学生干部执行力培训
学生干部队伍执行能力培养的研究
干部的政治理论水平 ，使学生干部在解决具 体问题的时候着 眼 全局 ， 使他 们思考问题 ， 解决问题 的能力 更加 全面 。通过对 学生
干部业 务素质 的培训 ， 使学生干部 的各种能力得 到充分 的提高 。 （ 二） 为学生干部创建 良好 的外部环境 不断加强 团队协作 能
缺乏 自我约束能力且好 易畏难 ； 学生 干部 工作中缺乏沟通 ， 造成 衔接上困难重重。目前学生中普遍存在盲 目自我 的思想 ， 他们认 为 自己有能力把 工作做好 听不得 不 同意见 ，从 而影响工作 的进
有赖于学生 干部 的努力 ，还有赖 于学校领导 的重视 和辅导员的
耐心培养 ， 这样才能从根本上提高学生干部 的执行力 ， 发挥学生
干部 的骨干作用。 参 考文献
素， 亦或是缺 乏有 效的监督考核机制 ， 导致制度 的约束 和指导力
下 降。
［ １ 】 曾向前 ． 对 高校学 生 干部培 养 的思考 ［ Ｊ １ ． 琼州 大学 学报 ，
一
、
当前高校学生干部缺乏执行 力的表现及其原 因分析
其 他课 程的教师 由于教学 时间的短缺 ，不能对学 生的执行力进 行深 入的培 养。所以更 多的是依靠 学生社 团的培 养来 提高部分
学生干部缺乏执行能力 主要体 现在几个环节 ：首先 是工作
前部分学 生干部对 老师 的安 排领悟力差 ， 执 行“ 一知半解 ” 的命 学生 的执行力 ，这就不能使学 生干部在社会实践 的过 程 中享用 令； 在布 置工作时 ， 学生 干部不能较 全面 的交 代工作事 项 ； 当信 息几遍转达 后 ， 信息 内容会有较 大出入 ， 出现要知 的消息缺漏失 真现象 。其次是工作 中学 生干部积极性下降 ， 对 老师安排 的工作 到执行力培养所带来的福祉。
2024干部培训心得体会范文(精选3篇)
2024干部培训心得体会范文（精选3篇）干部培训心得体会1为了进一步提高我院学生干部的综合素质，树立远大的理想，增强自我教育、自我管理、自我服务的意识，在学院领导的关心和指导下，学院团委、学工处召开了一系列的干部培训大会，其中有王老师主讲的心理健康专题；学生处陈老师主持的“观念第一——学生干部的定位”、“学成干部的工作方法与艺术”；以及学生干部小组方案演绎，团队协作—户外拓展活动的培训。
从心理健康专题的讲说中，我懂得了学生干部如何应对心理压力，自信风采，为自己喝彩。
也从干部的学习培训中，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。
下面我就简单谈谈这次干部培训的心得体会和我在今后工作当中的打算。
优秀学生干部的两个条件：（1）具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优。
（2）素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会工作，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。
首先，加强思想素质培养。
做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，争做表率，树立好学生干部的形象。
通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。
我会牢记自己是一个学生干部，培养朴实的工作作风，真诚的对待每一个人、每一件事，保持良好的精神风貌。
第二，注重自身能力素质的培养。
包括分析问题的能力、调研能力、组织领导能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力，要学会主动分析，迅速反应，工作严密，大胆创新。
对于各项工作，我会尽量的安排好时间，有计划的完成，避免忙乱中出错，并在务实的基础上勇于创新，开拓思路，放开手脚，敢想敢做。
第三，要具备良好的心理素质，要有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，健康的身心，遇事冷静，做事要自信。
2024年学校学生干部培训方案
2024年学校学生干部培训方案一、培训目标本次学生干部培训的目标是提升学生干部的综合素质和能力，包括领导能力、团队合作能力、组织管理能力等，培养他们成为具有高度责任感和使命感的优秀干部，为学校的发展贡献力量。
二、培训内容1. 领导能力培养- 培养学生干部的自信心和决策能力- 强化学生干部的解决问题的能力和工作能力- 提升学生干部的沟通能力和协调能力2. 团队合作能力培养- 强化学生干部的团队合作意识和合作能力- 提高学生干部的协调能力和集体荣誉感- 培养学生干部的互帮互助精神和团队责任感3. 组织管理能力培养- 培养学生干部的组织能力和管理能力- 提升学生干部的问题解决能力和应变能力- 加强学生干部的组织纪律和执行力4. 能力素质培养- 提升学生干部的沟通能力和表达能力- 强化学生干部的学习能力和创新能力- 培养学生干部的领导潜力和个人品德三、培训方法1. 理论学习通过组织学生干部参加相关的讲座、研讨会或培训班，学习领导能力、团队合作能力、组织管理能力等理论知识，并进行集中讨论和交流。
2. 实践锻炼学生干部将有机会参与学校组织的各类活动和项目，进行实践锻炼，如组织班级活动、参与社团管理等，通过实践中的挑战和困难，提升学生干部的实际操作能力。
3. 案例学习组织学生干部学习成功案例和失败案例，分析案例中的优点和问题，从中吸取经验和教训，培养学生干部的分析问题和解决问题的能力。
4. 角色扮演组织学生干部进行各类角色扮演活动，模拟真实的领导和管理场景，通过角色扮演提升学生干部的应变能力和决策能力。
5. 学习分享学生干部之间进行学习分享，分享自己在学校干部工作中的经验和心得，促进学习交流和互相学习。
四、培训计划本次学生干部培训计划为期两个月，包括理论学习、实践锻炼、案例学习、角色扮演和学习分享等环节。
第一阶段（两周）- 理论学习：组织学生干部参加相关讲座、研讨会或培训班，学习领导能力、团队合作能力、组织管理能力等理论知识。
(最新)学生干部执行力培训讲义课件
（二）健全实施机制，提高责任意识
执行中要明确任务，分清责任；实 行领导责任制，落实全员责任制；将任 务细化、分解，逐级落实。
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 健全四项机制：决策机制 实施机制
督导机制 激励约束机制
（三）健全督导机制，提高执行效率
建立老师、常委（委员）、理事参 与的多级督查机制；定期督查调度，及 时了解工作进展，加强工作指导。
学生干部执行力培训
培训大纲
31 关于执行力的介绍 2 学生干部的执行力 3 执行力具体案例分析 4 如何提高学生干部的执行力
一、关于执行力的介绍
一、关于执行力的介绍
（一）执行力的定义
执行力就是管理者为有效利用资源，按质按量 达成目标而具有的计划、组织、协调和实施的 能力。
一、关于执行力的介绍
（二）执行力的
纪律性
目的性
一、关于执行力的介绍
（三）执行力的内涵
执行力包含对完成任务的意愿，完成任务的能力， 和完成任务的程度。 对个人而言：执行力体现其办事能力 对团队而言：执行力体现其战斗力 对组织而言：执行力体现其竞争力和发展能 力
一、关于执行力的介绍
（四）执行力的重要性
案例一、买复印纸的困境
点评：
有效地沟通，必须要做到双向沟通，无论 在常委与常委之间、常委与理事之间、理 事与理事之间，甚至在与其他各级学生组 织之间的沟通都应该如此。
案例二、执行力的木桶效应
一个储满水的木桶，只要抽掉一块木条，木桶里 就没水了；假如木桶的顶端参差不齐，那么水只 能在顶端的最低部分。用这种效应来看学生会也 是如此。学生会不是靠一个人、一种资源就能 “长治久安”的，而是这个学生会的每一位成员 都要“精”。因为从某种角度上来看，人是一种 替代品，假如每个人的能力、素质都相当强，其 整体的替代性就小，核心的人力资本在相对量上 将取得优势！如果学生会中的成员能力、素质差 距很大，那么在执行一个任务，开展一次活动中， 很有可能因为一个人的疏忽或者失误而导致整个 任务或活动的失败。
学校学生干部培训个人心得(18篇)
学校学生干部培训个人心得（18篇）学校学生干部培训个人心得（通用18篇）学校学生干部培训个人心得篇1通过这次精心准备的学生会干部培训大会，我了解了好多以前从来没有接触过，甚至都没有想过的东西。
这次培训使我对以后的工作，学习以及生活都有了更加明确的方向，获益良多。
这次学生会干部培训大会是以“态度决定一切”为主题的。
所谓态度决定一切，很简单，因为思路决定出路，态度决定行动，这是李永刚教授重点强调的，态度决定成长，态度决定成败。
你的能力可以不是最强的，但是你的态度一定要是最好的。
在学生会，我们最需要的就是一种学习的态度，一种服务的态度。
能力是可以培养的，而态度却是源自于内心深处的一种素养，身为学生会的新助理，好的态度是必备的，这也是我们在这个舞台上取得成功的一个最大的筹码。
因此对自己要勇于自我批评，敢于追求卓越，不断创新。
身为学生会的一员，我们应该保持积极的心态，以服务为理念，注重文化的传承，坚持“自我服务、自我教育、自我管理”的原则，起好标杆作用。
我们每个人都有着义不容辞的责任，不断的去完善自己，树立好学生会的良好形象，让他人知道学生会存在的价值。
另外，团队意识也是十分重要的。
团队意识是一种主动性的意识，将自己融入整个团体对问题进行思考，想团队之所需，从而最大程度的发挥自己的作用。
而仅仅服从命令只是被动的，消极的。
前者可以促进团队的发展，而后者只是简单的拼凑。
我们是学生会成员，所以我们在日常工作中要以学生为主体，我们是为他们服务的，我们要有团队意识，我们是一个为大家服务的团体，而不是单独的一个领导者，这样我们才能更好的为周围人服务。
不能忽视的是要正确处理好学习与工作的关系。
作为一名合格的学生会成员，工作的绩效十分重要，但是这并不意味着我们可以放松自己的学习，毕竟我们的本质是一名在校大学生，学习对于我们来说才是最重要的，我们要合理的处理好学习与工作之间的关系，争取学习工作两不误，在两者上都能取得优异的成绩。
高校学生干部的执行力培训讲义
高校学生干部的执行力培训讲义高校学生干部的执行力培训讲义一、引言高校学生干部作为学校组织中的骨干力量，其行动力与执行力直接关系到学生组织的发展和成效。
为此，本次培训旨在提高学生干部的执行力，使其在实际工作中能够更好地履行职责，达成预期目标。
二、执行力的重要性1. 执行力是决定一个学生干部是否能够有效完成工作的关键因素。
2. 具备良好的执行力能够帮助学生干部更好地发挥组织力和领导力，提高自身影响力。
3. 高校学生干部的职责决定了他们必须具备较高的执行力，以便推动各项工作顺利进行。
三、提高执行力的方法1. 建立明确的目标- 分析学生组织的发展需求和实际情况，确定合适的目标。
- 目标要具体、可衡量、可实现，并具备挑战性。
2. 制定详细的计划- 在确定目标后，学生干部需要制定详细的计划，明确各项工作的时间安排和具体步骤。
- 计划要具体、可操作，避免模糊、笼统的表述。
3. 建立优先级- 学生干部需要将各项工作按照重要性和紧急性进行排序，确保重要工作的优先完成。
- 遇到时间冲突时，可以采用“2-3法则”：选择两个最重要和最紧急的任务，然后专注完成。
4. 克服拖延症- 拖延会严重影响学生干部的执行力，因此要尽量避免拖延。
- 可以采用时间管理工具或建立反馈机制，给予自己一定的奖励或惩罚来激励自己按时完成任务。
5. 加强沟通协作- 学生干部需要与团队成员保持密切的沟通与协作，确保任务的顺利进行。
- 在沟通中要做到表达明确、倾听他人、提供帮助和接受反馈。
6. 培养自律能力- 自律能力是提高执行力的重要因素，学生干部应时刻保持自律，约束自己的行为。
- 可以通过培养好习惯、制定规则和激发内在动力来提高自律能力。
四、执行力的评估与反思1. 自我评估- 学生干部可通过问卷调查、自我评估工具等方式对自己的执行力进行评估，从而了解自身存在的问题和不足。
- 可参考评估工具：执行力水平表、自我反省表等。
2. 他人反馈- 学生干部还可以向他人征求意见和建议，了解他人对自己执行力的评价，从而获得宝贵的反馈。
高校学生干部的素质和能力提升培训新版
4、少数学生干部创新意识缺乏
工作措施较单一，变成了“传话筒”，不会按 照实际情况发觉、分析问题以及创新、改善处理问 题旳方法与途径。
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5、部分学生干部学习成绩有待进一步提升
不少学生干部没有处理好学习与工作旳关系，他们在 学习与工作冲突时，一般置学习于不顾，以工作或活动为 理由请假旷课，造成学习成绩下滑，甚至出现多门功课不 及格，降低了自己旳旳威信，甚至失去担任学生干部旳资 格。
22
第五部分 工作原则
1、理论与实践相结合
不了解学生旳实际，工作上就存在很大盲目性； 不了解马克思主义旳世界观和措施论，工作上就存 在缺乏认识问题和处理问题旳正确措施。
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2、处理思想问题与处理实际问题相结合
思想是行为旳先导
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3、学校放心与同学满意相结合
学生干部工作旳最优目旳，就是既能确保学校 各项工作得到落实，又能确保学生需求得到满足。
倾向于集体服从个人
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3、少数学生干部义气替代原则,缺乏弘扬正气旳勇气
个别学生干部利用职权，拉帮结派，吃吃喝喝， 结交酒肉朋友，义气替代原则，对学生中旳不良倾向 不予阻止，不敢批评，甚至为其站岗放哨、弄虚作假， 隐瞒事实，缺乏起码旳是非观念；更有极个别学生干 部，将自己混同于一般学生，不能严于律已，带头参 加考试舞弊、打架斗殴等违法违纪活动。
保持和发扬学校长久以来形成旳优异老式，同步融入 时代元素，适应新形势新要求； 从新旳角度去思索，用新旳措施去实践，变被动工作 为主动地进取。
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第六部分 工作措施
1、依托主动分子推动工作
在工作中要讲究分工协作，依托同学中间旳主动分子来 配合工作。主动分子较为热衷于“张罗操办”，且在同学中 有一定旳号召力和影响力，能够很好地帮助学生干部推动工 作。
学生干部的领导力和执行力课件(PPT 50页)
• 1、对规则保持强烈的敬畏感和尊重感。
• 要提高对自身的要求，时刻谨记学生干部的的身 份，处处发挥表率作用，让身边的同学信服和拥 护。
• 遇事应当本着“坚持原则，灵活得当”的方法去 处理，不能因为感情的亲疏和熟识程度的大小而 有所偏移。特别对于规则的制定者来说，对于自 身的牵头制定的规则的规则一定要严格遵守。
一、学生干部领导力的构成
• 学生干部应具备的领导力，不仅是对群众 学生的领导、管理，更重要的是对群众学 生的影响力。
• 具体可包括四个维度： • 1、品德； • 2、态度； • 3、知识；（不做阐释） • 4、能力。
二、学生干部的领导力——品德
• （一）公正
• “其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”
尊重，主动关心，用其所长，热情帮助” 。
四、学生干部的领导力——能力
• （三）实务操作能力 • 1、基本操作能力。包括基础的计算机应用
能力、良好的社交能力、较好的文字处理 能力。 • 2、持续学习力。 • 3、实践能力。
• 重温一下
• 学生干部领导力的四个维度：品德、态度 、知识、能力。
• 品德：公正、爱心、热心 • 态度：认真、责任、努力
三、学生干部的领导力——态度
• （三）努力
• 知行结合，勤读善学。将专业知识与从事 的学生工作相结合——社会调查？
• 锐意进取，志存高远。
• 积极思考，稳中求变。做到工作思想“欣 欣向荣”，工作形式“新颖独特”，工作 实质“深入人心”。
四、学生干部的领导力——能力
• 学生干部的能力结构主要包括三个维度： 认知领悟能力、组织协调能力、实务操作 能力。三者相互交叉，相互影响。
• 法定权：组织赋予的职责等； • 强制权：用惩罚的措施迫使他人服从；
高校学生干部的执行力培训
通过培训，增强学生干部的责任心和执行力，确保工作的高效完成。
培训内容
计划与组织能力培训
学习制定工作计划、组织协调资源、安排活 动流程等技巧。
问题解决与应变能力培训
学习分析问题、提出解决方案、应对突发状 况等技巧，提升解决问题的能力。
团队协作与沟通培训
学习有效沟通技巧、倾听能力、解决冲突的 方法等，提高团队协作效率。
针对学生干部的反馈
根据学生干部的反馈意见，针对性地调整培训内容和方式。
针对培训师的反馈
根据学生干部对培训师的意见和建议，优化培训师的教学方法和技 巧。
改进建议
根据评估结果和学生干部的反馈，提出针对性的改进建议，以提升 执行力培训的效果。
持续改进与提升
定期评估与反馈
定期对学生干部的执行力进行评估和反馈，以便 及时发现问题并进行调整。
协作等技巧。
小组讨论
组织小组讨论，鼓励学 生干部分享经验、交流
心得，共同成长。
03
CATALOGUE
高校学生干部执行力提升的途径
提升个人能力
01
02
03
沟通能力
加强沟通技巧的培训，使 学生干部能够更好地与团 队成员、教师和其他利益 相关者进行有效的沟通。
决策能力
培养学生干部在面对复杂 问题时能够做出明智、果 断的决策。
实践案例三
总结词
通过培训，学生干部学会了如何应对突发事件和危机， 有效降低不良影响。
详细描述
高校学生干部在执行任务时，可能会遇到各种突发事件 和危机。为了提升这方面的能力，可以采用模拟演练、 情境模拟等方式，让学生干部在实际操作中学会快速响 应、冷静分析、科学决策和合理协调资源，以有效应对 各种突发事件和危机。同时，应注重培养学生干部的危 机意识和心理素质，提高其应对压力和挑战的能力。
学生干部培训大学生干部执行力讲座ppt课件
执行力的基本内涵
执行是目标与结果之间缺失的一环
战略 （目标）
执行
提出问题 分析问题 采取行动
结果 （效果）
？
8
执行力的基本内涵
案例：《 把信传给加西亚 》，巴顿将军选军官
一个故事： 别问加西亚是谁， 只管把信送给他。
加西亚将军，这是总统给您写的亲笔信！
TOP BACK
——概念——
EXIT
团委干部培训班课件
高校学生干部的执行力
1
诚真寄语
大学这方广阔的天空，群星闪烁，为无数寻
梦人照亮了回归精神家园的路。在这条路上， 我们为创建一流的母校长大而奋斗。
一流的大学呼唤一流的校园文化，一流的校
园文化又呼唤一流的学生干部。
学生干部本身就是优质的培养资源，于是，
我们关注、关心我们的学生干部的成长和发展。
TOP BACK
——现状——
EXIT
END
18
办事效率低
案例： 华西人的时间观念让日本导游吃惊 世界是属于那些善于思考、也善于行动的人！
美国波士顿公司的副总裁史塔克所言：“新 的竞争优势将来自于有效的‘时间管理’。不 论在技术突破、生产、新产品开发、销售与渠 道方面的时间都要不断缩短。”
19
办事质量差
工作图应付， 只要能凑数。 质量怎么样， 全由你做主。
TOP BACK
——现状——
EXIT
END
20
办事质量差
案例： 一份校学生会学期工作计划书
21
办事质量差
案例： 一份院团总支干部学期工作总结
TOP BACK
——现状——
EXIT
END
22
办事应变力不足
学生干部执行力培训
目 录
• 培训背景与目的 • 学生干部执行力的重要性 • 提高学生干部执行力的方法 • 实际案例分析 • 总结与展望
01
培训背景与目的
培训背景
学生干部在组织活动和执行任 务时，经常面临沟通、协调、 决策和解决问题等挑战。
随着社会竞争日益激烈，对学 生干部的执行力要求也越来越 高。
02
学生干部执行力的重要性
对个人发展的影响
提升个人能力
培养责任感和担当精神
通过执行力培训，学生干部能够掌握 高效的工作方法和技巧，提高个人能 力和综合素质。
执行力培训强调对工作的承诺和责任， 有助于培养学生的责任感和担当精神， 为未来的职业发展打下基础。
增强自信心
良好的执行力能够让学生干部更加自 信地面对各种挑战和困难，从而更好 地发挥自己的潜力。
通过培训，可以帮助学生干部掌握执行任务的方法和技巧，提高工作效率和效果。
对未来发展的期望与建议
持续加强学生干部执行力培训
建立科学的评价机制
学校应定期开展执行力培训，不断强化学 生干部的执行意识和能力。
对学生干部的执行力进行科学评价，激励 优秀表现，及时纠正不足。
提高学生干部的综合素质
加强团队协作和沟通协调能力
当前学生干部执行力存在不足， 需要有针对性的培训来提升。
培训目的
01
02
03
04
提高学生干部的沟通协调能力 ，加强团队合作意识。
培养学生干部的决策能力和解 决问题的能力。
增强学生干部的责任感和使命 感，提升整体执行力。
通过培训，使学生干部更好地 适应社会发展的需要，为未来 的职业生涯打下坚实的基础。
04
实际案例分析
PDCA管理模式下的高校学生干部执行力培养研究6页word文档
PDCA管理模式下的高校学生干部执行力培养研究随着工作职能的复杂化、多样化，当今高校的学生辅导员单纯依靠个人力量完成工作肯定会“心有余而力不足”。
高校学生干部是辅导员的重要助手，是辅导员贯彻工作精神的主要帮手，是辅导员执行工作活动的具体执行者。
因此，高校各项学生工作的顺利开展依赖于学生干部来保障，教师与学生之间的疏离感依赖于学生干部来缩短。
当前高校辅导员对高校学生干部执行力培养并不重视，“团学队伍”中许多学生干部没有执行力这一概念，执行能力差，严重影响了学生干部职能作用的发挥。
所以，高校学生干部执行力的培养成为摆在辅导员面前的首要任务。
一、PDCA及其特点PDCA循环是由美国质量管理专家戴明提出来的，所以又称为“戴明环”。
PDCA的含义是：P（Plan）――计划，D（Do）――实施，C（Check）――检查，A（Action）――处理，对检查的结果进行处理，对成功的经验加以肯定并适当推广、标准化，对失败的教训加以总结，将未解决的问题放到下一个PDCA循环里（见图1）。
图1PDCA管理模式示意图图2PDCA管理模式对学生干部执行力的影响PDCA最重要的特点就是循环，循环是周而复始地进行，每一次循环都能解决一些问题，每一次循环也能发现未能解决的问题，然后进入下一个循环解决，一次一次地循环保障了工作质量的阶梯式上升。
二、高校学生干部执行力执行力就是执行工作的能力，是指利用自我掌握的资源按计划目标完成工作的能力。
对个人而言，执行力就是办事能力，就是从最上层到最下层贯彻的能力。
高校学生干部执行力即学生干部把学校及学院的各项方针、政策及措施一丝不苟地完全贯彻落实，把学校决策转化为结果的能力。
高校学生干部只有具备良好的执行力，才能充分发挥职能作用，起到师生之间润滑剂、催化剂的作用，从而养成有事必落实，落实必回复的工作习惯，让辅导员放心、安心。
三、PDCA管理模式下培养高校学生干部执行力的意义1.有利于科学化、系统化地提升学生干部的执行力PDCA管理模式下有利于科学、系统化地提升学生干部的执行力，在工作实践中能够使每件事情都对学生干部的执行力有所提高，使其呈阶梯式上升状态（见图2）。
学生干部培训
歌舞、辩论赛
学生干部培训讲座一
• 六，劳动委员 • 安排本班值日生 • 组织值日生旳每天工作 • 班级卫生工具旳保管 • 组织本班两周一次旳大扫除安排和检验 • 配合生活委员 好班级系部活动旳出勤 • 负责拿粉笔 • 参加系部旳内务评选、班级旳评选
设计和资料查找） • 按宿舍设计版面 • 帮助团支部组织活动旳宣传 • 组织班级旳布置
学生干部培训讲座一
• 十，体育委员 • 组织好本班体育课以及体育活动整队配合体
育老师完毕 • 组织好体育达标考试以及补考同学旳锻炼 • 组织好本班同学运动会旳报名和锻炼 • 有关体育信息旳传达 • 负责班级体育积分旳统计 • 运动会旳总结工作以及参加人数统计、名次
•
学生干部旳职责之一是管理、约束其他同学。
相当一部分学生干部对同学和对自己分别采用两
种不同旳原则，宽以待己，严以律人，在同学面
前摆架子、指手划脚，在工作面前，说得多、做
得少，缺乏脚踏实地干工作旳精神，在荣誉面前
存在"非我莫数"思想，在日常生活和学习中，搞
特殊化，让广大同学很反感。
学生干部培训讲座一
学生干部培训讲座一
• 十一，宿长 • 完整精确传达精神旳告知 • 收缴本宿舍组员作业、团员证、钱物等工作 • 组织负责分配卫生工作及动员宿舍同学做好工作 • 仔细做好系部旳宿管内务评选 • 搜集同学旳意见及时反馈到班委以及辅导员处 • 动员宿员极致参加多种活动 • 协调宿舍环境，为宿舍营造良好旳气氛 • 用电安全
• 问题在哪？ • 都觉得工作布置下去
了，都落实到人头了， 工作就落实了。
学生干部培训学习心得体会范文3篇
学生干部培训学习心得体会范文3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何提高团学干部的领导力执行力
如何提高团学干部的领导力执行力第一篇：如何提高团学干部的领导力执行力自信勇敢成就优秀学生干部作为一名学生干部，如何提升自己的领导力执行力一直是我们所关心的问题。
而本周六在韩老师的讲座中，我们获益良多。
韩老师热情的讲解，使我们茅塞顿开，体会到作为一名优秀学生干部所应具有的能力和条件。
通过讲座使我认识到作为一名学生干部与普通同学所不同的是，学生干部更应该具备领导力和执行力。
所谓领导力，就是在面对问题做出正确的决策后，动员同学们，使同学们更加团结有效地找到解决问题的方法。
所谓执行力，就是在如何切实的解决问题，体现得更具体，使问题真正的得到解决。
所以领导力和执行力正式成为一名优秀学生干部不可或缺的素质。
作为一名优秀的学生干部，应该以自信勇敢作为自己的准则，以此来切实的提高自己的领导力执行力。
自信勇敢，体现在自我认可，敢于担当，勇于奉献，面对问题不退缩，针对问题想办法，树立了一个踏实稳重，可信无畏的学生干部形象。
形象不只是给别人看的，形象是种象征，是通过我们自身努力而获得的荣誉。
学生干部自我认可，是一种自信的表现。
如果自己都不相信自己，更何谈同学们相信你。
所以自信不只是自我肯定，更是一种处事心态。
面对问题时的自信，就是一种亮剑精神。
敢于担当，勇于奉献，学生干部服务学生。
作为学生干部说明老师同学们认可你相信你，所以作为学生干部，敢于承担，勇于奉献，才是对老师同学们最好的回报。
对同学，我们要做到为同学着想；对老师，我们要做到替老师分忧。
我们不畏惧困难，但我们怕失去同学老师的信任。
学生干部很累，但是我们乐于奉献。
出现问题时，作为学生干部，我们最应该保持冷静，在问题没有进一步恶化时做出正确决定。
所以我们平时就应该严格要求自己，树立责任意识。
多多学习，和别人交谈，提升自己的判断力，面对抉择时正确而果断。
成为优秀的学生干部其实并不容易，但是既然我们有了这种勇于奉献的觉悟，一切困难都变得渺小了，我们的领导力和执行力会通过我们的学习而逐步提升。
如何提高学生干部的执行力和领导力
如何提高学生干部的执行力和领导力如何提高学生干部的执行力和领导力课程：高校学生干部素质培养专业：学号：姓名：从理念层面讲，一个好校长和一队优秀教师就是一所好学校。
但从风气层面来讲，学生干部的素质，尤其是执行力问题决定着学校氛围的好坏。
所以学校学生干部建设的关键是要提高执行力。
执行力，从百度词条上来看，其大意是指有效利用资源、保质保量达成目标的能力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。
是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。
但对于实际当中，学生干部的执行力，就是把计划、方案、学校的办学理念和思想变成现实的综合能力，它是是深谋远虑的洞察力，敢于突破常规的创新能力，能够应付复杂局面的综合指挥协调能力，及勇挑重担、雷厉风行、敢于创新的工作作风的综合体现。
一般认为，执行力具体包括以下几个方面的能力：岗位认知能力；政策领悟能力；计划条理能力；组织实施能力；综合协调能力；深刻洞察能力；大胆创新能力。
用学生干部的带头建设一股积极向上、充满创新，学习氛围浓厚的优良氛围。
要注意弘扬三气：浩然正气、昂扬锐气、蓬勃朝气。
在对工作的评价上坚持以投入看态度，以成绩论能力，以进步看起点。
从而建设积极向上的学校文化，在精神层面：积极、向上、团结、进取；工作层面：高标、高效、务实、规范。
作为工作的出发点和归宿，进而形成良好的学风、教风、校风。
具体实行下来我觉得有以下几项：1、全局视野：也就是要增强计划性，具有全局掌控能力。
学生工作有很强的规律性，每学年、每学期各阶段工作重点大致明确。
所以各个阶段做什么应做到心中有数，并提前明确在工作安排中。
凡事预则立，不预则废。
一般工作按照惯例来，不用到时间再逐一研究，只作细节的调整与完善，使整个学生工作安排井井有条，避免随意性，避免领导拍脑袋。
变被动为主动。
2、照章办事：即有理有据，无规矩不成方圆。
重点是加强学生会以及学生规章建设，各项工作有章可循，学生管理的各个方面均有依据。
无论是学生活动、学生个人素质培养都要有相应规定。
高校学生干部执行力的培养
高校学生干部执行力的培养提要本文从现阶段学生干部在日常工作中执行力不足的现状入手，着重分析执行力缺乏的主要原因，提出对学生干部执行力培养的方法和措施。
近年来，“执行力”在人力资源管理中出现的越来越频繁，实际上所谓“执行力”就是有效利用资源，保质保量达到目标的能力。
在企业管理中执行力指贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，包含完成任务的意愿、完成任务的能力、完成任务的程度。
简单说，就是行动的力度，就是落实的质量。
所有的决策、决定、规划、部署，如果没有强有力的执行，都不会有任何效果。
在高等学校学生教育、管理工作中学生干部群体的作用已经越来越突显出来，如何能使学生干部在工作中更好地发挥作用，真正实现“桥梁”作用就更为重要。
因此，对于高校的学生干部来讲，执行力就是要做到清晰地领会学校交办的各项工作任务，充分领会各项活动的目的、意识，并能将工作认真传达，按照某一程序顺利完成，最终达到预期效果。
在高校学生干部培养的过程中引入“执行力”的概念不仅可以提高学生管理的工作效率，还可以培养学生干部理论联系实际的实践能力，也有利于帮助学生干部走向社会后能更快、更好地适应工作岗位，同时也是提升学校学生工作的一条重要途径。
一、当前高校学生干部缺乏执行力的表现高等学校学生干部是大学生进行自我管理、自我教育、自我服务的主体。
高校学生干部包括各级团委、学生会、学生党支部、社团和班级等学生组织的干部，是大学生中较为先进和积极的部分，在校风学风建设和校园文件建设等方面具有不可替代的作用。
但是，当前高校的学生干部在工作过程中存在着工作实施拖拖拉拉，工作完成的质量较差等各种各样的问题，主要表现在以下四个方面：（一）学生干部在工作过程中夹杂个人因素太多，工作完成效果较差。
很多学生干部，在推行辅导员或班主任布置的任务过程中不能很好地认识任务本身的重要性，经常带着自我情绪进行工作。
在工作实施过程中不能很好地按照任务的要求进行，使得工作任务推行缓慢，拖拖拉拉，起不到预期的教育目的和效果。
学生干部如何提升执行力
一、双向交流 1.说听问的态度与方法技巧 2.非语言（如：眼神、肢体）的沟通
二、有效沟通的原则
1.充分准备（主题、时间、地点）
2.判断需求
①判断对方需求
3.选择渠道
②把握自己需求
4.清晰表达
5.求同存异
如何实现有效沟通
三、有效沟通的技巧
①观察力
1.把握时机 2.表达
②意志力 ③分析力
3.礼仪规范
4.倾听
学生干部工作的一般流程
一、计划（做什么） 调查研究，确定目标 集思广益，拟出草案 充分斟酌，确定计划
二、组织（如何做） 逐层分解总体目标形成目标体系 明确和分类各项工作，进行合理分工 确定责权关系，促进沟通协调 合理分配人员，保证各尽所长 建立信息渠道，保持畅通联系 建立规章制度，做到有章可循 加强组织建设，合理调整组织架构
学生干部工作的作用
1.落实学校各项工作的桥梁、纽带 2.维护学校稳定的有效途径 3.建设校园文化的有力抓手 4.培养优良校风学风的重要依托 5.维护同学权益的重要渠道
学生干部工作的基本原则（6个结合）
1.理论与实践相结合 2.解决思想问题与解决实际问题相结合 3.学校放心和同学满意相结合 4.服务同学与自身发展相结合 5.立足校内与面向社会相结合 6.继承与创新相结合
根据以下问题自测打分 从不/1分 有时/2分 通常是这样/3分 总是这样/4分
得分大于15分——你的倾听技巧好 得分在10到13分之间——你的倾听能力需要改进 得分低于10分——需要学习倾听技巧
情绪变化及其应用图
情绪
稳定
认知
行为
情绪
不稳定
认知
行为
控制情绪的3种方法
一、平心静气法 ①降低声音 ②放慢语速 ③胸部挺直
学生干部培训学习心得体会精选10篇
学生干部培训学习心得体会精选10篇为进一步提高我校学生干部的综合素养，树立远大的志向，增加自我教育、自我管理、自我效劳的意识，以下是我整理的学生干部培训学习心得体会精选10篇仅供参考，盼望能协助到大家!学生干部培训学习心得体会1作为一名团委学生干部并且有时机参与这个培训感到荣幸。
经过短短的一晚上的学习培训，我更加清晰了团委学生干部的工作职责，以及所要具备的各方面的素养以及管理组织实力，人际沟通和沟通的方法等，从中受益匪浅。
首先__副书记就如何做好一名团委学生干部这一话题给我们做了具体的解答。
告诫我们要加强自身修养的建议，引导我们要从主观思想上把工作做好，从小事做起，比方：见到同学或者师兄要主动地去打招呼，无论何时何地做何事，都不要忘了自己是团委的一员，是一个具有代表性、领导性的角色。
这让我明白了，团委学生干部首先是学生，然后是干部，最终才是学生干部。
接下来，__副书记就时间管理这一话题也给我们做了具体的讲解。
当工作繁多时，当时间产生冲突时，要正确处理与部门部长的关系，与同学沟通工作，正确的对待自己的位置，要有充分的耐性，依据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成。
__副书记还提示我们不应为了增加就业时的砝码，或为了满意自己的权利欲，而盲目性地参加各种.种样的部门组织!另外，__副书记提出作为一名团委学生干部要有好的思维，我所理解的好的思维就是思维敏锐，在工作上能有创新意识!而创新是当今谈得最多的一个话题，筹划活动更是应当自主创新，在开展活动时要注意整体气氛的营造。
在开展学生活动的过程中不能只凭一腔热血，在活动中难免会出现突发的时件，这就必需得有很好的思维，而且还要自主、创新，有思想，有特色，有团队合作精神。
这样才能把活动作精、做好，更好的为广阔同学们效劳。
最终，__副书记就思维这一块开展了一系列的益智嬉戏，活动过程中，在师兄们的组织带动下，同学们各施其招，现场气氛也其乐融融，最终，会议接近了尾声。
__副书记总结指出了我们其中暴露的问题，也告知了我们改良的方法，使我们获益匪浅。
学生干部的领导力和执行力
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学生干部的领导力和执行力
第二部分： 如何提升学生干部的领导力
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学生干部的领导力和执行力
• 领导者的领导力不是与生俱来，也不是立刻学会 ，领导力是部属对你平日行为举止的回馈。
• 一个好的领导者，一定会主动帮助下属，提升下 属，全方位地影响下属。他有一种让下属迅速成 长进步的热情和渴望，并具备这样的能力和魄力 。
• 北大学者杨壮：“领导力是影响他人的一种能力 ”。
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学生干部的领导力和执行力
•一、领导力的概念
• 基于以上观点，我们将领导力定义为：领导者利 用组织赋予的职权和个人魅力，指挥、命令和引 导、影响下属为完成工作目标而努力工作的能力 。
• 此定义有三层内涵：
• 1、领导者必须有下属或追随者；
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学生干部的领导力和执行力
•三、学生干部的领导力——态度
• （三）努力
• 知行结合，勤读善学。将专业知识与从事 的学生工作相结合——社会调查？
• 锐意进取，志存高远。
• 积极思考，稳中求变。做到工作思想“欣 欣向荣”，工作形式“新颖独特”，工作 实质“深入人心”。
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学生干部的领导力和执行力
• 2、领导者拥有指挥、命令和引导、影响下属的能 力；
• 3、目的是通过指挥和影响下属完成工作目标。
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学生干部的领导力和执行力
二、领导力的划分
• 领导力的核心是影响力。
•领导影响力
•职权影响力
•非职权影响力
• • • •
• • •
法强奖 定制赏 权权权
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品 态知能 德 度识力
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（二）执行力的内涵
执行力包含对完成任务的意愿，完成任务的能力， 和完成任务的程度。
对个人而言：执行力体现其办事能力 对团队而言：执行力体现其战斗力 对组织而言：执行力体现其竞争力和发展能力
一、关于执行力的介绍
（三）执行力的重要性 成功=决策（30%）+执行（70%）
“没有执行，一切等于0”
二、学生干部的执行力
健全四项机制：
（三）健全督导机制，提高执行效率 建立老师、常委（委员）、部级参与的 多级督查机制；定期督查调度，及时了解工 作进展，加强工作指导。
四、如何提高学生干部的执行力
健全四项机制：
（四）健全激励约束机制，严肃执行纪律 坚持奖优罚劣，考核兑现；及时追查相 关责任。
把握三个能力：
（一）学习力 所谓学习力是指一个人或一个团体学习 的动力、毅力和能力的综合体现。学习力是 把知识资源转化为知识资本的能力，学习能 力还包含总结能力。
四、如何提高学生干部的执行力
把握三个能力：
（二）创造力 所谓创造力是指产生新思想，发现和创 造新事物的能力。它是成功地完成某种创造 性活动所必需的心理品质。
三、执行力具体案例分析
案例ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、买复印纸的困境
学生会常委布置任务给生活部一名部员去买复印纸。该部员 就去了，买了三张复印纸回来。常委很生气，三张复印纸，怎 么够，我至少要三摞。该部员吸取第一天的教训， 第二天就去 买了三摞复印纸回来。常委一看，又责骂道：“你怎么只买了 白色的，红色的我也要。”该理事过了几天，买了红色的复印 纸回来，常委忍不住骂道:怎么买了一个星期，才买好？部员回： 你又没有说什么时候要。就买复印纸， 部员跑了三趟，常委 气 了三次。常委会摇头叹道，部员执行力太差了！部员心里会说， 常委能力欠缺，连个任务都交待不清楚，只会支使下属白忙活！
四、如何提高学生干部的执行力
提高两种能力：
管人的能力、管事的能力
四、如何提高学生干部的执行力
提高两种能力：
管人的方法=岗位+目标+任务+激励 管事的方法=制度+计划+执行+检查+调整 工作步骤：观察→思索→践行→反思
四、如何提高学生干部的执行力
把握三个要素：
学习力、创造力、影响力
四、如何提高学生干部的执行力
四、如何提高学生干部的执行力
把握三个能力：
（三）影响力 所谓影响力，一般认为指的是用一种为他 人所乐于接受的方式，改变他人的思想和行动 的能力。构成影响力的基础有两个，一是职位 权力；二是个人魅力。
四、如何提高学生干部的执行力
健全四项机制：
决策机制 实施机制 督导机制 激励约束机制
四、如何提高学生干部的执行力
案例一、买复印纸的困境
点评：
（一）有效沟通 （二）主动思考 （三）及时落实
案例二、执行力的木桶效应
一个储满水的木桶，只要抽掉一块木条，木桶里 就没水了；假如木桶的顶端参差不齐，那么水只能在 顶端的最低部分。用这种效应来看 学生会也是如此。 学生会不是靠一个人、一种部门就能“长治久安”的， 而是这个学生会的每一位成员都要“精”。 在执行一个任务，开展一次活动中，很有可能因 为一个人的疏忽或者失误而导致整个任务或活动的失 败。
案例二、执行力的木桶效应
点评：
个体在团队（组织）中是非常重要的， 执行的结果取决于执行力最差的成员，因 此必须要不断增强每一位成员的执行力。
四、如何提高学生干部 的执行力
四、如何提高学生干部的执行力
提高学生干部执行力强的四种方式
抓住一个重点 提高两种能力 把握三个要素 健全四项机制
健全四项机制：
（一）健全决策机制，提高执行水平 规范决策程序，强化决策责任，确保决 策有效。既体现时代感，又富于创造性。
四、如何提高学生干部的执行力
健全四项机制：
（二）健全实施机制，提高责任意识 执行中要明确任务，分清责任；实行领 导责任制，落实全员责任制；将任务细化、 分解，逐级落实。
四、如何提高学生干部的执行力
（一）学生干部执行力的定义
学生干部为实现团学工作目标， 完成团学工作任务的能力。
二、学生干部的执行力
（二）学生干部执行力的基本要素
目标明确
制度健全
计划合理
组织完善
实施落实
督导到位
二、学生干部的执行力
（三）学生干部执行力强的特点
1.自主意识强，敢于负责 2.善于分析、判断，应变能力强 3.行事干练，不拖沓 4.乐于学习，追求新知，具有创意 5.对工作投入度高，有韧性 6.有团队精神，人际关系良好
四、如何提高学生干部的执行力
抓住一个重点：
强化责任
四、如何提高学生干部的执行力
抓住一个重点：
责任心=努力+认真+细致+热爱+坚持
四、如何提高学生干部的执行力
抓住一个重点：
责任，影响执行力 没有责任感，就不会承担责任 没有责任感，就没有工作效率 没有责任感，就不会取得成绩 没有责任感，就缺乏做事智慧 没有责任感，就缺少不竭动力
XXXX大学学生会
学生干部执行力培训
主讲人：学生会主席XX
培 训 大 纲
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关于执行力的介绍
学生干部的执行力
执行力具体案例分析 如何提高学生干部的执行力
一、关于执行力的介绍
（一）执行力的定义
执行力就是管理者为有效利用 资源，按质按量达成目标而具有的 计划、组织、协调和实施的能力。
一、关于执行力的介绍