假话国历险记阅读练习
儿童文学练习题
儿童文学课程练习题一、填空题：1、是我国现代童话的创始人，他于年出版的是我国创作的第一部童话集。
2、夏尔·贝洛是１７世纪国的作家，他的著名作品是童话集。
3、是一种培养和训练幼儿识数能力的儿歌。
而幼儿在游戏过程中念唱的儿歌则是。
4、文学性的图画故事分为和两种。
5、是一种含有明显讽喻意义的短小故事。
6、童年期儿童文学的范围是的。
7、、和是确定儿童年龄特点的三个基本因素。
8、童话通过幻想地反映现实，其具体情形有二：一是幻想与现实地统一起来；二是童话和现实、的结合。
9、儿歌具有、、和语言通俗、音乐性强的特征。
10、儿童故事的主题一般有很强的，富有相当明显的。
11、母爱型儿童文学作品在审美上侧重于，在情绪基调上是。
12、儿童文学批评的标准就是用以儿童文学作品的。
13、儿童文学鉴赏的主体主要是，但也包括儿童文学作者、、教师和等成人。
14、儿童文学的三大母题是、和。
.15、婴幼儿是靠感受儿童文学的。
16、童年期儿童与婴幼儿期相比，其接受作品的方式，从以为主转向以为主，因而童年期文学被理解为供儿童的文学。
17、童年期文学常用手法有、、。
18儿童创作除遵循儿童文学的一般创作规律之外，还要注意以下三个方面：、、。
19、儿童话剧是一种以为主，以为表面手段的儿童戏剧。
20、儿童文学评论一般要求、。
21、儿童文学欣赏是一种________ 活动，就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。
22、儿童诗《手脑相长歌》的作者是我国现代一位乡村教育和儿童教育的先驱，他的名字叫________ 。
23、童话最基本的特征是丰富多彩的幻想。
这种基本特征主要是通过________、________和拟人等艺术手法表现出来的。
24、________的《猪八戒新传》在运用古典名著的艺术形象进行创作方面作了成功的尝试。
25、以《第七条猎狗》一举成名的________是我国20世纪80年代以来动物小说成就较高的作家之一。
26、欧洲14—18世纪的两大市民文学的硕果，一是法国的《列那狐的故事》，一是德国的《________》。
假话国历险记阅读教学设计
假话国历险记阅读教学设计教学目标：1. 帮助学生提高阅读理解能力；2. 培养学生探究和思考的能力；3. 激发学生对阅读的兴趣和热爱。
教学重点：1. 理解并掌握《假话国历险记》的主要内容和故事情节；2. 培养学生独立思考和判断的能力；3. 提高学生阅读的速度和准确性。
教学难点：1. 帮助学生发现文中的主旨和细节信息；2. 引导学生运用推理和推测能力获取深层含义；3. 鼓励学生表达自己的观点和看法。
教学准备：1. 《假话国历险记》一本；2. 学生阅读笔记本。
教学过程：1. 导入（5分钟）引导学生回忆上一堂课学到的关于阅读理解的知识，鼓励他们谈谈自己对阅读的看法和体验。
2. 概述（10分钟）介绍《假话国历险记》的背景和作者，并简要概述故事情节，让学生对全文有一个整体的了解。
3. 分组阅读（20分钟）将学生分为小组，每个小组分配一段文本进行阅读。
建议每个小组4-5人，确保每个学生都能参与到小组讨论中。
学生可以在个人笔记本上记录自己的观察和发现。
4. 小组讨论（20分钟）每个小组派一名代表，轮流发言，讨论他们在阅读中发现的重要信息和观点。
其他小组成员可以补充或提问。
5. 全班分享（15分钟）请每个小组代表分享他们的发现，并进行全班交流和讨论。
老师可以提出问题来引导学生思考文中的隐含含义或主旨。
6. 个人思考（10分钟）鼓励学生在个人笔记本上写下自己对故事的看法和感受。
可以提出一些问题，如：“你觉得故事中的人物性格如何？”，“你认为故事想要传递给我们什么样的信息？”等等。
7. 写作练习（20分钟）要求学生根据自己的思考和理解，撰写一篇自己对《假话国历险记》的观点和感受的文章。
鼓励学生使用自己的语言和表达方式，同时要求他们结合课堂学习和个人思考来进行写作。
8. 互评交流（15分钟）学生可以把自己的文章交给同组的同学互相评阅，并提供自己的建议和意见。
学生可以选择修改并完善自己的文章。
9. 展示与总结（10分钟）鼓励学生将自己的文章在班级中展示，并进行总结。
第三单元：童话王国(试题)三年级语文上册 部编版(含答案、解析)
大树看见了，说：“蒲公英，你的小绒帽能给我几顶吗？我想给我的小孙女戴哩。”
蒲公英就给了大树八顶小绒帽。现在蒲公英只剩下一顶小绒帽了。
蒲公英戴着最后一顶小绒帽继续旅行。哗啦啦，雨娃娃来了。
“蒲公英，你能给我一顶小绒帽吗？"雨娃娃说。
【思路引导】
分析：这是一道开放题，作答时要结合对文章的进行理解，分析作者的写作意图，结合自己的语言作答，表达合理。
注意事项：考查学生的文章理解和语言表达能力。
小稻秧脱险记
①一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，( )地嚷道：“快把营养交出来！”
②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
2．本题考查学生对文章的理解能力。后文说“黑蚂蚁挺乐意做一个字”说明黑蚂蚁此时是高兴的，所以我们可以用高兴的语气来读。
3．这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
蒲公英的帽子
1.喜欢旺盛
2.风娃娃大树雨娃娃风娃娃大树大方
3.蒲公英追上雨娃娃，说：“这顶小绒帽送给你，希望你永远快乐！”
【分析】
1．本题考查了写近义词的能力。
近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
一二年级暑假作业单5篇
一二年级暑假作业单5篇教师寄语同学们:经过漫长的一个学期，暑假翩然而至了。
我们应该如何度过这个暑假呢？你是选择把书本作业放在一边做一个无牵无挂的闲人，还是选择让身体放松，睡它个昏天黑地呢？亦或是选择和爸爸妈妈坐下来说说心里话，动手帮爸爸妈妈做做家务呢？暑假，我们有好多选择，千万别庸庸碌碌地浪费哦。
为了使你们不虚度大好时光，“烦人”的老师们实在是不忍心不给你们留点作业，希望聪明的你们能够在快乐之余有所长进。
因此，学校教导处精心为大家编写了“暑假作业单”，作为一个小小的礼物送给同学们。
希望你们能在畅快游玩中体验暑假的快乐,在读书学习中获得知识的熏陶, 过一个快乐的、有意义的、有收获的暑假!**小学2018年7月9日语文篇文海寻宝知识多一、暑假中，我从电视中、广告牌中、外出旅游时认识了很多字，我能将它规范地写下来:二、两个月的暑假生活尽管离开了老师朝夕相伴的指导，但书籍就是我们最好的老师。
暑假中，我读了很多书，有、、等，我摘录的好词有：我摘录的好句有:我还给其中的一段文字配上了漂亮的插图:三、一个人惟有“读万卷书，行万里路”，才能增长见识，丰富阅历。
暑假里，我去了很多好玩的地方，还做了一些有意义的事, 我要用日记的形式把所见所闻记录下来。
撤老£❷东‹⅛9一、我是“计算小达人”。
暑假里，我完成了100道口算题：二、暑假里，我和爸爸妈妈一起去超市购物。
看，这是我制作的购物记录卡（一）我要购买的商品名称是： ________________________________ 每样商品的单价是: _____________________________________购买数量: _______________________________________________ 我到式计算出的价钱我给售货员的钱: ________________________________________售货员找回的钱： ________________________________________购物时间:购物地点:购物记录卡（二）我要购买的商品名称是: _________________________________每样商品的单价是: _____________________________________购买数量: _______________________________________________ 我列式计算出的价钱我给售货员的钱: ________________________________________售货员找回的钱：________________________________________购物时间：购物地点：三、我的“数学小日记”：四、我的“数学创意画”：看，我用自己的奇思妙想，把一个个简单的数字变成了丰富多彩的图案，将所学的数学内容进行巧妙的变化，变成了美丽的图画。
（完整版）假话国历险记阅读练习
（完整版）假话国历险记阅读练习一、填空题1.小茉莉出世的。
2.小茉莉离开家乡，来到国家。
3.国王的秘密是。
4.七只猫的主人是。
5.海盗贾科蒙内当上了一个国家的。
6.猫的保护人是。
7.小茉莉唱第二支歌，声音把那头著名的橙黄色给吹了起来。
8.卡里梅罗因为说真话被抓进了。
二、判断题，对的打“√”，错的打“×”1.贾科蒙内国王演讲的题目是《关于大米种植的演讲稿》。
( )2.七只猫的主人是小香蕉。
( )3.三脚猫发现贾科蒙内国王戴假发。
( )4.小茉莉在宫殿里的墙上写下“贾科蒙内国王戴假发”（）5.三只猫是一支粉笔的儿子。
（）6.《假话国历险记》坐着是意大利的罗大里（）7.玉米大婶最后当上了流浪猫收容所的所长（）8.本韦努托为救小香蕉，变成一百多岁（）9.玉米大婶的猫被抓前学猫叫（）10.小香蕉在监狱画谷子给小鸟吃（）三、选择题1.小茉莉与一般的孩子不一样的地方是？（）A说假话 B嗓门大 C个子高2.三脚猫是怎样从墙上下来的呢？（）A自己掉下来B是魔法的力量C被小茉莉的大嗓门震下来的3.开学第一天，黑板被( )。
A小孩子扔下来 B小茉莉的声音震下来 C老师卸下来4.小茉莉懂得了用他的歌声去帮助他人，他震塌了疯人院，并且解救了被困于圆柱上的( )。
A瘸腿猫 B小香蕉 C本韦努托5.一天早晨，小茉莉走进他的果园一看，树上的( )已经熟了。
A葡萄 B苹果 C 梨子6.小茉莉在逃跑中遇到了一个很特别的老头，她的名字叫做（）A 玉米大婶B 本韦努托C 罗慕莱塔7.小画家不同意帮国王画（），被关进了疯人院。
A 动物B食物C武器8.假话国店老板把面包叫做（）A 苹果皮B 奶酪C 墨水9.小茉莉实在太饿了，他走进“食品杂货店”想买面包，这实际上是个（）A 文具店B面包店C服装店10.玉米大娘为什么把三脚猫带回家？（）A 是自己不孤单B 拿食物给三脚猫C 让三脚猫教小猫喵喵叫11.小茉莉非常想帮助大家，他用什么方法救出疯人院里所有的朋友的呢？（）A偷出监狱看守的钥匙B 用歌声C请小画家帮忙12.小茉莉提议用一场（）代替和邻国的战争。
2023年南充中考作文5篇
2023年南充中考作文5篇南充中考作文1我这个人一向对自己蛮有信心的。
小学时，我的成绩很不错，一直名列前茅，深受老师的好评。
在小学5年的学习中，我一直非常自信。
随着秋天的脚步，我进入了初中，进入了更大的一个竞争圈，中学生活已经抛弃了童年与纯真，开始了漫长的“学习里程”。
刚进入初中，我学习成绩在中上，此时我父母已对我有些失望。
上课时，我不好好听，作业不好好做，整天就是那么玩电脑游戏，我的成绩一落千丈。
考试名落孙山，名次越来越后面，我开始意识到人生的渺茫和中学生活的无聊。
整天就是重复着，上课，考试，做作业，现在的考试，我已经没有信心，考了30几名，回家给家长签个名，被家长批评得伤心到了极点，我没有信心了，每当考试来临，我没有以前那种期盼感，反而有些厌恶。
直到有一天，我去公园里散步，散去我心中的失落。
这时，一个年过七旬的老人在草坪上锻炼身体，他似乎看穿了我的心思，他向我摇摇手，他带着我来到一片枯草丛中，四周草都死了，显得很苍凉，这时老人把一块压在枯草上面的大石头搬开。
啊，那是一抹闪亮的绿色。
老人对我说：“你看，身边的草都死了，唯有那一抹唯有那一抹草被大石压着，但仍生长。
它们虽然被压弯了腰，但还是坚挺着，你说是不是所以说，做人也是这样!”老人的一番话渗透到了我的心头，我舒展了那硬硬的眉头，我笑了，从内心笑了，从那一刻起，我找回了自信。
我全身心地投入进了学习，努力着，我努力着一点一点进步，有时间就看一点书。
功夫不负有心人，我的成绩一点一点提高了我仍旧埋头苦读，因为我的心中永远存在那一抹绿，是它让我找回了自信……在心中永远存着一抹绿吧!自信地走向成功!南充中考作文2有那么一个地方，在你累了时可以休息，在你痛了时可以疗伤，在你失去希望时可以得到力量，在你远行时有时时牵挂着你期待你归来的目光。
在那里，你可以卸下所有的伪装，你可以痛痛快快地哭，也可以肆无忌惮地笑。
虽然那儿有时会“硝烟四起”，但这“硝烟”中包含的也是温暖和爱意。
人教部编版二年级语文上册期末试卷(江苏宿迁2019年真卷)
小学二年级语文期末阶段性检测题等第 2020.1（试题98分+卷面2分=100分）一、看拼音，写词语。
（20分）zh ǎn xi àn b àn ɡ w ǎn y ān ɡ mi áo zh é zh ǐ ch én ɡ sh ì二、给加点字选择正确的读音，用“”画出。
（12分） 邻．居（l ín ɡ l ín ） 结．尾（ji é ji ē） 淹没．（m òm éi ） 因为．（w éi w èi ） 水分．（f ēn f èn ） 头发．（f à f ā） 三、将下列词语补充完整。
（12分） 风色清秀 如 1．当存 。
2．不 ，恐天上人。
3． 像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像窖。
4．老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸，摇摆；老虎半半疑，望。
六、课外阅读。
（对的打“√”错的打“×”。
）（6分）1．老鹿王认为世界上最可怕的是猎人的猎枪。
（）2．朵朵二年级的班主任是山羊老师。
（）3．《假话国历险记》中小茉莉提议用一场足球赛代替和邻国的战争。
（）七、根据短文内容，完成练习。
（7分）林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画的太多。
”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。
”林园园皱着眉，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
1．这段话共有句话。
（1分）2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是，二是，三是。
（4分）3．“连忙”的近义词是。
（2分）八、写话大舞台。
（8分）请观察左边的图片，想一想图上都有谁？他（她）们在干什么？发挥你的想象写一写。
冬天来了，大雪下了一夜。
第二天，天晴了，。
“部编版”小学上册第五次语文第一单元全练全测(含答案)
“部编版”小学上册语文第一单元全练全测(含答案)考试时间：80分钟（总分:120）B卷一、综合题(共计100题)1. 阅读理解填空题：小芳是一位热爱阅读的女孩。
她每天都会花时间看书，尤其喜欢小说。
有一天，她在书店发现了一本新书，书名是《》（梦中的城堡/神秘的森林）。
这本书讲述了一个关于冒险和友谊的故事。
小芳被故事深深吸引，迫不及待地想要读完。
她一口气读完了整本书，感到非常（开心/失落）。
之后，她把这本书推荐给了她的_________（老师/朋友），希望大家都能分享这个精彩的故事。
小芳的经历告诉我们，阅读不仅可以让我们获取知识，还能带给我们快乐和启发。
填空题：小芳每天都会花时间_________（看书/写字）。
她特别喜欢_________（小说/诗歌）。
小芳发现的新书名是《_________》（梦中的城堡/海底两万里）。
读完书后，她感到非常_________（开心/疲惫）。
她把书推荐给了她的_________（朋友/陌生人）。
2. 我们要保护____，让地球更美丽。
答案：环境3. 小朋友们在老师的带领下____。
答案：学习4. 我喜欢在图书馆静静地____（kàn）书，让自己沉浸在知识的海洋中。
答案：看5. 请填写反义词：虚假—（_________）6. 我们要爱护_______，珍惜自然资源。
（答案：环境）7. 我们一起去____博物馆吧！答案：参观8. 这道题我还没有____。
答案：解答9. 同学们在课间____。
答案：聊天10. 我们要保护____，让地球更美丽。
答案：环境11. 阅读理解填空题：小朋友们一起去_______，看到了许多美丽的风景。
12. 造句：她的学习态度很认真，__________作业，__________复习都不马虎。
13. 造句：在这次比赛中，我们队发挥得不错，__________进攻，__________防守都很出色。
14. 月亮的表面有很多坑洞，这些坑洞是由什么造成的？A. 风蚀B. 水流C. 陨石撞击D. 地震15. 我们要珍惜时间，____好每一天。
严文井的主要作品
严文井的主要作品篇一：张天翼介绍及著作张天翼(1906~1985)，中国现代著名作家。
学名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰等。
祖籍湖南省湘乡县东山乡双泉村，出生于南京，在杭州读完小学和初中，1925年秋到北京，次年考入北京大学。
1929年正式开始职业写作生涯，1931年加入左联，抗战爆发后，一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。
解放后历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编等职。
代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。
他的童话在儿童文学史上占有重要位置。
[人物生平]1924年在杭州宗文中学毕业。
中学时代，并写过滑稽和侦探小说，用张无诤笔名向《礼拜六》等刊物投稿。
1926年入北京大学预科，开始用张天翼名写作。
同年年底在北大加入中国共产党。
因对课程不满，不久退学，在沪、杭、宁一带先后任家庭教师、记者、编辑办事员、文书、录事等职，更多的接触了都市中下曾社会。
短篇小说《三天半的梦》经鲁迅关怀，1929年发表于《奔流》，自认是第一篇新小说。
1931年出版第一个短篇小说《从空虚到充实》。
同年参加“左联”。
《二十一个》等作品，打破了当时流行的“革命加恋爱”的创作倾向，受到进步文坛的重视。
30年代中期，在短篇小说《包氏父子》发表前后，讽刺特色日益鲜明。
短篇《脊背与奶子》、《笑》、《陆宝田》，中篇《清明时节》，均为价作。
《大林和小林》等童话，想象丰富，笔法夸张，预示着写作儿童文学的更大才能。
抗战发生后，由上海回到湖南故乡，从事文化救亡活动。
目睹某些文化官僚争权夺利的丑态，写下代表作《华威先生》，发表后引起关于抗战文学要不要暴露作品的论证。
以速写提示提供重大讽刺形象，标志着他新的艺术成就。
他的冷峭、犀利的讽刺风格已成熟。
这时，患了严重肺病，辗转于邵阳、淑浦、宁乡各地，写了很多文艺论文。
1944年湘桂大撤退时，带病离湘，艰苦跋涉至重庆、成都。
假话国历险记(节选)
假话国历险记（节选）作者：来源：《小学阅读指南(3-6年级版)》2015年第06期小茉莉睡着了唱歌，声音是很轻的，可就这点声音，已足够把半个城的人吵醒了。
市民们从窗子里往外看，生气地说：“巡夜的哪儿去啦？这简直叫人受不了，难道就没人能让这个醉汉住嘴吗？”警察们跑过来跑过去，可是街上空空的，一个人也没看见。
城里大剧院的经理兼指挥住在城的另一头，离小茉莉睡觉的地下室足有十几公里，可也给吵醒了。
“多惊人的嗓子！”他大叫起来。
“这是真正的男高音！”剧院指挥连忙穿上衣服，打家里跑出来，赶紧上市中心去，他觉得声音是打那儿传过来的。
他多少次以为自己找对了，而结果没有找对。
“他一准儿在这座房子里，”他每一次都说，“因为声音听着就是从最上面一层的窗口传出来的。
”他就这样走了两个钟头，累得半死不活，已经打算不再找了，可就在这时候，他终于来到了小茉莉睡觉的地下室。
当他擦亮打火机，在打火机很暗的亮光中看到，发出这非同小可的声音的，却是睡在煤堆上的一个小家伙。
“他睡着了还唱得这么好，他醒着该唱得多么好就不用说了，”剧院指挥搓着手说，“这小家伙简直是宝贝，可他自己显然还不知道。
”他叫醒小茉莉，自我介绍说：“我是朵米索指挥，步行了十几公里来找你。
你明天晚上一定要在我的剧院里演唱。
这就起来吧，上我家去试唱一下。
”小茉莉想拒绝。
他一再说他瞌睡得厉害，可是朵米索马上答应给他最舒服的双人床。
小茉莉又说他从来没有学过音乐，可是朵米索指挥赌咒发誓说，嗓子这么好，根本不用识乐谱。
朵米索一把抓住小茉莉的手，使劲拉了他就走。
朵米索一到家就坐在钢琴旁边，弹起了和音，关照小茉莉说：“唱！”“也许，最好先把窗子打开吧？”小茉莉胆怯地问。
“不，不，我不想惊吵隔壁邻居。
”“可我唱什么呢？”“爱唱什么就唱什么。
挑个你村子里唱的随便什么歌。
”小茉莉就唱起他村子里一支歌来。
他尽量唱得轻，同时不转眼地看着窗玻璃，只见窗玻璃震动得厉害，看样子随时都会震碎。
可是玻璃没震碎，倒是刚开始唱第二段的时候，枝形灯震得粉碎，屋子里黑咕咙咚的。
高思教育语文 一年级课程目录
教学内容教学计划2013学年一年级启航班秋季教学计划课序主题教学内容第一课【国学启蒙】之《幼学琼林·岁时》1.了解中华民族传统节日的节日日期及其风俗习惯；2.结合生活实际想想现在我们还保留了哪些风俗习惯；3.让学生懂得要珍惜光阴，要努力学习的道理。
第二课【国学启蒙】之《幼学琼林·求学》1.了解与师生相关的称谓16个、掌握主要成语3个、典故3个；2.能够背诵其中一联文字，并能够把所学的名人故事讲给大家听；3.培养学生继承尊师重教的中华优良传统。
第三课【国学启蒙】之《幼学琼林·天文》1.了解自然科学知识及有关的神话人物并且积累相关的成语典故；2.能够在理解文章内容的基础上正确读出句子的节奏；3.培养孩子热爱科学、崇尚科学的精神。
第四课【国学启蒙】之《幼学琼林·日常》1.了解古代服饰文化，理解“冠”、“布衣”等日常用语；2.通过理解“御食”、“五斗”等词品味古人的饮食文化；3.培养学生做生活中的有心人。
第五课【绘本阅读】之《麦先生的旅行》（法）1.坐在艾菲铁塔下的咖啡馆里听着法国人的浪漫故事；2.通过观察图画，体会画中人物的不同心情；3.积累其中的经典句式并学会运用；4.无论生活中碰到多大的困难，人与人之间的爱都能帮助你。
第六课【绘本阅读】之《我的幸运一天》（日）1.一起走进日本，爬爬富士山、尝尝寿司、赏赏樱花；2.感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智；3.体会文中关键词对故事情节突然发生转变的趣味性；4.培养学生在生活中遇到危险或困难时要多开动脑筋。
第七课【绘本阅读】之《金老爷买钟》（美）1.到美国去旅游，认识美国帝国大厦、自由女神像等；2.明白金老爷家每个时钟时间不一样的真正原因；3.学会通过标点符号感受作者心情，加深对文章内容理解；4.感悟时间的流逝，懂得要从小珍惜时间。
第八课【绘本阅读】之《你很快就会长高》（英）1.听着悠扬的风笛，和优雅的女王做朋友；2.能够根据课文内容回答简单的问题，培养概括总结的能力；3.通过理解绘本培养学生辩证看待问题的能力；4.让孩子明白内心的长大远重于个子长高。
部编版三年级语文上册第四单元大单元教学设计
部编版三年级语文上册第四单元大单元教学设计一、大单元大主题三年级上册第四单元是一个策略单元，也是教材第一次以阅读策略学习为目标编排组织学习内容。
策略单元的设置旨在帮助学生通过课文学习，掌握一定的阅读策略和方法，在日常阅读中积极地使用阅读策略，更加主动、创造性地阅读。
本单元围绕“预测”这一阅读策略，编排了一篇精读课文和两篇略读课文，精读课文有详细的旁批，指导预测的方法与过程，略读课文的“学习提示”引导学生对这一策略进行实践和运用，在课后题和“交流平台”中对“预测”这一阅读策略进行了梳理和总结。
“预测”是一种自然存在的阅读心理，读者在阅读时都可能无意识的使用这一策略。
在二年级下册的教材中，有课后题如“根据课文情节展开想象编故事”，就已经开始引导学生利用预测的策略去想象故事的走向。
本单元把预测作为一种专门的阅读策略进行学习，是为了让学生把这种无意识的阅读心理转变成有意识的阅读策略，运用学到的方法在日常阅读时主动地使用预测这一策略，经历预测到验证的过程，刺激学生的好奇心，激发阅读的趣味性，让自己从被动的阅读者变成阅读积极的参与者，甚至参与创作和发现。
本单元的语文要素有三个，前两个是针对预测策略的，一是“一边读一边预测，顺着故事情节去猜想”，二是“学习预测的一些基本方法”。
教材对这一单元的内容编排呈现了对语文要素层次性和阶梯性的落实，整体思路为“学习预测——练习预测——独立预测”的渐进发展过程。
《总也倒不了的老屋》作为精读课文，重在对预测策略的指导与示范。
借助课文的旁批，提示学生可以根据课文的题目、插图、文章内容的一些线索、重复性情节等进行预测，课后题也提示了预测的角度和相关依据。
通过精读课文的示范，让学生掌握预测的两个重点：一是预测是要根据一定的线索做出有依据的猜测，而不是凭空乱猜，除了文本中的信息，还可以借助生活经验和课外拓展的相关知识做出判断；二是预测的最终评价方式不是判断预测的对与错、好与坏，而是在不断地假设和验证中，修正自己的预测，从而更好地理解文本，感受到使用预测策略去阅读的乐趣。
课外书阅读知识竞赛题
1.《假话国历险记》的主人翁叫（小茉莉）4.在《假话国历险记》里，谁不说假话就是有毛病，这是哪个国家的法令？5.在《假话国历险记》里，瘸腿猫发现贾科蒙国王的假发有多少套？6.在《假话国历险记》中，作者通过自己笔下的主人公的历险，为我们虚构了一个什么国家？假话国7.在《假话国历险记》中，面包要说成是（墨水），早上好要说成是（晚上好）。
8.在《假话国历险记》中，猫必须怎样叫？汪汪叫9.《假话国历险记》中的瘸腿猫，是谁的女儿？粉笔10.《假话国历险记》中的瘸腿猫牺牲了自己新获得的第四条腿是为了救谁？小香蕉11.在《假话国历险记》中，一坐下来就会变老的是谁？本韦努托12.在《假话国历险记》中，小茉莉在大剧唱了第一支歌后，嘘声四起，听众们大叫：“滚下去，下流的小丑！”。
这代表小茉莉的歌声是否得到大家的认可呢？为什么？是因为这是假话国，要反过来理解他们的行为、语言等。
13. 在《假话国历险记》中，国王最想让小香蕉在自己的头上画出什么？画出来了吗？漂亮的真头发没有14.《了不起的狐狸爸爸》，讲述的是狐狸爸爸和几个坏家伙斗智斗勇？ 3个15.《了不起的狐狸爸爸》中，狐狸爸爸和狐狸太太有几只可爱的小狐狸？四只16.《了不起的狐狸爸爸》中，卑鄙、小气的饲养场主们想要饿死狐狸一家，狐狸爸爸想出了一个什么好主意？将洞穴打到养鸡场的下面17.在《了不起的狐狸爸爸》中，饲养场主们守候在洞口，想要饿死狐狸一家，这种画面让你想到哪个成语故事呢？守株待兔18.在《了不起的狐狸爸爸》里，狐狸一家在挖洞的过程中遇见了谁并和他们一起挖洞？獾19.《了不起的狐狸爸爸》的作者是（英）国的作家（达尔）。
20.在《了不起的狐狸爸爸》中，饲养场主们用来哪些东西来对付狐狸一家？枪铁锹挖掘机21．《绿野仙踪》的主人翁是（多罗茜），她的小狗叫（托托）。
22.《绿野仙踪》里，稻草人的缺点是（没有头脑），胆小狮的缺点是（胆小）铁皮人的缺点是（没有心脏）。
如何上好群文阅读课
如何上好群文阅读课让群文阅读走进课堂——浅谈中年级开展群文阅读的思考与实践提到阅读教学，我们习以为常的方法便是一篇一篇地教课文，教学过程中，关注字词句的落实，强调文道统一。
长此以往，学生由于阅读文本“量”的明显不足，加上花时多、见效慢的学习过程，造成不可避免的先天不足——那便是所获得的阅读能力和思维方式比较单一。
众所周知，阅读是一种能力，能力只有通过大量的实践活动才能形成。
《语文课程标准》明确指出，中年级学生课外阅读总量不少于40万字。
仅靠课内阅读的训练，是远远不够的。
语文课堂要由课内向课外伸，达到一定量的积累，激发孩子的阅读兴趣，提高课堂效率。
从原先的“一篇”到现在的“一群”，群文阅读的教学价值决不止阅读数量的增加，阅读形式的革新，更是教师对语文阅读教学理念的更新。
台湾赵镜中教授曾这样描述台湾新课程改革后阅读教学的一种变化：“在大力推动儿童阅读运动的影响下，学生的阅读量开始增加，虽然教师还是习惯于单篇课文的教学，但随着统整课程的概念推广，教师也开始尝试群文的阅读教学活动，结合教材及课外读物，针对相同的议题，进行多文本的阅读教学。
”可见，“群文阅读”已逐渐走进课堂，作为教师，我们必须充分相信儿童学习的能力，打破以单篇独进、深探细究的精读教学的模式，让群文阅读最大限度地解放与培养儿童的阅读能力。
一、“群文阅读”的教学取向 1、群文阅读意味着什么在以上赵镜中教授的描述中，首次出现了“群文”这个概念，并且大致描述了“群文阅读”的方向：多个文本、同一个议题、教学。
这里提到的“群文阅读”，是在教材的基础上，补充2-4组形式多样的文章或者更多，建构以一定议题为依托，以粗读略读为主法，以分享感悟为核心，以探索发现为乐趣的教学方法。
“群文阅读”，意味着教师讲的话不能太多，问题不可以过细过碎，也不能发起太多的讨论或是感悟，教学目标一定要抓住重点，把握难点，一定要学会舍弃。
“群文阅读”要发展“让学”，让学生自己读，让学生自己在阅读中学习阅读。
14.小狗学叫 -统编版语文三年级上册
百发百中
多音字
（ má ）在吗
吗
（ ma ）好吗 干吗
例 你在干吗（má）呀?安静一点可以 句 （ma）吗?
（yà）压根儿
压
（yā）压力 压迫
辨 在“压根儿”一词中读yà，其余情 析 况一般读yā。
子弹
弹琴
（dàn）子弹 枪林弹雨
弹
（tán）弹琴 弹棉花
例 这颗橡胶子弹（dàn）打到墙上后又 句 反弹（tán）了回来。
狗跑啊，跑啊……
耐人寻味、引发思考
预测:小狗会有怎样的结局？
课堂小结
不会叫的小狗向小公鸡学习喔喔喔叫， 被狐狸嘲笑；小狗向杜鹃学习咕咕叫，却差 点被猎人当做杜鹃击中。实在太危险了！接 下来还会有相似的经历吗？
作者接下来到底会怎样来写呢？ 请大家课下继续朗读课文，我们 下节课继续学习《小狗学叫》。
预测③：农民觉得小狗会学鸡叫、学杜 鹃叫，可以当宠物养。这只狗太神奇了，学 习能力太强了，就像会说话的鸟一样。
第三种结局
预测①:小狗学会了汪汪叫， 终于没有人再嘲笑它不会叫了。
预测②:小狗学了这声音也 会有危险，就没有学。
原文对照
第一种结局
…… “不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。 你是一头母牛……” “我当然是头母牛。” “我不是，我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你 学习我的语言。”
课外拓展 关于“犬”字的诗句
柴门闻犬吠，风雪夜归人。 ——唐·刘长卿
犬吠水声中，桃花带露浓。 ——唐·李白
成语故事—— 邯郸学步
燕国寿陵有个少年听说 赵国邯郸的人走路的姿势特 别优美，于是到邯郸学习当 地人走路的姿势。结果他不 仅没有学会邯郸人走路的姿 势，还忘了自己原来走路的 姿势。“邯郸学步”现在用 来比喻模仿别人不成，反而 丧失了原有的技能。
第三单元：童话王国(试题)三年级语文上册部编版(含答案、解析)
2．★读选段中画线的句子，再结合右边的图片，发挥你的想象，说一说你看到了什么样的画面。
【思路引导】
分析：
这是一道开放题，作答时要结合对文章的进行理解，分析作者的写作意图，结合自己的语言作答即可，表达要合理。
注意事项：考查学生的文章理解和语言表达能力。
3．★读读选段的最后一句话，说说你的感受。
B．这本她看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事
C．很久没有人翻动了
D．旧书不再是一本安安静静的书了
2．【品味朗读】“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”联系故事内容，我知道这句话应该用（）的语气来读。
1．这一次小女孩点燃火柴后看见了奶奶的幻象，原因是（ ）
A．奶奶会给她做喷香的烤鹅。
B．奶奶能给她准备圣诞树和圣诞礼物。
C．她在幻象中得到了温暖的火炉、食物和节日的快乐，接下来的幻象是出现家人的疼爱。
D．奶奶能给她她幻象中的一切，所以她看见了奶奶。
【思路引导】
分析：结合“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”中可以看出。
【思路引导】
分析：这是一道开放题，作答时要结合对文章的进行理解，分析作者的写作意图，结合自己的语言作答，表达合理。
注意事项：考查学生的文章理解和语言表达能力。
小稻秧脱险记
①一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，( )地嚷道：“快把营养交出来！”
②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
“我们是字。”细碎的声音回答。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。
三年级上册14.小狗学叫第1课时2024版
读第二十五至三十七自然段。 讨论一:接下来究竟发生了什么? 讨论二:小狗竟然又学会了杜鹃咕咕叫?你怎 么看待这条小狗的?
努力、也许有语言天赋……。
你怎么啦? 那你为什 么这样伤 心?
要是因为这个，那我可以 教你。你听我怎么叫，尽 可能模仿我。咕咕……咕 咕……咕咕……你听明白 了吗?我觉得很容易。容易 极了,我从小就会这样叫。 你试试!咕咕……咕咕……
弹 疯汪搞
本义：抑制、 克制自己情感 或想干某件事 的冲动。
趣识字
忍
金文
篆书
楷书
“忍”为形声字，“心”为形，“刃”
为声。金文“忍”的上边像一把刀。
简
篆书承续金文的字形。现在“忍”还
化
有狠心、硬着心肠等意思。
初读感知
1.自由朗读课文，读准字音，读通 句子，读顺课文。 2.一边读一边预测后面的内容。 3.想一想：故事的结局可能是什么？
14 ∗小狗学叫
第1课时
统编版语文三年级上册
课前导入
喵喵喵
嘎嘎嘎
咩咩咩
叽叽叽
小狗怎么叫呢?
今天我们来读一个故 事《小狗学叫》，看 看小狗是怎么叫的。
助学资料
罗大里
生平介绍：生于意大利， 是20世纪最伟大的儿童文学 作家之一。
主要作品：《洋葱头历 险记》《假话国历险记》等。
字词乐园
我会读
从此，它天天都练习，从早到晚 偷偷地练。有时候，为了更自由，它 索性到树林里去练。
表明小狗很怕别人嘲笑它，写 出了它的自卑。
读第十七自然段，小狗到树林里练习，请你 猜猜接下来会发生什么。
小狗学会了小公鸡的叫声，其他动物 听到了，都来夸赞它。。
小狗没学会小公鸡的叫声，其他动物 听到了，都来嘲笑它。。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、填空题
1.小茉莉出世的。
2.小茉莉离开家乡，来到国家。
3.国王的秘密是。
4.七只猫的主人是。
5.海盗贾科蒙内当上了一个国家的。
6.猫的保护人是。
7.小茉莉唱第二支歌，声音把那头著名的橙黄色给吹了起来。
8.卡里梅罗因为说真话被抓进了。
二、判断题，对的打“√”，错的打“×”
1.贾科蒙内国王演讲的题目是《关于大米种植的演讲稿》。
( )
2.七只猫的主人是小香蕉。
( )
3.三脚猫发现贾科蒙内国王戴假发。
( )
4.小茉莉在宫殿里的墙上写下“贾科蒙内国王戴假发”（）
5.三只猫是一支粉笔的儿子。
（）
6.《假话国历险记》坐着是意大利的罗大里（）
7.玉米大婶最后当上了流浪猫收容所的所长（）
8.本韦努托为救小香蕉，变成一百多岁（）
9.玉米大婶的猫被抓前学猫叫（）
10.小香蕉在监狱画谷子给小鸟吃（）
三、选择题
1.小茉莉与一般的孩子不一样的地方是？（）
A说假话 B嗓门大 C个子高
2.三脚猫是怎样从墙上下来的呢？（）
A自己掉下来B是魔法的力量C被小茉莉的大嗓门震下来的
3.开学第一天，黑板被( )。
A小孩子扔下来 B小茉莉的声音震下来 C老师卸下来
4.小茉莉懂得了用他的歌声去帮助他人，他震塌了疯人院，并且解救了被困于圆柱上的( )。
A瘸腿猫 B小香蕉 C本韦努托
5.一天早晨，小茉莉走进他的果园一看，树上的( )已经熟了。
A葡萄 B苹果 C 梨子
6.小茉莉在逃跑中遇到了一个很特别的老头，她的名字叫做（）
A 玉米大婶
B 本韦努托
C 罗慕莱塔
7.小画家不同意帮国王画（），被关进了疯人院。
A 动物B食物C武器
8.假话国店老板把面包叫做（）
A 苹果皮
B 奶酪
C 墨水
9.小茉莉实在太饿了，他走进“食品杂货店”想买面包，这实际上是个（）
A 文具店B面包店C服装店
10.玉米大娘为什么把三脚猫带回家？（）
A 是自己不孤单
B 拿食物给三脚猫
C 让三脚猫教小猫喵喵叫
11.小茉莉非常想帮助大家，他用什么方法救出疯人院里所有的朋友的呢？（）
A偷出监狱看守的钥匙B 用歌声C请小画家帮忙
12.小茉莉提议用一场（）代替和邻国的战争。
A篮球赛B歌唱比赛C足球赛。