学前教育法规与教师职业道德答案
《学前教育政策与法规》考试练习题及答案
《学前教育政策与法规》考试练习题及答案一、单选题1. 开展幼儿健康教育，促进幼儿健康的前提是（）。
A 、建立良好的健康习惯B 、建立科学的健康教育方法C 、树立正确的健康观念D 、保护幼儿的生命答案：C2. 幼儿园的基本活动是（）。
A 、娱乐B 、游戏C 、运动D 、玩耍答案：B3. 幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）。
A 、好奇心和创造力B 、认识兴趣和探究欲C 、对规律性的初步认知D 、对科学神奇的兴趣答案：B4. 幼儿园院长由举办者（）。
A 、任命B 、聘任C 、指派D 、任命或聘任答案：D5. 我国教育基本法是（）。
A 、《中华人民共和国义务教育法》B 、《中华人民共和国高等教育法》C 、《中华人民共和国教育法》D 、《中华人民共和国教师法》答案：C6. 教育法律规范由（）保证实施。
A 、国家强制力B 、行政管理措施C 、人们的守法意识D 、社会的良好风气答案：A7. 幼儿园设计的每一项活动都必须是幼儿的（）。
答案：A8. 国家实行幼儿园制度（）。
A 、审批注册B 、审查登记C 、审批登记D 、登记注册答案：D9. 违反教育法最主要的法律责任是（）。
A 、违法责任B 、行政法律责任C 、民事法律责任D 、刑事法律责任答案：B10. 教育法律必须保证学生的主体地位，使学生和教师之间形成真正的尊重平等、真正有利于发挥与培养学生的创造性。
表明了教育法律具有（）。
A 、权利的主动性B 、内容的单一性C 、对象的特定性D 、人文性答案：D11. 幼儿园院长、教师、医师、保健员、和其他工作人员，都应接受过相关的专业训练，或者方可上岗（）。
A 、经过幼儿师范专科的学习，获得资格B 、有过相关工作经验C 、经过了有关行政部门的考核，获得资格D 、进行了有关教育和保育的实际操作答案：C二、多选题1. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施过程中对幼儿教师要求是（）。
A 、全面、正确地了解儿童B 、有效地选择、组织教学内容C 、创设发展支持性环境D 、有效引导学生开展游戏E 、注意儿童的自信心培养答案： A B C2. 下列哪些是行政处罚的方式（）。
(幼儿学前教育)教师职业道德规范教育法律法规(-20主观题真题)
《综合素养》“教师职业道德标准、教育法律法规〞历年真题一、材料分析题〔上半年，14分〕小华这段时刻有一个不行的行为，确实是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来，有时放在自己的衣帽柜，有时放在自己的衣服兜里，有时还会放在户外的某个角落。
老师请来了小华的妈妈，委婉地向她说明了请她来的缘故，小华妈妈专门感谢老师及时觉察了小孩的那个行为并与她沟通，决心和老师一起教育好小孩，又一再请求老师一定要替她的亲小孩保密，以爱护亲小孩心灵不受损害。
通过一段时刻的共同努力，小华的不良行为得到了改正。
问题：请结合上述案例分析：教师应该如何处理好与家长的关系?二、材料分析题〔下半年，14分〕在回忆幼儿园的生活经历时，陈莉写到：莎莎的爸爸专门有钞票，艳艳长得专门美丽，孙老师一会儿抱抱莎莎，一会儿亲亲艳艳，我悄悄的望着孙老师，专门盼望她抱我一下，因此我鼓足勇气，怯生生地挨到她的周围，低声说：“老师，能抱抱我吗？〞谁料她不屑的对我说：“去，看你那两桶鼻涕，脏样。
〞我幼小的心凉到了冰点，以为自己是世界上最难看、最不幸的小孩，放声大哭起来…这时宋老师来到我的面前，抱起我，用洁净、柔软的手帕给我擦眼泪和鼻涕，又抱我到房间里给我梳头、洗脸、扎辫子，然后带我到镜子跟前，甜甜的亲了下我的腮帮说：“瞧，莉莉是个多么美丽可爱的小孩啊！〞现在，我感受到我是世界上最幸福的小孩。
问题：请从教师职业道德的角度，评析两位老师的保教行为。
三、材料分析题〔下半年，14分〕何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。
在屡次批判教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。
到小龙家时，何老师惊奇地觉察他正在做家务。
见到何老师，小龙吃了一惊，但依旧喊了一声“老师好〞后跑回房里。
同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，让小孩养成了一些坏适应。
但这小孩在家还挺明白事，也能关心干活。
因此，何老师把本来告状的话收了回来。
次日。
学前教育法规与教师职业道德_答案
学前教育法规与教师职业道德答案简答题1. 学前教育方针的内容包括哪些？它的意义如何？答：（1）学前教育方针的内容包括哪些？①学前教育方针是教育方针在学前教育这一阶段的具体化，是国家对学前教育培养目标及实现该培养目标的途径、条件或要求等各方面所作出的全局性、战略性兼具前瞻性的规定。
②例如：2003年，国务院办公厅转发教育部等部门的《关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》，提出学前教育方针：“形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规相结合的发展格局。
根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿园教育形式相结合的幼儿园教育服务网络，为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。
”其中，我国学前教育的办学目标是“为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。
”实现办学目标的途径是“根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿园教育形式相结合的幼儿园教育服务网络。
”实现办学目标的条件或要求是“形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规相结合的发展格局。
”（2）学前教育方针的意义如何？①．教育方针规定了一个国家学前教育工作的方向及总要求，是一个国家管理学前教育各项工作的根本指导思想。
•②.基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段，良好的学前教育能为人一生的可持续发展奠定坚实的基础。
因此，科学合理的学前教育方针的制定，不仅关系着学前教育事业的发展，也影响着整个社会、国家的发展。
•二．什么是法律责任，幼儿园及其园长、教师违反教育法可能承担哪些形式的法律责任？•答：（1）什么是法律责任？•①法律责任是由于法律法律保护的权利遭到侵害或者法律要求的义务未能切实履行，根据法律规定相关主体应当承担的不利后果。
•②所谓教育法律责任，即指法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律和法规的规定，应当承担的否定性的法律后果。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿教师职业理念与道德规范》网课测试题答案4
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿教师职业理念与道德规范》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.奖惩过程是否公正、民主直接影响幼儿教师群体对师德规范遵从的忠实程度。
()A.正确B.错误2.幼儿教师只有树立正确的价值观，发挥正确的价值观的导向作用，才能不受外界过多的干扰和影响，特别是不受当前功利主义的影响。
()T.对F.错3.()是检验幼儿教师职业道德认知的最佳方式A.终身学习，不断思考B.教育实践C.是否具有正确的价值观D.是否具有良好的教育信念4.中班幼儿经常表现出告状的特点。
()A.正确B.错误5.奖惩作为对道德行为标准的落实和标明，奖惩过程是否公正、民主直接影响幼儿教师群体对师德规范遵从的忠实程度。
()T.对F.错6.幼儿教师职业道德情感主要包括()。
A.职业正义感B.职业责任感C.职业良心感D.职业荣誉感E.职业幸福感F.职业义务感7.在幼儿园中，有的教师对工作不负责任，得过且过；有的教师不能对工作投入感情，仅仅是停留在谋生的层面上；有的教师认为付出与收入不成正比，就随便应付。
这给我们老师的警示是幼儿园在一日生活中的教育教学必须()。
A.持有敬业精神B.提高自身专业性C.树立好的榜样D.热爱教育事业，关心、爱护幼儿8.幼儿教师职业幸福是指幼儿教师在教育工作中运用教育智慧，获取教育对象及社会的积极评价后感受到的一种来自职业本身的尊严感与幸福感。
()A.正确B.错误9.一个人的责任感能够直接决定他工作业绩的好坏。
()A.正确B.错误10.道德行为的监督必须以事实材料为依据，不能夸大或者缩小，更不能无中生有，诬告陷害或有意作秀，监督的客观性原则能够保证监督结果的公正性和有效性。
这体现的是对幼儿教师进行道德监督的什么原则?()A.客观性原则B.经常性原则C.利害性原则D.效益性原则11.做一个有职业理想的幼儿教师，实现途径有()。
A.必须具有无私奉献的精神B.必须具有坚定的信念C.必须具有饱满的职业热情D.必须了解社会对幼儿教师的需求12.只有在管理中以教师第一为导向，才有教师心目中的“幼儿第一”。
学前教育政策与法规总答案详解
学前教育政策与法规一、不定项选择题〕。
2.教育法律规X由〔A国家强制力〕保证实施。
3.教育法律必须保证学生的主体地位，使学生和教师之间形成真正的尊重平等、真正有利于发挥与培养学生的创造性。
明确了教育法律具有〔D.人文性〕。
4.教育政策的权威性表现在实践中就是它的〔〕。
5.中华人民某某国公民的受教育权利义务是由宪法第〔A四十六〕条规定的。
6.我国教育根本法是〔 C 《中华人民某某国教育法》〕。
7.我国重要的且数量很大的教育法律、法规的渊源是〔B教育法律〕。
8.违反教育法最主要的法律责任是〔B行政法律责任〕。
9.根据相关法律规定，如下行为不应当承当民事责任的有〔B侵占、克扣、挪用义务教育经费的〕。
10.教育法规的特点是〔11.教育政策和教育法律的区别是〔ABE 12.目前，我国涉与教育法律、法规渊源的规X性文件主要有〔ABCDE13.如下由全国人民代表大会常务委员会制定的法律有〔14.承当教育法律责任的方式有〔BCE 15.如下哪些是行政处罚的方式〔ACDE 16.承当民事责任的方式有〔ABCDE17.教育法律责任的归责要件有〔BCDE〕B.有损害事实C.损害的行为必须违反教育法D.行为人有过错E。
某某行为与损害事实之间存在因果关系18．学前教育政策的根本特征是〔ABDE19.专门对幼儿园教育工作的评价的相关理念、细如此、标准作全面阐述的一部法规是，B.《幼儿园工作规程》20.宋庆龄于〔 A.1949年7月〕创办了中国福利会幼儿园。
21.在社会主义改造时期，我国学前教育是依据〔〕方针开展幼儿园。
22.为了进一步推动学前教育的健康开展，2003年3月国务院办公厅转发了教育部等部门的〔 D.《关于幼儿教育改革与开展指导意见的通知》〕，提出了学前教育的方针。
23.我国第一个关于中小学安全管理的法规性文件《中小学幼儿园安全管理方法》的施行时间是〔D. 2006年9月1日24.学前教育法规的特点有〔ABCDE5.幼儿园教育目标的核心要求是〔 D6.在幼儿教育中，创设与教育相适应的良好环境包括物质环境和〔C. 社会环境7.幼儿园设计的每一项活动都必须是幼儿的〔A8.幼儿园的根本活动是〔 B B.游戏〕。
《教育政策法规与教师职业道德（第二版）》习题答案合集
《教育政策法规与教师职业道德（第二版）》习题答案合集参考答案第一章一、简答题1、教育政策的特点？答题要点：1）政治与原则性；2）目的性与可行性；3）稳定性和可变性；4）合法性和权威性；5）系统性和多功能性。
2、教育法规的基本特征？答题要点：1）遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合；2）系统性与独立性相结合；3）原则性与灵活性相结合；4）针对性与可操作性相结合；5）立法自主与择优借鉴相结合。
3、如何正确处理教育政策与教育法规的关系?答题要点：1）制定和实施教育法规应以教育政策为指导；2）教育政策的落实应以教育法规为保障；3）推行教育政策不能超越教育法规所规定的范围.第二章1、《教育法》的基本内容？答题要点：1）《教育法》规定了我国教育的性质与方针；2）《教育法》规定了我国教育的管理体制；3）《教育法》规定了我国教育的基本制度；4）《教育法》规定了学校及其他教育机构设置的条件；5）《教育法>规定了教育关系主体的权利和义务；6）《教育法》规定了教育的社会责任；7）《教育法》规定了教育的投入渠道和保障机制；8）《教育法》规定了教育对外交流与合作的基本原则和主要方式；9）《教育法》规定了违反教育法规的法律责任。
2、教师的权利有哪些？答题要点：1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；2）事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；6）参加进修或者其他方式的培训。
3、未成年人保护工作应当遵循的原则？答题要点：1）尊重未成年人的人格尊严；2）适应未成年人身心发展的规律和特点；3）教育与保护相结合.第三章1、义务教育的特征？答题要点：1）义务性；2）权利性；3）均衡性；4）公共性；5）免费牲2、实施素质教育意义？答题要点：《义务教育法》把“实施素质教育”写进法律，这是素质教育第一次由政策上升到法律的层面。
2023年自考专业(学前教育)《教师职业道德与专业发展》考试历年真题摘选附带答案
2023年自考专业(学前教育)《教师职业道德与专业发展》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【填空题】教师职业作风具体体现在：_________，以身作则、为人师表，_________，_________。
2.【单选题】师范院校的师德培养工作必须依据这一年龄阶段学生的生理、心理及品德形成的规律进行，有针对性地进行教育。
这遵循的是教师职业道德教育原则的（）A.引导性原则B.内化性原则C.差异性原则D.连贯性原则3.【判断题】真实性原则是教师专业发展评价中最基本的也是最重要的原则。
4.【问答题】名词解释：教师教育5.【判断题】道德观点、道德信念的形成有赖于道德认识。
6.【问答题】名词解释：心理健康7.【单选题】学生的“向师性” 所决定的教师职业特点是（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性8.【判断题】所谓心理健康首先是指没有心理疾病，在此基础上，主体能保持一种积极向上的稳定的心理状态。
这种稳定的心理状态是指个体的心理能保持绝对的稳定不因受外界的影响而波动。
9.【单选题】以“关注阶段”论首开教师发展阶段研究先河的是（）A.弗朗斯．富勒B.费斯勒C.卡内基D.伯顿10.【单选题】以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（）A.1994 年《中华人民共和国教师法》B.1986 年美国《卡内基报告》C.1966 年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D.1995 年国务院《教师资格条例》11.【单选题】教师职业道德较之于其他职业道德有更高的标准和要求，更大的文化含量，这体现了教师职业道德的（）A.鲜明的独特性B.独特的示范性C.高度的自觉性D.较高的责任性12.【判断题】道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
13.【问答题】教师与家长之间存在的分歧主要表现在那些方面?14.【单选题】教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点?（）A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性15.【判断题】教师职业道德评价原则会随着社会的不断进步而不断丰富和充实。
《学前教育政策与法规》课后习题答案汇总
第一至三章一、简答题:1、目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有哪些？P10前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。
2、简述我国现有的教育法律、法规体系的构成。
P15我国现有的教育法律、法规体系由纵向五个层次和横向六个部门构成。
（1）我国教育法律、法规体系中纵向主要有五个层次：教育法、教育部门法、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章。
（2）我国教育法律、法规体系中横向层次主要有义务教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、成人教育法、民办教育促进法等六大部门法律。
3、简述学前教育政策与学前教育法规的联系与区别。
P30（1）学前教育政策与学前教育法规的联系：首先，学前教育法规集中地反映党和国家教育行政机关在学前教育方面的意志和主张，规定学前教育各英工作的行为准则，是学前教育政策的定型化和规范化。
其次，学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。
第三，学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。
只有在党和国家制定的学前教育政策的指导下实施学前教育法规，才能更好地发挥学前教育法规为学前教育政策服务的作用。
（2）学前政策与学前教育法规的区别：制定的机关不同、约束力不同、表现形式不同、实施方式不同、稳定性不同、调整范围不同。
4、简述教育法律责任的归责要件。
P22教育法律责任的归责要件：1）有损害事实。
违法对社会所造成的损害有两种情况：一种是违法行为造成了实际的损害，如体罚学生使幼儿身体受到伤害；另一种是违法行为虽未造成实际损害，但已存在这种可能性，如有关部门明知幼儿园房屋有倒塌的危险，却拒不拨款维修。
2）损害的行为必须违反教育法。
一方面是指行为的违法性；另一方面违法行为必须是一种行为。
3）行为人有过错。
教师职业道德与教育法律法规课后练习答案（上海交通大学出版社）
教师职业道德与教育法律法规课后练习答案（上海交通大学出版社）第一章单项选择题1、人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说明了道德具有B A、相对独立性B、阶段性C、历史继承性D、共含性2、一个人在无人监督的情况下，能够自觉按道德要求行事的修养境界是DA、诚信B、仁义C、反思D、慎独3、职业道德不具有的特点是DA、内容的全面性B、时代的先进性C、法律的约束性D、适用范围的有限性4、职业道德的规范功能是指AA、岗位责任的总体规定效用B、规劝作用C、爱干什么就干什么D、自律作用5、关于社会公德与职业道德之间的关系，正确的是CA、社会公德的建设方式决定了职业道德的建设方式B、职业道德只在职业范围内起作用，在社会公德领域不适用C、职业道德与社会公德之间相互推动、相互促进D、社会公德的任何变化，必然引起职业道德的相应变化6、关于职业道德的说法中，正确的是AA、职业道德是从业人员在职业活动中的行为准则B、职业道德是从业人员在职业活动中的法定规则C、职业道德是约束从业人员职业活动的精神力量D、职业道德体现了职业的共性要求，而无差异性要求7、职业道德是所有从业人员在（B）中应该遵循的行为准则A、工作岗位B、职业活动C、劳动过程D、消费过程8、不同社会教师职业道德相区别的根本标志是BA、不同社会的经济发展水平B、教师职业道德的基本原则C、不同社会的社会价值标准D、不同社会教师的社会地位9、我国教师职业道德形成于AA、春秋战国时期B、周朝C、夏朝D、汉朝10、教育爱又称为（A ），具有主动性、无私性、理智性等特点。
A、师爱B、母爱C、友爱D、博爱11、关于如何培养职业情感，不正确的认识是AA、只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感B、向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感C、以小“善”去小“恶”，坚持点滴积累以巩固职业情感D、时时反思自己的不足，有利于强化职业情感12、关于职业良心的说法中，正确的是CA、如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心B、公司安排做什么自己就做什么，是职业良心的本质C、职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作D、一辈子不“跳槽”是职业良心的根本表现13、教师在履行教育义务的过程中，最主要、最基本的道德责任是AA、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作14、从某种意义上说，教师的（C ）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
幼儿教师职业道德与政策法规思考练习参考答案
第一单元模块一思考练习1.职业道德有哪些特点？（1）稳定性和连续性。
（2）行业性和有限性。
（3）强制性。
（4）文化性。
（5）利益相关性。
2. 教师职业道德有何特点？（1）直接影响教育内容（2）教师活动的自觉性（3）教育过程的整体性模块二思考练习1.《幼儿园教师专业标准（试行）》的制定有何意义？（1）《幼儿园教师专业标准（试行）》的出台有助于人们充分认识到幼儿园教师质量决定学前教育质量。
（2）《幼儿园教师专业标准（试行）》的出台有助于改变我国幼儿园教师专业素质偏低的状况。
（3）《幼儿园教师专业标准（试行）》的出台有助于促进幼儿教师的专业发展。
2.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本特点是什么？（1）重教师的师德与专业态度。
（2）重幼儿的生命与健康。
（3）重坚持保教结合。
（4）重教师的教育教学实践能力。
（5）重幼儿教师的反思与自主专业发展能力。
3.《幼儿园教师专业标准（试行）》对于幼儿教师有哪些启示？（1）提出了对师德与专业态度的特别要求（2）重视幼儿的生命与健康（3）尊重幼儿的人格和发展规律（4）注重保教结合（5）提升观察和了解幼儿的能力模块三思考练习1. 幼儿教师职业道德有何功能？（1）教育功能（2）调节功能（3）导向功能（4）促进功能2. 试述当前社会背景下幼儿教师职业道德有何现实价值。
提升幼儿教师职业道德素养，有利于教师履行基本职责，有利于贯彻教育方针，有利于实施素质教育，有利于教师道德品质的完善，有利于弘扬社会主义风尚。
（1）教师履行基本职责的根本《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》指出，“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”“……教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人”。
这明确了教师职业道德在教育活动中的重要地位和作用，尤其是以教育改革和发展规划的方式将其提出来，更说明了教师职业道德与教育质量、教育根本目的、教师天职之间的密切关系，对实际教学中教师职业道德的实践起到积极的促进作用。
智慧树答案教师职业道德与教育法律法规知到课后答案章节测试2022年
第一章1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是（）。
答案:为人师表2.（）是教师在从事教育劳动时所应遵守的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、社会等关系时所必需遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
答案:教师职业道德3.教师职业道德的特征有哪些（）。
答案:教师职业道德更具典范性;独特的示范性;教师职业道德有着更大的自觉性;教师职业道德更具先进性4.所为教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质。
答案:对5.具有较高的职业道德修养是教师综合素质的核心。
答案:对第二章1.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，从教师的角度来说可以理解为（）。
答案:教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响2.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要（）。
答案:关心学生，了解学生3.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。
答案:廉洁从教的职业道德4.孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）。
答案:不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。
5.加强中小学教师职业道德建设是（）。
答案:促进学生健康成长的需要;个人发展的需要;全面深化教育改革，提高教师职业道德队伍素质，实施素质教育的需要;加强社会主义精神文明建设的需要第三章1.教师职业道德修养的基本原则有:（）。
答案:坚持知行合一;坚持动机和效果的统一;坚持继承和创新相结合2.教师职业道德修养的基本方法有：（）。
答案:虚心向他人学习，自觉与他人交流;勇于实践锻炼，增强情感体验;确立可行目标，坚持不懈努力;加强理论学习，注意内省、慎独3.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。
答案:要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
;要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯;要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质;即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
2022年自考专业(学前教育)教师职业道德与专业发展考试真题及答案2
2022年自考专业(学前教育)教师职业道德与专业发展考试真题及答案一、单项选择题 (本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均不得分。
1、老师职业的主要特征是()。
A.简单性、制造性、示范性、长期性B.简单性、制造性、示范性、多元性C.简单性、划造性、长期性、多元性D.简单性、制造性、长期性、稳定性2、世界历史上正式消失以教学为职业，并以此谋生者是()。
A.老子B.孔子C.柏拉图D.苏格拉底3、关于老师职业道德，下列说法错误的是()。
A.利益关系和冲突的消失是职业道德形成的客观基础B.老师职业道德在阶级社会里总是带有肯定程度的阶级性C.一个老师是否能成为名师，与他的职业道德水平有亲密的关系D.汲取和借鉴历史上优秀老师道德楚老师职业道德形成的阶级基础4、职业抱负的特点是()。
A.差异性、进展性、阶级性B.差异性、进展性、时代性C.进展性、个别性、阶级性D.进展性、普遍性、时代性5、生产力进展水平不同，社会实践的深度和广度不同，人们的职业追求目标也会不同，这主要反映了职业抱负的()。
A.时代性B.进展性C.简单性D.个体差异性6、我国老师职业抱负的核心是()。
A.喜爱社会主义祖国B.忠诚人民的教育事业C.拥护中国共产党的领导D.为了同学的一切和一切同学7、下列关于纪律的观点，正确的是()。
A.纪律不具有阶级性B.纪律是为维护某些人的个体利益而制定的C.纪律是维持人们肯定关系的准则，是靠成员自觉执行的D.随着生产力的进展，生产的社会化和现代化，纪律更加显得重要8、老师查看答案【二、推断题】1错2对3对4错5错 6~10点击下载查看答案。
2023年自考专业(学前教育)《教师职业道德与专业发展》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号
2023年自考专业(学前教育)《教师职业道德与专业发展》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共45题)1.【判断题】人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程;另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。
正确答案：正确2.【判断题】教师职业纪律会妨碍教师自由发展。
正确答案：正确3.【问答题】美国教育加波斯提出：教师成长=经验+反思。
请你谈谈对这个教师成长公式的理解。
正确答案：这个公式反映了教师专业发展的客观规律。
因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。
在教育教学经验的基础上进行反思，对教师专业发展具有以下功能：(1)反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家;(2)反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活;(3)反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。
4.【问答题】影响和制约教师职业形成的因素有哪些?正确答案：教师职业的形成受诸多因素的影响和制约，其中，教育活动的出现是教师职业形成的基础;社会生产力的发展是教师职业形成的必要条件;脑力劳动与体力劳动的分工是教师职业形成的历史前提;学校教育的存在是教师职业形成的现实前提。
5.【单选题】教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作正确答案：B6.正确答案：长期性7.【判断题】准教师必须重视个性心理品质的培养。
正确答案：正确8.【问答题】实现“双赢”协作原则应当遵循哪些要领?正确答案：A培养双赢的性格：(1)真诚正直，诚信是“双赢”的基石;(2)成熟：勇气与体谅之心是双赢思维不可或缺的因素，二者平衡才是真成熟;(3)富足心态B建立双赢的人际关系要随时存入帐户的六种感情存款：(1)理解别人。
《幼儿园教师职业道德》考核试题及答案(共50题)
《幼儿园教师职业道德》考核试题及答案(共50题)一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教师在教育教学活动中，应当尊重幼儿的（）。
A. 的人格尊严B. 学习能力C. 兴趣爱好D. 以上都是答案：D2. 幼儿园教师职业道德的基本原则是（）。
A. 热爱幼儿B. 教书育人C. 为人师表D. 忠诚事业答案：D3. 幼儿园教师在教育教学活动中，不得对幼儿进行（）的体罚。
A. 轻微B. 严重C. 任何D. 较大答案：C4. 幼儿园教师职业道德修养的方法之一是（）。
A. 学习理论B. 参加实践C. 反思自我D. 以上都是答案：D5. 幼儿园教师在对待幼儿家长时，应当（）。
A. 尊重B. 理解C. 合作D. 以上都是二、判断题（每题2分，共20分）6. 幼儿园教师应当热爱幼儿教育事业，关心幼儿的成长。
（）答案：√7. 幼儿园教师应当具有较强的教育教学能力，不断提高自身素质。
（）答案：√8. 幼儿园教师应当尊重幼儿的人格尊严，关心、爱护每一个幼儿。
（）答案：√9. 幼儿园教师不得在教育教学活动中对幼儿进行体罚或变相体罚。
（）答案：√10. 幼儿园教师应当自觉遵守职业道德规范，树立良好的职业形象。
（）答案：√11. 幼儿园教师应当积极参与幼儿教育的科学研究，不断提高教育教学水平。
（）12. 幼儿园教师在对待幼儿家长时，应当保持沟通，促进家园合作。
（）答案：√13. 幼儿园教师应当注重幼儿的个性化发展，培养幼儿的兴趣爱好。
（）答案：√14. 幼儿园教师职业道德的核心是关爱幼儿。
（）答案：√15. 幼儿园教师应当具有较强的团队协作能力，共同为幼儿创造良好的教育环境。
（）答案：√三、简答题（每题10分，共30分）16. 请简述幼儿园教师职业道德的基本要求。
答案：幼儿园教师职业道德的基本要求包括：热爱幼儿、尊重幼儿、关心幼儿、教书育人、为人师表、忠诚事业。
17. 请简述幼儿园教师在教育教学活动中应当如何尊重幼儿。
答案：幼儿园教师在教育教学活动中，应当尊重幼儿的人格尊严，尊重幼儿的兴趣爱好，尊重幼儿的学习能力，不歧视、不体罚、不侮辱幼儿。
幼儿园老师职业道德问答题及答案
幼儿园老师职业道德问答题及答案1. 请问幼儿教师职业道德的基本原则是什么？答案：幼儿教师职业道德的基本原则是“热爱幼儿，尊重幼儿，了解幼儿，教育幼儿，服务幼儿”。
这五个原则相互联系，构成了幼儿教师职业道德的基本框架。
2. 幼儿教师的尊重原则具体体现在哪些方面？答案：尊重原则体现在以下几个方面：- 尊重幼儿的人格尊严，保护幼儿的自尊心；- 尊重幼儿的个体差异，不因性别、民族、地域、经济状况等原因歧视幼儿；- 尊重幼儿的兴趣爱好，鼓励幼儿发展特长；- 尊重幼儿的知情权和参与权，让幼儿参与与自己利益相关的决策。
3. 幼儿教师的诚信原则有哪些具体要求？答案：诚信原则的具体要求包括：- 真诚对待幼儿，不说谎，不欺骗幼儿；- 诚实教学，不抄袭，不剽窃，尊重他人知识产权；- 守信用，遵守幼儿园规章制度，履行教师职责；- 公正无私，对待幼儿一视同仁，不偏袒，不利用职权谋取私利。
4. 幼儿教师的责任原则有哪些具体表现？答案：责任原则的具体表现包括：- 对幼儿负责，关心幼儿生活，关注幼儿成长；- 对家长负责，及时沟通，真诚合作，共育幼儿；- 对幼儿园负责，积极参与幼儿园管理，维护幼儿园形象；- 对社会负责，遵守法律法规，积极参与社会公益活动。
5. 幼儿教师的奉献原则有哪些具体体现？答案：奉献原则的具体体现包括：- 无私奉献，为幼儿提供关爱、教育和服务；- 敬业爱岗，乐于奉献，努力提高教育教学质量；- 热心公益，积极参与幼儿园和社区的公益活动；- 终身学习，不断提升自身专业素养，为幼儿发展贡献力量。
6. 如何在实际工作中践行幼儿教师的职业道德？答案：在实际工作中践行幼儿教师的职业道德，可以从以下几个方面入手：- 增强职业道德意识，树立正确的教育观念；- 深入学习职业道德知识，提高自身职业道德素养；- 在日常工作中，注重与幼儿、家长和同事的沟通与协作；- 自觉遵守幼儿园规章制度，积极参与幼儿园的管理和建设；- 不断反思和总结，勇于改进和创新，为幼儿教育事业贡献力量。
学前教育法律法规练习题库参考答案
学前教育法律法规练习题库参考答案学前教育是指对3-6岁儿童进行的早期教育，它是孩子人生中最关键的阶段之一。
在学前教育过程中，法律法规的遵守至关重要，因为它能保障儿童的权益，确保他们的全面发展。
接下来，我将回答一些关于学前教育法律法规的练习题，帮助读者更好地了解学前教育的法律法规。
1. 学前教育法律法规的主要目的是什么？学前教育法律法规的主要目的是保护儿童的合法权益，确保他们能够在安全、健康、积极的环境中成长。
它旨在规范学前教育机构的管理和运营，提高教育质量，促进儿童的全面发展。
2. 学前教育法律法规中对教师的要求有哪些？学前教育法律法规对教师有一系列要求，包括以下几个方面：- 教师必须具备相应的学历和专业背景，通过相关的教育培训；- 教师应具备一定的教育教学能力和素质，能够满足儿童的学习需求；- 教师应遵守职业道德和行为规范，关注儿童的身心健康，保护他们的权益；- 教师应参与持续的专业发展和学习，提高自身的教育水平。
3. 学前教育机构应具备哪些基本条件？学前教育机构应具备以下基本条件：- 学前教育机构必须获得相关的批准或许可证书，合法经营；- 学前教育机构必须具备适宜的场所设施，包括教学场所、活动场地、卫生设施等；- 学前教育机构必须配备足够数量和资质的教师，保障儿童的学习和安全需求；- 学前教育机构必须建立健全的管理制度，包括招生录取、教学计划、安全管理等；- 学前教育机构必须定期进行自查和监督，确保教育质量和儿童权益的保护。
4. 学前教育机构是否可以拒绝残障儿童的入学？根据相关法律法规的规定，学前教育机构不得因儿童的残障情况而拒绝其入学。
学前教育机构应积极为残障儿童提供适宜的教育服务，确保他们享有平等的教育机会。
学前教育机构应提供必要的支持和帮助，满足残障儿童的特殊学习需求，创造一个包容、友善的学习环境。
5. 家园合作在学前教育中的作用是什么？家园合作是指学前教育机构与家长之间的密切合作关系。
2023年自考专业(学前教育)《教师职业道德与专业发展》考试历年真题摘选附带答案
2023年自考专业(学前教育)《教师职业道德与专业发展》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【填空题】违反教师职业纪律是指一切不符合现行各项教育________、________所要求的行为。
2.【问答题】名词解释：职业意志3.【问答题】教师与家长之间存在的分歧主要表现在那些方面?4.【单选题】教师职业道德较之于其他职业道德有更高的标准和要求，更大的文化含量，这体现了教师职业道德的（）A.鲜明的独特性B.独特的示范性C.高度的自觉性D.较高的责任性5.【单选题】教师职业生涯设计的基础是（）A.成长目标的制定B.成长阶段的设计C.自我反思的养成D.信息的全面及时6.【单选题】在职教师教育阶段是教师专业发展的（）A.知识储备阶段B.专业入门阶段C.成长时期D.定型阶段7.【单选题】教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）A.隐私权B.名誉权C.受教育权D.人身自由权8.【单选题】师德的灵魂是（）A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平9.【单选题】托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师” 。
这意味着教师要（）A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来10.【问答题】简述教师职业道德教育的意义。
11.【单选题】教师职业理想的核心是（）A..热爱社会主义祖国B.爱国主义C.忠诚人民的教育事业D.坚持和拥护共产党的领导12.【填空题】教师心理健康的标准有：________________________;在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪;________;能正确地了解自我，体验自我和控制自我。
13.【判断题】教育科学知识素养主要是指教师掌握教育学方面的知识。
14.【判断题】人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程;另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。
2023年自考专业(学前教育)《教师职业道德与专业发展》考试历年真题摘选附带答案
2023年自考专业(学前教育)《教师职业道德与专业发展》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱2.【判断题】教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。
3.【问答题】名词解释：教师职业4.【填空题】一个好教师必须处理好教学与_________的关系，既要善于教学，工于教学，又要_________，敢于探索。
5.【填空题】教师树立正确职业理想的途径有：_________、_________、_________自我提升、坚定信念、迎接挑战。
6.【单选题】关于“师爱”，下列正确说法是（）A.出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用7.【填空题】__________是教育者依据一定的道德准则，对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。
它是使教师职业道德原则和规范转化为教师内在职业品质的关键环节。
8.【判断题】教师职业道德评价原则会随着社会的不断进步而不断丰富和充实。
9.【问答题】影响和制约教师职业形成的因素有哪些?10.【单选题】认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）A.孟子的观点B.朱熹的观点C.王阳明的观点D.程颐的观点11.【问答题】名词解释：社会适应12.【单选题】教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）A.隐私权B.名誉权C.受教育权D.人身自由权13.【判断题】所谓心理健康首先是指没有心理疾病，在此基础上，主体能保持一种积极向上的稳定的心理状态。
这种稳定的心理状态是指个体的心理能保持绝对的稳定不因受外界的影响而波动。
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学前教育法规与教师职业道德答案一．填空题1. 教育法律、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章，教育法律解释。
2. 1995年八届人大三次会议通过《中华人民共和国教育法》3. 《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》4. 行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任5. 行政处罚和行政处分6. 形成以公办幼儿园为骨干和示范、以社会力量兴办幼儿园为主体、公办与民办、正规与非正规相结合的发展格局7. 1990年2月1日8. 幼儿园的保育和教育工作、幼儿园的行政事务、奖励和处罚9. 因地制宜、“两条腿走路”、“地方负责，分级管理”、“有关部门分工负责”10. 311. “地方负责，分级管理，分区规划，整体推进”12. 省级、县级13. 公益性14. 三15. 教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度、教师的待遇、教师管理16. 专业人员、权利和义务17. 园长18. 双重任务——教育幼儿和服务家长19. 流动资产、固定资产和无形资产20. 依法赔偿或者承担民事责任21. 2006年9月1日22. 安全管理、安全教育23. 低年级学生，幼儿、低年级学生、幼儿24. 每学期25. 消除隐患、发生事故26. 车辆管理制度、公关机关交通管理部门、检验合格、定期27. 28. 29. 30. 31.32. 为人师表33. 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生34. 关心爱护全体学生，尊敬学生人格，平等公正对待学生。
对学生言词相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生35. 分数36. 为人师表37. 终身学习、知识结构38.39. 2012年3月1日40. 一万至一万五千二．简答题1. 学前教育方针的内容包括哪些？它的意义如何？答：（1）学前教育方针的内容包括哪些？①学前教育方针是教育方针在学前教育这一阶段的具体化，是国家对学前教育培养目标及实现该培养目标的途径、条件或要求等各方面所作出的全局性、战略性兼具前瞻性的规定。
②例如：2003年，国务院办公厅转发教育部等部门的《关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》，提出学前教育方针：“形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规相结合的发展格局。
根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿园教育形式相结合的幼儿园教育服务网络，为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。
”其中，我国学前教育的办学目标是“为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。
”实现办学目标的途径是“根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿园教育形式相结合的幼儿园教育服务网络。
”实现办学目标的条件或要求是“形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规相结合的发展格局。
”（2）学前教育方针的意义如何？①．教育方针规定了一个国家学前教育工作的方向及总要求，是一个国家管理学前教育各项工作的根本指导思想。
•②.基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段，良好的学前教育能为人一生的可持续发展奠定坚实的基础。
因此，科学合理的学前教育方针的制定，不仅关系着学前教育事业的发展，也影响着整个社会、国家的发展。
•二．什么是法律责任，幼儿园及其园长、教师违反教育法可能承担哪些形式的法律责任？•答：（1）什么是法律责任？•①法律责任是由于法律法律保护的权利遭到侵害或者法律要求的义务未能切实履行，根据法律规定相关主体应当承担的不利后果。
•②所谓教育法律责任，即指法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律和法规的规定，应当承担的否定性的法律后果。
•（2）幼儿园及其园长、教师违反教育法可能承担哪些形式的法律责任？•其一，法律依据。
依据相关法律规定，下列行为应当承担相应的民事责任：•①侵占、破坏幼儿园场地、房屋和设备；②侮辱、殴打教师、幼儿；•③体罚或变相体罚幼儿；④将幼儿园校舍、场地出租、出让或者移作他用，妨碍教育实施。
这些规定，为追究违反教育法行为的民事法律责任提供了依据。
•其二，案例说明。
课本P20～21所提供的案例，对无民事行为能力的幼儿，幼儿园、幼儿家长、幼儿教师等如有过失，应承担相应的民事责任。
其执法依据是最高人民法院1989年颁发的《关于贯彻中华人民共和国民法通则若干问题的意见》第160条。
2. 列举《幼儿园管理条例》中对幼儿园办园条件的规定。
答：第一条举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。
严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。
第二条举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。
幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。
第三条举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：（一）幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。
（二）医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。
（三）保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。
（四）保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。
慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。
第四条举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、教育以及维修或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。
第五条国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
第六条城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。
农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。
4.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》对于我国的幼儿教育改革与发展的六大意见是什么？答：（一）.明确新时代幼儿教育改革与发展的目标和任务①．形成多层次的供给体系，满足多层次社会需要②．建立社区学前教育服务网络③．拓展学期教育功能④．加快学前教育发展（二）.进一步完善幼儿教育管理体制，切实履行政府职责（三）.加强管理，保证幼儿教育事业健康发展①．继续加强公办幼儿园建设②．积极促进民办幼儿教育的发展③．加强对企事业单位幼儿园的管理④．严格执行幼儿园准入制度⑤．范办园行为（四）.全面实施素质教育，提高幼儿教育质量①．树立正确的儿童观，教育观，形成多元化的教育改革指导思想②．健全、提高幼儿教育质量的各项机制③．构建家庭、社区、托幼园所互动的早期教育体系④．加强示范性幼儿园建设（五）.加强幼儿教师队伍建设，提高教师队伍整体素质①．提高师范院校办学水平和教育质量②．加强在职幼儿园教师继续教育工作③．严格实行幼儿园园长持证上岗，教师资格准入制度④．切实保障幼儿教师合法权益（六）.加强领导、切实履行政府职责，保证幼儿教育改革与发展顺利进行①．要增强加快学前教育改革发展的责任感和紧迫感②．加大对幼儿教育的投入③．保证幼儿教育管理层层落实到位④．制定优惠政策⑥．加强督查检查，建立幼儿教育督察制度5.国家对民办幼儿园有哪些扶持与奖励？答：（一）.设立政府专项资金（二）.国家的经济资助（三）.税收优惠（四）.信贷支持（五）.用地优惠（六）.取得合理的回报（七）.民办教育机构可以设立办学基金6.我国幼儿园教师享有哪些基本权利和义务？答：（一）.幼儿教师的权利①．幼儿教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革实验的权利②．幼儿教师享有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中发表意见的权利③．幼儿教师有指导幼儿的活动和发展的权利④．幼儿教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假的权利⑤．幼儿教师享有对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式参与幼儿园管理的民主权利⑥．幼儿教师享有参加进修或其他方式的培训的权利⑦．当幼儿教师的权利受到侵害时，有权诉诸法律，要求确认和保护其权利（二）.幼儿教师的义务①．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表②．贯彻国家的教育方针，遵守规章制度、执行幼儿园的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
③．观察了解幼儿，理解幼儿和尊重幼儿④．严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作⑤．与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
⑦．定期向园长汇报，接受其检查和指导7.幼儿的合法权益有哪些？答：①.幼儿有参加教育教学活动权②．幼儿享有获得公正评价权③．幼儿有受教育权④．幼儿享有生命权⑤．幼儿享有人格权⑥．幼儿享有游戏娱乐权利⑧．幼儿享有其他合法权益8.幼儿教师违反《教师法》可以追究法律责任的行为有哪些？答：（1）.故意不完成保教任务给工作造成损失（2）.体罚幼儿，经教育不改的（3）.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的9.如何健全幼儿园各项保育工作？答：（1）.对幼儿园的一日生活常规须列出具体的保育要求一方面，制定合理的幼儿一日作息制度另一方面，了解幼儿各项生活活动的保育要求①．饮食与饮水方面②．盥洗与入厕方面③．户外活动与体育锻炼方面（2）.完善各项保育制度①．健康检查制度②．卫生保健制度④．安全防护制度10.简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》对学前教育发展任务的规定。
11. 简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》保障措施中加强师德建设的规定。
12.简介2010年11月3日召开的国务院常务会议所确定的发展学前教育的5条政策措施。
答：（一）.扩大学前教育资源（二）.加强幼儿教师队伍建设（三）.加大学前教育投入（四）.强化对幼儿园保育教育工作的指导（五）.完善法律法规，规范学前教育管理13.列举《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提到的10大举措。
答：一、把发展学前教育摆在更加重要的位置二、多种形式扩大学前教育资源。
三、多种途径加强幼儿教师队伍建设。
四、多种渠道加大学前教育投入。
五、加强幼儿园准入管理。
六、强化幼儿园安全监管。
七、规范幼儿园收费管理。
八、坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。
九、完善工作机制，加强组织领导。
十、统筹规划，实施学前教育三年行动计划。
14.简述《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》对我省学前教育发展目标任务的规定。
答：强化学前教育公益性科学性。
研究制定加强和改进学前教育的政策措施。
全面普及学前教育，2020年全省学前三年教育毛入园率达98%以上。
重视0－3岁婴幼儿教育，逐步提高覆盖率。