六年级语文-必背知识点归纳
六年级语文知识点大全汇总
六年级语文知识点大全汇总【六年级语文知识点大全汇总】一、词语辨析1. 同义词、反义词同义词是指意思相同或相近的词，例如：快乐-愉快，美丽-漂亮。
反义词是指意思相反的词，例如：大-小，高-低。
2. 近义词、近反义词近义词是指意思相近但用法或侧重点稍有不同的词，例如：惊讶-吃惊，珍贵-宝贵。
近反义词是指意思相近但表达的对立关系的词，例如：张扬-低调，接受-拒绝。
3. 同音词、同形词同音词是指发音相同但意思无关的词，例如：花-话，马-骂。
同形词是指写法相同但意思无关的词，例如：升-生，德-得。
二、修辞手法1. 比喻比喻是一种以直观、生动的方式将某一事物与另一事物联系起来的修辞手法，常用于诗歌、散文等文学作品中。
例如：他的眼睛黑得如墨，透露出深邃的智慧。
2. 拟人拟人是一种赋予非生命事物或抽象概念以人的形象和行为的修辞手法，常用于文论、散文等文章中。
例如：大地在微风的吹拂下轻轻地呼吸着。
3. 夸张夸张是夸大事物或情感表达的修辞手法，常用于口语和文学作品中，以增强表达的效果。
例如：那个人长得高得可以摘星星。
三、阅读理解1. 题目理解在阅读理解题中，要仔细阅读题目要求，理解问题的意思，并在文章中寻找对应的答案。
2. 上下文推理上下文推理是指通过对文章前后部分的联系和推断，推测出正确的答案或者理解文章的意思。
3. 阅读技巧在阅读理解题中，可以利用画线、做笔记等方法，帮助理解文章内容和快速找到答案。
四、写作技巧1. 提纲式写作在写作文时，可以提前列出写作的提纲，明确文章的主题、要点和结构，以便组织语言和思路。
2. 合理使用过渡词在文章中，适当使用过渡词可以使文章的段落和句子之间有机的衔接起来，增强文章的连贯性和流畅性。
3. 注意段落结构文章的段落宜分段有序，每段应包含一个主题，并通过开头句和结尾句来衔接上下文，使段落结构清晰。
五、语法知识1. 词性变化在学习语法时，需要掌握不同词类在句子中的灵活变化，如名词、动词、形容词等的单复数、时态、比较级、最高级等。
小学语文六年级必背知识要点
小学语文六年级必背知识要点一、古代诗词1. 了解《古诗十九首》中的经典古诗，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 掌握《乐府诗集》中的古乐府诗歌，如《白日依山尽》、《长恨歌》等。
3. 熟悉《唐诗三百首》中的代表作品，如《春晓》、《登鹳雀楼》等。
二、古代文言文1. 理解《论语》中的经典名句，如“学而时习之”、“己所不欲，勿施于人”等。
2. 掌握《古文观止》中的典型文章，如《岳阳楼记》、《少年读史记》等。
3. 熟悉《文选》中的名篇佳作，如《孟子梁惠王下》、《论衡·修省刺》等。
三、修辞格和修辞性动词1. 了解修辞格的种类，如比喻、拟人、夸张等，以及其在诗歌和散文中的运用。
2. 掌握修辞性动词的常见用法，如“如”、“似”、“是”等，理解其在文言文中的修辞效果。
四、常见修辞手法1. 熟悉夸张手法，如夸张修辞法和夸张手法，能够从文中识别并解释其作用。
2. 掌握对比手法，如正反对比、事物对比和时空对比等，理解对比手法在文学作品中的运用。
3. 理解借代手法，包括指物借人、指人借物和指事借物，能够准确解读和分析作品中的借代表达。
五、古代名篇故事1. 了解《红楼梦》中的经典故事情节和人物形象，如贾宝玉、林黛玉等。
2. 掌握《水浒传》中的重要故事和角色，如宋江、林冲等。
3. 熟悉《西游记》中的主要情节和人物，如孙悟空、唐僧等。
六、成语故事和歇后语1. 掌握常见成语的意义和用法，如“井底之蛙”、“狐假虎威”等。
2. 理解歇后语的表达意思，如“卧虎藏龙”、“一箭双雕”等，能够准确运用于日常交流中。
七、阅读技巧1. 掌握正确的阅读姿势和技巧，如端正坐姿、适当眼眄间距等。
2. 理解阅读材料的结构，如主题句、段落结构等，提高阅读理解能力。
3. 学会提取关键信息，如问题答案、重要事实等，训练阅读的提问和解答能力。
以上是小学语文六年级必背知识要点，通过学习和掌握这些知识，可以提升语文学习能力，丰富阅读体验，提高作文写作水平。
六年级语文必背知识点归纳
一、作文1.作文的基本结构：开头、中间、结尾，其中开头要有吸引人的引子，结尾要有得出结论或提出观点。
2.作文的要点：主题明确、观点明确、条理清晰、语言得体。
3.作文的常见体裁：记叙文、说明文、议论文、写景文等。
二、阅读理解1.阅读理解题的答题技巧：先通读全文，理解文章大意；然后针对每个问题逐个解答，注意找到相关的信息点。
2.阅读理解题的常见题型：主旨大意题、细节理解题、推理判断题、观点态度题等。
三、字词理解1.词语的辨析：同音字、近义词、反义词的辨析，例如“坐”与“座”、“狡猾”与“狡诈”等。
2.成语的理解和运用：掌握一些常见的成语，并能够灵活运用于作文或阅读中。
3.诗词的理解和鉴赏：能够理解和欣赏一些经典的古代诗词，并能够诵读和背诵。
四、语法1.名词、动词、形容词、副词、介词、代词、连词的基本概念和用法：理解词性的功能和词类之间的关系。
2.句子的结构和成分：主谓宾、主谓宾补、主谓双宾、主谓分句等句子的结构和成分的概念和用法。
3.时态、语态、语气的基本概念和用法：能够正确理解和运用时态、语态、语气的规则。
五、修辞手法1.比喻的理解和运用：能够理解并正确运用比喻手法，表达出具有形象感的词语。
2.拟人的理解和运用：理解拟人手法的含义和作用，并能够在作文中巧妙地使用。
3.夸张的理解和运用：理解夸张手法的特点和效果，并能够在作文中适当地运用。
六、修辞文体1.诗歌的表现形式和特点：理解五言绝句、七言绝句、五言律诗等不同形式的诗歌，能够欣赏和背诵经典诗歌。
2.词的艺术表现形式和特点：理解词牌、词调、格律、平仄等词的艺术形式和特点，能够欣赏和背诵优秀的词作品。
3.传记的写作方法和特点：掌握传记的写作方法，能够正确地描述和记录一个人的生平事迹。
4.记叙文的写作方法和特点：理解记叙文的写作结构和特点，能够准确地叙述故事情节。
以上是六年级语文必背知识点的主要内容，通过掌握这些知识点，可以提升语文学习的能力和水平。
需要注意的是，除了背诵这些知识点，更重要的是能够灵活运用于实际的阅读、写作和理解过程中。
六年级语文教材重点知识总览
六年级语文教材重点知识总览一、修辞手法1. 比喻：用一个事物来形容另一个事物，增强表达的形象力和感染力。
例如：“杨柳依依，春意盎然。
”2. 拟人：赋予无生命的事物以人的特征和行为。
例如：“月儿弯弯地笑了笑。
”3. 夸张：对事物或情感进行夸大处理，以加强语言的效果。
例如：“那个山顶好像触天的手指一样高。
”4. 对偶：用两对相对称的词语或句子进行交叉呼应，使语言更具韵律感。
例如：“不进则退，不上则下。
”5. 排比：用一系列相同结构的词语或句子并列起来，以增强表达的力度和节奏感。
例如：“山峰高耸，山水相连，山鸟呼啸，山花烂漫。
”二、文言文阅读1. 古诗词欣赏：阅读古代诗人创作的诗歌作品，理解其中的意境和情感，学习古代文化和美学观念。
2. 古文阅读：阅读古代文人的散文作品，了解古代社会风貌、思想观念和哲学思考，培养批判性思维和修辞能力。
三、作文写作1. 议论文：以提出观点、陈述理由和论证结论为主要特征，表达作者对某一问题的看法和主张。
2. 日记：以记录自己的生活、思考和感受为主要内容，培养思考能力和文字表达能力。
3. 童话故事：以想象和创造力为基础，编写一个有趣、富有意义的故事，增强文字表达和想像力。
四、阅读理解1. 文章阅读：阅读一篇短文或文章，理解作者的写作意图、观点和态度。
2. 阅读理解题：根据文章内容回答问题或选择正确的答案，培养学生的阅读理解能力和思维逻辑能力。
五、词语解释1. 词义辨析：学习准确理解并正确运用词语，在上下文中推测词义。
2. 造句：根据提供的词语，合理运用词汇知识，写出符合意思的例句。
六、古代文化1. 古代文化常识：学习古代文化、习俗、历史故事等，增进对中国传统文化的了解和认识。
2. 古代寓言故事：通过阅读古代寓言故事，理解其中的道德教育和人生哲理。
七、写作技巧1. 描写技巧：学习运用形象化的语言描写，使文章更具有生动感和艺术感。
2. 表达技巧：学习运用修辞手法和逻辑思维，使表达更有说服力。
2024小学六年级语文知识点总结
2024小学六年级语文知识点总结一、词语运用1. 同音字、形近字的区别和运用2. 成语、俗语、谚语的理解和运用3. 词语的搭配规则和运用二、阅读理解1. 阅读短文并回答问题2. 根据短文判断对错3. 根据短文填空4. 根据短文选择正确答案三、句子的运用1. 句子的基本成分：主语、谓语、宾语、定语、状语2. 句子的种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句等3. 句子的语序和语法规则四、文言文的阅读1. 了解文言文的基本特点2. 学习一些常见的文言文词语和短语的意义和用法3. 阅读文言文短文并理解文意五、作文写作1. 了解作文的基本结构：开头、中间、结尾2. 学习不同类型的作文写作技巧，如记叙文、说明文、议论文、应用文等3. 提高写作表达能力，培养语言运用能力六、诗词鉴赏1. 学习一些古代诗词，了解其背景和意义2. 分析诗词的结构和修辞手法3. 欣赏和理解古代诗词的美七、修辞手法1. 学习一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等2. 分析修辞手法对语言的烘托作用3. 运用修辞手法进行文学创作八、篇章结构1. 学习文章的开头、中间、结尾的写作技巧2. 掌握段落的组织和衔接方式3. 分析篇章结构对整体意义的影响九、语言规范1. 学习正确使用标点符号和常用的语法规则2. 提高语言表达的准确性和清晰性3. 了解一些常见的易混淆词的用法和区别十、口语表达1. 提高口头表达能力，培养语言流利度2. 练习与他人对话和讨论，提高交流能力3. 学习听力理解和口头交际技巧以上是2024小学六年级语文的主要知识点总结，通过对这些知识点的学习和掌握，可以提高语文水平，培养良好的阅读理解能力和写作能力，为进入初中打下良好的基础。
六年级语文必背知识点
六年级语文必背知识点知识点也不一定都是文字,数学的知识点除了定义,同样重要的公式也可以理解为知识点。
相信很多人都在为知识点发愁,下面为大家带来（六班级语文）必背知识点，希望大家喜欢!六班级语文必背知识点一、选择正确的解释。
“负”，用音序查字法，应先查大写字母________;用部首查字法，应先查部首______，再查____画。
“负”在字典中有这几种解释：(1)背;(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败，跟“胜”相反;(7)违反，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释;“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。
二、选词填空。
审阅浏览恳求乞求1、人教版小学语文六班级期中试卷下册：晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边()当天的报纸，而妈妈在台灯下()公司的设计图纸。
虽然……但是……不是……而是……不是……就是……1、孔子()知识十分渊博，()对于两小儿的问题，他无法回答。
2、孔子()不想回答两个孩子的问题，()对于这问题无法作出正确的判断。
三、按要求改写（句子）。
1、把下面的格言补充完整。
种树者必培其根，操千曲而后晓声，2、把句子改写成陈述句。
没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢?3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
4、照样子写一句排比句。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
四、阅读野鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，有意藏在那儿的，就用树枝轻轻地(拨、拔)了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。
我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。
她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面(赛、塞)满了雪。
她的翅膀(稍稍、捎捎)张开，一条腿伸向后面。
在她的腿跟前有两只蛋。
六年级语文必考知识点词汇
六年级语文必考知识点词汇在六年级的语文考试中，词汇是一个非常重要的方面。
掌握了必考的知识点，我们在阅读理解、写作和翻译等方面都会有更好的表现。
下面我将介绍一些六年级语文必考的知识点词汇，帮助大家进行复习。
一、人物形象词1. 智慧：聪明、机灵、睿智、聪颖、聪慧2. 善良：慈善、仁慈、和善、善心、善良3. 勇敢：勇气、无畏、勇士、勇猛、勇于4. 正义：公正、公平、公道、正直、义气二、动词短语1. 放弃：放下、抛弃、抛掉、舍弃、摒弃2. 支持：支撑、扶持、支援、帮助、助力3. 了解：明白、知道、领悟、掌握、理解4. 创造：发明、创作、创新、设计、打造三、书写及修辞法1. 看到：瞧见、目睹、见到、发现、观察到2. 说话：言语、讲述、述说、交谈、表达3. 美丽：悦目、秀美、绚丽、漂亮、艳丽4. 快乐：欢乐、愉快、高兴、喜悦、兴奋四、文化名著词汇1. 《西游记》：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧、白骨精2. 《红楼梦》：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾环3. 《水浒传》：宋江、吴用、林冲、李逵、武松4. 《三国演义》：刘备、关羽、张飞、曹操、孙权五、古代文学作品及作者1. 《孔子家语》：孔子2. 《论语》：孔子3. 《红楼梦》：曹雪芹4. 《水浒传》：施耐庵5. 《西游记》：吴承恩6. 《三国演义》：罗贯中六、成语及词语1. 树大招风：指有权势或有名望的人容易引来非议。
2. 哀兵必胜：泛指形势危急时一定能战胜对手。
3. 按部就班：按照事情的发展顺序进行。
4. 胸有成竹：指事先有准备，有十足的把握。
5. 匠心独运：形容某人具有独特的才能或创造力。
七、诗词句式1. 春风又绿江南岸。
2. 人生若只如初见。
3. 不破楼兰终不还。
4. 问君能有几多愁。
5. 青山一道同云雨。
通过对以上的词汇进行分类整理，希望能够帮助大家更好地复习六年级语文的必考知识点。
在备考过程中，我们可以积累、背诵相关的词汇，加深对它们的理解和运用。
合理使用这些词汇，在考试中能够准确表达自己的意思，表现出良好的语文素养。
语文必背知识点六年级
语文必背知识点六年级语文必背知识点（六年级）语文是学生必修的一门学科，掌握语文的基本知识点对于学生的学习和提升语文能力非常重要。
下面是六年级语文必背的知识点，希望对同学们的学习有所帮助。
一、词语解释1. 同音词：发音相同而意义不同的词语，如“杯”、“碑”等。
2. 同义词：意义相近或相同的词语，如“高兴”、“快乐”等。
3. 反义词：意义相对立的词语，如“大”、“小”等。
4. 一词多义：一个词语有多个不同的意义，如“才”既可以表示时间，又可以表示能力。
5. 成语：由两个或更多的词组成，有一定的固定搭配和特殊的意义，如“一无所知”、“亡羊补牢”。
二、字词辨析1. 同音字辨析：汉字的发音相同，但字义和用法不同的字，如“棒”、“帮”等。
2. 音近字辨析：汉字的发音相近，但字义和用法不同的字，如“卧”、“臥”等。
3. 词语辨析：意义相近或相同的词语之间的差异，如“鲜艳”、“美丽”等。
三、古诗词背诵1. 《水调歌头》：“明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”2. 《将进酒》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”3. 《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”四、文言文阅读1. 《史记·刘敬传》：“饮酒必醉，醉则失言，言多必失，失必以凶。
……故知醉然后思失成之不易，不得无惭于志之不坚也。
”2. 《孟子·离娄上》：“子曰：‘离娄善居，无善教；故只坐而有天下，讵逮于居乎？’”五、修辞手法1. 对偶：用相同词语或相似结构呈现的修辞手法，如“坐看云起云落，守望潮起潮落”。
2. 比喻：用本来有的形象或事物来说明另外一种事物的修辞手法，如“心如柳叶般柔软”。
3. 拟人：赋予无生命的事物以人的性格、行为和感情特征的修辞手法，如“花园里的百花争艳”。
4. 夸张：夸大事物的程度或程度的修辞手法，如“天地可穿，山岳可摧”。
5. 排比：特殊类比的修辞手法，通过排列一系列类似的成对的词、短语或句子，以加强表达的冲击力，如“天地玄黄，宇宙洪荒”。
六年级语文知识点归纳整理(必备)
六年级语文知识点归纳整理（必备）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级必会语文知识点
六年级必会语文知识点语文是小学阶段的一门重要学科，对于六年级的学生来说，掌握一些基本的语文知识点是必不可少的。
以下是一些六年级学生在语文学习中需要掌握的关键知识点：汉字书写与认读- 学会书写规范的汉字，注意笔画的顺序和结构。
- 能够正确地认读课文中的生字新词。
词语理解与运用- 理解常用词语的意义和用法，能够正确地在语境中使用。
- 学会辨析近义词和反义词，掌握词义的细微差别。
句子结构与语法- 掌握基本的句子结构，如主谓宾结构、定状补结构等。
- 理解并运用各种句式，如疑问句、感叹句、祈使句等。
阅读能力- 能够理解文章的主要内容，把握文章的中心思想。
- 学会分析文章的结构，理解段落之间的逻辑关系。
写作技巧- 学会写记叙文、说明文、议论文等不同类型的文章。
- 掌握文章的开头、发展、高潮和结尾的写作技巧。
古诗词鉴赏- 能够背诵并理解一些经典古诗词，体会诗词的韵律美和意境。
- 学会鉴赏古诗词的语言特点和艺术手法。
文化常识- 了解中国传统文化的基本知识，如传统节日、历史人物、名著故事等。
- 学会从文化的角度理解和分析文学作品。
阅读理解- 能够快速阅读并抓住文章的要点，提高阅读速度和理解能力。
- 学会从不同角度分析问题，形成自己的见解。
综合运用能力- 将所学的语文知识综合运用到实际生活和学习中，提高语文素养。
课外阅读- 鼓励学生进行广泛的课外阅读，增加阅读量，拓宽知识面。
学习习惯- 培养良好的学习习惯，如预习、复习、做笔记等，提高学习效率。
通过以上这些知识点的学习，六年级的学生将能够更好地掌握语文知识，提高语文综合能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
六年级语文必背知识点
六年级语文必背知识点语文作为学生必修的一门学科，涉及到阅读、写作、理解、表达等多个方面。
六年级语文内容更加深入，对学生的语言能力提出了更高的要求。
以下是六年级语文必背的知识点，帮助学生更好地掌握语文知识。
一、诗歌鉴赏1. 五言绝句：中国古代诗歌的一种形式，每句五个字。
例句：白日依山尽，黄河入海流。
2. 七言绝句：中国古代诗歌的一种形式，每句七个字。
例句：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
3. 诗歌的韵律：指诗歌中字的押韵和音调的变化。
二、修辞手法1. 比喻：用本来的意思来说明事物。
比如：“他是个太阳，照亮了我的生活。
”2. 拟人：给非人的物体赋予人的特征。
比如：“风儿轻声地告别。
”3. 夸张：夸大事物的特征，使句子更有表现力。
比如：“板凳上坐着一个小巨人。
”三、文言文阅读1. 解析文言词语：学会理解古代汉语词语的意思。
例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
解析：碧空尽，意指蔚蓝的天空一直延伸到远处。
2. 理解古文中的典故：学会通过文言文的背景理解故事情节。
例：斩蛇赴会——指王者有勇气做出反常的事情，用意志打破常规。
四、修辞作文1. 记叙文：用生动形象的语言叙述事件。
要注重环境描写、心理描写、人物形象等。
2. 说明文：用简单明了的语言解释事物的原理、特点、用途等。
3. 动物写人作文：用动物的特点来描写人物的性格、行为或情感。
五、阅读理解1. 理解文中的事实细节：通过文本找出关键信息。
2. 理解文中的概括归纳：归纳整理信息，理清思路。
3. 掌握推理判断：根据文中的信息进行推理判断。
六、语言表达1. 清晰的表达：思路清晰，语言通顺，避免使用模糊或含糊不清的词语。
2. 准确的用词：根据语境选择恰当的词汇。
3. 增加修辞手法：通过比喻、拟人、夸张等手法增加句子的表现力。
以上是六年级语文必背的知识点，通过对这些知识点的学习和实践，学生能够更好地理解文本，提高语言表达能力，提升阅读理解能力。
希望同学们能够认真学习，掌握这些知识点，取得优异的语文成绩！。
六年级语文重点知识归纳
六年级语文重点知识归纳
六年级语文重点知识归纳如下：
一、词语运用
1.词语辨析：如词义辨析、词语搭配等。
2.词语的使用：注意词语地道性，避免使用生僻词或错词。
二、句子结构
1.语法知识：如主谓宾、定语从句、状语从句等。
2.句子的连贯性：注意句子之间的逻辑连接，使文章通顺连贯。
三、段落写作
1.段落结构：包括主题句、承接句、细节句等。
2.文章框架：如议论文、记叙文、说明文等不同文体的写作框架。
四、修辞手法
1.比喻、拟人、排比等修辞手法的应用。
2.修辞手法的扩展：如对比、夸张、反问等修辞手法的应用。
五、写作技巧
1.写作规范：注意语言的规范性，避免语法错误、错别字等。
2.写作内容：根据题目要求，合理组织思路，准确表达观点。
六、阅读理解
1.课文理解：掌握课文的主旨、细节，理解课文蕴含的道理和情感。
2.阅读能力：提高阅读速度、提高阅读理解能力。
七、作文写作
1.作文规范：注意字数、行文格式等规范要求。
2.作文内容：围绕主题展开，合理安排思路，注意情节的衔接。
八、语文应用
1.课外阅读：多读一些优秀的文章，扩大词汇量，提高语感。
2.语文实践：积极参加语文活动，提高语言表达能力。
以上是六年级语文的重点知识归纳，希望同学们能够认真学习，提高语文水平，取得更好的成绩。
六年级语文教材必考知识点
六年级语文教材必考知识点在六年级的语文学习中，有一些知识点是必考的，掌握了这些知识点，对于提高语文成绩是非常有帮助的。
下面就让我们一起来看看这些六年级语文教材必考的知识点。
一、词语辨析1. 同音词、近义词辨析：在六年级的语文教材中，会经常出现一些同音词或者近义词，例如“传说”和“传闻”、"欢腾"和"欢跃"等。
我们需要通过上下文和词语的意思来区分它们的不同用法。
2. 词语词义辨析：在阅读理解题中，经常会出现一些词语的词义辨析题。
我们需要根据文章的语境，选择最合适的词义来解答问题。
二、诗词鉴赏1. 诗文理解：六年级语文教材中会涉及到一些古代诗歌或者现代诗文，我们需要读懂其中的含义，理解其中的修辞手法和意境，能够正确解读古代文人的情感表达。
2. 诗词背诵：在语文考试中，也会有一些要求背诵古代或者现代的诗词。
我们需要熟记这些诗词的内容和作者，能够灵活运用。
三、语法知识1. 时态使用：在叙事文中，要掌握正确运用过去时、现在时和将来时，准确表达时间顺序和动作发生的先后关系。
2. 成分分析：对于句子的主语、谓语、宾语、状语等成分要能够准确分析，了解各种成分在句子中的作用。
四、阅读理解1. 看图作文：我们需要根据给出的图片内容，能够进行合理的想象和表达。
在写作过程中，要注意组织结构、句子表达的连贯性和准确性。
2. 短文填空：在填空题中，要仔细阅读短文内容，理解文章的意思，在空格处选择最合适的词语来补全句子，使句子通顺、连贯。
五、写作能力1. 观察事物描述：通过观察事物的外部特征、形状、颜色、材质等，能够准确地描述出来，使读者能够清晰地了解所描述的事物。
2. 记叙文写作：我们需要学会运用正确的时间顺序，通过描写人物的动作、心理活动等方式，来写出生动、有情感的记叙文。
六、修辞手法1. 比喻：通过对两个不同事物之间的相似点进行比较来表达某种含义，增强作品的艺术效果。
2. 拟人：将非人的事物拟人化，赋予它们人的形象和性格特征，增加文章的趣味性和表现力。
六年级语文必考知识点资料
六年级语文必考知识点资料一、词语解释类1. 同义词与反义词同义词指的是意义相同或相近的词语。
例如：“美丽”和“漂亮”是同义词。
反义词指的是意义相对立或相对的词语。
例如：“高”和“矮”是反义词。
2. 近义词与形容词近义词指的是意义相近但不完全相同的词语。
例如：“大陆”和“陆地”是近义词。
形容词指的是可以用来描述事物性质特征的词语。
例如：“快乐”和“悲伤”是形容词。
3. 借音义借音义是指在用法上与原义有差别的词语。
例如：“明亮”的借音义为“聪明”。
4. 合成词合成词是由两个以上的词组合而成的新词。
例如：“橡皮”是由“橡胶”和“皮”合成的词。
5. 省略用法省略用法是指在表达中省略部分词语但意思仍能明确。
例如：“别提了”省略了动词，“别闹了”省略了主语。
二、句子成分类1. 主谓谓宾句子主谓谓宾句子由主语、谓语和宾语构成。
例如：“小明吃苹果”。
2. 主谓句子主谓句子仅由主语和谓语构成，没有宾语。
例如：“他走了”。
3. 主系表句子主系表句子由主语、系动词和表语构成。
例如：“花开了”。
4. 倒装句倒装句是指将句子中的语序颠倒。
例如：“房间里走着一只猫”。
5. 含有问句的句子含有问句的句子是指句子中含有疑问的部分。
例如：“你回家了吗？”。
三、修辞手法类1. 比喻比喻是一种通过对比使用形象的说法，用以使表达更具有感染力。
例如：“他是个太阳，给我们带来了光明”。
2. 拟人拟人是将无生命的事物赋予人的属性或者行为。
例如：“风儿呼呼地吹着”。
3. 夸张夸张是通过夸大事物的某个方面来形容或者强调事物。
例如：“他的笑声震破了天空”。
4. 对比对比是通过对事物相互比较，突出其差异或相似之处。
例如：“他的眼睛明亮如星星，而她的眼睛暗淡如秋水”。
5. 借代借代是指用一种事物代替另一种事物，起到替代或者象征作用。
例如：“我看见一抹红，那是她美丽的笑容”。
四、文言文阅读类1. 词义辨析文言文中的词语有时与现代汉语的使用有所不同，需要通过上下文进行辨析。
六年级语文必背知识点归纳
六年级语文必背知识点归纳
六年级语文必背知识点归纳如下：
1.两种语言类型：口语、书面语。
2.三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
3.三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
4.四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
5.四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
6.六种病句类型：成分残缺、搭配不当、表达方式不当、语序不当、逻辑错误、前后
矛盾。
7.七种常考修辞：比喻、拟人、排比、反问、设问、对偶、对比。
8.八个常考关联词：不仅……而且……；虽然……但是……；一边……一边……；一方面……
另一方面……；之所以……是因为……；只有……才……；无论……都……；既……又……
9.九个常考词语类型：名词、动词、形容词、代词、数词、量词、介词、副词、连词。
10.十一个常考句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；简单句、并列句、复合
句；主谓句、非主谓句；主动语态、被动语态；直接引语、间接引语。
11.背诵默写语文课本所有古诗词。
六年级语文上册必考点
六年级语文上册必考点
一、基础知识
1. 生字词
-会认、会写课本中的生字，掌握其读音、字形和意义。
-重点词语的理解和运用，如成语、近义词、反义词等。
2. 句子
-句式转换，包括把字句与被字句的转换、陈述句与反问句的转换、肯定句与双重否定句的转换等，占比约10%。
-扩句和缩句，占比约5%。
-修改病句，掌握常见的病句类型并能正确修改，占比约10%。
3. 修辞手法
-认识比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问等修辞手法，占比约15%。
-能分析句子中运用的修辞手法及其作用。
4. 标点符号
-正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等标点符号，占比约5%。
二、阅读理解
1. 课文理解
-理解课文的主要内容、中心思想，占比约20%。
-分析人物形象、体会作者表达的情感。
2. 课外阅读
-能理解短文的内容，提取关键信息，占比约20%。
-回答问题时要结合文本，做到有理有据。
三、写作
1. 记叙文写作
-能够围绕一个主题，把事情的经过写清楚，占比约15%。
-运用描写方法，如人物描写、环境描写等，使文章更生动。
2. 应用文写作
-掌握书信、通知等常见应用文的格式和写法，占比约5%。
六年级语文知识点重点梳理
六年级语文知识点重点梳理【六年级语文知识点重点梳理】一、汉字1. 汉字的构造和演变2. 偏旁部首的认识和运用3. 常用汉字的书写规范4. 多音字的发音和正确使用二、词语1. 同义词和反义词的辨析与运用2. 形容词、副词和动词的使用特点和表达方式3. 成语和习语的意义和用法4. 词语的拼音、词义和用法辨析三、句子1. 句子的基本要素：主语、谓语、宾语、补语和状语2. 陈述句、疑问句、感叹句和祈使句的特点和用法3. 复合句的构成和运用：并列句、主从句和状语从句4. 句子的语法错误和修饰性问题的辨析四、阅读理解1. 理解题目，读懂文章，掌握主旨2. 根据提示，选择正确答案3. 理解文章中的词语、句子和段落，推理出正确答案4. 表述观点、提供证据，回答问题五、作文1. 初步完成作文的写作计划，明确要点和行文思路2. 合理组织材料，运用丰富的语言表达思想3. 根据要求，选择适当的文体和写作方式4. 确保作文的结构完整、连贯，语句通顺、得体六、修辞手法1. 比喻、夸张、拟人等常用修辞手法的运用2. 通过比较、对照等修辞手法，增加文章的表现力3. 借助象征、排比等修辞手法，加强文章的感染力4. 不同修辞手法的比较和运用，提升作文水平七、写作技巧1. 注意写作立意，确定文章主题和中心思想2. 合理运用过渡词、连接词，使文章结构紧凑3. 借助描写细节、引用名言等手法，丰富作文内容4. 根据审题要求，选择适当的行文方式和篇章结构八、阅读速度1. 逐词阅读，逐段阅读，提高阅读速度和理解力2. 判断文章难易程度，采用合适的阅读策略3. 加强阅读训练，扩展词汇量和阅读量4. 分析解题方法，快速找到答案的线索和思路以上是六年级语文的知识点重点梳理，通过逐一掌握和运用，将能够提高语文学习的效果，提升语文成绩。
希望同学们能够认真学习，勤于练习，取得优异的成绩！。
六年级语文必业知识点
六年级语文必业知识点六年级语文必备知识点语文是学生在学习过程中非常重要的一门学科，六年级是语文学习的关键阶段。
为了帮助同学们更好地掌握语文知识，下面将介绍六年级语文的必备知识点。
一、词语辨析在语文学习中，正确运用词语是非常重要的。
以下是几对易混淆的词语，我们需要掌握它们的用法和差异性：1. 买、卖：买是指购买某样东西，卖是指出售某样东西。
2. 着、著：着是动词或助动词的后缀，具有动作的含义；著是表示书名、作者名等的助词。
3. 做、作：做一般表示制造、制作等动作；作一般表示用心表达、表演等动作。
4. 那、哪：那用来指示离说话人较远的地方或时间；哪用来指示离说话人较近的地方或时间。
二、成语和俗语成语和俗语是汉语中常用的固定表达方式，也是语文学习中的重点内容。
以下列举一些常用的成语和俗语，同学们需要熟记其意义和用法：1. 一马当先：比喻在前进的队伍中冲在最前面。
2. 百折不挠：比喻意志坚定，无论遇到多少困难都不屈服。
3. 自力更生：指依靠自己的力量来解决问题。
4. 守株待兔：比喻不主动去争取，只等待得到机会。
5. 井井有条：形容事物井然有序，没有混乱。
三、诗词鉴赏诗词是中华文化的瑰宝，也是学习语文必备的一部分。
以下是几首经典的古诗词，同学们可以通过阅读和背诵来提高自己的语感和修养：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《春晓》 - 孟郊春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
四、修辞手法修辞手法是语文中常用的一种修辞手段，能够使文章更加丰富、生动。
以下是几种常见的修辞手法：1. 比喻：用某种事物来形容另一种事物，使语言更具形象感。
2. 拟人：将无生命的事物赋予人的特点，增加文采和感染力。
3. 夸张：对事物进行夸大处理，以引起读者的注意和共鸣。
4. 排比：通过成对或并列的方式，将同样的句子结构进行展示，增加表现力和节奏感。
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小升初语文知识点总结一、小学生必背古诗词80首填空练习1. 白毛浮绿水，红掌拨清波。
《咏鹅》唐•骆宾王2. 天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《敕勒歌》北朝民歌3. 夜来风雨声，花落知多少？《春晓》唐•孟浩然4•儿童相见不相识，笑问客从何处来？《回乡偶书》唐•贺知章5. 举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》唐•李白6. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？《忆江南》唐•白居易7. 慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。
《游子吟》唐•孟郊8. 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂双足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
《古朗月行》唐•李白9. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
《元日》北宋•王安石|10. 欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》唐•王之涣11. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》唐•李白12. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》唐•李白13. 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
《江畔独步寻花》唐•杜甫14. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
《六月二十七日望湖楼醉书》北宋•苏轼15. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《小池》南宋•杨万里16. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《四时田园杂兴》南宋•范成大17. 锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《悯农》唐•李绅18. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《咏柳》唐•贺知章19. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《晓出净慈寺送林子方》南宋•杨万里20. 迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暧睡鸳鸯。
《绝句》唐•杜甫21. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《送元二使安西》唐•王维22. 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《赋得古原草送别》唐•白居易|23. 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
《鹿柴》唐•王维24. 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
《凉州词》唐•王翰25. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已，天下谁人不识君？《别董大》唐•高适26. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山！《出塞》唐•王昌龄27. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《望天门山》唐•李白28. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》唐•杜牧29. 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
《长歌行》汉乐府30. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鸳上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《绝句》唐•杜甫31. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
《竹里馆》唐•王维32. 墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
《梅花》北宋•王安石33. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
《石灰吟》明•于谦34. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
《九月九日忆山东兄弟》唐•王维35. 煮豆持作羹，漉豉以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？《七步诗》三国魏•曹植36. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
《望洞庭》唐•刘禹锡37. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
惠崇《春江晚景》北宋•苏轼38. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《题西林壁》北宋•苏轼|39. 向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
《乐游原》唐•李商隐40. 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《赠汪伦》唐•李白41. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐•李白42. 林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
《塞下曲》唐•卢纶43. 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
《浪淘沙》唐•刘禹锡44. 西塞山前白鸳飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《渔歌子》唐•张志和|45. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《江雪》唐•柳宗元46. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《游园不值》唐•叶绍翁47. 日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
《逢雪宿芙蓉山主人》唐•刘长卿48. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
《竹石》清•郑燮49. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
《独坐敬亭山》唐•李白50. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《枫桥夜泊》唐•张继51. 松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《寻隐者不遇》唐•贾岛|52. 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
《墨梅》元•王冕53. 春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《悯农》唐•李绅54. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
《清明》唐•杜牧55. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
《寒食》唐•韩翃56. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新；等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《春日》南宋•朱熹57. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
《宿建德江》唐•孟浩然58. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《饮湖上初晴后雨》南宋•苏轼59. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《从军行》唐•王昌龄60. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。
《凉州词》唐•王之涣61. 炉火照天地，红星乱紫烟。
赧郎明月夜，歌曲动寒川。
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
秋浦田舍翁，采鱼水中宿。
妻子张白鹇，结罝映深竹。
《秋浦歌》李白62. 晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
《商山早行》唐•温庭筠63. 寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《芙蓉楼送辛渐》唐•王昌龄64. 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
《江南逢李龟年》唐•杜甫65. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《滁州西涧》唐•韦应物66. 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
《乌衣巷》唐•刘禹锡67. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《江南春》唐•杜牧68. 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
《竹枝词》唐•刘禹锡69. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
《秋夕》唐•杜牧70. 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能有几回闻？《赠花卿》唐•杜甫71. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休！暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
《题临安邸》宋•林升72. 喇叭、唢呐，曲儿小，腔儿大；官船往来乱如麻，全仗你抬身价。
军听了军愁，民听了民怕。
哪里去辨什么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！《朝天子•咏喇叭》元•王磐73. 死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《示儿》南宋•陆游74. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》南宋•陆游75. 郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
《菩萨蛮•书江西造口壁》南宋•辛弃疾76. 生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
《夏日绝句》南宋•李清照77. 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《泊船瓜洲》宋•王安石78. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放《闻官军歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
收河南河北》唐•杜甫79. 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《春夜喜雨》唐•杜甫80. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重拌擞，不拘一格降人才。
《己亥杂诗》清•龚自珍二、小升初语文知识积累：《西游记》知识点1. 《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
2. 在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
3. 《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
4. 古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。
5. 填人名，补足歇后语。
(1)(猪八戒)照镜子一一里外不是人(2)(猪八戒)见高小姐一一改换了头面(3)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患6. 有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。
漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。
若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。
”7. 《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。
三、小升初语文知识积累：《三国演义》知识点1. 《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。
2. 《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。
3. 《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。
4. “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。
5. 写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风。