优秀孩子的12个好习惯
好学生必须养成的十个好习惯
好学生必须养成的十个好习惯1、学会倾听的习惯（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
2、善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。
（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
3、敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
4、与人合作的习惯（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
5、自主读书的习惯（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。
（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
6、认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。
（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
文字和符号都要规范，格式要美观。
7、自评互评的习惯在学习过程中，自己成为评价的主体，学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。
8、搜集资料的习惯（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。
（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
9、动手操作的习惯能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。
10、按时完成作业的习惯（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。
（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
十个好习惯
学生十大好习惯1、会包容：能包容他人的不同观点，与同学和睦相处。
2、重安全：能保护自己，校园内轻声慢步靠右行。
3、重营养：科学饮食，能吃完饭菜。
4、有公德：能帮助比自己困难的人，不做影响别人的事情。
5、有计划：能安排并梳理一天的学习历程，能整理书包和个人物品。
6、有信用：兑现自己的承诺，对自己的言行负责。
7、爱家乡：了解家乡，热爱家乡，宣传家乡。
8、爱锻炼：认真做好眼睛保健操、大课间操，掌握一种健身技能。
9、爱学习：专心听讲，认真完成作业，天天读书看报。
10、讲卫生：着装整洁得体，不乱丢垃圾。
一、举止文明的习惯二、老实守信的习惯三、尊重他人的习惯四、守时惜时的习惯五、懂得感恩的习惯六、勤俭节约的习惯七、遵守秩序的习惯八、勤于动手的习惯九、锻炼身体的习惯十、讲究卫生的习惯一、举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
二、老实守信的习惯对一个人来说，“老实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。
1、老实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
三、尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。
1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
好学必须养成的十二个好习惯
好学生必须养成的十二个好习惯最新的研究发现，智商并不是决定孩子成绩的主要因素，关键还要看学习习惯！对于家长来讲，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。
01、记忆习惯一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
学生的智力，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
02、演讲习惯让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
03、读的习惯读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
04、写的习惯写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
05、定计划的习惯凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
06、预习习惯请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。
在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。
江苏洋思“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。
反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。
我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。
这样做就是要学生会预习。
让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。
所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。
07、适应老师的习惯一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。
十二个良好的学习习惯
十二个良好的学习习惯教育归根结底是培育习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
教育不是弄转型产品，不是弄短平快的小企业的适应市场生存，教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。
良好的习惯是孩子所贮存资本，会不断地增值，而人的一生就在享受着他的利息。
一、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力必然好。
学生的智力，注意力是最关键的。
必然把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培育学习习惯。
二、演讲习惯。
让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名著或巨人传记，与高层次的思想对话，天天读一、两分钟，有利处，学生那个年龄可塑性大，巨人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与巨人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有无能力，有无思想，有无一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是天天一篇日记。
五、定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生优势就在于明白自己想要干什么。
所以，咱们就要培育同窗们定计划的习惯。
六、预习习惯。
请老师们把讲的时间让出一部份，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。
在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。
昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。
反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告知他，这样难以培育出勤学生。
我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。
中小学生十二个好习惯
学生的十二个好习惯第一个学习好习惯1提前预习的习惯 2 细心观察的习惯 3 勤于动笔的习惯 4 质疑发问的习惯5 勤查工具书的习惯6 背诵的习惯7 仔细审题的习惯8 定期复习整理的习惯9 认真书写文字的习惯第二个做人好习惯1 积极选择2 独立是做人的前提3 强烈的责任心4 持之以恒的毅力5 充满自信6 懂得尊重7保持诚信8 利人利己9 善待他人第三礼貌好习惯1 进父母的房间要敲门2 学会礼貌待客3 乘滚梯占右侧4 坐有坐相站有站相5 文明接打电话6 不乱翻别人的东西7 不给别人添麻烦8 在公共场所要安静9 见到熟人要主动打招呼第四个消费好习惯1 计划用钱2 适度消费3 节俭4 货比三家5 自我保护6 理智消费7 少买零食8 珍惜财物9 进行价值比较第五个饮食好习惯1 一日三餐定时定量2 细嚼慢咽3 按时吃早餐4 爱惜粮食5 不挑食,不偏食6 不多吃零食7 不边走边吃8 不用饮料代替白开水9 懂得饮食卫生常识，不吃不合格食品第六个阅读好习惯1 经常去书店和图书馆2 良好"读"姿保护视力3 爱护书本4 读书要持之以恒5 读、写、思相结合6 善于使用工具书7 摆放图书要有条理8 专心致志真读书9 读书要善于交流第七个休闲好习惯1 合理安排休闲时间和方式2 学会欣赏3 自己动手4 积极锻炼5 热心公益活动6 培养一种爱好7 会利用各种场馆8 把握分寸适时适度9 做文明的旅游者第八个运动好习惯1 每天运动一小时2 认真完成每一次练习3 全面锻炼身体 4常到大自然中去5 持之以恒6 每次运动前后多活动7 经常散步8 积极参加各种体育比赛9 敢于尝试新项目第九个劳动好习惯1 劳动之前仔细设计2 事先准备好劳动用具3 劳动中注重操作有序4 随时修正劳动方式5 学会共同劳动6 劳动中注意自我保护7 巧解劳动中的难题8 劳动结束后整理用具9 爱护和珍惜劳动成果第十个卫生好习惯1 写字时别咬铅笔头2 站如松坐如钟卧如弓行如风3 睡觉时不要蒙着头4 保护口、鼻、耳5 不对着人打喷嚏和咳嗽6 勤洗手7 游泳要去干净水域8 回家以后先换鞋9 外出游玩要讲卫生第十一个视听好习惯1 合理分配时间，视听有节制2 利用电视节目单选择节目3 有选择地看成人节目4 少看暴力节目5 听随身听要有节制6 每天获取有用信息7 学会处理和利用信息8 安全上网9 使用网络进行学习第十二个交友好习惯1 不怕吃亏2 "表扬"别人的缺点3 关心“不显眼”的同伴4 积累交朋友的"资本"5 对朋友要讲信用6 对朋友也可以说“不”7女生男生一视同仁8 与老朋友合作交新朋友9 热心帮助他人。
中小学生学霸必备好习惯
播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
教育就是习惯培养。
孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是最基础、最重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。
播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播F一釉棒和你坞阪莪一种布运教育就是习惯展养。
孩子需要养成一好习惯很多，上面的习惯都是最基础、最重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。
播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一釉相:格你坞的我一如!命运教育就是习惯您养。
孩子需要养成一好习惯很多，上面的习惯都是最基础、最重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。
播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格你将收获一种命运。
教育就是习惯展养。
孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是最基础、最重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。
播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
教育就是习惯培养。
孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是最基础、最重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。
学霸必备学习习惯（初中）初中三年是孩子一生很重要的受教育阶段，很多家长心情急切，望子成龙。
但更多的是从众学习，没有做好整个中学期间的习惯和能力培养规划，错过习惯和能力培养的最佳时间，等发现问题时已经很难改正。
初一培养学习习惯良好的学习习惯，做好以下五个环节：听讲、笔记、作业、改错、总结。
这五个环节与我们的成绩息息相关，非常重要。
和成绩的关系度：听讲与笔记，约40%,作业约10%,改错约20%,总结约30%o具体做法：听讲、笔记，时间分配：80%时间听讲，20%时间记笔记。
孩子应养成的12个良好习惯
孩子应养成的12个良好习惯一、自己的事情自己做———养成独立自主的习惯。
摆脱依赖的不良习惯，从家务劳动做起，只有责任才能让自己长大。
二、人无礼则不生———养成文明礼貌的习惯。
讲文明礼貌，用品质和自我修养提升自己的气质，做一个受欢迎的人。
三、别为说谎找借口———养成诚实守信的习惯。
从遵守纪律做起，勇于承认自己的过错，养成信守诺言的好习惯。
四、告诉自己，我最棒———养成自信乐观的习惯。
将自卑的心理从自己身边赶走，始终相信自己是最棒的，让乐观伴随自己成长。
五、重视每一秒钟的作用———养成珍惜时间的习惯。
协调好游戏与学习的时间安排，改变自己的拖延行为，做时间的主人。
六、百炼才能成钢———养成坚韧执著的习惯。
克服自己懒散的不良习惯，敢于直面挑战，在挫折中前进。
七、控制了自己才能控制未来———养成自律自制的习惯。
远离各种不良的诱感，每天进行自我反省，做一个能够征服自己的人。
八、用知识创造明天———养成热爱学习的习惯。
享受学习的快乐，将知识转化为智慧，养成乐于读书的好习惯。
九、留住自己的天赋———养成善于思考的习惯。
学会不断积累，留住自己的奇思妙想，增强思考的信念和能力。
十、善待身边所有的人———养成合群友善的习惯。
学会尊重他人，对人要友善随和，克服自我封闭的不良习惯。
十一、百善孝为先———养成孝顺父母的习惯。
孝顺父母是最基本的美德，主动与父母谈心，让彼此尊重超越代沟。
十二、勤俭是立世之本———养成勤劳节俭的习惯。
勤奋比聪明更重要，节俭是一生用不尽的美德，在花钱的时候领悟财富的真谛。
有一位哲人说过：一个人走入社会以后，将大学学到的知识都忘了，最后剩下的最有用的就是习惯。
学生十二个好习惯养成教育歌诀
十二好养成教育歌诀1.文明礼仪习惯一好礼仪和文明，不留长发不佩戴，朴素整洁最可爱。
团结友爱尊师长，健康向上不上网。
进入校园不骑车，处处争做好学生。
2.卫生健康习惯二好卫生保健康，衣着整洁不在新，个人卫生要上心，自己事情自己做，争当家庭勤务兵，校园环境需整洁，乱涂乱画要不得，随地吐痰不卫生，害人害己不文明，不吸烟，不喝酒，乐观向上讲诚信，3.体育锻炼习惯体育锻炼是三好，集合出操快静齐，进场出场按次序，我运动，我阳光，我锻炼，我健康。
4.安全守纪习惯第四好是安全，进出门，要轻声，出出进进右缓行。
课间休息不乱跑，不在走廊追打闹，遵守作息时间表，不早退，不迟到，爱护校园花和草，公共财物视宝贝，公共秩序我遵守，校规校纪记心中。
5.写字习惯五好是写字，习惯不可少，写好字，有诀窍，头正肩平身坐直，握笔方法很重要，拇指食指要相对，笔杆靠在食指根，写字规范不潦草，错字别字不可要。
6.预习习惯第六好，是预习。
预先学，抢先机，易者会，难者知。
存疑问，课上析，老师讲，专心至。
莫走神，勿打闹。
纸笔备，记紧要。
心有疑，写笔记，适时问，求确义。
吾师讲，听且思，听不闻，却非宜。
7.听课习惯七好听课习惯好。
音乐响，进课堂；认真听着老师讲；精力集中不乱想，思维跟上保质量。
师有问，即思忖，思有得，求师允。
师未允，勿开口，勤动脑，有创新，敢于提，敢于问，大胆发言声音亮，小动作，不能有，礼貌发言要举手。
8.作业习惯七好加一好，作业要写好。
作业前，复习先，题不难，用时短。
简单题，要仔细，出差错，源大意。
找原因，及时改，不复习，要难堪，题变难，费时间。
复杂题，心莫急，多动脑，不放弃。
复读书，心生计。
当日学，当日习，温故知新要牢记，读课本，看笔记。
知识点，想仔细，若不懂，莫泄气，肯攀登，难变易。
复习毕，始做题，作业质量保第一。
写作业，不抄袭，独立做，善学习。
写工整，卷面净，字不敬，心先病。
9.读书习惯九好读书好习惯，作业完，书多看，知识面，应求宽。
小学生应具备的好习惯20条
小学生应具备的好习惯20条在小学阶段，培养良好的习惯对孩子的成长起着至关重要的作用。
好的习惯不仅能提高学习效果，还能塑造孩子的品格。
下面是20条小学生应具备的好习惯，以帮助他们在学业和生活中获得成功。
1. 坚持每天按时起床：培养早起的习惯有助于孩子养成时间管理的能力，保持充足的睡眠和精力充沛。
2. 打开窗帘和收拾床铺：让孩子从小就养成早晨整理床铺和打开窗帘的习惯，这样可以给他们一个清新的开始和积极的心态。
3. 吃早餐的习惯：早餐是一天中最重要的一餐，培养孩子吃早餐的习惯可以提高他们的注意力和精神状态。
4. 维持良好的卫生习惯：教导孩子每天保持个人卫生，如洗手、刷牙，养成良好的洗澡习惯，培养整洁的生活习惯。
5. 穿戴整齐：帮助孩子养成穿戴整齐的习惯，督促他们每天选择干净整洁的衣物，这有助于树立良好形象和自信心。
6. 定时完成作业：鼓励孩子在规定的时间内完成作业，养成良好的学习计划和时间管理能力。
7. 阅读习惯：鼓励孩子每天阅读一定的时间，培养阅读兴趣和扩展知识面。
8. 坚持户外活动：引导孩子坚持参加户外活动，如跑步、踢球等，有助于锻炼身体和增强体质。
9. 健康饮食习惯：教导孩子养成健康的饮食习惯，多摄入水果、蔬菜和均衡的营养，远离垃圾食品。
10. 关注环境保护：培养孩子保护环境的意识，如合理使用水、垃圾分类等。
11. 讲究节约：教育孩子节约资源，如电力、水、纸张等，鼓励他们养成节俭和珍惜物品的好习惯。
12. 尊敬长辈和师长：引导孩子学会尊敬长辈和师长，懂得感恩和尊重他人。
13. 讲求礼貌和谦逊：教导孩子待人友善，学会用礼貌的方式与人交流，并培养谦逊的心态。
14. 保持积极的心态：鼓励孩子培养积极的心态，学会面对挑战和困难，以积极的态度解决问题。
15. 守时习惯：教育孩子按时参加各种活动，如上学、上课、课外活动等，提高孩子的时间观念和守时能力。
16. 分享习惯：培养孩子分享的习惯，教导他们乐于助人和与他人分享喜悦和困难。
有出息孩子的12个学习好习惯
有出息孩子的12个学习好习惯
魏书生老师曾提出“有出息孩子的12个学习好习惯”：
1．记忆习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，记忆效果一定好。
2．演讲习惯。
让学生会整理、表达自己的思想.
3．读书习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，学生会终生受益。
4．写作习惯。
写日记，有话则长，无话则短。
坚持住、写下去，这就是决心。
5．定计划的习惯。
凡事预则立、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
6．预习习惯。
老师把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，这样才能培养出会学习的学生。
7．适应老师的习惯。
从现在学会适应老师，长大了就比较容易适应社会，不会稍不如意就埋怨环境。
8．大事做不来，小事赶快做的习惯。
尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。
大的目标够不到，赶快定小的目标。
难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。
人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，.
9.自己留作业的习惯。
老师留的作业不一定同时适应所有的学生，应结合自己的实际给自己适当布置作业.
10.错题集的习惯。
整理错题集可以把自己没有掌握的知识整理好,达到事半功倍的效果.
11．出考试题的习惯。
学生应该觉得考试不神秘。
高中学生应孩会出高考试题，初中学生会出中考试题。
12．筛选资料，总结的习惯。
学生要会根据自己实际，选择学习资料。
小学生应具备的好习惯20条
小学生应具备的好习惯20条在小学生的成长过程中，好习惯的养成至关重要。
好习惯不仅能够培养孩子的自律性和责任感，还能够为他们的未来打下坚实的基础。
下面是小学生应具备的20条好习惯，帮助他们成为更好的学习者和更优秀的个体。
1. 认真完成作业小学生需要养成认真完成作业的习惯。
他们应该遵守作业时间表，按时并且仔细地完成老师布置的任务。
2. 定时作息培养良好的作息习惯对小学生至关重要。
定时起床、定时睡觉能够保证他们有足够的精力去学习和参与各项活动。
3. 清洁整理个人物品小学生应该养成保持个人物品整洁和整理的好习惯。
他们应当学会收拾书包、整理书籍和衣物，保持自己的周围环境整洁。
4. 注重个人卫生小学生应该养成良好的个人卫生习惯。
他们应该经常洗手、刷牙、戴口罩，并保持身体清洁，避免传染疾病。
5. 注意饮食均衡良好的饮食习惯对小学生的身体发育和学习能力至关重要。
他们应该养成吃早餐、多吃蔬菜水果、少吃垃圾食品的好习惯。
6. 准时到校小学生应该养成准时到校的好习惯。
他们应该提前规划好出门时间，以保证按时到达学校，并开始一天的学习。
7. 尊重师长尊重师长是培养小学生良好品德的基础。
小学生应该尊重老师，听从老师的教导，不打扰、不干扰老师和同学。
8. 爱护他人小学生应该培养爱护他人的好习惯。
他们应该关心他人、帮助他人，尊重他人的感受和权益。
9. 合理使用科技产品小学生应该学会合理使用科技产品。
他们应该掌握正确的上网时间和使用方法，远离不良信息和不健康的网络游戏。
10. 养成良好的阅读习惯阅读对小学生的成长至关重要。
他们应该养成每天阅读的好习惯，扩展知识面，培养阅读能力和语言表达能力。
11. 勤奋学习勤奋学习是小学生取得好成绩的基础。
他们应该养成每日学习的好习惯，不断提高学习效率和学术能力。
12. 诚实守信小学生应该养成诚实守信的好习惯。
他们应该答应别人的事情一定要做到，不说谎话，不作弊，树立正确的道德观念。
13. 学会分享小学生应该学会分享自己的东西和知识。
12个学习的好习惯
12个好习惯！首先，肯定不关智商的事！因为真正的问题出在孩子习惯上。
如果孩子没有尊重老师的习惯，很可能课堂效率不高；如果孩子没有提问的习惯，很可能只能够满足被动的知识积累；如果孩子没有总结思考的习惯，很可能捡起这个知识点，丢了那个知识点……所以，对于家长来讲，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。
影响学习成绩的12个习惯通过对比同一个班的学生我们可以发现，成绩优秀的孩子往往都有以下12个好习惯。
1、尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。
学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。
从现在适应老师，长大了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
2、自学预习的习惯自学是获取知识的重要途径。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
3、专心上课的习惯教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。
哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
4、认真观察，积极思考的习惯对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。
每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。
小学生的十个好习惯
小学生的十个好习惯1、讲文明习惯：说文明话，自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语；行为规范，做、立、行、走符合学生身份和礼仪常规要求，上课遵守纪律、认真听讲；礼貌待人，接受或递送物品时要起立并用双手，见到师长、客人要主动问好，回答师长问话要起立，请求别人帮忙态度要诚恳。
2、讲卫生习惯：衣着干净、整洁，不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画，认真值日，保持教室、校园干净整洁，每天整理好自己的内务。
3、勤俭节约习惯：不和同学攀比吃穿，不和父母或长辈要零花钱；不挑食、不偏食；不浪费纸张和学习、生活用品，节约用水、用电，节约粮食。
4、自立自强习惯：每天自己穿衣服、叠被子、打扫房间卫生；上学前自己整理好书本、文具等物品；家长不在家时，能够妥善安排好自己的生活；做事有计划，不盲目，不拖沓，当天的事当天完成。
5、认真学习习惯：上课认真听讲，课后按时独立完成作业，做好错题更正；坚持每天阅读课外读物20分钟，练习写字10分钟，记一条名言警句或一首诗歌。
6、诚实守信习惯：答应别人的事应说到做到，难以完成的应向对方说明原因；不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并按价赔偿。
7、尊重他人习惯：尊重他人学习，在别人学习时不捣乱、不干扰；尊重他人休息，按时就寝，寝后不说话、不走动；尊重他人的意见和建议，不随便打断他人说话，未经主人允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记；尊重他人的人格、尊教信仰、民族风俗习惯；妨碍他人工作和生活要及时道歉。
8、注意安全习惯：不参加危险性较大的活动，不做带有危险性的东旭哦；注意避让车辆，上学、放学路上不横排走路、不乱穿马路、不在马路上追打，不下河游泳、溜冰，不玩火，不吃“三无”食品；学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉陌生人，外出时要告知家长；上下楼梯靠右行，不拥挤。
9、遵纪守法习惯：遵守国家法律，不做法律禁止的事；遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧；遵守学校各项规章制度，不骂人、不打架、不吸烟、不喝酒、不赌博、不涉足未成年人不宜的活动场所，不参加非法组织和迷信活动；遵守社会公德，购物、上车自觉排队，集会时按指定位置就坐，乘车时主动给老、幼、病、残让座；在公共场合要遵守纪律，不大声喧哗，爱护花草树木和公共设施，不踩踏草坪和绿地、不折花草树木、不乱涂乱划。
优秀孩子的好习惯
优秀孩子的好习惯
1、晚上按时睡觉，8岁孩子应该9:30左右入睡，不能超过10点，晚上是孩子养足精神，积蓄长个、长智慧的时间，一定要早睡。
2、睡前要刷牙，保持牙齿健康，长大了不长虫子。
3、一定要少玩电脑，电脑对眼睛不好，也会影响和其他孩子的交往，时间长了，没有小朋友愿意和他玩。
4、多运动，一年级的小学生，应该多体育锻炼，比如轮滑、骑自行车、打乒乓球。
其中打乒乓球最好，是锻炼孩子协调能力和视力的最好途径。
5、要有耐心，任何事情都有个过程，谁也不是一下就能做的很好，所以要有耐心，不能动不动就着急，就哭。
6、要懂礼貌，见到客人要主动打招呼，比如“阿姨，您好”，再见时说“阿姨，再见”。
7、说话声音洪亮，不紧张。
8、和小朋友比赛时，不急不恼，赢了不要太高兴，输了也不用哭泣，想办法下次比赛要追上。
9、周末一定要和家长、小朋友出去玩，多接触大自然。
10、不随便发脾气，不动不动就哭泣。
做到以上几点，你就是一个合格的好学生了！。
小学生应养成的20个好习惯
小学生应养成的二十个好习惯一、用知识创造明天——养成热爱学习、按时完成作业的习惯1、享受学习的快乐2、学习是一个很漫长的过程3、让自己追寻想要的答案4、学以致用是关键5、将知识转化为智慧6、养成乐于读书的好习惯7、能复习稳固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。
8、注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
二、告诉自己我最棒——养成自信乐观的习惯9、要始终相信自己是最棒的10、将自卑的心理从自己身边赶走11、要有舍我其谁的气概12、不要让消极成为习惯13、让乐观伴随自己的成长14、自信也要学会谦虚三、用好自己的耳朵----学会倾听的习惯15、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
16、认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
17、要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
四、别为说谎找借口——养成老实守信的习惯18、戒掉说谎19、从遵守纪律做起20、老实的品格是可信的源泉21、养成信守诺言的好习惯22、勇于承认自己的过错23、克服爱慕虚荣的缺点五、懂得学问的意义----养成敢于提问的习惯24、勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
25、发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
〕六、自己的事情自己做——养成独立自主的习惯26、对自己的行为负责27、从家务劳动做起28、摆脱依赖的不良习惯29、只有责任才能让你长大30、养成早睡早起的习惯31、做好自我保护七、树立团队意识---养成与人合作的习惯32、主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
33、与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
八、百炼才能成钢——养成坚韧执著的习惯34、先克服自己懒散的不良习惯35、要像青松一样坚忍不拔36、培养敢于直面挑战的勇气37、真正勇敢的人是经得起风浪的38、每一个小学生都应该志存高远39、要有在挫折中前进的能力九、书是知识的海洋---养成自主读书的习惯40、养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。
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为什么你的成绩总是上不去？你知道自己和学霸差在哪里了吗？
通过对比我们可以发现，成绩优秀的孩子往往都有以下12个好习惯。
影响学习成绩的习惯
亲其师，信其道。
学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。
从现在适应老师，长大了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
自学是获取知识的重要途径。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。
哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。
每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。
要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。
我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”罔即迷惘，殆即疑惑。
孟子说：“尽信书不如无书。
”孟子所言之书，是专指《尚书》，今天可以理解为：对书本知识不可以全信，而应该批判地吸收。
清代学者王夫之说：“致知之途有二，曰学，曰思。
”这都是在强调养成认真思考习惯的重要性。
学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。
7独立作业的习惯
做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交老师的差，或是应付家长。
有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。
所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
8仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。
要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。
同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：
第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；
第二，为什么这样做？想解题依据的原理；
第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；
第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；
第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。
当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。
复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。
复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。
因此必须有计划的不间断地复习。
每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。
对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。
每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。
对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。
对比理解易混淆的概念。
每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。
有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。
学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。
若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现，是一种健康心理的体现。
只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。