(完整word版)一年级语文下册课前预习内容

一年级语文下册课前预习内容

1、将课文读4遍，要求读得正确流利；难读的句子或者长句子可以多读几遍。

2、给课文标小节号，圈出特殊读音（平翘舌音、前后鼻音、轻声）。

3、了解不理解的词语含义，自学笔顺表，描红。

4、收集与课文有关的相关资料。

识字2：

1、有感情的读词串课文，了解课文中的体育运动项目。

2、圈音，自学笔顺，给生字组词。

3、你知道哪些体育运动和体育用品？

4、填合适的动词：（扔）沙包（）足球（）排球（）铁饼

（）铅球（）篮球（）标枪

5、背诵课文。

识字3：

1、有感情的读课文，了解一些象形字的来历。

2、圈音，自学笔顺，给生字（包括多音字“燕”）组词

3、填合适的词：（）的竹子（）的泉水（）的河山

（）的石头（）的图画（）的燕子

4、背诵课文。

识字4：

1、有感情的读课文，收集课文之外一些基本字可以加不同的偏旁组成其他的字。收集字谜。

2、圈音，自学笔顺，给生字组词。

3、背诵课文。

练习1：

1、巩固识字1-4课的生字笔画笔顺。

2、解释4个成语意思。

3、解释《村居》的意思并背诵下来。

1春笋

4、春笋生长冲破那些阻力？春笋在怎样的自然环境中成长？

5、从哪些地方可以看出春笋具有顽强的生命力？

6、春笋长大就是竹子，你知道竹子可以做成哪些东西？

7、区别“在、再”“生、省、声”。

8、背诵课文。

2雨点

1、这首是写了雨点落进哪些地方，样子有什么不同？它们为什么会表现出不同的状态？

2、想想春天的雨点还会落在哪些地方？给大自然带来哪些变化？

3、背诵课文。

3小池塘

1、课文把池塘里的水波、池塘边的芦苇分别比喻成什么？

2、白云、太阳、月牙、星星分别比喻成什么？

3、小池塘美在哪里？

4、背诵课文。

4春到梅花山

1、了解梅花山。从哪儿知道梅花不怕还冷？

2、从哪儿可以梅花上的花多，看花的人多？人们为什么喜欢梅花？

3、如果你是来梅花山旅游的小游客，看到这么美丽的梅花你会说些什么，做些什么呢？

4、背诵课文。

5草原的早晨

1、了解草原。草原是在什么情况下“醒”来的？从哪儿可以看出羊群的活泼、欢乐？背诵课文。

2、用“像”造句。填合适的词：欢乐的（）,无边的（）,飘动的（）

3、背诵课文。

练习2:

1、解释4个成语和名言的意思。

2、“三八”国际妇女节到了给妈妈做一张贺卡。

3、请把你找到的春天说给大家听。

6蘑菇该奖给谁

1、小白兔和小黑兔跟谁比赛了？结果如何？

2、你是怎么理解“因为小白兔敢和高手比呀?”这句话的。

3、晚上骏马也回到了家，骏马会怎么说怎么做？骏马妈妈又会对骏马说些什么？

4、背诵课文。

7骑牛比赛

1、了解南美洲的骑牛比赛。从哪看出南美洲人喜欢看骑牛比赛？又从哪看出骑牛比赛的激烈？

2、你是怎么理解“摔下来上千次”？背诵课文。

3、找近义词：技艺（）特别（）周围（）

4、背诵课文。

8小松树和大松树

1、松树有哪些用途？从文中可以看出小松树和大松树的什么特点？

2、风伯伯一共说了几句话？你听懂风伯伯的话了吗？小松鼠为什么惭愧了？

3、小松树听了风伯伯的话，会怎么想、怎么说、怎么做呢？

4、背诵课文。

练习3:

1、解释并背诵成语和三字经。

2、学会如何指路？

9吃水不忘挖井人

1、了解毛泽东和红色故都——瑞金

2、哪些地方可以看出乡亲们吃水困难？乡亲们为什么要在井旁边立这块石碑？

3、想想当时大家是怎样挖这口井的？

4、背诵课文。

10他的的红圈圈最多

1、了解邓小平。想想如何朗读这篇课文？

2、先生要求怎样练字？你能用“因为……所以……”回答为什么邓小平爷爷得的红圈圈最多？

3、小朋友，你的字写的怎么样？读了邓小平爷爷的故事，你认为怎样才能把字写好呢？

4、写近义词：经常（）表扬（）高兴（）

5、造句：先……再……

6、背诵课文。

11奶奶的白发

1、文中的“一半……一半”是什么意思？“我低下了头，没有吭声”，这是“我”的心里可能会想些什么？

2、“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”从这句话中，你读出了什么？

3、小朋友，看到你的爷爷奶奶头上的白发，你会说些什么，做些什么？

4、给多音字写拼音并组词：好（）（）当（）（）

5、要（）（）发（）（）

6、写ABAB式的词，如：雪白雪白（）（）

（）（）（）

7、背诵课文。

12陈毅探母

1、了解陈毅，收集中国古代孝敬父母的故事。

2、陈毅一共给母亲做了几件事？陈毅边洗衣服边跟母亲谈家常，由此看出陈毅的什么品质？

3、小朋友，你在家里为爸爸妈妈做过哪些力所能及的事情？

4、造句：一……就……一边……一边……

5、背诵课文。

13好学的爸爸

1、了解电脑的历史。“充电”为什么加引号？

2、爸爸的好学表现在什么地方？“上网啦，制图啦……”中的“……”表示什么？你知道电脑还有哪些用途？

3、填动词：（打）电脑（）音乐（）资料（）大字

（）键盘（）图画（）西瓜（）问题（）故事

4、写近义词：培训（）简单（）飞快（）现在（）

5、写反义词：业余（）简单（）现在（）

6、背诵课文。

练习4

1、解释4个成语的意思并背诵。

2、学会道歉。

识字5：

1、了解夏天的气候特征？知道夏天盛产哪些水果？哪些植物开花？哪些动物很活跃？

2、你能分别收集6个描写夏天的成语和古诗吗？

3、写出6个带“雨”字头的字。

4、背诵课文。

识字6：

1、了解一些星辰的名字。仔细观察本课的图，用上本课至少6个词，写一段话。

2、写ABB式的词：如亮（晶晶）红（）黑（）

白（）绿（）黄（）蓝（）

3、背诵课文。

识字7：

1、本课讲的是会意字，了解什么是会意字，并搜集一些会意字和同学们交流。理解短文的意思。

2、收集“品”字形的字。写反义词：众（）单（）成（）

3、背诵课文。

识字8

4、如何记住“青”加上偏旁组成的字。收集一些和“青”相类似的字。

5、如何朗读这首儿歌？收集含有“眼”和“睛”的成语。

6、背诵课文。

练习5:

1、巩固识字4-8的生字笔画笔顺。

2、了解成语含义，背诵儿歌《伞花》。

14鲜花和星星

1、了解作者金波。从哪些词语可以看出鲜花多和星星多？“真比……还多”用的是什么方法写鲜花多？

2、收集形容花的成语，收集关于星星的诗句。

3、背诵课文。