新整理我最好的老师作文(20篇)

我最好的老师作文(20篇)

我最好的老师作文第1篇：

我最好的教师作文（一）：

在教过我的教师当中，最好的教师便是我们此刻的班主任――吴丽英教师。

吴教师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，还有一双会说话的眼睛，闪闪泪光洒满了智慧的种子。可是，她留给我印象最深的却是她那实事求是、敢于认错的可贵品质。

教师给我们上课的方式很不一样，教学方法独特，很有个性，不会千篇一律，绝不会跟别人一样的东西。所以她上课的方式，总是用多媒体电脑，很少用黑板。所以近视的同学很难看到屏幕上的资料。

记得有一次，教师叫我们在屏幕上抄一些重点资料，因为我有近视，所以屏幕上的字我一点也看不见，我也只好叫坐在隔壁的同学借我抄。我刚转过头，教师就把我叫住，让我回答问题，屏幕上的字我一点也看不见，我只好呆呆的站在那儿，嘴里什么也说不出。同时我不停的责怪自我，为什么当时不好好保护自我的眼睛？这时又说我，上课在讲话，不好好听。当着同学的面被教师这样责骂，我觉得十分羞愧，同时又有几分委屈：教师，我、、、没说话，是你误会我。这时我是多么想对教师说出这句话。我再也忍不住了，眼泪像断了线的珠子往我的眼眶里滚下。

此时，我觉到这个世界很没有人情味，很冷血，让一个弱小

的心灵受到委屈，没有解释的机会，这个世界太冷酷了！下课后，教师把我叫到走廊里，亲切的对我说：你刚才为什么在哭呢？最终有解释的时候了，这时我委屈的说：教师，我刚才并没有说话，是你误会了我？这时教师明白了一切，上课铃响了，教师早早就走进了教室，她站了起当着全班同学的面，把目光转在了我的身上，对我说：嘉敏，对不起，刚才那节课是我误会了你，其实你并没有说话，让你受委屈了，对不起！教师的话一下子把我心里的怨气洗去了，我一下感觉舒服多了，但教师那句句话仍在我脑海里，她那实事求是，敢于认错的可贵品质，不得不让我感激她，她真是我最好的教师，教师，我爱你！

教师，你是爱的天使，美的化身。因为有你，莘莘学子才能成才；因为有你，祖国的花朵才开的那么鲜艳教师你是我们的心田的春雨，染绿了世界，自我却无声的消失在泥土之中教师，多谢你为我们付出的一切，教师，我们永远感激你，永远爱你！

我最好的教师作文（二）：

说起最好教师，在我心中总有一个挥之不去的影子，她就是我们的数学教师――赵亮教师。她犹如一名护花使者，培育着我们这些花一样的孩子；犹如一只蜡烛，点燃我们心中期望之灯；犹如我们的知己，让我们在有爱的环境中欢乐的学习。赵教师爱我们，把我们当成自我的孩子。

您告诉我们，书是我们的益友。我们应当乐于跟它交朋友。那时候，我明白是您教会了我进取的去学习，与书交上朋友，是

您领着我们走出稚趣的童年！时间带走了我们花样年华，但我们一样去努力、奋发学习，那求知的欲望教师给予了一切。

我凝望这那微微的蜡烛，教师那是您吗？您仿佛与蜡烛一样，用尽所有的光亮，燃点着我们的期望，剩下了一点光，您微微的熄灭了，您的一生把所有知识教给了我们，我们乘着那一份力量而飞翔！

课堂那阵阵欢笑，是您给予我们知识的乐趣，离开枯燥无味的书面，是您与我们说要追寻自我的人生目标，您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心，是您把光芒照射给我们。

得遇名师，三生有幸。我期望在我的人生道路上，能多遇到这样的好教师，有她们呵护着、教育着，把我培养成为一个有用的人，长大报效祖国！

我最好的教师作文（三）：

我喜欢的教师有很多。但最喜欢的教师仅有一个。我最喜欢的教师是施教师，也是我们的班主任。

她已经教了我们三年数学。她戴着一副眼镜，梳着一头短短的黑头发。她不仅仅关心我们的学习，也关心我们的生活。

记得有一次，我们班的同学都回家了，仅有我还没回家，而站在班级门口。为什么我还不回家呢？原先是因为班级的前门还没锁，而管钥匙的同学也回家了。我就去办公室找林教师，可是她不在。我只好在门口等她。我等啊等，等到12点多，施教师

才回。她吃惊地问我：怎样还没回家？是不是没搭上车？我哭着说：班级的前门还没锁，而管钥匙的同学又回家了，所以我还没回家。这样啊，好了，别哭了。跟我到食堂去吃饭吧！施教师一边安慰我，一边替我擦干眼泪。说完，牵着我的手向食堂走去我觉得林教师就像我的知心朋友一样。

如果把我们比作花园里那些美丽的花朵，那林教师就是那勤劳的园丁。因为仅有勤劳的园丁，才会有美丽的花朵。

我最好的教师作文（四）：

顾教师可真怪！这就是我对顾教师的评价。怪教师真的很怪，她出的题目各有特点，讲课方式也别具一格。

顾教师出的练习卷十分怪。起初一看，几道题的形式都差不多。可是，一一分析起就会发现其中的差异，每道题各具特色，从不重复，顾教师出的每一道题都包含了很多不一样的数学思维，其中还隐藏了很多陷阱，让人防不胜防。

顾教师不但出的练习卷怪，并且她讲课也十分怪。一天，顾教师在黑板写上了axb和bxa，这时，顾教师便问道：这两个式子相等吗？我们异口同声地答道：相等。于是，顾教师拿着粉笔在这两个式子中间画上了等号，便说道：两个得数相等的式子能够用等号连接！那，同学们，你们明白今日要上什么呢？用字母表示数。我们高声回答道。于是，新课就这样开始了。顾教师讲得津津有味，我们听得也很投入。此时，顾教师在提问与回答的同时，把新旧知识融会贯通，让我们在上课时查漏补缺，使学习

效率也大大提高了。

顾教师可真是有办法，说不怪，还真怪，长期下，我们的数学成绩一路飙升，班里的数学平均分一下子上升了许多，怪教师可真神了。

这就是与我们朝夕相处的顾教师，虽然平时又怪又有点凶，可是我却觉得她怪得可亲，又怪可爱的。

我最好的教师作文（五）：

立刻就要毕业了。在小学阶段有很多教师教过我，可是最好的要数此刻正在教我数学的林教师。

林教师是一个很慈祥的教师。我很喜欢他，所以上他的课我总是一丝不苟，很认真地听讲。他也很少打他的学生，班里的同学几乎把他当成好哥们。

有一次上数学课，班上有两位同学不把林教师放在眼里。他们用面巾纸揉成一个个纸球，教师一转身，他们立即拿纸球扔向对方。结果可想而知。一个人不细心把纸球扔在一个女生身上吗，那个女生很生气，立刻告诉教师。教师明白后，并没打他们，教师叫他们到讲台，跟他们说了许多话，结果以后上课都十分认真地听讲。

教师不但慈祥，还很关心成绩差的人。他在班上组织一帮一活动让那些成绩好的同学出题并帮成绩差的人解答。正因为有了这个活动，很多同学的成绩突飞猛进，大家对数学也有了很大的兴趣。