家长学校一(3)班《培养孩子爱劳动的习惯》案例教学记录表

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家长学校一(3)班《培养孩子喜欢劳动的习惯》教案

家长学校一(3)班《培养孩子喜欢劳动的习惯》教案前言本教案旨在帮助家长学校一(3)班的家长们培养孩子喜欢劳动的惯。

劳动是培养孩子全面发展的重要环节，能够培养孩子的实践能力、责任感和自律性。

通过本教案的实施，我们希望孩子们能够乐于参与各种劳动活动，并从中体会到劳动的价值和快乐。

教学目标1. 培养孩子的劳动意识，让他们明白劳动的重要性。

2. 培养孩子的劳动积极性，让他们主动参与各种劳动活动。

3. 培养孩子的劳动技能，让他们掌握一定的实际操作能力。

实施步骤1. 认识劳动的重要性（10分钟）* 研究通过讲述故事、观看视频或阅读相关文章的方式，让孩子们认识劳动的重要性。

* 引导孩子们思考和讨论劳动给人们带来的好处，例如获得成就感、培养实践能力等。

2. 动手参与劳动活动（30分钟）* 安排各种适合孩子们年龄的劳动活动，例如清理教室、整理书籍、种植花草等。

* 鼓励孩子们主动参与，并给予适当的指导和帮助。

3. 体验劳动的乐趣（10分钟）* 通过讲述自身经历、展示成果或与其他班级分享的方式，让孩子们体验劳动的乐趣。

* 鼓励孩子们分享自己在劳动中的成长和收获，并互相研究和交流。

4. 总结与反思（10分钟）* 让孩子们对本次劳动活动进行总结与反思，总结自己的收获和不足。

* 鼓励孩子们思考如何将劳动的意义和乐趣延续到日常生活中。

教学评估通过观察孩子们在劳动活动中的参与程度、表现和成果，以及他们对劳动的认知和理解程度，家长可以进行教学评估。

同时，家长也可以根据孩子们的总结与反思情况，了解他们对劳动的态度和思考能力。

结语通过本教案的实施，我们相信孩子们会逐渐培养出喜欢劳动的惯，并从中获得成长和快乐。

同时，我们也希望家长们能够积极参与并支持这项教育计划，共同为孩子们的成长努力。

谢谢大家！参考资料- 《培养孩子喜欢劳动的习惯教案》，作者：XXX，出版社：XXX，2019年。

2020年家长学校案例教学——家长会培养孩子爱劳动的好习惯

那么希望我们接下来用一节课的时间进行交流，解开一些疑惑，为提高孩子的专注力支支招。我们一起看看案例：
二、出示案例
1、案例呈现：《父母课堂》9月刊第18-19页《培养孩子爱劳动的好习惯》
三、案例分析
1、请家长阅读文章《父母课堂》9月刊第18-19页《培养孩子爱劳动的好习惯》
思考：（1）故事中的孩子出现了什么问题？
（2）班主任归纳
2、小测试
你的孩子爱劳动吗？
3、为什么要重视孩子好习惯的培养。
4、首先请大家看视频《我们能拥有孩子多少年》各位家长看完这段视频你有什么感受？
四、劳动的表现？
对，
孩子一天天的长大，
粘我们的时间也会越来越少，
我们在有限的时间里教会给孩子什么？
我们的主题是《培养孩子爱劳动的好习惯》
（三）要引导孩子培养哪些好习惯，怎样培养好习惯。
好习惯包括很多，今天我们主要讲讲如何培养孩子养成良好道德品质的习惯、珍惜时间的习惯、乐观向上的习惯、自我激励的习惯、节俭的习惯和爱劳动的习惯。
（4）家长讨论交流：你曾经采取过什么方法培养孩子的爱劳动的习惯？
（5）班主任总结：我们都知道，专注对于孩子的学习和成长益处多多，专注力是孩子学习和做事能否成功的关键，对孩子的一生起到至关重要的。它是一个人能高度集中于某一件事情的能力，是一项非常重要的心理素质。正所谓：“书痴者文必工，艺痴者技必良”，从小训练孩子的专注力可以让孩子一开始就养成集中注意力的习惯。
五、课外拓展
1.《父母课堂》11月刊第28页《帮孩子把兴趣学习坚持下去》
2.《培养孩子的进取精神》
3.《培养孩子注意力的50种方法》
2、适时奖励孩子（物质奖励和非物质奖励相结合）让孩子在这个过程享受到乐趣，提高孩子做事的动机和成就感。

家长学校培训教案-如何教育子女爱劳动

家长学校培训教案《如何教育子女爱劳动》平坝区肖家中心学校2016年3月如何教育子女爱劳动孩子是祖国的未来，是祖国的花朵，但这花朵不能只在温室里成长，要让他们知道怎样生活？怎样生存？怎样成长？孩子从小就应该培养他们德、智、体、美、劳全面发展，其中劳动是非常重要的一项。

培养孩子热爱劳动将影响孩子的一生，从中会让孩子体会到生活的意义，也会锻炼孩子的意志品质，养成良好的生活习惯，对孩子受益终身。

培养孩子热爱劳动应该循序渐进，这个过程也是父母和孩子都参与其中的过程。

首先，要培养孩子的劳动意识。

劳动意识的产生首先来自于模仿，孩子很多意识和习惯的产生来自于他们的生长环境，这其中父母就是表率。

所以父母平时的劳动行为，是孩子直接感受到的。

父母工作、做家务、照顾长辈，一言一行，都可以成为平时对孩子教育的机会，这种教育并不是以训教式的，而是应时就景的教育，自然让孩子感受到劳动在生活中的无处不在和劳动的重要性。

其次，从孩子自身做起。

劳动未必就是去参加什么劳动，干什么活，让孩子先打理好自己的一切是前提。

现在我们的孩子都已经是小学三年级的孩子了，个人的生活应该完全能够自己完成了，起床、穿衣、吃饭这些日常的事务一定要让孩子独立完成，锻炼孩子自己洗自己的小件衣物，也许做的不太好，家长可以提出修改意见，但不要动手，一定要让他坚持独立完成，时间久了一切都会好。

再次，鼓励孩子参加家务劳动和社会劳动。

一方面是家务劳动，日常的扫地、洗碗、擦地，家长应该相信这么大的孩子完全可以完成这些简单工作了，不要怕打坏东西，更不要舍不得，让孩子把这些家务劳动当成自己应该去做的，当然这些劳动是在和学习相协调的情况下的。

适当的参加劳动对开发孩子的动手能力也是大有好处，对学习也是一个补充。

另一方面是社会劳动，首先就是积极参加学样的劳动，做班级的卫生，因为有家务的基础，所以在学校的劳动也会驾轻就熟，这种劳动过程中，也会带动同学和师生间的关系，形成班级的凝聚力，得到个人全方面的锻炼。

一年级爱劳动班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年3月15日地点：一年级教室主持人：张老师参与人员：一年级全体学生及家长一、班会主题本次班会的主题是“爱劳动，从我做起”，旨在通过活动让学生了解劳动的意义，培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

二、班会流程1. 主持人开场张老师首先向全体同学和家长表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和流程。

2. 观看劳动教育视频为了让学生更加直观地了解劳动的意义，张老师播放了一段关于劳动者的视频，让学生们看到劳动者辛勤工作的场景，感受劳动的艰辛和光荣。

3. 学生分享劳动经历在观看视频后，张老师邀请了几位同学分享自己的劳动经历。

小明的妈妈告诉他，每天放学后都要帮忙打扫卫生，他觉得这样既锻炼了自己的身体，也学会了承担责任。

小芳则表示，周末会帮助爸爸妈妈做饭，虽然有时候会遇到困难，但她觉得这是自己成长的过程。

4. 家长发言接下来，几位家长代表分享了他们对孩子劳动教育的看法。

李妈妈说：“劳动可以培养孩子的独立性和责任感，让孩子懂得珍惜。

”王爸爸也表示，他会鼓励孩子做一些力所能及的家务，让孩子在劳动中学会感恩。

5. 劳动技能大比拼为了激发学生的劳动热情，张老师组织了一场劳动技能大比拼。

比赛分为扫地、拖地、整理书包三个环节，同学们积极参与，互相竞争，现场气氛热烈。

6. 颁发劳动小能手证书在比赛结束后，张老师为表现优异的同学颁发了“劳动小能手”证书，鼓励他们继续保持良好的劳动习惯。

7. 互动环节为了让学生更加深入地理解劳动的意义，张老师设计了几个互动环节。

首先，让学生们讨论“为什么要劳动？”同学们纷纷举手发言，有的说“劳动可以让我们学会独立”，有的说“劳动可以让我们更加珍惜别人的劳动成果”。

接着，张老师带领同学们一起朗读《劳动最光荣》这首歌曲，让大家在歌声中感受劳动的伟大。

8. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。

她表示，劳动是一种美德，希望大家都能养成爱劳动的好习惯，从自己做起，从身边小事做起，为班级、为家庭、为社会贡献自己的力量。

家长学校一(3)班《培养孩子熟悉劳动的习惯》教案

家长学校一(3)班《培养孩子熟悉劳动的习惯》教案目标：本教案的目标是帮助家长培养孩子熟悉劳动的惯，促进孩子的成长和自主能力的发展。

简介：在家长学校一(3)班，我们意识到培养孩子良好的劳动惯对他们的未来发展非常重要。

通过教授劳动技能和鼓励孩子参与家务等活动，我们可以帮助他们理解劳动的价值，并培养他们的责任感和自律能力。

教学计划：第一周：- 介绍劳动的概念和重要性。

- 激发孩子对劳动的兴趣，让他们理解劳动的意义。

- 找一些简单的家务活动，如整理书桌、清洁玩具等，让孩子参与并完成任务。

第二周：- 引导孩子认识不同类型的劳动，如农田劳动、工厂劳动等。

- 通过观看相关视频和图片，让孩子了解不同劳动的过程和意义。

- 鼓励孩子想象未来自己从事的劳动，并分享自己的想法。

第三周：- 研究一项实用的劳动技能，如洗碗、擦窗等。

- 分组让孩子合作完成一项任务，例如整理教室或校园周边的垃圾。

- 引导孩子体验劳动的成果和快乐。

第四周：- 整理本周研究的内容，回顾孩子们在劳动中的成长与收获。

- 邀请家长来学校，让孩子向家长展示劳动技能和成果。

- 与家长分享孩子在学校研究劳动惯的重要性，并鼓励家长在家中继续培养孩子的劳动惯。

总结：通过本教案，我们希望能帮助家长培养孩子熟悉劳动的习惯，使他们逐渐理解劳动的重要性，并养成良好的劳动习惯。

通过参与各种劳动活动，孩子们将培养责任感、自律能力等重要品质，为他们未来的成长奠定坚实基础。

我们鼓励家长积极参与，并将劳动习惯融入日常生活中。

让我们共同努力，构建一个培养孩子全面发展的温暖家园。

家长学校一(3)班《培养孩子享受劳动的习惯》教案

家长学校一(3)班《培养孩子享受劳动的习惯》教案介绍本教案旨在帮助家长学校一(3)班的家长们培养孩子享受劳动的惯。

通过培养孩子对劳动的兴趣和理解，我们可以为他们未来的成长奠定坚实的基础。

目标- 培养孩子对劳动的积极态度和兴趣。

- 培养孩子的劳动技能和动手能力。

- 培养孩子的合作和团队精神。

教案内容1. 理论研究- 研究劳动的定义和重要性。

- 研究劳动可以带来的积极影响，如培养责任感和自信心。

2. 动手实践- 安排各种劳动体验活动，如植物种植、环境清理和简单手工制作等。

- 鼓励孩子们参与家务劳动，如整理房间、洗碗和扫地等。

3. 游戏与竞赛- 创设劳动主题的游戏和竞赛，如拼图比赛、速度拾物比赛和团队拔河等。

教案步骤1. 引入：- 向孩子们介绍劳动的概念和重要性。

- 引发孩子们对劳动的兴趣。

2. 理论研究：- 分享劳动的相关故事和例子。

- 让孩子们参与讨论和思考劳动的价值。

3. 动手实践：- 安排各种劳动体验活动，让孩子们亲自动手实践。

- 提供必要的工具和材料，指导孩子们完成任务。

4. 游戏与竞赛：- 创设劳动主题的游戏和竞赛，增强孩子们对劳动的兴趣和参与度。

- 鼓励团队合作，培养合作和团队精神。

5. 结束：- 回顾今天研究的内容和经验。

- 鼓励孩子们在日常生活中继续培养享受劳动的惯。

教案评估通过观察孩子们的参与度、兴趣和研究成果来评估教案的有效性。

根据观察结果，及时调整教学方法和内容。

以上为家长学校一(3)班《培养孩子享受劳动的习惯》教案的概要。

教案将帮助孩子们培养对劳动的兴趣和理解，为他们成长提供积极的引导和支持。

通过合理的教学步骤和活动设计，我们相信孩子们将会从中受益匪浅。

爱劳动小学主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着社会的发展，劳动教育的意义愈发凸显。

为了培养学生的劳动意识，提高学生的劳动技能，我校决定开展以“爱劳动”为主题的班会活动。

本次班会旨在引导学生树立正确的劳动观念，养成热爱劳动、尊重劳动者的良好习惯。

二、班会时间2022年10月15日三、班会地点五年级一班教室四、班会主持班主任：张老师五、班会参与人员五年级一班全体学生六、班会流程1. 班主任发言2. 学生分享劳动心得3. 劳动技能展示4. 劳动歌曲演唱5. 劳动模范事迹分享6. 班级劳动倡议书宣读7. 总结发言七、班会记录1. 班主任发言张老师：大家好！今天我们班会的主题是“爱劳动”。

劳动是中华民族的传统美德，是我们每个人成长过程中不可或缺的一部分。

希望通过今天的班会，同学们能够认识到劳动的重要性，树立正确的劳动观念，养成热爱劳动、尊重劳动者的良好习惯。

2. 学生分享劳动心得（1）李明：大家好，我是李明。

我记得有一次，我在家里帮忙打扫卫生，虽然很累，但是看到家里干净整洁，我觉得自己很有成就感。

从那以后，我更加热爱劳动了。

（2）王芳：大家好，我是王芳。

我家的菜园是我最喜欢的地方。

每天放学回家，我都会帮忙浇水、施肥，看着蔬菜一天天长大，我觉得劳动是一件非常有意义的事情。

3. 劳动技能展示（1）陈浩：大家好，我是陈浩。

今天我要给大家展示一下我的劳动技能——叠被子。

请看，这是我的被子，现在我要开始叠了。

（2）张晓：大家好，我是张晓。

接下来我要展示的是我的劳动技能——洗衣服。

请看，这是我的衣服，现在我要开始洗了。

4. 劳动歌曲演唱全体学生：《劳动最光荣》5. 劳动模范事迹分享张老师：同学们，下面我要给大家分享一位劳动模范的事迹。

这位劳动模范叫李奶奶，她退休后义务打扫社区的公共区域，为大家创造了一个干净、舒适的生活环境。

李奶奶的事迹告诉我们，劳动不仅能够美化环境，还能够传递正能量。

6. 班级劳动倡议书宣读班长：亲爱的同学们，为了弘扬劳动精神，我们班级特此发起劳动倡议书。

2020年家长学校案例教学——家长会培养孩子爱劳动的好习惯

五、课外拓展
1.《父母课堂》11月刊第28页《帮孩子把兴趣学习坚持下去》
2.《培养孩子的进取精神》
3.《培养孩子注意力的50种方法》
学员分析
本次学员是六年级的学生家长。家长们普遍比较重视孩子的教育，亲子关系融洽。劳动能力差在小学生身上体现的尤为明显。作为一名小学教师长期与孩子接触，在与孩子接触过程中发现了很多小学生劳动能力不足带来的问题例如：六年级的孩子了，仍然不会不会自己整理书包，放学时书包里一团乱，背在背上的书包，拉链都拉不上书包像鱼一样大张着嘴巴；教室的桌椅乱了不会摆整齐；不会打扫教室的卫生，扫地时拿着扫把东扫一下西扫一下边扫边玩，打扫教室耗时长效果差。有很大一部分学生在家里倍受家人宠爱，生活中的许多事都是父母一手包办，不仅劳动能力较差而且劳动意识淡薄。通过活动，让家长认识到孩子爱劳动的重要性，教给家长培养孩子爱劳动的一些方法。
教学过程
一、导语
各位家长：大家好！为了孩子，今天我们又坐在一起。最近跟班上的家长聊天，发现大家都被一样东西困扰，那就是孩子劳动能力差在小学生身上体现的尤为明显。作为教师长期与孩子接触，在与孩子接触过程中发现了很多小学生劳动能力不足带来的问题例如：六年级的孩子了，仍然不会系鞋带，自己的水杯不会正确的打开杯盖；不会自己整理书包，放学时书包里一团乱，背在背上的书包，拉链都拉不上书包像鱼一样大张着嘴巴；教室的桌椅乱了不会摆整齐；不会打扫教室的卫生，扫地时拿着扫把东扫一下西扫一下边扫边玩，打扫教室耗时长效果差。有很大一部分学生在家里倍受家人宠爱，生活中的许多事都是父母一手包办，不仅劳动能力较差而且劳动意识淡薄。老师在教室里行走时发现学生的座位旁边有垃圾，提醒学生清理，学生不但不及时清理还会及时辩驳垃圾不是他扔的，类似的情况不胜枚举。为了培养孩子们良好的的劳动意识，提升孩子们的劳动能力。

家长学校一(3)班《培养孩子投入劳动的习惯》教案

家长学校一(3)班《培养孩子投入劳动的
习惯》教案
目标
培养孩子投入劳动的惯，提高他们的劳动意识和劳动能力。

教学内容
1. 劳动的定义和意义
2. 培养劳动惯的重要性
3. 孩子参与家务劳动的方式和方法
4. 鼓励孩子参与社区和学校劳动活动的意义
教学步骤
1. 引入：通过故事或图片展示劳动的价值，引起孩子们的兴趣和思考。

2. 探究：让孩子们讨论劳动的定义和意义，引导他们认识到劳动的重要性。

3. 分析：介绍培养劳动惯的重要性，和如何通过劳动提高孩子们的责任感和自信心。

4. 实践：提供一些家务劳动的案例，让孩子们亲身体验，并讨论劳动对他们的影响。

5. 探究：让孩子们思考和讨论如何鼓励他们参与社区和学校劳动活动，提高他们的社会责任感和团队合作能力。

6. 总结：总结本节课的内容，并鼓励孩子们在日常生活中持续培养劳动惯。

教学评估
1. 参与度：观察孩子们在课堂中的参与情况。

2. 回答问题：提问关于劳动惯的问题，评估孩子们的理解和掌握程度。

3. 实践情况：观察孩子们在家务劳动和社区、学校劳动活动中的参与情况。

教学资源
1. 故事书或图片，用于引入课程内容。

2. 家务劳动的案例，供孩子们亲身体验。

3. 相关视频或图片，用于展示社区和学校劳动活动的意义。

参考资料
- 无
备注
这个教案旨在培养孩子们投入劳动的习惯，并通过劳动提高他们的责任感、自信心、社会责任感和团队合作能力。

通过家长和学校的合力，让孩子们养成积极参与劳动的好习惯，为他们将来的成长打下坚实的基础。

培养劳动好习惯班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及班主任班会记录：---一、班会开始随着主持人张老师的一声“同学们，大家好！”班会正式开始。

全班同学安静地坐下，期待着本次班会的主题——培养劳动好习惯。

二、主持人发言张老师首先发言，她微笑着说：“同学们，我们都知道，劳动是中华民族的传统美德。

在新时代，我们更要发扬这种精神。

今天，我们就来探讨如何培养劳动好习惯。

”三、劳动好习惯的重要性张老师接着说道：“良好的劳动习惯不仅能够让我们在学习和生活中更加有序，还能培养我们的责任心、独立性和团队协作能力。

下面，我将从几个方面阐述劳动好习惯的重要性。

”1. 提高生活效率：良好的劳动习惯能让我们在日常生活中更加高效，节省时间，从而有更多的时间去学习、娱乐和休息。

2. 培养责任心：通过参与劳动，我们能够体会到责任的重要性，学会为自己的行为负责。

3. 锻炼身体：适量的劳动能够增强我们的体质，提高免疫力，预防疾病。

4. 促进心理健康：劳动过程中，我们能够感受到成就感和满足感，有助于缓解压力，保持心理健康。

四、如何培养劳动好习惯张老师提出了以下几点建议：1. 树立正确的劳动观念：我们要认识到劳动的重要性，树立“劳动光荣”的观念。

2. 从小事做起：从日常生活中的小事做起，如整理书桌、打扫卫生等，培养良好的劳动习惯。

3. 参与集体劳动：积极参加班级和学校的集体劳动，培养团队协作能力。

4. 合理安排时间：合理规划自己的时间，保证学习和劳动的平衡。

5. 学会总结反思：在劳动过程中，要学会总结经验，反思不足，不断提高。

五、学生代表发言接下来，学生代表小李同学发言。

他说：“大家好，我是小李。

我认为，培养劳动好习惯要从我做起，从现在做起。

我会从以下几个方面努力：一是提高自己的劳动意识，二是积极参加集体劳动，三是与同学们共同营造一个整洁、有序的班级环境。

”六、互动环节为了活跃气氛，张老师组织了一个互动环节。

家长学校一(3)班《培养孩子参与劳动的习惯》教案

家长学校一(3)班《培养孩子参与劳动的
习惯》教案
目标
本教案旨在帮助家长学校一(3)班的家长培养孩子参与劳动的惯。

通过不同的活动和方法，我们将教导孩子们参与家务、学校工作和
社区服务，并鼓励他们在日常生活中树立良好的劳动态度。

内容
1.活动一：家务分工
将家务活动分配给孩子，例如摆放餐具、整理书包等。

根据孩子的年龄和能力合理分配任务，同时鼓励他们互相帮助。

2.活动二：学校工作
鼓励孩子参与学校活动和项目，如清洁日、志愿者活动等。

帮助孩子理解学校工作的重要性，并培养他们责任心和团队合
作意识。

3.活动三：社区服务
带领孩子参与社区服务活动，如植树造林、义务讲解等。

让孩子体会到为社会做出贡献的价值，培养他们的社会责任感。

执行计划
1.制定详细的家务分工表，明确孩子们的任务和责任。

2.在学校活动日程中安排适当的时间让孩子参与，并向家长传
达相关信息。

3.与社区组织或学校合作，安排社区服务活动，并邀请家长和
孩子一同参与。

4.定期与家长沟通孩子在家务、学校工作和社区服务中的表现
和进展情况。

通过这些活动和方法，我们相信孩子们将理解劳动的重要性，培养起积极参与和负责任的态度。

让我们一起努力，为孩子们创造一个培养劳动惯的良好环境！
注意：教案中的活动和方法应根据孩子的年龄、能力和兴趣进行适度调整。

*。

家长学校一(3)班《培养孩子理解劳动的习惯》教案

家长学校一(3)班《培养孩子理解劳动的习惯》教案目标通过本教案，我们的目标是培养孩子理解劳动的重要性，并形成良好的劳动惯。

教学内容1. 劳动的定义和意义2. 劳动的分类和特点3. 劳动的好处和意义4. 培养孩子的劳动惯的方法和策略教学步骤步骤一：引入老师通过简单的故事、图片或视频等方式引入劳动的概念。

通过提问或讨论，激发孩子们对劳动的兴趣和好奇心。

步骤二：知识传授老师讲解劳动的定义、分类和特点，重点介绍各类劳动的具体内容和特点，让孩子们对劳动有更全面的了解。

步骤三：互动活动老师组织互动活动，让孩子们参与到劳动中，通过实际操作和体验感受劳动的过程。

例如，安排小组活动让孩子们合作完成任务或在家庭中参与实际劳动。

步骤四：反思总结老师带领孩子们反思他们在参与劳动过程中的感受和体会，引导他们认识到劳动的好处和意义。

通过讨论和分享，激发孩子们对劳动的积极态度。

步骤五：巩固与拓展老师布置一些与劳动相关的练或任务，让孩子们巩固所学知识，同时拓展他们对劳动的理解和应用能力。

可以设计一些角色扮演或游戏等活动，让孩子们在情境中更好地体验和应用劳动。

教学评价通过观察孩子们在互动活动中的表现和听取他们的反馈，我们可以评价孩子们是否理解了劳动的重要性和形成了良好的劳动惯。

同时，可以进行一些简单的测验或问答来评估他们对所学知识的掌握情况。

教学延伸为了进一步培养孩子的劳动惯，家长应与老师密切合作，共同关注并指导孩子在日常生活中参与劳动活动。

可以通过制定家规、定期与孩子交流等方式来巩固和加强孩子的劳动意识和惯。

以上是家长学校一(3)班《培养孩子理解劳动的惯》教案的内容和步骤，希望能对教师们在教育培养孩子劳动意识方面提供一些参考和指导。

第十一周班队活动记录表 ---养成热爱劳动的好习惯

三、创设劳动最美的氛围，培养学生的劳动兴趣
四、通过一日生活活动，培养小学生的劳动习惯充分
利用小学生的日常生活，教育、培养小学生爱劳动是十分必要的。学会自我服务劳动是所有劳动中最首要的，老师要以自我服务劳动为中心，如：学会整理书包、整理床铺、整理自己的小房间等。
活动效果
1、让学生观察家庭长辈的一天的劳动活动，使他们知道家庭中每个成员的劳动及其对社会的贡献，学会关心别人的冷暖，尊重他人的劳动意识。
2、我让每个孩子都买了一把小笤帚，一个小撮子，让他们先从扫干净自己的座位开始，我手把手地反复地教给孩子扫地的方法，撮子的用法，洗抹布的方法，擦黑板和桌椅门窗的方法等，并亲自指导实践。在并让学生在实践中不断改进方法，直到自己顺手且效率高为止。学生看到自己的劳动成果，从而感受到劳动带来的欢乐。
班队活动记录表
活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ间
5.5
活动地点
五（2）教室
活动类型
主题队会
活动人员
全体学生
活动主题
“养成良好劳动习惯”主题队会
活动目标
通过活动，让学生认识劳动技能素质是当今社会小主人必不可缺少的。从小养成热爱劳动的好习惯。
活动过程
一、通过讲故事，让学生从思想深处认识到劳动的重要性。
学生上台讲爱劳动的故事。
二、现身说法，教给孩子劳动的方法

家长学校一(3)班《培养孩子懂得劳动的习惯》教案

家长学校一(3)班《培养孩子懂得劳动的习惯》教案一、教学目标通过本节课的教学，我们旨在培养和引导学生养成良好的劳动惯，包括：1. 理解劳动的重要性和意义；2. 培养孩子的自我管理能力和责任心；3. 掌握一项实用的劳动技能；4. 提高团队协作和沟通能力。

二、教学内容1. 劳动的定义和意义- 向学生解释劳动的定义和不同形式的劳动；- 引导学生理解劳动对个人和社会的重要性。

2. 劳动惯的培养- 强调良好的劳动惯对个人成长的积极影响；- 教导学生如何养成坚持、有计划和专注的劳动惯；- 提供实例和案例，鼓励学生彼此分享自己的劳动惯。

3. 劳动技能的掌握- 介绍一种实用的劳动技能（以具体技能为例）；- 指导学生逐步研究和掌握该技能；- 进行实际操作和实践，培养学生的劳动实操能力。

4. 团队合作与沟通- 鼓励学生在劳动中形成良好的团队合作意识；- 强调在团队合作中的重要性，并指导学生学会有效沟通；- 设立小组活动，让学生共同参与和完成一项劳动任务。

三、教学步骤1. 导入引导：通过图片、故事、视频等方式引导学生思考劳动的意义和重要性。

2. 讲解劳动的定义和不同形式，并与学生互动讨论。

3. 引导学生思考并分享自己的劳动惯，加深对劳动惯的理解。

4. 介绍具体的劳动技能，如何研究和掌握该技能。

5. 进行实际操作和实践，让学生亲身体验劳动的乐趣和价值。

6. 设立团队活动任务，让学生团队合作完成具体劳动任务。

7. 结束课堂，总结课程内容并鼓励学生持续培养良好的劳动惯。

四、教学评价1. 教师观察和记录学生在课堂上的参与度和表现。

2. 学生针对研究过程和培养劳动惯的体会和反思。

3. 可以设计简单的练或问答来评价学生对劳动定义、劳动惯和技能的理解。

五、教学资源1. PPT或投影仪，用于呈现教学内容；2. 与劳动有关的图片、故事、视频等多媒体资源；3. 实际操作所需的工具和材料。

六、拓展延伸1. 鼓励学生在家庭中继续培养劳动惯，如完成家务、帮助父母等；2. 组织参观工厂、社区服务等活动，让学生亲身感受不同形式的劳动。

学校劳动教育教学记录表

【过渡：接下来的日子里，我们应该把这一次案例教学收集到的宝贵的理论知识运用到实际的家庭教育当中。】
5、课后拓展
所以，请家长们回去之后完成以下两个任务：
（1）带孩子去参观自己的工作地点，让孩子观察父母的工作环境和状态，引导孩子懂得付出的不容易，体会劳动创造财富的道理。
（2）和孩子一起观看视频：《我们为幸福而劳动》，引导孩子明白劳动创造美好生活的道理。
4、有家长可能有疑问：怎么才算是高要求呢？有没有科学的标准和界定？请看美国《儿童学做家务事年龄表》（出示表格），这个表格写明了不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动。也就是说，您的孩子在这一个年龄段是有能力做这些家务活，也是应该要学会做这些家务活并且要做好的。
5、对照着这个表格，请家长们评价一下自己平时对孩子的劳动教育怎么样？（要求过低、迁就）
2、今天我们探讨的话题是：培养孩子爱劳动的习惯。
3、我们来看一则公益广告。这则广告是什么意思呢？哪位家长来说一说？（孩子通过劳动创造美好生活）
4、插入一则小时候父母教育我们不能懒惰的训话；插入一则因懒惰饿晕的新闻。
近日，湖北十堰一名不愿工作的男子被发现死在家中。该王姓男子是村中第一个大学生，大学毕业后不愿工作独自居住家中14年，其母亲因争吵被其打成骨折后住到女儿家。男子像野人一样生存，不在厨房做饭，冬季只吃生蔬菜，而村民否认其患精神病，怀疑他是饿死。(3月18日《长江商报》)
【结束语：今天，非常感谢家长们的到来，家长们好学和爱孩子的心，老师都看在眼里，记在心里了。家长们可以自行离场了。谢谢！】
培训效果
家长们在交流和讨论时热情高涨，积极提出自己的想法，整体培训效果很好。培训过后，家长纷纷在班级微信群里上传孩子在家主动做家务的视频和图片，证明培训是很有效果的。

爱劳动主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着社会的发展，科技的进步，越来越多的家庭开始重视孩子的教育，而忽视了对孩子劳动习惯的培养。

为了提高学生的劳动意识，培养学生的劳动技能，增强学生的社会责任感，我们班决定开展一次以“爱劳动，从我做起——劳动最光荣”为主题的班会活动。

二、班会时间2023年4月15日（星期五）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 劳动故事分享3. 劳动技能展示4. 劳动心得交流5. 劳动倡议书宣读6. 班主任总结7. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场主持人：大家好！欢迎参加我们班的主题班会——“爱劳动，从我做起——劳动最光荣”。

劳动是中华民族的传统美德，是我们每个人应该具备的基本素质。

希望通过今天的班会，我们能够更加深刻地认识到劳动的重要性，从而在日常生活中践行劳动精神。

2. 劳动故事分享（1）学生A分享：我家里有一个勤劳的奶奶，每天都会早早起床做家务，她告诉我，劳动可以让生活更美好。

（2）学生B分享：我曾经参加过一次志愿者活动，帮助清理社区的环境，虽然很辛苦，但是看到干净整洁的环境，我觉得非常值得。

3. 劳动技能展示（1）学生C展示叠衣服技巧：C同学现场演示如何快速叠好一件衣服，并讲解技巧。

（2）学生D展示整理书桌技巧：D同学展示如何将书桌整理得井井有条，提高学习效率。

4. 劳动心得交流同学们纷纷分享自己在家庭和学校中的劳动经历，表达了对劳动的热爱和对劳动成果的珍惜。

5. 劳动倡议书宣读学生E宣读《劳动倡议书》，倡议全体同学从自我做起，从身边小事做起，积极参与劳动，培养良好的劳动习惯。

6. 班主任总结班主任：同学们，今天我们通过分享劳动故事、展示劳动技能、交流劳动心得，进一步认识到了劳动的重要性。

劳动不仅可以锻炼我们的身体，还可以培养我们的意志，提高我们的综合素质。

希望同学们在今后的学习和生活中，能够将劳动精神发扬光大，做一个热爱劳动、尊敬劳动的人。

家长学校教案培养孩子勤奋学习的好习惯（5篇模版）

家长学校教案培养孩子勤奋学习的好习惯（5篇模版）第一篇：家长学校教案培养孩子勤奋学习的好习惯家长学校教案业精于勤而荒于嬉——培养孩子勤奋学习的好习惯授课内容：《培养孩子勤奋学习的好习惯》授课时间：2017年3月【教学目标】1、通过教学，使初中学生家长知道造成孩子懒惰的原因。

2、通过教学，使家长明白培养孩子勤奋好学的好习惯的几个着眼点。

3、通过教学，使学生家长了解自己孩子的勤奋程度并设法改正。

【教学重点】培养孩子勤奋学习的好习惯。

【教学过程】一、案例分析：案例一：小路是一名初二学生，在学校里他最大的特点就是学习上由老师推着走。

学习凭兴趣。

在家里从不主动学习，要家长盯着才肯学习。

由于学习不主动，无计划，小路在临近考试时，得花费比别人多出几倍的时间备考，效果不尽人意，成绩长期处于中下游。

以下摘录小路和母亲的一段对话我们可以从中找出他成绩差的一些原因。

妈妈：“儿子，放学回家后要先写作业哦！” 小路：“我知道了!我休息一下就去写。

” 过了很久，妈妈发现儿子还在妈妈：“你怎么还没开始写作业呢？”小路：“等一下，有姚明的比赛！看完了，就去写。

” 妈妈：“你已经看了一个多小时了！”小路：“好了马上就完了，等我吃完饭一定写。

” 妈妈：“小路，你每天都这样，不到最后不写作业！” 小路：“我保证！明天不会这样了，明天一放学就写！” 妈妈：“唉！你都保证过多少回了！”案例二：在王女士看来，上初中的儿子脑子里一定钻进了一只懒虫，因为孩子做事总是慢吞吞的，特别不喜欢上学，不喜欢读书。

不上学的日子里，早上能睡到十来点。

老师留的作业，如果没有大人看着，一般不做。

王女士觉得孩子最喜欢做的事就是无所事事地做白日梦。

据班主任老师反映，孩子在学校精力不集中，几乎每节课都会“开小差”。

老师问他想什么，他说什么也没想。

就这样，一节课听不了三分之一。

听课效率低，又直接影响了学习，日积月累，学习成绩严重下滑。

为此王女士多方求助，看谁能治治孩子的懒病。

小学生劳动家育班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年4月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：五年级全体学生记录人：王同学---一、班会主题本次班会的主题是“劳动家育，从我做起”，旨在通过班会活动，增强学生的劳动意识，培养他们的自理能力和团队协作精神，同时弘扬中华民族勤劳致富的传统美德。

二、班会流程1. 开场致辞2. 劳动知识讲解3. 劳动技能展示4. 小组合作实践5. 分享交流6. 总结与表彰7. 结束---三、班会内容1. 开场致辞班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，劳动是中华民族的传统美德，是每个人成长过程中不可或缺的一部分。

希望通过这次班会，让同学们更加了解劳动的重要性，树立正确的劳动观念。

2. 劳动知识讲解李老师结合PPT，向同学们讲解了劳动的定义、劳动的意义以及劳动的分类。

她指出，劳动不仅可以锻炼身体，提高生活自理能力，还能培养良好的品德和习惯。

同时，她还介绍了我国历史上一些著名的劳动模范，如雷锋、王进喜等，激励同学们向他们学习。

3. 劳动技能展示为了让学生们更直观地了解劳动技能，李老师邀请了学校劳动课的赵老师，现场演示了整理书包、扫地、拖地等基本生活技能。

赵老师耐心地讲解每个步骤，并指导同学们进行实际操作。

4. 小组合作实践为了检验同学们的劳动技能，李老师将全班同学分成若干小组，进行了一次班级卫生大扫除。

每个小组负责不同的区域，如教室、走廊、厕所等。

在活动中，同学们分工合作，互相帮助，展现出良好的团队精神。

5. 分享交流活动结束后，各小组代表分享了他们在实践过程中的心得体会。

有的同学表示，通过这次活动，他们学会了如何高效地完成家务，减轻父母的负担；有的同学则认为，劳动可以锻炼意志，培养耐心。

6. 总结与表彰李老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在活动中的表现，并提出了更高的要求。

她希望同学们在今后的学习和生活中，能够将劳动精神发扬光大，成为德才兼备的好少年。

家长学校一(3)班《培养孩子爱劳动的习惯》案例教学记录表

师：很早就听到一个故事：一母亲外出前把一个烙饼放在桌面上，叫儿子饿了就吃饼充饥。当母亲归来时，儿子已饿死在床。只见那饼子露出桌沿外的部分被啃掉了，而桌沿里边部分的烙饼仍在。一直不相信天下竟有这样的懒人，没想到现在居然有了现实版!
5、对比广告和新闻，说说感想。说说劳动教育对孩子有什么重要性？
6、是的，这位家长说得很对！俗话说：“万丈高楼平地起。”家庭未来的美好生活和社会的发展都将由我们的下一代通过辛勤劳动来开拓和创造。所以，今天，家庭的劳动教育显得尤为重要，应该要家校合力共同教育。今天，我们一起来探讨如何培养孩子爱劳动的习惯。
【过渡：家长们都很棒，能立刻反思出教育的问题所在。反思过后，我们接下来要想想怎么改变现状去教育我们的孩子了。】
4、引导践行（如何教育，15~20分钟）
1、请看第一幅漫画，哪位家长来描述一下漫画的内容？（祖辈伺候，孩子帝皇般地享受着）如果这是您的家庭教育现状，您觉得应该怎么去改变呢？（保留疑问不要回答，先看下一幅漫画）
刚开始，我出示了这次培训的主题，接下来，在具体的案例中，家长开始活跃起来，你一言我一语，说着自己的孩子。我已经做好了心理准备，我料想到大家肯定会畅谈自己在家庭教育上所遇到的问题。此时，我话锋一转，让大家静下心来分析为什么孩子会出现这样的状态，我们哪个教育环节出现漏洞了。大家带着问题开始思索着，这已经初步达到了我的目的，这也正所谓“先学后教”。大家愁眉苦脸，只见有的额头都拧成了一个疙瘩，有的低头默默不语，有的小声和别人交谈着。接下来，我和家长便在这讨论中互相学习着。
【过渡：接下来的日子里，我们应该把这一次案例教学收集到的宝贵的理论知识运用到实际的家庭教育当中。】
5、课后拓展
所以，请家长们回去之后完成以下两个任务：
（1）带孩子去参观自己的工作地点，让孩子观察父母的工作环境和状态，引导孩子懂得付出的不容易，体会劳动创造财富的道理。