假如我当班主任

假如我当班主任

班主任是学生健康成长的引路人，是联系各科教师的纽带，也是沟通学校与社会、家庭的桥梁，他肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展，在学生的心目中有着重要的地位。那么如何做好班主任工作呢？假如我是班主任，就需注意以下几项工作：

一、首先做好班级基本工作

首先，先要了解学生，掌握班情。在接到一个新班时，不了解学生就无法很好的管理学生，不利于教学工作的展开。了解学生包括很多，紧要的就是学生的性格特点，然后根据他们的不同情况做出不同的处理任命。再就是学生的学习情况，据此可安排初级的学习辅导，比如说学科互补的同桌，一帮一的互助小组等。最后，了解学生的家庭教育情况及特点，可以及时的与学生家长联系，帮助学生更好的学习成长。

其次，了解班级任课教师的特点。每个教师都有自身的特点，他们都要跟孩子接触，作为班主任就应该了解任课教师的特点。这样，在引导学生向各位老师学习的时候，才能够有针对性的措施。

第二、精心培养，大胆使用班干部

班干部的作用每个教师都知道，一个好的班干集体可以带出一个好的班集体。因此，做好选拔与培养

好的班干部就是班主任工作的一个重要工作，应该注意以下几点：

（一）认真选拔。这就是在班主任了解学生的基础上，进行选拔任命。基于学校特殊的升级情况，学生之间互相都已经了解，可以更好的进行民主选举，得到学生认可的班干部才能更好的管理班级。在选举时，切记成绩不是唯一的选拔标准，在选拔前说明一下你的理念，让学生大胆的参与。学校提倡每位学生有事做，这就要求责任细化，责任到人。做到人人是班级的小管理者，分区管理，分片管理。大到班长、课代表，小到讲台、桌椅管理者。

（二）加强教育。教育他们努力提高自身的素质，懂得以身作则，严于律己，才能获得同学的信任，具有号召力。懂得密切联系同学，平等待人，和大家打成一片，才有资格代表群众，才能获得同学们的拥戴。

（三）引导培养时，先“扶”后“放”。扶着他们的手教会他们如何管理班级，如何开展活动，如何掌握工作方法。在他们明确职责，工作一段以后学会放手，让他们学会独立工作。其中要信任班干部，支持他们的工作，维护他们的尊严威信。

三、重视班级文化建设，形成良好的班风

在班主任的工作中，这也是一项重要的工作。学

生开学进班之前，要把版规，班风，口号等设计好，在教室内贴好，明确方向。为了调动学生的积极性，让他们更好地学习进步，，就要有一定的竞争体制，奖励措施。学生的作品展示墙，小字的进步墙，学生的红花展览墙······凡能调动学生的积极性，提高学生兴趣，能增强学生的自信心的都要及时增添更换。鼓励他们学会合作，学会竞争，学会管理。

四、摆正思想，用爱心与学生沟通

其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。教育小孩子，往往身教胜于言传，只有老师做到了，才能更好、更有资格去要求学生，教育学生。

没有爱就没有教育。爱好学生不难，难的是以一颗公平公正的心去对待差生。要以一颗慈母的心去对待每位学生，发现孩子们的长处与优点，充分肯定他们的点滴进步，及时表扬、鼓励。对于“差生”，更应该给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，及时肯定每一点的进步，表扬鼓励他们能做的更好。但是爱学生不是姑息放纵，不是放任自流，而是要严慈相济。无规矩不成方圆，当学生犯错，该批评还要批评，该处理的还要出来，要对学生与家长负责。

亲其师，信其道，受其术。这就告诉我们要“蹲下来看孩子”，与他们交朋友，平等的交往，才能更好

的架起一座信任的桥梁。

五、做好家校沟通

学生在校的时间比在家的时间还要长，为了学生更好的成长，我觉得还要与家长进行良性的沟通。学生生病就要及时的与家长联系，学生的进步也要与家长及时分享，学生的缺点也要与家长私下沟通，寻求解决的方法。只有有心去做，家长、学生才能了解你的努力，才会更好的配合你的工作。

总之，班主任的工作很繁琐，但是假如我是班主任，会怀着一颗爱心，一颗责任心去做好这份工作，在工作中与学生共同进步，与教师共同成长。