陕西省高三教学质量检测试题(一)语文

2002年陕西省高三教学质量检测试题（一）

语文

注意：①本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至12页，共150分。测试时间为150分钟。②请将第Ⅰ卷答案写出第Ⅱ卷前的答题格内。③将自己所在区、县、学校、学号等项目填在第Ⅱ卷左边的密封线内。④考试结束后只交第Ⅱ卷。

第Ⅰ卷（选择题，共60分）

一、（30分，每小题3分）

1．下列各组词语中加粗字的读音，与所给注意全都相同的一组是

A．间jiàn 黑白相间亲密无间居间调停

B．劲jìng 疾风劲草强劲有力刚劲正直

C．挨āi 挨门逐户挨打受骂延挨度日

D．舍shǒ舍我其谁不舍昼夜魂不守舍

2．下列四组词语中，没有错别字的一项是

A．攻势凌厉搬门弄斧平步青云喧宾夺主

B．相濡以沫瑕瑜互见诩诩如生一劳永逸

C．各行其是炙手可热花团锦簇殚精竭虑

D．碧波粼粼好事多磨精兵减政满腔怨恨

3．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是

①诗哲啊，让我拿上你用血液铸就的指南针，披荆斩棘，在生活的绿阴里感受生命的_________。

②班主任多次耐心找他谈话，____________他，使这个失足少年重又加到班集体中来。

③这个新开辟的网站内容丰富、富有创意，很吸引人，谁浏览了都会____________的。A．强大教导留恋

B．强悍教导留恋

C．强悍诱导留连

D．强大诱导留连

4．下列各句中，加粗的词语使用恰当的一句是

A．中国古代文化浩如烟海，让我们徜徉其中，含英咀华，尽情感受遥远的馨香。

B．等我们来到音乐厅，里面已是万头攒动、济济一堂。

C．一个人是微乎其微的，但是当他与人民利益、与社会进步联系在一起时就价值无穷了。D．犯了错误首先应该检查自己，无动于衷，求全责备，都是不对的。

5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是

A．中国加入WTO后，参与国际竞争，急需把保护知识产权和执行商标法管理好。

B．在文化知识的传授中培养学生的人生观和价值观，是当前国中小学工作的当务之急。C．他在各种诱惑面前，之所以能始终保持一个共产党员的本色，关键在于人生观起了决定作用。

D．有些作家背离了大众欣赏习惯，弄些非驴非马的东西，却自诩是在搞探索和实验。6．填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是

密西西比河两岸风光旖旎。__________________________________________________。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。

①两岸一望无际的是草原，

②两岸，草原一望无际，

③绿色的波浪逶迤而去，

④像波浪一样逶迤着的是绿色，

⑤在天际同蓝天连成一片的还是绿色。

⑥在天际同蓝天连成一片。

A．②③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．①④⑥

7．下列关于文学常识的表述，有误的一项是

A．《玉台新泳》《革命烈士诗抄》《古文观止》这三部选集的编者分别是徐陵、萧三、吴楚才和吴调侯。

B．王勃、五实甫、王夫之三位分别是我国唐代初期、明代中期和明清之际的著名诗人、剧作家和思想家。

C．小说《死魂灵》、诗歌《西风领》和《死水》的作者分别是俄国的果戈里、英国的雪莱和中国的闻一多。

D．《虎符》《悭吝人》《桃花扇》这三部著名剧作的主人公分别是如姬夫人、阿巴公、侯方域和李香君。

阅读下面两首元曲，完成8—9题。

[双调]驻马听

白朴

（一）吹

裂石穿云，玉管宜横清更洁。霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜。凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪。人静也，一声吹落江楼月。

（二）歌

白雪阳春，一曲西风几断肠。花朝月夜，个中唯有村韦娘。前声起彻绕危梁，后声并至银河上。韵悠扬，小楼一夜云来往。

8．对曲中语句解释不正确的一项是

A．“裂石穿云”是状写吹奏的笛（或箫）声高扬有力。

B．“白雪阳春”本是歌名，这里指歌女唱的是非常高雅的歌。

C．“凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪”交代地点是凤凰台，时间是黄昏，室内演奏，室外大雪飞舞。

D．“前声起彻绕危梁，后声并至银河上”状写歌的韵味悠长，余韵绕梁；歌声清越高昂，声干云霄。

9．对这两首曲的艺术特色的赏析，不恰当的一项是

A．（一）曲为了状写曲声悠扬，运用了比喻和夸张的手法。（二）曲在这一点上与（一）曲相同。

B．（一）曲中间几句写暮云、梅花和鹧鸪，其实是间接地写乐曲声，作者采用的是侧面烘托的写法。

C．（二）曲中间几句写歌声，直接写演唱者，作者采用的是正在描写的方法。

D．诗、词、曲各有其独特的艺术风格，古人强调“诗庄，词媚，曲俗”，创作时这些艺术特色不可混淆，本曲就是以俗见长的。

10．对下面这首题为《拾贝诗》的赏析，不正确的一项是

不要求一缕非分的阳光，

不希冀一滴额外的雨露，

没有说一句浮华的话，

悄悄在水下孕育着珍珠。

A．这是一首风物诗，以珠贝孕育珍珠，含蓄地表现了诗人默默地探求美好事物的精神。

B ．首两句从珠贝的生活地点着笔，赞誉珠贝对世界无取无求。

C ．第三句写珠贝能孕育珍珠，但却朴实自重，毫不浮华。

D ．结句写珠贝外表平凡而内含珍珠，暗示着诗人对默默工作的态度和默默奉献的精神的赞美。

二、（18分，每小题3分）

阅读下面文言文，完成11—16题。

刘敬者，齐人也。汉七年，韩王信反，高帝自往击之。至晋阳，闻信与匈奴欲共击汉，上大怒，使人使匈奴。匈奴匿其壮士肥牛马，但见老弱及羸畜。使者十辈来，皆言匈可击。上使刘敬复往使匈奴，还报曰：“两国相击，此宜夸矜见所长。今臣往，徒见羸瘠老弱，此必欲见短，伏奇兵以争利，愚以为匈奴不可击也。”是时汉兵已逾句注（山名），二十余万兵已业行。上怒，骂刘敬曰：“齐虏！以口舌得官，今乃妄言沮吾军。”械系敬广武。遂往，至平城，匈奴果出奇兵围高帝白登，七日然后得解。高帝至广武，赦敬，曰：“吾不用公言，以困平城。吾皆已斩前使十辈言可击者矣。”乃封敬二千户，为关内侯，号为建信侯。高帝罢平城归，韩王信信亡入胡。当是时，冒顿为单于，兵强，控弦三十万，数苦北边。上患之，问刘敬。刘敬曰：“天下初定，士卒罢于兵，未可以武服也。冒顿杀父代立，妻群母，以力为威，未可以仁义说也。独可以计久远子孙为臣耳，然恐陛下不能为。”上曰：“诚可，何为不能！顾为奈何？”刘敬对曰：“陛下诚能以嫡长公主妻之，厚奉遗之，彼知汉嫡女送厚，蛮夷必慕以为阏氏（匈奴王后的称号），生子必为太子，代单于。何者？贪汉重币。陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗，因使辩士讽喻以礼节。冒顿在，因为子婿；死，则外孙为单于。岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉？兵可无战以渐臣也。”高帝曰：“善。”欲遣长公主。吕后日夜泣。曰：“妾唯太子、一女，奈何弃之匈奴！”上竟不能遣长公主，而取家人子名为长公主，妻单于。使刘敬往结和亲约。

11．下列各组句子中加点词语的意义，•

••同相不的一组是

A ．⎪⎩⎪⎨⎧••根！死期至矣业行业二十余万兵已

B ．⎪⎩⎪⎨⎧•

•夫羸老易子而咬其骨罢于兵罢天下初定，士卒 C ．⎪⎩⎪⎨⎧••遗父母岁有裘葛之之遗厚奉 D ．⎪⎩

⎪⎨⎧••齐王纳谏讽邹忌喻以礼节讽因使辩士 12．下列各组句子中加点词的意义和用法，•

••同相不的一组是（ ）

A ．⎪⎩⎪⎨⎧•

•以吾两人在也徒见羸瘠老弱徒 B ．⎪⎩⎪⎨⎧••反不能及乃今其智妄言沮吾军乃今 C ．⎪⎩⎪⎨⎧••不怜公子姊邪独可以计久远子孙为臣耳独 D ．⎪⎩⎪⎨⎧•

•能得樊将军首诚可，何为不能诚 13．对下列各句句式特点判断正确的一项是

A ．两国相击，此宜夸矜见所长（后面是被动句，“见所”表被动）

B ．齐虏！以口舌得官（这是一个省略“者，也”的判断句）