高中语文苏教版短篇小说选读(选修)《项链》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中语文苏教版短篇小说选读（选修）《项链》优质课公开课教案教

师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、依据文本分析玛蒂尔德这一人物形象特点,学习塑造人物形象的方法。

2、用辩证的眼光公正合理地评价玛蒂尔德这一文学形象。

3、能从人物的性格命运中获得有益的人生启示,树立正确的人生观、价值观。

2学情分析

《项链》是苏教版高中语文选修小说选读的一篇课文。作为一篇经典篇目,它以细腻的心理描写、精巧的布局构思、深刻的思想内蕴、优美的语言艺术,历来为人们所称道,能穿越时空、跨越国别和时代界限,给一代又一代人以精神滋养。3重点难点

1、用辩证的眼光公正合理地评价玛蒂尔德这一文学形象。

2、能从人物的性格命运中获得有益的人生启示,树立正确的人生观、价值观。

编辑

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】《项链》

(一)课前自主学习

“凡事预则立,不预则废”。本课采用翻转课堂的理念,通过我制作的微视频让学生先自学,预习文本,建构起相应的知识。微视频内容有以下几点:

①展示有关的常识、背景资料。

②整体把握文本内容,熟悉故事情节。

③学习塑造人物形象的方法。

【设计意图】:这一过程旨在让学生有效地进行自主学习,为深入理解文本做准备。

(二)课堂深入学习

课堂是教学的主阵地,为了让课堂学习更高效,我设计了以下几个环节。

一、创设情境,导入新课:我设计了能引起学生兴趣的导语: