人教部编版《海底世界》PPT课件
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海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。
这两句话写出海底是宁静的。因为多么大的风浪都影响不到海底。
阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。
这句话写出海底是黑暗的。因为阳光很难射进深海。
在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
你可知道,大海深处是怎样的吗?
课文中第几自然段回答了提出的问题?
最后一自然段
默读全文,想一想:哪些段落具体描写了海底世界景色奇异?哪些段落具体写了海底世界物产丰富?
景色奇异(第2--3自然段)物产丰富(第4--6自然段)
自由读课文,想一想:课文的开头和结尾有什么特点?
课文用设问句开头,以引起读者的兴趣,点明了这篇课文要讲的主要内容是海底深处的情况。课文的结尾总结全文,发出感叹,照应开头,概括“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。”使文章结构更加完整。
这句话用闪烁的光点反衬出海底的“黑暗”。
朗读第2自然段,用自己的话概括这段话的主要内容。
海底是宁静的,是黑暗的。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
这两句话写运用设问和拟人的修辞手法,说明海底是有声音的。
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小乌一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
通过朗读课文,我们读懂了文章的结构,课文先提出问题,然后具体介绍海底的景色和物产,最后总结全文。通过朗读课文,我们还知道了课文主要讲了海底世界景色奇异、物产丰富。那么,课文是怎样具体描述海底世界的呢?下节课我们继续学习课文。
第2课时
学习目标:1.抓住重点词语理解句子,抓住总起句掌握段落大意,理解课文内容,感受海底世界的特点。2.有感情地朗读课文,透过作者对海底世界的描述,感受作者对自然、对生命的热爱。3.领悟、学习作者的表达方法,把事物写形象、写具体。
这两句话写出海底是宁静的。因为多么大的风浪都影响不到海底。
阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。
这句话写出海底是黑暗的。因为阳光很难射进深海。
在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
你可知道,大海深处是怎样的吗?
课文中第几自然段回答了提出的问题?
最后一自然段
默读全文,想一想:哪些段落具体描写了海底世界景色奇异?哪些段落具体写了海底世界物产丰富?
景色奇异(第2--3自然段)物产丰富(第4--6自然段)
自由读课文,想一想:课文的开头和结尾有什么特点?
课文用设问句开头,以引起读者的兴趣,点明了这篇课文要讲的主要内容是海底深处的情况。课文的结尾总结全文,发出感叹,照应开头,概括“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。”使文章结构更加完整。
这句话用闪烁的光点反衬出海底的“黑暗”。
朗读第2自然段,用自己的话概括这段话的主要内容。
海底是宁静的,是黑暗的。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
这两句话写运用设问和拟人的修辞手法,说明海底是有声音的。
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小乌一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
通过朗读课文,我们读懂了文章的结构,课文先提出问题,然后具体介绍海底的景色和物产,最后总结全文。通过朗读课文,我们还知道了课文主要讲了海底世界景色奇异、物产丰富。那么,课文是怎样具体描述海底世界的呢?下节课我们继续学习课文。
第2课时
学习目标:1.抓住重点词语理解句子,抓住总起句掌握段落大意,理解课文内容,感受海底世界的特点。2.有感情地朗读课文,透过作者对海底世界的描述,感受作者对自然、对生命的热爱。3.领悟、学习作者的表达方法,把事物写形象、写具体。
人教(部编版)海底世界ppt课件1
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乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反 推力迅速后退。
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还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免 费的长途旅行。
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这是本段的中心句。
说为什么喜欢。 2、把自己了解到的有关的海底的知识介绍给自 己的伙伴。
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海面上波涛澎湃。
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海底依然很宁静。
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水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。
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却有许多光点像闪烁的星星, 那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多 样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的 单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海 藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
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海底是否一点儿声音没有呢?也不是 。海底动物常常在窃窃私语,只是我们听 不到而已。
这个词语的意思是:私下里小声交谈。
人教(部编版)海底世界ppt课件1
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如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各 样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一 样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼 噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的 时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出 警报。
人教部编版海底世界完整版-PPT1
钅+ 失 = ( 铁 ) 宀 + 丁= ( 宁 )
扌+ 隹 = ( 推 ) 工 + 攵= ( 攻 ) 氵+ 王 = ( 汪 ) 辶 + 束 =( 速 )
三年级下册语文导学课件-2 3 海底世界|人教
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(4)给会读的词语涂上喜欢的颜色。
2.读了课文,我知道:海底的动物吃东西时、行进时、遇到危 险时会发出各种各样的声音,有的像_______嗡嗡,有的像 ________啾啾,有的像_____________,有的还好像在打鼾……
三年级下册语文导学课件-2 3 海底世界|人教
1.给加点的字选择正确的读音打“√”,并用另一个读音组词。
(1)海参. (cān shēn )每小时只能前进四米,与梭子鱼的速度相比,差.
(chā chà)距太大了。_参__加____ 差__不__多__
(2)海底不但景色奇. (qí jī )异,而且蕴藏. (cáng zàng)着丰富的资源。
三年级下册语文导学课件-2 3 海底世界|人教
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1.朗读课文,说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。照样子,写一 写。 例: 海底是宁静的、黑暗的。 (1)_海__底__是__有__声__音__的__。___________________________ (2)_海__底__的__动__物__各__有__各__的__活__动__方__法__。_______________ (3)_海__底__有__山__,有__峡__谷__,_也__有__森__林__和__草__地__。____________ (4)_海__底__有__丰__富__的__物__产__。_________________________
人教版(部编)三年级语文下册《海底世界》课件
海底植物的差异 也是很大的。它们 的色彩多种多样 ,有褐色的,有紫色的, 还有红色的……它们的 形态各不相同。 就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才 能看清楚的单细胞硅藻、甲藻,到长达 几百米的巨藻,就有八千多种。 海底有山峰,也有峡谷。这里 富含 煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴 藏量很少的稀有金属。
海面波涛汹涌
海底依然宁静
你用上特制的水中听音器,还能听到 这样的声音:有的像____________,有的 像______________,还有的像___________。
海底动物常常在窃窃私语,只是我们听 不到而已。如果你用上特制的水中听音器, 就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一 样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小 狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们 吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发 出另一种声音,遇到危险的时候还会发出 警报。
?
的 的 的
海底的植物真是千姿百态。有 ,有 ,有 ……
拓展延伸:
通过阅读科普类作品,看电 影、电视,上网查阅资料等方式 去探索大自然的奥秘。
寻找一些海底的图片和 同学交换分享
梭子鱼每小时能游几十千 米,攻击其他动物的时候,比 普通的火车还要快。
海参靠肌肉伸缩爬行, 每小时只能前进四米。
我是 乌贼
乌贼和章鱼能突然向前方 乌贼和章鱼能突然向 喷水,利用水的反推力迅 前方喷水,利用水的反推 迅速后退 速后退。 力迅速后退。
我是 章鱼
有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。
当海面上波涛汹涌的时候,海底依然 是宁静的。那么,海底是否一点儿声音没 有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语, 只是我们听不到而已。如果你用上特制的 水中听音器,就能听到各种各样的声音: 有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾 啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打 呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音, 行进的时候发出另一种声音,遇到危险的 时候还会发出警报。
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海底抓鱼
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
半包围结构: 迅 速 退 左右结构:汪 险 攻 推 铁 煤 上下结构:宁 官 参
词语解释
A.波涛澎湃 B.窃窃私语 C.蕴藏 D.依然
依旧;仍然。( D )
私下里小声交谈,本课用来形容声音很小。
( B) 形容水势盛大,奔腾起伏。( A ) 蓄积而未显露或未发掘。( C )
第2课时
暮色 芬芳 苏醒 含笑 艳丽 娇嫩 干燥 灼伤 淡雅 昆虫 传播 吻合 花圃 争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放
➢ 自由读第1自然段,快速找一找:课 文写了哪些花?把花名圈出来。
➢ 这些花在什么时候开放呢?
牵牛花——(凌晨四点) 蔷 薇——(五点左右) 睡 莲——( 七点 ) 午时花——(中午十二点左右)
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前 进四米。
_s_h__ē_n_人参 参 __c_ā_n__参加
__c_ē_n__参差不齐
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几 十千米,攻击其他动物的时候,比普通的 火车还快。
章鱼
乌贼
贝类
读一读第5自然段,思考: 课文从哪些方面描写了海底植物的差异? 色彩 大小
参考答案:课文是从海底动物的声音和活 动方法、植物、矿藏这几个方面来具体介绍海 底世界的。
在课文中找找下面的句子在哪个自然段,说 说那段话是怎样把这个意思写清楚的。
• 海底的动物,各有各的活动方法。
参考答案:这个句子在文中第四自然段, 这一句是这段话的总起句,后面的内容分别运 用了列数字、作比较等说明方法,从速度的快 慢、运动的方式来介绍海底动物的活动方法各 不相同。
闪烁 依然 蕴藏 奇异
_闪__耀___ _依__旧___ _储__藏___ _奇__特___
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》优秀PPT课件
拟人
生动 形象
换成“移 动”好不
好?
景色奇异 植物
差异很大
中心句 海底的植物差异也很大。它们的色彩多
种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的
生物。
说一说:这些
植物的差异体
现在哪里?
(课后第二题)
色彩多样
形态各异
植物色彩多种多样,有( 褐色的 ),有( 紫色的 ), 还有(红色的),它们的形态各不相同,小的要借助 ( 显微镜才能看清楚 ),大的有几百米。
第一课时
海参 一种生活
在海底的动物, 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
朗读课文 扫清障碍
我会认
qiè qiè sī
jǐnɡ
jī zhānɡ
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼
chā
bāo zǎo dá chǔ shǔ
差异 细胞 海藻 长达 储量 金属
多音字
chā
海底的植物差异也很大
差
chà
差不多
chāi chāi
刚才我们一起领略了海底世界的奇异。 海底世界还是一个资源丰富的地方,有哪 些资源呢?听老师来读一下第6自然段,请 同学们把海底世界的资源用笔画下来。
物产丰富
矿物
丰富
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气,还有陆地上储 量很少的稀有金属。
除此之外,你还知道海底有哪些资源吗?
大海深处有 深海锰结核,可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
这篇课文写出了海底( 景色奇异 )和 (物产丰富)特点,表达了作者对大自然的 ( 热爱 )。
拓展延伸
海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点,设计的鱼雷、潜艇和船 只的水下部分,减少阻力能够达到20—50%。
部编人教版小学三年级语文下册《海底世界》优质课件
排比和比喻同时使用
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾 啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在 打鼾……
各种各样的声音,反映出海底的奇异。
那除了这些声音,水中的鱼儿还有可能 发出哪些声音呢?
我会说:
• 你用水中听音器一听,就能听见各种声 音:有的像___,有的像___,有 的像___,还有的像____。
海面上波涛澎湃 海底依然很宁静
最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米, 最强烈的阳光也射不到海底
阳光很难射进深海,水越深光线越暗, 五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里,却有
s
许多光点像闪烁的星星,那是有
在这一片黑 暗的深海里,却 有许多光点像闪 烁的星星,那是 有发光器官的深 水鱼在游动。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
再见!
书写指导:左低右高,右边不要写错。
课堂演练 一、 在正确读音下面画上横线。
窃(qì qiè) 私(shī sī) 警(jǐn jǐnɡ) 肌(jī jǐ)
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ,不读bài。 (√ )
2.“迅速”的“迅 ”读xù,不读xùn。 (×)
学习提示
细读课文2-3自然段,找出 体现景色奇异的句子。
危险 警报
迅退速 后退
chǔ
储量 铁矿
qiè sī
窃窃私语 汪汪 海参
jī
zhānɡ
肌肉 攻击 章鱼 推力
bāo chā
zǎo dá
细胞 差异 状元成才路 海藻 达到
shǔ
金属 状元成才路
海底抓鱼
部编人教版三年级语文下册第23课《海底世界》精美PPT课件
自由读第2~3自然段,思考:海底景色 奇异在什么地方?
① 海面上波涛澎湃的时候,海底依然 很宁静……
海面波涛汹涌 海底依然宁静
② 阳光很难射进深海,水越深光线越暗, 五百米以下就全黑 了。
③ 在这一片黑暗的深海里,却有许多光 点像闪烁的星星……
④ 海底是否没有一点儿声音呢? 不是的。
1. 你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有 的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有 的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……
精读课文
天上的云彩千变万化,有的像骏马在 奔驰,有的像狗在摆头摇尾,有的像鸡在 找食,有的又像大象在喝水。
精读课文
词语积累(表示声音的词语)
嗡嗡 啾啾 汪汪 哗哗 咚咚 砰砰
精读课文
景色奇异
动物
各种各样的活动方法
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉 伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候, 比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水, 利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动, 但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
动物
植物
矿物
读一读第4自然段,你发现了哪些有趣的 动物? 海参 章鱼和乌贼 梭子鱼 贝类
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前 进四米。
_s_h__ē_n_人参 参 __c_ā_n__参加
__c_ē_n__参差不齐
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几 十千米,攻击其他动物的时候,比普通的 火车还快。
警报
后退
铁矿
qiè sī
窃窃私语 汪汪 海参
jī
zhānɡ
肌肉 攻击 章鱼 推力
bāo chā
zǎo dá
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共27张PPT)
2~3自然段
4特 点,讲了哪几个方面的内容呢?
1.海底XXX、黑暗,有光点闪烁; 2.海底是有动物在窃窃私语的; 3.海底动物的各种活动方法; 4.海底植物的差异很大; 5.海底有丰富的矿产资源。
自由朗读第1自然段,说一说:本文开
篇有什么特点?
开篇设疑
你可知道,大海深处是怎样的吗?
读《海底两万里》
色彩 大小
色彩
它们的色彩( 多种多样 ),有褐色 的,有紫色的,还有红色的。
大小
单细胞海藻
海藻
默读第6自然段,说一说:海底有什么矿产资源?
煤、铁、石油和天然气,还有稀有金属。
课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰 富资源,说明了海底是个风景奇异、物产丰 富的世界,激发我们热爱大自然,探索大自 然奥秘的兴趣。
自由读第2~3自然段,思考:海底风景 奇异在什么地方?
① 海面上波涛澎湃的时候,海底依然 很XXX……
海面波涛汹涌 海底依然XXX
② 阳光很难射进深海,水越深光线越暗, 五百米以下就全黑了。
③ 在这一片黑暗的深海里,却有许多光 点光点像闪烁的星星……
④ 海底是否没有一点儿声音呢? 不是的。
动物
植物
矿物
读一读第4自然段,你发现了哪些有趣的动物?
他们是怎么活动的呢?
海参 章鱼和乌贼
梭子鱼 贝类
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前 进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几 十千米,攻击其他动物的时候,比普通的 火车还快。
章鱼
乌贼
贝类
读一读第5自然段,思考:课文从哪些方面描 写了海底植物的差异?
1. 你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有 的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样XXX,有 的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……
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梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其 他动物的时候,比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水, 利用水的反推力迅速后退。
乌贼不但能在
海里长时间游泳, 而且游的速度很 快,被称为“海 里的火箭”
有些贝类自己不动,但能巴在轮船 底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼,他们自身就有发光 器官,游动起来像闪烁的星星。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
你用水中听音器,就能听见各种声音:有 的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有 的像小狗一样汪汪,有的还像在打鼾。
照样子,写一写: 例:蜜蜂(嗡嗡) 小狗( ) 小鸟( ) ( )
你用水中听音器一听,还能听到这样 的声音:有的像____________,有的像 ______________,还有的像___________。
六合区灵岩小学 卢志坚
美丽的大海
海底世界
初印象: 海底是个 (
)的世界
我会读
窃窃私语 危险
wēng jiū
lū
汪汪 嗡嗡 啾啾 打呼噜
lǚ 收缩肌肉 长途旅行 甲藻
你可知道,大海深处是什么样的吗?
那么,海底是否一点儿声音没有呢? 也不是。
自读要求: 自由、轻声读一遍课文,
3.有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾 啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在 打鼾( hān)。
4.海底蕴藏着丰富的煤、矿、石油和天然气, 还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
设计情境:
假如你就是一名海底旅游者, 带了特制的水下照相机,跟潜 水员下水,你会拍下什么留作 纪念?
1、课文首先提出了一个什么问题?
读准字音,读顺句子,注意 语气。
你可知道,大海深处是什么样的吗?
本文主要内容:
海底真是个景色奇异、物 产丰富的世界。
海底动物的声音很(
)
自读提示:轻声读第二自然段,用“ ” 划出你最感兴趣的写海底动物声音的句子, 从中圈出你最感兴趣的词语,然后用自己想 的一个词来概括海底动物的声音给你的感觉, 准备填在上面的括号里。
海底动物的声音很(
)
快速浏览第三自然段,这段主要 写的是海底动物的 (活动特点)。
海底动物各有各的活动特点。海参 靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。 梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他 动物的时候,比普通的火车还要快。乌 贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的 反推力迅速后退。有些贝类自己不动, 但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 还有些深水鱼,他们自身就有发光器官, 游动起来像闪烁的星星。
嗡嗡 打鼾 警报 海参 肌肉伸缩 梭子
zéi zhānɡ
xiá gǔ zǎo
乌贼 章鱼 免费 峡谷 海藻 显微镜
yùn cáng méi chǔcáng xī
shǔ
yì
蕴 藏 煤 储藏 稀有金属 景色奇异
查字典,多音字组词。
宁
参
句子我会读: 1.海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。
2.海底的动物常常在窃窃私语。
乌贼
我是 章鱼
有些贝类自己不动,却能 巴在轮船底下做免费的长途旅 行。
动物名称 海参 像梭子的鱼 乌贼、章鱼
贝类 ……
活动方式 爬行、速度慢 速度极快 喷水、利用水的反推力 后退 巴在轮船底下
……
先总后分
海底动物各有各的活动方法。海参靠肌肉 收缩爬行,每小时只能前进四米。梭子每鱼小 时能游几十公里,攻击其他动物的时候,比火 车还快。乌贼和章鱼利用水的反推力迅速前进。 还有些 贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免 费的长途旅行。
像小科学家一样,把这里的奇妙告
诉大家呢?
景色奇异 宁静 光点闪烁
海
黑暗 窃窃私语
底
世
动物 多种多样
界 物产丰富 植物 种类繁多
矿物 蕴藏丰富
课后作业: 任选一题,仿照课文第三小节的写法写一段话。
(1)天上的云彩千变万化!…… (2)下课了,操场上真热闹!…… (3)公园的景色真美!……
22.海底世界
危途
选一个话题,仿照课文第三自然的写法,写一段话 (1) 我们班同学课间活动时各有各的特点。
(2)天上的云彩千变万化,…… (3)下课了,操场上真热闹!…… (4)公园的景色真美!
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
的像人在打呼噜……
有的嗡嗡,有的啾啾,有的汪汪, 有的在打呼噜……声音。例如:
海马会发出打鼓似的单调音;康吉鲤会发出“吠” 音;电鲶的叫声犹如猫怒;鲂鳃的叫声有时像猪叫, 有时像鼾声;石首鱼类以善叫而闻名,其声音像打 鼓声、蜂雀的飞翔声、猫叫声和呼哨声都有。
它们吃东西的时候发出一种声音,行进 的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还 会发出警报。
你可知道,大海深处是怎样的吗?
2、大海深处是怎样的? 用课文中的一句话概括。
海底真是景色奇异、物产丰富的世界!
课文从哪些方面写海底世界的?
• ①大海深处是怎样的? • ②海底宁静、黑暗。 • ③海里的动物发出各种声音。 • ④海里的动物各有各的活动特点。 • ⑤海底植物的差异也很大。 • ⑥海底有丰富的矿产。 • ⑦海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
人教部编版《海底世界》 PPT课件
内含3套完整课件供选用
1.自己读或是与同桌合作 读。
2.读通课文、读准字音、 较难的句子多读几遍。
词语我会认: tāo péng pài
波涛 澎 湃 强烈
器官
qiè qiè sī yǔ
窃窃私语
jiū jiū
啾啾
Wēng hān
shēn ròu suō suō
海底动物常常在窃窃私语,只 是我们听不到而已。
海底动物常常在窃窃私语,只 是我们听不到而已。
海底动物也常常会发出一点 点声音,只是我们听不到而已。
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟 一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有 的像人在打呼噜……
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟
一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有
自读提示:
默读第三自然段,用“ ”分别划出 写各种动物活动特点的句子并标上序号, 再从中选出你最感兴趣的一种动物的活动 特点仔细读一读,圈出你最感兴趣的词语, 并把你感兴趣的原因用一个词或一句话写 到句子旁边。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小 时只能前进四米。
当海参遇到敌 害进攻无法脱身 时,通过身体的 急剧收缩,将内 脏器官迅速地从 肛门抛向敌害。 失去内脏后的海 参,经过几个星 期的生长,体内 会重新长出内脏
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所