高中语文经典话题作文题写作指导好奇心思路点拨立意举例论证论据范文
高考高分作文《好奇心》（20篇）
江苏2008年⾼考⾼分作⽂：好奇⼼(⼀) 我们的童年⼤概是在“⼗万个为什么”⾥过完的。
碰到⼀切新奇的、感兴趣的事都喜欢⽤⼿指着奶声奶⽓地问上⼀句：“这个是什么呀？”这完全是出于我们的好奇⼼。
何为好奇⼼？于我来说，不过三字⽽已：好，奇，⼼。
“好”，是⼀种欲望，求知欲学的愿望。
孔夫⼦早就回答过⼦贡“敏⽽好学，不耻下问”。
“好”是⼀种态度，⼀种实事求是的精神。
陆游曾告诫后⼈“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬⾏”。
“好”也是对他⼈负责，⾯对别⼈的“好”，我们要“贤者以其昭昭⽽使⼈昭昭”。
总之，“好”是认识⼀切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求⼤千世界各种各样令⼈着迷的“奇”。
何谓“奇”？不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。
⼤千世界，⽆奇不有。
有⼈带着“猎奇”的⼼态去看待世界。
然⽽，“猎奇”的⼈常常把⼀些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。
这⾥所指的“奇”是⽜顿对于苹果为什么会掉在⾃⼰头上的疑问；是伽俐略对于亚⾥⼠多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。
对于未知，我们“奇”；对于书籍，我们发现更多的“奇”。
⼈类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在⼀⽚⿊暗之中的宇宙太空。
“奇”是我们必须拥有的探求品质。
“⼼即理也。
”明代的王阳明是这样解释⼼与理的关系。
虽有夸张和唯⼼主义的⾊彩，但却能看出⼈们对于“⼼”的重要性的认识。
古⼈说过“⼼如⽌⽔”。
由此可见⼀份安静的⼼情是多么重要。
假如你带着浮躁之⼼，尚不说研究学术，恐怕⾃⼰也会被这情绪所左右，再也⽆法发现和创造了。
《礼记》有云，“修⾝，齐家，治国，平天下。
”修⾝放在第⼀位，修⾝即修⼼。
当“⼼如⽌⽔”时，你的视野将扩⼤，你的思维将更加活跃。
好⽽不奇是庸才，奇⽽⽆⼼是蠢才，只有⽤⼼好之奇之，才会有所发现，有所收获。
⼈⽣凭“好奇⼼”⽽活，⼈类凭“好奇⼼”兴旺发达，永续发展。
[简评] 拆解“好奇⼼”——好；奇；⼼！写法相当别致。
2008年江苏省高考作文“好奇心”范文及讲评课件
当一个人坐在苹果树下乘凉，一个苹果“啪”的砸在他的头顶，他伸手捡起 那个苹果，产生了疑惑：“它为什么落到地上砸在我的头上而不飞向天空落到月 亮上呢?”这时，这个苹果让他感到不可思议，他便开始认真研究，也就有了牛 顿定律，有了近代物理。当有两个人看到天空的鸟儿能自由自在的飞翔，便也想 如鸟儿一样飞在空中，他们便开始致力于鸟儿的研究。终于，有了飞上天的工具。 这是因为好奇。 是的，都是因为有好奇心，才使人类更快进步，有了更高的文明。 当人们仰望高远的太空，看着那满天的星斗，那圆圆的月亮，产生了玄妙的幻 想：天上到底有什么?星星是不是也和我们居住的地球一样?月亮上是不是真有广 寒宫?嫦娥和玉兔生活得怎样?于是，便有人以毕生的精力和十倍的努力去研究。 终于可以在月球上迈开步子，在太空中建立“家乡”。这些都是因为好奇心。当 人们面对0－9这十个数字组成的世界是如此纷繁复杂、绚丽多彩时，便有人去幻 想它们的妙处，也有人用毕生的精力致力于这个猜想，终于摘取了“数学皇冠” 上的明珠。这些也是因为好奇。是的，好奇心是兴趣的姊妹，它消除了人类的无 知，让这个世界更加美妙。 好奇心来去无踪，好奇心没抓没挠。它刁钻古怪，逗你紧跟猛跑。每当你认 为抓住它时，才发现还是跟它绕绕，你眼前又现出更大玄邈。好奇心一本正经， 好奇心滑稽可笑。好奇心有时很没劲，但也有时很火爆。好奇心很刺激，好奇心 很深奥。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千变万化，让你捉摸不定。但有 一点不变，好奇心永远很好奇，使你的心永不变老，让世界向未来猛跑。
谢谢大家!
这是一种新颖的话题作文命题形式。是防止搬抄宿 构，力求实践“在限制中发挥”的一种努力。它与一般 话题作文的区别在于要求运用提供的材料。这一要求预 示着材料对作文来说不止于是铺垫性、引导性、激发性， 同时它还是作文的构成部分，甚至制约着文章的主旨， 换句话说，作文中不止是要引用这些材料，作文要与材 料的主旨一致、相近或暗合，不是沾上“好奇心”的边 就行。不过也不必担心它又回到了以往的供材作文中去 了，因为它的本质是话题，不过多了点限制而已，你尽 可在“好奇心”的话题内，在“好奇心于人生于人类的 重要性”的范围内选好文体，发挥自己的特长，挥洒自 己的才情。 你可以旁征博引，大发议论，阐说自己的 看法；也可以触“题”(好奇心)生情，大发一番慨叹； 更可以联系自身感受，叙写一段经历；还可以发挥想象 编写故事，绕开拙于议论、缺少经历、不会抒情的缺陷 之垒。
江苏高考作文：好奇心
江苏高考作文：好奇心
“好奇心”，这是一个使人们思考的话题。
有些人认为好奇心是一种有害的东西，因为它会导致某些不利的后果；另一些人则认为好奇心是一件好事，因为它能够激发人们去做新的尝试。
在我看来，好奇心是一件好事。
当我们特别好奇某件事时，我们就会去追求它，以便获得更多的信息，从而学习知识、获得更多的经验。
正如前苏联科学家海涅所说：“好奇心是把我们带入未知的秘密之门的钥匙。
”因此，好奇心有助于我们开拓视野，获得更多的知识。
此外，好奇心还能够激发我们去做一些新的尝试，尝试一些不同的事情，从而获得更多的收获。
有一句谚语是这样说的：“好奇心是人类的天性，它能够引导你的行动，带你去探索新的世界。
”当我们对某件事感到好奇时，我们就会去做一些尝试，并从中获得收获。
好奇心也能够帮助我们构建一个健康的思维方式，拥有一个丰富的想象力。
当我们对一件事感到好奇时，我们会去思考它，探究它，从而激发我们的思维，促进我们的想象力的发展。
最后，好奇心也能够帮助我们培养良好的习惯，比如勤奋学习、持之以恒等。
当我们对某件事感到好奇时，我
们会努力去学习它，从而培养一种习惯，即通过勤奋学习去获取知识，并坚持自己的目标。
总之，好奇心是一种非常有益的情感，它能够激发我们去做新的尝试，从而获得更多的知识和经验，帮助我们构建一个健康的思维方式，拥有一个丰富的想象力，并培养良好的习惯。
因此，我们应该学会去珍视好奇心，经常保持这种情感，以便在我们的生活中取得更大的进步。
2024届高考模拟作文“好奇心”审题导写及优秀范文五篇
2024届高考模拟作文“好奇心”审题导写及优秀范文五篇【原题呈现】23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）①永远保持好奇心的人，是永远进步的人。
——爱因斯坦②对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。
——谬塞以上材料引发了你怎样的联想和思考？请围绕“好奇心”写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】材料由两句名言构成。
第一句话写出了好奇心能促使人永远进步，突出了好奇心的积极作用。
第二句话“对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病”指出了好奇心应有界限，对坏事的好奇心可能会引人走向深渊。
材料意在引导考生辩证地看待好奇心，要充分利用其好的一方面，如好奇心对探索和思考精神的激发作用。
但是也要看到，好奇心并非都是好的，不合时宜的好奇、不切实际的好奇，可能会害人害己，甚至祸国殃民。
题干中“请围绕‘好奇心’写一篇文章”的提示语指明了写作方向，要求考生在写作时必须围绕着“好奇心”展开。
写作时，可采用递进式的论证结构，从好奇心的内涵，好奇心的利弊，如何正确对待好奇心等角度展开具体论证。
在论述“如何正确对待好奇心”时，可以从不同角度切入分析。
如青年一代应善于利用好奇心，将好奇发展为志趣；应保持正向的好奇心，不懈探索，引领成功；应保持适度的好奇，不猎奇等。
在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。
如可以举法布尔对昆虫充满好奇，小小的虫子激发了他求知的欲望，在好奇心的驱使下，他不断探索，写出了不朽的著作《昆虫记》的事例，论证正向的好奇心是引领人走向成功的钥匙。
也可以引用培根“好奇是知识的萌芽”等名言，论证好奇心的重要意义。
还可以立足现实，结合当下社会存在的不少人安于舒适圈“佛系躺平”，对生活没有好奇，或者以猎奇的心态过度好奇等现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。
立意：（1）正确引导好奇，成就精彩人生。
2021届高考作文写作指导：好奇心(附文题详解及范文展示)
2021届高考作文写作指导：好奇心阅读下面的材料，根据要求写作。
好奇心是人类与生俱来的天性。
婴儿一旦发现新奇事物，就会用手触摸，用舌头品尝。
到了幼儿期，好奇心更加强烈和明显，孩子们会通过感官、动作、语言来表达自己对周围世界的好奇。
然而，随着年龄的增长，许多人会因好奇而不断探索、创新；许多人会逐渐消磨了好奇而慢慢变得平庸、消沉；也有许多人因好奇而误入歧途。
请依据以上材料，写一篇记叙文或议论文，表达自己的思考，或记录自己的一段人生经历。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导本题考查学生写作的能力。
审题本题是材料作文。
材料围绕“好奇心”展开，首先指出“好奇心是人类与生俱来的天性”，强调的是“好奇心”与生俱来，伴随我们孩童时代的成长；然后指出“随着年龄的增长”，有人因好奇而不断探索、创新，有人消磨了好奇而慢慢变得平庸、消沉，也有人因好奇而误入歧途。
由此可知，材料引导我们思考的是“好奇心”之于人生的意义，成长中的好奇心消磨的原因，以及如何引导、把控好奇心。
考生可以从以下角度构思：1、好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。
瓦特发明蒸汽机、牛顿发现万有引力都是因为对日常现象的好奇。
2、好奇心是促进社会发展的动力。
没有瓦特的好奇心，就没有蒸汽机的出现，英国的工业革命就会推迟；没有哥白尼对天文学的好奇心，就不会有“太阳中心说”的提出，黑暗的中世纪就会延长若干年。
3、有了好奇心，还需要保持兴趣和注意力的集中。
如果依孩子的性子，今天学琴，明天学画，最终很可能一事无成，所以要对孩子的好奇心加以引导。
4、好奇心对成年人更重要，因为它是创造发明的前提条件。
5、可从现行教育的弊端入手，谈理想的教育该是怎样的。
文章要有厚度，有份量，就要有针对性，深入分析所给材料实质，谈真正的好奇心是什么，为什么它会有重要作用，我们的现状是怎样的等等。
立意1.好奇是求知的萌芽，是创造的起点2.好奇心需要引导3.因好奇发问，时代赋予我们更多的机遇去践行。
高考命题作文范文：好奇心
好奇心是人类的本能之一，它驱动人们不断地探索、寻找答案。
从古至今，在科学、哲学、文学等领域都有不少发现和创作是来自于好奇心的驱动。
就拿文学作品来说，无论是莎士比亚还是杨绛，他们的创作背后都是饱满的好奇心。
好奇心所带给人们的不仅仅是增加知识的经历，更是建立新联系、深化思考的机会。
一方面，好奇心可以帮助人们探索世界的奥秘。
对于学生们来说，如果没有好奇心的驱动，他们很难拥有强烈的求知欲望，没有持续的学习动力，甚至会感到学习枯燥无味。
相反，如果学生拥有好奇心这个品质，那么学习就成为一种乐趣，他们会主动探索、思考，发现新事物，从而获得知识和经验。
另一方面，好奇心还可以推动人们跨越思维限制，建立新的思考方式。
人们往往因为思维局限而难以想出独特的创意，难以创造新的发明。
例如，爱因斯坦革命性的相对论理论就是源于他对自己的好奇心的探索，他对对称性的极端关注，在其理论中极大地改编了牛顿力学的基础。
再例如，Netflix提出的个性化推荐模型也是源于大数据背后的好奇心思考，他们尝试以不同的方式看待大量不同用户的数据，开发出了具有巨大竞争力的技术。
但好奇心并不是一种无底线的追求和停不下来的习性，我们需要在利用好奇心时获得平衡和节制。
过于强烈的好奇心会导致人们难以专注，容易分神，从而影响工作效率。
例如，现代社会的撞车事件，往往就是因为驾驶人对外界好奇心太强而陷入了意外的状况。
除此之外，好奇心的应用也需要建立在合适的背景知识之上，否则会受到错误信息的干扰，造成不利于进一步探索的负面影响。
总之，好奇心是一种非常宝贵的品质，它可以带给我们无穷的想象力和创造力，虽然有时可能会带来不利影响，但只要学会掌握和利用好它，就可以得到更具价值的体验和收益。
无论是在学习、工作还是日常生活中，好奇心都是值得我们珍惜和培养的。
高考作文模拟写作：“好奇心与创造力”导写及范文
高考作文模拟写作：“好奇心与创造力”导写及范文文题阅读下面材料，根据要求写作。
人类与生俱来的好奇心，驱动我们不断追求，努力创新，创新的过程充满了挑战，又饶有趣味。
好奇之心人皆有之，但并非每个人都能够做到有所发明，有所创造。
上述材料给了你怎样的思考，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个息;不少于800字。
写作提示本次作文题源自教材必修下第三单元的单元提示：强调了好奇心的作用——驱动创新与进步。
为了考查考生辩证思考的能力，所以考题增加了难度，又加上第二则材料，强调好奇心并非必然带来创新与进步。
【正确审题】对于好奇心，要辩证地看待，要利用其好的一方面，如好奇心对探索和思考精神的激发作用。
但是也要看到，光有好奇心还远远不够，想象力、质疑精神、实践能力、拼搏意志等都是人们有所发明、创造的要素。
还有要看到，好奇心并非都是好的，不合时宜的好奇、不切实际的好奇，都可能变成猎奇，变成奇葩，变成惊悚，害人害己，甚至祸国殃民。
【评分细则】如果考生抛开好奇心不谈，只写创新、挑战等视为偏题，给36分左右。
如果考生只写写到第一则材料中好奇心带来创新的观点，视为审题不全面，42分左右给分。
辩证谈论好奇心，既分析其益处，又能看到其不足；既要看到好奇心会带来创新，也要分析到创新不能仅仅停留在好奇心，可以给45分以上。
三、其他项评定(一)扣分项评定出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。
(二)残篇评定1．400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。
(少50个字扣1分)2．400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
3．200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
4．只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
5．只写标题的，给1分或2分，不评0分。
2023年上海高考语文作文范文好奇心
2023年上海高考语文作文范文好奇心全文共6篇示例，供读者参考篇1【2023年上海高考语文作文范文好奇心】今天老师布置了一个很有意思的作文题目,就是写写自己对什么事情最感兴趣和好奇。
哇,我可是有很多很多想探索和学习的事情呢!首先,我对于自然界里的各种各样的生物可是超级感兴趣的。
你有没有发现,就连一株小小的蘑菇,或是一只爬在地上的小虫子,都有着它们自己独特的生存方式和本领呢?比如蚂蚁,虽然只有小小一只,但是能搬运比自己重很多倍的东西;蜘蛛又能结出坚固的蛛网捕捉昆虫。
这些生物都是怎么学会这些本领的呢?是不是天生就会呢?我真希望自己能变成一只小小的昆虫,躲在草丛里近距离观察它们,了解它们的生活习性。
再比如天上的星星和月亮,它们可真神秘!为什么星星会一闪一闪的?月亮是不是真的有月兔在上面跳舞呢?我有好多个疑问呢!长大后我一定要当一名宇航员,亲自去探索未知的宇宙奥秘。
除了对大自然充满好奇心,我也对人类社会的一些现象感到很疑惑。
比如,为什么有些人会对别人那么刻薄和无理呢?生活中不是处处有爱和友善才更美好吗?再比如,发明家是怎么想到要发明新产品的呢?他们的脑袋里装着怎样的想法呢?真希望将来有机会采访一些发明家,一探他们大脑的奥秘。
现在想来,我们生活的世界还有太多太多未解开的谜团等待着我们去探索和发现。
只要怀着一颗好奇的心,用心观察身边的一切,定能get 到很多有意思的知识哦!对了,如果大家也有什么事情觉得很神奇很想了解的,不妨告诉我,我们一起来探讨探讨!篇2好奇心你们知道好奇心是什么吗?它就像一个小小的疑问,时不时在我们的脑海里冒出来。
比如,你看到一只蚂蚁在地上艰难爬行,就会想:"啊,这只蚂蚁怎么了?"又或者你注意到天空中飘着一朵奇怪的云彩,就会疑惑:"嗯,那是什么形状的云啊?"有了好奇心,我们才会去探索这个世界,去发现新奇有趣的事物。
如果没有好奇心,我们就会对周围的一切视而不见,任它们从眼前溜走。
2023江苏高考材料作文：好奇心
2023江苏高考材料作文：好奇心【作文一】题目：好奇心的重要性范文：好奇心是人类进步的基石，它推动着科学的发展，激发着创新的火花。
作为一种探索未知的本能，好奇心具有非常重要的意义。
首先，好奇心推动了科学的发展。
科学的进步离不开科学家们对于未知问题的好奇心。
正是因为好奇心的驱使，科学家们才能不断地进行实验和研究，从而揭示了海洋的奥秘、解开了宇宙的谜团。
好奇心的推动，促使科学家们不断追求真理，不断突破科学的边界。
其次，好奇心激发了人们的创造力和创新能力。
只有满怀好奇心的人，才能够勇于突破既定的框架和思维习惯，开拓新的领域，创造新的可能性。
在现代社会中，各行各业都需要创新，不断推陈出新。
好奇心能够激发人们思考和探索的欲望，鼓励他们勇于尝试，从而创造出伟大的成就。
最后，好奇心培养了人们的学习能力和自主思考能力。
好奇心让人们对于知识充满渴望，愿意去主动了解和学习。
通过充分发挥好奇心，人们能够积极主动地思考问题，独立解决困难。
在这个信息爆炸的时代，好奇心是一个重要的指引，它引领人们寻找有价值的信息，与世界保持联系，并使自己不断进步。
总之，好奇心是一种宝贵的品质。
它不仅推动了科学的发展，激发了创新的力量，还帮助人们培养学习能力和思维能力。
我们应该珍视和培养好奇心，让它成为我们进步的动力源泉。
【作文二】题目：好奇心的养成范文：好奇心是一个人追求知识和探索世界的驱动力，为了养成好奇心，我们可以从以下几个方面着手。
首先，培养多样的兴趣爱好。
兴趣是好奇心的引导者，通过培养多样的兴趣爱好，我们可以开阔视野，扩展知识面。
读书、绘画、音乐、运动等领域都可以培养好奇心，让我们不断尝试新的事物，勇于探索未知。
其次，鼓励主动提问。
在学习和日常生活中，我们要善于发现问题，勇于提出疑问。
无论是上课时还是与他人交流中，提问是增加知识的重要途径。
通过提问，我们可以探索问题的本质，激发自己对于知识的好奇心，并从中获得满足感。
再次，保持求知的好奇心。
2020高考语文江苏卷作文《好奇心》 思路点拨、立意举例、论证论据、范文
好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。
请以“好奇心”为题，写一篇800字左右的作文，角度自选，立意自定。
除诗歌外体裁不限。
【评】好奇心是一个常见的名词，是人们面对感觉新奇的对象而激发出来的惊讶、机动的情感，是对未接触过的对象产生的一种新鲜感和惊奇感。
好奇心的本质是为了得到精神和物质的满足而促使自己去探索的一种心态。
江苏高考以此为题富有积极的社会意义。
人类的创造欲望主要来自好奇心的驱动，五彩斑斓的大自然奇观，生生息息的生物界奥秘，激励和成就了多少探险家发明家！青年一代不要丢失探索未知世界的好奇心，应到广阔的自然、社会的舞台去探索，带着好奇的眼光、求真的心态，去发现新东西。
中国的未来，人类的未来，在某种程度可能就取决于有多少人去探索及这种探索的深度上。
立意时，对好奇心可以肯定，也可否定，还可以既肯定又否定。
因为好奇心本身没有良莠之分，但是，好奇心带来的结果却有还坏之别。
掌控不好，也很容易引入歧途。
世界上有许多地方、许多东西是不能触碰的，比如海络英、偷东西、诈骗难道因为好奇就可以去尝试吗？多数考生对“好奇心”均有所知，但都缺少思考的深度和联想的广度，因而该命题也具有一定的公平性。
在立意时，可以采用“自问自答法”，通过自问“什么是好奇心？”“为什么需要好奇心？”“怎样对待好奇心？”等三个问题，在诸多答案中任选一个作为文章的立意。
也可以采用“造句法”，让“好奇心”分别作主语、宾语、定语，造出诸多“句子”，并从中选出一个作为自己这篇文章的立意。
还可以采用“联想法”，除了可以让“好奇心”与“提示”中列出的“成功、失败、质疑、平庸”等构成联系外，还可以和“成才”、“人生”“勤奋”“教育”等构成这样那样的联系，并进而形成富有创新性的立意。
在文体的选择上，可以说本题普适于各种文体，而不是侧重于某种文体。
写议论文的可以以选定的立意作为文章的中心，写出对人具有启发性的文字。
写记叙文的，既可以结合自己的生活经历与体验选材，也可以根据立意，在古今中外搜集、筛选与题目相关的题材。
高考命题作文范文：好奇心
高考命题作文范文：好奇心高考命题作文范文：好奇心好奇心是人类进步的先导，是人类成功的秘诀。
从人类的发展史上不难发现，好奇心所带来的探求精神使得科技、文化以及人类智慧得以发展，也是世界上伟大思想家，科学家，艺术家乃至企业家引领时代潮流的秘诀。
而今天的我们，正是应该保持好奇心，像那些为人类进步作出了卓越贡献的人一样，用好奇心去探寻未知，用好奇心去创造和创新。
好奇心使我们去探索未知世界，也往往是我们成长和提高的动力。
当我们的好奇心被调动，我们就会不断追求新的知识、新的技能和新的思维方式。
而这些新颖的东西不断丰富了我们的人生经验，促使我们变得更加聪明、有创造力，更加适应社会的发展变化。
我们的好奇心也能够帮助我们认识到那些被我们所忽略掉的新的可能性。
当我们能够保持好奇，就意味着我们有能力超越现状，追求新的机遇和新的可能性。
我们会时刻关注到那些未被大众所关注的事物，这种好奇心往往又会促使我们去发现和认知那些迄今为止未被发掘或者是未被可能性所散发的价值和贡献。
同时，作为依赖于信息技术和科学技术的21世纪青年，在当今信息爆炸的年代，拥有好奇心也是我们融入社会的必备素质。
正确的好奇心可以让我们对于这个世界更加的敏锐和透彻，并且产生灵感。
通过这种透彻，我们可以更好地理解那些朝气蓬勃的新想法，更好地跟上这个时代的步伐。
同时，这种好奇心也会让我们不断学习，不断创作：通过调动自身的创造力，积累知识和经验，让我们在人生不同的阶段都有不同的收获。
而在社会和工作中，拥有好奇心也是成功的关键。
好奇心可以让人更好地理解自己周围、沟通、创新和成长。
当我们保持渐进式的好奇心，我们会更能够接受当下的困难和问题，这样我们就可以更有信心去调整自己的思维方式，并开拓新的领域，也能够更加自主地解决自己的问题。
此外，好奇心还可以使我们对我们自己有更加深入的认识。
当我们通过调动自己的好奇心去发现自己未曾发掘的才能时，会认识到自己的潜力和原来未知的才能，让我们更有动力去实现自己的理想生活。
2023年上海高考语文作文范文好奇心
2023年上海高考语文作文范文好奇心Curiosity is an essential and powerful driving force that propels individuals to explore, learn, and grow. 好奇心是一个重要而强大的驱动力，它推动个人去探索、学习和成长。
When it comes to the 2023 Shanghai high school entrance exam Chinese essay topic on curiosity, students have the opportunity to reflect on the significance of this trait in their lives. 当涉及到2023年上海高考语文作文题目关于好奇心，学生们有机会反思这种特质在他们的生活中的重要性。
Curiosity pushes individuals to think critically, ask questions, and seek answers, leading to a deeper understanding of the world around them. 好奇心推动个人进行批判性思考，提出问题，寻找答案，从而更深入地了解周围的世界。
Moreover, curiosity ignites a sense of wonder and excitement, making the learning process more engaging and enjoyable. 此外，好奇心点燃了对世界的好奇和兴奋感，使学习过程更加引人入胜和愉快。
By encouraging curiosity, educators can cultivate a passion for learning in students, motivating them to explore diverse topics and expand their knowledge. 通过鼓励好奇心，教育者可以在学生中培养学习的激情，激励他们探索不同的主题，扩展他们的知识。
高考命题作文范文：好奇心
高考命题作文范文：好奇心范文1：好奇心好奇心是人类进步的源泉，无论是在科学领域还是在日常生活中，好奇心都起到了巨大的推动作用。
作为一种探求知识的欲望，好奇心在高考中也是非常重要的素质之一。
首先，好奇心激发了人们对于世界的探索欲望。
人类的进步，源于对于未知的好奇心驱使。
正是因为有人对于自然科学、社会科学等领域的好奇心，才有了众多的科学家、发明家等创造出了一系列伟大的发明和理论。
比如，爱因斯坦的相对论，牛顿的万有引力定律，这些伟大的科学家正是凭借着强烈的好奇心和追求知识的决心才能够取得巨大的成就。
其次，好奇心培养了人们的探索精神。
当我们面对未知的问题时，好奇心能够激发我们积极主动地去寻找答案。
好奇心不仅能够让我们掌握更多的知识，而且还能够提升我们的思维能力和解决问题的能力。
正是因为好奇心的作用，才有众多的科学实验和研究得以进行，人类才能够不断地突破自己，解开了许多之前未解之谜。
最后，好奇心使人们保持了一颗积极向上的心态。
当我们对世界保持着好奇心时，我们就会对生活充满了热情和兴趣，我们才会对学习和工作持续地投入和努力。
好奇心能够让我们不断地学习进步，不断地提高自己的素质和能力。
只有保持好奇心，我们才能够不断地挑战自己，追求更高的目标。
总之，好奇心在高考命题作文中是一个非常重要的素质。
我们应该保持对于未知充满好奇的心态，积极地探索知识，完善自己的思维能力和解决问题的能力。
只有这样，我们才能够在高考中取得优异的成绩。
范文2：好奇心的重要性好奇心是人类进步的驱动力，它在高考命题作文中扮演着重要的角色。
好奇心不仅能够激发我们对知识的渴望，而且能够推动我们不断探索和求知。
首先，好奇心激发了我们对于世界的探索欲望。
人们之所以对未知和未发现的事物感到好奇，是因为我们在探索的过程中不断获得知识和经验，从而提高自己的认知水平。
正是因为好奇心的驱使，人们才能够走出舒适区，勇于面对挑战，不断探索未知领域，从而推动了社会的进步和发展。
高考满分作文800字范文：好奇心
高考满分作文800字范文：好奇心好奇心人类进步的源泉之一是好奇心。
好奇心是人类一种天生的本能，它源于人类对未知的渴望，是我们探索世界的动力。
正是因为好奇心的存在，人类才能不断地开发新的科学理论、发明创造新的科技产品，推动社会的进步。
好奇心是学习的动力。
当我们感到好奇时，我们会自觉或不自觉地去寻找答案。
好奇心使得我们主动地去了解世界、探索事物的原理。
正是因为好奇心的驱动，人类学会了用火、制造工具，开始了文明的历史。
好奇心促使人们不断地去探索未知领域，探索各个学科的前沿，从而推动了科学的发展。
好奇心是创新的动力。
好奇心使得科学家不断地提出问题、寻找答案，从而推动科学的发展。
有了好奇心，科学家们才能不断改进和创新，将科学理论应用到实际生活当中。
正是因为好奇心的存在，科学家才能发现了磁力、电力这些自然现象，并将其应用到生产和生活中。
好奇心是进步的动力。
好奇心使得人类勇于追求新的知识，在探索未知领域中不断寻找进步的方向。
正是因为人们的好奇心，人类才能够探索宇宙的奥秘，不断挑战极限，实现空中飞行、登上月球等壮举。
好奇心也推动了互联网的发展，使得人们可以轻松获取信息，快速交流思想，打破了时间和空间的限制。
好奇心是成功的动力。
成功的人必然具备强烈的好奇心，他们不满足于现有的知识和成就，不断追问“为什么”，探索新的道路。
正是因为好奇心的驱动，他们才能不断突破自我，取得卓越的成就。
不可否认，好奇心也有阴暗面。
一些人的好奇心追求低级趣味，满足对八卦、揭秘的好奇，导致社会风气的恶化，并可能侵犯他人的隐私。
因此，我们必须正确引导好奇心，在追求知识和进步的同时，保持良好的道德观念和行为准则。
好奇心是人类进步的动力，是学习、创新、进步和成功的源泉。
我们每个人都应该保持好奇心，不断追寻新的知识，探索未知领域，为推动社会的进步做出自己的贡献。
以好奇主题的写论证思路的精选范文《好奇,往往是发现真理的第一步》
以好奇主题的写论证思路的精选范文《好奇，往往是发现真理的第一步》要求：好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。
有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》;有人对周围事物的变化感到好奇。
于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。
阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点。
列出你的作文提纲。
◎好奇，往往是发现真理的第一步。
◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。
◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。
提示:1.上述语句，有的强调好奇的价值，有的反思好奇心毁灭的原因，还有的辩证分析好奇的正反面作用。
理解语句的含义，从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点。
2.围绕观点列出提纲，要体现出你的论证思路。
精选范文主题：好奇，往往是发现真理的第一步提纲：一、引言1. 定义好奇并解释其重要性。
2. 提出主题：好奇，往往是发现真理的第一步。
二、好奇的价值1. 好奇推动人们探索未知领域，发现新知识和新事物。
2. 好奇激发人们的创造力和创新思维。
3. 好奇促进个人成长和社会进步。
三、好奇心的力量在历史上的证明1. 举例说明好奇在科学发现中的作用，如牛顿的万有引力定律和爱因斯坦的相对论等。
2. 好奇在艺术和文化领域的影响，如探险家对异域文化和艺术的探索和欣赏等。
3. 好奇在技术革新中的推动作用，如乔布斯和马斯克的创新产品等。
四、好奇心的正反面作用1. 好奇心的积极作用：引导人们探索未知，促进个人成长和社会进步。
2. 好奇心的负面影响：过度的好奇可能导致过度的探究，忽视风险和安全，甚至可能导致危险和损失。
材料作文《好奇心》写作指导及范文
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
饶宗颐是著名国学大师，他达古通今，学贯东西，在学问的天地里，硕果累累。
有人说：“他有三颗心，第一颗叫好奇心，第二颗叫孩童心，第三颗叫自在心，一颗比一颗高。
”持着这三心，饶宗颐在智慧的求索中执着，而不为执着所累，最终成为一代宗师。
读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请写一篇文章谈谈你的理解。
要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
22【答案】好奇心我们的世界就像一座伸手不见五指的城堡，而我们就生活在城堡的最下面，而好奇心，则是上帝为我们准备的照明灯，有的人用它越走越高，最终走上城堡最高处进入光明的天堂。
而有的人则用一系列的借口将它抛弃，结果只能永远生活在黑暗之中。
牛顿曾经说过：真理世界就像一片汪洋的大海，而我只是一个好奇的孩子，偶尔拾起一两块美丽的贝壳，这是多么谦逊的话，一个创立了经典力学和微积分的伟大科学家，岂止是一个好奇的孩子，而他的伟大的成就又岂止是一两块美丽的贝壳，不，当然不是！我们在感叹牛顿伟大成就的时候，是否还记得那个故事，即牛顿被苹果砸到的故事，且不管故事是否真实，我都想说，牛顿的确是一个孩子，只不过，他的好奇心特别强罢了。
正是因这份强烈的好奇心，才使牛顿被苹果砸了之后，提出了伟大的万有引力定律。
牛顿的好奇心，使牛顿创造了巨大的成就，但是生活在现代化社会中的我们周围依然有许多尚未解开的谜团。
期待着像牛顿那样的人去一一解开，而我们是否应该做些什么呢？我们羡慕牛顿，把牛顿做为自己的榜样，是希望获得像牛顿一样的成就，但是我们应该首先拥有像牛顿那样强烈的好奇心。
好奇心，我们每个人都曾拥有过，夜空中出现一颗流星，我们充满期待的希望再出现一颗，并不断向四周的人询问出现流星的原因，这就是好奇心，好奇心往往激发人们对某一事物的兴趣，激发起人们心中的斗志，从而专注而长久的进行某一项工作而不觉得劳累，不觉得乏味，这就是好奇心的魅力。
于好奇心之上2023秋高考范文
于好奇心之上2023秋高考范文好奇心是人类最原始的心理需求之一，它驱使着人们不断探索未知、追求真相。
在教育中，好奇心更是孕育智慧和创新的源泉。
然而，在当前的教育环境下，好奇心却显露出了一些问题，不少学生的好奇心被束缚、被压抑。
在2023年的秋高考前夕，对好奇心的讨论成为了热点话题，人们开始思考如何在教育中凸显好奇心的重要性，激发学生的主动探索欲望。
本文将围绕这一话题展开讨论。
一、好奇心的重要性1.1好奇心是激发智慧的源泉好奇心是人类认识世界、探索事物的内在驱动力，它推动着人们不断探索、不断求索，促使人们对事物进行深入思考和研究。
正是因为好奇心的存在，人类才不断创造出新的知识、新的技术，推动着社会的进步和发展。
1.2好奇心是培养创新能力的关键只有在好奇心的驱使下，人们才会不断寻求新的问题、新的挑战，从而激发出自己的创造性思维和创新能力。
正是这种创新能力，才使得一些学术领域、科技领域获得了突破性的进展，同时也为社会带来了更多的可能性。
1.3好奇心是激励学习的内在动力有了好奇心，学生才能保持对知识的热爱与渴望。
好奇心使学习不再是被动的接受和机械的记忆，而是成为了主动探索和积极学习的过程。
在学生个体中，好奇心激发学生们对学科和知识的兴趣，从而促使他们主动地进行学习，并且能够持续地保持学习的动力。
二、教育中对好奇心的压抑好奇心恰恰是我们日常生活中的一道风景线，却被过重的教育负担所埋没。
学生在长期的应试教育中，可能会面临着下面几个方面的问题：2.1课程内容对好奇心的压抑在当前的教育体制下，很多学校和老师都只是知识的灌输者，课程的内容可能会忽视学生的好奇心，过分强调死记硬背和机械化的学习。
这些教学模式让学生丧失了对知识的好奇心，使得学习变得枯燥乏味，而非主动参与。
2.2评价方法对好奇心的压抑传统的评价方法多为死记硬背、应试性的评价方式，这种评价方法势必让学生在学习过程中把目光盯在追求分数、应试技巧上，而不是真正对自己的好奇心和兴趣发掘上。
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【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导好奇心思路点拨立意举例论证论据范文好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。
请以“好奇心”为题，写一篇800字左右的作文，角度自选，立意自定。
除诗歌外体裁不限。
【评】好奇心是一个常见的名词，是人们面对感觉新奇的对象而激发出来的惊讶、机动的情感，是对未接触过的对象产生的一种新鲜感和惊奇感。
好奇心的本质是为了得到精神和物质的满足而促使自己去探索的一种心态。
江苏高考以此为题富有积极的社会意义。
人类的创造欲望主要来自好奇心的驱动，五彩斑斓的大自然奇观，生生息息的生物界奥秘，激励和成就了多少探险家发明家！青年一代不要丢失探索未知世界的好奇心，应到广阔的自然、社会的舞台去探索，带着好奇的眼光、求真的心态，去发现新东西。
中国的未来，人类的未来，在某种程度可能就取决于有多少人去探索及这种探索的深度上。
立意时，对好奇心可以肯定，也可否定，还可以既肯定又否定。
因为好奇心本身没有良莠之分，但是，好奇心带来的结果却有还坏之别。
掌控不好，也很容易引入歧途。
世界上有许多地方、许多东西是不能触碰的，比如海络英、偷东西、诈骗难道因为好奇就可以去尝试吗？多数考生对“好奇心”均有所知，但都缺少思考的深度和联想的广度，因而该命题也具有一定的公平性。
在立意时，可以采用“自问自答法”，通过自问“什么是好奇心？”“为什么需要好奇心？”“怎样对待好奇心？”等三个问题，在诸多答案中任选一个作为文章的立意。
也可以采用“造句法”，让“好奇心”分别作主语、宾语、定语，造出诸多“句子”，并从中选出一个作为自己这篇文章的立意。
还可以采用“联想法”，除了可以让“好奇心”与“提示”中列出的“成功、失败、质疑、平庸”等构成联系外，还可以和“成才”、“人生”“勤奋”“教育”等构成这样那样的联系，并进而形成富有创新性的立意。
在文体的选择上，可以说本题普适于各种文体，而不是侧重于某种文体。
写议论文的可以以选定的立意作为文章的中心，写出对人具有启发性的文字。
写记叙文的，既可以结合自己的生活经历与体验选材，也可以根据立意，在古今中外搜集、筛选与题目相关的题材。
即便是写考生比较喜欢的记叙性、议论性散文，也不会有多大难度。
从考生审题的角度看，命题指向明确，在“提示语”中悄悄点明了写作线索：“好奇心总是伴随着美好童年”是暗示考生“写自己的生活”，这是记叙类文体的最佳切入角度；而“诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联”这句话则暗示了考生要从思辨的角度展开论证，这是写作议论类文体的最佳角度。
同时，合起来看，则无论写记叙文还是议论文，都可以在“好奇心”与“成功、失败、质疑、平庸”等词语的关系上做文章，实现了之前考试研究专家的“降低审题难度，不为难考生”的预测。
立意举例：1、如果你真心希望你的人生能不断成长，那么就得有像孩童般的好奇心。
2、让好奇，占据孩童的心灵。
3、如果你不希望人生过得那么乏味，那就生活中多带些好奇。
4、好奇心会让你发现生活中处处都有奥妙。
5、好奇心能让你更好地发挥潜能。
6、发挥你的好奇心，人生就会体验发现“神奇”的喜悦。
7、好奇心，可以帮助探索世界的奥秘。
8、要利用故事增强孩子的好奇心。
9、要用丰富多彩活动激发起孩子们强烈好奇心。
10．要用表扬和肯定来促进学生好奇心的发展。
11、好奇心是学习的动力。
12、家长应该尽力满足孩子的好奇心。
13、激发孩子这种好奇心,是一种教育艺术。
.14、好奇心可以帮助人们走向创造发明的康庄大道。
15.轻视、嘲讽好奇心就必然会泯灭智慧的火花,有碍于茁壮成长。
16、我国的高考制度实际上扼杀了学生的好奇心。
17、只有当学生充满了好奇心，加上不断的勤奋努力，创新才有希望。
18、没有好奇心的人是没有未来的19、怀揣一颗充满好奇的心才能尽享欢乐人生。
20、没有好奇心可以让人错失良机。
21、好奇心能带我们在冲淡人生中寻找点滴乐事22、永远不要丢失好奇心23、人类的创造欲望主要来自好奇心的驱动24、好奇心是把双刃剑。
25、好奇心是兴趣之源。
26、拥有好奇心，保持好奇心，优化好奇心，是提高品位的内在原因。
27、正确对待孩子因好奇而导致的破坏性行为。
28、保持一颗好奇心。
29、唯有谦虚才会有发现新事物的契机，才会有好奇心的诞生。
30、唯有好奇心驱使，才能知道自己的浅薄和狭隘。
31、科学家的一生是充满了对大自然奥秘好奇的一生，32、是好奇心引导科学家一步步攀登科学的高峰。
33、好奇心表达了人类求知的渴望。
34、科学家一旦被激起好奇心，其点燃的思维火焰不到问题彻底解决是不会熄灭的。
35、科学家的好奇心来源于对新事物的敏感与探求。
36、好奇心的基础是大量原有的经验和知识。
37、科学家的好奇是在新的经验与原有理论概念发生矛盾时产生的38、好奇心必须发展成对事业的兴趣和更深层次的追求。
39、科学的发展就是好奇心的产生、摆脱、再产生、再摆脱的过程。
40、好奇心是科学家们学习、研究的最初动因，也是最基本的创造心理因素。
相关例证1、伟大的天文学家哥白尼在中学时代，听说可以用太阳的影子来确定时间，这个仪器的名子叫日晷。
他很好奇，就找老师问了日晷的原理，回家找了些废旧材料，很快就做出来啦。
他利用自己做出来的日晷，研究太阳和地球的运动规律。
哥白尼长大后，提出了著名的“日新说”，推翻了过去一直认为是太阳绕地球转“地心说”的错误说法。
2、伟大的化学家罗蒙诺索夫，出生在一个渔民家庭，从小随父亲到海上打鱼。
他对大海发生的所有自然现象都感兴趣。
出海时，回到家里，罗蒙诺索夫总是要问父亲许多问题。
“为什么夏季傍晚海面会出现光亮的水纹？”“为什么冬夜天空会出现绚丽的北极光？”“为什么海水每天两起两落？”3、爱迪生小时候对什么都感兴趣。
对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。
有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿了起来，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。
爱迪生后来成了举世闻名的大发明家。
4、大动物行为学家古多尔曾经说过：闷热的鸡窝常常和我们儿童时代的回忆交织在一起。
小时候，我曾钻进鸡窝一直呆了五个钟头，为的是要看看母鸡究竟是怎么下蛋的。
5、我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想，好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这儿来的。
后来李四光走遍了全中国山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹。
纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。
6、伟大的物理学家牛顿小时候看到苹果熟了，掉下来很好奇，他想，地球上的东西，失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向其它方向掉呢？后来，他终于发现了万有引力定律。
7.在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生，有一天，罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。
”“为什么？”“因为，在我的所有学生中，只有他一个人在听我的课时，老是露着迷茫的神色，老是有一大堆问题。
”罗素也是个大哲学家，后来维特根斯坦的名气超过了他。
有人问：“罗素为什么落伍了？”维特根斯坦说：“因为他没有问题了。
”8.德国著名化学家李比希把氯气通入海水中提取碘之后，发现剩余的母液中沉积着一层红棕色的液体。
他虽然感到奇怪，但并未放在心上，武断地认为这不过是碘的化合物，只在瓶上贴张标签了事。
直到以后一位法国科学家证实是新元素溴，李比希才恍然大悟。
他因此称这个瓶子为“失误瓶”，以告诫自己。
9、好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。
瓦特发明蒸汽机、牛顿发现万有引力都是因为对日常现象的好奇。
10、好奇心是促进社会发展的动力。
没有瓦特的好奇心，就没有蒸汽机的出现，英国的工业革命就会推迟；没有哥白尼对天文学的好奇心，就不会有“太阳中心说”的提出，黑暗的中世纪就会延长若干年。
都是好奇惹的祸打上帝赐给我生命的那一刹那，他还仁慈的给予我说话、聆听、思考的能力。
但似乎他也太仁慈了，也或者他太喜欢我了，他超额地拨给我"十万个为什么"-----一种我也不知是好是坏的好奇心。
但似乎它带给我的不是甜头，而似是祸水。
怎么会这样的呢?我也想自我分析一下，看看我的好奇心为什么那样的"与众不同"。
从幼儿园小班开始，我便对泡泡糖产生浓厚的兴趣，我爱吃泡泡糖，最主要的是由于我喜欢"嘴里冒泡泡"的感觉，更因为我想知道一颗糖为什么可以被我变成泡泡。
第一次吃的时候，是从我在幼儿园老师的口中看到泡泡开始。
我那时觉得老师很“神”，竟然嘴里冒泡泡！好奇心的驱使下，我问她：“为什么你的嘴里有泡泡啊？”老师开始时仁慈地说：“因为老师吃糖啊！”“为什么你吃的糖会变成泡泡呢？”老师微笑着回答：“因为我吃的是泡泡糖啊！”“为什么泡泡糖可以变成泡泡呢？”这时老师的微笑消失了，平和地说：“因为我不停地咬嚼着它，它变软了，便能吹成泡泡了。
”“那又为什么它变软了就可以变成泡泡？”这时老师的脸色由白转黑，停止了吹泡泡，转身走开了，只听见她小声的埋怨道：“这小鬼真的不太正常，吹个泡泡竟然问那么大串问题！烦不烦啊！”我那时很失望，并不因为老师不回答我的问题，而是因为我不能再看见令我好奇的泡泡了。
回到家，我吵着要吃泡泡糖，爸爸就买给我一大包。
我不断地咬，可是咬了一半都不能变成泡泡，我没有放弃，因为我相信总有一天我的嘴里也会冒出泡泡。
打那以后，我每天都吃泡泡糖。
想不到真的吹出泡泡的那一天，并不是我最快乐的那一天，而是我最痛苦的那一天-------长期吃含糖量极高的泡泡糖，令我的牙齿差不多都变成蛀牙了！痛得我什么也吃不下。
天啊！如果不是好奇心的驱使，我根本不会变得那么狼狈！直到现在，好奇心带给我的依旧是祸水。
因为我太不会掩饰自己了：走在大街上，我每见到奇怪的人，如打扮滑稽或者是外国人什么的，我会惊讶得大叫一声，指着他们，好像他们真的不是人，或者是很异类。
大概在他们和路人看来，我才是怪人呢！看到天上的飞机不像飞机，我会大喊一声：“外星飞碟！”别人顺着我手指的方向看时，正常来说都会说一句：“你眼花了吧！”不太友善的则会说一句：“对啊，你们星球的飞碟来接你呢！”也许你不相信，但确实有不少人这样说过。
当场我就觉得很失态，丢脸死了。
看来，过分的好奇心也不是一件好事啊！我深深地体会了这一点：有好奇心的同时，也要具备一定的自制力。
不然，好奇心真的是祸。
为什么上帝不在赐给我好奇心的同时，也附送我自制力一份呢？唉！没有自制力，我的好奇心给我带来的真的不是甜头，反而更令我到处碰壁，弄得遍体鳞伤。
都是好奇心惹的祸！但也许有了正确的引导又会是另一个样子。
好奇的思絮当第一条泥盆纪总鳍鱼过腻了泥水中的生活，为绚丽多彩的陆上世界所诱惑时，它便挣扎着从泥水中爬上岸。