试听课教案

试听课教案

授课名称舌尖上的日本使用教材

授课教师授课地点第五教室授课对象班级人数

授课类型新课讲授授课时间

授课课题

教学目的与要求1、了解日语的特点、构成等基本知识。

2、激起学生学习日语的兴趣和信心。

教学重点

日语的特征

教学难点1、日语特有的文字构成

2、认识简单的假名

教学方法方法：日汉对比法，面授，精讲多练，侧重应用操作。手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。

教具多媒体、黑板课时安排1课时

教学流程及内容一、简单的自我介绍

はじめまして。私は～です。よろしくお願いします。

(ha ji me ma si te.wa ta si wa～de su.yo ro si ku o ne ga i si ma su)

初次见面，我是~~。请多指教。

二、学习两行假名

首先让我们认识一下五十音图。日语的假名共有71个，包括“清音（45）”、“浊音（20发17个音）”、“半浊音（5）”和“拨音（1）”，发出68个音。把清音按照发音规律排成一个表，这个表叫做“五十音图”。五十音图中横排的叫“行”，每行5个假名，共10行，如“あ行”“か行”“さ行”；竖排的叫“段”，每段10个假名，共5段，如“あ段”“い段”“う段”。

1、あ行元音

(a)あ(i)い(u)う(e)え(o)お

アイウエオ

口型操

あえいあおういえあうおあ

あえいうえおあお

あいうえお

单词：

あい（愛）爱

あおい（青い）蓝色

いえ（家）房子

うえ（上）上面

2、か行清音

(ka)か(ki)き(ku)く(ke)け(ko)こ

カキクケコ

“か”行清音是由辅音“k”和あ行的五个元音拼合而成的。

口型操：

かけきかこくきけかくこか

かけきくけこかこ

かきくけこ

单词：

きく（菊）菊花

あかい（赤い）红色的

あき（秋）秋天

三、简单的寒暄用语

寒暄用语又叫“挨拶”，是日语中的问候语。众所周知，日本是个非常注重礼仪的国

家，问候语也会根据对象的不同尊敬程度也会有所不同。下面我们一起来学习一下常

用的日语寒暄语。

おはようございます。/おはよう。

——早上好。

今日は（こんにちは）。

——你好。（白天一般时间打招呼时用）

今晩は（こんばんは）。

——晚上好。

お休み（やすみ）。/お休みなさい。

——请休息吧。/ 晚安。

さよなら。

——再见。（最普通，最常用的告别语）

ではまた。/ じゃ，また。

再见！（较随便）

どうも。/ ありがとう。/ ありがとうございます。

——谢谢。

教学反思由于同学们刚刚开始接触日语，这节课只是简单地介绍了日语的构成，以及简单地带大家认识假名。由于日语与中文的关联性很强，入门快，提分高，近年来成为很多学

生高考小语种的首选。本科的意图在于向学生展示日语的魅力，让他们了解日语学习的难易程度，提高他们对日语学习的兴趣。