部编版一年级语文上册口语交际《我们做朋友》优秀课件(共31张PPT)

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部编教材一年级上册语文《口语交际：我们做朋友》完美PPT

在托管班里，你发现和你同组的竟然是同班的她，可是平时一直没有机会跟
她说上话......
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我们做朋友
陈老师：交际花四处开放小朋友：开到哪里？陈老师：开到xx那里！小朋友：谁想跟我做朋友？
喜欢吃什么？喜欢的季节是什么？ ......
你呢？
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你好，我是我的兴趣爱好是我的优点是
。。
。
你呢？你能告诉我，你的兴趣/优点/喜欢的颜色（食品、季节......) 吗？
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我们做朋友
场景一
放学路上，碰到了第一排的那位同学，平时座位离得太远了，都没顾得上说说话
呢......
场景二
学校联欢会上，你很想结交更多的同
伴，于是你......
场景三
语文一年级上册第四单元口语交际
我们做朋友

人教部编版一年级上册口语交际《我们做朋友》(共21张PPT)

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新课导入与教学方法总结（四）
改进方向：在本次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。首先，可以加强对学生的口语表达和交流能力的训练，帮助他们更好地
2 表达自己的想法和观点。其次，可以增加一些与友谊相关的文化知
识和拓展内容，拓宽学生的视野和知识面。最后，可以进一步加强对学生口语交际能力的评价和反馈，帮助他们更好地提高口语表达能力。本节课通过引导学生参与口语交际活动，帮助他们学会倾听和表达，提高口语交际能力，并增进了彼此之间的了解和友谊。同时，也需要注意加强对学生的口语表达和交流能力的训练，增加文化知识和拓展内容，以及加强对学生口语交际能力的评价和反馈等方面进行改进。
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新课导入与教学方法总结（二）
通过创设情境，让学生相互认识，消除彼此的陌生感。通过引导思考，让学生思考自己的兴趣爱好或特长，为接下来的口语交际活动做好准备。最后引出主题，明确本节课的学习目标，激发学生学习的兴趣和积极性。
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新课导入与教学方法总结（三）
大家好，我是一年级的刘佳明，我的优点是爱踢足球。
我想和王博做朋友，因为他和我一样爱踢球，下课我们还在一起玩呢。我还想和洪熙做朋友，因为他特别遵守纪律，上课从来不搞小动作。
大家好，我是一年级的郭冉冉，我爱学习，我的朋友上课时应该认真听讲，下课后还不能在教室里打闹。
我想和张曦文做朋友，因为她学习好，字也写得漂亮。我还想和王丽雪做朋友，因为她的大眼睛忽闪忽闪的，特别可爱。
２．训练说话，说出“我们做朋友”。大声流利地说出“我们做朋友”，接下来把这句话里“我们”换成“我和老师”再说一遍，并说说愿意和老师做朋友的原因。

《口语交际：我们做朋友》PPT课件【优质版】

◎说话的时候，看着对方的眼睛。
交际活动
让我们跟着音乐去寻找自己的新朋友吧！音乐停止后，请你站到自己想交往的朋友面前，向对方进行自我介绍，并就自己感兴趣的话题和对方交流。
假如你和妈妈一起在小区的游乐场玩耍，看到了下面的几个小朋友，你想和谁成为新朋友，选择一个去和他（她）交谈吧！
你好，我叫明明，今年7岁了。你叫什么名字？你多大了？
好啊！
向朋友说说自己还可以问问朋友邀请朋友和
的兴趣爱好。
有什么爱好。自己一起玩。
我喜欢踢毽子，你呢？
我也喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢吧！
好啊！
小结
1.双方先互相问好，介绍自己的名字等基本信息。
2.说出自己的喜好，询问对方的喜好，邀请对方参加某项活动或游戏。
这两位同学交流时，眼睛是怎样的？
楠楠，你的足球踢得真好！我也想找个朋友一起踢球呢！我们一起玩吧！
实践活动
1.课间和新朋友一起玩游戏。 2.和邻居小朋友交朋友。
语文一年级上册
口语交际
我们做朋友
谈话导入
同学们，开学这么久，你认识哪些新同学了？你还有哪些同学不太熟呢？在学校中，交的朋友越多，你的快乐就越多。今天让我们一起来学习如何交到好朋友吧！
交际指导
观察教材插图：图中小朋友是如何交谈的？
我喜欢踢毽子，你呢？
我也喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢吧！

部编版一年级语文上册第四单元口语交际：我们做朋友PPT课件

演一演
自由模仿表演请同学们模仿课文插图，来交
个好朋友吧。
演练互动
1.想一想：你想和谁交朋友？走到他（她）的面前时，你该怎么说呢？
2.自由练习说话。 3.全班交流：两组学生上台表演交朋
友的过程。
注意
1. 上台要落落大方。 2. 站在台上要自然，不要有小动作，
也不要东张西望。 3. 说话时要看着对方的眼睛。 4. 说话要清楚、流利。
找朋友
语文一年级上册
想一想
请大家仔细观察课本上的图片，读一读他们说的话，你知道他们是怎样交上朋友的吗？
插图中的小朋友是怎样交上朋友的？
他们都喜欢踢毽子。
有共同爱好的两个人可以成为好朋友。
பைடு நூலகம்
踢球
放风筝
想一想：还可以怎样交到朋友呢？
主动向他人做自我介绍；与他人一起学习、做作业；主动帮助他人等等。
课后练习
唱歌看书
滑冰
滑冰
①
(多选)( ①②③④⑤ )
①向对方问好。
②介绍自己的姓名。
③说说自己的爱好。 ④询问对方的爱好。
⑤邀请对方玩游戏。
【答案】 ①
动一动
通过刚才三组同学的表演，大家一定知道该如何交朋友了吧？
那就赶快行动起来吧，走到他人面前，把你的想法说一说。一会儿我们再请一组同学上台展示你们交朋友的过程。
介绍新朋友
请新结交的一对朋友上台，向全班同学互相介绍对方。其他同学随机提问，增进了解。
布置作业
1.课间和新朋友一起玩。 2.和邻居的小朋友交朋友。

人教部编版一年级语文上册口语交际《我们做朋友》优秀课件

对方。
在介绍自己时可以介绍自己的哪些信息呢？
性格我是xx样的人。
名字
我叫xxx。
爱好我喜欢xxx。
年龄我今年x岁了。
请同桌两个人面对面进行交际
我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。你呢？
我叫李丽，今年8 岁，我喜欢跳舞。
演一演
我你
他
天人
地
评一评
哪个小组交流中声音洪亮，对朋友了解的比较清楚，可以评为最佳朋友组。
第一单元 · 识字
天地人
1.会认“天、地、人、你、我、他”六个生字。 2.学会辨认词语，学会一字多组的方法，在识字中积累词语。 3.能通过图画和结合生活实际，激发学生的识字兴趣。
《三字经》：“三才者，天地人”。
天地人
要求： 1.四个人为一个合作小组，向自己的同伴介绍自己； 2.交流时，要看着对方的眼睛，别人交流时，要注意倾听； 3.说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。
向全班同学介绍你的新朋友：
你的新朋友是谁？为什么想和这位同学做朋友？
我想和李明做朋友，因为他喜欢踢足球，我也喜欢踢足球，我们可以一起玩。
三才，就是天、地、人。天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
天地人你我他
天天
地地
人人
我你
他
你是_____，我是_____，他是____，我们都是______________________。
你的名字叫什么你的名字叫什么我叫…… 我叫…… 你的名字真好听你的名字叫什么你的名字叫什么我叫…… 我叫……
人教版语文一年级上册
说一说
开学以来你肯定交了很多朋友吧，你是怎样交朋友的？
你还想和哪些人做朋友，去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！

部编版一年级上册口语交际《我们做朋友》ppt课件

我想和他( 她) 想和为他(她)
交朋友，因为。我还交朋友，因。
诚心交友小朋友们既然都有了好朋友的目标，就让我们进入交友的第三步：用诚心，交朋友。
书写练习请小朋友再次认真看大屏幕，细心听老师读要求。参照大屏幕上的句式，大声说出来。
你好我叫我的优点是因为你所以我想和你交朋友。
2.在四人小组介绍自己。接下来，我们要在四人小组中介绍自己，每个四人小组中的1号同学都是小组长，从小组长开始，按顺序一一介绍自己吧。
3.面向全班介绍自己。刚才，同学们已经在同桌和四人小组中美美地夸了自己，如果你想交到更多的好朋友，就必须让全班同学都知道你的优点。谁想站起来把你的优点介绍给大家。
接下来，就让我们按照老师下面的交际要求，结合模仿老师自我介绍的示例进行交友的第一步：向小朋友介绍自己。
交际要求说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪亮，让别人能听懂你要表达的意思；别人讲话时，要保持安静，用心倾听。自我介绍完毕，可以互相询问对方还想了解的情况，加深认识。
自我介绍 1.对同桌介绍自己。每个小朋友面对同桌介绍自己，尽量把自己的优点说给同桌听。
老师介绍的内容包括自己姓名、年龄、特长、性格、的小伙伴成为好朋友呢？老师想：你们要想交到好朋友，必须得有自己的优点。在老师的心目中，每个小朋友都有自己的优点。
优点列举比如：有的同学有忽闪忽闪漂亮的大眼睛，有的同学有圆圆的脸、翘翘的辫子，有的同学字写得很漂亮，有的同学说话声音甜甜的，有的同学喜欢和大家分享好看的书，有的同学特别讲卫生……
谈话激趣小朋友们，我们成为小学生进入学校学习已经两个月了，那么，在这两个月里，你收获了哪些？一起来跟其他小朋友分享吧！

部编版一年级上册语文第四单元口语交际：我们做朋友课件

说一说
思考：交朋友的时候可以聊些什么？我们可以聊一些感兴趣的东西，
比如：爱玩的游戏、爱看的书、喜欢的动物等等。
相互练说
可以用上这样的句式来介绍自己: 我叫（）今年（）岁了，我喜
欢（），你想跟我做朋友吗？
注意
1. 上台要落落大方。 2. 站在台上要自然，不要有小动作，
也不要东张西望。 3. 说话时要看着对方的眼睛。 4. 说话要清楚、流利。
想一想
请大家仔细听歌曲《找朋友》大声对身边的小伙伴说：“我们做朋友！”
口语交际：我们做朋友
插图中的小朋友是怎样交上朋友的？他们说话时的表情怎么样？
他们都喜欢踢毽子。
有共同爱好的两个人可以成为好朋友。
踢球
放风筝
想一想：还可以怎样交到朋友呢？主动帮助他人等等。
动一动
1、老师和一个学生示范。学会主动聊天，寻找共同话题。
2、两个学生上台，面对面，模拟书上小朋友的交际情景。
介绍新朋友
请新结交的一对朋友上台，向全班同学互相介绍对方。其他同学随机提问，增进了解。
布置作业
1.课间和新朋友一起玩游戏。 2.和邻居的小朋友交朋友。 3.开展班级新朋友介绍会。

最新部编版一年级语文上册《口语交际：我们做朋友》优质ppt教学课件

通过这节课的学习，你有哪些收获？
课后研讨
上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
演示完毕感谢聆听
我想和某某做朋友，因为……
认识了更多的新朋友，我们分享的快乐也就越多，这节课我们来学习交朋友的方法，一起去认识更多的好朋友吧。
讨论交流
如果遇到你不太熟悉的同学，怎么和他们交朋友呢？我们可以主动和他（她）说说话。
我们可以……
讨论交流
图上的两位同学在聊什么？他们是怎样交上朋友的呢？
交朋友时，可以向对方说说自己的兴趣爱好。
交朋友时，还可以邀请对方和自己一起做游戏。
交朋友时，我们还可以……
交朋友时，为了让对方更快地了解你，可以先做自我介绍，说说自己的信息（姓名、年龄、爱好），还可以再问问对方的情况。也可以邀请他们一起做游戏。
讨论交流
说话的时候看着对方的眼睛。
图上的两位同学在交流的时候，眼睛是怎么样的呢？
说话的时候看着对方的眼睛，这样才能体现对对方的尊重，有礼貌，别人才愿意跟你交朋友。
交际练习
交际主题：认识新朋友交际内容：主动找一位你还不太认识的同学，像课本中的小朋友一样聊聊天，跟他（她）介绍自己。注意事项：交流时说话声音要响亮，表述要清晰；交流时要看着对方的眼睛。
归纳总结、拓展提升
新课导入
小朋友们，我们班是一个大集体，在这个集体中你认识了哪些朋友呢？我们一起来说说看吧。
学习目标
能向他人做自我介绍，就感兴趣的话题与对方进行交流。在和他人说话时能看着对方的眼睛，养成良好的交际习惯。

统编版一年级语文上册口语交际《我们做朋友》精美课件(共31张PPT)

展示指导
读小学了，我们学了不少东西，认识了很多老师和同学，也认识了很多字。把你的收获和同学说一说吧。
说一说：根据图上小朋友的动作、神态，说说图上的小朋友在做什么，在说什么，有什么感受。
示例：我是老师的小助手，认识语文、数学、音乐等老师办公室的名字。
示例：老师上课很精彩，课件制作得很漂亮！我最喜欢听老师朗读课文。
）
关心同学，让大家互相了解。
互相了解
1. 了解同学名字的来历、兴趣特长； 2. 了解同学时要有礼貌，语言要简洁，态度要诚恳，就像跟家人聊天。
语文园地四

识字加油站
我会认
nǚ
女孩女人
kāi
开门
开心
这些都是意思相反的词语，如来回，东西，多少等。
大
南
开
小上北男关正
下
女
反
字词句运用
说话的时候看着对方的眼睛，这样才能体现对对方的尊重，有礼貌，别人才愿意跟你交朋友。
交际练习
交际主题：认识新朋友交际内容：主动找一位你还不太认识的同学，像课本中的小朋友一样聊聊天，跟他（她）介绍自己。注意事项：交流时说话声音要响亮，表述要清晰；交流时要看着对方的眼睛。
口语交际
班里有些同学你还不太熟悉吧？去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧。
感知故事内容。2.在大人的指导帮助下，一边看图，一边读故事，了解童话故事内容。3.和大人一起讨论，知道有些植物的果实是长在地下的。
交朋友时，还可以邀请对方和自己一起做游戏。
交朋友时，我们还可以……
交朋友时，为了让对方更快地了解你，可以先做自我介绍，说说自己的信息（姓名、年龄、爱好），还可以再问问对方的情况。也可以邀请他们一起做游戏。

小学一年级语文上册统编版第四单元口语交际——我们做朋友PPT教学课件

一年级语文上册统编版
一年级语文
一年级语文上册统编版
浩浩
佳佳
一年级语文
一年级语文上册统编版
一年级语文
一年级语文上册统编版
一年级语文
一年级语文上册统编版
一年级语文
一年级语文上册统编版
一年级语文
我们做朋友
一年级语文上册统编版
说话的时候，看着对方的眼睛。
一年级语文
一年级语文上册统编版
一年级语文上册统编版
1 做自我介绍。 2 找到感兴趣的话题。
一年级语文年级语文
西西
一年级语文
一年级语文上册统编版
涵涵
涵涵
欢欢
一年级语文上册统编版
安安
一年级语文
淘淘
一年级语文
一年级语文上册统编版
安安
欢欢
一年级语文上册统编版
一年级语文
一年级语文
一年级语文上册统编版
我们做朋友
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一年级语文上册统编版
一年级语文
一年级语文上册统编版
说话的时候，看着对方的眼睛。

部编人教版小学一年级语文上册《口语交际我们做朋友》优质课件

请看交友规则：
(1)《找朋友》的音乐结束，必须回到)要有诚意，注意礼貌用语。
布置作业：
请每个同学在课余时间亲自设计“夸夸你，真快乐”友谊卡，送给自己的朋友，作为你们友谊的见证。
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
说话要求：
(1)正确、流利地说出 “我们做朋友”五个字。
(2)声音要洪亮。
你好，我是一年级
(1)班的
，我的
优点是
。
要求：说清楚，听仔细。
第二步：看优点，选朋友：
我想和因为他(她) 还想和因为他(她)
交朋友，。我
交朋友，。
用诚心，交朋友：
你好
，我
叫
，我的优
点是
。因为
你
，所以
我想和你交朋友。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢指导
2022

新版人教(部编版)一年级上册语文课件：口语交际我们做朋友 (共7张PPT)演示课件

我喜欢唱歌，我给你唱首歌吧！
我口是语小交明际，我今们年做7岁朋，友喜欢踢足球。我口是语小交明际，我今们年做7岁朋，友喜欢踢足球。我是喜小欢明唱，歌今，年我给7岁你，唱喜首欢歌踢吧足！球。我是喜小欢明唱，歌今，年我给7岁你，唱喜首欢歌踢吧足！球。我喜欢唱歌，我给你唱首歌吧！
我是喜小欢明唱，歌今，年我给7岁你，唱喜首欢歌踢吧足！球。口我语是交小际明，我今们年做7岁朋，友喜欢踢足球。口语交际我们做朋友
我喜欢唱歌，我给你唱首歌吧！
我喜欢唱歌，我给你唱首歌吧！我是小明，今年7岁，喜欢踢足球。口语交际我们做朋友口语交际我们做朋友我是小明，今年7岁，喜欢踢足球。我是小明，今年7岁，喜欢踢足球。口语交际我们做朋友我喜欢唱歌，我给你唱首歌吧！我是小明，今年7岁，喜欢踢足球。我喜欢唱歌，我给你唱首歌吧！我是小明，今年7岁，喜欢踢足球。我喜欢唱歌，我给你唱首歌吧！我是小明，今年7岁，喜欢踢足球。我是小明，今年7岁，喜欢踢足球。我喜欢唱歌，我给你唱首歌吧！口语交际我们做朋友口语交际我们做朋友我是小明，今年7岁，喜欢踢足球。
我是小明，今年7岁，喜欢踢足球。
我是小明，今年7岁，喜欢踢足球。我是小明，今年7岁，喜欢踢足球。
注
我是喜小欢明唱，歌今，年我给7岁你，唱喜首欢歌踢吧足！球。
口我语喜交欢际唱歌我，们我做给朋你友唱首歌吧！
口我语是交小际明，我今们年做7岁朋，友喜欢踢足球。
我喜欢唱歌，我给你唱首歌吧！
口我语喜交欢际唱歌我，们我做给朋你友唱首歌吧！
我口是语小交明际，我今们年做7岁朋，友喜欢踢足球。
我是小明，今年7岁，喜欢踢足球。
我口喜语欢交唱际歌我，们我做给朋你友唱首歌吧！