新统编版六年级语文下册课前预习单

内容感知
本篇课文采用了(
)的构段方式。先用三个(
)概括介
绍藏戏的主要特点。最后用一句话(
)，点明藏戏这一民族戏剧艺
术靠师传身授承传和发展。
资料搜集 搜集唐东杰布的资料。
阅读质疑
1.开篇三个反问句为什么不写在一起，而要独立成段呢？ 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _______________________________________________________________ _______
资料搜集 搜集有关腊八粥的资料。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阅读质疑
1.课文为什么把等粥部分写得那样详细，而把喝粥部分写得如此简略？ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________________ ___
3 古诗三首
随心所欲：
_____________________________________________________________
两面三刀：
______________________________________________________________
优哉游哉：
______________________________________________________________
2020 部编版小学语文六年级下册预习试题卡
1 北京的春节
学生预学案设计
课题
北京的春节
时间建议
10～15 分钟
熟读课文 默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
1.读一读带有本课生字的词语，给生字补全音节。
____uàn ____ù
____án l____t____
腊八蒜．
米醋．
燃．放
10～15 分钟
熟读课文 默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
1.读借助工具书，给加点的字补全音节，再把词语正确地读两遍。
____ì y____ j____ ____ ____ōu h____ ____āng
腻．腻的 咽．下
搅．拌 熬． 粥．
褐．色
脏．水
2.给下面的多音字注音并组词，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声
搜集韩翃、王建的资料。
阅读质疑
1.诗中的“春城”指哪座城市？ 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _______________________________________________________________ _________
课题
4* 藏 戏
学生预学案设计
藏戏
时间建议
掺和
万象更新
开张
截然
恰好
分外
内容感知
本篇文章以(
介绍北京的春节从(
次高潮，最后写(
(
)，追求(
)为经线，以(
)为纬线统领全文，作者先
)开始了，紧接着详细描述过春节的(
)
)春节结束。字里行间反映出老北京人热爱
)的心愿。
老舍，原名(
)，字(
)，中国现代小说家、作家、语言大
资料搜集 师，获得(
)的称号，代表作有(
学
___________
内
擢：____________ 素：____________ 机杼：____________ 零：
容
____________
盈盈：____________ 脉脉：____________ 中庭：____________ 地白：
____________
内容感知 资料搜集
读了古诗，根据注释和工具书我理解了三首古诗的大意，我能选择一 首写出来。 _______________________________________________________________ _________ _______________________________________________________________ _________
读两遍。
预习字词 咽
(
)
匙
(
)
(
)
(
)
预
3.读课文，试着解释下列词语或根据意思写出词语。
学
嘟囔：___________________________________________________________
内
(
)：惊奇诧异。
(
)：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
容
不消说：________________________________________________________
骆． 驼．
2．抄写生字，注意把字的偏旁写正确。
摊
眨
宵
燃
预习字词 3．多音字注音并组词。
________（
）
________（
）
更
空
预
________（
）
________（
）
学
内
________（
）
________（
）
间
分
容
________（
）
________（
）
4．联系上下文或借助工具书理解下列词语。
内容感知
1.本文的主要人物是( )。
2.课文是沈从文先生的小说《腊八粥》的前半部分，作者用极其细腻的笔
触，通过小孩八儿的视角，写他( )、( )、( )、( )、( )
的过程，描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，展示出人
们对生活的热爱。课文的主体部分交织着两条线索，(
)是明线，
(
)是暗线。
学生预学案设计
课题
古诗三首
时间建议
10～15 分钟
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文，读出诗的节奏和韵味。
1.给加点字补全音节。
h____
____āng
____ī
王侯．
文章．
栖．息
2．在田字格中抄写下面的词语。
哭泣
盈利
脉搏
乌鸦
预习字词
3．解释下列字词。
预
春城：___________ 御柳：___________ 五侯：___________ 河汉女：
10～15 分钟
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
1.连线。
僧
缰
噬
琼
qióng shì jiāng 2．辨一辨，再组词。
sēng
（ jiāng
边（
）绳 ）
（ shì
擦（
）图 ）
（
）俏
婀（
）
预习字词 jùn
nuó
严（
）
（
）动
预
学
3．读课文，试着理解下列词语。
内
哄堂大笑：
容
______________________________________________________________
)(
)，剧本
(
)。
阅读质疑
1.文中“腊七腊八，冻死寒鸦”是什么意思？ 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： __________________________________________________________________ _
课题
2 腊八粥
学生预学案设计
腊八粥
时间建议