弘扬五四精神 激发爱国热情
“弘扬五四精神激发爱国热情”
——青春传承放飞梦想
纪念五四，不仅仅应该铭记他的骄傲与荣光，更应该铭记他所带来的希望和他从风雨岁月中粹洗的奋斗、创新、奉献等当代青年孜孜以求的精神。五四青年节，它来源于中国1919年反帝爱国的爱国主义革命运动——“五四运动”，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。
五四精神的诞生，意味着我们不再允许别人将我们的血来涂洒广场上的土地了，要使这民主广场上发出民主自由的芬芳，用我们大家的力量，来阐释五四精神的真正涵义。九十三年前，一群青年学生和年轻的知识分子，为了祖国的未来，掀起了一场伟大的爱国主义革命运动，用青春和热血铸就了惊天动地的辉煌业绩，借爱国青年的尸，还五四的魂，推动了现代中国的改革进程。同样，2012年的我们，作为新时代的青年团体们，我们更应该积极进取，铭记历史，传承精神。充分弘扬五四运动所倡导的爱国、进步、民主、科学精神，用自己的实际行动去证明我们新一代大学生的爱国热情。五月是火红的，是青春的，93年前一腔热血为民族的尊严，现在同样的豪情壮志为了国家的伟大复兴。历史已经证明，青年只有把个人前途同祖国命运、人民事业融为一体，才能让青春焕发出最耀眼的光芒，才能真正实现人生的价值。周恩来总理说过：为中华之崛起而读书。以我的理解，五四精神，就是勇于科学创新，勇于突破黑暗，勇于解放思想的爱国主义精神。这个时代，精神意识就像甘泉给我鼓舞，让我觉得五四精神一直被传承，从未被超越。“五四精神”始终是一面旗帜，始终激励着广大青年为中华民族的崛起和祖国的富强而不息奋斗。
历史的车轮缓缓驶而过，五四精神与日常新！五四运动以来,一代又一代有志青年和青年学生,在中国共产党领导下,在五四精神的感召下,心系民族命运,心系国家发展,不屈不挠地奋斗和求索,在革命、建设和改革开放征程中,用青春
和热血书写出中国青年运动的壮丽篇章。暨纪念五四运动93周年之际，团青团干们更应该传承五四精神，倡树时代新风，汇聚青春力量，投身于实践中，我们生为龙的传人，就要为了中华民族的崛起而不屈奋斗。青春写下我们的召唤，青春编织我们的诺言。我们有无穷的活力，去传承践行共青团的五四精神;我们有无边的幻想，去创造共青团历史的新篇。青春传承，我们永往直前;青春践行，我们放声高呼;青春飞翔，我们心潮彭湃。我们的青春，我们的共青团，让我们放飞青春的梦想，发扬共青团向上的精神…
团歌中唱到：“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是出生的太阳，用自信拥抱未来……”这是属于我们的“五四的青春记忆”。“年轻”就是我们打拼天下的资本，“年轻”就是我们前行的旗帜。在探索中品尝乐趣，实现个人价值是我们每个人活着的动力和目标。五四运动虽已成为过去时，但五四精神仍在现在进行时和将来时中演绎着，青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动。国家兴盛是个人发展的前提，牢记自己的责任，时刻提醒自己肩负的爱国使命，在这充满激情的五月、我们更要努力弘扬五四精神、培养爱国主义情怀，让五四精神永远留驻，让爱国热情永远燃烧。五四运动是一场伟大的群众爱国运动;是一场深刻的思想解放运动；五四运动揭开了新民民主义革命的序幕。作为新世纪的青年学生，我们要树立远大的理想，培养爱国主义情怀，用青春承载理想，用奋斗成就未来，用发展的眼光去看中国的发展，用实际行动谱写壮美恢弘的青春画卷，奏响雄浑激扬的青春乐章。
弘扬五四精神，投身社会建设，正是当代青年肩负的神圣使命。在热烈庆祝第93个“五四青年节”到来的同时，作为辽宁林业职业技术学院的一名大学生，我倡导广大青年学生应紧跟时代步伐，着眼于社会和自身发展的需要，把五四精神薪火相传，把爱国热情转化为报效祖国、建设祖国的实际行动，用自己的一份努力与热情，为国家和社会做一份无私的贡献！
了解端午文化激发爱国热情的活动方案策划5篇
了解端午文化激发爱国热情的活动方案策划5篇 端午节使我受益无穷，每一个进步，每一个付出都是为了建设好新的祖国，为国家而战!为中华之崛起读书!让祖国的花朵盛开吧!下面是橙子为大家精心挑选整理的了解端午文化发扬爱国精神的活动方案策划，希望对大家能有很大帮助! 端午节活动方案一 一、活动目标： 1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。 2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 二、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 三、活动过程 1、活动导入 1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗? 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题：“走进端午”主题活动现在开始! 2、端午说由来 (1)端午节别称 1、端午节有哪些别称? 2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)
纪念屈原，纪念孝女曹娥，纪念伍子胥，来源于百越民族节日祭 (2)端午讲故事 端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。 小结。 3、端午话习俗 (1)赛龙舟 过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流) 你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟) 端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流) (2)话粽子 除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。) 一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。 我国各地方的粽子还各有特色，请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。 4.、端午赛诗会 千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，
7珍惜美好生活,弘扬爱国热情
珍惜美好生活，弘扬爱国热情 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我今天演讲的话题是“珍惜美好生活，弘扬爱国热情。”。 环顾美丽、温馨的校园，我们现在的应该感叹生活是如此的美好。但是，你可知道，在77年前的那个寒冬，全中国人，特别是风华正茂的学生们，还都在为中国的解放而斗争着。 1935年12月9日，一个令人痛心，但永远值得我们纪念的日子。在这一天，一场轰轰烈烈的爱国运动，在北平爆发了。当时，用清华大学老校长蒋南翔话来说，“偌大的华北已经无法安放一张平静的书桌了。”——日本人正在蚕食鲸吞我们的国土！为了挽救国家和民族的危亡，北平大中专院校数千名学生在12月9日举行了大规模的游行示威。手无寸铁的学生们在大刀、棍棒面前是弱小的，在生命危险降临时，他们没有胆怯、没有退缩，没有动摇救国信念。当刺骨的冰水淋到身上，当鲜血染红长安街头，他们却更加坚强、更加振奋。多少人的眼里含着泪花，多少人的心在颤动！他们从这里看到了中国人自己的力量，中国人的精神，中国人永不屈服的意志，更看到了龙的家族伟大振兴的希望！又是风华正茂的莘莘学子促成了中华民族新的觉醒！继五四运动后，再一次书写了青年学生以天下为己任的辉煌篇章！ 然而，值得深思的是，为什么我们只有在纪念日上，才会想起那些为了革命，为了新中国的建立而牺牲的人们；只有在纪念日上，一
些有良知的人才来体味今天的生活来之不易；也只有在这纪念日上，我们才会总结历史，赞扬今天的美好，展望自己的未来，要为祖国做贡献等等。可当纪念日过后，我们还会有多少人去思考，还会有多少人去回忆呢？ 遗忘是可悲的，而遗忘自己国家的历史既是可悲更是可耻的。77年过去，弹指一挥间，但我们对先烈的敬仰应该淹没在这繁忙的都市生活当中吗？我们对先烈的思念应该随着时间的变迁而淡漠吗？我们的爱国情思应该随着年龄的增长而深深的埋藏在心底吗？ 答案是否定的，我要用尽全身的气力呐喊“不！”。 历史在教科书上虽然只留下几行黑色的铅字，但今天，我们仍然能体会到当年的精神与勇气。历史不会遗忘他们，我们更不会忘记那些为了祖国利益而奋不顾身的前辈们。“12.9”的革命精神永存! 同学们！我们现在是幸福的，这幸福是无数革命先烈用自己的鲜血换来放到我们手里的。我们应该懂得珍惜！ 我的演讲完毕，谢谢大家！
爱国热情1000字作文：用爱国热情迎接挑战
爱国热情1000字作文：用爱国热情迎接 挑战 爱国热情1000字作文：用爱国热情迎接挑战 1919年，有帝国主义列强所操纵的巴黎和会不顾作为战胜国的中国政府和国民的意志，与日本帝国主义相勾结，把山东问题交给日本支配。 当时，北京和各地爱生为了维护国家民族利益挺身而出，他们肩负着“反帝、反封建”的伟大任务，与工人阶级的一起，在爱国精神的引领之下，与帝国主义及其走狗作了坚定的斗争，并取得了这次运动的光辉胜利。 5月4日那一天，学生界发起北京全体学生大会，并举行爱国游行，被捉学生达二三十人。可是，没有一个学生屈服。是什么让学生面对帝国主义侵略者疯狂的侵略行为;面对军阀政府可悲的卖国行为;面对武装军警可怕的镇压和逮捕，表现得如此勇敢的呢?这是从筋骨里迸出来;血液里激出来;性灵里跳出来;生命里震荡出来的真纯而可贵的爱国精神。在爱国精神的面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢? 中国现代女作家、翻译家冰心说过：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”5月4日以后，北京被捕的学生，也越发的增多，城内的
拘留所，都拘满了人，军警们把北大第三院，改成临时拘留所，第三院拘满了人，又把第二院一并改为拘留所，可学生们没有一个退缩的。学生们的这种视死如归、毫不退缩的可贵精神，正是来自那颗炽热火红的爱国心啊! 同学们，让我们来想一想吧!如果没有爱国精神，我们中华民族还会巍然屹立世界民族之林吗?我们还能自主吗?我们还能坐在教室里学习吗?不!我们不能!我们恐怕早已作了亡国奴了。我们当然不会愿意做亡国奴。正是爱国精神挽救了我们，挽救了中国，挽救了我们的民族。 可是如今，却有人提出了这样的观点：中国人如果是让日本人统治，可能会过得更好。 五四时期的爱国青年，都以革新思想为将来革新事业的准备;我们这时期的先进青年，却以一种病态的眼光来看问题。这未尝不是一种悲哀。 祖国之于公民就如父母之与儿女，难以想象一个不爱自己的祖国的人会去爱自己的父母，我们应该要像爱父母，爱家一样去爱国。 真正的爱国不应该仅仅表现在漂亮的言辞中，而是应该表现在为祖国、为人民谋福利的行动中。我们作为新一代的青少年，又该怎样去做呢? 有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，“远去足音凝重，再创辉煌更撼心!”中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里
“弘扬五四精神,展示青春风采”主题活动方案
“弘扬五四精神，展示青春风采" 主题活动方案 为纪念"五四"运动97周年，激励和动员广大团员青年继承和发扬"五四"精神，同时，贯彻落实民航局党组关于坚持“三个底线”的要求，进一步凝聚青春力量,展示青春风采, 努力营造行业青年立足岗位、保障安全、真情服务的整体氛围，进一步发挥民航青年文明号活动在助力安全发展、提升服务质量、树立行业形象、凝聚职工队伍、培育青年成长等方面的积极作用，不断提升民航青年文明号的社会影响力、品牌号召力和行业助推力，公司决定，开展“弘扬五四精神，展示青春风采”主题活动。 一、活动主题 弘扬五四精神，展示青春风采 二、活动时间 2016年4月20-5月10日 三、组织单位 公司团支部 四、参加人员 公司全体成员 五、活动安排 ㈠全员踏青武当游（4月23日） 1、由公司领导带队，组织全员前往永昌县武当山开展爬山比
赛； 启动仪式：在武当山下公司领导作简要讲话，宣布“五四”活动开幕。全体团员齐唱团歌并向团旗重温入团誓词，由团支部书记领读宣誓（团歌、誓词见附件）。 2、爬山比赛结束后游览骊靬古城，感受历史文化。 ㈡趣味运动会 利用航班结束时间组织各部门开展趣味运动会（时间待定）项目：1.坐地起身 2.人椅 3.背靠背夹球跑接力 4.绑腿赛跑 5.拔河 ㈢篮球友谊赛（时间待定） 金昌机场公司篮球队邀请金昌市金川区统计局篮球队、消防特勤中队篮球队举行篮球友谊赛。 六、活动宣传 活动结束后团支部及时制作活动宣传电子相册，撰写活动简报，通过微信平台、办公交流平台等载体进行宣传，并报送集团公司。 备注：趣味运动会及篮球友谊赛具体时间根据航班情况微信通知。
通过语文教学激发学生的爱国热情 如何在工作中激发学生创新的热情
通过语文教学激发学生的爱国热情如何在工作中激发学生创新的热情 培养学生学习语文的兴趣很重要，同时，不仅能激发学生美好的爱国热情，还能加强对生活、对亲情、友情等更深层的理解，进一步提高学生对语言理解和表达的能力。一、指导学生“赏美”，欣赏艺术美 1．语言美 高尔基说：文学的第一要素是语言，语言是文学的主要工具。可见，精美的语言多么重要。朱自清的荷塘月色、老舍的济南的冬天，语言都朴实清新，精美生动，读来令人陶醉其中，余味无穷。发掘文中的语言美还要关注修辞手法的恰当运用，因为这也是使文章语言更见活力、情趣盎然的重要因素。如朱自清的荷塘月色中就运用了许多精彩动人的修辞手法，他笔下淡淡的月光、田田的荷叶、脉脉的流水、袅娜的荷花、漂浮的轻雾，笔墨不多，而光、影、声、色俱在眼前，绘出了一幅空灵的荷塘月色图。可见，只要充分发掘文中的语言美，就能使学生受到美的感染，提高学生的审美能力。 2．音乐美 法国杰出的文学家雨果曾说：开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学、一把是文字、一把是音符。柏拉图也曾说过：灵魂应该用音乐进行教育。音乐，被人们称之为心灵的语言！，就是因为音乐更容易引起人们情感的共鸣。利用音乐对学生进行美育教育，能够丰富他们的精神生活，陶冶他们的性情，激发他们奋发向上的精神，促使他们身心得到健康的发展。 3．绘画美 语文文本中充满了诗情画意，常常引起我们美的遐思。孙犁的荷花淀在开头部分为我们描绘出一幅优美动人的月夜荷香图；李健吾的雨中登泰山生动、细腻地描绘了雨中泰山别具一格的自然风光；法国女作家乔治桑的冬天之美则为我们描绘了一幅充满勃勃生机与活力、有着缤纷迷人色彩的乡村冬天之美！把美的内容溶入到语文教学中，把学生引进美的境界中去，让他们张开理想之帆，驰骋在美的海洋之中，去发现美、创造美。因为惟有审美教育才能从根本上提高人的素质。 二、引导学生“辨丑”，鉴赏形象美 车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位，美是在个别的活生生的事物而不在抽象的思想。”美和形象联系在一起，离开了形象就谈不上美和美感，如窦娥冤中窦娥等悲剧人物形象，由于完善地表现人类灵魂的伟大，从而在我们内心激起一种温情的赞赏，使我们的心灵感到喜悦，我们的勇气得到鼓舞，我们的灵魂受到深深的感动。假如给我三天光明中海伦凯勒，她的勇气震撼了世界《巴黎圣母院》那个外貌奇丑的打钟人，由于他的心灵洁白无暇，他的形象在人的心目中却永远是美的。 但是，是否文学作品中的丑角就没有欣赏的价值，就不美呢？答案肯定是否定的，红楼梦中的王熙凤，她的外表是恍若神妃仙子，但内心歹毒，阴险狡猾！明是一盆火，暗是一把刀，无恶不作，有谁说她美呢？装在套子里的人中的别里科夫变色龙中的奥楚蔑洛夫等喜剧人物形象会让读者怒目痛斥，说不出他们形象的美，然而，尽管他们是丑恶的！但在艺术
弘扬民族精神,培养爱国情怀
弘扬民族精神,培养爱国情怀 篇一：弘扬民族精神培养爱国情怀 弘扬民族精神培养爱国情怀 同学们： 当鲜艳的五星红旗再一次在我们的国歌声中升起的时候，我们又迎来了一个新的一周的学习和生活。 同学们，民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神支柱，是民族的灵魂，国家的支撑。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。正是依靠这种民族精神，几千年来，中华民族始终保持着强大的生命力和凝聚力，创造了绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明。 我们应该感谢我们的民族，我们更应该自豪于我们的民族，因为我们有那么多优秀的民族精神和民族文化的积淀。我们有公正无私、诚实守信、戒骄戒躁、三省悟身的修身之道；我们有于谦“粉身碎骨全不顾，要留清白在人间”的浩然正气；我们有岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的英雄气概；我们还有秋瑾“生当为人杰，死亦为鬼雄”的凛然正气??时至今日，我们忘不了“抗震救灾”时无数个可爱的人勇于奉献的身影，忘不了杨利伟在太空遨游的时刻，更忘不了2019北京奥运会上中国选手力克欧美选手勇夺奥运金牌的瞬间。所有的这一切，都让我们相信：中华民族的精神是伟大的！我们
应该为我们的民族而感到无比地骄傲和自豪！ 今天，历史的车轮已经驶入了飞速发展的信息时代,我们更应该明确自己肩上的担子和任务。弘扬和培育民族精神，继承和发扬民族的优良传统，这将成为我们这一代人新的使命。 但是，在我们同学当中还有不少人对民族精神是非常忽视的。有很多同学不愿意再听那些“老掉牙”的革命故事，认为那是浪费时间；有的在家什么也不干，缺少基本的生活自理能力，更别提勤劳勇敢的品质；为了分数，什么诚信、求实，他们不屑一顾；过分狂热地追求外国节日，外国文化，而对中华民族优秀灿烂的文化却视而不见；而互相攀比，铺张浪费，不尊重他人的成果，漠视父母对自己的养育等等的现象在我们学生中也时常会出现??中华民族的传统美德似乎离他们越来越遥远！ 不行，新一代的我们不能这样！鲁迅先生曾经说过：“民魂是最重要的，有了它中国才有希望。”同学们，你们是中国的希望，民族的精神不应该在你们这一代人丢失，我们应该用我们的知识、我们的思想、我们的精神来传承，来发扬，来创新，让历史为我们而感到自豪！ 作为学生，弘扬伟大的民族精神，要体现在我们学习的方方面面，渗透在日常生活的点点滴滴。我们需要在学习知识的过程中学习刻苦探索，勤奋努力，不断进取的精神；我们需要在与他人相处中学会尊重他人，理解他人；我们需要在社会实践的过程中学会体验艰辛，感恩生活；我们需要在小我与大我的平衡中懂得奉献，懂得付出；我
爱国热情的名言名句：热爱自己的祖国是理所当然的事
爱国热情的名言名句：热爱自己的祖国是理所当然的事 篇一：爱国热情的名言名句 1、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种ZUI 深厚的感情。——列宁 2、祖国的命运就是自己的命运！——常香玉 3、我正增加百倍的勇气和信心，奋励自励，为我们伟大祖国与伟大人民继续奋斗。——邹韬奋 4、他乡生白发，旧国见青山。——司空曙 5、无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。——夏完淳 6、我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。——普希金 7、生平未报国，留作忠魂补。——杨继盛 8、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫 9、伤心庾开府，老作北朝臣。——司空曙 10、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知 11、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 12、不要过度的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在很多。——克雷洛夫 13、此生谁料，心在天山，身老沧洲！——陆游 14、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 15、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
16、任何一种不为集体利打算的行为，都是*的行为，它对社会 有害，也就是对自己有害。——马卡连柯 17、祖国就是我的家，党就是我的母亲，为了他们，我决心献出 我的一切！——马本斋 18、范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。——严遂成 19、万国奔腾，两宫幽陷，此恨何时雪。——黄中辅 20、宫中羯鼓催花柳，玉奴弦索花奴手。——苏轼 21、可怜报国无路，空白一分头。——杨炎正 22、我有我的人格、良心，不是钱能买的，我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海 23、爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。——苏步青 24、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家——巴斯德 25、我赞美当前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可 夫斯基 26、更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。——严武 27、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思 28、六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。——王安石 29、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。——戚继光 30、凡是不爱自己国家的人，什么都不会爱。——拜伦 31、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林升 32、行人莫问当年事，故国东来渭水流。——许浑
(五四青年节演讲稿)弘扬五四精神做好本职工作-3篇
弘扬五四精神做好本职工作 弘扬五四精神做好本职工作 今天我们又迎来了一年一度的“五四”青年节。在XX年里，我们将更加你努力的响应五四精神的号召，青春~给力，用年轻人的满腔热血，回报公司，回报社会！。 “五四”运动所取得的辉煌胜利和爱国精神是永不磨灭的。弘扬伟大的五四精神，我们就要做出实际行动。从自身做起，搞好员工之间的友好关系，本着以提高公司效益为宗旨，奋起直追，努力奋斗。！并且要用知识财富来武装自己，让员工和公司能够共同进步，促进事业的发展。伟人们都说：“青年人是祖国的未来和希望’.所以我们应该对公司领导的殷切关怀铭记在心。我们应该将爱国心化作一股无形的力量，做好本职工作，不断努力成为公司需要的栋梁之材，这是我们最大的愿望，也将是对五四精神最好的弘扬。 有人说：每个人的事业都是托起红太阳的事业，是一项系民族未来与希望的事业。作为一名普通工作者，我更加感到身上的责任种大。有了这种责任感，工作上就有了动力。我爱自己的工作，因为我爱祖国的未来，每当我想起这些，就感到工作意义的深远。 毛主席也从对青年人说过：世界是你们的，也是我们的，但归根结底还是你们的。他还说：你们是早上八、九点钟的太阳。青年人是朝气蓬勃的正如初升的太阳。让我们学习多方面的知识，在自己平凡的岗位上认真做好自己的工作，尽职尽责，才能不辱时代所赋予的使命。 年轻的同事们，让我们在公司领导的正确领导下，以提高公司效益促进公司发展为目标，勤奋工作，努力进取，把我们的公司建设的更加强大，让我们在跨世纪的宏伟蓝图上描绘出生动的一笔!
五四青年节优秀团员代表发言 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家好!能够站在这里代表所有的优秀团员进行发言，我感到万分十分的荣幸。 在五月，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十三周年。在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己。然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。 作为一名青年，我们要珍惜现在努力学习，以朝气蓬勃、奋勇上进的形象，在今后的团组织活动中，相互学习，相互交流，团结向上，积极进取，增强自身建设，树立正确的理想、信念和价值观。作为公司的中流砥柱，我们要在工作岗位中投入饱满的热情，为公司的管理、建设和发展献策出力，充分发挥青年团员的先锋模范作用，争创先进，为企业的做大做强增添力量。 我想以后在广大团员青年的共同努力下，将迎来一派积极向上、团结协作、争创先进的朝气蓬勃的景象，公司也必将迎来长足快速的发展! 祝大家“五四”青年节愉快!
激发写作热情 培养写作习惯
激发写作热情培养写作习惯 响水县八墩小学徐志鹏邮编：224633 【摘要】习惯是最好的老师，作文教学的目的是培养学生写作的能力，让学生自己会写。关于作文教学，有位教育家曾经说过：“作文教学的最终目的应为自能作文，不待教师改；教师之训练必做到这一点，乃为教学之成功。”这就是说，长期以来，小学生作文千篇一律的“模式化”，无话可说、无情可抒等弊端成了不治之症，究其原因，主要是教师在教的过程中没有注意到诸多因素。 【关键词】作文教学；阅读；培养习惯 【正文】无话可说、无事可叙是小学生作文中普遍存在的问题。如何在作文教学中改变这种现象、培养学生用自己的语言来表达自己的生活与感受呢？教师在指导学生作文时，要从各方面入手，消除学生对作文的畏惧感，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。为此，我结合自己的一些经验，并总结如下： 一、激发阅读兴趣，丰富知识，为学生作文创作奠定基础 “读书破万卷，下笔如有神”，是杜甫总结出的写好文章的千古诀窍。读书是写作的基础。广泛阅读可使学生开阔视野，陶冶情操，发展思维，积累知识，提高文学素养。为写作和发展打下基础。作文是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来，所以教师要教育学生，要多读课外书籍，特别是那些名著，甚至自然科学知识，也要了解一些。正如培根所说＂读史使人明智，读诗使人巧意，数学使人精微，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨＂。为了更好地引导学生阅读和作文，教师可组织一些读书班会或专题沙龙，让学生交流读书心得体会，或以讲故事、开辩论会等形式来锻炼口才。再通过办墙报、校园文学报等形式提
高学生的书面作文水平。学生在广泛阅读中，从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精髓，同时也积累了大量词汇和第二手作文材料。通过阅读，学生视野开阔了，知识丰富了，思维活跃了，再不会为“无米之炊”而苦恼。 二、走进生活，培养学生的观察能力 作文教学要激发学生的情感，启迪学生的悟性。在感悟中培养学生的观察能力，大自然中的一草一木、社会生活中的平凡小事，都可引发我们的思考。可是，面对美丽的大自然孩子们却无动于衷，或虽感到美，却又写不出来。生活中每天发生的事情非常多，孩子们往往求大，忽略了身边值得关注的小事，所以，也造成了无话可说，无事可写的情况。对农村学生来说，农村的风景优美，乡土气息浓厚，美丽的大自然又孕育了千姿百态的动植物。这既是作文教学的直观教具，又为作文教学提供了取之不尽、用之不竭的写作素材。教师利用这种优势，引导学生仔细观察，使他们“见景生情”。把这种情景教育引进小学作文教学中，会收到事半功倍的效果。如写一写家中养的鸡，教师可引导学生观察鸡吃食、鸡打架、鸡下蛋等等，帮他们列出观察项目，学生就会有目的的观察，写作时就不会无话可说了。让学生每天回忆发生的事，说一说、议一议，久而久之，学生就知道了什么事是有价值的了。事不在大小，在事情的内容。指导学生写自己熟悉而又真实的生活，而不是写那些“虚构生活”让学生知道，说真话、写事实、叙真情就是作文。 三、激活思维，培养学生的想象能力 作文教学的每一个环节都离不开想象力。用想象力激发学生的写作兴趣。根据儿童少年的生理心理的特点，他们想象逐步从无意想象发展到有意想象，
弘扬爱国情怀演讲稿【五篇】
弘扬爱国情怀演讲稿【五篇】 亲爱的老师，同学们： 你们好！ 今天我演讲的题目是“我爱祖国。” “五十六个星座，五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十 六种语言会成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华。”是啊！我们离 不开我们的祖国。 为什么人们总把祖国比作母亲？有人说：“祖国用江河甘甜清澈 的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国母亲用她那温暖充满爱的胸怀 抱大了我们。”这些都是对的。因为我们用在多的词语也表达不了我 们对祖国的深情，只有“母亲”才能表达我们的纯洁，忠诚，伟大的 感情。 是啊！祖国——母亲，母亲——祖国，就这样紧密相连，连成了 一体。 历，多少英雄儿女像爱自己的亲人一样爱着自己的祖国。屈原抱 石投江，为的是祖国；文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；陆游作诗示儿，为的是祖国；八女投江，心里想的还是祖国。为了祖国，一代又一代 的中华儿女献出自己的热血和生命。 鲁迅先生说过：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中 国才有真进步。”他说得没错，我们是祖国妈妈的儿女，我们正在党 的教育下茁壮成长，我们要记住党的教育，学好科学技术，要成为一 个“有理想，有文化，有道德，有纪律”的社会主义接班人。我们要 承前启后，高举邓小平理论的伟大旗帜。我们要用热血复苏母亲的生机，用生命让母亲焕发青春的光彩吧！ 谢谢大家！
【篇二】弘扬爱国情怀演讲稿 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！祖国母亲哺育着我们长大，给我们鼻子，眼睛，耳朵。 这些虽然是很普通的东西但是只要它们组合在一起就变成了我们。我 们就是中华少年。在广阔无垠的大地上，有一个国度，一个东方的国度，一个神秘的国度，一个繁荣昌盛的国度！不用我来说，大家已了 然于胸，这个地方，就是我们的祖国——中国！我十分的骄傲，我是 中国人！在这里，有雄伟的黄河，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”这是王之涣远在边塞对黄河的喜爱；在这里，有高耸的泰山，“岱宗夫如何，齐鲁青未了。”这是诗圣杜甫在登顶之时发出的感叹；在这里，有水平如镜的西湖，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我骄傲，我是中国人！ 翻开昨天的历史，风云莫测，乌云遮日，俯瞰江山。多少仁人志 士为了祖国的统一，国家的兴旺，民族的富强而抛头颅，撒热血，不 向残暴低头，不向恶魔弯腰。我们祖国有锦秀山河，有悠久的历史， 有灿烂的文化，但是也有艰难的历程。当侵略者的铁蹄践踏我们美丽 山河的时候，每一个有良知的中国人都会脸上淌着泪，心中流着泪。 我们铭记着中华母亲的功德，更忘不了她承受的千灾百难。黄河纤夫 拉不直问号般的身躯，长城的古砖地挡不住洋炮的弹片。热爱祖国这 铮铮誓言从来没有停息过，而今天热爱祖国是我们少年义不容辞的责任。 怎能忘，爱国诗人屈原忧国忧民，深沉汨罗江；抗元将领文天祥 以一腔爱国热忱留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈誓言；黄继光为了祖国的胜利，为了不暴露目标，忍痛一声不啃直到被 火活活烧死；英雄战士董存瑞不顾自己的生命，用自己的身体顶住炸 药包，为战斗赢得了胜利。古往今来一曲曲悲歌，一个个惊天动地的 故事都讲述了一个简单而朴实的信念：我爱祖国。正是这千千万万的 赤子才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望，正是他们用满腔的热血 谱写了《义勇军实行曲》，响彻大地。
浅谈激发学生的写作热情之我见2100字
浅谈激发学生的写作热情之我见2100字 摘要：要真正促使学生走上创作之路，就必须激发学生的写作兴趣，给学生多一些的成就感，使学生养成写作的习惯。关键词：写作;学生;兴趣九年义务阶段的语文课程在写作初始阶段的目标设定中，特别强调情感态度方面的因素，把重点放在培养写作的兴趣和自信上，让孩子愿意写作、热爱写作，变“要我写”为“我要写”。第一学段的相关表述是“对写话有兴趣”，第二学段的相关表述是“乐于书面表达，增强习作的自信心”;到第三学段才过渡到要求具有初步的写作意识：“懂得写作是为了自我表达和与人交流”，第四学段则提出“写作时考虑不同的目的和对象”，要求具有比较自觉的写作目的。同时，写作的兴趣和自信，作为一种内驱力，还来源于在写作的合作和交流中所产生的成就感，而这一点是过去被忽略的，标准对此有意作了强化，在不同学段分别提出“愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐”“能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解”等要求。大凡爱上写作的同志都有类似的经历：他爱上写作不是第一次获奖，也不是作品变成铅字，或许都难忘教师曾把他的作品当范文来读，哪怕是有人曾表扬他的一个字用得恰当。如果要让学生爱上写作，笔者认为以下几点很管用：一、“海选”——发现闪光点不是每一个孩子天生就是作家。研究表明，成功动机能激发人们的奋斗精神，成功是兴趣的
支柱。因此，在作文教学中，教师对学生的作文要尽可能创造成功的机会，鼓励和帮助学生去获得成功的体验，用满意的效果去强化他们的学习兴趣。要充分挖掘和捕捉每一个学生作文的成功点、闪光点，大至节段篇，小至字词句，都要及时加以肯定。学生作文不可能十全十美，也不可能绝对一无是处。教师的评判对学生来说是非常重要的。点滴的成功会使学生激起喜悦的心情，这样就能调动大多数学生尤其是中差生的写作积极性。如果在作文训练中学生总是体验不到成功的快感，就会焦虑、自卑，因而失去学习作文的兴趣。教师应该沉到作文中去，从粗石中挑出白玉，挑出学生的自信心，挑出他们对作文的兴趣，让他们在良好的心理状态下补齐不足、发挥优点。记得班上有一学生成绩是最后一名，作文从来也没有写到500字，甚至没有几句是通顺的，有一次他写了《我最爱的小狗》一文，其中有句写到“每天放学回家，小狗都要扑到我的身上”，笔者就抓这一句表扬了他的作文很有真情实感，恰巧那天他请假了，笔者于是请边上的同学传话给他。第二次作文时，他的作文破天荒地写到了800字。也有一位调皮的孩子，他对大自然情有独钟，每次写到家乡的时候总能用很抒情的话赞美家乡：“弯弯的小溪，宁静的田野，那里是我的乐园。可这一切都因为读书而离我远去”。那次，笔者也把他写景的句子在班级读了，笔者读到了他眼里的感动。还有一学生天生怕写字，有一次日记里写了一篇半抄半改的文章，笔者建议他抄到班级选刊里，他热情高涨，一次又一次改直到完全满意
弘扬爱国精神的作文600字
弘扬爱国精神的作文600字 本文是关于爱国的话题作文，仅供大家参考！ 导语：我们每一个中华儿女都有责任，有义务弘扬和培育民族精神，共同谱写民族精神的新篇章。下面是小编整理的一些爱国优秀作文，欢迎查阅，谢谢! 篇一：弘扬爱国精神作为中华民族的儿女，我们要坚守着祖国的未来，所以我们要用诚恳的心去热爱伟大的祖国，积极弘扬爱国主义，立志为祖国作出贡献，将祖国建设得更加强盛，更加繁荣。 如何才能做到爱国呢!那就是要有一颗忠诚的热爱祖国的心。回首过去的历史，许多伟人才人都是具有强烈的爱国主义精神的，他们总是以国事为重任，肩负起国家未来的责任，一心一意地为国贡献，保卫祖国的尊严，保卫祖国的领土，保卫祖国的人民。这一种便是爱国精神，是难能可贵的精神。正是这种爱国的情怀，所以让中华民族经历了种种灾难，都没有淹没、兴衰。 爱国，可以热爱我们祖国的崇山峻岭，祖国的雄伟河流，了解五十六个民族的丰厚底蕴，关心祖国的命运发展，为祖国献出自己的一份力量，在祖国需要的时候，要有视死如归的精神，无所畏惧，保卫祖国。只要做到这些，便能够做到爱国之本。 因为爱国，我们勤劳而又充满智慧的先辈们建设了美好的中华民族，开阔了辽阔的疆域，创造出了辉煌耀眼的历史文化。所以，我们也要效仿先辈，做一个爱国的人，肩负起实现中华民族富强的责任，
热爱祖国的大好山河，积极维护祖国独立主权和完整的领土。要了解国家大事，积极参与国家发起的活动，为以后更加辉煌的国家竭尽自己全部力量。 "少年强则国强"这一句话便反映出了祖国的未来在我们祖国的孩子身上。所以，作为祖国的花朵，我们一定要把爱国之志化为报国之行，让我们为了中华民族的富强而奋起学习，创造出祖国辉煌的未来。 篇二：弘扬爱国精神的作文爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。 今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、
弘扬五四精神青年节活动方案
弘扬五四精神青年节活动方案 Activity plan of youth day to carry forward the spirit of May 4t h Movement 汇报人：JinTai College 第 1 页共 3 页
弘扬五四精神青年节活动方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 20xx年是纪念“五四”运动96周年，为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，践行“工作活动化、活动项目化、项目社会会”的共青团工作理念，进一步激发广大团员青年的爱国热情、团结奉献的热情，引导他们立足本职岗位，增强责任感和使命感，进一步凝聚团员青年，展示他们的青春风采。拟决定集中开展庆祝“五四”青年节主题系列活动。 一、表彰大会 召开纪念“五四”运动91周年暨“五四”表彰大会。向各单位发出通知，确定申报类别、条件、评选办法及要求，各单位于要求的时间内做好优秀集体和个人的申报工作，按照评优要求和标准，如实申报。 二、长跑比赛 确定时间、地点、路线，参加人员的年龄要求。 三、开展“送人玫瑰、手留余香”青年志愿者活动 第 2 页共 3 页
为残疾人，孤寡老人，下岗职工，贫困户，留守儿童等送去送生活用品和精神慰藉，为贫困农民送科技下乡，开展心理咨询、义务家教，将温暖传递给周围的每一个人 四、成语、诗词双飞接龙游戏 多组参加，抽签决定接龙的'顺号，每组三人。由主持说个成语，然后每组说两个成语，第一个成语的首字和第二个成语的尾字相同;后面的组以前面的组第一个成语的第二字为自己第一个成语的首字。 五、举办“青春激跃”歌咏比赛 比赛曲目自行选择，既可是传统的爱国主义歌曲,也可是充满现代气息的流行歌曲。 六、举行“缅怀革命先烈，重温党团誓词”仪式活动 团支部书记积极报名参加，通过缅怀革命先烈，重温党团誓词，传承党团优良传统，弘扬“五四”精神，牢固树立社会主义荣辱观。 -------- Designed By JinTai College --------- 第 3 页共 3 页
2019名校高考作文模拟题及范文：爱国情,呼唤我们勇担时代重任
2019高考作文模拟题及范文：爱国情，呼唤我们勇担时代重 任 阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 2019年是新中国成立70周年。春节期间，中央广播电视总台推出快闪系列节目《新春唱响“我和我的祖国”》。一时间《我和我的祖国》那美妙动人的旋律响彻大江南北，“我和我的祖国，一刻也不能分割……我的祖国和我，像海和浪花一朵……我分担着海的忧愁，分享海的欢乐……”活动场面震撼，无数人为之热泪盈眶，一种最真挚的情感在我们心中升腾——祝福祖国，展现了人们的爱国热情，为春节增添了喜庆气氛。 对此，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。 注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 命题方向 人文底蕴：人文关怀 科学精神：理性思维、勇于探究 学会学习：信息意识 健康生活：健全人格 责任担当：社会责任、国家认同
审题 限制性 1.立意限制。题干材料有两段，第一段内容较多，考生需要用语段压缩法对此段材料内容进行梳理，把握材料内容的重点，明确作文立意的角度。材料前两句是背景，后两句是重点，强调“我和祖国”的关系以及爱国情。考生可以把后两句作为审题立意的切入句。如果离开上述梳理过程，文章的立意便容易出现偏差。 2.内容限制。“对此，你有怎样的体验和思考”，“此”指的是题干材料所展示的内容，即“我”和“祖国”之间不可分割的关系以及由此激发出来的爱国热情；“体验和思考”必然要围绕这些内容展开叙述或议论。“体验”，更多地指向考生自己的经历，文章重点可以放在怎样表达爱国热情方面；“思考”，更多地指向自己对现象的理性分析、判断，文章重点可以放在由材料引发的看法表达上。 3.情感限制。从题干提供的材料来看，“新中国成立70周年”“祝福祖国”“爱国热情”等词句，都明确指出行文中应流露出来的情感，即以肯定褒奖为主导，而不是探讨这样的活动（形式或内容）所存在的利弊。因此考生在作文时，不可背离命题人的情感价值取向，在选择相关素材进行叙述或论述时，也要突出这一情感指向。 开放性
发扬体育精神,弘扬爱国情怀
发扬体育精神、弘扬爱国情怀 扬州旅游商贸学校10214班潘慧指导老师周冠祥上周我们学校举行了第28届运动会，它不仅是展示我们同学体能特长的舞台，也是对同学们身体素质、体育运动水平和心理素质的大验收，更是对组织纪律性和精神风貌的大检阅。运动场上的每一项奖励，是同学身体素质和顽强毅力的结晶，也是团队精神和奉献精神的高度体现。与在学习上冥思苦想的形象相比，七中学子也应该在田径运动场上展现飒爽英姿、发扬体育精神。 什么是体育精神呢？体育精神，首先是一种竞争精神。运动员站在同一条起跑线上展开比赛，肯定会有输赢的结果，这使得体育比赛高潮迭起、扣人心弦，竞争有助于个人能力的高水平发挥和自我价值的体现，更高、更快、更强是每个运动员追求的目标； 体育精神，也是一种自我超越精神。战胜自己、超越自我是体育精神的深刻内涵，在刻苦训练中磨砺自己的意志，在比赛中挖掘自己的潜能，完成自认为不能完成的事情，这就是一种战胜自己、超越自我的体育精神； 体育精神，还是一种团结协作的精神。比赛时，热情的鼓励是运动员们拼搏进取的动力、比赛后班级同学的搀扶、失败时听到一句轻轻的安慰会让人感动万分。 同学们，我们的人生是一个充满竞争的漫长旅程，在这个过程中，我们有欢笑，也有悲伤，有成功当然也难免有挫折和困境，但是亲情、友情、鼓励和支持会永远陪伴着我们。当你的游回在一道久不能攻克的难题时，当你气喘吁吁地面对沉重的竞争压力时，当你对自己的能力怀疑并将选择放弃时。请记住不畏困难、永不言弃的体育精神。让我们携手一起拼搏一起超越自我、战胜自我，让竞争的精神与我们同在。 其实想想革命、那些战士在战场杀敌就好似我们在体育场上比赛，只是宗旨不一样，运动场上是“比赛第二，友谊第一”战场上才不会管这些。老一辈革命者关心祖国、无私奉献的行为深深将我打动。他们在战场上英勇杀敌，浴血奋战，不畏强敌，为祖国的解放事业立下汗马功劳。而如今的他们虽都已渐渐老去，眼睛已经花了，头发也白了，腿脚也不够灵活了。但他们没有停歇，他们在以另一种形式鼓舞激励影响着我们下一代中国人。他们希望革命精神能够如滔滔江水般代代传承、延绵不绝；他们希望作为新一代的我们能够受到正确的引导，得到更高层次的教育；他们希望我们能够成为祖国的栋梁，为祖国和全人类的发展作出应有的贡献……他们将青春献给了祖国，将一生献给了祖国的建设事业，这是何等的伟大啊！ 作为新时代的我们沐浴在灿烂的阳光下，没有经历过那枪林弹雨的战争岁月，也无法真正体味那革命道路上的辛酸。我们太多的人不明白什么叫做幸福，不懂得为什么要珍惜。因为我们认为一切来的都是那么容易，那么合情合理。将军书屋的开设为我们这些大学生提供了一个很好的学习平台，使共和国将军们的爱国主义、国际主义、革命英雄主义精神时刻教育感召提醒着我们，有利于提高我们自身的思想政治素质，培养造就更多的德
当代大学生应该如何弘扬五四精神
当代大学生应该如何弘扬五四精神 【摘要】：光阴荏苒，岁月如歌。五四运动，是一场发生在100多年前的一场反帝、反封建的爱国主义运动。它促进了中国马克思主义的传播，加速了中国思想的解放，对于中国的发展有着深远的影响。我们，作为新一代的大学生，是祖国未来的接班人，未来的希望，肩负着人民的重托、历史的责任。而大学阶段正是我们世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对于我们的思想、行为以及以后的生活影响很大。这就需要思想上的指导---五四精神。本文从大学生的角度理解、阐述何为五四精神，同时对于大学生来说，应该如何去弘扬五四精神。 【关键词】：五四精神大学生五四运动 1915年，日本向中过提出了不平等的“二十一条”企图让中国成为日本的经济附庸国；1919年，由列强掌控的巴黎和会，又谋划将德国在山东的利益转给日本。自此以后，一系列列强卷土重来，刚刚发展的民族企业倍受打击，人民的生活举步维艰。也正是在这种内忧外患的情况下，满怀爱国主义情怀的青年学生们感受到了自己肩负的责任，与工人、农民以及各界群众发起了浩大的五四运动。 一、五四精神 （一）、五四精神的意义 五四运动的伟大意义何在？是逼迫北洋政府没有在丧权辱国的条约上签字，还是让政府罢免了卖国官员曹汝霖、章宗祥等人的职责？这些都不是最为重要的。从更为广泛、更为长远的角度上来说，是因为它产生了伟大的五四精神，而这种精神对于中国后来的思想解放、民族独立都产生了巨大的影响。 那么，何为五四精神？ 1919年，学生领袖罗家伦认为五四精神是“牺牲的精神”、“社会制裁的精神”、“民族自觉的精神”。而用现在学者的话来说，五四精神就是“爱国、进步、民主、科学”。概括地讲就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神。”爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学的内容。而所有这些最终目的都是为了振兴中华民族。这也正是五四运动的内涵。
有效激发学生的写作热情
如何有效激发学生的写作热情 摘要: 作文课怎样激发学生的写作热情，怎样使学生兴趣为文，使写出的文章有真 情实感。这是小学生写作课一直探讨的重要问题。笔者认为解决这个问题的重点，是作文课一定要激发作者的真情，只有自己有情，才能写出笔下有情，文章只有先感动自己才能感动他人。要真正促使学生写好文章，只有真情是不够的，还必须激发学生的写作兴趣，学生一旦对写作产生了深刻又浓厚的兴趣，就会产生克服困难的勇气和力量，培养起坚韧性等良好的意志品质，激发勤写多练的写作热情，就能不断地提高写作能力。 关键词: 积累；情感；素养 在作文教学中，常常见到“情感的伪化”：一副老气横秋的“庄肃严正”，一番虚情假意的“浅吟轻唱”，一套空话连篇的“文字泡沫”，全然不见少年出乎自然的纯真和本该属于他们这个年龄的独特体验，字里行间“神圣”得再也找不回一个真实的自我。这些陈词滥调的背后,是学生对作文兴趣的消退，真情失落已成为作文教学中的痼疾！对此，我曾苦苦思索：如何调动学生写作时的真情？ 如今，新的课程标准对写作教学提出了新的要求，强调“学生说真话、实话、心里 话，不说假话、空话、套话”，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的 独特感受和真切体验。”这应该是明智之举和疗疾之药。 一、重视周记训练，打磨学生的情感积淀 首先应该教会学生如何积累素材，这样才能使文章言之有物。日记是学生个体情感和 体验的表达，是学生与教师勾通的渠道。通过日记谈心,它能创设一个宽松民主的氛围， 让学生自由的表达真实。而培养学生写日记的良好习惯，是积累素材的好办法。日记是生 活的记录，把自己一天的所见、所闻、所感中最有意义的记录下来，可以记一句，也可以 写几百字。学生从写日记人手，每天记一点，日积月累，用词造句、表情达意的能力会逐 渐提高。同学之间也可以传阅日记，从中弥补不足，以取长补短，提高写作水平。 （一）、在日记训练中，发展学生健康情感。 让学生每天写日记，可以成为师生之间情感交流的纽带——“为学生架起一座心灵之 桥。”有利于班主任及时了解学生的喜怒哀乐等各种情感以及他们校内外的生活情况，发 现问题可以及时处理，对于开展德育工作也有巨大的帮助。 一开始，我也没有要求学生每天写日记。我担任五年级的班主任及语文科的教学工作， 当时学校德育组要求每位班主任利用每周星期一的“班会课”对学生进行专题的思想品德