优秀语文课的四个特点

优秀语文课的四个特点

一节优秀的语文课，起码应该如下特征：

第一，教师必须对文本能够深入的了解，从而达到驾轻就熟的地步，方能应付自如，方能有独到的见解。

第二，教师对人生有独到的见解。这种见解应当净化和升华的人生感悟。如我市三十二中的一位女教师，不仅能够对学生的心理，能准确的把握。而且在课堂充满了生命的激情，哲理的睿智，给人耳目一新的感受。我想只可能与这位年轻的老师的家教有关，可能与她天赋有关。

第三，语文课堂教的是底蕴，是教师的人生层次。一个成功的语文教师，他的底蕴、境界、他的淡定和信念是根本。否则，课堂就可能是无源之水，无本之木，显得单薄、空洞，而缺少生命的能量。合肥市一六八中学语文教师上的《从文自传》，实际上真正是一位大师在与学生交流，在引导学生走进人文圣殿。

第四、教师具有引导学生探究的机智。合肥一中一位女教师虽然结尾有拖沓之嫌，但整体是点拨艺术显得轻巧自如，高潮迭起，让学生获得的不仅文本的深刻感悟，同时也有思维上启迪。