(工作计划)争做文明学生活动方案

合集下载

“养文明习惯,做文明学生”主题教育活动方案

苏家镇学校“养文明习惯，做文明学生”主题教育活动方案一、指导思想以‚十八大‛精神为指导，以思想道德建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高学生的思想道德素质为目标，培养学生良好的文明礼仪，健全的人格，改变陋习，树立良好的校风，建设优良、美丽的校园文化氛围。

二、活动目的使全校学生树立正确的世界观、人生观，提高文明意识，拒绝校园不文明行为，养成良好的文明习惯，结合我校生活教育办学特色，共同创建文明、和谐、美丽的苏家校园。

三、活动主题：“养文明习惯，做文明学生”活动以四个主题为板块：不说一句脏话、不扔半片纸屑、上课做到‚四个一‛、说话做事‚不垃圾‛培养学生的文明意识，养成文明习惯。

四、组织机构组长：牟家允副组长：王建福、陈佳、黄云、唐礼义成员：李艳、伏昱函、陈枭、各班班主任五、活动要求1、高度重视，精心组织。

全校师生要充分认识：‚养文明习惯，做文明学生‛教育是塑造学校形象，培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。

把重文明习惯教育实践活动作为德育工作的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。

切实下大力气，根据学校方案，层层推进，认真组织重文明习惯教育实践，全方位地开展好各项活动。

2、广泛动员，积极引导。

‚养文明习惯，做文明学生‛教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高讲文明讲卫生素养是学校发展，创建现代化都市公共道德内在需求，也是展示自身与学校良好形象的客观要求。

引导师生增强讲文明讲卫生意识，自觉参与教育实践活动，并由学生带动家庭。

3、加大宣传，营造氛围。

学校将以此活动为契机，大张旗鼓进行宣传，开办专题，及时报道‚养文明习惯，做文明学生‛活动，普及讲文明养习惯常识，加强舆论监督，推选并宣传‚文明小卫士‛等，营造宣传热点，形成浓厚的重文明习惯宣传氛围。

4、持之以恒，一抓到底。

‚养文明习惯，做文明学生‛的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。

出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。

工农小学开展“争做文明小学生”活动方案及总结

一年级争做“文明小学生”主题教育活动实施方案上庄联小争做“文明小学生”主题教育活动实施方案一、指导思想为了更好地培养学生良好的道德品质和养成良好的行为习惯，提高学生的文明修养，让校园洋溢处处文明之风。

根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的规定，结合我校实际情况，特制定本方案。

二、活动目标增强全体学生的文明意识，提高文明素养，培养有道德的合格学生。

三、活动内容1、说话文明：教育和引导学生使用符合社会主义精神文明要求和具有时代风貌的文明用语，推行“十字”礼貌用语，即“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”。

在与人交往中做到：不说脏话、假话、大话，不给他人起绰号，不在公共场合大声喧哗。

见到老师、长辈、客人等主动问好。

2、做事文明：教育和引导学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，不做不符合学生身份的行为：不吸烟喝酒；不偷窃赌博；不打架斗殴；不破坏公物；不乱扔垃圾；不乱写乱画。

大力倡导勤奋学习、尊敬师长、团结友善，遵纪守法为行为准则的社会主义道德风尚。

养成良好的行为习惯。

3、仪表文明：教育和监督学生在头发修理和衣着打扮上，要符合小学生身份和性别特征；着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服；不穿背心、拖鞋在校园行内走和进入教室。

上学不佩戴项链、耳环（针）等饰物。

帮助学生树立正确的审美观和价值观。

四、实施步骤第一阶段：宣传发动广泛利用班会、黑板报等多种形式，搞好宣传发动，使同学们了解活动安排，统一思想认识，推动本次活动顺利开展。

1、下发活动方案，发出“争做做文明学生”主题活动倡议。

2、利用板报等形式开展“争做文明小学生”宣传活动。

3、开展一次主题班会：牢记“十字”礼貌用语。

4、组织学生排查自身和班级中存在的不文明问题，认识其危害。

5、针对班级实际，制定整改措施。

第二阶段：落实行动1、开展第二次主题班会：告别陋习，争创文明小学生；组织学生班内发言表决心活动。

2、采用看、听、访的形式，检查各班活动实施的效果。

赞贤小学“弘扬苏区精神,争做文明学生”主题教育月活动方案

南康市赞贤小学“弘扬苏区精神，争做文明学生”主题教育月活动实施方案为弘扬以“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”为主要内容的苏区精神，推动苏区精神进校园，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大、十七届六中全会、纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会、省第十三次党代会和市第四次党代会精神，广泛开展“弘扬苏区精神，争做文明学生”教育和实践活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，为打造“红色校园”和创新革命传统教育营造良好的社会舆论氛围，为实施“教育强市”战略提供强大的思想基础、文化条件和精神动力。

二、活动主题：“弘扬苏区精神，争做文明学生”三、活动对象：全街道师生四、活动时间：2012年2月15日—3月20日五、活动步骤与内容：（一）宣传发动阶段（2月15日——2月20日）1.组织启动仪式。

2月20日，在赞贤小学组织全市“弘扬苏区精神，争作文明学生”主题教育月活动启动仪式。

各校要及时组织开好动员大会，迅速启动主题教育月活动。

2.营造浓厚氛围。

各校通过校园广播、黑板报、宣传橱窗、横幅标语等形式广泛宣传“弘扬苏区精神，争作文明学生”主题教育活动的意义和内容，确保人人关注、人人知晓苏区精神。

（二）组织实施阶段（2月25日-3月15日）1.组织专题宣讲。

各校要通过班（队）会、国旗下讲话等形式，组织开展苏区精神宣讲活动，在全街道小学兴起学习宣传苏区精神热潮。

2.传唱红色歌曲。

各校要以歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代为内容，在学生中广泛开展红色歌曲传唱活动，确保“人人都参与、班班有歌声”，唱响和谐盛世主旋律。

3.品读红色书籍。

广泛开展以“读红色经典，学革命历史，树崇高信念”为主题的读书活动，通过品读红色经典，使广大学生了解中国共产党走过的红色历程，接受革命传统教育，坚定革命信念，让学生在读书活动中深入理解苏区精神的丰富内涵。

争做文明学生活动方案

争做文明学生活动方案为了加强学校文明建设，树立文明校园的形象，同时提高学生们的文明素质和道德修养，我们决定开展“争做文明学生”活动。

本次活动旨在引导学生遵守公德、社会秩序和个人品质，营造和谐文明的校园环境，促进人与人之间的和谐相处。

一、活动目标：1.引导学生树立良好的道德观念，增进学生的道德修养。

2.提高学生的文明素质，提高公德心、爱心、责任心和奉献精神。

3.营造文明和谐的校园环境，构建良好的校园形象。

二、活动主要内容：1.宣传教育开展校园文明宣传周活动，多形式、多渠道宣传和普及学校文明规范和校园文明建设的理念和重要性，引导学生切身体会文明习惯的价值意义。

2.互助帮扶建立学生相互帮助、督促培养习惯的责任体系，开展“班级文明大比武”，“小手拉大手向前行”，让大家体验到互相合作、互助成长的愉悦。

3.文明礼仪开展校园“文明礼仪”活动，课堂、图书馆、寝室、食堂等校园环境中注意细节和人与人之间的礼仪交往，摆脱不良习惯，提高文明素质。

4.环保行动通过“绿色星期一”，“文明交通日”等系列活动，引导学生热爱环保、绿色生活，促进学生在各方面建立环保意识、减少浪费，呵护大自然。

5.志愿服务通过开展“我是志愿者”等活动，引导学生投身到志愿服务中去，发挥自己的力量和智慧，服务社会，培养和提升志愿服务品质，同时也提高学生的社会责任感。

三、活动实施措施：1.成立文明学生领导小组，统一策划和组织本次活动。

2.针对学生文明教育需求，制定相关的活动方案，持续推动和完善活动。

3.注重活动宣传，吸引更多的学生和广泛社会参与，加强活动影响力和覆盖面。

4.组织活动评选，通过评选出优秀代表、优秀团队、优秀志愿者等形式，表彰和激励有突出贡献的学生。

四、活动效益：1.有助于加深学生对文明的认识，提高他们的素质和道德修养。

2.增强学生的责任心和奉献精神，形成强大的集体力量。

3.提升校园文化，在校内营造和谐、宽松、温馨、文明的学习生活环境。

4.推动学校文明建设，提升学校的社会形象和美誉度。

我是文明小卫士班级活动方案

我是文明小卫士班级活动方案班级活动方案：我是文明小卫士一、活动目标：1.提高学生的文明素养意识，培养他们养成良好的行为习惯。

2.培养学生的环保意识，让他们明白保护环境是每个人的责任。

3.培养学生的公民意识，加强他们的社会责任感。

二、活动内容：1.成立文明小卫士团队：a.聘请一名老师担任团队指导老师，负责组织和指导活动。

b.在班级内选出一名学生担任文明小卫士队长，负责组织和协调团队的活动。

2.常态化的环境整治活动：a.每周举行一次环境整治活动，清理教室和学校周边的垃圾。

b.定期举行“保护校园花草”的活动，让学生了解植物的重要性，并亲手参与花草的养护工作。

3.文明礼仪教育活动：a.组织学生进行文明礼仪培训，学习正确的行为规范和社会交往礼仪。

b.定期进行文明礼仪考核，对积极表现的学生进行奖励。

4.宣传环保知识：a.在班级内举行海报制作比赛，让学生用自己的方式宣传环保知识。

b.举办开展环保知识竞赛，邀请相关专家为学生讲解环保知识。

5.社区志愿者活动：a.定期组织学生到附近社区开展志愿者活动，如老人院、幼儿园等。

b.倡导学生积极参与社区公益事业，感受到帮助他人的快乐。

6.建立文明小卫士网站：a.创建一个班级网站，在上面发布学生们参与各类文明活动的图片和感想。

b.学生们可以在网站上互动交流，分享自己的心得和体会。

三、活动计划：活动时间：一学期1月份：-成立文明小卫士团队，选拔队长，开展第一次环境整治活动。

-进行文明礼仪教育培训，进行考核，给予表现突出的学生奖励。

2月份：-举行海报制作比赛，宣传环保知识。

-组织学生参观附近的环保科普馆，加深环保意识。

3月份：-组织学生参加社区志愿者活动，了解社会公益工作。

-组织学生进行环保知识竞赛，加深对环保知识的了解。

4月份：-进行植物养护活动，培养学生对植物的关爱意识。

-组织学生进行文明礼仪考核，给予优秀考核的学生奖励。

5月份：-在班级网站上发布学生们参与文明活动的图片和感想。

争做文明学生活动方案

争做文明学生活动方案导读：本文是关于争做文明学生活动方案，希望能帮助到您！一、指导思想：预防与遏止在校学生违法犯罪，是当前中小学教育的一项重要任务。

为了有效地解决影响青少年健康成长突出的社会问题，引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、遵守法规、远离侵害。

二、组织领导：组长：莫介民校长、副组长：黄锡毛、组员：梁雅瑜、叶玉春、梁焯培（法制副校长）二、活动实施对象：全体小学生（特别是学生中突发性、损他性的不良行为的学生，存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生，以及家庭情况特殊的学生）三、活动内容1、加强学生行为规范与法制教育（1）请法制副校长到我校进行法制讲座，让学生学习一定的法律知识，掌握一定的防御他人伤害的技能。

（2）班主任利用班会课或中队活动的时间加强学生行为规范教育，掌握法制方面的知识。

引导学生树立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的荣辱观，提高防侵害的能力。

（3）利用小灵通广播站阵地向全校进行法制教育讲座。

（4）对学生中突发性、损他性的不良行为的学生，存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生，以及家庭情况特殊的学生，请法制副校长专门为他们做法制讲座及教与他们做人的道理（5）由大队部向全体学生发出倡议，并在倡仪书上签名，表决心。

2、加强心理健康教育班主任经常关注对心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生的日常学习、生活，适时适地地开展心理辅导工作。

3、落实好帮教学生，探索有效的帮教措施通过发放《学生自查表》，发现学生当中的行为不良学生，建立行为不良学生的档案，成立由班主任、优秀学生组成的帮教小组，对着部分行为不良学生进行有针对性的帮教活动。

平时，各班主任要做到细心、耐心、恒心，对一些行为不良等特殊学生，特别是（心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生）。

每个帮教小组要制定帮教计划，落实有效的帮教措施。

(工作计划)“唱绿色童谣做文明学生”活动方案

“唱绿色童谣做文明学生”活动方案____(省、市、区、县)青屏街办事处长乐路小学“唱绿色童谣做文明学生”活动方案童谣具有简洁明快、幽默风趣、琅琅上口、童趣盎然等特点，它对儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成等都有着潜移默化、无可替代的作用。

我们每个人的成长都离不开童谣的陪伴。

为了让绿色童谣走进校园，伴学生走过快乐的童年。

学校特举行“唱绿色童谣，做文明学生”活动。

具体活动办法：（一）搜集、创编童谣1、各班学生收集童谣，推荐健康向上的童谣全班共读。

2、教师在学生读的基础上，讲授创编童谣的方法。

3、师生之间，掀起创作童谣的热潮，以丰富多彩的校园生活、良好的社会风气、温馨的家庭生活、大自然的美丽景观等为创作题材，人人编写童谣。

4、在创编的基础上，各班进行优秀童谣评选活动，每班将评选的两篇优秀童谣作品和语文教师创编的童谣交至教导处（童谣均用16k作文纸誊写）。

5、上交学校教导处时间：3月26日（周五）（二）唱童谣、演童谣1、童谣展示时间：3月26日下午2、各班在学生创作的童谣中选择内容积极、贴近学生生活的绿色童谣进行动作创编。

童谣表演力求形式多样，可以和学生的课间活动结合起来，比如：边唱童谣边踢毽子、边唱童谣边跳皮筋等；也可以将童谣与音乐结合起来，配上适当的、欢快的音乐；还可以将童谣与舞蹈相结合，加入优美的舞蹈动作。

（注：每班参赛童谣可以是两个或多个，以串烧形式进行均可）、3、每组童谣表演时间不宜过长，限时10分钟以内。

4、表演时要做到三多：参与人数多，童谣篇目多，表演形式多。

5、奖项设置：最佳创意奖最佳表演奖最佳组织奖社会主义核心价值观活动方案：唱响新童谣开展我的“中国梦”新童谣征集推广活动方案《新童谣》活动方案策划。

“践行社会主义核心价值观争做文明中学生”活动方案

“践行社会主义核心价值观争做文明中学生”活动方案一、指导思想以“立德树人”为根本任务，以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，以课堂教学为主渠道，以广大学生喜闻乐见的丰富多彩的主题教育实践活动为载体，坚持分级设计、分班实施、全员参与、整体推进的原则，教育和引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，积极主动争当文明中学生。

二、目标任务本次活动要达到的目标为：每位同学熟记社会主义核心价值观的基本内容，理解“24字”的基本含义，至少设计一项践行核心价值观的活动，并通过长期实践写出体会；各班要经常检测学生对社会主义核心价值观基本内容的识记情况，利用课余时间教唱弘扬社会主义核心价值观的歌曲或诗词，至少设计两项践行核心价值观的主题教育活动，并大力宣传学生先进典型；各年级要在日常的教育教学生活中引导教师带头践行社会主义核心价值观，要在政治、语文、历史等学科教学中渗透社会主义核心价值观教育，并设计2—3项践行核心价值观的主题教育活动，大力宣传教师和学生先进典型；学管处、团委要认真谋划，积极挖掘校内和校外资源，突出活动主题，丰富活动载体，大力倡树先进典型，不断把社会主义核心价值观教育活动引向深入。

三、活动步骤（一）宣传阶段（XX年9月）通过升旗仪式、宣传栏、黑板报、主题班会等形式，在师生中广泛宣传社会主义核心价值观的内容和基本内涵，使广大师生了解社会主义核心价值观，了解学校主题活动实施方案，为活动的开展打好坚实的基础。

请各年级部、各班级都要依据学校“培育和践行社会主义核心价值观，争做文明中学生”实施方案，结合各自实际，制定自己切实可行的活动方案，于9月26日前上传到ftp-学管处“社会主义核心价值观活动”文件夹中。

（二）活动开展阶段（XX年9月-XX年12月）⒈把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，尤其是政治、语文、历史等学科教学中，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入到师生教学活动过程中，营造有利于师生健康成长的和谐环境，使师生牢固树立社会主义核心价值观。

学校开展三好文明学生活动方案

学校开展三好文明学生活动方案有关学校开展三好文明学生活动方案6篇学校开展三好文明学生活动方案（篇1）为进一步弘扬良好的校风学风，奖励在德、智、体、美、劳等各方面全面发展的学生，切实发挥学生榜样示范作用，秉承“让每一颗星星在银河中闪光”办学理念，结合学生发展实际，在原有“三好学生”的评选办法的基础上，制定新标准和办法。

一、评选范围及适用年级：全体1-6年级在校学生均有资格参加“三好学生”的评比。

二、评比条件：1、思想品德好。

爱祖国、爱劳动、讲文明。

模范地执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，积极参与“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动。

具体要求如下：（1）尊敬师长，团结同学；文明礼貌，乐于助人，积极参加志愿服务及公益活动，热心为学校、班级等集体服务，在各项活动中表现积极，能起模范带头作用；（2）遵守社会公德、遵守社会秩序，尊敬长辈，体贴家长，关心邻里，用自己的实际行动和良好行为教育、影响家长，家长能模范遵守学校各项制度，积极参与家长志愿者等活动。

（3）有良好的生活、卫生习惯，积极参加学校的公益劳动，主动帮助家长做家务，每月获得“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动金星奖；（4）操行等第为优秀；（5）期末用无记名投票的方式，能获得全班学生半数及以上的提名。

2、学习成绩好。

学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和学习方法；思维活跃，有较强的创新意识和钻研精神，在学习上能主动帮助其他同学共同进步。

要求各科成绩优良，具体要求如下：（1）期末考试，考试科目按等级制评价，1-4年级各学科所有分项均要求达到优秀级，5-6年级可有一个分项合格，其余优秀级；（2）考察科目期末综合评价，均要求优秀；（3）考试、考查科目中“态度习惯”均要求优秀；（4）如果期末考试为上级抽测科目，考试科目有百分制评价，则要求达到学科优秀分及以上。

具体由教导处根据每次考试的难度负责确定；（本条暂不执行）3、身体素质好。

争做文明有礼好少年主题活动方案

一、活动目的：增强学生的公民意识和社会责任感。

提高学生的道德修养和文明行为习惯。

促进校园文化的健康发展。

二、活动对象全校学生（可以根据年级分组进行不同层次的活动设计）。

三、活动时间选定一个学期内的特定时间段，如一个月或一个学期。

四、活动内容启动仪式：开展一次全校性的动员大会，邀请学校领导致辞，强调活动的重要性。

发放宣传册，介绍活动安排和意义。

文明礼仪培训：邀请专业人士为学生进行文明礼仪的讲座。

组织观看文明礼仪相关的视频资料。

主题班会：每个班级围绕“文明有礼”的主题组织班会，讨论如何在日常生活中做到文明有礼。

学生可以分享自己的经验和想法。

文明行为挑战赛：设计一系列文明行为挑战项目，鼓励学生参与。

例如：不乱扔垃圾、主动帮助他人等，并设置相应的奖励机制。

文明之星评选：在活动期间，每个班级推荐一名“文明之星”，并在全校范围内进行评选。

评选标准包括但不限于：礼貌待人、乐于助人、遵守规则等。

成果展示：活动结束时，举行一次成果展示大会，展示各班级的活动成果。

可以通过照片、视频、手抄报等形式展现。

总结表彰：对表现突出的学生和班级进行表彰。

分享活动期间的感人故事和精彩瞬间。

五、活动预期效果提升学生的文明素养，形成良好的校园风气。

培养学生的团队协作能力和组织能力。

促进师生之间的沟通与理解。

六、注意事项活动过程中要注意安全，确保所有活动都在安全可控的环境下进行。

尊重每位学生的个性差异，鼓励积极参与，避免给学生造成不必要的压力。

通过这样的活动方案，不仅可以让学生们学习到文明礼仪的知识，还能通过实践加深对文明行为的理解和认同，从而更好地融入社会，成为有责任感的好公民。

弘扬民族精神争做文明学生主题班会活动方案范文

弘扬民族精神争做文明学生主题班会活动方案范文1、促进青少年了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。

2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守那么”和“标准”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人（活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的气氛中）主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。

女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富开展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。

女：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。

男：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。

女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。

合：我们高二14班特举办“弘扬民族精神争做文明学生”的主题班会女：今天参加班会的除了我们班的全体成员，还有全校的领导和嘉宾，首先让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

女：同学们，我们先来看一段画面（播放有关回归和奥运会的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。

（生答自豪、冲动等）女：是啊，看到这些画面，做为的我们怎能不快乐、冲动。

我们为我们祖国的繁荣富强而快乐，我们为国旗的再一次升起而冲动。

男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》（播放）会唱的一起唱女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。

争做文明好少年活动方案

“争做文明好少年”活动方案一、活动背景为了培养学生的文明意识和良好行为习惯，提高学生的综合素质，营造文明和谐的校园环境，特开展“争做文明好少年”活动。

二、活动主题争做文明好少年，共建和谐校园三、活动目的（一）增强学生的文明意识，培养良好的行为习惯和道德品质。

（二）引导学生树立正确的价值观和人生观，积极参与文明创建活动。

（三）通过活动，营造文明和谐的校园氛围，促进学生的健康成长。

四、活动时间20XX年X月X日至 20XX年X月X日五、参与人员全体学生六、活动地点学校校园七、活动安排（一）宣传发动阶段（20XX年X月X日至 20XX年X 月X日）1.利用升旗仪式进行“争做文明好少年”活动启动仪式，向全体同学发出倡议。

2.利用校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道广泛宣传活动的意义和目的。

3.各班级召开主题班会，学习《中小学生日常行为规范》，引导学生明确文明行为的标准。

（二）组织实施阶段（20XX年X月X日至 20XX年X月X日）1.“文明在我身边”主题征文比赛A.组织学生围绕“文明在我身边”这一主题撰写征文，讲述自己或身边人的文明故事，表达对文明的理解和感悟。

B.评选出优秀征文进行展示和表彰。

2.“文明礼仪伴我行”手抄报制作活动A.组织学生制作“文明礼仪伴我行”手抄报，内容包括文明礼仪知识、文明行为规范、文明标语等。

B.对优秀手抄报进行展览和评选。

3.“文明之星”评选活动A.制定“文明之星”评选标准，包括遵守纪律、尊敬师长、团结同学、爱护环境、助人为乐等方面。

B.以班级为单位，通过学生自评、互评和教师推荐的方式，评选出班级“文明之星”。

C.学校对各班级推荐的“文明之星”进行审核和表彰，树立文明榜样。

（三）总结表彰阶段（20XX年X月X日至 20XX年X 月X日）1.对活动进行总结和反思，总结经验教训，查找存在的问题和不足，提出改进措施。

2.召开表彰大会，对在活动中表现突出的班级和个人进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

“争做文明好学生”活动方案

泗阳双语实验学校“争做文明好学生”主题教育活动方案为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养学生的举止文明的行为习惯，切实提高学生的文明素养，把县教育局组织的“争做文明好学生”主题教育活动落到实处。

结合泗阳双语实验学校实际，现制定如下实施方案：一、指导思想:加强中小学生文明礼仪教育，是弘扬中华传统美德的需要，也是培养社会主义合格公民的必然要求。

学校以文明行为习惯以为抓手，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、劳动习惯，抓住“争做文明好学生”主题教育活动，让学生树立正确的人生观、价值观、世界观，养成良好的道德生活习惯和健康向上的人格，让双语的校园奏响文明之歌。

二、活动目的：通过活动，让全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，牢固树立安全意识，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，真正成为双语文明好少年。

三、组织机构组长：副组长：成员：各级部主任各班班主任领导组下设办公室，由同志负责。

主要职责：负责处理“争做文明好学生”活动开展的各项事务，起草学校“争做文明好学生”活动方案以及系列活动的文件方案，联络各领导小组成员，做好“争做文明好学生”主题活动有关材料的整理和总结；做好“争做文明好学生”主题活动小组交办的其他系列活动工作。

各年级主任、各班班主任：负责具体落实完成“争做文明好学生”领导组布置的各项工作。

四、活动开展:1．在全体教职工会议上由校长室领导向全体教师发出“争做文明好学生、争做四有好教师”的活动倡议，动员师生人人争做文明宣传者、实践者、示范者。

2．举行“争做文明好学生”国旗下主题讲话、宣誓、签名活动。

3．召开主题班会课，学习宣传活动，各班在学校下发方案后，利用各种方式进行学习宣传活动。

让学生通过学习《社会主义核心价值观》《泗阳市民公约》《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，了解并熟记于心与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、社会礼仪等方面的知识。

《争做文明小学生》主题班会活动方案范文3篇(最新)

《争做文明小学生》主题班会活动方案范文3篇一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动过程：1、小品《一张废纸》2、相声《卫生小卫兵》3、小合唱《歌声与微笑》4、拍手儿歌5、小品《一元钱》6、班主任讲话活动主题：争做文明礼仪小学生活动时间：20xx年11月活动地点：教室活动目的：1.通过文明礼仪班会课，学习中小学生＂八大习惯＂养成教育和中小学生礼仪常规，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2.通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的小学生。

活动过程：（一）学习中小学生＂八大习惯＂养成教育和中小学生礼仪常规（二）小学生文明礼仪儿歌进校背好书包进学校，服装整洁领巾飘。

见了老师有礼貌，清晨问早午问好。

同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。

升旗立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。

少先队员行队礼，高唱国歌情无比。

热爱祖国记心里，革命传统不忘记。

上课上课铃响进教室，安静坐好迎老师。

站立问声老师好，精神饱满学知识。

坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。

课间下课起立师先行，用品提前准备好。

上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。

环境卫生保持好，室外游戏讲文明。

做操做操站队快静齐，动作到位要用力。

做好眼操保视力，穴位准确不忘记。

两操坚持志不移，努力达标练身体。

集合集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。

共创文明班级,争做文明学生-活动方案

共创文明班级，争做文明学生-活动方案## 1. 活动背景与目标### 背景：随着社会的不断发展，培养具备文明素质的学生日益成为学校教育的重点。

班级作为学校的基本单位，承载着培育文明学生的重要任务。

因此，我们提出“共创文明班级，争做文明学生”的活动，旨在通过一系列措施，提高学生的文明素养，营造和谐、文明的班级氛围。

### 目标：-提升学生对文明行为的认识和理解。

-培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯。

-营造积极向上、和谐有序的班级文化。

-通过班级的实践示范，推动学校整体文明水平的提高。

## 2. 文明班级标准制定制定明确的文明班级标准，包括言谈举止、课堂纪律、环境卫生、团队协作等方面的具体要求。

标准要体现文明、和谐、进步的核心价值观，成为班级成员共同努力的目标。

## 3. 文明礼仪教育培训开展针对性的文明礼仪教育培训，包括文明礼仪知识讲座、行为示范、情景模拟等形式。

通过教育培训，引导学生养成良好的行为习惯，提高文明素质。

## 4. 文明行为监督与执行设立班级文明行为监督小组，负责监督班级成员的言行举止，对违反文明行为标准的行为进行及时纠正和引导。

同时，鼓励班级成员互相监督，形成自觉维护班级文明氛围的良好风气。

## 5. 文明行为奖励机制建立文明行为奖励机制，对表现出色的文明学生和文明行为给予表彰和奖励。

奖励形式可以包括口头表扬、班级荣誉证书、小礼品等，以激发学生的积极性和参与度。

## 6. 班级文化与环境建设加强班级文化与环境建设，营造整洁、美观、舒适的班级环境。

通过布置班级墙面、悬挂标语、设置文化角等方式，展示班级文化特色，传递积极向上的价值观念。

## 7. 家校合作与社区联动加强与家长的沟通和合作，引导家长关注孩子的文明素养培养。

同时，积极与社区联动，参与社区文明创建活动，将文明行为延伸到校外，形成家校社共同育人的良好局面。

## 8. 持续监督与改进计划建立持续监督与改进机制，定期对班级文明创建活动进行评估和总结。

崇惠学校“争做文明学生”演讲比赛活动方案

崇惠学校“做文明使者、创和谐校园”演讲比赛活动方案文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

学校是学生成长的摇篮，上善若水，厚德载物，学校通过本次演讲活动，对学生进行文明礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养。

增强学生文明意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯。

做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。

同时为了让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，提高同学们的语言交际能力和水平，让同学们在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，展现崇惠学校学生风采，学校将举行“做文明使者、创和谐校园”为主题的演讲比赛。

一、主办单位：政教处，教务处，中学部团支部，小学部少先队二、活动主题：做文明使者、创和谐校园三、活动对象：三——九年级学生，每班由班主任或语文老师作为指导老师，筛选并推荐一至两名学生参加演讲比赛。

四、比赛时间：1、本次演讲比赛分为初赛和决赛。

2、初赛：班级举行初赛。

时间3月份。

3、决赛：每班从初赛中选拔一至两名优秀选手参加学校决赛，报名时间截止于3月21日。

比赛时间：4月9日。

五、比赛地点：待定六、评委成员：待定七、活动评分参考1、演讲内容：要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。

2、语言表达：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。

3、仪表风范：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。

4、时间要求：演讲时间为3-5分钟。

不足或超过规定时间的将酌情扣分。

5、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

八、评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。

九、奖项设置：设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖若干名，颁发奖状。

附：“做文明使者、创和谐校园”演讲比赛评分标准崇惠学校教务处团支部少先队2014年3月9日。

争做文明学生的活动方案设计

争做文明学生的活动方案设计活动名称：文明之光形式：以班级为单位进行竞赛活动目的：1.培养学生文明礼仪意识，提升他们的文明素养；2.增强学生对文明行为的主动参与意识，形成班级共同的文明氛围；3.培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

活动内容：1.文明礼仪知识竞赛：组织班级之间进行文明礼仪知识的竞赛，包括文明交往、文明用餐、文明出行等方面。

竞赛结果将作为评选该班级在文明行为上的得分依据。

2.文明行为创意展示：让学生们自由发挥想象力，设计创意海报或宣传手册，展示文明行为宣传和推广。

评委团将根据内容的创意及表现形式决定分数。

3.文明行为监督小组：每个班级自行组建文明行为监督小组，由小组成员轮流担任文明行动观察员，监督班级成员的文明行为，并每周进行小组评比，评选最佳监督小组。

4.文明行为实践示范：各班级安排一天时间进行文明行为实践，包括帮助老师、整理教室、排队、学会说请、谢谢等，通过实践加深学生对文明的理解和感受。

5.文明行为状元榜：根据班级的文明行为表现，每月评选出文明行为状元，奖励一定的奖励，并在班级内宣传表彰。

活动时间安排：第一周：组织文明礼仪知识竞赛，进行班级得分统计；第二周：设计并展示创意海报或宣传手册；第三周：组建文明行为监督小组，开始监督和评比工作；第四周：进行文明行为实践示范，学习和体验文明行为；第五周：每月评选文明行为状元，并在整个校园内宣传表彰。

活动预期效果：1.增强学生对文明行为的重视和自觉性，形成良好的班级文明氛围；2.提升学生的文明素养和礼仪意识，培养他们的社会责任感；3.增进班级之间的交流与合作，促进集体荣誉感的形成；4.在校园内营造文明、和谐、友爱的氛围，为全校师生树立榜样。

注意事项：1.活动要求学生自愿参加，不强迫或歧视任何学生；2.活动过程中要注重参与感和互动性，避免变成一种压力；3.审查活动内容时要注重公正与客观，避免偏袒；4.活动宣传时要尊重学生隐私，避免损害学生形象和权益。

2024年小学少先大队做文明人办文明事活动方案

2024年小学少先大队做文明人办文明事活动方案
一、活动背景及意义
现代社会中，文明素养不仅是个人修养的表现，更是一个国家、一个民族的软实力。

作为小学生，我们是国家的未来，如何培养我们的文明意识和行为举止至关重要。

因此，本次活动旨在通过开展一系列的文明人、办文明事活动，引导和培养学生们树立文明观念，培养良好的品德和行为习惯，从小做起，为社会、为国家增添更多正能量。

二、活动方案
1. 文明礼仪主题活动
开展文明礼仪主题活动，包括礼仪知识讲座、礼仪展示比赛、礼仪宣传海报制作等环节，让学生深入了解文明礼仪的重要性，提升他们的社交能力和礼仪修养。

2. 美化校园行动
组织学生参与美化校园行动，包括清理校园垃圾、植树种花、绘制废旧物品再利用展示等活动，让学生亲身体验保护环境的重要性，培养他们的环保意识。

3. 公共场所文明宣传
组织学生走进社区、商场等公共场所进行文明宣传活动，包括发放文明宣传资料、展示文明行为示范等内容，倡导社会文明行为，传递正能量。

4. 文明交往活动
开展文明交往活动，包括学生间团结友爱互帮互助、尊敬师长、礼让他人等活动，培养学生的团队合作意识和社会责任感。

5. 文明话语宣传
推行文明话语宣传活动，组织学生进行口头宣传、文明口号创作、文明口号展示比赛等活动，通过生动有趣的方式践行文明用语，传播文明正能量。

总结：通过以上一系列的文明人、办文明事活动，让学生深刻了解文明的重要性，养成良好的品德和行为习惯，为构建和谐社会打下坚实基础。

希望广大学生积极参与，共同营造文明和谐的校园和社会环境。