人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第1单元第4篇蜀相

人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第1单元第4篇蜀相学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

阅读下面的文字，完成各题。

刚在长沙安顿几天，却赶上湖南兵马使和潭州刺史火拼，火焰红了半边天，杜甫泊在岸旁的家差一点几乎葬身火海，他一家八口载着乌篷船又得逃离是非之地。心向北方时，船也跟着往北走了。船出湘江进入洞庭湖，杜甫的病情像耒阳的洪水，天天往上加码。这时，他只有一个去昌平的选择，那里的县令是他的朋友，他相信昌平县令能帮他结束这令人讨厌的水上生活。

窗外淅浙沥沥的声音密密实实的，一直未停，风在江面发出一阵阵哨子一样的吼叫，木船在雨中伴着风的叫声摇晃，岸上灰雾茫茫的树影鬼魂一样游动，还有两岸居民祭鬼的鼓声……

此刻，雨停了，风也停了，江面静止不动。他远方，原本若隐若现的山林、杂草,这时全部出现在他眼前，如他一样肃穆……天黑了,船像在一个黑洞里穿行。这时，他有一种预感，汨罗江就是他生命的最后一站。（）。

妻子点亮松油灯。宗武（杜甫之子）拿出纸笔后，把他扶起来，将枕头放到他的双腿上，再坐到他身后双手撑着他的腰。妻子把纸铺在枕头上。他提笔写下《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》，全诗饱含深情的哀鸣，令后世学子读之而。风雨更大了，一代诗圣在这的夜晚，溘然长逝。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．杜甫泊在岸旁的家差一点几乎葬身火海，载着他一家八口的乌篷船又得逃离是非之地。

B．杜甫泊在岸旁的家差一点葬身火海，载着他一家八口的乌篷船又得逃离是非之地。C．杜甫泊在岸旁的家差一点葬身火海，他一家八口载着乌篷船又得逃离是非之地。D．杜甫泊在岸旁的家几乎葬身火海，他一家八口载着乌篷船又得逃离是非之地。2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．偶尔凝视声泪俱下风雨如晦

B．偶然窥视热泪盈眶风雨如磐

C．偶然窥视声泪俱下风雨如晦

D．偶尔凝视热泪盈眶风雨如磐

3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )

A．趁还能握笔必须把心里话说出来，他还有很多话要说

B．他还有很多话要说，趁还能握笔必须把心里话说出来

C．他还有很多话要说，必须趁还能握笔把心里话说出来

D．必须趁还能握笔把心里话说出来，他还有很多话要说

二、诗歌鉴赏

阅读下面这首清诗，回答后面的问题。

虎丘①题壁

陈恭尹②

虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。

半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧。

南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。

市中亦有吹篪客③，乞食吴门秋又深。

（注）①虎丘：苏州名胜，内有春秋时吴王阖闾墓。②陈恭尹：其父陈邦彦为明末岭南抗清主力，后兵败殉国，陈恭尹只身逃脱。③吹篪（chí）客：指伍子胥。春秋时，伍子胥父兄为楚平王所杀，他逃往吴国，吹篪乞食，后助吴王阖闾成为诸侯一霸。其带兵攻入楚都后，掘楚平王墓，鞭尸三百，以报父兄之仇。篪，古代一种用竹子制成的乐器。4．下列对这首诗有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．题壁诗是诗人在墙壁上题写的诗歌，苏轼《题西林壁》、谭嗣同《狱中题壁》都是题壁诗。

B．起句写吴王霸业成空的史实，接下来的“古时山色”四字喑含着江山未改、人事已非的深沉感慨。

C．颔联拓展空间，由虎丘而至整个南方地区，千家笛声与万里砧声相合，虚实相生，意境阔大。

D．颈联以“征士泪”对“美人心”，将士出生入死，闺中美人却不知亡国之恨，犹自做着女红。

5．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫诗《蜀相》的尾联，请和《虎丘题壁》的尾联进行比较，说说这两首诗的尾联所表现的思想感情有何不同。

参考答案

1．B

2．D

3．C

【解析】

1．本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。

本题，画线句存在两处语病：一是重复赘余，“差一点”和“几乎”删去其―；二是不合逻辑，他一家八口不能载着乌篷船，应改为“载着他一家八口的乌篷船又得逃离是非之地”。A项没有改正第一处错误，C、D两项没有改正第二处错误。B项完全修改正确。

故选B。

2．本题考查词语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从词语的使用对象、范围、感情色彩等方面区别近义词语，然后分析词语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的词语。

偶尔：间或，有时候；偶然发生的。偶然：事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的（跟“必然”相对）；偶尔。“偶尔”多用作副词，着眼于数量，指次数少。用在语境中非常合适。“偶然”既可作副词，也可作形容词。作副词时，意为“不是必然地”，指某种动作行为或者情况不一定要发生而发生，表示出于意外。作形容词时，意为“不是必然的”，后边接名词，可见语法上不适合填入横线处。要恰当地使用这两个词，最简便的方法是记住这一点：“偶尔”与“经常”相对，“偶然”与“必然”相对。根据此题语境，只能用“偶尔”。

凝视：聚精会神地看。窥视：窥探。横线后为“远方”，因此选“凝视”。

声泪俱下：边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。热泪盈眶：激动的泪水充满眼眶。形容心情非常激动。根据语境“全诗饱含深情的哀鸣”，此处强调此诗令后世学子心情激动，故选“热泪盈眶”。

风雨如晦：风雨交加，白天如同黑夜一样昏暗。后用来形容局势动荡或社会黑暗。风雨如磐：形容天气恶劣，风雨极大。也形容社会黑暗势力压迫沉重。根据语境“风雨更大了”“夜晚”，此处形容天气恶劣，风雨极大，故选“风雨如磐”。

故选D。

3．本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此题注意语意的衔接。

本题，根据上下文，所填句子应该先强调杜甫心里有话说，然后强调“说心里话”的条件，即“还能握笔”，“必须”放在“趁”前更强调时间的紧迫性，和前文“他有一种预感，汨罗江就是他生命的最后一站”相照应。

故选C。

【点睛】

语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

4．D

5．《虎丘题壁》尾联以伍子胥自比，侧重写自己身负国难家仇，含蓄表达反清复明的大志。“秋又深”三字，表现了诗人于时局艰危之时，觉前途迷茫之情状。《蜀相》尾联更多的是表达对诸葛亮的敬仰,对其事业未竟的痛惜和包括自己在内的无数志士的爱国深情。

【解析】

4．本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。

D项，“闺中美人却不知亡国之恨，犹自做着女红”错，“美人心”中的“美人”，指为那些“征士”而捣“砧”、动“刀剪”的人，她们心中之痛，不亚于“征士”，其情感更加深沉和缠绵。两句中的“征士泪”、“美人心”都暗指当时南方的抗清斗争和他自己的家国之