高中生学习数学问卷调查
高中数学学习动机调查问卷
高中数学学习动机调查问卷1. 您对数学研究的兴趣程度如何？- 非常感兴趣- 有一定兴趣- 一般兴趣- 不感兴趣2. 您认为数学研究对您的未来发展有何帮助？- 非常有帮助- 有一定帮助- 一般帮助- 没有帮助3. 您觉得数学研究困难吗？- 很容易- 有些困难- 比较困难- 很困难4. 在数学研究中，您主要遇到的困难是什么？（可多选）- 理解概念和原理- 解题能力不足- 计算错误- 难以掌握数学方法- 缺乏练机会和资源- 其他（请注明）5. 您认为老师在数学课堂上的教学方式是否能够激发您的研究动力？- 非常激发- 有一定激发- 一般激发- 不激发6. 您认为学校应该如何改善数学研究环境？- 提供更多的数学研究资源和资料- 举办数学研究讲座或活动- 增加数学实践类课程- 加强师生互动和沟通- 其他（请注明）7. 您在数学研究中最希望得到的支持是什么？（可多选）- 个别辅导和指导- 解答疑惑和解决问题- 提供研究方法和策略- 鼓励和激励- 其他（请注明）8. 您平时会参加数学竞赛或数学俱乐部吗？- 经常参加- 偶尔参加- 不参加9. 您认为数学研究应该注重理论还是实践？- 应该注重理论- 应该注重实践- 理论和实践同等重要10. 您对数学研究的自信程度如何？- 非常自信- 有一定自信- 一般自信- 不自信非常感谢您的参与！请将问卷填写完毕后，通过以下方式将问卷结果发送给我们：- 邮箱：[email address]- 纸质版交到指定的地点注意：您的答案将仅用于统计分析和研究用途，保证您的个人信息的保密性和安全性。
谢谢！。
高中数学调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解当前高中数学教学现状，改进教学方法，提高教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国高中数学教育事业的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况如实填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您所在的年级是：（）高一（）高二（）高三3. 您所在的学校类型是：（）普通高中（）重点高中（）国际学校二、学习情况4. 您每周花费在数学学习上的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上5. 您认为自己在数学学习中的主要困难有哪些？（）基础知识掌握不牢固（）解题思路不清晰（）计算能力不足（）缺乏学习兴趣（）其他（请说明）6. 您在数学课堂上的参与度如何？（）非常积极参与（）积极参与（）一般（）不积极参与（）很少参与7. 您认为数学课堂教学中，以下哪些方面需要改进？（）教学方法（）教学进度（）教学内容（）课堂氛围（）其他（请说明）8. 您对数学课堂上的作业量满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意9. 您认为数学课堂作业的主要目的是什么？（）巩固所学知识（）培养解题能力（）提高计算速度（）其他（请说明）10. 您对数学课堂作业的难度满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意三、教师教学11. 您对数学教师的整体教学水平满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意12. 您认为数学教师在以下哪些方面需要提高？（）教学水平（）教学方法（）课堂管理（）与学生互动（）其他（请说明）13. 您认为数学教师是否关注学生的学习情况？（）非常关注（）关注（）一般（）不关注（）很少关注14. 您认为数学教师是否能够及时解答学生的问题？（）能够（）基本能够（）偶尔能够（）不能四、课外辅导15. 您参加过数学课外辅导班吗？（）参加过（）没有参加过16. 您对数学课外辅导班的整体满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意17. 您认为数学课外辅导班对您的数学学习有哪些帮助？（）提高了基础知识水平（）培养了解题能力（）提高了计算速度（）增强了学习兴趣（）其他（请说明）五、其他18. 您认为当前高中数学教育存在哪些问题？（）教学内容过于枯燥（）教学方式单一（）评价体系不合理（）学生负担过重（）其他（请说明）19. 您对改进高中数学教育有什么建议？（）请在此处填写感谢您的参与！您的宝贵意见将有助于我们更好地了解高中数学教学现状，为提高我国高中数学教育质量提供有力支持。
关于学习高中数学的调查问卷(学生卷)
亲爱的同学，您在学习高中数学时一定遇到过烦恼，在这份调查问卷里，我们提出了一些问题，请您如实回答，以便我们改进今后的教学，协助您愉快地完成学业。
1.当您预习数学课文时，不懂的问题是否记下来,以便上课有针对地听讲？___________.2.您上课听讲时，是否经常主动地提出与别人不同的观点加以讨论？_________________.3.您做课堂作业时，是否经常和同学合作讨论解题思路和方法？_______________________.4.您做课外作业时，是否经常地独立思考出解题思路？_______________________.5.您对学习数学，从内心讲是否有自发的兴趣？________________.6.您每年读几本数学课外书？大约_____________本.7.现在的数学老师讲的课对您有充足的吸引力吗？哪些地方不吸引人？_________________________________________________________.8.您的手头有哪些数学辅导资料？________________________________________________________.9.当您遇到数学难题时，常常用哪些途径解出来？________________________________________________________.10.您上网查阅数学资料吗？若上网查阅，常查阅什么数学资料？________________________________________________________.11.您常有与数学老师交换看法的愿望吗？______________________.12.________________________________________________________.。
高中生学习数学问卷调查
高中生学习数学问卷调查1、你喜欢数学吗? （）A .喜欢B . 一般C . 不喜欢2、你觉得高中的数学学习与初中数学学习比（）A 竞争更加烈B 学习方法不太适应C 比以前吃力D 变化不太大3、你能否适应并接受高中数学学习的变化？（）A非常乐意，状态好 B还能适应 C有时感觉不适应 D很不适应4、你感觉高中数学教师与初中数学教师的授课方式的差异是否很大（）A很大，很难适应 B还可以，能接受 C变化不大 D不是很清楚5、你是否适应高中数学老师的教学方式（）A可以适应 B很难适应 C不能适应 D一般6、你在高中数学的学习过程中，对老师布置的作业通常会（）A独立完成 B直接抄取人 C参考答案完成 D与同学讨论完成7、你认为课堂练习设置以及课后作业的布置有必要分出层次吗？（）A .非常有必要B .一般C .没有必要8、你认为老师布置的数学练习题对你而言难不难？（）A . 难B .简单C .一般9、你感觉老师的课堂练习习题的效果如何？（）A . 好B . 一般C .不好10、我们要求平时每天数学作业不超过一小时，你认为老师布置的作业量如何？A . 适中B .基本适中C .太少或太多，完不成11.你经常性地对所学知识进行复习吗？（）A经常复习 B偶尔复习 C从来不复习 D说不准12、你是否感觉到高中数学学习的压力？（）A 感觉压力很大B 压力不大C 没有感觉到压力 D一般13、如果你感觉高中学习压力很大，那么，你觉得原因是（）A竞争太激烈 B没有找到合适的学习方法，成绩不理想C 父母的期望 D老师的要求太高，管理太严14.高中数学学习更强调学习的自主型和探究性，你的态度和现状是（）A积极参加很有收获 B感觉新鲜，但收获不大C有时不能适应 D感觉困难，很不适应15、你对老师教学态度的认真程度（）A . 满意B 基本满意C .不满意16、你与老师间关系的融洽程度？（）A . 好B .不好C . 一般17、在数学学习中,你愿意与他人讨论交流吗? （）A 愿意B 想交流但不敢C 不愿意18.在数学学习方面，你是否希望得到比较具体的学习方法方面的指导？（）A 很希望 B希望 C 无所谓 D否19.你是否因为数学学习困难而感到焦虑和急躁？（）A 经常B 有时C 很少D 从来没有20、你有信心学好数学吗？（）A .有B .一般C .没有21、谈谈你对学习数学的想法以及对老师提出的建议（写出你的真实想法，字数不限）。
高中生数学学习调查问卷调查
高中数学学习调查问卷一、注意事项：1、不要有任何顾虑。
本问卷不用署名，不计成绩，也不做任何评定依据。
2、实事求是。
自己怎么想的就怎么填，要反映自己的真实想法。
3、看清题目要求，按要求认真、耐心填写。
感谢你参与我们的调查，本调查仅用于课题《高中数学卓越课堂教学设计研究》。
二、内容：（一）、请把你认为最合适的答案前面的字母，填在题后的括号里。
1、你的性别( )A 男B 女2、你认为自己的脑子（智商）属于（）A聪明的B比较聪明的C平平常常的D很笨的3、你在各学科中最喜欢的课程是( )A语文B数学C英语D物理E化学F其它学科4、你高中毕业后最想做什么（）A一定要上重点大学B读本科C读专科D找工作5．你想报考哪一类大学( )A理工类B文科C医科D农林、环保类E其它类1.你在进入高中之后，是否很快适应高中的学习生活？（）A.很快适应B.比较快的适应C.很慢适应D.根本无法适应2. 你在进入高中之前，是否觉得高中的数学很难？（）A.是B.不是C.还可以3. 你是否觉得，比起初中，高中的数学课本的内容更抽象，更难以理解？（）A.是B.不是C.还可以4. 比起初中，你觉得高中的数学课的课时（）A.明显增多B.多了一点C.明显减少D.少了一点6．你认为高中数学与初中数学相比较（）A. 有趣味,很喜欢学B. 枯燥没有趣味C. 抽象,知识难度大，学不好D.努力学习，成绩也只是一般；7.你现在的学习方法与初中的相比（）A.没变化,照样能应付B.改进了许多,学起来得心应手C.目前有些忙乱，应付困难D.完全不知道讲的什么东西，觉得很难8.你如果认为自己数学学习有困难，你觉得是什么原因造成的?(可多选) （）A.数学课的节奏过快来不及反应B.数学课的容量大不能完全掌握C.数学抽象程度过高D.相关知识要求高E.一直对数学不感兴趣9.你认为高中数学教师与初中数学教师在教学方法上有哪些不同? （）A.不注重知识的趣味性B.思维更加抽象C.在课堂上师生之间的互动少D.书本上的内容简单，考试很难10.你觉得，初中数学老师与高中数学老师讲课的方式（）A.天壤之别B.比较相近C.完全一样11.你认为高中教师授课与相应的初中知识（）A.联系较紧，引入充分B.有联系，但联系不多，老师偶尔提一下C.没有联系，老师基本不提12.你能将初中所学的一次函数知识灵活运用到高中来吗? （）A.能运用自如B.略能运用但有困难C.不知如何运用13你解数学题时（）A. 套用公式B. 照搬老师讲的方法C. 寻找多种解法D.按照已知条件一步步做，能解决就解决，解题目的性不强 E.其他14.你认为，要做好从初中数学到高中数学的衔接工作，主要责任在于（）A.学生B.教师C.学生与教师共同的责任15.你的数学老师在教学中是否注意了初高中数学教学的衔接（）A.注意B.没有16.很多同学在初三毕业后的暑期超前学习高一数学，你是否参加? （）A.参加过B.没参加过17.不论你是否参加过暑期超前学习高一数学，你觉得这样做有必要吗? （）A.对多数同学有必要；B.只对少数学习数学有困难的同学有必要；C.没有任何必要；18.你是怎样做好从初中数学到高中数学的衔接的？（）A.假期外出补课B.自己在家看书C.找前辈交流经验D.没做过119.对于高中数学学习中课时、教法、学法发生的这些变化，你能接受吗? （）A.有时不能接受B.能坦然接受C.不能接受20对于这些变化你会感到焦虑不安吗? （）A.经常焦虑不安B.有时焦虑不安C.会积极应对（三）、请把你认为最合适的答案前面的字母，填在题后的括号里。
高中生学习数学情况问卷调查
高中生学习数学情况问卷调查同学们：本次调查不记名、不记分，只对同学们学习数学情况大致了解。
1、你的性别（）A男B女2、你的年龄（）A 16B 17C 18 D其他3、你的身体情况（）A很好B好C一般D差4、初中毕业考试考得怎么样?（）A 及格B不及格5、高中学习数学和初中一样吗？（）A完全一样B完全不一样C和时一样6、你对高中数学感觉怎么样？（）A轻松有趣B枯燥乏味7、你认为高中数学学习的内容如何？（）A学习轻松B学习困难C一般8、你学数学的原因是（）A 数学有用B为了升学考试C家长逼9、你是否喜欢数学？（）A喜欢B不喜欢10、你平时怎样完成作业？（）A先复习再作业B边看书边作业C抄写作业D不做11、学习时遇到问题怎么办？（）A放过B独立思考C和同学讨论D问老师12、课前是否预习？（）A预习B不预习C有时预习13、在数学课上怎样学习？A认真听讲作好笔记B认真听讲作笔记少C听讲不作笔记D不听14、课后温习情况？A认真温习整理笔记B 考前温习C从不温习15、是否参加课外数学小组？（）A是B否16、对数学学习有无计划？（）A有B无17、进入高中数学成绩变化的原因是什么？A轻松有兴趣B数学有用C内容太难D不适应老师18、喜欢怎么样的数学老师？（）A上课有趣生动B和蔼可亲，有亲和力C能为学生着想，对学生负责19、你觉得数学老师怎样上课效果才更好？（）A只管讲少提问B边讲边提问C简单学生答复杂老师讲D提问留时间学生讨论20、你觉得学好数学靠什么？（）A独立思考B勤奋苦学不耻下问C聪明头脑，科学方法。
高中生数学学习状况调查问卷
高中生数学学习状况调查问卷
1.你喜欢数学吗？ [单项选择题] [必答题]
○喜欢
○一般
○不喜欢
2.你是否适合高中数学老师的教学方式 [单项选择题] [必答题]
○比较适合
○不太适合
○很难适合
3.在高中数学学习中，对老师布置的作业你会 [单项选择题] [必答题] ○独立完成
○与同学讨论完成
○参考答案完成
○抄袭他人
4.老师布置的作业对你来说难不难 [单项选择题] [必答题]
○简单
○一般
○难
5.你认为老师布置的作业量 [单项选择题] [必答题]
○太多，完不成
○适中
○能够适当增加
6.你经常对所学知识实行复习吗 [单项选择题] [必答题]
○经常
○偶尔
○从不
7.你是否感觉高中数学学习有压力 [单项选择题] [必答题]
○压力很大
○一般
○没有压力
8.在数学学习中，你愿意与他人讨论交流吗 [单项选择题] [必答题] ○愿意
○愿意但不敢
○不愿意
9.你有信心学好数学吗 [单项选择题] [必答题]
○有
○一般
○没有
10.谈谈你对学习数学的想法及对数学老师的建议 [填空题]
_________________________________。
高一学生数学学习情况调查问卷表
高一学生数学学习情况调查问卷表高一学生数学学习情况调查问卷表一、前言:这份调查问卷主要是想了解同学们高中数学学习的一些情况和想法，希望同学们能按自己真实想法如实回答。
本调查是进行教育研究用的，调查结果无好坏之分，我们也还会把调查结果告诉你的老师和家长，请放心!对同学们的合作表示十分的感谢!二、指导语:本份问卷只有选择题，请同学们先通读问卷的问题，然后按题目的要求完成各小题。
在完成各小题时，不要花太多的时间思考，要尽可能回答看完题目后的第一印象:若你有不同于题中选项观点可补充在括号之后的横线上1.你学习数学是因为?( )A.数学有用B.对数学学习活动和内容感兴趣C.家长老师逼着学D.考大学要考2.你对高中数学课的感受是?( )A.有点困难B.枯燥无味C.轻松有趣D.见到就烦3.你学习数学是为了?( )A.考个好成绩B.受到别人关注C.在数学方面有所发展4.没有数学教师督促，你能主动学习数学吗?( )5.你认为自己有有效的学习方法吗?( )A.有B.没有C.没想过6.你认为数学具有什么特点?( )A.很严密，不可更改B.解决理化等工具C.人类探索自然的结果7.你课前有预习的习惯吗?( )A.自觉预习B.老师要求预习才预习C.没有时间预习8.你是如何听课的?( )A.跟着老师积极思考，记录重点，参与讨论B.听懂不记笔记，参与讨论C.基本不听，听不懂，不参与讨论9.上课时，你是如何记笔记的?( )A.以听为土，关键内容记下来B.不记笔记C.老师讲的和板演的，不管懂不懂全记10.你的作业是如何完成的?( )A.独立完成并边做边复习B.独立完成，做完再复习C.独立完成，不复习D.题目太难，不能完成11.课木学完之后，你是否用参考书和习题等来测试自己的能力?( )12.在读课本和参考书时，你是否对感到麻烦的问题跳过不看?( )A.不跳过B.有时跳过C.经常跳过13.学过课本和参考书之后，你是否会再考虑一下重要的地方?( )A.基本上考虑B.有时考虑C.不考虑14.你如果认为自己数学学习有困难，你觉得是什么原因造成的?(可多选)( )A.数学课的节奏过快来不及反应B.数学课的容量大不能完全掌握C.数学抽象程度过高D.相关知识要求高15.你是否在课前预习?( )A.预习B.很少预习C.不预习16.听课中有不明白的地方，你是否在下课后向老师或同学请教?( )A.基本上那样做B.有时不那样做C.常常不那样做17.老师讲过的内容，你是否及时复习?( )A.基本上及时复习B.有时及时复习C.往往不及时18.你在遇到数学难题时采取的方法是( )A.查阅课本或相关资料自己解决B.求助于同学或老师解决C.放着等老师讲时解决D.回避或跳过去19.你能适应现在所任教的数学老师所实施的教学方法吗?( )A.能适应B.不太适应D.很不适应20.课本学习过之后，你是否尝试不看书而回想出它的要点?( )A.基本上是B.有时是C.不是21.在学习课本和参考书时，你是否尝试自己提出和解答问题?( )A.经常这样B.有时这样C.不这样22.解题时，你是否回想和利用以前学过的知识?( )A.基本上是B.有时是C.不是23.你对数学感兴趣吗?( )A.感兴趣B.不感兴趣C一般 D.不知道24.你如果认为自己对数学学习没有兴趣，你觉得是什么原因造成的?( )A.上课听不懂B.不喜欢某个数学老师C.作业经常不会做D.天生没有兴趣25.你如果对数学感兴趣是什么原因造成的?( )A.受老师的影响B.自身的成功感C.对数学本身感兴趣D.环境的影响26.遇到不会解答的难题时，你是否并不灰心而是从多方面去思考?( )B.有时是C.不是27.问题解答后，你是否重新检查和总结解题方法，并把它记住?( )A.基本上那样做B.有时那样做C.不那样做28.你觉得自己能否学好数学?( )A.能B.不能C.不知道29.当你独立思考完成一道数学题，是否有成功感?( )A.是B.不是C.无所谓30.如果你不愿意提问，主要是什么原因?( )A.觉得自己的问题可能太简单B.不知道怎样问C.怕老师31.考试前，你是否制订了计划进行复习?( )A.总是制订B.有时制订C.不制定:l2.考试成绩与你平时的学习水平关系怎样?( )A.常有超水平发挥B.基本一致C.成绩不如真实水平33.考试成绩不理想会有怎样的感受?( )A.经常伤心B.难过之后找原因C.无所谓，不去想它34.你认为适当新颖的教学方法，先进的教学手段能否帮助你提起学习兴趣?( )A.可以B.不可以C.我想会好一点35.你对数学教材满意吗?( )A.满意B.有些地方不满意C.没想过36.你希望教师在教学中关注自己吗?( )A.是B.不是C.无所谓37.你喜欢向怎样的教师请教问题?( )A.乐意解答问题的教师B.能及时解答问题的教师C.讲得清楚的38.你最能接受怎样的教师?( )A.很严肃的教师B.能与学生做朋友的教师C.幽默风趣的教师39.你认为教师对你的评价主要是为了什么?( )A.鼓励上进B.对你的错误进行惩罚C.引起你的重视40.你对目前的师生关系是否满意?( )A.很满意B一般 C.无所谓 D.不满意41.你对你的数学老师所上的课满意吗?( )A.满意B一般 C.不满意42.数学老师对你所取得的成绩是否给予表扬或鼓励?( )A.是B.有时是C.不是43.遇到难题，你是否耐心而努力坚持到底?( )A.能够B.有时不能C.基本上不能44.遇到问题，你是否能独立思考，钻研?( )A.能B.有时能C.不能45.你认为高中数学与初中数学学习有哪些区别?46.你学习数学的障碍有哪些?47.你觉得现在数学教学有哪些不足?。
高中生数学学习困难问卷调查报告
高中生数学学习困难问卷调查报告一、高中学生数学学习困难的原因序号原因百分比1天赋不高18%2缺乏兴趣71%3投入时间少62%4不爱问老师问题87%5不知道好的学法54%6基础太差76%7知识理解不透彻53%8解答题目缺乏应变能力28%9数学学得好坏对自己的发展可有可无13%10不善于思考68%11很少与同学讨论数学问题47%12自己努力不够58%13数学学得好坏与以后的发展没有关系40%14不想做题46%15老师教的不好27%所有被调查的学生对自己的数学成绩不满意，希望考出好成绩，考上理想大学，希望得到老师的帮助，希望参加辅导班的辅导。
二、高中学生数学学习困难的教学策略1、对学生进行数学教育。
首先给学生讲清数学的学科价值，帮助学生弄清为什么要学习数学知识。
讲授数学的悠久历史；讲清数学与各门学科的关系，特别是它在自然科学中的地位和作用，阐述数学在工农业生产、现代化建设和现代科学技术中的地位和作用；让学生明白当前的数学学习与自己以后的进一步学习和能力增长的关系，使其增强克服数学学习心理障碍的自觉性，主动积极地投入学习。
其次，结合实例，采取与初中对比的方法，给学生讲清高中数学内容的特点和课堂教学的特点。
数学知识是相互联系的，高中的数学知识也涉及初中的内容。
在教学中尽可能地处理好初高中的衔接关系，深入研究两者彼此潜在的联系和区别，做好新旧知识的串连和沟通。
采用“低起点，中标高，高规范”的教学策略，帮助学生温习旧知识，恰当地进行铺垫，以减缓坡度。
分解教学过程，分散教学难点，让学生在已有的水平上，通过努力，能够理解和掌握知识。
2、制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力、但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志、3、加强学法指导，培养良好学习习惯高中数学与初中数学差异很大，量大、题难；教法、学法截然不同。
高中生数学学习行为问卷调查表
高中生数学学习行为问卷调查表性别:________年龄:________ 学校:_____________________________同学们，下面是你在学习数学时可能出现的一些做法或想法。
请你根据自己的实际情况，选择比较接近你的想法或做法的选项；请你回答每一个问题，注意每一个问题只能选一个答案，答案之间无对错之分。
本问卷只为研究之用，不是评价你学习的好坏。
为统计方便，麻烦你最后将1.你学习数学时的学习计划是A.有计划，未执行B.无计划，按要求学习C.严格执行学习计划D.有计划，灵活执行2.你课前预习数学的基本情况是A.长期坚持B.有预习习惯但不坚持C.很少预习D.从不预习3.你课前预习数学的通常做法是A.为完成任务匆匆预习B.全面阅读至看懂C.全面阅读至看懂并着重理解重点难点D.看懂理解重难点并尝试练习找出问题4.你上数学课的注意情况是A.注意力集中，从始至终都能听课B.开始注意力集中后来就不行了C.始终不能集中注意力D.只注意感兴趣的部分5.你听数学课的方式是A.忙于记笔记，跟不上讲解B.听懂，不记笔记C.边听边记D.听思结合，记录重点6.课堂听课时，你经常A认真观察积极思考B认真听老师讲，没有自己的想法C听课不认真经常走神D老师提示，待自己解出后再听老师再讲7.在上数学课中，当听不懂时你的态度是A、当场提问B、不想听C、希望老师讲慢一点D、着急但不敢提问，希望有别人提8.你学习数学概念时的情况是A 背诵定义，掌握特性B举行练习，准确的判断C阅读概念，记住名称或符号D举出正反实例，体会概念反映的范围E 与其他概念进行比较，弄情概念间的联系9.你学习数学定理的情况是A 背诵定理B 分清定理的条件和结论C 理解定理的证明过程D 应用定理证明有关的问题E 体会定理与有关定理和概念的内在关系10.你愿意对未知的数学问题开展探究吗？课堂上你进行过探究活动吗？A经常B偶尔C从来没有11.课堂上你进行过探究活动能否达成目标A经常B偶尔C从来没有12.一般的说，你比较喜欢数学学习的哪些过程环节？A听老师讲课B做作业C分组讨论和进行探究活动D各种考试E上自习13.你现在学习数学独立思考的程度？A优秀B良好C 一般14.你每天回家除作业外是否回顾复习当天的数学知识？A有B偶尔有C没有15.除了学校布置的作业，是否有做课外数学题？A经常有B偶尔有C几乎没有16.平时老师讲解过的习题在考试中再次遇到，你还会做错吗？A大都数出错 B 偶尔出错C经常做错 D 时间长了根本记不得讲解过17..你对数学作业中出现错误的态度是A 不看不管B 请别人告之答案C 只关心错了多少D 请教老师和同学并订正E 找原因及时订正18.是否有专用的数学错题本，收集考试和作业中的错题？A有，常用B有，偶尔用C没有19.你喜欢下面的哪种学习方式?A老师讲，我听B自习课上自己琢磨C和同伴一起做作业，合作学习20.在解答问题时，是否想到利用图象求解？A经常想到B偶尔想到C几乎没有21.你对数学难题的解后的反应是A问同学或问老师B自己钻研C随它去22.难题经老师或同学讲解后A、反思自己解不出的原因B、欣喜问清楚后在做一遍C、感到自己无能干脆放弃D、抄做一遍23.你课后复习数学的基本情况是A 没多少时间复习B 无不懂则不复习C 全面复习，整理笔记D作业后复习E 做题有困难才复习F 没把握的先复习后作业24.你课后复习数学的通常做法是A 重看书或笔记B 做练习C 理解记忆重难点D 自己归纳总结E其他25.老师讲授习题时，当给出习题后你希望A老师马上讲解B待自己理清思路好老师再讲C待自己解出后老师再讲D老师提示学生解答再次感谢您对我们调查工作的鼎力支持！课题组2011年9月。
关于学生数学学习兴趣情况调查问卷问卷
关于学生数学学习兴趣情况调查问卷班级：1.你对数学有兴趣吗？（）A.有B.有一点但不足C.完全没有D.曾经有过2.你想学好数学吗?（）A.想B.不想C.无所谓3.你的数学成绩怎么样？（）A.很好B.较好C.一般D.较差4.你喜欢你的数学老师吗？（）A.非常喜欢B.喜欢C.不怎么喜欢D.不喜欢5.你遇到数学难题如何解决？（）A.问老B.问同学C.查资料D.上网查阅E.放一边6.数学课上，你希望老师提问你吗？（）A.希望B.不希望C.难题不希望容易题希望7.数学课你喜欢自己动手吗？（）A 喜欢B 一般C 不喜欢8.老师对你的表扬能够激发你学习数学的兴趣吗？（）A是 B.有时候是 C.不是9.你认为数学课堂上老师应该多开展些活动来增加同学们的兴趣吗？（）A.应该B.不应该C.应适当开展10.与数学知识相关的数学史你感兴趣吗？（）A 是B有时候是C不是11.你觉得你学习数学的兴趣主要来自（）A知识对今后的生活有用B数学知识有趣C课堂有趣，能听懂D 学习中获得的成就感12.下列哪个因素最会让你失去学习兴趣（）A数学题目难B数学课堂枯燥无味C学习数学无用D老师不关注我E考试成绩不理想13.你认为谁对你数学学习兴趣影响最大（）A自己B老师C家人或朋友D班级14.老师在全班同学面前批评你，会使你学习数学的积极性下降吗？（）A是B有时候是C不是15.你认为师生之间的关系在一定程度上影响着你学习数学的兴趣吗？（）A 是B有时候是C不是16.数学课堂上老师经常提问你吗？（）A 经常提问B 偶尔提问C 从不提问17.数学课上，有趣的游戏活动、猜谜语、讲故事能够吸引你的注意力吗？（）A是B有时候是C不是18.你认为在数学课堂教学中，直观教具、多媒体等生动形象的现代教学手段能提高你的数学学习兴趣吗？（）A能B一般C不能。
高中数学课堂学生学习评价调查问卷
高中数学课堂学生学习评价调查问卷尊敬的老师：您好！首先非常感谢您在百忙之中抽出时间来填写此问卷。
本次调查采取不记名的方式，数据采集只为研究使用，因此，您的答案将被绝对保密，请您放心填写，依据实际情况在您认为适当的选项上标记“√”并在“”上填写你的意见，题后无注明表示皆为单选，诚挚感谢您的支持。
1.您所任课的年级（）是□文科√□理科A.高一B. 高二C. 高三√2.您是否担任班主任一职A.是B. 否√3.您的学历是A.大专B. 本科√C. 硕士研究生D. 博士研究生4.您任教数学学科的年限是A.1-4年B. 5-9年√C. 10-15年D. 16年以上5.您的职称是A.中学初级B. 中学中级√C. 中学高级D. 正高级/中学特级6.您认为有效的课堂评价主要在于（可多选）A. 促进数学知识的理解√B. 激发学生学习数学的兴趣√C. 促进学生数学素养的提升D. 学生持续与长远发展E. 创建良好的课堂氛围√F. 培养学生数学地思考G. 促进学生间的交流与合作7.您在数学课堂学习评价中常采用什么样的评价方式A.课堂观察√B. 课堂提问√C. 课堂探究（小组讨论）√D. 课堂练习E. 其他8.在数学课堂评价中，您会根据学生不同的学习差异及性格特点给予不同的评价吗？A.经常√B. 有时C. 偶尔D. 从不9.在课堂评价中，您是否经常引导学生不断的进行自我反思及评价？A.经常B. 有时√C. 偶尔D. 从不10.在您的数学课堂上，是否关注学生参与（行为或思维）数学学习活动的积极性？A.非常关注B. 比较关注√C. 很少关注D. 不关注11.您在数学课堂中，会创设一定的情境或通过语言激发学生的学习兴趣或求知欲吗？A.经常会B. 有时会√C. 偶尔会D. 不会12.您会通过“相信你是最棒的，一定可以完成的”或“再想一想，是你发挥智慧的时刻啦！”等评价，建立学生数学学习的自信心吗？A. 经常会B. 较少会√C. 偶尔会D. 不会13.在数学课堂中，您会鼓励学生提出质疑及养成独立思考的习惯吗？A.经常会√B. 较少会C. 偶尔会D. 不会14.课堂教学时，您会通过让学生举例，或阐述相关知识的区别与联系的方式评价学生数学概念的理解吗？A.经常√B. 有时C. 偶尔D. 从不15.您是否关注学生用不同的语言（自然语言、数学语言）去表达同一数学概念？A.非常关注B. 比较关注√C. 很少关注D. 不关注16.您会对学生在新情境中，恰当及正确地运用知识的过程进行评价吗？A.经常会B. 有时会√C. 偶尔会D. 不会17.课堂评价中，您经常关注学生在理解方法的基础上，针对数学问题的特点，合理选择并熟练运用技能的过程吗？A. 经常B. 有时√C. 偶尔D. 从不18.数学课堂中，您会通过“做的真棒，能和同学们一起分享你的想法吗？”等评价方式关注学生的思维过程吗？A.经常会B. 有时会√C. 偶尔会D. 不会19.课堂教学中，您是否经常鼓励学生从不同的角度进行思考，关注学生的创造性思维？A.经常B. 有时C. 偶尔D. 从不20.在课堂教学中，您是否经常引导学生从实际问题抽象出数学问题，以及用数学的视角处理问题？A.经常B. 有时C. 偶尔√D. 从不21.在数学课堂教学时，您会鼓励学生从不同的情境中发现和提出问题，并大胆的进行猜想吗？A.经常会B. 有时会√C. 偶尔会D. 不会22.在问题解决的过程中，您会鼓励学生以不同的角度分析问题，并且探索出解决问题的新思路和方法吗？A. 经常会B. 有时会√C. 偶尔会D. 不会23.课堂评价时，您是否关注学生与同伴间的交流，及同伴间数学讨论的主动性？A.非常关注√B. 比较关注C. 较少关注D. 不关注24.在学生间交流与合作中，您经常关注学生对同伴意见的倾听，并主动提出质疑及不同见解的过程吗？A.经常B. 有时√C. 偶尔D. 从不25.课堂教学中，您经常对学生是否能够正确地表达自己的思想，及数学地交流的过程进行评价吗？A.经常B. 有时√C. 偶尔D. 从不。
高中生数学学习调查问卷
高中数学学习调查问卷一、注意事项：1、不要有任何顾虑。
本问卷不用署名，不计成绩，也不做任何评定依据。
2、实事求是。
自己怎么想的就怎么填，要反映自己的真实想法。
3、看清题目要求，按要求认真填写。
二、内容：（一）、请把你认为最合适的答案前面的字母，填在题后的括号里。
1、你的性别( )A 男B 女2、你认为自己的脑子（智商）属于（）A比较聪明的B平平常常的C很笨的3、你在各学科中最喜欢的课程是( )A语文B数学C英语D物理E化学F其它学科4、你高中毕业后最想做什么（）A读本科B读专科C找工作5．你想报考哪一类大学( )A理工类B文科C医科D农林、环保类E其它类（二）、请把你认为最合适的答案前面的字母，填在题后的括号里。
1.你在进入高中之后，是否很快适应高中的学习生活？（）A.很快适应B.比较快的适应C.很慢适应D.根本无法适应2. 你在进入高中之前，是否觉得高中的数学很难？（）A.是B.不是C.还可以3. 你是否觉得，比起初中，高中的数学课本的内容更抽象，更难以理解？（）A.是B.不是C.还可以4. 比起初中，你觉得高中的数学课的课时（）A.明显增多B.多了一点C.明显减少D.少了一点6．你认为高中数学与初中数学相比较（）A. 有趣味,很喜欢学B. 枯燥没有趣味C. 抽象,知识难度大，学不好D.努力学习，成绩也只是一般；7.你现在的学习方法与初中的相比（）A.没变化,照样能应付B.改进了许多,学起来得心应手8.你如果认为自己数学学习有困难，你觉得是什么原因造成的?(可多选) （）A.数学课的节奏过快来不及反应B.数学课的容量大不能完全掌握C.数学抽象程度过高D.相关知识要求高9.你认为高中数学教师与初中数学教师在教学方法上有哪些不同? （）A.不注重知识的趣味性B.思维更加抽象C.在课堂上师生之间的互动少；10.你觉得，初中数学老师与高中数学老师讲课的方式（）A.天壤之别B.比较相近C.完全一样11.你认为高中教师授课与相应的初中知识（）A.联系较紧，引入充分B.有联系，但联系不多，老师偶尔提一下C.没有联系，老师基本不提12.你能将初中所学的一次函数知识灵活运用到高中来吗? （）A.能运用白如B.略能运用但有困难C.不知如何运用13你解数学题时（）A. 套用公式B. 照搬老师讲的方法C. 寻找多种解法D.其他14.你认为，要做好从初中数学到高中数学的衔接工作，主要责任在于（）A.学生B.教师C.学生与教师共同的责任15.你的数学老师在教学中是否注意了初高中数学教学的衔接（）A.注意B.没有16.很多同学在初三毕业后的暑期超前学习高一数学，你是否参加? （）A.参加过B.没参加过17.不论你是否参加过暑期超前学习高一数学，你觉得这样做有必要吗? （）A.对多数同学有必要；B.只对少数学习数学有困难的同学有必要；C.没有任何必要；18.你是怎样做好从初中数学到高中数学的衔接的？（）A.假期外出补课B.自己在家看书C.找前辈交流经验D.没做过19.对于高中数学学习中课时、教法、学法发生的这些变化，你能接受吗? （）A.有时不能接受B.能坦然接受C.不能接受20对于这些变化你会感到焦虑不安吗? （）A.经常焦虑不安B.有时焦虑不安C.会积极应对（三）、请把你认为最合适的答案前面的字母，填在题后的括号里。
高一学生数学学习现状问卷调查
高一学生数学学习现状问卷调查（一）请将下列各项中符合自己情况的答案的序号填在题后的括号里（单选）1. 你的性别是( ) A 男 B 女2. 你认为自己的数学思维属于（ ）A非常活跃 B活跃 C一般 D 迟钝3. 你喜欢数学这个科目吗？ ( ) A 非常喜欢 B 喜欢 C 一般 D 讨厌 E 非常讨厌4. 你觉得数学是怎样的学科?（）A．有趣的,有挑战性的 B．非常实用的 C．枯燥无味的 D.现实中难以用到的5．你觉数学学习中那一个环节最难学?（）A．概念B．规律的理解 C．计算和应用D．推理和证明6.你学数学时感到（ ）A.轻松愉快 B.努力可克服困难 C.尽最大努力可过关 D.无法克服困难7.学数学在各科中所用的时间（ ）A.最多 B.较多 C.中等 D.较少8.喜欢上什么形式的数学课？（ ）A.讲授为主 B. 讲练结合 C.练习为主 D.自学为主9.你对自己现在的数学成绩满意吗？（ ）A 非常满意 B 满意 C 一般 D 不满意 E 非常不满意10.你对数学学习有压力吗？（ ） A．很大 B.不大 C.一般 D 没有11.在数学学习上是否遇到过以下挫折？( ) A老师的挖苦 B同学的嘲讽 C父母的打骂 D 没遇到过12．你在进入高中之后，是否很快适应高中的数学学习吗？（ ）A.很快适应 B.比较快的适应 C.很慢适应 D.根本无法适应13．你认为高中数学与初中数学相比较（ ）A.不用花太多时间就学得很好 B 有趣味，很喜欢学 C. 枯燥，没有趣味D. 抽象、知识难度大，学不好 E.努力学习，成绩也只是一般14.你现在的学习方法与初中的相比（ ）A.没变化,照样能应付 B. 没变化，但学起来很吃力C 改进了许多,学起来得心应手 D 一直没找到有效地学习方法15.对于高中数学学习中课时、教法、学法发生的这些变化，你能接受吗? （ ）A. 能坦然接受 B.有时不能接受 C.不能接受16.你觉得到校外补习数学有必要吗? （ ）A.有必要 B.只对少数学习数学有困难的同学有必要 C.没有任何必要；17.你认为现用高中数学教材（ ）A. 超前于社会需要 B.适应社会发展要求C.置后于社会需要 D.完全脱离社会18.数学作业完成情况如何？（ ）A.可以独立完成 B.经过努力，可独立完成C.看同学的作业后完成 D.不会做时照抄同学的19.你对你们数学所用的“配套练习”的态度怎样？（ ）Ａ.认真阅读，自己认真时间完成 Ｂ.置之不理C. 在老师的督促下才做 D. 很想做但时间不够，题目相对较难20.你还买过其他的数学参考书吗?（ ） A．有一两本,且利用过 B．有,但是没有利用过 C．几乎没有,仅老师和教材讲的已经足够21.你学习数学的方法是?（ ） A.每天安排复习 B.有课当天安排复习 C.有时间就安排复习,没有规律 D.仅考试前复习22.在数学课上你对老师讲的例题（或参考资料）的解法目前状况是( ) A.满足于听（看）懂B.经常揣摩解题的道理及规律C.经常想有没有别的方法D.先自己思考，暂不理别人的解法23．当你在学习时遇到难题而不得其解时，你常选择( )A.不了了之B.向老师请教C.与同学讨论D.自己继续思考24.你认为高中数学教师与初中数学教师在教学方法上有哪些不同? （）A.不注重知识的趣味性B.思维更加抽象C.在课堂上师生之间的互动少；25.你认为高中教师授课与相应的初中知识（）A.联系较紧，引入充分B.有联系，但联系不多，老师偶尔提一下C.没有联系，老师基本不提26.为提高学生的学习兴趣，老师采取过措施吗？效果如何? （）A.常进行，并取得较大成功B.曾进行，取得一定效果C.曾进行，未获得一定效果D.未采取过任何措施27.在数学课堂上，你最不喜欢的是（）A.老师包办B.让同学讨论C.快节奏 D.气氛沉闷28.数学课上，当你解答正确时，老师表扬你时，你的感受是（）A.心情愉快，学习情绪高 B.有较好的学习情调 C.无所谓29.数学教学中，你认为老师应该（）Ａ直接给出，要求学生记住Ｂ引导学生从实际问题归纳Ｃ直接得出，要求学生理解 D设计问题，由学生自己探索得出30.你对接下来学好数学有没有信心?（）A．有信心,因为我的数学基础还可以 B．有信心,因为我对数学有兴趣C．没有信心,我的基础不好 D．没有信心,我感觉自己的理科思维不行31.你高中毕业后想更深入地学习数学吗？（）A非常想 B 想 C 不想（二）请将下列各项中符合自己情况的答案的序号填在题后的括号里（多选）1．你认为影响自己数学成绩的主要因素有哪些？（）A自身努力不够，学习不刻苦 B 基础差，学习跟不上 C 对学习数学不感兴趣，对学习缺乏主动性D学习方法不得法，学习总是死记硬背 E记忆力困难，记不住所学的知识 F 没养成好的学习习惯G 脑子笨，学不好 H课堂上教师的讲解理解不清楚 I老师对学习抓得不严 J 家长对成绩不关心K师生关系紧张，造成学生对该科不感兴趣 L 其他2．你认为数学老师的哪些方面，对你的学习成绩影响较大?（）A 教学态度认真B 教学方法得当C 教学手段灵活 D幽默风趣，感情丰富E知识渊博，旁征博引F讲解透彻 G思路严谨，一丝不苟 H责任心强I对学生严格要求 J 关心热爱学生 K对学生理解、信任 L 其他3.你如果认为自己数学学习有困难，你觉得是什么原因造成的?（）A.数学课的节奏过快来不及反应B.数学课的容量大不能完全掌握C.数学抽象程度过高D.相关知识要求高 E 自己跟不上F 老师讲解不清楚G 没时间学数学H 对数学不感兴趣4.喜欢数学,是因为什么? （）A．数学有趣B．数学与生活联系紧密,将来有很多地方可以用到C．数学有我想从事的事业和理想 D．数学可以锻炼我的逻辑思维E．数学老师讲课很精彩5.不喜欢数学,是因为什么?（）A.数学太难学啦B.以前没学好,基础不好C.数学跟我理想从事的方向太远了D.数学没有多大用处6.为提高学生数学学习兴趣，你认为教师还需在哪些方面加强?（）A.数学知识B.授课水平C.课外辅导D.作业的筛选 E课外互动 F增加奖罚措施（三）请写出你知道的所有数学家的名字。
高中生数学学习调查问卷调查
高中生数学学习调查问卷调查一、注意事项：1、不要有任何顾虑。
本问卷不用署名，不计成绩，也不做任何评定依据。
2、实事求是。
自己怎么想的就怎么填，要反映自己的真实想法。
3、看清题目要求，按要求认真、耐心填写。
感谢你参与我们的调查，本调查仅用于课题《高中数学卓越课堂教学设计研究》。
二、内容：（一）、请把你认为最合适的答案前面的字母，填在题后的括号里。
1、你的性别( )A 男B 女2、你认为自己的脑子（智商）属于（）A聪明的 B比较聪明的 C平平常常的 D很笨的3、你在各学科中最喜欢的课程是( ) A语文B数学C英语D物理E化学F其它学科4、你高中毕业后最想做什么（）A一定要上重点大学 B 读本科C读专科 D找工作5、你想报考哪一类大学( )A理工类 B文科 C医科 D农林、环保类 E其它类12345（二）、请把你认为最合适的答案前面的字母，填在题后的括号里。
1、你在进入高中之后，是否很快适应高中的学习生活？（）A、很快适应B、比较快的适应C、很慢适应D、根本无法适应2、你在进入高中之前，是否觉得高中的数学很难？（）A、是B、不是C、还可以3、你是否觉得，比起初中，高中的数学课本的内容更抽象，更难以理解？（）A、是B、不是C、还可以4、比起初中，你觉得高中的数学课的课时（）A、明显增多B、多了一点C、明显减少D、少了一点6、你认为高中数学与初中数学相比较（）A、有趣味,很喜欢学B、枯燥没有趣味C、抽象,知识难度大，学不好D、努力学习，成绩也只是一般；7、你现在的学习方法与初中的相比（）A、没变化,照样能应付B、改进了许多,学起来得心应手C、目前有些忙乱，应付困难D、完全不知道讲的什么东西，觉得很难8、你如果认为自己数学学习有困难，你觉得是什么原因造成的?(可多选)（）A、数学课的节奏过快来不及反应B、数学课的容量大不能完全掌握C、数学抽象程度过高D、相关知识要求高E、一直对数学不感兴趣9、你认为高中数学教师与初中数学教师在教学方法上有哪些不同? （）A、不注重知识的趣味性B、思维更加抽象C、在课堂上师生之间的互动少D、书本上的内容简单，考试很难10、你觉得，初中数学老师与高中数学老师讲课的方式（）A、天壤之别B、比较相近C、完全一样11、你认为高中教师授课与相应的初中知识（）A、联系较紧，引入充分B、有联系，但联系不多，老师偶尔提一下C、没有联系，老师基本不提12、你能将初中所学的一次函数知识灵活运用到高中来吗? （）A、能运用自如B、略能运用但有困难C、不知如何运用13你解数学题时（）A、套用公式B、照搬老师讲的方法C、寻找多种解法D、按照已知条件一步步做，能解决就解决，解题目的性不强E、其他14、你认为，要做好从初中数学到高中数学的衔接工作，主要责任在于（）A、学生B、教师C、学生与教师共同的责任15、你的数学老师在教学中是否注意了初高中数学教学的衔接（）A、注意B、没有16、很多同学在初三毕业后的暑期超前学习高一数学，你是否参加? （）A、参加过B、没参加过17、不论你是否参加过暑期超前学习高一数学，你觉得这样做有必要吗? （）A、对多数同学有必要；B、只对少数学习数学有困难的同学有必要；C、没有任何必要；18、你是怎样做好从初中数学到高中数学的衔接的？（）A、假期外出补课B、自己在家看书C、找前辈交流经验D、没做过12345678910111213141516171819xx、对于高中数学学习中课时、教法、学法发生的这些变化，你能接受吗? （）A、有时不能接受B、能坦然接受C、不能接受20对于这些变化你会感到焦虑不安吗? （）A、经常焦虑不安B、有时焦虑不安C、会积极应对（三）、请把你认为最合适的答案前面的字母，填在题后的括号里。
关于“学生数学学习状态”的调查问卷
关于“学生数学学习状态”的调查问卷
！本问卷旨在了解高中生数学学习的状况，希望能为高中数学教师了解学生提供一些帮助。
本问卷不计名，问卷信息、如实填写。
问卷中除注明多选的问题外，其余问题均为单选。
请将您所选的选项字母填入后面的括号内,希望您能的合作！
学学习的态度是怎样的? ( )
_
数学教材和学校日常的数学教学是否完全满足培养学生的数学能力及素养的需要? ( )
面对一些实际问题,您认为他们能运用所学数学知识得到合适的解决方案吗? ( )
握扎实）
练习题培养了知识运用）
不知如何下手）
对知识的运用能力训练）
）
以什么方式学习数学? (可多选) ( )
课
识
解决有趣的问题
的科普读物
习
什么要学习数学? (可多选) ( )
知识,解决生活中的数学问题
奠定基础
__________
能有效地提升学生的数学能力? (可多选) ( )
的刊物
活中小规模的数学问题
____。
高三学生数学学习习惯问卷调查
高三数学学生学习习惯问卷调查1.上课铃声响后（）A.铃声就是命令，会立即安静下来，做好上课准备B．等老师来到教室门口才能安静下来C.仍然在讲话，不把课前准备当回事D.2.当老师明天要复习新的内容时，你会（）A.抓紧时间阅读复习讲义，弄清基础知识，完成复习参考书基础填空，尽量不留盲点B.会看一下复习讲义，没有时间完全弄清楚C.作业太多，哪有时间做这些D.3.当老师给你讲一道新题时，你常会说（）A.老师，等一下，让我想想，让我试试B.我还在看，还没有想好，但却不动手尝试C.老师，太难了，还是你讲吧D.4.上课听不懂时（）A.先把过程记录下来，接着听课，课后再弄清楚B.忙于抄笔记，没心思听课C.没有做笔记的习惯，听不下去了D.5.上课老师叫你回答问题( )A.很高兴，感激老师提供机会，大声回答，给老师和同学好的印象B.不敢回答，就算知道，也很小声，害怕答错C.厌烦老师，怎么老叫我D.6.你在完成作业时( )A.精心设计，当作自己的一件最佳作品，让老师和同学去欣赏，当作是自己的价值体现B.迫于压力，应付完成C.经常忘记要做的作业D.7.作业不能按时完成，你会（）A.向老师说明情况，及时补上B.随便把答案抄上或交个空本子C.无所谓D.8.作业的答案就在身边（）A.仍然会认真独立完成，再对答案，找出错误并改正B.边做边看答案C.照抄答案，没有自己的思维过程，只想尽快完成任务D.9老师通知下周要单元考试，你会（）A. 认为这是检验和展示自己的机会，要好好把握，会抓紧时间把相关内容复习一遍B. 还有几天，等会儿再说，结果没有怎么复习仓促应考C.不当一回事D.10.考试试卷评改后发下来（）A.最关心哪些题目出错，错在哪里，并立即弄明白B.只关心成绩，看完放到一边C.看一眼成绩，就丢一边D.11.试卷讲评后（）A.会在试卷上把每一题的关键思维过程体现出来，找出错误原因，并把错题重做一遍B.把老师讲的正确过程抄下来，但缺乏自己的思考C.上课听老师讲了，没有记录D.12.考试因故没有参加( )A.找老师要来试卷，挤时间补上B.老师给了试卷，会做一下C.正好不想做了D.13.当你遇到一道难题时( )A.查找相关资料，想方设法也要弄清楚，若没有解决，会总是牵挂着，直到解决为止B.自己未作深入分析就去问别人C.放到一边，过一会就忘了D.14.每天睡觉前（）A.会把当天所学的知识象放电影一样过一遍，对关键要点记忆深刻B.会想一下学习上的事，但对每节课的内容印象不深C.不愿去想学习上的事，想早点入睡D.15.当天进过或最近进过的试题在考试中出现（）A.肯定没有问题，印象深刻，能做得和老师讲的一样B.有印象，基本和老师讲的一样C.没有印象，好像没有见过一样D.16.高三连堂课比较多，课间你会（）A.早有准备，抓紧时间缠着老师，这是帮助我解决问题的最好时间，必须珍惜B.能认识到这是一个好时机，但没有做好准备，不知从何问起C.没有问问题的习惯D.17.晚自习，看到学科老师来了，你会（）A.事先了解哪科老师值班，会有所准备，及时把准备好的问题解决了，很开心B.及时调整学习内容，看有没有需要问的问题，懂得珍惜这样的机会C.老师来不来都没关系, 没有问问题的习惯D.。
高中生数学学习方式问卷调查
高中生数学学习方式问卷调查注：将你选择的一个答案序号填在括号里1、在所学科目中，你对数学的爱好层次是（）A特别爱好B一般C不喜欢2、对于第二天要学习的数学课，你会主动预习吗？（）A 从不预习B老师要求时才会预习C有时主动预习D大多或一直主动预习3、数学课上你是否积极参加数学活动（思考、交流讨论、发言、联系等）（）A不感兴趣B被动参与C偶尔积极参与D多数或一直积极参与4、课堂上你是否能主动的做数学笔记（）A、没这习惯B老师要求才会记录C根据情况选择记录D详细记录5、你在数学课堂上认真听讲吗？（）A注意听讲B偶尔不注意听讲C经常不注意听讲D听不懂、走神6、对于每天要求完成的作业，你的态度是（）A抓紧时间独立完成B抓紧时间抄袭C先做其他作业D是个负担7、当你独立的解决一个数学难题后，你的感受（）A太累了，以后不这样做了B我一直很棒，继续加油C浪费我太大多的时间，以后不这样做了D这次成功的体验对我来说太重要了，我会真实并更加努力的8、对于自己在作业或试卷中错误，你的态度是（）A我行我素，拒不改正B查找错因，认真改正C还是直接抄别人的好D下次一定改正9、你学习数学概念时的情况是（）A阅读概念，记住名称或符号B背诵定义，掌握特性C举出正反实例，体会概念反映范围D进行练习，准确的判断E与其他概念进行比较，弄清概念之间的联系10、你学习数学公式的情况是（）A书写公式，记住公式之间字母的关系B弄懂公式的来龙去脉，掌握推导过程C用数字验算公式，在公式具体化过程中体会公式所反映的规律D将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式E将公式中字母想象成抽象的框架，达到自如运用公式11、你学习数学定理的情况是（）A背诵定理B分清定理的条件和结论C理解定理的证明过程D应用定理证明有关的问题E体会定理与有关定理和概念的内在关系12、与其他学科相比，你每天在数学课后复习和作业占用的时间（）A 30分钟以内 B.30至60分钟 C.1至2小时 D.2小时以上13、遇到数学问题时，你往往（）A.先自己反复思考，不会再问其他人B.先问同学，在自己做C.先问老师，自己在做D.抛在一边，等待老师讲14、你在上课是对老师提出的问题（）A.积极思考，踊跃发言B.参与思考，不太愿意发言C.不愿意发言D.无动于衷15、学习了一章或一个单元内容后，是否进行全面系统的自我复习（）A.定期自我复习B.经常复习C.偶尔自我复习D.不复习16、你认为在课堂上老师讲数学题的最佳方法是（）A.老师讲解B.老师分析思路，学生做C.先学生做，再由老师评讲D.学生先做，在互相交流，最后老师评讲17、老师在课堂上的授课方式你比较欢迎的是（）A.满堂灌B.精讲多练C.只指导学习方法和技巧，其余的都让学生自己来D.根据学生的实际情况选用授课方式E.不用老师，让学生自学18、没有学好数学是因为（）A.没找到适合自己的学习方法B.思想负担太重C.基础不好D.学习习惯不好E.不喜欢这门课程F.不喜欢数学老师G.自己太懒，不愿学习。
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高中生学习数学问卷调查
1、你喜欢数学吗? （）
A .喜欢
B . 一般
C . 不喜欢
2、你觉得高中的数学学习与初中数学学习
比（）
A 竞争更加烈
B 学习方法不太适应
C 比以前吃力
D 变化不太
大
3、你能否适应并接受高中数学学习的变
化？（）
A非常乐意，状态好B还能适应C有时感觉不适应 D很不适应
4、你感觉高中数学教师与初中数学教师的授课方式的差异是否很大（）
A很大，很难适应B还可以，能接受C变化不大D不是很清楚
5、你是否适应高中数学老师的教学方
式（）
A可以适应B很难适应C不能适应D一般
6、你在高中数学的学习过程中，对老师布置的作业通常会（）
A独立完成 B直接抄取人C参考答案完成D与同学讨论完成
7、你认为课堂练习设置以及课后作业的布置有必要分出层次吗？（）
A .非常有必要
B .一般
C .没有必要
8、你认为老师布置的数学练习题对你而言难不难？（）
A . 难
B .简单
C .一般
9、你感觉老师的课堂练习习题的效果如何？（）
A . 好
B . 一般
C .不好
10、我们要求平时每天数学作业不超过一小时，你认为老师布置的作业量如何？
A . 适中
B .基本适中
C .太少或太多，完不成
11.你经常性地对所学知识进行复习吗？（）
A经常复习 B偶尔复习 C从来不复习 D说不准
12、你是否感觉到高中数学学习的压
力？（）
A 感觉压力很大
B 压力不大
C 没有感觉到压
力D一般
13、如果你感觉高中学习压力很大，那么，你觉得原因是（）
A竞争太激烈B没有找到合适的学习方法，成绩不理想
C 父母的期望D老师的要求太高，管理太严
14.高中数学学习更强调学习的自主型和探究性，你的态度和现状是（）
A积极参加很有收获B感觉新鲜，但收获不大
C有时不能适应D感觉困难，很不适应
15、你对老师教学态度的认真程度（）
A . 满意
B 基本满意
C .不满意
16、你与老师间关系的融洽程度？（）
A . 好
B .不好
C . 一般
17、在数学学习中,你愿意与他人讨论交流吗? （）
A 愿意
B 想交流但不敢
C 不愿意
18.在数学学习方面，你是否希望得到比较具体的学习方法方面的指导？（）
A 很希望B希望 C 无所谓D否
19.你是否因为数学学习困难而感到焦虑和急躁？（）
A 经常
B 有时
C 很少
D 从来没有
20、你有信心学好数学吗？（）
A .有
B .一般
C .没有
21、谈谈你对学习数学的想法以及对老师提出的建议（写出你的真实想法，字数不限）。