养成良好的做作业的习惯
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
主题:养成良好的做作业的习惯
梧台小学许峰
活动目标:
1、让学生认识到写好作业的重要性。
2、掌握好写作业的步骤。把作业做的认真又美观。
活动准备:
老师准备:多媒体课件上、中、下三种等级的作业本各一本
学生准备:练习本(一本)
活动过程:
一、讲故事导入:
师说:“同学们好,欢迎参加2(2)班主题班会。在开始班会前,我想帮一位我们的老朋友传达传达它的心声,到底是什么呢?请听录音。”(多媒体播放故事——一本作业本的心声)
请学生说一说自己听过故事后的感受:作业要认真书写,作业本要好好爱护。
导入课题:养成良好的做作业的习惯。
二、活动过程
评一评:
1、利用实物投影仪,将上、中、下三种等级的作业展示出来,教师示意学生仔细观察,找出写的最好的那本作业本。
2、请同学说一说,自己觉得哪本作业本好,为什么?
3、师说:“写的好的作业本一眼就给我们找出来了,这作业书写工整,卷面干净,还很少橡皮擦拭的痕迹,难怪它每次作业都可以拿优+5。不过要做到这样好一定很难的,不如让我们一起来商量商量,怎么做才能将作业做得认真又仔细?”
议一议:
1、师:“我有个提议:不如我们分写作业前、写作业中、写作
业后三个部分来商量怎样将作业写好吧。”
2、小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。
3、师:“时间到了,请讨论作业前的小组来说一说,写作业前我们要做哪些准备工作。”(小组说,老师归纳板书:①把桌面整理整齐、干净。②看看手是否干净。③椅子放正。④人要坐正,书写姿势要正确。)
作业中及作业后的程序一样。
(作业中板书:听清要求,看清题意,想好再做,认真书写,姿势端正)
(作业后的板书:对照要求仔细检查,按时交作业,爱护本子,不弄脏,不翘角。)
4) 主持人:“同学们说得真好。不如现在就让我们按照这三个时间,练一练,做一做吧。
做一做:
1、出示儿歌:
小小作业本,
大大责任心。
从小不马虎,
长大有贡献。
2、请学生拿出作业本出来,按照刚刚说的三部分要求,在作业本上将儿歌写一写,练一练。(老师在下面适当指导)
比一比。
1、拿出自己以前的作业本,比一比,看看自己有没有进步。
2、将自己认为有进步的作业拿出来,展示给大家看。
3、说一说,自己进步的原因和自己今后的打算。
三、教师小结:
同学们,今天的主题班会很有意思,相信在座的每一位同学都有
不少的收获。在班会结束前,老师送同学们几句话:愿书写成为一面镜子,照出同学们最认真的表情;愿作业本成为一扇窗户,展示同学们最美的风采。最后让我们将儿歌读一读,作为本次活动的结束语吧