人体的神经调节3
神经调节的基本方式教案
神经调节的基本方式教案神经调节是神经系统对人体内外环境变化产生的刺激做出相应调节的过程，包括中枢神经系统（大脑和脊髓）和周围神经系统（神经纤维和末梢神经）共同参与。
神经调节具有多种方式，本文将介绍其中的几种基本调节方式。
一、神经递质的释放神经递质是神经细胞用来传递信息的物质，它们通过突触间隙作用于目标细胞，从而产生相应的生理效应。
神经递质的释放是神经调节的基本方式之一、当神经兴奋到达突触时，钙离子进入神经细胞的轴突末梢，引起神经递质的释放。
神经递质沿着突触间隙扩散到达目标细胞的受体上，从而改变目标细胞的膜电位，产生神经调节效应。
二、突触后电位的改变神经元之间通过突触传递信息时，会产生突触后电位的改变，从而实现神经调节。
在突触后膜电位的改变过程中，主要有两种类型的神经调节：兴奋性调节和抑制性调节。
兴奋性调节使突触后膜电位变得更加正值，从而增加突触后细胞兴奋的可能性；而抑制性调节则使突触后膜电位变得更加负值，从而降低突触后细胞兴奋的可能性。
三、突触可塑性的改变突触可塑性指的是突触的连接强度和效率可以调节和改变。
突触可塑性是通过神经调节产生的，包括突触前钙离子浓度的调节、突触后蛋白质合成的调节等。
突触可塑性改变了突触的传导效率，可以使神经调节更具灵活性和适应性。
四、神经振荡的产生神经振荡是一种周期性变化的电活动，在神经调节中起着重要的角色。
神经振荡主要包括α振荡、β振荡、θ振荡等。
不同的神经振荡与不同的神经调节行为相关，比如α振荡与放松状态相关，θ振荡与学习和记忆相关等。
神经振荡的产生是由中枢神经系统内部神经元之间的相互作用和反馈调节所决定的。
五、神经网络的重塑神经网络是由大量的神经元和其突触连接而成，通过突触间的传递信息来实现神经调节。
神经网络的重塑是通过突触强化或削弱来调节神经元之间的连接强度和效率。
神经网络的重塑使得神经调节过程更加灵活和可塑，有利于适应环境的变化。
六、神经层次的调控神经层次的调节是指神经系统内部的不同层次之间通过神经电活动和化学信号相互作用的过程。
人体的神经调节教案
人体的神经调理教案篇一：人体的神经调理人体的神经调理教案一、教学目的1、描绘神经元的构造、功能和分布。
2、描绘神经系统的组成层次以及脑、脊髓的位置、构造和主要功能。
3、说出神经调理的根本方式是反射以及反射弧的组成。
4、通过看书总结“神经系统的组成”，学生能提高自学才能和分析、综合才能。
二、教学重难点1、教学重点：神经系统的组成和功能，神经元的构造和功能，神经调理的根本方式。
2、教学难点：神经元的构造特征以及反射弧的构造。
三、教学过程123篇二：3.3(1) 神经调理(教学设计案教学设计案3.3(1) 神经调理一、教学目的（一）知识目的：1、理解神经调理的根本过程，说出人体神经系统的组成。
2、理解人脑的构造与功能3、理解脊髓的构造与功能4、理解反射与反射弧（二）才能目的：1、通过实验让学生有直观体验，培养实验分析才能2、培养学生读图才能（三）情感目的：进一步学会搜集材料，关注脑科学的前沿进展。
三、教学重点和难点：重点：神经系统的组成脑的构造和功能反射与反射弧难点：反射活动中的信息传导和处理神经系统的构造四、课时安排：1课时五、教学预备模型投影片六、教学过程：引入：前面学了激素对生物体的调理作用是缓慢而持久的，而生命活动调理包括体液调理和神经调理，同时以神经系统的调理为主。
而神经系统对生物体的调理是如何样呢？引出课题：第3节神经调理出示图片1、人的手碰到火，手会立即缩回去。
2、用树枝触乌龟头，头和四肢都缩进龟甲。
说明神经系统对生物体的调理是快速而短暂，如:动物遇到危害时，会迅速的躲避保护本人；人处于紧急情况时，也能迅速的对环境做出反响。
.那我们的神经系统在接受刺激后，要多久才有反响？每个人的反响速度都一样吗？板书：一、对刺激的反响【实验】P110-111学生边实验边记录边考虑，然后学生得出结论，教师。
学生动手测你反响的快慢。
1、测试者松开直尺，被测试者将尺抓住（0刻度朝下）。
2、测试5次，记录直尺该度，求平均值。
生命活动的调节知识整理
第二单元生命活动的调节第二章人体生命活动的调节 NO.XA019 2014-5-15一、人体的神经调节1、神经系统（1）组成：中枢神经系统：包括位于颅腔中的脑（大脑、小脑和脑干）和脊柱椎管内的脊髓。
周围神经系统：包括从脑和脊髓发出的遍布全身的神经。
（2）基本单位——神经元①结构：由细胞体、树突（短）、轴突（长）构成。
（轴突和树突称为神经纤维。
神经纤维末端的细小分支称为神经末梢。
）②功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。
③种类：传入(感觉)神经元、传出(运动)神经元、中间(联络)神经元2、神经调节的基本方式——反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、完成反射的结构基础——反射弧感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构构成。
（能感受刺激产生兴奋）传入神经神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成的调节人体某些生理活动的结构。
传出神经效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体构成。
4、兴奋在神经纤维上的传导（1）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
（2）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负（原因：K+外流）→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正（原因：Na+内流）→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导。
（3）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。
（4）兴奋的传导的方向：双向5、兴奋在神经元之间的传递：（1）传递结构：神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜（2）传递过程：当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放一种化学物质——神经递质。
神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜（另一个神经元）上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。
简述人体对各种功能活动的三种调节方式及特点
简述人体对各种功能活动的三种调节方式及特点
1.神经调节：通过神经系统的调节，控制人体各种功能的调整和协调。
神经调节的特点是速度快、效果显著，但是作用时间较短，适用于一些瞬间性的反应。
2. 激素调节：通过内分泌系统的分泌激素，对人体各种功能进行调节和协调。
激素调节的特点是作用时间较长，效果较为持久，但是反应速度较慢。
3. 自主神经调节：通过交感神经和副交感神经的平衡、调节和协调，对人体各种功能进行调整。
自主神经调节的特点是调节范围广泛，可以对人体多种功能进行调整，但是作用时间较长，反应速度较慢。
总的来说，人体对各种功能活动的调节方式多种多样，不同的调节方式有其特点和适用范围，通过这些调节方式，保证了人体各种功能的正常运转和协调。
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人和动物的神经系统及其调节--冰鱼世界
人的大脑是经过漫长的进化过程才有了现代这样的高度智慧。而电脑在人脑的开发下发展得非常快。自1946年诞生第一代电脑后，不断诞生新一代的电脑。时至今日，电脑的运算速度要比人脑快几百万倍。我国自行设计的“银河”计算机运算速度高达每秒1亿次。因此，一些人脑无法控制的高速进行过程，如火箭发射、人造卫星遥控等都是由电脑来控制的。而且电脑在记忆的速度和容量上也是相当惊人的。
神经元 神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经元是一类很特殊的细胞，它在神经组织中大量存在。
观察
神经元的结构
观察图9-2，认识神经元的结构组成。
想一想，一个神经元是一个完整的细胞吗？
神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。细胞体有许多突起，一般，一条长而分支少的叫做轴突，数条短而呈树枝状分支的叫做树突。多数神经纤维是由轴突和树突以及外面套着的髓鞘共同组成的。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢，分布在全身各处。
人体的神经调节
手突然被针刺一下，会立即缩回来；跑步的时候要与神经系统的调节作用有关。人体内的各项生理活动主要是依靠神经系统进行调节的。
人体的神经系统
小脑
小脑位于大脑的后下方，也分为左右两个半球。小脑的作用在于协调全身肌肉的活动，用以维持身体的平衡。如果小脑发生病变或受到损伤，就会使身体失去平衡，运动不协调、不准确，走路摇晃，像喝醉了酒，闭目直立时站立不稳。
脑干
脑干位于大脑的下方，下端与脊髓相连。人体的呼吸、血液循环等重要生命活动的调节中心都在脑干里。如果脑干受到损伤，将直接影响呼吸以及心脏的活动，严重时甚至危及生命，所以脑干有“生命中枢”之称。
专题15 动物和人体生命活动的调节-2021年高考生物复习知识点梳理与归纳
专题15 动物和人体生命活动的调节第1讲通过神经系统的调节一、人体的神经调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。
(1)结构：包括胞体和突起（树突和轴突）(2)功能：接受刺激，产生兴奋，传递兴奋神经纤维：轴突与髓鞘（一个神经由多条神经纤维组成）2、神经调节的基本方式：反射（是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
）3、神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体）➢二元反射弧：最简单的反射弧。
包括两个神经元——感觉神经元和运动神经元。
如：膝跳反射。
无中间神经元，神经中枢为传出神经元的胞体。
➢三元反射弧：三个神经元组成的反射弧。
*反射弧中任何一个环节中断，反射既不能发生，必须保证反射弧结构的完整性反射弧保持完整，就一定有反射吗？不一定，接着往下看：4.反射发生的条件（二者缺一不可）①反射弧结构完整；②适宜强度的刺激5、反射种类：1. 条件反射与非条件反射※无关刺激+非条件刺激=条件刺激刺激：非条件刺激（具体事物）铃声食物分泌唾液条件反射（如光，声音等）非条件反射：眨眼、吮吸、缩手、膝跳、搔扒、排尿、分泌消化液条件反射：食物（非条件刺激） + 铃声（无关刺激）→条件刺激→形成条件反射反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）条件反射包括 ：第一信号系统(具体信号)动物和人都有第二信号系统（语言文字）人类特有二者联系 非条件反射是形成条件反射的基础 二 兴奋在神经纤维上的传导1．兴奋在神经纤维上的传导过程和特点静息电位：当神经纤维未受到刺激时 由于K 离子大量外流， 膜外侧集较多的正离子 膜外离子浓度高于膜内， 膜电位表现为内负外正 ，称为静息电位动作电位：当神经纤维某部分受到一定强度的刺激时， 由于神经元对钠离子的通透性大， 钠离子外流 ，电位差表现为内正外负， 称为动作电位反射 条件反射 非条件反射：如“刺指缩手” 第二信号系统的条件反射：如“谈癌色变”第一信号系统的条件反射：如“惊弓之鸟”兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系(1)在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向相反。
执业医师《生理学》辅导：人体的三大调节方式
1、神经调节：⽅式：反射，反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激产⽣的规律性反应。
完成反射的结构基础是反射弧：包括5部分，即感受器、传⼊神经、神经中枢、传出神经和效应器。
（反射弧：包括5部分，即感受器、传⼊神经、神经中枢、传出神经和效应器。
）
2、体液调节：通过体液中化学物质的作⽤对机体功能进⾏调节称为体液调节。
在⼈体主要是激素，细胞因⼦，⾎PO2 PCO2 NO等参与的调节。
神经-体液调节：以神经为主导、有体液参与的复合调节⽅式
3、⾃⾝调节：是指组织细胞不依靠神经和体液调节，⽽由⾃⾝对刺激产⽣适应性反应的过程，主要发⽣在⼼，肾脏的⾎流供应，甲状腺素的合成与分泌（机理不清）。
两个概念：⾮条件反射：是先天遗传的，反射弧和反射⽅式都⽐较固定的反射，多为⼈和动物维持⽣命的本能活动；条件反射：是后天获得的，是个体在⽣活过程中建⽴起来的反射，是⼀种⾼级神经活动。
总之，⼈体功能调节的⾃动控制：开环式的⾮⾃动控制系统：其实质就是单⼀的反射过程，既效应器只产⽣动作并不反过来影响中枢的活动；闭环式的⾃动控制系统⼜称反馈式控制系统。
2022年人教版七年级下册生物第六章人体生命活动的调节 第三节神经调节的基本方式
第三节神经调节的基本方式知识点1反射1.神经调节的基本方式是反射。
2.反射:指人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
3.反射的结构基础是反射弧。
知识点2反射弧4.如图所示是一位同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及思考就迅速松手的反射过程。
(1)过程:①感受器:手指皮肤中有许多感受热刺激的感受器。
这些感受器感受到热的刺激后,能够产生神经冲动。
②传入神经:神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。
③神经中枢:神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后,立刻产生神经冲动,并将它传给传出神经。
④传出神经:传出神经迅速将来自中枢的神经冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢。
⑤效应器:传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。
(2)在完成这个反射的同时,脊髓中通向大脑的神经元还会将冲动传到大脑,使人感觉到烫。
不过由于传向大脑的路径较长,在大脑作出判断之前,手指已经缩回了。
5.反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。
人体能完成许许多多的反射,具有许许多多的反射弧。
这些反射弧有着共同的结构模式。
感受器神经中枢效应器知识点3反射的类型6.简单反射:人生来就有的简单的反射,不需要经过大脑的分析和判断。
如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。
7.复杂反射:人通过长期生活经验的积累形成,是在大脑皮层的参与下完成的。
如听到上课铃走到教室;听到汽车喇叭向路旁躲避。
8.人类特有的反射:在大脑皮层的语言中枢参与下,与语言文字有关的反射。
如望梅止渴、谈虎色变等。
9.测定反应速度:(1)刻度值的大小可以反映人的反应速度。
(2)测一个人在一种状态下的反应速度时,需要重复测量,求取平均值。
知识点1反射1.神经调节的基本方式是( A )A.反射B.反射弧C.神经元D.细胞体2.[教材习题变式]下列不属于反射的是( C )A.精彩的哑剧表演引来人们的阵阵掌声B.熟睡的人被蚊子叮咬会动一动C.草履虫游向食物D.司机遇突发情况紧急刹车知识点2反射弧3.完成反射的结构基础是( B )A.反射B.反射弧C.神经元D.大脑皮层4.在反射弧的结构中,能感受刺激并产生神经冲动的是( A )A.感受器B.传出神经C.神经中枢D.效应器5.如图为反射弧示意图,下列有关叙述不正确的是( C )A.①是感受器B.③是神经中枢C.④是传入神经D.⑤是效应器6.短跑运动员一听到枪声就跑,这一反射的神经冲动传递的途径是( B )A.耳→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B.耳→传入神经→大脑→传出神经→肌肉C.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉D.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→肌肉知识点3反射的类型7.下列属于简单反射的是( A )A.吃棒棒糖分泌唾液B.听到铃声进教室C.海豚顶球表演D.小狗看到主人摇尾巴8.下列属于简单反射的是( D )A.杯弓蛇影B.谈梅止渴C.画饼充饥D.迎风流泪9.[江西中考]从类型上看,下列反射与其他三项不同的是( D )A.望梅止渴B.谈虎色变C.老马识途D.雄鸡报晓1.下列有关反射和反射弧的叙述,错误的是( A )A.传出神经或效应器受损,既没有感觉也没有反应B.反射的完成必须要通过完整的反射弧结构C.反射需要神经系统的周围部分参与D.复杂反射的神经中枢位于大脑皮层2.小华在街上看到久违的好朋友,立即兴奋地挥手打招呼。
人教版七下第六章第三节 神经调节的基本方式知识点
第三节神经调节的基本方式学习目标概述人体神经调节的基本方式通过膝跳反射实验这个例子说出是什么反射描述反射弧的定义和结构举例子说出反射包括简单的反射(非条件反射)和复杂的反射(条件反射)学生之间尝试测定反应速度知识储备生物都能对外界刺激作出一定的反应，这是生物的应激性，也是生物的基本特征之一在人的脑和脊髓中都有一些调节人体生命活动的神经中枢，其中调节人体生命活动的最高级中枢位于大脑皮层内。
书本91页想一想，议一议是先把手缩回来然后才感觉到疼的。
完成缩手反射的路径比感受到痛或烫的反射路径里短；缩手是屈肌反射，其神经中枢在脊髓；而疼痛是感觉，其神经中枢在大脑。
知识点一反射无论简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。
神经调节的基本方式是反射1、教材91页实验——膝跳反射(1)目的要求尝试做膝跳反射实验，举例说出是什么反射。
(2)方法步骤①每两位同学一组，两人轮换进行实验。
一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。
(注意：这里的‘自然地’，不受大脑的控制)②另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。
(3)现象当叩击膝盖下面的韧带时，可观察到被叩击者的小腿迅速向上弹起。
【注意】①受试者的一条腿一定要自然地搭在另一条腿上，并且不要触及任何其他物体，腿部的肌肉不能紧张，要很放松，否则实验不能成功。
②实验者叩击的力度不一定要很大，但速度一定要快，而且叩击部位要准。
③选准叩击时机，即受试者精神放松且未注意时。
书本第91页讨论1、当叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地向上弹起——迅速前伸。
这种反射是生来就有的。
2、膝跳反射时来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，因此不受大脑的控制。
但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
2.膝跳反射快速叩击一下膝盖下面的韧带，大腿的一些肌肉就会迅速收缩，从而使小腿突然抬起，这种现象称为膝跳反射。
第六章第3节神经调节的基本方式
小狗算算术
• 舞台上，训练员问：“2加3等于几？”小狗不 负众望地“汪汪汪”地叫了5声，并跑到数字牌
前衔了数字“5”的牌子跑了回来。小狗的准确
计算博得了满堂喝彩，在场的孩子们都兴奋得直
拍手。
• 问：小狗算算术是简单反射还是复杂反射？
复杂反射
本节小结
一、神经调节的基本方式是： 反射
反射：
人体通过神经系统，对外界或内部各种刺 激所发生的有规律的反应，就叫反射。
D）
D
）
D、听到相声哈哈大笑
4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ D A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象 ）
5.神经调节的基本方式是（Ａ ） Ａ反射 Ｂ传导兴奋 Ｃ思维 D产生兴奋 6.下列生理活动属于反射的是（ Ｂ ） Ａ被蚊子叮咬后，出现红肿 B吃下含有毒素的食物后呕吐 Ｃ经常参加体育锻炼的人，身体长得高大 D食物在胃内被初步消化 7.膝跳反射中枢位于（ Ｂ ） Ａ脑内 Ｂ脊髓内 Ｃ周围神经系统 Ｄ神经节 8.在反射弧中，缺少了哪一环节反射仍可发生（ Ａ感受器 Ｂ传入神经 Ｃ效应器 Ｄ缺一不可
找 原 因
其实,这都是神经调节的具体 表现,这些反应我们称为反射.神经 调节的基本方式就是反射.
做 实 验
目的要求： 1．通过做膝跳反射 实验，知道什么是 反射。
2．学习做膝跳反射 实验的方法
做 实 验
方法步骤：
每两位同学一组，两人轮换进 行实验。
· 1．一位同学作为受试者坐在 椅子上，一条腿着地，另一条 腿自然地搭在这条腿上。 · 2．另一位同学用手掌内侧的 边缘，迅速叩击一下受试同学 上面那条腿膝盖下面的韧带， 同时观察这条腿有什么反应。
第三节 神经调节的基本方式
第四单元第六章人体生命活动的调节第三节神经调节的基本方式一、知识与技能1.概述人体神经调节的基本方式。
2.以膝跳反射实验为例说出什么是反射。
3.描述反射弧的基本结构。
4.举例说出反射包括简单反射和复杂反射。
5.尝试测定反应速度。
二、过程与方法1.通过膝跳反射实验，提高与他人合作的能力。
2.学会将所学知识与实际问题相联系，并运用到生活中去，提高分析问题的能力。
三、情感态度与价值观1.在小组自主学习中，养成乐于与他人合作的团队意识。
2.通过膝跳反射实验，培养学生实事求是的科学态度，激发学生乐于探索生命奥秘的兴趣。
1.神经调节的基本方式——反射2.反射的结构基础——反射弧难点：反射弧的结构组成如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？你发生过这样的事情吗？1. 反射师：神经调节的基本方式是反射。
那么，什么是反射呢？我们现在做一个实验。
实验：膝跳反射（1）目的要求尝试做膝跳反射实验，举例说出什么是反射。
（2）方法步骤生：每两位同学一组，两人轮换进行实验。
一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。
另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。
（3）讨论①叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？②膝跳反射受大脑控制吗？为什么？教师针对学生的回答做以下总结：①叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。
这种反射是生来就有的。
②膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。
但是，在完成膝跳反射的同时，骨髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被扣击了。
师：像这样，人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的规律性的反应，就叫反射。
过渡：膝跳反射既然不受大脑的控制，那么又是怎样来完成的呢？要知道原因，接下来我们将会学习反射的结构基础——反射弧。
人体调节的3种方式及特点
人体调节的3种方式及特点
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1. 神经调节呀，那可厉害着呢！就像你走在路上突然看到一条蛇，你的大脑会迅速做出反应让你赶紧避开，这就是神经调节在起作用呀！神经系统像个超级指挥官，快速而精准地指挥着你的身体做出各种反应。
2. 体液调节也很牛呀！比如说你紧张的时候会心跳加速、手心出汗，这就是激素在通过体液调节你的身体呢。
它就像是身体里的无声调节大师，默默地发挥着作用。
3. 自身调节虽然不起眼，但也很关键哟！就好比你的肾脏会自动调节尿量来维持体内的水平衡，它是身体的默默守护者呀，悄无声息却非常重要！
4. 神经调节不就像闪电一样迅速吗？当有危险靠近，身体瞬间就进入警备状态，厉害吧！
5. 体液调节何尝不是一种温柔的调控方式呢？像春风化雨般影响着你的身体机能。
6. 自身调节这不就是身体自带的小魔法嘛，总是能稳定地发挥作用，让人安心极了。
7. 你想想看，要是没有神经调节，那我们面对危险得多迟钝呀，多可怕啊！
8. 体液调节的存在让我们的身体变化更加丰富多彩呀，不是吗？
9. 自身调节真的不可或缺呀，它保证了身体的基本稳定呢！总之，这 3 种人体调节方式相互配合，让我们的身体能够正常运转，真的太神奇啦！。
高中生物-必修三神经调节-知识点总结
一、神经调节的结构基础和反射1、神经元的结构和功能（1）结构: 细胞体和凸起（轴突和树突）功能: 接受刺激、产生兴奋、传导和传递兴奋有些神经元具有内分泌功能, 如：下丘脑的某些细胞可产生抗利尿激素、促激素释放激素等2、反射（1）概念: 在中枢神经的参与下, 人体对内外环境变化做出规律性应答（2）类型: 非条件反射和条件反射发生条件: 反射弧的完整性, 适宜的刺激, 具有神经细胞的多心的动物反射是神经调节的基本方式, 结构基础是反射弧3、反射弧的结构和功能（1）感受器: 接受一定刺激后产生兴奋（2）传入神经: 传导兴奋至神经中枢（3）神经中枢: 对传入的信息进行分析和综合（4）传出神经: 传导兴奋至效应器（5）效应器：组成: 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体功能: 对刺激做出应答①一个反射弧至少需要两个神经元: 感觉神经元和运动神经元。
②一个反射弧组成的神经元越多, 形成的突触越多, 完成反射的时间就越长。
③刺激感受器或传出神经, 信息都能传到效应器而使效应器产生相同的效应, 但刺激前者产生的效应可以称做反射, 但刺激后者产生的效应就不能称为反射, 即反射活动的进行必须经过完整的反射弧。
效应器产生的效应可以称做机体对刺激做出的反应, 而只有经过完整反射弧的反应才能称为反射。
④反射弧只有保持其完整性, 才能完成反射活动。
反射弧完整, 还需有适宜刺激才能发生反射活动。
⑤具有神经系统的多细胞生物才有反射, 植物和单细胞生物没有反射。
二、兴奋在神经纤维上的传导1.兴奋: 指动物体或人体内的某些组织或细胞, 感受外界刺激后, 由相对静止状态变成显著活跃状态的过程, 即动作电位的产生过程。
2.兴奋的产生和传导的机制（1）兴奋: 指动物体或人体内的某些组织或细胞, 感受外界刺激后, 由相对静止状态变成显著活跃状态的过程, 即动作电位的产生过程。
传导形式：电信号, 也叫神经冲动（2）传导过程（3）特点: 双向传导（在神经纤维上的传导）兴奋产生和传导过程中Na+、K+的运输方式分析①静息电位产生时, K+由高浓度向低浓度运输, 属于协助扩散②动作电位产生时, Na+的内流需要载体蛋白, 同时由高浓度向低浓度运输, 属于协助扩散三、兴奋在神经元之间的传递1.结构基础——突触（1）突触的结构①突触前膜: 轴突末端膨大的突触小体的膜②突触间隙：突触前膜和突触后膜之间的缝隙, 其内液体属于组织液③突触后膜: 下一神经元的细胞体膜或树突膜突触小体≠突触:①组成不同：突触小体是上一个神经元轴突末端的膨大部分, 其上的膜构成突触前膜, 是突触的一部分；突触由两个神经元构成, 包括突触前膜、突触间隙、突触后膜②信号转变不同: 在突触小体上的信号变化为电信号→化学信号；在突触中完成的信号为电信号→化学信号→电信号。
第3节 神经调节的基本方式
缩手反射、膝跳反射、排尿反射等都是 比较简单的，是人生来就会的反射，称 为 简单的反射 还有复杂的反射吗？ 复杂的反射：通过后天学习或
生活经验获得的，这些反射受大脑 请你举一个例子 控制。动物也能形成复杂的反射
训练小狗形成 复杂的反射
吃梅止渴 看梅止渴 请你分析后说说各是什么反射？
望梅止渴
说说望梅止渴是由什么刺激引起的分泌唾液反射？
反射
人体通过 神经 系统 ，对外 界或内部的各种 刺激 所发生 的 有规律 的反应
为什么有的反射可以不 受大脑控制呢？要弄清这个 问题，需要研究反射的结构 基础——反射弧。
二、反射弧－反射的结构基础
要知道原因，接下来我们 将会学习反 射的结构基础——反射弧。
二、反射弧－反射的结构基础
感受器
由语言的刺激引起的，是人类特有的复杂反射
这节课学到了哪些知识？
小结：
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
刺激反应反射来自课堂练习闻鸡起舞
谈 虎 色 变
说说各是什 么反射？
一、填空
神经的调节的基本方式是 反射 ，它 是指人体通过 神经系统 对外界或内 部的各种刺激 产生的 有规律 的反应。
9、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ A、吃梅子时，唾液腺分泌唾液 B、看到梅子时，唾液腺分泌唾液 C、听“梅子”时，唾液腺分泌唾液 D、人的手遇到火时会突然回缩
C
）
10、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤， 而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为 ( )
C
A.既有感觉,又有运动; B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应; C.有感觉,但肌肉无收缩反应
第三节 神经调节的基本方式
八年级科学3-3 神经调节课件
• 反射弧的基本结构：
传入神经
神经 中枢
感受器
传出神经 效应器
• 3、人的手偶然被针刺伤时，因为神经冲动 从感受器传到大脑皮层躯体感觉中枢需要 一定的时间，
• 所以先缩手_________后产生痛觉_________。
• 从而证明脊髓有_反__射______功能和
___传_导_____功能。
• 但有时手也可不缩回，说明：
大脑
脑
的 结
小脑
构
脑干
大脑 小脑
脑的功能与应用ຫໍສະໝຸດ 大脑小脑 脑干功能
管理人体不 同部位的功 能
调节人体
控制血液循 环系统.呼吸
动作
系统的运动
应用
是记忆.思 维.控制身 体活动
步行.奔 跑等,保 持身体平 衡
呼吸.心跳. 咳嗽等
三、脊髓
1、脊髓是脑干的延续， 位于脊柱的椎管内， 呈扁圆柱形。 2、脊髓是中枢神经的低级部 分，主要有传导和反射两个方面的功能。
反射和反射弧
1.神经系统调节人体各项生理活动的
基本方式是—— 反射
• 反射
有统，参大与脑下皮，层
枢完
射渴反成环境
例：吸吮反射 缩手反射 膝跳反射
刺激所作出的规律性反应
吃梅止
条件反射 后天训练得到 ，需要大脑皮层参与
例：望(听)梅止渴 听到名字回头 看到红灯刹车
2、完成反射的神经结构—— 反射 弧
第3节 神经调节
目标： 1.了解神经系统的构成 2.了解反射和反射弧
一、神经系统的基本结构单位——神经元
树突 细胞体 轴突 下个神经元的树突
周 围 神
脑 神
经
经
系 统
第三节 神经调节的基本方式
A.排尿反射； C.膝跳反射；
B.眨眼反射； D.谈虎色变。 谈虎色变
练习:P95
3.新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有 吮吸动作。这是简单的反射，这是复杂的反射？ 这有什么意义？ 答：新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。 这个反射是生来就有的。它的存在可以保 证初生的，几乎不具备任何生存能力的弱小生 命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射 之一。
自己制定出初步的探究计划后，跟同组同学讨 论和完善计划。你和同学在制定计划时是否考虑到 以下问题？ ①测一个人在一种状态下的反应速度时，有没 有必要重复测几次？如果有必要，测一个人在不同 状态下的反应速度，或比较不同人的反应速度时， 重复的次数要一样多吗？ ②抓住尺子时，手指与尺子接触的部分大约l厘 米长，你准备怎样读取尺子上的刻度值？每次测量 时，读取数值的方法应当一样吗？ ③记录结果是否需要设计表格？你准备怎样设 计表格？
谈虎色变
不寒而栗
汉武帝时，有个人名叫义纵，汉武帝任命他做定 襄太守。当时定襄的社会治安混乱。义纵到任以后， 把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯，以及为重 犯开脱罪责进行贿赂的二百多名门客亲属，一律严加 追究，拘捕治罪，一天之内处死的就有四百多名。从 此以后，定襄的人一听到义纵的名字就“不寒而栗” －－天气不冷却浑身发抖。
尝试做膝跳反射实验，举 例说出什么是反射。
实 验 方法步骤
膝跳反射
每两位同学一组，两人轮 换进行实验。 一位同学作为受试者坐在 椅子上，一条腿着地，另一条 腿自然地搭在这条腿上，另一 位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受 试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观 察这条腿有什么反应。
实 验
讨 论
膝跳反射
①叩击韧带时，小腿有什 么反应？想一想，这种反应是 生来就有的，还是在生活中逐 渐获得的？ 现象:当叩击韧带时，小腿以膝盖为轴， 突然地跳起来——迅速前伸。 这种反应是生来就有的。
第三节 神经调节的基本方式
第三节神经调节的基本方式人大附中李文莉教学目标：1、概述反射是人体神经调节的基本方式；2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念；3、区分简单反射和复杂反射；4、描述反射弧的结构；5、了解复杂反射建立的过程。
重点和难点：人体神经调节的基本方式是本节的重点；反射弧的结构，如何区分简单反射和复杂反射是难点。
课前准备：1、制作“望梅止渴”的电脑课件；2、狗对铃声引起唾液分泌复杂反射建立的图片资料。
3、准备一个纸盒及一些牙签。
--：学习内容学生活动教师活动引言：活动引起学生的思考。
配合老师完成活动：一名学生把手伸进纸盒后，马上大叫一声，把手缩回来。
思考：你认为这个活动主要在什么系统的参与下完成的？以活动开头，引起学生的兴趣。
完成膝跳反射实验，总结反射的定义。
两个同学一组，完成膝跳反射的实验。
思考：你能归纳出反射是什么原因引起的，通过什么系统发生的反应，反应有什么特征。
组织学生完成膝跳反射的实验，以问题引导学生在回答思考题的同时总结出反射的定义。
反射的类型：简单反射和复杂反射。
思考膝跳反射中小腿前伸是不是有意识的行为？列举生活中简单反射的事例，区分简单反射和复杂反射的不同。
膝跳反射受大脑的控制吗？引导学生分析生活中的事例，区分简单反射和复杂反射。
反射弧的组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
思考本堂课开头的活动中参与活动的同学是不是感觉到疼了才把手缩回来的。
阅读教材中反射弧示意图，归纳出反射的组成。
尝试说出膝跳反射的反射弧。
分析活动中的现象，使学生带着问题阅读，进而归纳出反射的组成。
分析一种动物复杂反射的建立，了解复杂反射的建立过程。
分析狗对铃声引起唾液分泌反射的建立过程：食物引起狗分泌唾液；单一的铃声不能引起狗分泌唾液；铃声与食物反复多次结合后，只听铃声不喂食物也能引起狗分泌唾液。
认识：复杂反射是不相关的刺激与简单反射多次结合后才建立起来的。
电脑展示：狗对铃声引起唾液分泌反射建立的过程。
对某些语言刺激，能形成复杂反射是人类所特有的。
第三节神经调节的基本方式
生来就有的 先天性反射 低级的神经活动
大脑皮层以下神经 中枢参与即可完成
膝跳反射、缩手反射、吮吸反射等都属于 非条件反射。
在生活过程中逐渐与下才能实现。
学生听到上课铃进教室
条件反射是一种高级的神经活动, 而且是高级神经活动的基本方式。
杂 技
小 狗 钻 火 圈
脊髓与大脑相通的神经
大脑中的身体运动中枢
脊神经
与下肢活动相关的肌肉
成功避雨！！
探究实验：测定反应速度
观察你对刺激的反应： 1、甲同学拿着一个木 米尺，零刻度朝下， 手与桌面的距离50厘 米。 2、乙同学把手放在尺 子的下方随时准备抓 住尺子。
3、甲同学在不给任何提示的情况下突然放手 使尺子下落，乙同学要尽快接住掉下的尺子。 记录你捏到尺子的刻度，这个距离相当于你 的反应时间。
完成某一反射活动的结构，称反射弧。 一个完整的反射弧包括感受器、传入神经、 神经中枢、传出神经效和效应器五部分。
传入神经
中枢神经 传出神经
感受器
效应器
缩手反射的形成过程
感受器
效应器 传出神经
传入神经
神经中枢
疼痛逃避反射
1.反射弧的结构包括哪些？ 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
实验：膝跳反射
目的要求：观察人体的膝跳反射，认识反射现象。
方法步骤：
两人一组，按照下列步骤，两人轮换实验。 1. 受试者坐在椅子上，一条腿自然地搭在另一条腿上。 2．实验者用橡皮锤或手掌内侧边缘快速地叩击受试者上面那条 腿膝盖下方的韧带，注意观察小腿的反应。
讨论: 1．叩击韧带时，小腿会出现什么反应？ 2．如果有意识控制膝跳，上述实验现象还会出现吗 ?
提示：分析实验结果的误差因素。
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1.两方分别举出非条件反射的例子； 2.两方分别举出条件反射的例子。
小试牛刀
手遇到烫东西会缩回
非 条 件 反 射
小试牛刀
下落的灰尘引起的眨眼
小试牛刀
婴儿吮吸
小试牛刀
杯弓蛇影
马戏团的动物会算术 司机看见红灯，停止前进
望文生义
人类特有的语言，文字 条件反射
谈
色变
谈
止渴
狮子看到标识后会绕道而行吗？
膝 跳 反 射
膝 跳 反 射
膝 跳 反 射
膝 跳 反 射
膝 跳 反 射
1.膝跳反射受大脑控制吗？
不受控制
2.参与膝跳反射的神经结构如果缺少某一 环节，反射还能进行吗？（试分析）
感受器
反 射
反 传入神经
的 结 构 基
射 神经中枢 弧 传出神经
础
效应器
反射弧结构
反射过程：
刺激
神经冲动
感受器 产生兴奋
搭在另一条腿上。并且不要触及其他任何物 体，腿部的肌肉一定不能紧张，要很放松。
2．实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被 实验者上面那条腿的膝盖下位的韧带（叩击 时机应是趁受试者放松且未注意时），同时
观察小腿的反应。
传入神经2 传出神经4
3神经中枢 5效应器
1感受器
膝 跳 反 射
膝 跳 反 射
膝 跳 反 射
传入神经
神 经 冲 动
神经中枢
神
经
冲
动
传出神经
神经冲动
效应器
（产生相应活动）
ห้องสมุดไป่ตู้
这类反射是人和动物生下来就 1、吃梅止渴 会的反射叫做非条件反射。
2、望梅止渴
这类反射是在人或动物出生以 后的生活过程中逐渐形成的后天
性反射叫做条件反射。
3、谈梅止渴 这类条件反射与人类语言有关， 为人类特有的条件反射。
切勿与对方一样，否则犯规，机会让给为犯规一方
第二节 神经调节的基本方式
什么叫反射？
人体通过神经系统，对外界或内部各种刺 激所发生的有规律的反应，就叫反射。
它们属于反射吗？
草履虫躲避盐刺激
×
无神经系统
它们属于反射吗？
含
羞
草
用手碰一下，叶片会 并拢起来
×
它们属于反射吗？
狗看到肉就流口水
√
亲身体验
膝跳反射： 两人一组，按照下列步骤，两人轮换实验。 1.被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地