初中地理等高线等温线总结(教学课资)
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专题一等高线
山顶：盆地：
等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高山脊山谷
等高线数值凸向低值（海拔低处) 等高线数值凸向高值（海拔高处）
鞍部陡崖
两山顶之间空白处等高线相互重叠的地方
读下面等高线地形图，回答问题：
1. 图中A点海拔是_____ 米, B点海拔是_____ 米;它们之间相对高度是_____ 米
2. 从地形部位看, 甲是_____ ; 乙是_____ ; 丙是_____ ;丁是_____ 。
3. 若某游客打算从M、N两条路线登山, 哪条路线更容易? 为什么?
4. 甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？为什么？
5.若海拔400米处的气温17．4℃，则海拔600米处的气温为_________℃。
专题二等温线
1、认识等温线
在等温线图中，同一条等温线上各点的气温相等。
等温线密集－→气温差异大；
等温线稀疏－→气温差异小。
2、据等温线递变方向判断南北半球。
气温总是由低纬向高纬递减