休工、休学B 躯体无肢体功能障碍C 有病即不健康D 躯体无疾病、心理健康和社会适应良好E 躯体和心理不感到虚弱【正确答案】：D【本题分数】：1.0分第9题健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠A 3～4小时B 4～5小时C 5～6小时D 7～8小时E 8～9小时【正确答案】：D【本题分数】：1.0分第10题将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程称为A 健康诊断B 健康测量C 健康理论D 健康量化E 健康行为【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第11题健康促进的目的是A 积极改变人群不良行为B 创造良好的自然环境C 创造良好的社会环境D 改进预防性卫生服务E 以上都是【正确答案】：E【本题分数】：1.0分第12题健康知识(信息)与健康行为(实践)之间的桥梁指的是A 卫生宣传B 健康教育C 健康促进D 卫生人才E 卫生部门【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第13题健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念的A 教育、培训B 强制控制C 宣传教育D 卫生知识培训E 信息传播和行为干预【正确答案】：E【本题分数】：1.0分第14题什么是医学模式A 一种医疗方法B 一种医学的思维观念C 一种社会思潮D 一种卫生工作方针E 一种艺术哲学【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第15题心理健康测量包括应激症状的频率、强度以及A 社会功能B 应激症状C 日常生活D 社会支持E 行为失调【正确答案】：E【本题分数】：1.0分第16题社区危险因素评估主要是针对A 社区内儿童是否按时接种疫苗B 社区青少年是否吸烟或吸毒C 社区特定个人、家庭、人群的健康问题D 社区内老年人的膳食是否平衡E 社区内育龄妇女是否有节育措施【正确答案】：C【本题分数】：1.0分第17题心理咨询的手段不包括A 信赖B 宣泄C 领悟D 强化自我控制E 增强自信心【正确答案】：A【本题分数】：1.0分第18题社会适应包括A 社会交往面广，正确扮演好社会角色，不怕困难B 能够面对各种挑战，善于处理各种问题，善于适应环境C 能力得到充分发挥，有效扮演与身份相适应的角色，遵守社会规范D 主动控制自我，适应环境和改造环境E 学习能力强，工作积极，社会交往主动【正确答案】：C【本题分数】：1.0分第19题社区健康教育的目标是A 掌握疾病发展规律B 维护和促进个人/家庭及人群健康，提高生活质量C 了解社区人群的日常生活D 降低影响健康的危险因素E 了解社区人群的生活质量【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第20题哪些不是健康教育的作用A 是实现初级卫生保健的先导B 是卫生保健事业发展的必然趋势C 是一项低投入、高产出、高效益的保健措施D 是提高自我保健知识的重要途径E 人口老龄化【正确答案】：E【本题分数】：1.0分第21题从实际工作看，健康教育工作的重点主要是A 信息传播B 卫生宣传C 行为干预D 社会参与E 社会动员【正确答案】：C【本题分数】：1.0分第22题对健康教育的作用和效果进行评价是A 过程评价B 效果评价C 近期评价D 远期评价E 结局评价【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第23题下列哪项不是社区普通成年人健康筛查的内容A 乳腺癌检诊B 宫颈癌检诊C 直肠癌检诊D 肺癌检诊E 肝管癌检诊【正确答案】：E【本题分数】：1.0分第24题按照健康测量的内容可将健康测量指标分为A 直接指标和间接指标B 生理学指标、心理学指标和社会学指标C 主管指标和客观指标D 指标和指数E 结构指标和功能指标【正确答案】：A【本题分数】：1.0分第25题健康教育与健康促进计划的实施是一项复杂的工作。

2019年公卫执业医师资格考试历年真题及答案-健康教育与健康促进

A．健康课程教学B．健康咨询
C．健康活动D．学校环境改造
E．学校卫生服务
（34～36题共用备选答案）
A．学校健康教育B．学校卫生服务
C．学校健康政策D．学校事物环境
E．学校健康物质环境
34.学校完全禁止吸烟、禁止喝酒属于C
35.改善教室的采光、照明、通风等属于E
36.组织学生与家长共同参与知识竞赛，属于A
A．隔离措施B．预警行为
C．正常心理反应D．社会危险因素
E．自我保护措施
（48～49题共用备选答案）
A．积极推行使用避孕套B．开展科学的性教育C．采取严格隔离监控D．加强预防接种E．控制医源性感染
48.适用于大中学生的艾滋病健康教育B
49.适用于卖淫嫖娼者的艾滋病健康教育A
50.某省志愿者组织为艾滋病孤儿建立爱心学校，提供教育和生活资助，体现了我国艾滋病控制策略的D
31.某市，在当地政府领导下，市健康教育所指导下，建立起以社区卫生服务中心为主体，以社区卫生服务站和物业管理机构共同负责、居民代表参加的社区健康教育管理体制。这种做法符合社区健康教育与健康促进的哪一要素A
A．政府明确职责制定政策B．建立健全健康促进组织
C．开发利用社区资源D．动员社区群众参与
E．调整与改善社区卫生服务
2019年公卫执业医师资格考试历年真题及答案-健康教育与健康促进
2019年公卫执业医师资格考试历年真题及答案-健康教育与健康促进
1.关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是E
A．健康促进是健康教育的核心内容
B．健康教育对健康促进起着维护和推动作用C．健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容D．健康教育是健康促进的深化与发展
32.农村社区健康教育的主要形式之一是B A．改水－改厕－健康教育三位一体结合进行B．改水－改厕－卫生宣传三位一体结合进行

2019年健康教育与健康促进复习题及答案

健康教育与健康促进复习题及答案选择题：1．关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是A．健康促进是健康教育的核心内容B．健康教育对健康促进起着维护和推动作用C．健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容D．健康教育是健康促进的深化与发展E．健康促进要以健康教育为先导2．关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是A．健康教育是健康促进不可缺少的核心要素B．健康促进对健康教育起着维护和推动作用C．健康教育与健康促进两者之间有不可分割的内在联系D．健康教育是健康促进的深化与发展E．健康促进要以健康教育为先导3.在疾病的三级预防中，健康促进强调A、一级预防B、二级预防C、三级预防D、二级和三级预防并重E、一级预防甚至更早阶段4政府决策者将健康问题列入议事日程，属于健康促进活动领域中的A．制定促进健康的公共政策 B．创造支持性环境 C．加强社区行动D．发展个人技能 E．调整卫生服务方向5．社区组织、卫生部门和群众参与社区健康促进规划的制定，属于健康促进领域中的A．制定促进健康的公共政策 B．创造支持性环境 C．加强社区行动D．发展个人技能 E．调整卫生服务方向6.健康教育一级目标人群是指A、有健康需求者B、行政决策者C、经费资助者D、对计划成功有重要影响者E、希望实施所建议行为者7.健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估A、社会经济B、生态环境C、卫生服务状况D、人群生活质量E、人群卫生知识8.健康促进的核心策略为A、环境保护B、社会动员C、健康教育D、疾病控制E、开发资源9.行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的A．日常促进健康行为 B．保健行为C．避免有害环境行为D．预警行为 E．基本健康行为10．根据健康教育的知信行理论，下列表述中不正确的是A．健康教育的目标是行为改变B．知识是行为改变的基础C．一旦掌握了知识就意味着行为改变 D．态度反映了行为的倾向性E．信念是行为改变的动力11.患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解释为对A、疾病易感性的认知B、疾病危害性的认知C、行为障碍的认知D、自我效能的认知E、行为效益的认知12．针对临床医护人员举办“SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A．疾病的危害性B．疾病的易感性 C．预防保护行为的效益D．预防保护行为的障碍E．自我效能13．下列关于健康传播概念的叙述不正确的是A．健康传播是一种社会性传递健康信息的行为B．健康传播追求的效果是知晓健康信息C．健康传播者是健康信息的把关人D．健康传播是健康教育与健康促进的重要策略E．健康传播需运用各种传播媒介和手段14.在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是A、举办讲座B、患者咨询C、观看录像D、医生指导E、患者间交流15．以下对大众传播特点的描述正确的是A．传播者是职业性的传播机构和人员 B．受众明确，针对性强C．反馈及时，沟通充分 D．不需借助非自然的传播技术手段E．对态度和行为改变的效果强于人际传播16．根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介，符合传播媒介选择的A．保证效果原则B．针对性原则C．速度快原则D．可及性原则 E．经济性原则17.五因素传播模式正确的表述为A、受传者—信息—媒介—传播者一效果B、传播者—媒介—信息—受传者一效果C、传播者—信息一媒介一受传者一效果D、受传者一媒介一信息—传播者一效果E、信息—传播者一媒介一受传者一效果18．健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是A.评估目标人群中的需求及其生活质量B．确定主要的健康问题及其影响因素C．确定引起健康问题的相关行为因素 D.确定社区常见疾病的危险因素E．评估目标人群的健康知识、态度与行为19.发生突发公共卫生事件时，健康教育者的首要任务是A、开展相关人员培训B、组织相关专家座谈C、开展调查研究D、设计干预方案E、迅速有效的信息传播20．根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时，相应的干预策略是A．提供方法，鼓励尝试B．激发动机，支持鼓励C．继续支持，不断强化D．环境支持，预防复发 E．提供信息，提高认识21.艾滋病健康教育的行为干预目标是A、降低高危性行为B、提高对STD的规则治疗需求C、对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持D、减少对AIDS病人和HIV感染者的冷漠和歧视E、以上各项都正确22．制定开展社区控烟活动的有关政策和制度，属于健康教育与健康促进干预的A．教育策略B．社会策略 C．环境策略 D．资源策略 E．传播策略23．属于健康教育计划实施的过程评价指标是A．目标人群参与率B．健康知识知晓率C．母乳喂养率D．高血压病控制率E．态度形成率24．下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是A．评价将客观实际与目标进行比较的过程B．评价可保证计划执行的质量C．评价通常在项目的总结阶段进行D．评价的方法之一是建立监测系统E．评价可改进专业人员的工作25．下列评价指标中，属于远期效果评价指标的是A．卫生知识知晓率B．健康态度形成率 C．健康教育培训率D．行为改变率 E．疾病患病率26．关于社区健康教育与健康促进概念的表述，不正确的是A．是有组织、有计划、有评价的活动与过程 B．以社区居民为对象C．以促进社区健康为目标D．以社区医疗机构为单位E．适用于社区急、慢性疾病的综合防治27．某市，正当地政府领导下，市健康教育所指导下，建立起以社区卫生服务中心为主体，以社区卫生服务站和物业管理机构共同负责、居民代表参加的社区健康教育管理体制。

健康教育与健康促进复习资料(答案)

公共课复习题1.健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的 B.生活质量2.关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述。

正确的是C.健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化3.降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠 B.健康教育4.世界上最早、实施最成功的健康促进策略在我国是 D.爱国卫生运动5.健康教育的手段包括传播、干预和 C.教育6.如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种 B.卫生宣传模式7.健康促进的重要策略之一是 C.健康教育8.不是健康教育手段的是 E.预防9.关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是 D.健康教育是健康促进的核心和基础10.《曼谷宣言》对 21 世纪全球健康目标 ----人人享有卫生保健，提出了主要承诺，该承诺不包括 E.使健康促进成为防范公共卫生事件的一项任务11.关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是 D.健康教育是健康促进的深化与发展12.工矿企业健康促进实施的基础是 D.开展职业人群健康教育13.健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行C.信息传播与行为干预14.社会动员是健康促进的基本策略，社会动员的手段中不包括下面哪一项 A.社区家庭与个人参与15.关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是 B.健康促进以健康教育为先导16.下列哪项不是健康促进的活动领域 D.提供健康信息17.健康促进的概念是 B.一种综合策略18.健康教育的实质是 E.一种干预19.下列哪项叙述不正确 B.健康教育就是卫生宣传20健康教育与卫生宣传的关系是 D.包容与被包容关系21.实现初级卫生保健的先导是 B.健康教育22.下列哪项不属于健康促进涉及的主要领域 B.加快医疗机构的改革23.20 世纪后期以来，影响健康最主要的因素是 B.行为生活方式24.现代医学认为健康是指 D.躯体无疾病、心理健康和社会适应良好25.影响人类健康的四大因素是 C.环境、生物、行为生活方式和卫生服务26.哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确A.健康教育本身已经包括了健康促进的目标27.健康促进的主要活动领域不包括 D.开展卫生筹资28.以下哪种关于健康教育的表述是错误的E.健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较29.健康教育是 B.社会科学的分支学科30.WHO 提出健康四大基石不包括 B.充足睡眠31.哪个不是健康教育的作用 E.是人口老龄化的主要原因32.健康教育的内容包括 E.以上都是33.健康教育的意义不包括 B.消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率、死亡率34.健康教育一级目标人群是指 E.希望实施所建议行为者35.健康促进的核心策略为 B.社会动员36.《中国公民健康素养66 条》（试行）是世界上一份界定公民健康素养的 B.政府文件37.在影响行为的各因素中，对行为具有激发作用的因素是 D.环境因素38.环境因素影响行为，而行为又对环境造成影响，所以环境既是行为的激发因素，又是行为的 B.接受者39.要使一个人的行为发生改变，起决定作用的因素是 A.内因40.人类的行为有本能行为和A.生物行为B.社会行为C.自发行为D.自主行为E.主动行为41.影响人类行为的主要因素不包括 C.相邻因素42.促进健康的行为不包括 C.违规行为43.吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要的影响因素是 A.同伴和朋友的影响44.下列哪些是健康相关行为 A.合理营养 B.积极锻炼 C.不酗酒与不滥用药物45.以下促进健康的行为中，属于二级预防的是 D.遵医行为46.危害健康行为通常可分为四类 D.不良生活方式与习惯、致病行为模式、不良疾病行为、违反社会法律和道德的危害健康行为47.健康相关行为是指 C.个体与健康和疾病有关的行为48.20 世纪 60 年代末美国学者布瑞斯洛提出7 种基本健康行为，下列哪项不属于健康行C.尽可能多睡49.驾车时使用安全带属于促进健康行为中的 D.避开环境危害行为50.下列不属于促进健康的行为是 C.饮酒51.促进健康的行为具有下列特征 E.有利性、规律性、和谐性、一致性、适宜性52.各国医学研究表明对人体健康影响较大的常见的不良行为不包括 B.环境污染53.健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠 D.7～ 8 小时54.行为生活方式指 E.促进和危害健康的行为55.行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的 D.预警行为56.下列哪项不是危害健康的行为 E.预警行为57.美国心脑血管病和恶性肿瘤死亡人数占总死亡人数的70％以上，解决的办法为 E.依靠改变吸烟等不良行为58.针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到 A.疾病的易感性59.健康教育中知信行三者之间的关系是 B.因果关系60.戒烟项目中完全不吸烟属于 D.转变行为阶段61.根据健康教育的知-信 -行理论，下列表述中不正确的是 C.一旦掌握了知识就意味着行为改62.根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是 E.提供信息，提高认识63.知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者，是导致健康相关行为改变的心理活动的哪个因素 B.易感性64.自我效能理论不包括 C.自我效能决定人的期望寿命65.患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解释为对 E.行为效益的认66.针对临床医护人员举办“ SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到 A.疾病的危害性67.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列哪项干预方法效果更好 B.提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望68.一吸烟 48 岁男性，近日得知一名吸烟朋友患肺癌后，有些害怕，想戒烟，但又心存侥幸，觉得不会那么巧吧，吸烟的人有的是，怎么就自己会得肺癌？同时也担心戒烟会导致发胖，对戒烟缺乏信心。

健康教育与健康促进试题(副高)

健康教育与健康促进试题(副高)[材料题]1、社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有组织、有计划、有评价的健康教育活动。

但社区健康教育网络没有统一模式。

[子母单选]1.一靠各级行政管理部门和卫生部门的领导、组织与协调，二靠各级健康教育机构的业务指导的模式是A.行政领导B.双轨管理C.条块结合D.一网多用E.单轨管理参考答案：B[子母单选]2.以疾病控制机构、地段医院为主体，以专兼职健康教育员形成社区健康教育纵深网络，社区各单位共同参与，有关部门领导等共同组成的社区健康教育横向网络的模式是A.一网多用B.单轨管理C.条块结合D.多轨管理E.行政领导参考答案：C[单项选择题]2、关于专题小组访谈，描述正确的是A.是一种定量研究的方法B.需要的时间长、费用高C.用于快速需求评估D.适合讨论非常敏感的问题E.不需要主持人参考答案：C参考解析：专题小组讨论是通过召集一小组(一般6～12人)同类人员，对某一研究主题在主持人的协调下展开讨论的一种定性研究方法。

常用于快速需求评估、解释定量研究结果、帮助研究设计、评估项目开展情况等；优点是省时省费，可以获得对某事物具有一定深度和广度的看法，缺点是不适合讨论敏感的问题。

[多项选择题]3、单纯随机抽样的特点是A.要求每隔一定数量单位抽一个样本B.样本代表性较差C.每个抽样单位有同等的机会被抽中D.方法简便易行E.不适于抽样范围及工作量大的研究参考答案：B,C,D,E参考解析：单纯随机抽样是最简单最基本的抽样方法。

所以说方法简便易行。

[单项选择题]4、人的行为是指具有心理活动的人对内外环境因素做出的A.适应反应B.应激反应C.习惯反应D.能动反应E.顺应反应参考答案：D参考解析：本题为记忆题，但也可以采用判断分析法来选择答案。

适应、习惯、应激和顺应反应都是人类行为的特征，能动才是人类行为最本质的特征，所以，最佳答案是D。

[单项选择题]5、心理咨询的对象主要是A.病人B.正常人C.病人家属D.正在恢复的病人E.处于亚健康状况的人参考答案：B[多项选择题]6、在健康教育培训中，下列哪些属于参与式教学方法A.课堂讲授法B.示范法C.头脑风暴法D.角色扮演法E.案例分析法参考答案：B,C,D,E参考解析：示范法包含三种情况：1.现场示范.2.参加模仿.3.电视或录像示范，这些都是参与式学习方法。

健康教育与健康促进真题及参考答案

健康教育与健康促进一、单选1、“完好健康的人应该是对自己的健康负责任和对社会健康承担义务,此种健康是指CA、躯体健康B、心理健康C、道德健康D、社会2、健康教育的对象是AA、全体人群B、健康人群C、亚健康人群D、病人3、“有人爱吸烟但又害怕得肺癌”是属于何种类型的动机冲突CA、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突4、机关干部每年进行健康体检属于促进健康行为中CA、日常健康行为B、预警行为C、保健行为D、避开有害环境5、心理评估的最基本方法是AA、观察法B、交谈法C、测验法D、个案研究法6、“你今天感觉应该好多了吧”属于什么类型的问题CA、封闭型B、开放型C、倾向型D、试探型7、安全饮水普及率是BA、健康行为测量指标B、社会健康测量指标C、社会经济测量指标D、健康结果测量指标8、根据PRECEDE-PROCEED模式,行为和环境诊断中的环境因素是DA、物理、化学、生物和社会环境B、物理、化学、生物和经济环境C、物理、化学、社会和经济环境D、物理、政治、社会和经济环境9、以下有关目标人群的说法,哪一项是对的AA、希望其实施所建议行为一级目标人群B、对一级目标人群有一定影响的人群为二级目标人群C、对计划成功有重要影响的人群为二级目标人群D、行为及策略者为三级目标人群10、为了了解健康促进规划的进展情况,发现存在的问题并及时改进而进行的评价是BA、形成评价B、过程评价C、效果评价D、总结评价二、多选题11、以下各种行为属于危害健康行为中的不良生活习惯是A、B、CA、吸烟酗酒B、高脂高糖饮食C、偏食挑食D、性乱E、吸毒12、建立传播关系必须依靠哪些基本条件A、B、EA、共同经验域B、契约关系C、传播者D、受传者E、反馈13、下列属于形态发育指标的有A、B、D、EA、身高B、胸围C、肌力D、体重E、坐高14、以下属于倾向因素的有A、B、D、EA、知识观B、价值观C、行为观D、态度观E、信念观15、在控制吸烟的健康促进活动中,以下方法属于社会干预方法的有B、DA、宣传吸烟对健康的危害知识B、公共场所禁止吸烟C、学会如何拒绝第一支烟的技巧D、出台学校惩罚抽烟的规定三、填空题16、渥太华宣言提出健康促进的三个基本策略是：倡导、赋权、协调17、人的行为由五个基本要素构成即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果;18、拉斯韦尔五因素传播模式回答了5个问题,谁,说什么,通过什么渠道,对谁和取得什么效果;19、常用的教育干预方法有：信息交流类、技能培训类、组织方法类20、健康促进计划的执行可按照SCOPE模式去进行：制定实施时间表、实施质量的控制、建立实施的组织机构、实施人员的组织和培训和配备实施的材料设备;四、名词解释21、疾病：疾病是机体身心在一定内外环境因素作用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变化,表现为损伤与抗损伤的整体病理过程,是机体内部及机体与外部环境平衡的破坏和正常状况的偏离或终结;22、健康教育:是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量;23、人际关系:P6424、人际传播:P7825、强化因素:P112五、简述题26、简述自我调节情绪的方法:P61-6227、简述媒介组合的理由:P8528、简述全国亿万农民健康促进行动的基本任务:1.加强“行动”工作,扩大“行动”覆盖面推广全国“行动”示范县区经验,进一步扩大“行动”覆盖面,在更多的县和乡镇建立“行动”网络,开展“行动”工作,使更多的农民受益;2.做好农村重大疾病防治的健康教育根据本地区农村卫生与农民健康的主要问题,大力开展农村重大疾病防治的健康教育,包括：艾滋病、结核病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感等重点传染病；高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病；血吸虫、疟疾等寄生虫病；碘缺乏病、地方性氟砷中毒等地方病;开展预防和应对突发公共卫生事件的健康教育,增强农村居民对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力;提高农民卫生保健知识水平,促进行为生活方式向有利于健康的方向改变; 3.加强重点人群和重点领域的健康教育以场所为基础,针对农村妇女、儿童开展健康教育,促进妇幼保健,提高住院分娩率,提高计划免疫接种率,降低婴幼儿营养不良率,降低婴儿死亡率和孕产妇死亡率；加强农村中小学生健康教育,培养青少年良好的健康习惯；针对各类疾病患者、乡镇企业员工的特殊健康问题,加强农村社区、卫生机构和乡镇企业的健康教育；加强流动人口的健康教育,加大针对流出/流入地农民工健康教育需求的研究与干预；加强新型农村合作医疗的政策宣传,提高农民的预防保健意识和互助共济理念,引导农民积极参加合作医疗; 4.开展环境健康教育加强农村居民生活、生产环境保护与改造的健康教育,认真落实国务院办公厅关于加强饮用水安全保障工作的通知等政策要求,围绕改水改厕、利用清洁能源、绿色生态农业、环境保护等内容促进村容整洁和环境安全,保护农村劳动力,提高农村居民生活质量;29、简述按评价时间分类的评价类型：P139-14030、简述学校健康教育的意义：P155六、论述题31、根据“知、信、行”模式含义,论述在健康促进中的知信行转变的心理过程; 据P47内容自行阐述32、论述健康促进测量指标的选择原则;P105。

健康教育与健康促进试题

健康教育与健康促进[单项选择题]1、20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）A.遗传因素B.卫生服务因素C.环境因素D.行为生活方式因素E.生理生化因素参考答案：D[单项选择题]2、健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势，讨论和分析影响人们健康的因素（）A.特异敏感B.一般敏感C.较为敏感D.特别敏感E.特别准确参考答案：A[单项选择题]3、"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）A."知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标B."知"是动力、"信"是基础、"行为改变过程"是目标C."知"是目标、"信"是动力、"行为改变过程"是基础D."知"是基础、"信"是目标、"行为改变过程"是动力E."知"是目标、"信"是基础、"行为改变过程"是动力参考答案：A[单项选择题]4、为了一定的传播目的，将收集到的信息进行加工处理，优选信息内容，用适当的传播符号表现出来，便形成了（）A.传播材料B.印刷材料C.健康知识D.健康讯息E.健康材料参考答案：D[单项选择题]5、在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于（）A.可读性试验B.重点人群调查C.把关人调查D.问卷调查E.剧场测试参考答案：C[单项选择题]6、"您今天感觉怎么样？"属于（）提问A.封闭式B.开放式C.探索式D.倾向性E.复合式参考答案：B[单项选择题]7、"对，您做的很好！"这是对病人作出的什么反馈（）A.积极性B.消极性C.模糊性D.情感性E.安慰性参考答案：A[单项选择题]8、"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.同伴教育法E.演示与练习法参考答案：B[单项选择题]9、对他人知觉时，所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）A.首因效应B.近因效应C.刻板印象D.月晕效应E.优先效应参考答案：D[单项选择题]10、根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断参考答案：A[单项选择题]11、某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的（）A.社区诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断参考答案：B[单项选择题]12、向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.以上都不正确参考答案：A[单项选择题]13、某一行为的强化因素可来自各个方面，一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是（）A.伙伴B.父母C.亲戚D.学校领导E.社会舆论参考答案：A[单项选择题]14、对一个寿终正寝的人来说，死亡则是一种（）的健康表现A.正常B.特殊C.一般D.异常E.不良参考答案：A[单项选择题]15、制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（）A.目标人群B.干预内容C.规划目标D.干预方法E.预期结果参考答案：C[单项选择题]16、制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何时C.何人、何种行为、何地D.何人、何时、多大程度E.何时、何地、多大程度参考答案：B[单项选择题]17、为监测健康教育项目的进展，实施项目评价，下列不属于监测指标的是（）A.投入指标B.过程指标C.产出指标D.原因指标E.以上都不属于参考答案：D[单项选择题]18、一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录像的参与人数的评估属于（）A.形成评价B.过程评价C.近期效果评价D.远期效果评价E.结局评价参考答案：B[单项选择题]19、和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其"自我意识"和"自我评价"，让吸烟者自己做出抉择。

健康教育与健康促进副高

健康教育与健康促进（副高）［单项选择题］1、
经过公共场所的人群流动引起大规模流行的疾病是
A.SARS
B.流行性脑脊髓膜炎
C.流行性感冒
D.肺结核
E.以上都可以
参考答案：E
［单项选择题］2、
减压病的接触机会是
A.游泳作业
B.高山环境
C.潜涵作业
D.密闭车间工作
E.高原气候
参考答案：C
［单项选择题］3、
传播活动的核心是
A.消息
B.信息
C.数据
D.情报
E.资料参考答案：B
参考解析：
传播活动的核心是信息，传播材料的设计制作首先要确定传播哪些信息。

［单项选择题］4、
下列关于社区健康教育的描述中，哪项是错误的
A.健康教育的对象是社区人群
B.健康教育的目标是促进社区健康
C.政府的行政措施必须先行
D.是有组织、有计划、有评价的过程
£.目的是提高群体的健康水平
参考答案：C
［单项选择题］5、
社区卫生服务原则
A.协同性
B.发展性
C.经济性
口.公平性
E.以上都是
参考答案：E
［单项选择题］6、
污染物在环境自净中发生的化学反应，不包括
A.氧化
B.还原
将做题室。

健康教育与健康促进复习题附答案

《健康教育与健康促进》试题第一章绪论（6题）1、WHO关于健康的定义是：A、健康是指人的生命活动正常B、健康是指身体的结构完好和功能正常，社会适应方面正常C、健康是指身体的结构完好和功能正常，心理处于完好状态D、健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态E、健康是宿主对环境中的致病因素具有抵抗的状态2、Dever将影响健康的因素分为四大类，下列哪一项不在这四大类之列：A、生物学因素B、环境因素C、生态因素D、生活行为因素和生活方式因素E、卫生服务因素3、健康教育要提供人们行为改变所必须的A．医疗技术 B．诊断技术 C．救护技术D．生化检测技术E．知识、技术与服务4. 健康促进的基本内涵包括A．个人行为改变 B．集体行为改变 C．政府行为改变．D．个人及政府行为改变 E．某一特征人群的行为改变5.健康教育的核心问题是改变个体和群体的A 知识B 态度C 行为D 价值观 E信念6.健康教育人员在某城区一育龄妇女及其丈夫的群体中讲授计划生育对个人、家庭、国家的意义，并给予避孕方法的指导，提供避孕工具，结果大部分妇女都自愿地实行避孕，也有少部分人不执行，有关方面按政策对不执行者进行一定的处罚，整个过程实际是A．健康指导与行为改变过程B．心理咨询与个别访谈过程C．全科医疗与卫生服务过程D．健康教育与健康促进过程E．宣传教育与卫生保健过程答案：1.D 2.C 3.E 4.D 5.C 6.D第二章健康相关行为和心理（10题）1、驾车时使用安全带属于促进健康行为中的A 基本健康行为B 预警行为C 保健行为D 避开环境危害行为 E戒除不良嗜好行为2.“知信行”模式是有关行为改变教成熟的模式，其间的关系是A知是基础、信是动力、行是目标B知是动力、信是基础、行是目标C知是目标、信是动力、行是基础D知是基础、信是目标、行是动力E知是目标、信是基础、行是动力3、下列哪项不是危害健康的行为A、致病性行为B、不良生活习惯C、高危险行为D、不良疾病行为E、预警行为4.下列那项不是不良生活方式影响健康的特点A、潜伏期长B、特异性强C、协同作用强D、个体差异明显E、广泛存在5.健康相关行为是指：A、是指个体与健康有关的行为B、是指团体与健康有关的行为C、是指个体或团体与健康有关的行为D、是指个们或团体与疾病有关的行为E、是只团体与疾病有关的行为6.C型行为模式是与下列哪项疾病关系最密切：A冠心病 B恶性肿瘤 C糖尿病D高血压 E心理障碍7.危险行为中范围最广、危害最大的是：A、不良的心理行为模式B、不良生活方式与习惯C、高危险行为D、不良疾病行为E、预警行为8、美国心理学家WOODWORTH最早提出的行为模式为A.S刺激—O有机体—R反应B. O有机体—S刺激—R反应C.R反应— S刺激—O有机体D. S刺激—R反应—O有机体E. O有机体—R反应—S刺激9、危害健康的行为通常可分为四类：A不良生活方式与习惯、不良心理行为模式、不良的疾病行为、预警行为B预警行为、不良心理行为模式、不良的疾病行为、危害健康行为C不良生活方式与习惯、不良心理行为模式、不良的疾病行为、危害健康行为D不良生活方式与习惯、预警行为、不良的疾病行为、危害健康行为E不良生活方式与习惯、心理行为模式、不良的疾病行为避免有害环境行为10、讳疾忌医属于下列哪项危险行为：A不良生活方式 B不良心理行为模式C不良疾病行为D危害健康行为 E不良生活习惯答案：1.B 2.A 3.E 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C第三章健康教育传播（10题）1、拉斯韦尔模式的正确表述是A 传者——信息——传播途径——受者——效果B 传者——传播途径——信息——效果——受者C 信息——传者——传播途径——受者——效果D 信息——传者——传播途径——效果——受者E传者——信息——传播途径——效果——受者2、从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是：A 相信低钠盐有利于健康 B经常参加健身活动C能指出酗酒对健康的危害 D反对家人在旁边吸烟E不能经常吃新鲜的蔬菜、水果3、某村地理位置偏僻，全村80%是文盲和半文盲，15%的家庭拥有黑白电视机，家家装有有线广播，乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电；村里有一所庄办小学，共有十几个学生，根据传播策略选择的可及性原则，该村的传播媒介应以：A、电视为主B、小册子，小报为主C、有线广播为主D、小学的健康教育课为主E、黑板报为主4.受者的心理中下列哪项不正确：A 求真 B求新 C求近D求长 E求情5.下列哪项不是大众传播的特点：A.单向性 B广泛性C速度慢 D公开性 E超越性6.下列不属于动态体语的是A手势 B触摸 C面部表情D仪表服饰 E点头7.在人际传播技巧中，为观察技巧的是：A略微前倾坐姿，关注对方讲话 B使用图示表达自己的意思C使对方能听懂和理解自己表达的意思D通过察言观色，发现对方的真实意图E让对方很清楚的理解所提问题的核心，以获取较多的信息8、在人际传播反馈中，为模糊性反馈的是：A使用图示或摇头表达不赞同意见B听到意见后，作出“啊噢嗯”的反应C 微笑或点头表达意见 D因未听见，而没有反应E以上都不是9、传播效果的最高层次是A态度转变 B知晓健康信息 C健康信念认同D采纳健康行为 E观念转变10.“你今天跑步了吧？”是属于（）提问。

《健康教育与健康促进》2019-2020期末试题及答案

《健康教育与健康促进》2019-2020期末试题及答案一、名词解释(每题4分。

共20分)
1．健康
2．心理咨询
3．强化因素
4．影响评价效果的时间因素
5．医院健康教育(广义)
二、填空题(每空l分．共10分)
1．美国卫生世纪经历的三个时代是、和。

2．五因素传播模式中的五个要素为、、、和。

3．健康相关行为可以分为和两大类。

三、选择题(选择最恰当的答案，每题2分。

共40分)
1．健康教育与健康促进的目的在于( )
A．开展健康传播 B．增加卫生保健知识
C．建立正确的健康观念 D．形成有益于健康的行为
E．提供物质环境支持
2．《渥太华宣言》提出于( )
A．首届国际健康促进大会 B．第二届国际健康促进大会
C．第三届国际健康促进大会 D．第四届国际健康促进大会
E．第五届国际健康促进大会
3．在卫生宣传中卫生保健知识的传播通常是( )
A．双向传播 B．单向传播
C．组织传播 D．亲身传播
E．自我传播
4．下列属于开放性问题的是( )
A．“你对健康怎么理解?
B．“你同意我们大家认为不错的第一个方案吗?”
C．“在社区组织的健康知识竞赛可能已经开始了吧?”
D．“他们为什么不能坚持锻炼身体?”
E．“你经常给孩子吃水果和蔬菜吗?”
5．心理咨询的原则不包括( )
A．自主性 B．学习性
C．信赖性 D．主导性
E．保密性
6．“塞翁失马，焉知非福”体现了培养健康情绪中的( )。

《健康教育和健康促进》习题集与答案解析(09-1)

《健康教育与健康促进》习题概论一、选择题：1．“每个人不仅对个人健康负有责任，同时也对社会健康承担义务”指的是（A）A．道德健康B．三级健康C．心理健康D．一级健康2．无饥寒、无病、无体弱是（A）A．一级健康的内容B．二级健康的内容C．三级健康的内容D．健康的全部内涵3．一级健康是指（B）A．满意度条件B．满足生存条件C．最高层次的健康D．心理健康4．二级健康是指（B）A．心理健康B．满意度条件C．道德健康D．满足生存条件5．最高层次的健康是指（C）A．一级健康B．二级健康C．三级健康D．社会健康6．健康教育与卫生宣教是（C）A．等同关系B．并行关系C．包容与被包容关系D．先后关系7．健康教育活动的核心是（D）A．进行卫生宣传B．提高卫生保健知识C．建立正确的健康观念D．行为改变8．我国最早的健康教育专著是（B）A．黄经亨编著的《健康教育学》B．陈志潜编译的《健康教育原理》C．贾伟廉编著的《健康教育学》D．梁浩材编著的《健康教育学》9．新的公共卫生方法的精髓是(B)A．健康教育B．健康促进C．卫生宣教D．预防接种10．选择8-12名由相同的社会背景成员对某社区的健康问题进行讨论，这是（B）A．特尔斐法B．专题组讨论C．观察法D．访谈法11．二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是(B)A.生物因素B.行为生活方式因素C.环境因素D.卫生保健服务因素12．不记名，可保证答卷的真实性不受成员的威望、权利等的影响，这种方法是（A）A.特尔菲法B.专题小组讨论法C.选题小组工作法D.案例调查13.属于不良的生活方式对健康的影响的特点的是(C)A.潜伏期短B.特异性强C.广泛存在D.变易性小14.健康促进特别强调以(D)A.个体为基础B.群体为基础C.病人为基础D.健康为基础15．常用于收集目标人群较深层次的需求信息的方法是(B)A.观察法B.专题小组讨论法C.选题小组工作法D.专家反馈咨询法16．第一次举行健康促进国际大会的发展中国家是（A）A.印度尼西亚B.中国C.印度D.菲律宾17．在疾病的三级预防中，健康促进强调(D)A．一、二级预防B．二、三级预防C．三级预防D．一级预防甚至更早阶段18．健康教育与健康促进的目的在于（C）A．增加卫生保健知识B．建立正确的健康观念C.形成有益于健康的行为D．提供物质环境支持19.“人人享有卫生保健”的战略目标是（C）A．渥太华宣言提出的B．雅加达宣言提出的C．阿拉木图宣言提出的D．宋斯瓦尔宣言提出的20.行为和生活方式的特点不包括（C）A.潜袭性B.累积性C.突变性D.广泛影响性二、填空题：1．三维健康观是指、和。

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但这种调节又与个体对客观的认识和评价以及自我评价密切有关。

因此，学会善于掌握自我，善于控制和调节情绪，对适应社会发展、维护心身健康却是至关重要的。

[单项选择题]8、健康教育的目的最主要的是A.提高人群卫生知识水平B.增强健康信念C.改善影响健康的不良行为D.合理安排饮食E.积极就医参考答案：C[单项选择题]9、由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为A.幼儿期B.小学低年级C.小学高年级D.青春中期E.青春晚期参考答案：C[单项选择题]10、HIV是指( )A.艾滋病B.人类免疫缺陷病毒C.艾滋病患者D.获得性免疫缺陷综合症E.艾滋病病毒携带者参考答案：B[单项选择题]11、以下哪项不是初级卫生保健的基本原则A.成本-效益B.社会公正C.促进健康D.社区参与E.部门间协作行动参考答案：C[单项选择题]12、在健康教育计划设计中，行为问题分析的内容不包括A.健康问题是否与行为因素有关B.目前具备的改变行为的资源C.行为是否经常发生D.行为改变的难易程度E.社会环境不支持的行为参考答案：E[单项选择题]13、一般认为有害气体的烟波着陆点是烟囱有效高度的多少倍( )A.大约5倍B.10~20倍C.30~40倍D.大约50倍E.80～100倍参考答案：B[单项选择题]14、某男，56岁，硅石矿(含游离二氧化硅95％)采石作业25年，两肺中、下四个肺区显示2级密集度q影，两上肺区显示1级密集度q影，左、右上肺区各有一个大阴影，其总面积超过右上肺区面积，应诊断为A.一期矽肺(代号Ⅰ)B.二期矽肺(代号Ⅱ)C.二期矽肺(代号Ⅱ)D.三期矽肺(代号Ⅲ)E.三期矽肺(代号Ⅲ)参考答案：E参考解析：按我国《尘肺病诊断标准》(GBZT0-2002)，根据小阴影的密集度和累及范围、大阴影占肺野的面积进行诊断。

三期尘肺(Ⅲ)，Ⅲ：有大阴影出现，其长径不小于20mm，短径不小于10mm，Ⅲ：单个大阴影的面积或多个大阴影面积的总和超过右上肺区面积者。

[单项选择题]15、效果评价的焦点在于活动对目标人群的直接影响是A.行为B.知、信、行C.态度D.意识E.观念参考答案：B[单项选择题]16、调查方案的设计内容包括A.调查对象选择，调查员培训，调查时间，报告时间B.技术路线，实施计划，资料整理，分析计划C.调查问卷设计，计算程序，报告提纲D.抽样方法，样本大小，质量控制方法E.调查预算，样本大小，时间进度安排参考答案：B[多项选择题]17、下列哪些预防措施是针对传染病接触者的A.住院隔离B.留验C.应急接种D.药物预防E.医学观察参考答案：B,C,D,E[单项选择题]18、某炼焦工，男，40岁，急性重度一氧化碳中毒昏迷入院，经吸氧、高压氧舱等治疗数日，症状缓解。

隔20日，患者神情呆滞，问话不语。

根据其临床经过推测最可能的诊断为A.脑瘤B.脑出血C.迟发性脑病D.脑梗死E.脑炎参考答案：C参考解析：急性一氧化碳中毒迟发脑病（神经精神后发症）：急性一氧化碳中毒意识障碍恢复后，经约2～60天的“假愈期”，又出现下列临床表现之一者：①精神及意识障碍呈痴呆状态，谵妄状态或去大脑皮质状态；②锥体外系神经障碍出现帕金森综合征的表现；③锥体系神经损害（如偏瘫、病理反射阳性或小便失禁等）；④大脑皮质局灶性功能障碍如失语、失明等，或出现继发性癫痫。

头部C检查可发现脑部有病理性密度减低区；脑电图检查可发现中度及高度异常。

[单项选择题]19、儿童行为指导的成功关键是A.尽快建立良好医患关系B.尊重儿童自己解决问题能力C.指导中应注意循循善诱D.指导过程应有计划E.注意保护儿童的个人隐私参考答案：A[单项选择题]20、属于不健康的生活习惯的是A.定期锻炼B.荤素搭配C.预防接种D.合理膳食E.久坐不起参考答案：E参考解析：本题采用排除法，把健康生活方式或健康行为都排除，剩下的就是答案E。

[单项选择题]21、健康教育近期效果评价的含义为A.针对计划本身及实施过程中的管理问题B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度C.看实施后的整个结局D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度E.其他方面参考答案：D[多项选择题]22、实验流行病学方法包括A.临床实验B.病例报告C.现患研究D.病例对照研究E.现场干预研究参考答案：A,E[单项选择题]23、下列各因素中，属于影响传染病流行过程的自然因素是A.人口密度B.气候、地理C.宗教信仰D.经济、文化E.生产及生活条件参考答案：B[单项选择题]24、开展健康促进的主体是A.专业人员B.社会工作者C.医务人员D.政府决策者E.医院领导参考答案：D参考解析：健康促进工作的重点是社会动员、组织发动和协调管理，所以开展健康促进的主体是政府或机构领导、决策者或政策制定人。

备选答案D比E更合适。

[单项选择题]25、BMI指数是指( )A.体重(g)／身高(cm)B.身高(cm)／体重(kg)×1000C.体重(kg)/身高2(m)D.体重(kg)／身高3(cm)×10E.身高2(m)／体重(kg)参考答案：C[单项选择题]26、上述过程是A.社区健康诊断B.流行病学分析C.教育策略分析D.健康需求分析E.确定优先项目参考答案：D[单项选择题]27、健康教育人员与干预对象进行人际交流时，正确的谈话技巧应该是A.多发表自己的见解B.使用专业术语C.内容简单明确D.语速慢E.避免重复参考答案：C参考解析：健康教育人员说话时应该速度适中，适当重复重要的和不易被理解的话，尽量避免适用专业词汇，用通俗易懂的语言代替。

[单项选择题]28、经吸血节肢动物传播的传染病的流行特征是A.无地区性，但有季节性B.有地区性，但无季节性C.有明显的职业特点D.无明显的职业特点E.发病年龄无差异参考答案：C[单项选择题]29、在确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答A.知识、态度、信仰和信念的变化情况B.人体健康状况有无改变及改变程度C.首先考虑三个"W"和两个"H"D.提高生活质量E.提高健康水平参考答案：C[单项选择题]30、制定调查设计时，青春发育期每组所需人数为A.150～160人B.100～175人C.100～150人D.150～175人E.100～180人参考答案：D[单项选择题]31、开放式问题的特点是A.容易回答，节省时间B.易于设计，适合于不了解内容的探索性研究C.在测量一些等级问题方面有独特优势D.所收集的资料便于分析和比较E.设计较复杂，易于获取定量资料参考答案：B[单项选择题]32、学校心理健康咨询的内容不包括A.家庭健康咨询B.人际关系咨询C.学习心理咨询D.职业选择咨询E.心理健康指导参考答案：A参考解析：学校心理咨询的内容包括：①学习心理咨询；②社会心理咨询；③职业选择咨询；④心理健康咨询。

[单项选择题]33、效应评价内容不仅针对影响目标人群行为的倾向、促成、强化因素进行评价，还要评价A.知识技能掌握B.服务条件改善C.健康相关行为改变D.社会舆论形成E.价值观形成参考答案：C参考解析：效应评价内容除了对影响目标人群行为的因素进行评价外，还要对健康相关行为的改变进行评价，备选答案A、B、D、E均为影响行为的因素，所以只有答案C最符合。

[多项选择题]34、下列体征中哪些是矽肺病人常见的A.胸闷、气短B.咳嗽、咳痰C.呼吸困难D.咯血E.冬季易患感冒参考答案：A,B,C,E[单项选择题]35、某社区医生建议张先生进行高血压的预防，下列不属于高血压行为危险因素的是A.紧张刺激B.缺少锻炼C.从医行为不良D.遗传因素E.吸烟参考答案：D[单项选择题]36、对社区人群生活方式的干预研究属于A.调查研究B.实验研究C.生命质量评价D.健康危险因素评价E.卫生服务研究参考答案：B[单项选择题]37、根据社区卫生服务中心基本设施设置指导标准，至少要设有A.诊断室B.诊断、治疗室C.诊断、治疗、预防保健室D.诊断、治疗、预防保健、健康教育宣传栏E.诊断、治疗、药房、健康教育宣传栏参考答案：D[单项选择题]38、规定食品卫生许可证的发放管理办法的部门是A.国家卫生计生委B.省级卫生行政部门C.省级工商行政部门D.县级卫生行政部门E.县级工商行政部门参考答案：B[单项选择题]39、不属于一次环境污染物的是A.SOB.可吸入颗粒物C.甲基汞D.NOE.CO参考答案：C参考解析：由污染源直接排入环境，其物理和化学性状都未发生改变的污染物，称为一次污染物，或原发性污染物，如汞、SO、可吸入颗粒物、NO、CO、CO等。

[单项选择题]40、运用表情来进行的反馈是A.言语B.体语C.积极D.态度E.模糊参考答案：B[单项选择题]41、任何特定的行为问题都是A.受三类因素(倾向因素、促成因素、强化因素)共同作用的B.互相独立、互不相干C.互相矛盾的D.互相制约的E.主要由倾向因素决定[单项选择题]42、生物、心理、社会医学模式的出现，揭示了医学模式的A.长期性B.稳定性C.动态性D.综合性E.历史性参考答案：C[单项选择题]43、一种疫苗的双盲试验是指A.试验组接种疫苗，对照组接种安慰剂B.观察者和受试者都不知道谁接种安慰剂C.观察者和受试者都不知道谁接种疫苗，谁接种安慰剂D.试验组和对照组都不知道谁是观察者E.以上都不是参考答案：C[单项选择题]44、CO中毒开始出现昏迷时是什么性质的中毒( )A.轻度中毒B.重度中毒C.中度中毒D.迟发型脑病E.慢性中毒[单项选择题]45、中小学生课桌椅分作( )A.6个型号B.7个型号C.8个型号D.9个型号E.10个型号参考答案：E[单项选择题]46、获得上述结果多采用的方法是A.流行病学调查B.统计与管理学C.社会学调查D.健康教育学E.社会医学参考答案：C[单项选择题]47、下列评价指标中，属于远期效果评价指标的是A.卫生知识知晓率B.健康态度形成率C.健康教育培训率D.行为改变率E.疾病患病率参考解析：远期评价又叫结局评价，着眼于评价健康教育于健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。