自主管理

自主管理一、自主管理的定义自主管理是对组织基层充分授权，从而激励基层组织和个人工作自觉性和创造性的管理方式，准确的说是一种管理思想。

自主管理全过程充分注重人性要素，充分注重人的潜能的发挥。

注重员工的个人目标与企业目标的统一，在实现组织目标的同时实现员工的个人价值。

自主管理是一个组织的管理方式，主要通过员工的自我约束，自我控制，自我发现问题，自我分析问题，自我解决问题，以变被动管理为主动管理，进而自我提高，自我创新，自我超越，推动组织不断发展与前进。

实现组织共同愿景目标。

自主管理是将决策权尽最大可能向组织下层移动让最下层单拥有充分的自主权，并做到责任权利的有机统一。

自主管理为每一位员工都提供一个参与管理的渠道，它强调自率，主要运用员工内在的约束性来提高责任感，使他们从内心发出“我要干”、“我要干好”的愿望并以此指导自己的行为。

自主管理，并不是放任自由，也不仅仅是员工自己的事，需要领导的指引，同事的协助，最终达成一种共识，完善自我，超越自我!二、自主管理与制度管理的关系自主管理并非不要制度管理，更不是“自由管理”。

制度管理是基础，企业的规章制度是各项生产经营活动的基本保证，当企业在经历了严格的制度管理阶段后，各项管理从无序状态走向有序状态。

各项制度内涵被员工认可并自觉遵守，便可向自主管理阶段迈进，在自主管理中将以往制度下的监督命令变为员工的自觉认识和认真执行，同过有效的激励和引导，进一步调动员工的积极性和创造性，激发员工的潜能，变传统的“自上而下”的管理方式为“自下而上”的管理模式也就是说，先要通过“制度管理”的必然王国，再向“自主管理”的自由王国迈进。

他是一个循序渐进的过程，是一个量变到质变的飞跃。

三、如何培养员工自主管理（一）帮助员工正确认识自我在工作中，我们往往忽略了一点，就是自己看不到自己存在的缺点，也不清楚自己的特长在哪里，缺乏自我认识，严重制约了个人成长过程，这就需要每个人经过对自己不断反思和总结，得出结论，找出可突破的瓶颈，通过学习、借鉴，不断提升个人素养，才能跟上公司前进的脚步，才能不被社会淘汰。

（二）让员工参与目标制定目标是工作的导向，没有正确的目标，也就没有发展的方向，但是目标的最终完成是团队的共同结晶体，让执行者参与目标制定，更有利于工作开展，围绕公司整体的发展目标，每个人制定自己的工作目标，然后再采取相应措施。

（三）让员工充当企业的主人企业发展，员工的主人翁意识很重要，工作的目的就是创造利润，利润的创造者不是哪一个人的事，它涉及到公司每一位员工，要培养员工的主人翁意识，以勤俭节约为荣，看铺张浪费为耻，树立员工正确的人生观，给员工提供施展才华的舞台，人人当家作主，企业发展了，个人才能受益，勇于争当企业的主人，为企业的发展献计献策。

（四）让每个员工都争当先进工作需要激情，但工作也需要动力，评估每个人的工作业绩就需要对每个人的工作进行考核，先制定可行性标准，再制定考核办法，每个月评定出先进人物作为榜样，也可以设定多项奖励，如先进奖、进步奖、创新奖、建议奖等等，这样每个人都有机会受到嘉奖，嘉奖不光是荣誉，也是激发员工进取的润滑剂。

四、实施“班组自主管理”实践班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是完成企业生产和经营任务、指标的基本单位和保障，是相对独立运行的执行单位，企业生产的大量工作都是依靠班组去组织、指挥、控制、协调，所以班组是企业组织结构的基础；同时，班组又是生产过程或工作过程中不可缺少的环节。

企业的生产过程必须在空间上、时间上衔接、协调起来，必须保持连续性、比例性、节奏性，满足均衡生产的要求。

一个班组虽然只是一个局部环节，但如果它与企业整体脱节，完不成既定的生产或工作任务，就会破坏企业的均衡生产，会造成生产的中断，所以班组是不可缺少的环节，是企业一切工作的落脚点，班组所具有的这一特殊的性质，决定了班组在企业发展中的最基础作用。

如何抓好班组管理，实施自主管理，提高执行力度，实现企业发展目标，成为班组建设工作的关键和基础。

企业班组管理的核心在于如何调动职工工作的积极性、主动性和创造性，搞好安全生产。

如何充分调动职工的工作积极性、主动性和创造性，增强责任感，将每位职工的工作热情引领到班组建设中来，从而将班组各项工作开展下去，这就需要班组长有一个长远的工作思路和计划。

（一）打造安全和谐班组，探索班组管理模式。

探索企业班组管理新模式是打造安全和谐班组的目标定位。

为此，我认为班组无论从哪方面下手，首要任务是如何保证安全生产运行，其次是如何将班组基础工作抓好，有什么工作措施？如何实施？这就要求班组长充分发挥班组职工自我管理、自我约束为目的，实施“班组自主管理”活动，变被动强制管理为主动自我管理，实现班组自我发现问题，自我解决问题，自我创新发展；实现班组自我管理、自我创新、自我评估；个人自我评定、自我展现、自我学习、自查隐患，方能促进安全生产。

（二）推行班组自主管理，实现安全重心下移。

打造安全和谐班组关键是将安全管理重心下移。

为此，要发挥好班组长在现场安全管理中的核心作用，调动班组长安全管理的积极性、主动性和创造性。

充分体现职工是安全管理的主体，让职工的安全职责归位，树立“自己的事情自己干，自己的安全自己管”的理念，调动职工管安全、抓安全的主观能动性，班组下放权利给员工，要求员工对岗位设备的安全运行、部分区域卫生负全责，让其有自主管理的权利，辅助岗位区分主辅值班员，不能大锅饭，权责分明，调动部分岗位人员的工作积极性，这样就会提升班组现场安全程度，确保整个班组安全管理效果。

（三）增强自主管理意识，营造自主管理氛围。

企业要搞好生产，取得满意的经济效果，必须从班组做起，给予班组自主管理高度的重视，班组要通过各种形式、方法、渠道，帮助职工充分认清新形势下，加强班组建设的极端重要性，例如：可以通过标语、横幅或会议、学习形式的宣传，逐步让班组自主管理的理念深入人心，增强信心。

对管理层，可以在班组长、班组骨干开办班组管理知识讲座，把管理理论与实践相结合；在作业区开展“班组自主管理活动月”活动，若短期内尚不能全面实现班组自主管理的班组，可以先选塑一些基础较好的班组成立班组自主管理示范区等等，由点及面，逐步推进。

让各级班组长知晓实现自主管理并不复杂，它是一种可实现、能实现、见效快的管理方法，实现自主管理将会对安全生产产生实实在在的保障作用；（四）细化考核奖励内容，增强职工责任意识。

实施班组自主管理重在建立班组考核奖励机制。

为此，建议班组有一定的自主权，这样班组对每个职工有一个激励权，根据公司及作业区的职工管理实施细则班组再细化并分解到各个岗位，实施班组自主管理的一套工作方法，建立健全考核奖励机制，为确保活动开展得扎实有效，班组要利用班务会，调动班组人员的主动性，思想性，组织全班人员进行讨论，最终形成班组的一项长期工作来约束班组人员严格执行，对于每月认真执行考核细则的人员班组将进行表彰，这样做的目的就是不折不扣的将自主管理深入人心，如心入脑地贯彻执行下去，最终将会调动全体职工工作的积极性、主动性和创造性。

（五）实施班组自主管理，班组工作明显变化。

班组的自主管理的能力，不仅需要有个好的带头人，还要大家共同努力，班组是大家的，首先应该制订出本班组的共同愿景，只有有了一个好的愿景目标，大家才会在班内精诚协作，互相促进。

二是制定班组的考核实施管理制度，明确班组内的工作职责，任务、作业程序等，形成制度充分发挥班组骨干作用，培养员工对本职工作的自觉性，促进班组基本制度的落实、基础管理的到位。

把班组建设与班组职工的利益紧紧联系起来，创造条件不断扩大班组自主管理职责，从纠正职工的不良工作习惯着眼，从落实规章制度的细微小事入手，从管理的薄弱环节抓起，激发员工比、学、赶、帮、超的工作热情。

通过加强思想理念、安全态度、工作质量、安全意识的不断提高。

逐步转变并实现由“要我安全”向“我要安全”的转变，并自觉地把各项安全管理制度潜移默化地融入到了安全管理的方方面面，增强执行力。

（六）营造温馨和谐氛围，推动班组建设。

一个优秀班组既要成为培养人才的基地，也要成为班组成员温暖的小家。

要营造家的文化，关心员工的情绪。

坚持“情”与“理”的融合，实现全组成员在思想、工作上保持一致，从而使班组员工心往一处想，劲往一处使。

班组在此方面做了一定的工作。

作为锅炉运行专业，我们主要工作是做好服务，服务对象的认可就是我们的工作目标，通过一系列活动，培育各班组的技术水平、文化素质、团队精神，较好的调动职工的工作积极性，树立“班组兴我荣，班组衰我耻”的主人翁意识。

在班组建设中大力提倡工作学习化，学习工作化，理论与实际相结合，营建浓厚的学习氛围。

（七）提高自主管理能力，应把思想政治素质好、业务技术熟练、积极要求上进、能严于律己、善于团结人并且有一定组织才能、在员工中有威信作为班组长不断努力的方向。

作为“兵头将尾”的班组长，在整个生产经营管理中起着承上启下的作用，除了具备应有的职业道德、职业技能外，还要有较强的思想文化素质、综合业务水平、基本管理技能及协调人际关系的能力。

只有这样的班组长，班内才会精诚协作，大家互相学习、共同进步，从而使班组的每一个成员工作能力更强，在工作中能独挡一面。

其次作为班组长要多去学习优秀的班组职工队伍，学习他们的敬业精神和工作态度，看看他们是怎样带好一个集体，是怎样起到优秀模范带头作用的，取长补短，吸取精华，通过认真的学习来结合到自己实际工作当中去，活学活用，以不变应万变，来促进班组建设稳步发展。

（八）实施班组民主管理，调动大家的积极性，让大家参与到管理中来。

实施班组的民主管理，要保证班组每个员工充分行使民主权利，班组民主管理真正落在实处，就必须建立一套行之有效的，以岗位责任制为核心的班组管理制度和工作制度。

制度应建立在班组全体员工广泛参与的基础上，结合作业区管理的要求，把员工的正确想法融入到班组制度中去，上升到规范的高度，形成一套班组民主管理制度。

使班组工作标准化、规范化和制度化。

班组自主管理作为班组发展和创新的重要基础，将越来越显示其重要性和必要性，我们应该通过不断学习，不断探索，将班组建设融入企业的生产、经营、文化建设等各项工作的管理中，让班组建设更贴近企业目标的实现，使班组真正成为职工群众展示自我业绩、自我风采的舞台，成为实现自我发展、自我成才的大家庭。

自主管理是管理的最高境界。

今天,一个企业的成功并不仅取决于严格的制度管理,而在于充分地发挥全体员工的参与意识与自主管理水平,不能自主管理的员工不是好员工,缺乏自主管理的企业也绝不是好企业。

只有积极地调动每一个员工的积极性和创造性,形成喷涌的源头,才能为企业的发展源源不断地注入活力。