明确主题
明确主题，用心写作
明确主题，用心写作作者：张政来源：《作文成功之路·作文交响乐》2024年第06期写作不仅要有较强的逻辑思维能力，还要积累丰富的写作素材，掌握一定的写作技巧。
但对于初学写作的小学生而言，只需要在明确主题的基础上做到表达生动，就能写出一篇有真情实感的优秀作文。
随着写作经验的积累，良好写作习惯的养成，写作方法与技巧的掌握，他们的写作能力一定会有很大的提升。
一、明确主题主题是文章的灵魂与内核，决定着整篇文章的中心与走向。
一篇优秀的文章，无论形式如何多变，内容丰富与否，一定是紧密围绕着某个主题展开的。
因此，我们要始终牢记主题的重要性，将其贯穿于整个写作过程中。
1.认真审题，明确写作要求认真审题，明确要求是写作的第一步，也是至关重要的一步。
审题不仅是了解题目，更是对写作任务、要求及限制条件的全面理解和把握。
通常要求写作者具备敏锐的洞察力和严谨的思维能力，迅速捕捉题目中的关键信息，并据此进行构思。
明确了写作要求，也就有了大致的写作方向，不至于偏题或跑题。
因此，在动笔之前，同学们需要仔细阅读题目，确保对题目中的每一个字、每一个词都有清晰的认识。
如果是话题作文，就要仔细研读所给材料，理解背后的深层含义。
认真审题、理解题意，牢牢抓住主题是写出一篇好作文的前提，也是培养良好写作习惯，提升写作能力的关键。
2.合理选材，谋篇布局确定写作主题后，再围绕主题选材、构思，同样是写作过程中的重要的一环。
要選择那些最具有代表性、最能说明问题，且和主题紧密相关的素材。
选定素材后，就要思考如何谋篇布局。
比如作文共分为几个段落，开头如何点题，如何突出中心。
还要思考哪个材料先写，哪个材料后写，哪个材料详写，哪些材料略写，几个段落之间如何做到合理衔接与自然过渡，结尾如何扣题，升华中心思想等等。
将上述写作要点构思完毕，就可以写作了。
二、用心写作语言犹如一篇文章的外衣和脸面。
恰当的语言能够清晰地表达出作者的意图，还能极大提升文章的吸引力和感染力。
高度重视明确主题
高度重视明确主题摘要：1.引言2.高度重视的重要性3.明确主题的重要性4.结合实际案例分析5.总结正文：引言：在知识类写作中，对文章内容的把握和主题的明确至关重要。
一篇高质量的文章不仅要求具备丰富的知识储备和严谨的逻辑思维，还需要对主题有明确的认识和充分的重视。
本文将探讨在知识类写作过程中，高度重视和明确主题的重要性以及如何实现这一目标。
高度重视的重要性：在知识类写作中，高度重视意味着对文章内容和结构进行周密安排，确保文章的观点、论据和结论都能准确传达给读者。
高度重视能使作者在写作过程中保持清晰的思路，遵循逻辑顺序展开论述，避免跑题和冗余。
此外，高度重视还能帮助作者在写作过程中发现潜在的问题，及时调整和完善文章内容，提高文章质量。
明确主题的重要性：明确主题是指在写作过程中，作者要对文章的核心观点和论述方向有明确的认识。
明确主题有助于作者在知识类写作中，保持论述的连贯性和一致性。
如果主题不明确，文章容易出现观点矛盾、论据不充分等问题，使读者无法理解作者的观点和立场。
只有明确主题，才能使文章具有针对性和说服力。
结合实际案例分析：以一篇关于全球气候变化的知识类文章为例。
在写作过程中，作者需要高度重视气候变化这一主题，对全球气候变化的原因、影响和应对措施等方面进行深入研究。
同时，作者还要明确文章的主题，如阐述全球气候变化对人类社会的影响，还是分析各国应对气候变化的政策措施。
明确的主题有助于作者在论述过程中保持观点的一致性和论述的连贯性。
总结：高度重视和明确主题是知识类写作中不可或缺的两个要素。
高度重视能使作者在写作过程中保持清晰的思路，明确主题则有助于作者在知识类写作中，保持论述的连贯性和一致性。
应用文确立主题的方法
应用文确立主题的方法1. 应用背景在日常生活和工作中，应用文是我们与他人交流、表达观点或寻求帮助的重要工具。
不论是写求职信、申请信、投诉信还是邀请函，确立一个明确的主题对于有效地传达信息至关重要。
一个清晰的主题能够帮助读者迅速理解我们的意图，从而提高效率和沟通的质量。
2. 应用过程确立主题的方法可以分为以下几个步骤：2.1 确定写作目的在写应用文之前，首先要明确写作目的。
写作目的决定了我们要传达的信息和对受众的期望反应。
例如，如果我们要写一封邀请函，那么我们的目的可能是邀请对方参加某个特定的活动。
2.2 分析受众在写应用文时，要充分考虑受众的背景和需求。
了解受众的情况可以帮助我们更好地选择适当的主题和表达方式。
例如，如果我们写一封申请信给某个公司，就需要了解该公司所看重的特质和能力。
2.3 思考关键信息确定写作目的和受众后，我们需要思考要在应用文中传达的关键信息。
这些信息应该与所选择的主题密切相关，并能够回答受众可能有的问题。
例如，在写一封求职信时，我们可能需要介绍自己的专业背景、工作经历和能力。
2.4 主题选择和限定选择一个恰当的主题并将其限定清楚是确立主题的关键步骤。
一个好的主题应该具备以下特点： - 简洁明了：主题应该用简明扼要的语言表达，能够一目了然地传达给读者。
- 具体明确：主题应具体明确，而不是模糊不清的概念。
例如，如果写一封投诉信，主题可能是某个具体问题的解决或改善。
- 与写作目的及受众需求相符：主题选择要与写作目的和受众需求相一致，能够帮助读者更好地理解我们的意图。
3. 应用效果应用文确立主题的方法能够帮助我们更好地传达信息，提高我们沟通的效果。
通过确定写作目的和受众需求，我们能够更有针对性地选择主题和表达方式，增加读者对我们文中信息的理解和接受度。
同时，确立主题还可以帮助我们组织文章结构，使其更加清晰、连贯。
主题作为文章的中心思想，将内容串联起来，使读者能够更容易地理解我们的观点和意图，提高文章的可读性和说服力。
工作总结中点明主题的三个写作技巧
工作总结中点明主题的三个写作技巧工作总结是每个人工作的一个重要环节，不仅可以总结自己的工作成果和经验，还可以为未来的工作提供指导和借鉴。
然而，如何在工作总结中点明主题，准确明确地表达自己的思想和观点，是一个需要技巧的问题。
本文将介绍三个写作技巧，帮助你在工作总结中准确表达主题。
一、审清主题在写作工作总结之前，首先要明确工作总结的主题和目的。
工作总结主题可以是完成某一个项目，解决某一个问题，或者总结一段时间内的工作成果等。
只有明确了主题，才能在写作中保持主题的连贯性和一致性。
因此，审清主题是写作工作总结的第一步。
审清主题后，需要思考如何突出这个主题，凸显自己的思考和观点。
可以通过总结工作的亮点和失误，分析自己的经验和教训，展示对主题的理解和思考。
同时，要把握好主题的深度和广度，既要有一个明确的重点，又要兼顾主题的相关性和细节的丰富性。
二、选好论据和例子在工作总结中，论据和例子是支撑主题的重要依据。
选好论据和例子可以有效地凸显主题和观点，提高文章的可信度和说服力。
论据可以是自己的工作成果、案例研究、数据分析，或者其他相关经验和知识。
要根据主题的要求，选择与主题相关的论据，并且确保论据的准确性和可信度。
同时，还需要对论据进行适当的扩展和举例，以增加文章的丰富性和深度。
例子是对论据的具体化和细化，可以帮助读者更好地理解和接受自己的观点。
选择例子时，可以从自己的工作经历、团队合作、客户满意度等方面寻找，通过具体的案例来说明自己在工作中的思考和实践。
同时，要注意例子的相关性和真实性，避免使用虚构的例子和夸大的描述。
三、运用合适的逻辑结构逻辑结构是工作总结中组织思路和论证观点的重要工具。
合适的逻辑结构可以让文章有条不紊地展开，使读者更容易理解和接受自己的观点。
常见的逻辑结构包括时间顺序、因果关系、对比分析等。
根据主题的不同，可以选择合适的逻辑结构来组织自己的工作总结。
时间顺序适合于总结工作的过程和成果，因果关系适合于分析问题的原因和解决方案，对比分析适合于比较不同方案或不同时间段的工作成果等。
目标明确主题班会教案
目标明确主题班会教案一、班会主题目标明确——引领成功之路二、班会背景在学生的学习和成长过程中，明确的目标是前进的动力和方向。
然而，很多学生往往缺乏清晰的目标意识，导致学习动力不足，迷茫无措。
因此，有必要通过主题班会的形式，引导学生认识到目标的重要性，并帮助他们明确自己的目标。
三、班会目的1、让学生认识到目标的重要性，理解明确的目标对个人成长和发展的积极作用。
2、引导学生思考自己的人生目标和短期学习目标，激发内在的学习动力。
3、帮助学生掌握设定目标的方法和步骤，提高目标设定的合理性和可行性。
4、培养学生坚持目标、努力实现目标的毅力和决心。
四、班会时间具体时间五、班会地点详细地点六、参与人员班级名称全体学生七、班会流程1、导入（10 分钟）播放一段关于成功人士如何通过明确目标实现梦想的视频，引起学生的兴趣和思考。
提问学生观看视频后的感受，引导学生初步认识到目标的重要性。
2、主题讨论（20 分钟）将学生分成小组，每组X人，围绕“目标对人生的影响”展开讨论。
每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
教师对学生的发言进行总结和点评，强调目标是人生的灯塔，能够为我们指引方向，激发动力。
3、目标探索（20 分钟）发放问卷，让学生思考并回答以下问题：你未来想从事什么职业？为了实现这个职业理想，你需要具备哪些能力和素质？你目前在学习上最大的困惑是什么？你希望在本学期取得哪些进步？学生完成问卷后，教师收齐问卷，进行分析和整理。
4、目标设定（20 分钟）结合问卷分析结果，教师讲解设定目标的原则和方法，如目标要具体、可衡量、可实现、相关联、有时限（SMART 原则）。
让学生根据所学方法，重新审视自己的回答，设定一个本学期的学习目标，并将其写在纸上。
邀请部分学生上台分享自己的目标，其他学生进行点评和补充。
5、目标实现计划（20 分钟）引导学生思考为了实现目标，需要采取哪些具体的行动和措施。
让学生将行动措施写在目标旁边，并制定一个详细的时间表。
初一年级作文写作中的主题明确
初一年级作文写作中的主题明确当初一年级的学生们拿起笔，开始他们的作文旅程时，主题明确性就像是他们的指南针，指引他们在文字的海洋中不迷失方向。
这个过程既是探索，也是自我发现的旅程。
就如同一位严谨的导师，主题明确性不仅为作文提供了清晰的方向，还帮助学生们将自己的思想有序地呈现出来。
首先，明确的主题就像一棵根深叶茂的大树，支撑起整个作文的框架。
学生们往往在开始写作时，会有许多想法涌现，但如果没有一个明确的主题，他们的思绪可能会像风中飘散的叶子一样，无从把握。
在这时，明确的主题就像是那条清晰的河流，将所有的思想汇聚起来，让作文流畅且有条理。
通过主题，学生能够集中注意力于一个具体的点，从而避免了写作过程中可能出现的跑题现象。
其次，明确的主题帮助学生更好地组织自己的思维。
学生们在写作时，常常会遇到如何安排文章结构的问题。
一个明确的主题能够为他们提供一种内在的逻辑框架，帮助他们分段落地展开论述，使得每一部分都紧密围绕中心主题展开。
例如，如果主题是“我最喜欢的季节”，学生就可以围绕这个主题，描述自己喜欢的季节的特点、感受以及为什么这个季节特别。
这样，作文的每一部分都与主题紧密相连，避免了无关内容的出现。
再者，明确的主题能够激发学生的创造力。
学生在写作时，可能会因为没有明确的方向而感到迷茫。
一个清晰的主题不仅给他们提供了一个起点，还激发了他们的想象力，使他们能够更加深入地探索和表达自己的观点。
比如，若主题是“我的梦想”，学生可能会展开丰富的想象，描绘他们的未来愿景，从而在写作中展现出更多的个人特色和独特见解。
此外，明确的主题也能提升作文的说服力。
学生们在撰写作文时，常常需要通过论证来支撑自己的观点。
一个明确的主题使他们能够更有针对性地选择例证和论据，从而使他们的论证更加有力。
明确的主题像是写作中的指路明灯，帮助学生清晰地传达他们的想法，使读者能够更容易理解和接受他们的观点。
然而，尽管明确主题的重要性不可忽视，学生们在实践中常常面临一些挑战。
4-2明确主题
[佳作欣赏] 放弃也是一种美丽 聪慧的人懂得取舍，懂得取舍的人懂得放 弃，懂得放弃的人懂得超脱。人生得意之 事不在于拥有一切，关键时刻义无反顾地 选择放弃，才是一种境界。 其实，有时候放弃也是一种美丽。也许正 因为你的放弃，荆棘丛生的道路一转弯便 是柳暗花明。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心 颜！”一代“诗仙”李白，因心中的鸿鹄 之志无用武之地而毅然放弃荣华富贵； “钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”， 即便伴随着放弃而来的是忧愁，他仍然能 潇潇洒洒地吟出“举杯邀明月，对影成三 人”、“呼儿将出换美酒，与尔同销万古 愁”，何等豪迈，何等洒脱。如无放弃， 李白的豪放诗情又何以传遍天下、万古流 芳？
[例文] 绿色生活 蜗居一隅。剥落的朱红，凌乱的书架，飘 摇的老屋„„这一切，与理想中的绿色生 活太不相称。 今天，你是否还在为日益暴涨的房市殚精 竭虑？是否还在替明天的落脚点大声疾呼？ 是否还在为身居蜗壳而怨天尤人？你终日 翘首期盼头顶那片绿，却发现自己变得很 低很低，低到尘埃里，陷于名利中，一身 污泥„„你的书架蒙了尘，你的心灵生了
2．主题“光明化”。高考作文虽然肩负 着考查考生解决问题能力的重任，但是， 也肩负着培养考生心理素质与品德修养的 重任。因此，高考作文的主题趋向“光明 化”，以歌颂真、善、美为主，以正确引 导为主，不提倡考生写作以揭露社会阴暗 面为主题的文章。
3．主题明确化。一篇作文要表达一个明 确的主题，不可模棱两可，若是文中出现 多个主题，则整篇文章会显得支离破碎。 因此，为了使考生作文主题明确化，在命 制作文题目时，命题者大都会给出明确的 主题范围。如2010年高考新课标全国卷 的关于“人才成长”的材料作文，2010 年高考江西卷的以“找回童年”为题的命 题作文，2010年高考山东卷的关于“光 明和阴影”的材料作文等，都带有明显的 启示性，启示考生在写作时，一定要有一 个明确的主题，赞扬什么或反对什么，肯
主题明确的教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，核心素养成为教育界关注的焦点。
语文作为基础学科，培养学生的核心素养尤为重要。
阅读教学是语文教学的重要组成部分，对于提升学生的核心素养具有重要作用。
为了探讨基于核心素养的小学语文阅读教学策略，我校语文教研组特举办本次教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对核心素养的认识，明确阅读教学在培养学生核心素养中的重要作用。
2. 探讨基于核心素养的小学语文阅读教学策略，提高阅读教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 阅读教学理论探讨（1）核心素养的概念及内涵（2）阅读教学在培养学生核心素养中的作用（3）小学语文阅读教学现状分析2. 基于核心素养的小学语文阅读教学策略（1）激发阅读兴趣，培养学生阅读习惯（2）注重阅读方法指导，提高阅读效率（3）关注阅读过程，培养学生阅读思维（4）加强阅读评价，促进学生阅读成长3. 经验分享与交流（1）优秀阅读教学案例分享（2）教师阅读教学心得体会交流四、活动安排1. 时间：2022年3月15日2. 地点：学校会议室3. 参与人员：全体语文教师4. 活动流程：（1）主持人介绍活动背景、目标及内容（2）专家讲座：核心素养下的阅读教学策略（3）分组讨论：结合实际教学，探讨基于核心素养的小学语文阅读教学策略（4）优秀阅读教学案例分享（5）教师阅读教学心得体会交流（6）总结发言五、活动总结1. 活动成果本次教研活动，教师们对核心素养下的阅读教学有了更深入的认识，明确了阅读教学在培养学生核心素养中的重要作用。
通过经验分享与交流，教师们探讨了多种基于核心素养的小学语文阅读教学策略，为今后的教学提供了有益的借鉴。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对核心素养的认识（2）关注阅读教学过程中的学生个体差异，实施差异化教学（3）开展丰富多彩的阅读活动，激发学生阅读兴趣（4）加强阅读评价，关注学生阅读成长通过本次教研活动，我校语文教师将不断探索、实践，努力提高阅读教学水平，为培养学生核心素养贡献力量。
写作：文章主题的明确与表达
写作：文章主题的明确与表达在浩瀚的知识海洋中，写作成为了一种独特的表达方式，帮助人们沟通思想，传递知识。
而一篇文章的主题，便是其灵魂所在，决定着文章的价值和影响力。
明确文章主题并熟练表达，是每个写作者追求的目标。
本文将从文章主题的明确和表达两个方面，探讨如何提高写作质量。
一、文章主题的明确1.1 主题的含义文章主题，是指文章的中心思想，是作者想要表达的核心观点。
一个明确的主题，能使文章内容紧凑、结构清晰，使读者能迅速把握文章要点。
1.2 确定主题的方法（1）审视题目：题目是文章的窗口，好的题目应该能反映出文章主题。
在动笔之前，首先要审视题目，确保题目与主题相符。
（2）梳理内容：在写作过程中，要不断梳理内容，确保每一部分都围绕主题展开。
可以通过列出关键词、制作提纲等方式，帮助自己保持主题的清晰。
（3）反馈与调整：在完成初稿后，可通过请教他人或自我审阅的方式，检查文章主题是否明确。
如有偏差，要及时调整。
1.3 明确主题的注意事项（1）避免主题偏颇：文章主题应具有广泛性和深度，避免过于狭隘或模糊，使文章显得片面或无重点。
（2）保持主题一致性：在文章中，要始终保持主题的一致性，避免出现与主题无关的内容。
（3）适度突出主题：在保证主题明确的前提下，适当运用修辞手法，突出主题，增加文章的吸引力。
二、文章主题的表达2.1 表达的含义文章主题的表达，是指通过文字、语言等形式，将文章主题呈现给读者。
表达效果的好坏，直接影响到文章的传播和接受程度。
2.2 表达主题的方法（1）抓住核心词句：在写作过程中，要注重使用能够表达主题的核心词句，使读者能迅速捕捉到文章的重点。
（2）运用修辞手法：适当运用修辞手法，如比喻、排比、对比等，有助于增强文章的表达效果。
（3）情感融入：作者要将自己的情感融入文章，使读者能感受到作者对主题的热爱、关注或思考。
2.3 表达主题的注意事项（1）简洁明了：表达主题时，要尽量简洁明了，避免冗长和晦涩，使读者能轻松理解。
写作技巧知识：如何在文章中突显主题
写作技巧知识：如何在文章中突显主题为了在文章中突显主题，需要采取一些有效的写作技巧。
本文将探讨一些方法和技巧，助您更好地突显主题。
一、明确主题在写作之前，需要明确文章的主题。
这可以帮助写作者更加集中在主题上，避免偏离主题。
同时，还需要在文章开头明确表达主题，让读者能够迅速了解文章的主旨。
二、采用主题句主题句是文章中最重要的句子之一，它能够清晰地表达文章主题和重点。
主题句通常放在文章开头或段落开始的位置。
通过使用主题句，可以更好地突显文章主题。
三、运用关键词关键词是文章主题的核心词汇，可以通过运用关键词来突显文章主题。
关键词应该在全文中频繁出现，以便读者更好地理解主题。
四、慎用修饰词修饰词可以使文章更加生动有趣，但是过多地使用修饰词会让文章变得复杂，突显主题的效果会被削弱。
在写作中，应该慎用修饰词，保持清晰简洁。
五、运用排比排比是一种重复使用同样的语法结构来表达不同含义的技巧。
在文章中使用排比可以增强文章的语言效果，突显主题。
通过运用排比，可以让文章更加有力、更加生动。
六、使用事例和引用事例和引用可以使文章更有说服力和可信度，有助于突显主题。
通过列举具体的例子或引用专家的话语，可以更好地支持文章的主题和论点。
七、避免割裂性思维割裂性思维是指文章没有明显的逻辑关系，导致文章内容不连贯、不易理解。
避免割裂性思维，可以使文章主题更加突显、更加清晰。
以上是突显主题的一些写作技巧。
在写作时，需要关注主题句、关键词、修饰词、排比、事例引用和逻辑关系，这些技巧可以帮助写作者更好地突显主题，使文章更加生动有力。
点题明确：确立主题,让文章更有针对性
点题明确：确立主题，让文章更有针对性
点题明确，意味着在写作过程中要确立一个明确的主题或中心思想，以便使文章更有针对性。
这可以帮助作者集中精力，避免文章偏离主题，同时也有助于读者更好地理解和掌握作者想要传达的信息。
确立主题的过程通常包括以下几个步骤：
1. 研究和分析主题：在确定主题之前，作者需要对主题进行一些研
究和分析。
这包括了解主题的背景信息、主要观点和辩论，以及可能
与主题相关的其他因素。
2. 限定主题范围：一旦作者对主题有了基本的了解，就需要限定主
题的范围。
这可以通过选择一个具体的方面或问题来实现，以使主题
更具实质性和可操作性。
3. 明确中心思想：一旦主题范围确定，作者需要明确中心思想或主旨。
这是文章的核心观点或主题陈述，可以通过一个简洁而明确的句
子来表达。
中心思想应具有独特性，以便与其他文章或观点区分开来。
4. 整合相关论据和证据：在写作过程中，作者应该围绕中心思想整
合相关的论据、证据和例子。
这些论据应该能够支持并加强中心思想，以增强文章的信服力和可读性。
通过点题明确，作者可以更好地组织自己的思路和信息，使文章更
有逻辑性和连贯性。
此外，点题明确还可以帮助读者更好地理解作者
的意图和论点，从而更有效地与文章进行交流和互动。
明确主题专项整治工作方案
明确主题专项整治工作方案为深入贯彻党中央、国务院和有关部门关于进一步加强和改进环境保护工作的部署要求，进一步推进全面从严治党，切实增强党风廉政建设和反腐败斗争成效，大力整治环境资源等领域突出问题，特制定专项整治工作方案。
一、目标任务本次专项整治工作的总体目标是，按照“问题研判、情况摸底、措施落实、成效检查”的总体思路，以关口前移、标本兼治为原则，以整改为主线，以贯彻执行为重点，全面加强环境资源等领域的执法监察、案件查办、督查考核等工作力度，全力以赴开展专项整治工作。
具体目标任务如下：1. 深入排查整治环境资源等领域违法违规问题，加大执法监察力度，提高整治效果。
2. 加强对环境污染、资源浪费等领域的监督执法，严厉打击各类违法犯罪行为。
3. 强化案件查办工作，加大对环境资源等领域违法违规案件的查处力度，严厉打击行贿受贿、贪污渎职等腐败问题。
4. 加强对环境资源等领域的督查考核工作，推动整改措施落实，真正取得实效。
5. 加强宣传引导，推动全社会力量共同参与环境保护整治工作，形成合力。
二、重点工作1. 加大执法监察力度，深入排查整治违法违规问题通过加大执法力度，建立健全常态化监察体系，对环境资源等领域的违法违规行为进行全面排查，深入分析问题症结，对问题线索进行专项清理。
加强环境资源等领域的执法监察，采取有力措施查处违法行为，确保环境保护政策措施能够落实到位，确保环境质量得到有效保护。
2. 形成合力，推动环境整治工作取得实效通过加强宣传引导，推动各级政府、企事业单位和广大公民共同参与环境整治工作，形成合力。
加大宣传力度，广泛动员社会各界参与环境整治，共同维护生态环境、共同呵护资源。
3. 强化监督执法，严厉打击各类违法犯罪行为对环境资源等领域的违法犯罪行为进行严厉打击，形成震慑效果。
建立健全环境监督执法机构，完善执法程序和规范，加大对环境资源违法违规行为的查处和打击力度，确保环境资源的合理利用和可持续发展。
明确主题,改造背景
明确主题,改造背景
摘要：
1.明确主题
2.改造背景
正文：
在写作过程中，明确主题和改造背景是两个非常重要的步骤。
明确主题是指在写作之前，我们需要清晰地确定文章的主题，以便更好地组织和表达思想。
改造背景则是指在写作过程中，我们需要根据主题的要求，对背景进行调整和改变，以便更好地突显主题。
首先，我们需要明确主题。
主题是文章的核心，是写作的出发点和归宿。
明确主题，可以帮助我们在写作过程中，更好地组织材料，更有力地表达思想。
明确主题的方法有很多，比如可以通过思考写作的目的和意义，通过阅读相关文献和资料，通过与相关人士交流和讨论等。
其次，我们需要改造背景。
背景是文章的背景，是文章的背景材料。
改造背景，可以帮助我们在写作过程中，更好地突显主题，更有力地表达思想。
改造背景的方法有很多，比如可以通过改变背景的颜色、形状、大小等，通过添加或删除背景的元素，通过调整背景的位置、角度、方向等。
总的来说，明确主题和改造背景是写作过程中非常重要的两个步骤。
只有明确主题，才能更好地组织材料和表达思想；只有改造背景，才能更好地突显主题和表达思想。
报告中的主题和目标的明确和精确
报告中的主题和目标的明确和精确一、引言在进行任何一次报告撰写之前，我们必须首先明确报告的主题和目标。
主题是我们报告要探讨的核心内容，目标则是我们对于报告想要达到的预期结果。
通过明确和精确地确定主题和目标，我们可以更好地组织报告的内容，使其更具有针对性和可读性。
二、主题的明确和精确1. 什么是主题主题是报告的核心内容，是我们要阐述、探讨和分析的话题。
确定主题时，需要明确具体的领域或问题范围，以确保报告的深度和准确性。
2. 如何明确主题明确主题的关键在于缩小范围和界定具体领域。
我们可以通过以下几种方法来帮助明确主题：- 定义关键词：通过确定关键词来界定感兴趣的领域，进一步缩小主题的范围。
- 查阅文献资料：通过阅读相关文献资料，了解已有研究和观点，找到自己的切入点和研究方向。
- 确定研究问题：通过提出明确的研究问题，定义需要解决的核心难题，从而明确报告的主题。
三、目标的明确和精确1. 目标的定义目标是指我们对于报告要达到的预期结果，是对主题研究的总结和归纳。
目标可以是解决一个问题、提出新观点、提供建议或推动行动等。
2. 目标的设定原则设定目标时，我们需要考虑以下原则：- 可行性：目标应该符合报告的实际条件和可行性，不能太过理想化或难以实现。
- 有针对性：目标应该与主题紧密相关，能够解决或回答主题所提出的问题。
- 可量化：目标应该是可量化的，可以通过具体的指标或评价体系来进行评估和衡量。
四、主题和目标的关系1. 主题与目标的一致性主题和目标应该是一致的，即目标要与主题一致，能够回答主题所提出的问题并解决主题所涉及的核心难题。
2. 主题对目标的指导作用主题对目标起到了重要的指导作用。
主题确定了报告的研究范围和方向，为我们设定目标提供了明确的方向。
五、主题和目标的修改与调整在报告撰写的过程中，有时我们会发现主题和目标需要进行修改和调整。
这可能是由于研究深入后发现需要扩大或缩小主题范围，或是由于初始设定的目标不够明确或不够可行而需要进行调整。
故事主题明确故事的核心主题和观点
故事主题明确故事的核心主题和观点如何明确故事的核心主题和观点故事是人类传承和交流知识的重要方式之一。
在写作一篇故事时，明确故事的核心主题和观点是至关重要的。
只有通过清晰的主题和观点，读者才能更好地理解故事的深度和意义。
然而，如何明确故事的核心主题和观点，并非易事。
本文将从几个方面探讨这个问题。
首先，一个好的故事应该有一个明确的主题。
主题是故事的核心思想，是作者想要传达给读者的中心概念。
通过主题，读者能够在故事中找到共鸣，并从中获得启迪。
例如，一篇关于爱的故事的主题可能是“爱的力量可以战胜一切”。
通过明确主题，作者可以更加有针对性地编写故事，使故事更具深度和内涵。
其次，故事的观点是作者对主题的态度和观点。
观点可以是肯定、否定或中立的，它体现了作者对主题的看法和思考。
观点可以通过故事中的情节、角色以及他们的言行来传达。
举个例子，如果故事的主题是“勇气”，作者可以通过描写主人公在面对困难时的勇敢行为来表达他对勇气的崇敬。
观点的明确性和一致性可以使故事更具说服力和感染力。
另外，故事的核心主题和观点还可以通过故事的结构和发展来体现。
一个好的故事应该有一个明确的起因、承接和结局，这样读者才能更好地理解故事的意义。
在故事的发展中，作者可以通过设置冲突、发展情节以及塑造人物来进一步强调主题和观点。
通过这种方式，读者可以在故事中感受到作者的思考和观点。
最后，明确故事的核心主题和观点需要作者在写作过程中保持一定的高度思考和反思。
在构思故事时，作者可以思考自己要传达的主旨是什么，自己对这个主题的看法是怎样的。
在写作过程中，作者也应该对故事的每个细节进行审视，确保它们与主题和观点一致。
总之，明确故事的核心主题和观点是写作一篇好故事的重要一步。
通过明确主题和观点，作者可以更加有针对性地编写故事，使之更具深度和内涵。
同时，故事的结构、情节发展以及作者的高度思考也对明确主题和观点起着重要的作用。
只有通过精心构思和反复审视，我们才能写出一篇有意义、有深度的故事。
会议纪要模板的主题明确与内容策划
会议纪要模板的主题明确与内容策划随着社会的不断发展，会议在各个领域中的重要性日益突显。
会议不仅可以促进组织内部的沟通与协调，还有助于团队成员之间的合作与合理分工。
而会议纪要作为会议的重要组成部分，对于记录会议的主题明确与内容策划起着举足轻重的作用。
一、会议纪要模板的主题明确会议纪要模板的主题明确是指在编写会议纪要之前，必须对会议的主题做出明确的界定和详细的规划。
主题明确的会议纪要模板可以更好地帮助会议参与者理解会议的目的和议题，确保会议的讨论与内容紧密相关，并提供高效的决策依据。
在确定会议纪要模板的主题时，需要明确以下几个方面：1. 会议背景与目的：简要介绍会议召开的背景和目的，以便参与者了解会议的意义和目标。
2. 主题详细描述：对于会议的具体议题进行准确、清楚的描述，确保参与者对会议议题有清晰的认识。
3. 讨论要点的明确：列举会议讨论的主要要点，确保涵盖了所有的议题，方便参与者追溯会议内容，尤其是持有决策权的人能够直观地了解每个议题的重要性，以便做出明智的决策。
4. 时间安排：明确每个议题的讨论时间，以保证会议能够高效有序地进行，充分利用时间得出有效的结论。
二、会议纪要模板的内容策划会议纪要模板的内容策划是指在编写会议纪要过程中，合理规划并组织会议相关内容，以确保纪要的准确性与完整性。
以下是在内容策划方面的几个要点：1. 主题摘要与目标：对每个主题的讨论进行简短的摘要，突出讨论的目标和重点。
这样可以让读者迅速了解会议的重点和内容，便于快速获取所需信息。
2. 决策结果与行动计划：记录每个议题的决策结果和相应的行动计划。
明确责任人及截止日期，并追踪执行情况。
这样不仅有助于提高行动计划的完成度，还能够推动组织的持续发展。
3. 问题与疑问记录：记录会议中涉及的问题和疑问，以便及时解决和澄清。
这样可以避免信息漏传和误解，确保会议记录的准确性。
4. 参与者反馈：在会议纪要中包含参与者的反馈和意见，以便了解参与者对会议的评价和建议。
十个明确主题教育活动方案
十个明确主题教育活动方案教育活动方案：十个明确主题教育活动导语：教育活动是一种重要的教育手段和方式，通过开展有针对性的教育活动，可以提高学生的能力素质，培养学生的综合素质。
本文将提供十个明确主题教育活动方案，包括素质教育、社会实践、读书教育、国防教育等多种主题教育活动。
一、素质教育活动方案1. 主题：培养学生的创新精神和实践能力活动内容：组织学生开展创新实践活动，包括创客实验室、科技竞赛等，鼓励学生自主思考、提出问题并尝试解决问题的能力。
2. 主题：提高学生的沟通表达和合作能力活动内容：组织学生进行小组合作学习和集体活动，如团队建设、角色扮演等，培养学生团队合作、沟通协作的能力。
3. 主题：培养学生的创造力和艺术修养活动内容：安排学生参加美术、音乐、舞蹈等艺术培训班，开展美术创意比赛、音乐会等，培养学生的审美能力和创造力。
二、社会实践活动方案4. 主题：推动学生社会责任感培养活动内容：组织学生参与社区志愿服务活动，如扫街、清理河道垃圾等，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。
5. 主题：提高学生的社会适应能力活动内容：安排学生进行实地考察，并与当地居民进行交流互动，让学生了解社会环境和发展动态，培养他们适应社会的能力。
6. 主题：培养学生的创业意识和实践能力活动内容：引导学生参加创业实践活动，如开办小店铺、互联网创业等，让学生了解创业过程，培养他们的创业意识和实践能力。
三、读书教育活动方案7. 主题：提高学生的阅读能力和文学修养活动内容：设立阅读角，定期开展读书分享活动，推荐优秀图书，培养学生良好的阅读习惯和独立思考能力。
8. 主题：推动学生文学创作和交流活动内容：组织学生参加文学创作比赛，举办学生文学节等，鼓励学生进行文学创作，并与同学交流分享，培养学生的文学素养和创作能力。
四、国防教育活动方案9. 主题：增强学生的国家意识和爱国情怀活动内容：组织参观军事博物馆、军事基地等，开展国旗下讲话、演讲比赛等，引导学生了解国家发展情况，培养他们的国家意识和爱国情怀。
议事主题明确
议事主题明确
议事主题的意义主题，就是一篇文章的中心思想。
文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。
通会用一句话表达出来。
具体说，就是你对一个人、一件事、一个场景、一个物件要阐述的一个价值观。
主题像一个靶子一样，你的目的就是为了击中靶心，为什么要先明确主题？很多人会说：我就是想写点东西，还要定主题，有点多余吧？我们接着上面这篇关于亲子教育的文章，来讲讲明确主题的重要性。
亲子教育的话题很宽泛，不可能面面俱到实际上，我们每个人的认知和背景信息都是不对称的。
信息在传递的过程中，会有部分的衰减，甚至是传递失败。
说人话就是我以为我说清楚了没想到你听不明白所以在沟通中，你认为自己说清楚了，但其实别人根本就没有理解，甚至因为你的表述更加迷糊了，这就需要在一开始就明确主题。
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顷刻间，大雨瓢泼似的下起来。雨水连 起千万条银线随风摆动，仿佛整个世界都 笼罩在雨的帷幔之中了。眺望远处那高大 的建筑物，如同隔了一层无边的珠帘，似 明似暗，隐隐约约。
“小象”的全身是白色的。圆圆的头 上有两片灰色的桃形的大耳朵，挂在左右 两边。它的眼睛虽然不大，但炯炯有神。 在橘黄色的眼窝里，圆溜溜的黑眼珠，就 像两颗乌黑发亮的珍珠。它那长长的鼻子， 向上卷起来，样子傻傻的。
写作文时，我们一定要关注细节描写。 人物的语言、动作和神态等细节描写对主 体的表达是很重要的。另外还要根据主题 确定材料的详略。
阅读下面的内容，说一说它的主题是什么？ 夜色 夜，是多么寂静，多么幽雅啊！天空像一匹蓝色的绸缎， 盖在了大地的身上，它多像一位和蔼可亲的母亲啊！月光如 流水，在树与树之间流动着，它流动到哪儿，哪就比别处亮。 它把银光无私的洒向茫茫的人间。在夜色里，远处窗户里的 光变得柔和多了 ，一点都不刺眼了。 在这寂静幽雅的夜色中，星星悄悄地眨着眼睛，月亮也似 乎在沉睡，一切都安静下来了。
简评：
一、选择和中心一致的材料 选取的材料一定要为文章服务，做到材料和观点的统一。 文章主题是：我爱打乒乓球，就应该围绕这个主题进行选材。 我爱吃汉堡，汉堡哪来的，我没完成作业，爸爸的责备等等，这些 都与我爱打乒乓球无关，不应该选入。 《我的家庭》，选取的是在家庭中感受到的种种爱的氛围，进而表 达自己对家的依恋和爱这个主题。
我爱打乒乓球 我可爱打乒乓球了。在学校，每当下课，我总是举着球拍 第一个跑出教室；在家里，我的乒乓球有一大盒子，球拍有四 五对。一个星期天，我和姐姐足足打了一天球儿，连中午饭都 没顾上吃，那可是我最爱吃的汉堡啊！这是 爸爸昨天晚上买 回来的，说是奖励我测验得了100分的。上次我测验成绩不好， 好撒谎骗了爸爸，爸爸大发雷霆。这次测验不错，爸爸就主动 奖励我。我和姐姐打球打得入了迷，早把爸爸不知的家庭作业 丢到脑后了。爸爸下班回来检查我的作业，看得出爸爸一脸的 不高兴。还好大伯来请爸爸喝酒，把爸爸叫走了。我和姐姐才 躲过爸爸的责备。
注意材料的真实性和独特性：
主题是作者通过具体内容表达出来的基本思想，是贯 穿全篇的观点；材料是对中心而言的，是用来表现中心的。 要根据主题的需要选择剪裁，确定取舍。哪些材料与表现 中心有关就“取”如果与主题无关，即使再新颖、再感人， 也一定要“舍”。材料要服从主题，要为表现主题服务。 另外，留下来的材料再好，也不能原原本本的，不分轻重 的写进文章中，因此务必要分清主次，有详有略的写。
我的家庭
篇末简评：
作者通过这篇文章，写出自己在家庭中感受到的温情 与爱。 作者通过文章表达自己对家的依恋和爱这个主题。 这个主题，应是作者在写作之前就已经酝酿好的。
二 围绕中心选择材料
要选择和中心一致的材料 选择的材料要具体生动 要选择典型材料 还要选择材料的真实性
读下面的这段话，把与主题无关的句子划掉。
提示: 看到这个题目，我们首先要确定，这篇 文章要表达什么主题：这是快乐的一天，是 无聊的一天，是有意义的一天，还是有收获 的一天；或者要通过文章体现雯雯是什么材料 详略得当
根据下面的叙述内容完成一篇习作，注意材料的选择 与运用。
早上妈妈要去上班，于是，把 9 岁的雯雯叫 醒了。妈妈对雯雯说：“你已经放假好几天了， 今天不能出去玩了，要先写完作业，然后把这本 《清凉的风》读完。”说完，妈妈出门上班去了
。
9 岁的雯雯是怎样安排自己这一天的生活的？ 请你一《雯雯的一天》为题目，写一篇习作。
练一练 看下面的几个题目，想一想，小作者要写什么， 表达什么？
《温暖》 《夜色》 《真诚的友谊》 《急性子妈妈》 《老鹰捉小鸡》 《爱唠叨的老师》 《我敬佩的一个人》
复习上节课内容：
写作动笔前： 1.明确主题，定下线索。
2.围绕主题选材，组织安排材料，定下详略。
动笔写作时，要注意细节描写
三、关注细节描写
我爱我的家庭
我为什么爱我的家庭？
父母对我的关爱 家庭环境的温馨
春意盎然，家是拂面的春风；夏日炎炎，家是清凉的树荫；秋叶萧 瑟，家是明亮的火把；冬雪纷飞，家是温暖的归宿。 人人都爱家，因为家里处处有亲情。我也不例外。 每日放学，刚刚踏入家门，顿觉温暖。妈妈那关切的话语，亲切的 笑容，爸爸在厨房中忙碌的身影，都让我一下子就忘记了一天学习的疲 劳。 晚饭后，当我坐在灯下温习功课时，明亮的灯光中透出了爸爸妈妈 满怀期待的目光，让我感受到了一种气息，一种家庭温情的气息，一种 爸爸妈妈爱的气息。 夜深了，我独自躺在小屋中，却不觉得冷清。是啊，充满了爱的房 间，充满了亲情的房间，怎么会冷清呢？ 是爸爸妈妈给了我生命，又给了我这个温暖、和睦的家庭。在这个 充满了爱与关怀的家庭中，我健康、幸福地成长着。我爱我的家庭。
没有双手的雕像
思考：罗丹为什么要砍掉雕像的双手？
一、 动笔之前确定主题
1. 什么是文章所要表达的主题？ 我们写作的目的
2. 了解了主题，那我们应该怎么构思呢？
想好我们要写什么 通过作文说明什么，表现什么，歌颂什么，批评什么等等
说说以下课文表达了什么主题
《乌鸦喝水》： 《司马光》： 《美丽的小兴安岭》：