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五年级上册习作八《推荐一本书》教学课件(共25张PPT)

五年级上册习作八《推荐一本书》教学课件(共25张PPT)

❶用开门见山的方法直 接写出了推荐的一本好 书是什么及其主要内容, 激起了读者的阅读兴趣。
人带来感动。
海伦·凯勒是一个哑、盲、聋三种病集于一
身的普通人,她十九个月大时双目失明、双耳失
聪。她不能像我们正常人一样快乐、自由地生活,
只能生活在一个黑暗、寂寞的世界里。但经过莎 莉文小姐的细心照料,她克服种种困难,凭借顽 强的毅力,演绎出不平凡的人生。❷❸
天的光明,看看细心看护、帮助她学会说话的家
庭老师——莎莉文小姐;看看壮丽的落日,为它
祈祷;看看美国自然历史博物馆的一切……❹ 一个残疾人,面对生活的不公,没有放弃,
而是选择继续开心、幸福、乐观地活下去,这需 要多么大的勇气啊!假如她能重获光明,她所要 见的第一个人是细心照顾她多年的莎莉文小姐, 可见她多么富有感恩之心啊;其次,她要参观博 物馆,可见她是多么好学啊……❺
推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基 本信息。重点写推荐这本书的理由。如:内容新奇有趣,语 言优美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思想给人启等。
第四部分
思路导航
这次习作该怎样写呢?
1. 全面、具体地了解自己要推荐的这本好书。 2. 想一想这本书最吸引你的地方是什么,你准备从哪个或哪 几个方面推荐这本书,理清写作思路。 3. 分段表述,运用生动的语言把推荐的理由写具体。 4. 写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的 推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。
❹运用排比的句式抓住 这本书中的精彩内容, 写出了主人公渴望光明 的内心世界。
❺在阅读中有感而发, 不仅写出了自己的感悟, 也写出了对主人公的赞 美之情。
“善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明 的灾难。”❻这是海伦·凯勒在书的结尾写给每 一位读者的话。她让我们知道:我们要珍惜自己 所拥有的一切,不要贪图本不属于自己的东西, 要懂得满足。海伦·凯勒值得我们敬佩,我们能 从她身上获取无穷的精神力量。

统编版语文五年级上册习作《推荐一本书》优秀课件(共52张PPT)共54页文档

统编版语文五年级上册习作《推荐一本书》优秀课件(共52张PPT)共54页文档
统编版语文五年级上册习作《推荐一 本书》优秀课件(共52张PPT)
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
55、 为 中 华 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特

部编版小学五年级语文上册习作《推荐一本书》优秀课件(共37张PPT)

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例文展示
同学们,让我们一起来欣赏这次习作的 优秀范文吧。
推荐一本书——《青铜葵花》
书 是 知 识 的 海 洋 , 力 量 的 源 泉 , 智 慧 的 以比
翅 膀 , 生 活 的 方 向 盘 。 读 书 使 人 明 智 , 读 书 喻的修辞
使





就是Leabharlann 一个爱读







手法说明 书的重要
过 许 许 多 多 的 书 , 然 而 我 最 喜 欢 的 还 是 一 部 性,引出
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----习作内容
本次习作的主题是“推荐一本好书”。选择 一个自己心爱的书,用一段话或者一篇小作 文写一写它。注意突出这本书的特点,说出 推荐这本书的原因。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----审题指导
儿 童 长 篇 小 说 《 青 铜 葵 花 》 , 今 天 我 就 把 它 推荐书籍。
推荐给大家。
这 本 书 的 作 者 是 曹 文 轩 , 发 表 于 20 05年 。 简要 这 部 小 说 主 要 讲 了 一 个 男 孩 和 女 孩 的 故 事 。 点明作者。
男孩叫青铜,女孩叫葵花,男孩在5 岁那年
能积累好 词佳句。
种习作方法值得我们学习。
读书破万卷,下笔如有神。读完《青铜


















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这本书的主题思想非常特殊,它深入发掘了现代社会中的一些重要问题,并提 出了自己独到的见解,让人深受启示。
人物形象
总结词
刻画细腻、形象鲜明
详细描写
书中的角色形象刻画得非常细腻,每个角色都有自己特殊的性情和特点,形象鲜 明,让人难以忘记。
语言风格
总结词
文笔优美、语言精炼
详细描写
作者的文笔非常优美,语言精炼有力,读起来让人感觉非常流畅,能够很好地表达出书中的主题思想 。
考。
感谢您的观看
THANKS
启示意义
推举书籍具有启示性的观点和见 解,能够激发读者的创新思维。
书籍内容有助于读者开阔视野, 拓展思路,启示新的思考方向。
通过阅读,读者可以获得灵感和 启示,用于解决实际问题或实现
个人目标。
阅读价值
推举书籍具有较高的阅读价值 ,能够满足不同读者的阅读需 求。
书籍内容丰富、语言优美,为 读者提供愉悦的阅读体验。
情节结构
总结词
情节紧凑、结构完全
详细描写
这本书的情节非常紧凑,结构完全,每个情节都与主题紧密相关,让人一气呵成地读完全本推举书籍提供了深入 、全面的思考角度, 引导读者从不同维度 探索主题。
作者特殊的思考方式 和见解,为读者提供 了新的思考框架和启 示。
书籍内容激发读者思 考,促使读者反思自 己的观点和行为。
个人背景
作者在成上进程中,经历了许多 人生的起起伏伏,这些经历成为 了他/她创作的源泉。
书籍概述
01
主题
《》
02
03
04
类型
小说/散文集/诗集等
内容
通过描画人物的生活和命运, 反应了时期的变迁和人性的复
杂。
风格

推荐一本书PPT课件

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▪ “从前,守财奴攒了许多钱……一天死神来了, 守财奴用钱跟死神换时间,可是死神不答应,守财奴 只好要求给他一分钟写下遗嘱,守财奴写下了:人们, 一定要珍惜时间,不管再多钱都买不回一分一秒……” 读到这里,我的眼眶里就有泪珠在打架了。我想:任 何金钱也买不到再短暂的时间,我们现在的生活多么 美好呀!有老师的关心;有父母的关爱;有同学的关 照,我们是多么幸福呀!守财奴一生只知道努力挣钱, 而不知道享受。
▪推荐一本书


——晨星作文班
2021
1

▪ 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 热爱书书吧,它是你知识的源泉。
▪ ———高尔基
读一本好书,就是和许多高尚的人谈 话。—歌德
▪ 读书破万卷,下笔如有神
▪ ——杜甫
2021
2
推荐一本书
你最喜欢读的是哪一本书? 为什么喜欢读这本书?请你 把它推荐给大家?
2021
3
向你推荐一本书
▪ 李天罡: ▪ 你好!我远方的朋友,今天我向你介
绍一本书——《小故事大道理》,希望你 能喜欢。
▪ 那么我向你介绍一下书的内容。那是一本 有300多篇故事的书,书前写道:人生就像 一局棋,每一步都要想清楚,其实人生还 不如一局棋,因为没有人失败了可以重新 开始,所以,我们要认真地走好每一步, 如果一步走不好就很2021难弥补自己的失误。 4
▪ 守财奴在最后关头明白了第一步就走错,后面就
步步错,不珍惜时间,我不禁想起我的一些所作所为。
2021
9
▪ 文中,我要向守财奴学习的是一定节约,不乱花 钱,而我就有乱花钱的现象:
▪ 一天,妈妈让我和哥哥出去玩,妈妈一再提醒 我们不要乱花钱,而我因为兴奋不已,已经把妈妈 的话抛到九霄云外去了。一出门,我就打算把钱用 光,的确用光了,连回家的路费也是哥哥给的。现 在,我下定决心一定要节约用钱。现在再想想守财 奴,我和他真是天壤之别,节约用钱是做人的根本! 我一定要向守财奴学习!

五年级上册语文部编版习作:推荐一本书 第2课时课件(共30张PPT).ppt

五年级上册语文部编版习作:推荐一本书 第2课时课件(共30张PPT).ppt

《童年》 《在人间》 《我的大学》
《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲中的最后一部。 这本书写出了高尔基对社会、对人生的独特见解,字里行间涌 动着一股生生不息的热望与坚强……读着读着,我的眼前出现 了一个倔强、富有同情心和不断追求的青年形象。
高尔基遇到困难不退缩,他的这种精神足以让我受益一生。 记得在四年级的时候,有一次妈妈让我在家练琴……
大家还记得我们学过的课文《挑山工》 《珍珠鸟》吗?这几篇课文的作者是冯骥才, 他的作品题材广泛,形式多样,我特别喜欢 他的作品。所以,我向大家推荐《冯骥才作 品精选》这本书。
翻开这本书,一幅幅插图映入眼帘。图上 画的人都这么小,这是怎么回事呢?要想知道 答案,请大家和我一起阅读《小人国的世界》 这本书吧!
我想提个建议……
我想重点突出孙悟空 这个人物形象……
我多希望自己能像孙悟空一样本领高超,像 唐僧一样有坚定的目标,像沙僧一样任劳任怨, 像猪八戒一样乐观豁达。我知道人不可能十全十 美,但是我一定要朝着自己的目标努力。
我听了以后,感觉确实 激发了我阅读的欲望……
我多希望自己能像孙悟空一样本领高超,像 唐僧一样有坚定的目标,像沙僧一样任劳任怨, 像猪八戒一样乐观豁达。我知道人不可能十全十 美,但是我一定要朝着自己的目标努力。
小说:细节、人物、对话……
科普类:有趣的知识和独特的想法……
历史传记类:典型人物和历史事件……
神话故事类:神奇之处……
……
各种类别
多种角度
《西游记》一书的内容令人百看不厌。其中我印象最深的就是《三打 白骨精》了。白骨精想捉拿唐僧,于是她变成了一个花容月貌的姑娘,欺 骗唐僧。但被悟空发现了,他一棒打中了白骨精。可师傅肉眼凡胎,不明 是非,反之念起了紧箍咒,疼得悟空哇哇大叫。第二次,白骨精变成一个 老奶奶来找女儿。悟空一眼就看出她是妖怪,就一棒打下去。唐僧又一次 念起了紧箍咒。第三次,白骨精变成老爷爷找老伴。孙悟空再次看出他是 妖怪,又打了一棒。这下唐僧气急了,一气之下赶走了悟空。

《习作:推荐一本书》ppt课件

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例文赏析
中心句
我爱坚持不懈、锲而不舍的祥子。祥子苦干三年,终于凑 足一百块钱买了一辆新车,可是被宪兵队连人带车抓去当壮丁, 理想第一次破灭了;后来他卖了骆驼拼命拉车,攒钱准备买新 车,但是在一次搜捕中,祥子的钱被抢走了,希望第二次破灭; 虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,但是虎妞因难产而死 去,祥子为了置办虎妞的丧事,又把车给卖了,梦想第三次破 灭。尽管一次又一次的被打压,但我看到了无论生活多么艰难, 多么困苦,祥子都会积极乐观、勇往直前、永不言弃。祥子就 是我心中的表率,诠释了“脚踏实地,埋头苦干,积跬步以至 千里”的品质。
导入,看图猜书本 《红楼梦》
导入,看图猜书本
《三国演义》
导入,看图猜书本
《水浒传》
导入,看图猜书本
《西游记》
习作—— 推荐一本书同学们,我们读过许多书,其中最 欢的是哪本呢?小组讨论交流,并说
出一至两点原因。
审题
本次习作的主题是“推荐一本书”, 是一个话题作文,要选择自己最喜爱 的书进行推荐。
习作时重点写推荐这本书的理由,如,内容新 奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物
个性鲜明,思想给人启迪。
要点
推荐理由可以写一点,也可以写几点。注意 分段写。
把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本 小说,可以结合书中的人物、对话、情节、插图来 说明你的理由;如果推荐的是一本科普读物,可以 说说你获取到那些有趣的知识或独特的想法。另外 你还可以转述或摘录书中的片段,引用别人对这本 书的评价。
结尾段
可以首尾呼应,再一次对主人公的赞扬或是 对书中内容的赞美。
例文赏析
引用
精神之花永不凋零 经典好书分享——《骆驼祥子》
杜甫曾说:读书破万卷,下笔如有神;臧克 家曾说:读过一本好书,像交了一个益友;高尔 基曾说:书籍是人类进步的阶梯……古今中外, 名人大家道出了读书的真谛。而读书于我是一种 滋养、成长与享受。

《推荐一本书》PPT精品课件

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评价
进一步说明 《三国演义》 这本书的魅力。
片段二
原文
我推荐这本书的第一个理由: 帮助我们提高写作能力。这本书中 对人物的描写十分生动,如描写张 飞:这人身高八尺,豹子头,圆眼 睛,满腮钢须。短短一句话就描写 出张飞的外貌特征,形象生动。
我推荐这本书的第二个理由:
评价
原文
评价
书中的人物能让我们获得智慧,明 白做人的道理。如:诸葛亮是聪明、 机智的化身,他教会我们要勤于思 考、沉着冷静;关羽敢为朋友两肋 插刀,他过五关斩六将的英雄气概 让我们懂得重视朋友。
(节选自《推荐一本好书〈夏洛的网〉》)
3.巧设悬念式
你们知不知道为什么毛毛虫会变成蝴蝶? 知不知道为什么人需要喝水?知不知道为什 么人们可以通过网络与世界各地的人交流? 知不知道为什么地球上有生命存在?这些问 题的答案都可以在这本《十万个为什么》里 面找到。 (节选自《推荐一本好书》)
精彩结尾
1.阅读感受式
激发 阅读 兴趣
习作提示的书
读一本好书如同交一个好朋友。把读过 的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他 们一样。
习作提示的推荐内容
基本信息
出版社推等荐基的本时内信候容息,。要重介点语绍写这言推本荐书这的本书书名的、理作由者,、情节
如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离 奇,人物个性鲜明,思想给人启迪。
总评
这篇习作由问题引出对《上下五千年》这 本书的介绍,介绍了这本书的新版成书过程和 价值,具体介绍了它是“值得我们用一生来读 的真正的好书”,条理清晰,内容翔实,有说 服力。
习作提纲
拟题思路 1.直接用习作题目。
推荐一本书
2.加上“好书”等关键词或书籍名称拟题。
好书推荐

部编版五年级语文上册《推荐一本书》PPT

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说是自己干的,保护了科罗西。老师严 厉批评了四个同学,又称赞了卡罗纳, 称赞其精神是高尚的。后来,卡罗纳的 一个举动让我非常震惊,他在老师身边 说了些什么,老师对几个肇事者说:“ 这次我饶恕了你们。”圆满解决了问题 。卡罗纳的心灵太美了。处处为别人着 想,体谅他人,给别人改过自新的机会 。从他身上,我终于懂得了一个道理:
一本好书。
第二步:选材。
先挑选一本自己喜欢的书籍。可以是 文学书,可以是科普书、漫画书,还可以 是你常用的工具书等。选定写作对象后想 一想这本书有何特点,你准备从哪些方面 向同学们推荐。
第三步:构思。 整理出写作思路,列出提纲。如: 习作名称开头:点明所推荐的书名。 中间:具体说明你推荐这本书的理由
习作范例
推荐一本书 高尔基说过:“书是人类进步的阶梯” 。是啊,一日无书,百事荒芜。今天,我要 向大家推荐一本书——《爱的教育》。 《爱的教育》发表于1886年,是意大利
著名作家亚米契斯的代表作,这本书是亚米 契斯历时八年,呕心沥血完成的。发表时, 轰动了意大利文坛。这本书也成为了各个国 家求知者的精神食粮。《爱的教育》还多次
习作 推荐一本书
习作内容
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书 推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。
推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出 版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由,如, 内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人 物个性鲜明,思想给人启迪…
Байду номын сангаас
习作指导
第一步:审题。 本次习作的要求是向同学们推荐
运用简洁 生动的语 言高度概 括了《爱 的教育》 一书的基 本情况及 在文坛上 的地位。
感人肺腑、引人深思。最让我感动的是 10月26日的一篇日记——宽宏大量的品 德。这个故事讲了四个同学欺负一个胳 膊残疾、母亲以卖菜为生的孩子——科 罗西,用尺子戳他,朝他头上扔栗子, 叫他残废、怪物,还模仿他将手臂吊在 身前的样子。科罗西忍无可忍,抄起一 个墨水瓶扔去,想不到扔到了进门的老 师。老师追问谁干的,卡罗纳挺身而出

习作:推荐一本书ppt课件

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2.关于本次习作,以下哪些说法是正确的?( BD ) (多选) A.习作重点是写出自己读了这本书后所获得的启示和感想。
B.可以结合书中的情节、人物、插图、语言等把重要的推荐理由写具体。
C.介绍书籍基本信息时,必须把作者获得的荣誉和书籍受欢迎程度写出来。
D.写书籍推荐理由时,可以简单分享自己的阅读体验。
7.相关言论来助力
借助与这本书密切相关的言论
还可以写写作者自己的评价、网友的讨论、杂志或报纸的推荐 语等。写时可以参考图书封底上的推荐语,也可以从网上搜集, 但要记得查证这些资料是否真实。如果涉及的人物不为大众所 熟知,可以写出头衔,如上面例子中的“儿童文学研究者”, 以增加说服力。
03
1.开篇互动
自身感受写真切
思想家卢梭曾说:“每个正在成长的男孩,都应 该先读一读《鲁滨逊漂流记》。”我想这本书不仅适 合男孩,还适合所有的女孩。因为我们都需要勇敢、 坚毅、乐观的鲁滨逊精神。
朋友,我郑重邀请你和我一起翻开书,跟随鲁滨 逊的脚步,探寻他在荒岛上的生存之道,共同感受那 份坚持与希望的力量!
相关言论来助力 结尾呼吁
答案解析:A选项是读后感的写作要求,与本次习作要求不符; C选项中,书籍获得的荣誉、书籍受欢迎程度可以写,但不是 必须要写的内容,因此A、C选项不正确。推荐书籍时,可以 结合书中的情节、人物、插图、语言等来写推荐理由,也可 以简单分享自己的阅读体验,因此B、D选项说法正确。
误区提醒
01 只能选一本书,不能选一套书来推荐。也可以只推荐一
评价提示: ◎推荐能激发他人 的阅读兴趣。
1.结合本单元习作要求,你在推荐一本书时,可以写( ACD )。 (多选) A.书名、作者、出版社等基本信息 B.自己得到这本书的经过

统编版五年级语文上册习作《推荐一本书》优质课件(共59张PPT)共61页

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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
统编版五年级语文上册习作 《推荐一本书》优质课件
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31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。

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写什么
诗歌 散文
小说
绘本
怎么写
开头 中间 结尾
介绍推荐的书。
介绍书的主要内容或 精彩情节。
读书的收获及推荐的 理由。
第四步:方法。 要把理由写充分,告诉大家自己推荐这本书
的理由时,把推荐的理由分几个方面写清楚, 要举例子,说想法,融入自己的真情实感。
03
佳作引路
佳作引路
我最喜欢的一本书
我有一个漂亮的小书橱,书橱里 有童话故事书,有历史故事书,还有 关于作文的书籍。其中,我最喜欢的 是《三国演义》。①
了《三国演 义》的文学 地位。
操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关 羽等典型人物。③
这本书是陕西旅游出版社出版的。 ③列举 书的封面是罗晶设计的——左上角有 了书中的几
个典型人物。
“四大名著”四个白色的大字,往下 是“三国演义”的字样,从上至下, 逐渐由白色变成蓝色,越往上越白,
越往下越蓝。再往下是两位将军骑着 强壮的战马在商量国家大事。左边那 位将军豹头虎眼,满腮钢须,手持寒 光逼人的长柄大刀,骑着土黄色的战 马。右边的将军骑着灰褐色的坐骑, 手握锐利无比的战斧,战斧前端有根 能洞石穿金的钢刺。两位大将军身披 战袍,威风凛凛。④
理由。
第二步:立意。 把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本
小说,可以结合书中的相关情节、人物、对话 或插图等来说明你的理由;如果你推荐的是一 本科普读物,可以说说你获取到哪些有趣的知 识或独特的想法。另外,你还可以转述或摘录 书中的精彩片段,引用别人对这本书的评价。
第三步:思维导图。
……
童话
戏剧 寓言
①开篇 点明《三国 演义》是 “我”最喜 欢的一本书。
这本书是我十岁生日的时候,妈

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目录 CONTENTS
• 书籍推荐 • 书籍内容 • 读后感想 • 书籍影响 • 相关推荐
01
书籍推荐
推荐理由
01
02
03
04
内容丰富
这本书涵盖了广泛的主题和领 域,提供了大量实用的信息和
见解。
语言优美
作者用词精准,文笔流畅,读 起来非常享受。
启发思考
书中的观点和论述能够引发读 者深入思考,提升思维能力。
帮助。
改变人生观
这本书对我人生观的影响是深远 的,它让我更加珍惜当下,勇敢 面对未来,追求更加有意义的人
生。
04
书籍影响
社会影响
01
02
03
文化传承
书籍是文化传承的重要载 体,通过阅读好书,可以 了解和传承人类文明。
思想启蒙
好书能够启迪思想,激发 人们的思考和创造力,推 动社会进步。
价值观塑造
阅读好书有助于形成正确 的价值观,培养良好的道 德品质和社会责任感。
读者B
四星半。这本书在某些方面很有价值 ,但有些部分过于复杂,需要耐心阅 读。总体来说,是一本值得一读的好 书。
02
书籍内容
主题思想
总结词:深入浅
详细描述:这本书的主题思想深入浅出,将复杂的理论用简单易懂的方式表达出 来,让读者能够轻松理解。
章节概要
总结词:详略得当
详细描述:每个章节的概要都详略得当,既不过于简略也不过于冗长,恰到好处地概括了章节的主要 内容。
优美的语言文字
作者运用了丰富的词汇和修辞手法,使得整本书的语言文字非常优 美,读起来非常流畅。
启发与收获
新的思考角度
通过阅读这本书,我获得了一些 新的思考角度和观点,对于我自 己的认知和思考方式有很大的启

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• 引言 • 文学类好书推荐 • 科普类好书推荐 • 励志类好书推荐 • 童书类好书推荐 • 阅读方法与技巧分享
01 引言
目的和背景
提高学生阅读兴趣和 阅读能力
培养学生批判性思维 和独立思考能力
推广优秀图书,引导 学生选择适合自己的 读物
推荐书籍简介
《1984》
《百年孤独》
亲子共读优Байду номын сангаас图书
《猜猜我有多爱你》
一本温馨的亲子共读绘本,通过大兔子和小兔子之间充满爱的对 话,让孩子们感受到父母的爱意。
《我爸爸》、《我妈妈》
这两本书分别以孩子对父母的崇拜和喜爱为主题,通过简单生动的 文字和图画展现了家庭中的温暖和爱。
《好饿的毛毛虫》
一本经典的儿童绘本,通过毛毛虫的故事教导孩子们关于自然、生 命和成长的知识。
一部反乌托邦小说,描绘了一个被极权主 义统治的未来社会,警醒人们关注自由和 思想控制的问题。
魔幻现实主义文学的代表作,通过讲述布 恩迪亚家族七代人的故事,展现了拉丁美 洲的历史和文化。
《人类简史》
《追风筝的人》
一本涵盖人类历史的综合性著作,从全新 的角度探讨人类文明的演进和发展,启发 读者对人类未来的思考。
争有重要指导意义。
跨学科综合科普图书
《枪炮、病菌与钢铁》
戴蒙德的人类学著作,从地理、环境、历史等多个角度探 讨了文明发展的差异和原因,对于理解人类文明多样性有 独特见解。
《天才在左,疯子在右》
高铭的心理学科普书,通过讲述精神病人的内心世界和思 维方式,揭示了人类心灵的奥秘和复杂性。
《黑客与画家》
保罗·格雷厄姆的计算机科学与艺术交叉学科著作,探讨了 编程、艺术、创业等多个领域的话题,对于理解计算机科 学与艺术的融合有启发意义。
相关主题
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联系实际
11
▪你想向大家推荐哪一本书?
12
两种写法
▪1、书信式 ▪2、记叙文
13
1、古人云:书犹药也,善读之可以医愚。 书就像无声的老师,它无不随时随地地 教育着我们,给与我们充实广阔的智慧, 因为读书,我的生活才快乐美好。暑假 期间,我读了一本好书,书名叫《窗边 的小豆豆》。这本书让我爱不释手,整 天形影不离。书中的故事感动着我,真 是让我受益非浅。
▪ 李天罡: ▪ 你好!我远方的朋友,今天我向你介
绍一本书——《小故事大道理》,希望你 能喜欢。
▪ 那么我向你介绍一下书的内容。那是一本 有300多篇故事的书,书前写道:人生就像 一局棋,每一步都要想清楚,其实人生还 不如一局棋,因为没有人失败了可以重新 开始,所以,我们要认真地走好每一步, 如果一步走不好就很难弥补自己的失误。 4
———从读书的名人名言引入
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2、谁不想得到妈妈关心?谁不想得到 爸爸的爱护?这是我们每个要求上进的 青少年都向往的事情!可是,有多少人 想过,怎样回报父母呢?前不久,我看 了一本书,名叫《――》,看完之后, 越想越觉得有滋味,于是又重看第二遍、 第三遍……
——根据书的主题
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3、明月高悬在碧如秋水的空中。 夜,已经很深了,可是平时很贪 睡的我却久久不能入睡。这几天 看了《说岳全传》后,那一幕幕 震撼人心的画面,那一行行感人 肺腑的文字,又浮现在我眼前。
▪推荐一本书


——晨星作文班
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▪ 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 热爱书书吧,它是你知识的源泉。
▪ ———高尔基
读一本好书,就是和许多高尚的人谈 话。—歌德 ▪ 读书破万卷,下笔如有神 ▪ ——杜甫
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推荐一本书 你最喜欢读的是哪一本书? 为什么喜欢读这本书?请你 把它推荐给大家?
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向你推荐一本书
▪ 我读了这个故事心想:生存挑战无处不在,上帝 也有苦恼,要把握住现在,吸取以前的教训,用 优势弥补缺点,成长为生活的强者。还有不要像 文中那个人一样只会乞求别人。
▪ 经过我这么一说,李天罡你喜欢这本书吗?
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▪ 祝你:万事如意

你的朋友李政霖

2014年 12月25日
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向你推荐一本书(主要方面)
▪ 守财奴在最后关头明白了第一步就走错,后面就 步步错,不珍惜时间,我不禁想起我的一些所作所为。
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▪ 文中,我要向守财奴学习的是一定节约,不乱花 钱,而我就有乱花钱的现象:
▪ 一天,妈妈让我和哥哥出去玩,妈妈一再提醒 我们不要乱花钱,而我因为兴奋不已,已经把妈妈 的话抛到九霄云外去了。一出门,我就打算把钱用 光,的确用光了,连回家的路费也是哥哥给的。现 在,我下定决心一定要节约用钱。现在再想想守财 奴,我和他真是天壤之别,节约用钱是做人的根本! 我一定要向守财奴学习!
▪ 1、介绍书名(作者、出版社) ▪ 2、主要内容 ▪ 3、精彩段落 ▪ 4、总结全文,再次推荐。
还可以写哪些内容?
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向你推荐一本书
▪ “书籍是人类进步的阶梯”这是名人高尔基曾说过 的话。对呀,书籍会让人增长知识。但是,让我 最难忘的书还数那本《小故事大道理》,这本书 的确是一本好书这本书让我终生受益……
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▪ “从前,守财奴攒了许多钱……一天死神来了, 守财奴用钱跟死神换时间,可是死神不答应,守财奴 只好要求给他一分钟写下遗嘱,守财奴写下了:人们, 一定要珍惜时间,不管再多钱都买不回一分一秒……” 读到这里,我的眼眶里就有泪珠在打架了。我想:任 何金钱也买不到再短暂的时间,我们现在的生活多么 美好呀!有老师的关心;有父母的关爱;有同学的关 照,我们是多么幸福呀!守财奴一生只知道努力挣钱, 而不知道享受。
▪ 这本书主要告诉我们怎样做人、怎样对待任 何事任何物。几个小小的自然段就会让我们从中 读出大道理来。
▪ 我读书有一个习惯,看目录,看吸引我的题 目,看到第三排,一个百思不得其解的一个题目: 《守财奴和死神》我心里非常纠结:守财奴和死 神有什么关系呢?我带着好奇心,疑惑不解地翻 开那页。
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▪ 我捧着书,躺在床上,目不转睛地盯着书。本来我想 一目十行,但是我下定决定:一定要把这篇文章读透、 读熟。
▪ 我从中不仅知道了节约用钱,还要珍惜时间。
▪ 我又想起了那件让我记忆犹新的事情:在暑假, 我上午在做暑假作业,我上午做了一两个小时,就 喊累了,上午一直就不做了。
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▪ 至今读完这本书,才彻底感悟到“一寸光 阴一寸金,寸金难买寸光阴”的含义,今天我 向你推荐这本书,之所以我喜欢这本书,是因 为这本书会让你从小故事中得知大道理!
▪ 我在书中读了一个小故事:一个人在船上航行, 突然乌云密布下起了暴雨,那人害怕极了,急忙 乞求上帝把他变成鱼,上帝把他变成了小鱼。这 时一只鲨鱼游来了,他又乞求上帝把他变成鲨鱼, 这时一条捕鲸船驶过来,他见了又乞求上帝把他 变成人。上帝告诉他这是最后一次了,并把他变 成了人。他又回到了船上,心想这下好了,没事 了。突然,一个大浪把他卷走了。
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