英语导学案格式

1.以小组为单位,根据2b对话,用2c中所给图画编新对话.
2.小组竞赛,展示新对话。
三、系统总结（教师寄语：只有不断的总结和归纳，知识才会更系统.)
试总结:情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?
He/She/I/You/They can ______________(sing).
Summary:
导学案参考格式
年级
七年级
学科
英语
主备
教师
田加瑞
授课
教师
田加瑞
备课
组长
课题
Unit 10 can you play the guitar?
课型
新授
第2课 时
第15周
学 习
ห้องสมุดไป่ตู้目 标
1.掌握并运用各种俱乐部的短语。
2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。
__________________________________________
(二) Introduceyourself
Example:
I am a…., I like..., I can … and…. I want to join … and ….club, I want to be a….star.
重 点
难 点
能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。
学 法
指 导
互动合作探究
教 学
媒 体
多媒体，导学案
教学活动及语言
一、【自主学习】（课前预习案）
（一）课前热身：
Learn the new words: guitar dance swim sing chess paint speak can’t =can not
（二）按要求写出下列单词或短语
说英语_____________弹吉他_____________象棋俱乐部_____________
下象棋______________英语俱乐部_____________音乐俱乐部__________
美术俱乐部___________游泳俱乐部_____________参加___________
教学
反思
1.Can you dance?
Yes ,I can ./No ,I can’t
2.Can she speak English ?
Yes, she can ./No, she can’t.
3.Can you speak English?
Yes, we can ./ No, we can’t.
三、【巩固测评】（课堂巩固案）
（一）完成句子:
1. 你会跳舞吗? 是的,我会.
_______________________
2. 她会弹吉他,
_____________________________
3.—你想加入什么俱乐部?
—我想加入英语俱乐部.
_______________________________-
4.—她会下象棋吗?—不,她不会.
二、【合作探究】（课堂导学案）
学习任务一：听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。
1.听录音，用方框中的词完成2b对话。
2.再听一遍录音,自己核实答案。
3.小组相互核对答案，检查所听结果。学生质疑，师生共同解惑。
4.自读并背诵，然后展示。（个人展示与小组展示相结合）
学习任务二：完成2c部分。通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识