图案的单独纹样设计
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单独纹样的基本结构
单独纹样的基本结构纹样是一种装饰性的图案，可以用来装饰各种物品或表达某种意义。
在纹样中，单独纹样是指由单一的图形元素组成的基本结构。
下面将介绍几种常见的单独纹样的基本结构。
1.点状纹样点状纹样是由一系列离散的点组成的，可以形成各种排列规律。
这种纹样常见于织物、陶瓷等制品上，给人以简洁、规整的感觉。
2.线状纹样线状纹样是由连续的线条组成的，可以形成各种曲线、直线等形状。
这种纹样常见于织物、纸张等制品上，给人以流畅、动感的感觉。
3.方格纹样方格纹样是由一系列平行的水平线和垂直线组成的，形成了一个个方块。
这种纹样常见于地砖、墙纸等装饰材料上，给人以整齐、规则的感觉。
4.菱形纹样菱形纹样是由一系列菱形图形组成的，可以形成各种排列方式，如平行、交错等。
这种纹样常见于衣物、家居用品等上面，给人以华丽、精致的感觉。
5.波浪纹样波浪纹样是由一系列波浪形状的曲线组成的，可以形成各种大小、频率的波浪。
这种纹样常见于服装、纸张等制品上，给人以柔和、流动的感觉。
6.花瓣纹样花瓣纹样是由一系列花瓣形状的图案组成的，可以形成各种花朵、植物等形象。
这种纹样常见于织物、陶瓷等制品上，给人以温馨、自然的感觉。
7.动物纹样动物纹样是由一系列动物形象组成的，可以形成各种动物的轮廓、特征等。
这种纹样常见于服装、饰品等上面，给人以独特、个性的感觉。
8.几何纹样几何纹样是由一系列几何形状组成的，可以形成各种多边形、曲线等形状。
这种纹样常见于建筑、装饰品等上面，给人以简约、现代的感觉。
以上是几种常见的单独纹样的基本结构，它们可以独立存在，也可以组合使用。
纹样的设计可以根据不同的需求，选择合适的基本结构，通过颜色、大小、重复等方式进行调整，以达到装饰、表达等目的。
纹样的设计需要考虑到整体效果和与周围环境的协调，同时也需要注意避免过于复杂或过于简单，以免影响视觉效果和传达的信息。
单独纹样、角隅纹样、适合纹样
角隅纹样的应用场景
陶瓷器
在陶瓷器的碗、盘、瓶、罐等 器物的角落或转角部位，常常 可以看到形态各异的角隅纹样 ，起到美化器物的作用。
漆器
在漆器的盒、盘、奁等器物的 角落或转角部位，也常常采用 角隅纹样进行装饰，使器物更 加精美。
织锦
在织锦的图案设计中，角隅纹 样也是常见的元素之一，常用 于床单、被面、枕巾等织物的 角落或转角部位，增加装饰效 果。
04
适合纹样
定义与特点
定义
适合纹样是一种具有特定外形的装饰 性纹样，其图案适合于某个特定的形 状或框架，如圆形、方形等。
特点
适合纹样具有明显的外形约束，要求 图案与框架紧密结合，整体感强，装 饰性强，常用于装饰器物、服饰、建 筑等。
常见类型
01
02
03
几何形适合纹样
以几何图形为基本元素， 如圆形、方形、三角形等， 通过不同的组合和排列构 成纹样。
如陶瓷、漆器、木雕等 工艺品上的装饰图案。
平面设计
如海报、书籍封面、品 牌标志等平面设计中的
元素。
03
角隅纹样
定义与特点
定义
角隅纹样是一种装饰纹样，主要 应用于器物的角落或转角部位， 起到装饰和美化的作用。
特点
角隅纹样通常具有对称性，形态 规整，线条流畅，结构紧凑，以 适应器物的角落或转角部位的空 间限制。
单独纹样、角隅纹样、适合纹 样
目
CONTENCT
录
• 引言 • 单独纹样 • 角隅纹样 • 适合纹样 • 三种纹样的比较与选择 • 纹样的创新与发展趋势
01
引言
主题简介
单独纹样
指独立存在的纹样，不与其他纹样组合，常用于装 饰的起点或终点。
1-图案的应用构成-单独纹样
［作业练习］
1、适合纹样练习 ⑴ 临摹不同外形、不同内部骨式的适合纹 样1幅。 ⑵ 设计适合纹样2幅，技法不限。
第五节 二方连续图案设计
在进行了单独纹样和适合纹样的学习后，我们来学习 设计连续纹样的内容。
连续纹样是根据条理与反复的组织规律，以单位纹样 作重复排列，构成无限循环的图案。连续纹样中的单位纹 样可以是单独纹样，也可以是适台纹样，或者是不具备独 立性而一经连续后却会产生意想不到的完整又丰富的连续 效果的纹样。因此在设计连续纹样时，除了要注意单位纹 样本身，更重要的是如何根据连续的方向设计单位纹样的 接口，这是产生连续效果的关键，连续得自然与否、紧凑 与否、流畅优美与否，都与它息息相关。由于重复的方向 不同，一般分为二方连续纹样和四方连续纹样两大类。
旋转对称式 反转对称式
2、相对对称
是指纹样总体外轮廓呈对称状态,但局部存在形
或量的不等之处的组织形式.具有动静结合、稳中求 变的新鲜感。
作业要求：
1、均齐式结构鲜明，体现对称规 律,图案结构严谨丰满、工整规则。
2、尺寸：A4，15*15cm
第三节 均衡式单独纹样图案设计
它的特点是不受对称轴或对称点的限制，结构 较自由，但要注意保持画面重心的平稳。这种图案 主题突出、穿插自如、形象舒展优美、风格灵活多 变巳运动感强。
史前装饰画
古埃及装饰画
古希腊装饰画
古罗马装饰画
拜占庭装饰画
文艺复兴装饰画
巴洛克装饰画
洛可可装饰画
(二)临摹
临摹通常有对临和意临两种方法。对临 即如是临摹，带有复制性的临摹，意临又称 临变，即临其精神，柔和自己的感悟，不拘 泥于原作，注意挖掘其中有意的因素，可以 临摹精彩的局部，临摹构图或带有改变性的 临摹。
颜氏编著—图案设计.单独纹样
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式/均衡式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式/均衡式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式/均衡式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式/均衡式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式/均衡式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式/均衡式
平衡、相背形平衡、综合形平衡、重叠形平衡）等组织构架自选。
画纸尺寸：15×15cm 或 15×﹥15cm，画幅横竖都可以，装裱1cm。
其骨架形式有：S形平衡、弧线形平衡、涡线形平衡、交叉形平衡、相对形平衡、
相背形平衡、综合形平衡、重叠形平衡等组织构架。
另外，画面章法上给人的视觉的空间上获得一种平衡的美感，像色彩的平衡、空间的平衡、造型的平衡、整体与局 部的平衡、布局的平衡等。
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式/均衡式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式/均衡式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式
对称式单独纹样作业练习
1，参考上面的图例或书本上的对称式单独纹样，对纹样及色彩
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式
图案的结构—组织排列/单独纹样的组织/对称式
设计类——图案设计——图案的组织形式
四方连续图案
接版方法 纹样的接版在实际操作中，常常采用开刀法和卷折法 1、开刀法：在确定尺寸的单位面积画稿上，切开画
面使之成为相等的两部分。如果是平接版沿对角线处 切开，然后进行上下、左右挪动填充适当的纹样；
开刀法平接版
四方连续图案
开刀法跳接版
跳接版就在单位纹样中间 横切一刀，然后上下、左 右进行挪动。
纹样。通常是一类纹样上重叠上重叠另一类纹样，要求层 次清晰，主次分明。
四方连续图案
二、接版 接版是指四方连续纹样的各单元纹样之
间的连续方法，不仅要求单位纹样的造 型严谨生动，还要注意到连续后的视觉 效果。不同的连续方法有不同的表现效 果，因此，连续的方法很重要。 常见的接版方式有平接版和跳接版
图案的组织形式
图案的组织形式
图案的组织形式，又可称为图案的骨架， 其形式可分为：
1、单独纹样 2、适合纹样 3、二方连续纹样 4、四方连续纹样
第一节 单独纹样
单独纹样是图案独立存在的最小单位， 是图案最基本的造型，它具有独立性、 完整性、基础性等特点。是其他组织形 式训练的重要基本单元之一。
其形式分为对称式和均衡式两种。
单独纹样
单独纹样有一些固 定的骨架形式，开 始学习时可以套用 这些骨架进行设计， 但不能被这些形式 所固定，要不断创 新，骨架只是一种 参考，而不是教条， 表现出美的节奏和 韵律才是最终的目 的。
第二节 适合纹样
适合纹样是指适合于特定的外形轮廓 的图案形式，严格的适合纹样将外轮 廓去处后，图案仍具有外轮廓的特征。 适合纹样的外形多样，有多边形、圆 形、异型等。
一、其骨架主要有 1、散点式 2、连缀式 3、重叠式
四方连续图案
1、散点式 是四方连续中最常用的，分为规则定位散点和不规则自由散点 规则散点排列是根据定点、定位的排列骨架确定纹样的位置和方向，
生活中的纹样—— 单独纹样 课件 2024—2025学年浙教版初中美术七年级上册
学生优秀作业
学生优秀作业
学生 作业
谢谢大家！
风景纹样
纹样的分类
题材
动物
风景
纹样
纹样
植物 纹样
人物 纹样
单独 纹样
形式
连续Байду номын сангаас纹样
纹样的分类
题材
动物
风景
纹样
纹样
植物 纹样
人物 纹样
单独 纹样
形式
连续 纹样
单独纹样的定义
单独 纹样
相对于连续纹样 而言独立成章，
是自由纹样， 不受约束
适合 纹样
单独纹样的设计方法
单独 变形、夸张、简化、添加 … … 写生
纹样
（基础）
思考：马蒂莲的单独纹样是用什么方法设计的？
简化
变形
夸张
添加
其他设计方法
拟人
几何
单独纹样的设计步骤
•从大自然中、生活中找出需
要设计的素纹样材。
01
•选择合适的方法将素材
图案化。
02
•将各部分图案进行组合。 03
04
•完稿、设色。
学生 作业
请你任选一朵大自然中的花（或者其他植物），通 过夸张、变形、简化、拟人、几何、规整等合适的 方法设计完成一件单独纹样。 要求：铅笔稿画完。
生活中的纹样
——单独纹样
住 行
衣
食
抢答游戏
01
什么是纹样？
也称花纹、 纹饰。是一 种重要的装 饰手段。
02
纹样创作的灵 感来自何处？
大部分来自 大自然(生活 中）。
03
纹样的题材以 什么为主？
动物纹样、 植物纹样、 人物纹样、 风景纹样。
《生活中的纹样》单独纹样设计PPT课件
.
3
纹样：也称花纹、纹饰。 纹样的灵感来源：大部分来自大自然。
纹样题材：
动物纹样
植物纹样
人物纹样
.
风景纹样
4
纹样的最基本单位：单独纹样
马蹄莲的单独.
添加
5
教 师 作 品
写实
添加
简化
夸张
.
6
A．找出需要的素材。 B．将素材图案化。 C．修改、美化。 D．完稿。 E．设色。
.
7
花卉纹样设计参考：
.
8
学生作业：
任选一种花卉，设计一件单独纹样。
.
9
查阅并了解适合纹样与连续纹样的相关资料， 以备下节课时用。
.
10
赏析赏析插入仁和中学照片仁和中学沈建花观察生活中的一些物品和装饰纹样思考以下问题
赏析
找 共 同 点
.
1
第4课 生活中的纹样
插入仁和中学照片
第4课 生活中的纹样
仁和中学 沈建花
.
2
观察生活中的一些物品和装饰纹样，思考以下问题: 1.什么是纹样？ 2.纹样创作的灵感来自何处?
3.纹样的题材以什么为主？
任务二图案的单独纹样设计说明
▪ 4． 决策
设计任务报告书：图案的单独纹样设计
▪ 学习任务书--任务编号--任务名称 ▪ 小组代码--学生姓名 ▪ 成绩--图案的单独纹样设计
任务说明
▪ 1、任务基本要求：要求学生从工作任务中分析完成工作的必要信 息，例如相关专业知识、相关行业产品信息。对于单独纹样来讲， 一般采用手工起稿、上色，即可保证作品质量和达到设计目的。图 案设计流程是根据图案设计的特点、素材的运用规律等方面的要求， 从素材的选取、构图、纹样变化绘制、上色、检查到作品检查评估 全过程的工序设计。设计中包括工艺流程的纹样布置、纹样变化、 色彩搭配等关键工序。素材的运用和选取以及纹样的造型变化是非 常重要的设计性工作，是保证图案产品设计质量的基础。
▪ 3. 计划安排 ▪ 3.1 任务分解
▪ 由组长组织对任务进行分解，确定每个学生的任 务，学生独立完成设计任务。
▪ 3.2 新知识学习计划制定
▪ 以教师为主，确定教师讲授新知识和学生自主学 习相关知识计划，学生在自主学习过程遇到难题 可以向教师提出，重点培养学生的自我学习能力， 发现问题能力，思维设计能力。
本，认识图案素材的组成分类、结构特点：每种类型的 素材分别从结构形态特点去分析了解。学生组成小组认 识讨论了解素材的情况。观察搜集的图案素材的特点。
三、教学重点、难点与解决方法
▪ 1．教学重点 ▪ 图案的单独纹样设计。 ▪ 2．教学难点 ▪ 花图案的单独纹样设计。 ▪ 3、解决方法 ▪ （1）采用教师演示和学生训练相结合，使学生掌握图
▪ 实施：学生以小组的形式完成专业知识学习和技能训练，撰写设计方案报 告，对每一个所完成工作步骤进行记录，并完成下面的题目：
▪ 教师对新知识讲解：
▪ 1.1单独纹样的基本概念
设计任务报告书：图案的单独纹样设计
▪ 学习任务书--任务编号--任务名称 ▪ 小组代码--学生姓名 ▪ 成绩--图案的单独纹样设计
任务说明
▪ 1、任务基本要求：要求学生从工作任务中分析完成工作的必要信 息，例如相关专业知识、相关行业产品信息。对于单独纹样来讲， 一般采用手工起稿、上色，即可保证作品质量和达到设计目的。图 案设计流程是根据图案设计的特点、素材的运用规律等方面的要求， 从素材的选取、构图、纹样变化绘制、上色、检查到作品检查评估 全过程的工序设计。设计中包括工艺流程的纹样布置、纹样变化、 色彩搭配等关键工序。素材的运用和选取以及纹样的造型变化是非 常重要的设计性工作，是保证图案产品设计质量的基础。
▪ 3. 计划安排 ▪ 3.1 任务分解
▪ 由组长组织对任务进行分解，确定每个学生的任 务，学生独立完成设计任务。
▪ 3.2 新知识学习计划制定
▪ 以教师为主，确定教师讲授新知识和学生自主学 习相关知识计划，学生在自主学习过程遇到难题 可以向教师提出，重点培养学生的自我学习能力， 发现问题能力，思维设计能力。
本，认识图案素材的组成分类、结构特点：每种类型的 素材分别从结构形态特点去分析了解。学生组成小组认 识讨论了解素材的情况。观察搜集的图案素材的特点。
三、教学重点、难点与解决方法
▪ 1．教学重点 ▪ 图案的单独纹样设计。 ▪ 2．教学难点 ▪ 花图案的单独纹样设计。 ▪ 3、解决方法 ▪ （1）采用教师演示和学生训练相结合，使学生掌握图
▪ 实施：学生以小组的形式完成专业知识学习和技能训练，撰写设计方案报 告，对每一个所完成工作步骤进行记录，并完成下面的题目：
▪ 教师对新知识讲解：
▪ 1.1单独纹样的基本概念
图案的组织形式
1.构图形式
均衡 辐射 对称 旋转
２.组织类型
填充纹样 角隅纹样 边饰纹样
1.构图形式 均衡式
1.构图形式 辐射式
1.构图形式 对称式
1.构图形式 旋转 式
1.构图形式
向心式
旋转式
２.组织类型
填充纹样
填充纹样是指用一个或数 个不同的形象填满一定的 外轮廓，其形象自然随外 形而变，亦可稍稍突出边 线。
一.单独纹样
特点：没有外轮廓及骨格限制， 与四周没联系,独立个体、具完 整性。 构图形式：对称式 平衡式
对称式特点：是以假设的中心 轴或中心点为依据，使纹样左 右、上下对翻或四周等翻，图 案结构严谨丰满、工整规则。
对称式
均衡式(平衡式): 特点是它不受对称轴或对称 点的限制，结构较自由,但要注意保持画面重心 平稳。
（3）设计二方连续纹样四方连续纹样各1幅，技法不限。（8开纸）
二、连续纹样
纹样按一定骨架反复 排列的图案叫连续式 图案，其特点是图案 的纹样可以不断重复 出现，图案的长度或 面积可以无限地延伸。 连续式图案的纹样排 列也有两种格式：二 方连续；四方连续
三、连续纹样
特点：延续性．用一个或几个基本单位纹样向上下或左右无限重 复运动．
构图形式：二方连续 四方连续
（1） 二方连续纹样
二方连续纹样是指 一个单位纹样向上 下或左右两个方向 反复连续循环排列， 产生优美的、富有 节奏和韵律感的横 式或纵式的带状纹 样，亦称花边纹样。
２.四方连续
四方连续纹样是指一个单位向上下左右四个方向反复 连续循环排列所产生的纹样。
特点：用一个基本单位纹样向上下，或左右无限重复 运动． 构图形式：散点式.连缀式.重叠式.综合纹样.
单独纹样设计
删 繁 就 简
夸张变形
线 条 或 者 块 面 的 概 括
线条表现和块面表 现的对比
单独纹样设计的步骤:
• 首先:确定设计纹样的对象。 • 选择纹样构成的方式。 • 进行合理的变形，形成样图。 • 用黑色水笔或者勾线笔描边完成。
设计单独纹样
• 活动二
1、观察自己收集的纹样原型。 2、进行纹样的设计。 3、保持画面的整洁，调整设计稿。
1、装饰性强
3、合理的 艺术加工
纹样在哪里？
• 活动一
找一找纹样在我们生活中的哪些事物上 应用广泛？看看哪组在规定的时间里找得最 多！ • 分组进行：
1、植物组 2、动物组 3、几何组 4、人物组
纹样在我们生活中无处不在！
纹样构成的方式：
对 称均衡Fra bibliotek纹样是如何设计出来的？
• 观察4个大象的区别？
认识纹样——单独纹样
柳州市第十六中学 罗茜
什么是纹样？
• 即装饰花纹。一般指用于工艺美术
设计的装饰花纹。之所以称之作 “纹样”，是强调了一个“样”字， 以供生产制造之用。
• 纹样最终的目的，不是图稿的直接 使用，而是要经过工艺加工，使之 体现在工艺品或日用品上之后，才 能发挥其艺术的作用。
纹样的特点： 2、样图为主
各组纹样展示
生活中还有许多特别的纹样
课后拓展：
• 请同学们回家自己给家里的窗帘 设计一个独一无二具有自己特点的 单独纹样。
同学们再见！
夸张变形
线 条 或 者 块 面 的 概 括
线条表现和块面表 现的对比
单独纹样设计的步骤:
• 首先:确定设计纹样的对象。 • 选择纹样构成的方式。 • 进行合理的变形，形成样图。 • 用黑色水笔或者勾线笔描边完成。
设计单独纹样
• 活动二
1、观察自己收集的纹样原型。 2、进行纹样的设计。 3、保持画面的整洁，调整设计稿。
1、装饰性强
3、合理的 艺术加工
纹样在哪里？
• 活动一
找一找纹样在我们生活中的哪些事物上 应用广泛？看看哪组在规定的时间里找得最 多！ • 分组进行：
1、植物组 2、动物组 3、几何组 4、人物组
纹样在我们生活中无处不在！
纹样构成的方式：
对 称均衡Fra bibliotek纹样是如何设计出来的？
• 观察4个大象的区别？
认识纹样——单独纹样
柳州市第十六中学 罗茜
什么是纹样？
• 即装饰花纹。一般指用于工艺美术
设计的装饰花纹。之所以称之作 “纹样”，是强调了一个“样”字， 以供生产制造之用。
• 纹样最终的目的，不是图稿的直接 使用，而是要经过工艺加工，使之 体现在工艺品或日用品上之后，才 能发挥其艺术的作用。
纹样的特点： 2、样图为主
各组纹样展示
生活中还有许多特别的纹样
课后拓展：
• 请同学们回家自己给家里的窗帘 设计一个独一无二具有自己特点的 单独纹样。
同学们再见！
图案组织形式1单独纹样
授课：李素芬 授课：
单独纹样 适合纹样 连续纹样
• 单独纹样也称独立性纹样，即不与其他纹 样发生联系而相对独立的存在，并用于装 饰的纹样，它是图案组成的基本单位，本 身具有独立性、完整性。 • 它的构图形式可归纳为两种： • A、对称式 • B、平衡式
对称式：依据一个中心线， 对称式：依据一个中心线，在中心线两侧配置 同形、同量、同色的纹样组合称式纹样 2、均衡式纹样 各一幅。黑白/彩色均可。可参考书本图案做。 各一幅。黑白/彩色均可。可参考书本图案做。
• 均衡式 依据一个中心线遵循 形式美的法则， 形式美的法则，根据 需求， 需求，可以自由的处 理纹样和外边缘， 理纹样和外边缘，不 受外轮廓的限制， 受外轮廓的限制，必 须灵活掌握， 须灵活掌握，只要在 不失重心， 不失重心，保持平衡 的前提下， 的前提下，可以任意 布局纹样， 布局纹样，但应该做 到结构严谨、 到结构严谨、造型丰 外形完美、 满、外形完美、装饰 性强。 性强。
单独纹样 适合纹样 连续纹样
• 单独纹样也称独立性纹样，即不与其他纹 样发生联系而相对独立的存在，并用于装 饰的纹样，它是图案组成的基本单位，本 身具有独立性、完整性。 • 它的构图形式可归纳为两种： • A、对称式 • B、平衡式
对称式：依据一个中心线， 对称式：依据一个中心线，在中心线两侧配置 同形、同量、同色的纹样组合称式纹样 2、均衡式纹样 各一幅。黑白/彩色均可。可参考书本图案做。 各一幅。黑白/彩色均可。可参考书本图案做。
• 均衡式 依据一个中心线遵循 形式美的法则， 形式美的法则，根据 需求， 需求，可以自由的处 理纹样和外边缘， 理纹样和外边缘，不 受外轮廓的限制， 受外轮廓的限制，必 须灵活掌握， 须灵活掌握，只要在 不失重心， 不失重心，保持平衡 的前提下， 的前提下，可以任意 布局纹样， 布局纹样，但应该做 到结构严谨、 到结构严谨、造型丰 外形完美、 满、外形完美、装饰 性强。 性强。
图案的组织形式和表现手法
• 翻转式
也称转换式，由两个相同的纹样作反向的排列。
• 综合式
综合以上多种骨骼结构，利用图形的相互穿插，设计 图案纹样。
2.连续纹样的表现形式
• 连续纹样，即以一个单位重复排列形成 的无限循环、连续不断的图案，是以一 个循环单位为基础，作反复连续的构图 组织形式。连续纹样的组织形式有二方 连续纹样和四方连续纹样两种形式。
喜 上 眉 梢
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6.变形
• 变形是在物体原 有形象的基础上， 改变原有自然形 象，着重于设计 意图的表现。
拓展练习
• 1. 运用所学内容进行二方连续纹样、 四方连续纹样的设计。要求：构图合 理、设计新颖，形式具有美感。
• 2. 对一个写实物象进行夸张、变形。
• 3. 运用所学内容进行适合纹样的设计。
• 散点式：单位纹是独立的，可以 是一个图案，也可以是一组图案
作为一个散点，作分散而有规律 的点状排列。
• 条格点网式：运用直条、横条、斜条，
或各种形状的格子作为单位基架，组 织成连续反复的图形格式。
• 连缀式：以一个或几个装 饰纹样，通过几何框架的
相互连接和穿插，形成连 绵不断的装饰效果。
• 重叠式：是以两种以上的不同纹样 重叠在一起形成的多层次骨骼结构。
二、藻井纹样
• 1.概念：藻井纹样是中国传 统建筑中宫殿或厅堂天花板 上的一种独特装饰纹样。一 般做成向上隆起的井状，有 方形、多边形或圆形凹面， 周围以各种花纹、雕刻和彩 绘装饰。多用在宫殿、寺庙 中的宝座，佛坛上方最重要 的部位。
2.藻井纹样的组织形式
• 藻井纹样的组织形式是多样化、综合式的，其中包括了 适合纹样和连续纹样中的多种形式。
三、图案的表现手法
纺织品图案设计4 单独、适合、连续纹样
• 连缀式四方连续是一种具有中国传统纹样设计风格的构图设计方法，通过单 位纹样之间以可见或不可见的线条、块面连接在一起，产生很强烈的连绵不 断、穿插排列的连续效果的四方连续纹样。常见的有波线连缀、菱形连缀、 阶梯连缀、接圆连缀、几何连缀等。
印花图案的构图设计
• (1) 波线连缀
• 以波浪状的曲线为基础构造的连续性骨架，使纹样显得流畅柔和、典雅圆润。
印花图案的构图设计
• 二方连续的组织骨式变化极为丰富,一般可分为八种不同的排列骨式.它的基 本排列骨式可分为 散点式 直立式 倾斜式 波浪式 水平式 一整二破式 折线式 旋转式 等八种基本骨式。
• 设计过程中应注意其排列的韵律变化,疏密、大小、色调等变化,从而达到完 整的视觉效果。
印花图案的构图设计
印花图案的构图设计
印花图案的构图设计
• 从二方连续的骨式结构我们可以看出，二方连续的基本构 成形式是线。无论是点、圆、长线、短线最终汇集而成的 都是带状的群线。群线的组合可聚集可分散，可交叉可循 环，这样才可以无限反复排列，形成带状图案。线的魅力 在于不论直线曲线都能给人的心理带来强烈的反应。直线 的干脆利落，曲线的波澜起伏都给人们带来视觉上的享受。
印花图案的构图设计
印花图案的构图设计
• 适合纹样
适合纹样的组织类型 三）边饰纹样 边饰纹样是指受一定外型的周边所制约的边框纹样。可以是一个单位纹样单独出 现 ，也可以是单位纹样的有限重复或首尾相接，广泛用于陶瓷、服饰品、包装 盒及各种器物的周边。
印花图案的构图设计
印花图案的构图设计
故宫纹样研究 高清(480P).qlv
印花图案的构图设计
• 作业二： • 灵活运用课堂中所学习的不同排列法，创作一幅30cm x
印花图案的构图设计
• (1) 波线连缀
• 以波浪状的曲线为基础构造的连续性骨架，使纹样显得流畅柔和、典雅圆润。
印花图案的构图设计
• 二方连续的组织骨式变化极为丰富,一般可分为八种不同的排列骨式.它的基 本排列骨式可分为 散点式 直立式 倾斜式 波浪式 水平式 一整二破式 折线式 旋转式 等八种基本骨式。
• 设计过程中应注意其排列的韵律变化,疏密、大小、色调等变化,从而达到完 整的视觉效果。
印花图案的构图设计
印花图案的构图设计
印花图案的构图设计
• 从二方连续的骨式结构我们可以看出，二方连续的基本构 成形式是线。无论是点、圆、长线、短线最终汇集而成的 都是带状的群线。群线的组合可聚集可分散，可交叉可循 环，这样才可以无限反复排列，形成带状图案。线的魅力 在于不论直线曲线都能给人的心理带来强烈的反应。直线 的干脆利落，曲线的波澜起伏都给人们带来视觉上的享受。
印花图案的构图设计
印花图案的构图设计
• 适合纹样
适合纹样的组织类型 三）边饰纹样 边饰纹样是指受一定外型的周边所制约的边框纹样。可以是一个单位纹样单独出 现 ，也可以是单位纹样的有限重复或首尾相接，广泛用于陶瓷、服饰品、包装 盒及各种器物的周边。
印花图案的构图设计
印花图案的构图设计
故宫纹样研究 高清(480P).qlv
印花图案的构图设计
• 作业二： • 灵活运用课堂中所学习的不同排列法，创作一幅30cm x
单 独 纹 样
单独纹样
设计任务
单独纹样的自由化设计。
注意事项 （1）题材要多样化，可以是风景、动物、人
物的单独纹样设计。 （2）可以用黑白单色表现，也可以添加颜色。 （3）可以是单独纹样的自由表现，也可以将
图案设计在应用产品上面。
单独纹样
案例赏析
单独纹样
单独纹样
单独纹样
装饰图案单独纹样引案例装饰图案的构图形式可分为单独纹样、适合纹 样和连续纹样等。装饰图案的不同构图形式被广泛 应用于设计的不同领域。单独纹样是装饰图案的最 基本形式，它广泛存在于生活的各个角落。
单独纹样
单独纹样在笔记本电脑中的应用
单独纹样在手机壳中的应用
单独纹样
一、 单独纹样的概念
单独纹样又称自由纹样，是可以独立存在和使用的纹 样，其变化或动势不受任何外形的约束，只要使人感到形象 生动、自然，结构完整、均衡即可。单独纹样的单个整体外 形不受限制，具有相对独立性和完整性。单独纹样本身与其 四周的图案没有任何联系，但它是图案组织的基本单位，是 构成适合纹样、二方连续、四方连续的基本元素。
单独纹样
黑白均衡单独纹样图例
彩色均衡单独纹样图例
单独纹样
自然中一切事物的形状都是以均衡的形态存在的，绘画、 设计、舞蹈、建筑等都离不开均衡的形式。
均衡式具有一种变化性的、侧面的、奇数的、互生的、 不规则的特性，给人以优美、活泼的感觉，但若处理得不好， 也容易产生杂乱的效果。从色彩上讲，相对应的无形轴两边 的局部颜色可以相对变色，但是要处理得协调。
单独纹样
二、 单独纹样的构图形式
单独纹样的构图 形式可以分为：
1. 对称式 2. 均衡式
单独纹样
1. 对称式
对称式即以相同的装饰元素按照相同的距离，由中心 点或中心线向外放射或向内集中形成的图案，其中最常用 的是左右对称式。
《花儿朵朵》---单独纹样设计 教学设计
《花儿朵朵》---单独纹样设计教学目标：1.学习运用夸张、简化、添画等变形方法对花卉进行变形，并运用点、线、面进行装饰，完成单独纹样的创作。
2.通过自主、互助、合作、探究等方法，运用对比的方式去了解什么是纹样和纹样的特点，以及变形方法和装饰要素。
3.通过对花卉图片的欣赏、学习，增强学生对自然、对生活的关爱之情，培养审美情趣；教学重点：了解图案的变形方法和装饰手法。
教学难点：创作出漂亮的纹样作品。
一、欣赏导入1.游戏导入：课件出示图片，所有的图片可以分为四组，谁和谁是好朋友？2.学生白板上操作教师指导3.在美术中，我们也把这样的图案称之为纹样。
今天我们就一起来学习4.板书： 6.花儿朵朵（花卉单独纹样设计二、了解花的结构1.花可以为分哪几个结构？出示图片，学生集体回答2.你能说说其它自然状态下的花瓣外形特点吗？3.用几何形体应该怎么变现？4.同学们说的都很好，接下来咱们就通过对比来了解什么是纹样，以及纹样的特点：5.（出示两张图片）同学们观察一下这两张图片，一张是花的自然状态，一张是花的纹样，大家思考一下作为纹样的“花卉”与真实的“花卉”有何不同?6.小结：同学生说的非常好。
（纹样是以花为原型对花进行艺术创作后的形象，特点是，1.简洁概括2、装饰性强3、应用在装饰器物的表面4、应用的范围广泛）三、变形要点1.同学们了解了什么是纹样以及它的特点，那怎样设计纹样呢？有哪些方法呢？咱们下面就来学习纹样的创作方法和装饰方法。
先来学习纹样的变形方法。
2.夸张：大家看这一组图片：观察向日葵的纹样与原型相比有什么变化？3.同学生观察的很仔细，这张向日葵的纹样是运用了夸张的变形方法。
板书：夸张，是对自然形象最具代表性的特征加以强化、渲染）4.简化：大家看这一组图片：观察马蹄莲的纹样与原型相比有什么变化？5.同学生观察的很仔细，这张马蹄莲的纹样是运用了简化的变形方法。
板书：简化，简化不是少画，而是对物象特征进行概括和简化提炼。
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一、导入
1、从速写引入图案
欣赏速写作品
提问：植物写生应该注意什么?
前后的穿插关系
植物的外型
叶子脉络的走向
提问：图案与写生作品有什么不同?
一个是写实的风格，一个是用艺术的线条块面夸张概括。
图案的概念：图案是图形的设计方案。
图案是与人们生活密不可的艺术性和实用性相结合的艺术形式。
欣赏生活中的图形运用。
2、引出课题《花卉图案设计》
学生回答。
讨论后回答。
二、展开
1、图片欣赏
1）给学生看玫瑰花的花朵图片。给出六种图案变化装饰手法。
2）给出喇叭花的装饰图案。对比六种图案变化法。
提问：说一说右边的图案用了什么方法装饰？
3）给出三幅马蹄莲的图案与速写作品比较。
你发现三幅图片的共同点了吗？
外型：尊重原型
几何概括
装饰：不破坏原有结构
合理运用装饰方法
过程与方法：联系之前所学植物速写，欣赏不同的单独纹样，及生活中的运用，通过教师对图案概念的讲解及单独纹样的两种基本形式的讲解及解析的过程，让学生体验图案设计的魅力。
重点难点
重点：知道图案的基本概念。
难点：图案装饰法的合理运用。
教具准备
图案作品、ppt
学具准备
彩纸、黑色水笔
教学过程
教师的活动
学生的活动
图案的单独纹样设计
年级：预备
执教：上海实验学校东校
曹妍
教学内容
图案设计——单独纹样（两课时）
教
学
目
标
知识与技能：知道用黑白效果及图案装饰方法设计图案。
情感与态度：欣赏单独纹样图案作品及生活中的图案运用，感受图案艺术的无限魅力，激发学习图案、运用图案的兴趣，进而激发学生学习传统中国民族图案的兴趣。
观察思考
讨论回答
三、布置作业
•１、设计一个单独纹样。
（对称式、平衡式）
•２、运用装饰方法（粗线法、线面法、黑白转换法、点缀法、线描法、色块法）装饰图案。可结合几种装饰方法。
•３、注意整体的统一。
学生制作
四、总结
教师巡视指导。
评出优秀作品。
学生自由回答
谈创作感受
4）给出图案的确切分类：单独纹样
单独纹样：完整而独立存在,不受外型限制,没有连续效果的一种图案.
给出单独纹样中的两种图案：对称纹样、适合纹样。
提问：这两张图片有什么特点?
左右对称
不对称但是均衡统一
5）深入分析两种图案及创作步骤。
欣赏、观察、讨论回答：
可能对有些图片有疑虑，因为有些图片兼具几种装饰方法。
1、从速写引入图案
欣赏速写作品
提问：植物写生应该注意什么?
前后的穿插关系
植物的外型
叶子脉络的走向
提问：图案与写生作品有什么不同?
一个是写实的风格，一个是用艺术的线条块面夸张概括。
图案的概念：图案是图形的设计方案。
图案是与人们生活密不可的艺术性和实用性相结合的艺术形式。
欣赏生活中的图形运用。
2、引出课题《花卉图案设计》
学生回答。
讨论后回答。
二、展开
1、图片欣赏
1）给学生看玫瑰花的花朵图片。给出六种图案变化装饰手法。
2）给出喇叭花的装饰图案。对比六种图案变化法。
提问：说一说右边的图案用了什么方法装饰？
3）给出三幅马蹄莲的图案与速写作品比较。
你发现三幅图片的共同点了吗？
外型：尊重原型
几何概括
装饰：不破坏原有结构
合理运用装饰方法
过程与方法：联系之前所学植物速写，欣赏不同的单独纹样，及生活中的运用，通过教师对图案概念的讲解及单独纹样的两种基本形式的讲解及解析的过程，让学生体验图案设计的魅力。
重点难点
重点：知道图案的基本概念。
难点：图案装饰法的合理运用。
教具准备
图案作品、ppt
学具准备
彩纸、黑色水笔
教学过程
教师的活动
学生的活动
图案的单独纹样设计
年级：预备
执教：上海实验学校东校
曹妍
教学内容
图案设计——单独纹样（两课时）
教
学
目
标
知识与技能：知道用黑白效果及图案装饰方法设计图案。
情感与态度：欣赏单独纹样图案作品及生活中的图案运用，感受图案艺术的无限魅力，激发学习图案、运用图案的兴趣，进而激发学生学习传统中国民族图案的兴趣。
观察思考
讨论回答
三、布置作业
•１、设计一个单独纹样。
（对称式、平衡式）
•２、运用装饰方法（粗线法、线面法、黑白转换法、点缀法、线描法、色块法）装饰图案。可结合几种装饰方法。
•３、注意整体的统一。
学生制作
四、总结
教师巡视指导。
评出优秀作品。
学生自由回答
谈创作感受
4）给出图案的确切分类：单独纹样
单独纹样：完整而独立存在,不受外型限制,没有连续效果的一种图案.
给出单独纹样中的两种图案：对称纹样、适合纹样。
提问：这两张图片有什么特点?
左右对称
不对称但是均衡统一
5）深入分析两种图案及创作步骤。
欣赏、观察、讨论回答：
可能对有些图片有疑虑，因为有些图片兼具几种装饰方法。