教育教学督导工作表(表16)
中小学教育教学常规督导检查表
督导责任区：学校：日期：Hale Waihona Puke 月日项目内容与要求
量化
备注
一、规范办学情况（30分）
1、执行国家教育政策和课程标准情况。（10分）
2、教育教学信访及回复处理情况。（10分）
3、学校获奖情况及特色创建情况。（10分）
二、过程管理情况（40分）
1、学校教学工作计划、教学管理各项规章制度制定、教学常规各项检查记录等管理资料（10分）
2、有符合本校实际的提高教学质量具体措施，有教学质量与教学评估相结合的教师评价方案及过程性记录，能体现奖优罚劣。（15分）
4、教学六认真落实情况（15分，按学校教师花名册随机抽取3-5名教师进行检查并量化）
三、体育艺术教育情况（30分）
1、体育课、早操、阳光大课间、眼保健操、每天一小时体育锻炼安排等情况，体育健康监测工作，运动会、各类体育比赛开展情况。（10分）
2、开足开齐美育课、各类艺术比赛开展情况。（10分）
3、劳动课及开展实践活动情况。（10分）
合计
主要亮点
存在不足
教学工作督导检查反馈表
教学工作督导检查反馈表一、基本信息被检查学校：＿____检查时间：＿____二、教学管理方面1、教学计划与课程设置教学计划制定较为合理，能够根据学生的特点和需求进行安排。
但在部分学科的教学进度上，存在过快或过慢的情况，需要进一步调整和优化。
课程设置基本符合国家要求和学校实际，但在拓展性课程和选修课程方面，种类不够丰富，无法充分满足学生的多样化兴趣爱好。
2、教学管理制度学校建立了较为完善的教学管理制度，如备课制度、听课制度、教学质量评估制度等。
但在执行过程中，存在一定的漏洞，例如备课检查不够细致，对教师的教学反思关注不足。
对于教学事故的处理，有相应的规定，但缺乏具体的案例分析和警示教育，导致部分教师对教学规范的重视程度不够。
3、教学资源管理教材选用符合规定，且能够及时更新。
但在教学辅助资料的管理上，存在混乱的情况，部分资料陈旧、过时，没有及时清理和更新。
实验室、多媒体教室等教学设施的管理比较规范，但在设备维护和更新方面，投入不足，一些设备老化、损坏，影响了教学效果。
三、教师教学方面1、教学态度大部分教师教学态度认真负责，能够按时上下课，认真备课、批改作业。
但仍有少数教师存在敷衍了事的情况，对学生的提问不够耐心，缺乏敬业精神。
2、教学方法部分教师能够采用多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
但仍有一些教师教学方法单一，以讲授为主，课堂气氛沉闷，学生参与度不高。
在信息技术与教学融合方面，一些教师的应用能力有待提高，不能充分利用多媒体教学手段丰富教学内容和形式。
3、教学能力教师的专业知识水平总体较高，但在教学能力上存在差异。
一些年轻教师缺乏教学经验，对教学内容的把握不够准确，重点难点不突出；一些老教师则存在教学方法陈旧，不能适应新的教学要求的问题。
4、教学评价教师能够对学生进行学业评价，但评价方式较为单一，主要以考试成绩为主，缺乏对学生学习过程的评价和综合素养的评价。
督导工作记录表(范例)
3、严格收费管理。学校严格执行了物价、财政、教育部门核实的收费项目和标准。并在学校的宣传栏的显著位置张贴统一的收费标准，做到透明公开。没有乱收费情况。
督导工作记录表
督导学校
xxxxx小学
督பைடு நூலகம்时间
督导内容
春季开学督导检查工作
督导情况
1、提前谋划，高度重视开学工作。
全体行政班子在开学前都到校上班，召开了新学期行政工作会议，对本学期学校工作进行了梳理。全体教师准时参加新学期工作会议。
二、扎实管理，规范办学行为。
1、课程开设和教育教学管理情况。学校能认真贯彻有关要求，严格执行作息时间表，关注学生健康，减轻学生过重的课业负担。按照省颁标准开齐课程、开足课时，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展。
4、加强师德师风建设。在开学工作会上认真组织全体教师重温了师德修养，强化全体教师对师德师风建设工作重要性的认识。
三、防治结合，确保校园安全 。
1、开学前，学校组织专项校园校舍、用电线路、设施、学生集中场所和学校周边环境安全排查，及时整治安全隐患。并适时通过LED显示屏对学生、家长进行安全教育提示，及时宣传安全知识，不断加强学生的安全意识，提高学生的自护自救能力。
3、建议联系交警部门落实斑马线和警示牌。
整改落实
情况
1、对学生《开学第一课观后感》作文进行评比。
2、已召开周会、班会，加强对学生的卫生意识和环境保护意识等方面的教育，乱丢弃果皮纸屑的现象明显减少。
3、对查出来的安全隐患已在一周内彻底整改。
学校督导检查学校工作表
督导检查学校工作表
在校学生数：小学367人初中：80 人班级数：小学11 个初中：3 个
s义务教育学校办学条件审核基本标准
1.生均运动场地：根据皖教秘基〔2014〕82号，学校要有单独的跑道，不能以道路代替跑道。
在达到生均运动场地面积的基础上，还要确保至少有一个直道，小学不短于60米，初中不短于100米，跑道不要求是塑胶跑道。
至少要有一个篮球场或排球场。
2.教学用计算机包括电脑教室、教室电子备课室、多媒体教室和“班班通”教室里面的计算机。
3.学校如无专门的多媒体教室，如配齐“班班通”，可视为拥有一个多媒体教室。
4.电子图书不计入图书册数。
新增图书每年不少于1%。
5.实验室体现在教育事业统计报表中是实验室的面积。
小学科学实验室每个不少于76平方米、理化生实验室每个不少于90平方米。
6.学校一般有“八室”，即，实验室、网络计算机教室、多媒体教室、图书室（包括藏书室、阅览室）、音乐室、美术室、体育室、仪器及器材储存室。
课堂教学检查督导情况记录表
附表1
河南理工课堂教学检查督导情况记录表
量科；检查督导人员当天将本表交由教科办并依此统计、汇总，
河南理工课堂教学规范
一、教师课堂规范
1 .进入教学楼和教室须着装得体，仪表端庄，举止大方，精神饱满。
2. 课前准备充分，开始上课时应向学生示意问好，关闭手机，上课时不随意离开教室，不提前或推迟下课，不在教室吸烟。
3. 上课时应站立授课，普通话讲授，语言流畅，语音洪亮，课堂讲授要突出重点、难点，板书和课件清晰、有条理。
4. 灵活运用教学方法，活跃课堂气氛，调动学生学习的主动性和积极性，并对学生提出课后学习要求。
5. 注重把育人贯穿于教书全过程，善于言传身教，为人师表，不发表过激或错误言论。
6. 对学生课堂纪律严格要求，采取适当方式对学生到课情况考勤记录，对违反课堂纪律情况及时制止和处理。
二、学生课堂规范
1. 进入教学楼和教室须着装整洁、得体，不准穿拖鞋、背心等不庄重的服饰进入教室，不得迟到、早退、旷课，严格遵守学校请假制度。
2. 开始上课时礼貌回应老师的问好，课前和课间应主动擦黑板、清理讲台，自觉保持课桌整洁和教室卫生。
3. 上课前须关闭手机等通讯工具，上课时不随意离开座位
和教室，不交头接耳，不吃东西，不打瞌睡，不做与上课无关的事情。
4．尊重老师的辛勤劳动，服从课堂要求，专心听讲，善于
思考，积极参与课堂讨论，主动回答问题，认真做好课堂笔记。
教学视导督查表
工作计划、方案 （3分）
教学常 规管理 教学六认真（25分） （40分）
学校检查（6分） 教学资料（6分）
学校检查是否有记录，反馈是否及 时，督促是否到位。 优秀课例每科一月至少1个； 案例分析一期至少4个。 得分合计
安居区课改工作及教育教学工作督查表
学校：（盖章） 督查人：
督查 项目 教学理念 （3分） 教学目标 （5分） 教材把握 （5分） 课堂结构 （2分） 内 容
学校分管领导签字： 督查时间： 年 月 日
得分
督查情况记录
是否渗透新课程理念 目标设置是否合理 教学内容重难点是否突出，课时内容 安排是否合理。 课堂结构是否完整 教学过程是否清晰、流畅 教学组织是否有序，教学活动是否有 效 教学语言是否得体、精炼，点拨是否 到位。 导学案使用是否合理、有效 教学方法是否新颖、恰当 教学媒体运用是否熟练 教学评价是否合理，是否及时有效 板书设计是否合理、适用，书写是否 工整、美观。 各环节教学时间安排是否合理 课堂检测是否及时有效，作业布置是 否功 （20分）
学生参与度（10分） 教学效果（10分） 教学反思（5分）
学生参与学习活动是否主动、积极。 教学目标达成度 针对性是否强 1.学校教学、教研工作计划是否具有 可操作性； 2.教师学期计划、课时计划是否合 理； 3.集体备课“三定”（定时间、定地 点、定主题），方案、记录是否齐全 全体人员备课、听课记录本 教师作业批改情况 辅导学生是否有记录 考核是否有记录 课外活动是否有效组织
教育工作督导评估情况表
河北省县级人民政府教育工作督导评估情况表县(市、区)(章) 乡(镇)(章) 单位负责人：填表人：报送时间：二○一二年月日河北省人民政府教育督导室制表一县级人民政府教育工作督导评估——基本情况表(一)表二县级人民政府教育工作督导评估——基本情况表(二)表三县级人民政府教育工作督导评估——普及程度情况表注：初中三年保留率=学年末初三毕业人数/当年初一招生人数。
表四县级人民政府教育工作督导评估——师资水平情况表表五县级人民政府教育工作督导评估——办学条件情况表表六县级人民政府教育工作督导评估——教育经费情况表表七县级人民政府教育工作督导评估——成人教育情况表注：19=20+21=22+23表八县级人民政府教育工作督导评估——小学生分乡(镇)情况表表九县级人民政府教育工作督导评估——初中学生分乡(镇)、分学校情况表注：1.乡、镇人口总数，按自然年前推一年年末人口数填写。
如2006年填表时，请写2005年年末人口数。
2.办有分校的初中，请将本校与分校分开填写。
表十县级人民政府教育工作督导评估——初中在校生分年级、分班情况表(2)此表兼工作用表。
甲栏由学校填写，乙栏供抽查时对比填写。
评估组负责人签字：评估日期：年月日说明：(一)此表为样表，请自行复制。
(二)此表为县(市、区)和乡(镇)共用。
县级使用时，填写全县情况；乡镇使用时，填写全乡镇情况。
(三)表中各项数据的填报口径：自然、经济、人口、财政等情况按统计部门公布的国家正式统计数据填写；学校数、学生数、专任教师数按教育统计数据填写；教育经费情况按财政决算数据填写。
有关项目指标除表中另有说明的以外，均按照相关计算办法进行统计填报。
(四)几项具体说明：1.表一、表六各项数据，按评估检查年份前推四年分别填报。
如2006年评估检查，各栏目分别填报2002、2003、2004、2005年度的数据。
2.表二、表三以评估检查时所在学年度加前推三个学年度填报。
复查时无法填报当学年数据的栏目，可空格。
教师课堂理论教学质量督导检查评价表(督导用表)
85%>听课率>70%
听课率<70%
5~0
启发性与双边活动
课堂气氛活跃，启发性强
课堂气氛较活跃，启发性较强
课堂气氛不活跃
9~5
学生学习效果反馈
课堂测评统计结果（正答率%）
9~2
教学过程
教学组织
教学环节：完整、合理、流畅、自然
语言：韵律、简练、准确、趣味性、感染力
板书：简明清晰、设计合理
3
备课程度
充分0.8、较充分0.6、一般0.4、不充分0.2
第二门新课或首开新技术、专业课、导论课
6~2
2
改革创新
教学方法
采用新课型：师徒制等
启发式教学：指导学生创新创业等
6~2
教学内容更新程度
对岗位（技术、技能）能力更新
融入职业素质
4
3
现代教学技术应用
适应性
编辑质量
应用有效性
2
2
2
教学效果
听课率
听课率>95%
课堂管理：纪律管理、德育教育
4
4
2
2
教学内容
教学重点、知识点、技能点与教案的一致性
内容饱满、信息量大
重点突出、交代清楚
4
4
3
理论与实践结合程度
优良1.0、良好0.8、一般0.6、较差0.3
6~2
教师课堂理论教学质量督导检查
评价表（督导用表）
项目
内容
主要观测点
分值
得分
课前准备
教态
仪表端庄、情绪饱满、举止得体、配戴胸卡
3
进度与计划符合度
章节与实施节完整
各类督导表格16
费，且占有采购计和实教学要求补充耗表四
江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则
（详细评分分解表—高中）
等专
用教
用
注: 1.对学校实验室的督导重点为理化生实验室、科学实验室和音体美等专
2. 合格学校建设省帮扶学校相关硬件建设视同达到Ⅲ类标准；
3. 相关项目需查看的资料为近三年的资料；
4. 要点中依据省装备标准为《江苏省中小学教育技术装备标准》（“十二五
督导组成员签字：
年仪财教江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则
（详细评分分解表—高中）
用1.
设
）
）
注: 2.对学校实验室的督导重点为理化生实验室、科学实验室和音体美等专
3. 合格学校建设省帮扶学校相关硬件建设视同达到Ⅲ类标准；
4. 相关项目需查看的资料为近三年的资料；
5. 要点中依据省装备标准为《江苏省中小学教育技术装备标准》（“十二五 督导组成员签
生实验室、科学实验室和音体美等专用教室；
十二五”版）。
21。
教学教育督导记录表
教学教育督导记录表关于遵守作息制度，保持良好教学秩序的通知为全面达到“深化教学改革，提高教学质量；凝练卫校精神，打造人民满意学校”的目标，做到“以评促建，以评促改”，现就保持良好的教学秩序提出（重申）如下意见：一、按时上下班，准时上下课是全体教职工、全体师生应有的工作态度，是体现学校校风、教风、学风的一个重要标志。
学校要求每个处室、系部遵守学校既定作息时间表，按上墙的工作制度贯彻执行，每个班级按校规校纪认真落实。
二、凡各种类型的课程均按学校统一发布的铃声做好上课准备，按时上课下课，保量保质，具体要求如下：1、在原教室及公共教室上课时，预备铃响后即应各就各位，保持安静，等待老师上课。
2、实验实训课在预备铃响时，由班长在教室走廊整队后集体列队（两路纵队）到指定场所，沿途保持整齐与安静。
上下楼梯时靠右侧行进。
3、实验实训课不得以课间未休息为由提前下课，如实验实训提前结束，则由教师安排在原场所复习、预习，场地卫生、仪器物品整理推迟到课后进行。
4、体育课班级应按着装要求按时到指定地点集合。
体育委员应主动与任课教师联系，准备好相应器材并主动报告出席人数。
室外体育课可以提前十分钟结束，但解散后的学生不得回到教学区。
室内体育课不得提前下课。
5、每天下午的第8、9课为选修课或阳光一小时活动时间。
阳光一小时活动必须以建制班整班组织开展活动。
也可参加社团活动及图书借阅；不参加上述活动的班级，学生必须按自习课的要求在本教室自习。
在第8节下课铃响（夏季16：20，冬季15：50）前全体学生一律不得出校门、进食堂、到宿舍。
6、所有教师与学生都应该提前做好上课准备，走读生应在预备铃响的基础上提前10分钟进校门，未能提前作迟到处理。
7、凡课表上的自习课或因临时调课形成的空课一律按铃声上下课，调课一律凭书面通知，未接到通知而没有老师上课的班级，学习委员应立即到教务处汇报。
8、课程表是教学文件之一，是稳定教学秩序的重要手段。
但也允许任课教师作必要的调课，无论因公、因私都要事先申请、登记。
义务教育发展优质均衡督导检查教学点工作表
3 有大屏幕电视和计算机
4 有60米直跑道和100平方米游戏区 5 不足100人按100人核拨公用经费
两个为主情况 留守儿童情况 残疾儿童受教育情况 公用经费管理使用情况 绩效工资制度情况 小学科教师配备情况 教师校长交流情况 教师培训经费及参加培训情况 学生体质健康合格率情况 学生择校情况 学生课业负担情况 学生安全工作 重点班情况
8 是否具备必要的取暖条件
9 学生上下学是否存在突出安全隐患
10 集中连片特困地区学校是否为学生提供营养午餐
11 集中连片特困地区乡村教师是否享受生活补助
12 是否配备数字教育资源接收和播放记录
13 是否按规定拨足公用经费
14 是否开齐国家规定课程
现场核查
结论
农村教学点附加5项基本办学条件
1
“四室”：独立教室、教师办公室、多功能室（兼多媒体 教室 ）、图书室
义务教育发展优质均衡督导检查教学点工作表
县
乡镇
学校
在点学生数：小学 人
班 级 数：小学 个
专任教师数：小学 人
序 号
教学点14项基本办学条件
1 是否存在D级危房
2 是否每名学生都有课桌椅
3 寄宿学生是否一人一床位
4 是否有安全饮用水
5 食堂是否满足就餐需要
6 厕所是否满足师生需要
7 教室和寝室门窗是否完好
教学督导值班表_2014
2013-2014学年下学期教学督导值班表
值班安排表
星期一二三四五六
姓名王新成魏星成周镰肖亚云杨爱国钟莉值班时间：上午7:50----11:40
下午14:20----16:20
上午18:50----21:00
督导值班职责：
1、按督导值班时间准时到岗，坚守岗位，无特殊事宜不得随
意离岗。
2、加强对教学区的巡视，检查教师授课（包括实验、实训、
上机等实践教学环节）及教学完成情况，作好记载，随机抽查听课。
3、检查督促学生学习情况及学生到班情况。
4、及时处理教学管理中的突发事件。
5、负责管理教学日志，督促、检查教师认真填写教学日志（记
载缺勤学生学号），搞好交接班手续。
注：本表从2014年2月16日起执行。
大学部教务科
2014年2月16日。
教学教研工作督导检查表
跳绳（次） 坐位体前屈（厘米）
109
16.1
104
14.6
99
13.0
93
12.0
87
11.0
80
9.9
73
8.8
66
7.7
59
6.6
52
5.5
45
4.4
38
3.3
31
2.2
24
1.1
17
0.0
14
-0.8
11
-1.6
8
-2.4
5
-3.2
2
-4.0
117
18.6
110
17.3
103
16.0
95
14.7
活 各单位每学期至少组织一次读书活
动 动，并对学生诵读经典情况进行一次
开 展
测评。（5 分）。
（
20
分 各单位每学期至少组织一次教师和学
） 生钢笔字、毛笔字比赛，并对全体学
生书写水平进行一次测评。（5 分）。
特色活动效果明显。（5 分）
其
本学 年参 加 教研 部门 组织 的 国家 、省 、
它 市、县教研活动及课题研究获奖情况
2
22
3
23
4
24
5
25
6
26
7
27
8
29
9
29
10
30
11
31
12
32
13
33
14
34
15
35
16
36
17
37
18
38
19
39
20
40
责任督学督导记录表(系列11个工作表)
责任督学督导记录表督导学校督导时间督导内容督导情况值得肯定的方面主要问题建议意见反馈情况责任督学：学校签字（盖章）：责任督学访谈记录表被访人员身份单位或住址时间地点陪同人员访谈形式联系电话访谈主题访谈情况纪要处理意见反馈情况责任督学：责任督学听课记录年月日星期第节学校班级课程/学科执教教龄/职称/职务教学内容教学过程听课随记反馈评价责任督学：授课教师签名：责任督学约谈情况记录表约谈对象所任职务约谈时间约谈地点约谈主题参加约谈其他人员约谈情况记录拟办意见承办结果责任督学：责任督学跟踪学校整改落实情况记录表学校责任人提出时间复查时间陪同人员问题整改情况意见反馈责任督学：责任督学调研工作记录表调研主题调研方式调研对象调研时间调研内容纪要建议意见责任督学：责任督学组织师生集中谈话记录表学校时间地点谈话主题谈话对象谈话人数谈话内容纪要反馈意见责任督学：责任督学征求意见情况记录表学校时间地点征求意见主题征求意见对象陪同人员收集的意见反馈情况责任督学：学校时间地点协调内容参加单位参加人员协调工作纪要处理意见责任督学：学校时间地点汇报人员所任职务汇报主题汇报形式参加人员汇报内容纪要工作建议责任督学：责任督学参加教研活动记录表责任学校活动时间活动形式研究内容参加人员中心发言人教研活动内容纪要随记意见建议责任督学：。
学校督导检查工作表
学校督导检查工作表县（市、区）： 学校： 在校学生数：小学 人 初中： 人 班 级 数：小学 人 初中： 人 专任教师数：小学 人 初中： 人内 容 省级评估标准 现场核查数 备注校舍建筑面积 小学生均：≥小学生均：≥4.44.4㎡初中生均：≥初中生均：≥5.25.2㎡总： ㎡ 生均： ㎡体育运动用地 小学生均：≥小学生均：≥2.32.3㎡初中生均：≥初中生均：≥3.33.3㎡总： ㎡ 生均： ㎡计算机 小学：教学时满足2人一机初中：教学时满足1人一机总： 台 生均： 台图书册数 小学生均：小学生均：1515册初中生均：初中生均：2525册总： 册 生均： 册专用教室科学教室（小学）实验室（初中）小学：37班以下：实验室、仪器室、准备室各1间；间；3737班以上：各2间；初中：初中：2323班以下：实验室、仪器室、准备室各1间；23班以上各2间。
实验室： 间仪器室： 间准备室： 间体音美教室 教室及器材室各1间 体育： 间音乐： 间美术： 间计算机教室小学：小学：11间 初中：初中：1-21-2间总： 间图书馆（室）小学：藏书室、阅览室、教师阅览室各1间初中：藏书室、借书室、阅览室、教师阅览室各1间藏书室： 间 借书室： 间阅览室： 间 教师阅览室： 间小学小学--综合实践活动室 初中-劳动与技术实践室（场地） 小学：不少于1间初中：不少于1间间师生比 （员生比）小学不低于1：19.5 初中不低于1：13.5师 人 生 人师生比：师生比：11：专任教师学历 学历达标率不低于98%大专以上 人本科以上 人达标率： %内容 现场核查数备注生均教学及辅助用房面积 总：㎡ 生均：㎡ 教学仪器设备配齐率%%电脑配置（生机比）总： 台 百生： 台教师学历 小学专任教师中师以上学历人数： ，占 %初中专任教师大专以上学历人数： ，占 %专任教师资格 达标率 小学持有初中或高中教师资格证的人数： ，占 %高中持有高中教师资格证的人数： ，占 %进城务工人员随迁子女人 占本校在校生 %“两个为主”情况留守儿童情况残疾儿童爱教育情况公用经费管理使用情况绩效工资金制度情况小学科教师配备情况开齐开足课程情况教师校长交流情况教师培训经费及参加培训情况学生体质健康率情况学生择校情况学生课业负担情况学校安全作重点班情况。
学校督导检查记录表(督导通报)
学校督导检查记录表（督导通报）学校督导检查记录表(督导通报)11 月 19 日星期二值班人:孙庆开、赵绍利督导时间、地点、发现的问题等具体内容评价等级教学楼良好，但全员管理做得不够好一层教学楼良好，但全员管理做得不够好二层办教学楼良好，但全员管理做得不够好公三层与教学楼良好，但全员管理做得不够好四层全教学楼良好，但全员管理做得不够好员五层管艺术楼理大扫除科技楼其他办良好公问题早自习:班主任到宿舍督促管理，多个班级教师空堂(安排不合理)上午:良好高一下午:良好年级晚自习:良好早自习:班主任到宿舍督促管理，多个班级教师空堂(安排不合理)高二上午:高二十一班(第一节)多人睡觉课下午:信息考试后，学生回教室无人管年级堂晚自习:良好教早自习:个别教师不在教室，回办公室学上午:高三十五班有学生睡觉(上午第一节) 秩高三序年级下午:良好晚自习:良好体育课良好及训练艺术教学门禁管理:良好安全安门口秩序:良好全保卫、校园安全:水厂与学生杠铃场交接处有一桌子和一石板，学生可能由此外出环A 校园卫生搞卫生，情况良好境教学楼卫生搞卫生，情况良好卫环境 A 生A 卫生其他楼卫生搞卫生，情况良好及服自行车秩序搞卫生，情况良好 A 务饮食服务问题: 后勤服务设施损坏维护问题:男宿304没暖气，灯不亮督导时间、地点、发现的问题等具体内容评价等级早晨入校:良好，但有迟到现象 A中午放学:良好 A 上学放学秩序下午上学:良好 A晚上放学:自行车没灯乱 A校园情况:8:20查，高一2、高一8、高一7、高三2、高三8、高二9开灯 A 早晨教学楼情况::个别学生有将食品带入教学楼情况 A其他部位: A高一:追逐玩耍现象五楼严重 A高二:上小卖部现象严重，违纪学生交高二教育室处理 A 上午课间高三:一楼东边乱 A校园:高二年级学生到小卖部现象严重 A食堂、小卖部情况: A 学校园中部、北部情况:良好 A 生校园南部情况:良好 A 教中午大教学楼1-3层:良好 A 育课间教学楼4-5层:良好 A 与更衣室区域情况:良好 A 管其他楼内抽查情况:良好 A 理高一:2班、5班乱 A静校高二:7班、14班乱 A 学生高三:良好 A 行高一:良好 A 为高二:良好 A 习高三:良好 A 下午惯课间艺术楼: 未查到及操场:良好 A 秩校园:良好 A 序食堂、小卖部情况:小卖部处无照明，违纪现象严重，不便检查 A校园中部、北部情况:良好 A校园南部情况:良好 A 晚上大教学楼1-3层:一楼东边大声喧哗现象严重 A 课间教学楼4-5层:五楼东边大声喧哗现象严重 A更衣室区域情况:晚6:10查，各更衣室人员汇集，很可能有违纪行为， A 其他楼内抽查情况:教学楼4楼东二楼梯处灯无罩 A教学楼情况:良好 A 晚自习课间校园情况:良好更衣室处有晾衣服、裤衩、袜子等不雅现象 A教学楼情况:良好 A 下晚自习回宿校园情况:良好 A高一:125、119、113、108就寝后说话现象严重 A 宿舍就寝秩序高二:225就寝后说话现象严重 A高三: B女生 A学校督导检查记录表(部门处理)11 月 19日星期二值班人:赵绍利、孙庆开时间早晨中午晚上内容时间.班级.姓名.情节: 时间.班级.姓名.情节: 时间.班级.姓名.情节:学生迟到(含艾新城、马新宇、郑雨佳、高二年级学生将饭带入教晚自习:、晚出宿舍、晚孙瑞依、郑子晖、孙含月、室，交教育室处理高一9班学生发生打架事进教室)、中间韩炎、李建伟、孙逸泽、件，交教育室处理外出、课间打艾志健学闹、喧哗等违生纪违规情况; 情以及餐厅就餐况秩序及乱扔饭检菜，将饭菜等查食物带入教学楼情况。
2020年教育教学工作情况督查一览表
国旗下讲话、晨会。
6.校长到岗、深入教学工作情况。
7.督促完成上级任务、材料上交情况。
1.教师考勤记录。
2.教师学习笔记、会议记录。
教 师
3.听课、评课记录、集体备课、教研活动记录。
管 理 4.班级管理情况记录、家访、转变差生情况。
5.值周领导、值日教师提前到校，工作状态，按 时开校门情况。
6.新教师的帮带、培养情况。
备注：1.本表为辅导站工作人到学校督查工作使用。 2.辅导站工作人员每次督查结束后把表格交回辅导室梁敏处存档。 3.各督查人员要及时把校教育教学工作情况督查一览表
（时间：
年 月日
督查 项目
督查内容
1.行政人员的工作任务及落实情况。
2.值周、值日到岗、在岗、检查记录情况。
3.五表：校历表、学生座位表、教师任课表、课
行 程表、作息时间表、上墙情况。
政 管
4.周程印发，班级上墙情况。
理 5.行政会、班主任会、教师会、教研工作会议、
6.六年级尖子生培优情况。
督查情况
7.综合学科的上课情况。
8.体艺活动的开展情况。
1.学校安全工作教育、排查、宣传、巡查整改常 态化情况。
2.每天放学、节假日、放假前安全教育、提醒情 况。
安 全
3.定期或不定期安全微信宣传、提示工作情况。
管 理 4.安全演练、情景体验、安全教育情况。
5.安全材料的收集、归档工作情况。
6.食堂卫生安全工作情况。
1.校园卫生、巡查、排查、整改记录常态化情况 。（含教室、科室、办公室、食堂、厕所等）
校 2.清除校园杂草，定期修剪花草树木常态化。 园 管 3.定期维修、维护更新校园文化内容，清理陈旧 理 、破烂、脱落的相关板块内容，并及时更新内容
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附件三：随堂听课课堂评价表（表1）
宝坻区学校年月日
注:评价分为A B C三等：A为较好，B为一般，C为较差。
督导人员：
附件三：学生活动评价表（表2）
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宝坻区学校年月日
高项目；3.评价分为A B C三等：A为较好，B为一般，C为较差。
督导人员：
附件三：教研活动情况记录（表3）
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附件三：
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检查时间：年月日附件三：随机抽测学生实验情况评估表（表5）
宝坻区学校年月日
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附件三：
70文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
督导人员：71文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.。