保育员实操案例演示题1
保育员初级实操复习题1
初级保育员操作技能考核模拟试题（一）一、问答题（每题10分）1．观看案例演示片3遍、答出保育员在饮水工作中出现的工作失误中的3个，并答出准备饮用水的注意事项。
演示片场景描述：保育员提着一壶开水进入教室，来到保温桶旁，并把开水壶放在地上，接着取下保温桶的盖子放在保温桶架子底层，然后提起保温桶进入盥洗室，把桶内的剩水倒入水池。
保育员左手扶桶，右手从水龙头上拿起一块抹布挤了挤水就擦拭保湿桶外面，之后提着保温桶回教室，把开水壶中的水倒入保温桶中，把桶盖虚在保温桶上。
保育员叫幼儿来排队喝水，幼儿接水的数量不等。
保育员提醒幼儿水烫，吹一吹再喝。
幼儿端水站在桌子旁，边吹边喝。
2、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合语言教育活动中出现的工作失误中的3个，并答出室内教育活动前的准备工作程序。
演示片场景描述：要上课了，教室里还有几个小朋友互相追逐，跑来跑去。
教师在准备上课用的东西。
活动即将开始，保育员在看教师的教案，了解本次活动的内容。
还有一个小朋友在乱跑，一不小心撞到保育员身上，保育员大声训斥他说：“你么回事啊，在教室里乱跑什么，没看到小朋友都做好淮备上课了？去给我坐発子上去，没有叫你起来不许动啊。
”开始上课了，教师要求小朋友们把発子往前靠，去上课。
只有三个小朋友没有动，保育员来叫他们去上课，有两个小朋友在保有员的劝说下去上课了，另外一个小朋友说他饿、想吃东西。
保育员劝说无效，直接把他硬拉到课堂上，随后开始上课。
3．观看案例演示片3遍，答出保育员在组织幼儿进餐时出现的工作失误中的3个，并答出分发餐具的方法。
演示片场景描述：午餐之前，保育黃拿起抹布和值日生一起擦拭桌子，保育员擦拭第一遍，值日生擦拭第二遍，擦究桌子后清洗抹布。
之后，保育员把餐具交给值日生分发，值日生在这张桌子上分发几个碗和盘，又在那张桌子上分发几把勺子，保育员则忙着分发饭菜，将饭菜分装在碗和盘中。
餐室内轻声播着音乐，小朋友入座进餐，保育员站在一旁观看小朋友进食。
初级保育员实操精彩试题
初级保育员实操试题一、视频回答1、观看案例演示片3遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的3个工作失误，并答出分发餐具的方法。
1）没有具体指导值日生清洁工作；2）没有具体指导值日生分发餐具；3）将一位小朋友吃剩下的饭菜倒掉。
分发餐具的方法：碗摆放在正对椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。
分发勺子和筷子时，手应抓捏在勺柄处或筷子的尾端，摆放整齐。
2、观看案例演示片3遍，答出保育员在幼儿洗手工作中出现的2个工作失误，并答出洗手的正确步骤方法。
1）地面没有保持干爽；2）肥皂、洗手液数量不够。
洗手的正确步骤方法：1）洗手时，要求并指导婴幼儿双手略向下，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖；2）应轻轻拧开水龙头，水流不能太大；3）应将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂；4）最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都能被肥皂洗到；5）用清水将手冲洗干净，关好水龙头；6）用毛巾擦干手。
3、观看案例演示片3遍，答出保育员在在配合户外体育活动中出现的3个工作失误，并答出保育员在室外活动场地、材料的准备中有哪些工作。
1）保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫；2）保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾；3）活动结束后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器材。
工作程序：1）了解活动目标及对场地和设备、材料的基本要求、对场地和设备进行初步的检查，以确保安全。
2）帮助教师设计和布置活动场地，根据教育的要求做好物质材料的准备工作。
3）帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服；4）在婴幼儿到室外活动时，保育员要为班里开窗通风。
4、观看案例演示片3遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并答出日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求。
（1）保育员没对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上；（2）保育员没有协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小件物品暂时保存起来。
保育员实操练习案例分析题
案例分析题1、分析下面案例，回答问题(10分)二班刘某小朋友随父母到澳洲探亲有32天，正好赶上今天回来参加“六一儿童节”庆祝活动。
保育员小李在幼儿园门口一见刘某，就热情地拉着他的手回班化妆，准备参加活动。
（1）分析上述案例，说明你的看法。
（2）如果是你，该如何处理这种问题？保育员小李的做法是错的。
婴幼儿如果离开幼儿园一个月以上或到外地，在返回幼儿园时，医务保健人员应向家长询问婴幼儿有无传染病接触史，同时，对该幼儿进行必要的健康检查。
对未接触传染病的幼儿要观察两周，有传染病接触史的婴幼儿，应进行个人临时隔离，待检疫期满以后方可回班。
应该带刘小朋友到幼儿园医生处对家长进行询问并对刘进行健康检查，看情况决定入班时间。
2、结合案例回答问题入托第二周，保育员小王想：孩子们的情绪基本上安定了，该学学自己洗脸了。
于是取来了毛巾和大塑娃娃“瞧，谁来了？(出示娃娃)我们都很想跟它做好朋友，可是她的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗？”边说边做示范：拧干水，擦眼睛、鼻子、嘴巴，在擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵。
“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧！”分析上述案例中保育员做法，并阐明原因。
参考答案：1、保育员用游戏方式引导幼儿学习洗脸，做得好。
2、保育员示范的洗脸顺序是错误的。
3、正确的洗脸顺序是：拧干毛巾→眼睛→额头、脸→鼻子、嘴巴→下巴、脖子、耳朵。
分析下面案例：3、小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭。
保育员林某看了看，见刘某额头微肿无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭。
”餐后，刘某出现了呕吐，林某问：“肚子不舒服吗？喝点水，漱漱口就好”。
随后清扫了呕吐物。
（1）试述保育员的做法正确吗？（2）运用相关知识、结合自身的实践谈谈如何正确处理幼儿头摔伤。
答案及评分标准：指出保育员的错误：（1）不重视头摔伤没有按照正确程序进行观察。
（1分）（2）把呕吐物作消化道疾病处理。
（1分）正确处理方法：（1）对于头部摔伤未见出血的情况，要密切观察24小时。
中级实操试题及答案(一)
保育员（中级）笔试实操考试提纲（第一部分）一、简单题（视频题）一、照顾肥胖儿的过程应遵循哪些工作程序？1、了解肥胖儿的原因。
2、注意观察肥胖儿童饮食起居的习惯，有针对性地对其良好的生活和卫生习惯。
3、加强肥胖儿童的身体锻炼，合理安排膳食。
4、注意和肥胖儿童的家长加强沟通、达成共识，家园共同努力，帮助其减轻体重。
二、请简单阐述指导婴幼儿洗手的步骤。
1、指导婴幼儿卷起衣袖或撸衣袖。
2、轻轻拧开水龙头，水流不能太大。
3、将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂，最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都被肥皂洗到。
搓肥皂的方法是：一手拿肥皂，在另一只手上涂抹手心，然后涂抹手背，之后还手拿肥皂，动作相同。
为了防止肥皂从婴幼儿的手中滑落，保育员应该将肥皂放在网袋中，将网袋的一段固定在水管或墙壁上。
搓洗手的方法：先两手手心对搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背、左手搓右手手背，左手握住右手手腕转圈搓，转圈搓到手掌再到手指尖。
然后左右手交换动作。
最后，两手五指分开，手指交叉洗手指缝。
4、用清水冲洗干净，关好水龙头。
5、用毛巾将手擦干。
三、请简单阐述指导婴幼儿使用勺子的注意事项有哪些？1、以鼓励、表扬为主。
2、婴幼儿初学用勺子吃饭，不要过分强调抓握姿势。
3、初学进餐，婴幼儿会弄脏自己的衣服和周围环境，保育员要宽心、有耐心，不要批评他们。
4、不限制婴幼儿使用左右手。
5、进餐中婴幼儿会出现用手抓饭菜的现象，保育员不应限制，否则会影响孩子的食欲。
四、请简单阐述日托幼儿园晨检的工作内容。
答：包括的内容有：“一摸、二看、三问、四查”工作程序：1、一摸。
摸婴幼儿的额头、颌下和腮部。
看体温是否正常；摸耳下是否肿大。
2、二看。
包括看婴幼儿的精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现。
发现可疑症状，及时送医务室诊断。
3、三问。
是要向家长了解婴幼儿在家的饮食、睡眠和大小便等方面的情况。
4、四查。
要查看婴幼儿的衣兜内有无不安全的物品，避免发生意外事故。
保育员考试经典实操案例分析题(六)ppt
效果：经过一段时间的引导和帮助，小华逐渐改正了不良行为习惯，变得更加自立 和有规矩
案例描述
案例背景
案例问题
解决策略
实施效果
案例背景介绍
分析解答
幼儿行为习惯培养的重要性
保育员采取的措施及效果
案例反思与总结
经验总结
保育员考试经典实 操案例分析题(六)
WPS,a click to unlimited possibilities
汇报人：WPS
实操案例1-小 班午睡
实操案例2-幼 儿意外伤害的 应急处理
实操案例3-中 班手工制作
实操案例4-大 班合作游戏
实操案例5-幼 儿行为习惯培 养
实操案例6-幼 儿情绪管理
实操案例1-小班午睡
经验教训
经验总结
判断伤情：判断幼 儿受伤程度，确定 应急处理方案
紧急处理：及时采 取有效措施，如止 血、包扎、固定等
送医治疗：在紧急 处理后，及时将幼 儿送往医院接受进 一步治疗
记录总结：对整个 处理过程进行记录 和总结，为今后工 作提供经验和参考
实操案例3-中班手工制 作
案例背景
案例地点：中班教室 幼儿年龄：4-5岁 手工制作内容：制作花朵装饰品 幼儿技能：能够简单使用剪刀、胶水等工具
案例地点：某幼儿园小班
案例背景
案例人物：保育员、幼儿
添加标题
添加标题
案例时间：午睡时间
添加标题
添加标题
案例事件：幼儿在午睡时突然抽搐， 保育员及时发现并采取急救措施
案例描述
案例背景：小班幼儿午睡时出现哭闹、不愿意睡觉的情况 保育员处理方式：安抚、陪伴、讲故事、播放轻柔音乐等 效果：幼儿逐渐安静下来，入睡率提高
保育员实操学习(1)
保育员实操学习（1）一、请示范讲解如何指导值日生擦拭桌面工作准备：清洁服1件，抹布2块，洗涤液，水盆，水桶，清水工作程序：1.确定值日生，每次需2名，由全部幼儿轮流承担2.餐桌擦拭2遍，第一名值日生用洗涤液擦拭一遍，第二名值日生用清水擦拭第二遍3.值日生需将抹布对折成长方形，然后进行擦拭4.擦半张桌面翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布，抹布不能一抹到底，幼儿擦拭桌面可用几字型擦拭5.每次餐前餐后，每次活动桌面后擦拭桌面注意事项：1.清洁过程中避免地面太湿，以防婴幼儿滑到2.清洁过程中动作要轻，避免干扰幼儿正常的教学及游戏。
二、请示范讲解清洁便池的方法工作准备：漂白粉，洁厕灵，刷洗厕所专用刷工作程序：1.浸泡用漂白粉或洁厕灵浸泡便池20分钟2.刷洗彻底刷洗池底，彻底刷洗两侧，彻底刷洗拐角和彻底刷洗下水道3. 冲洗用清水将便池彻底冲洗干净注意事项：1.保持盥洗室内卫生和良好的通风以防微生物及细菌的滋生2.保持地面干燥，防止婴幼儿滑到3.婴幼儿如厕后应及时冲洗厕所4.每天随时冲刷5.每周5用漂白粉浸泡后彻底清洁一次三、请示范讲解讲解清洁地面的方法工作准备：扫帚，半干的干净拖把，垃圾铲，水桶，清水，物品和家具工厂程序：扫-拖地-抹物品家具下的地面1.将扫帚压住，从里往外按顺序清扫地面并将垃圾收起2.用半干的拖把从房间的里面向门口倒退，从左到右横拖，同时注意不断清洗拖把，保持地面干净。
3. 将家具和物品挪开，用半干的干净抹布清洁物品和家具下的地面。
4.每日餐后或者地面有垃圾时随时清洁。
注意事项：1.清洁过程中避免地面太湿，以防婴幼儿滑到2.清洁过程中动作要请，避免干扰幼儿正常的教学及游戏。
3.注意清扫墙角，玩具柜下等卫生死角4.注意不断清洗拖把，保持地面清洁。
四、请示范讲解婴幼儿衣着及携带危险物品工作准备：有长带帽子的衣服，头饰，小饰物，小珠子等细小物品若干，破裂玩具，有带鞋子检查幼儿衣着工作程序：1.检查婴幼儿衣服是否合身，方便活动，扣子是否系好2.检查衣物上是否有长带与饰物3.检查女孩头儿是否有长棒状饰物4.婴幼儿活动中注意检查婴幼儿的鞋带是否松开检查携带危险物品的工作程序：1.检查婴幼儿的衣服口袋是否存在安全隐患的细小物品2.观察活动材料中有无危险物品3.午睡时巡视婴幼儿手中有无危险物品，睡姿是否正确注意事项：1.保育员的安全意识要贯穿始终2.对学具操作注意是否有安全隐患3.教育婴幼儿不要捡拾小物件五、讲解示范玩，教具图书的管理方法工作准备：各类玩具若干，教具若干，图书，纸，笔，编号工作程序：1.玩具应分类摆放在固定位置2.做好检查记录3.教具应分类编号放在固定位置4.分类别贴上编号和教具名称，便于查找和取放图书：1.图书应该进行分类登记，保持书架清洁2.图书摆放整齐，便于婴幼儿自由取用3.应教会婴幼儿收拾整理图书注意事项：1.定期对实物和记录进行核对2.中，大班建议由值日生管理3.保持物品清洁，整齐，有序六、使用紫外线灯的使用方法工作准备：紫外线灯警示标识工作程序：1.确认室内无人2.关闭窗门3.开启悬吊式或移动式紫外灯4.关闭室门5.门口显眼处挂上紫外灯警示标识注意事项：1.帮助婴幼儿了解消毒灯对人体的危害教育婴幼儿不随意开消毒灯2.消毒灯由最后离开班的工作人员开启3.消毒30分钟4.有专人关闭5.一般用消毒灯消毒一次6.传染病流行期间每日消毒一次七、请示范床铺管理整理的方法工作准备：被子，床单，枕巾，枕头，刷床单的刷子工作程序：晾被1.指导婴幼儿将被头翻向脚栏杆上，上被里朝上2.将被子的另一端拉向枕边，将被子拉铺挂在床上，床栏杆上3.晾10分钟左右就可以将被子叠起来叠两边1.站在床的一侧，将被子靠近自己的一边向中间折，再折另外一边2.要注意宽窄适度叠成豆腐块1.将折好的长方形被的两端分别向中间对折2.再对折成豆腐块的形状3. 整理床单和枕巾，将床单，枕巾铺平，用刷子将床单刷干净注意事项：1.不要把枕头放在床单下2.每天幼儿午睡后整理一次3 被子的清洁工作可请家长在周末协助进行，建议每月一次八、请示范讲解擦拭门的方法工作准备：半干湿抹布1条，水桶，清水工作程序：1.从上到下，用干净的半干湿抹布擦拭门框和门边棱2.从上至下，用干净的半干湿抹布擦拭门主体的正反两面3.用干净的湿抹布擦拭门把手后，用清洁剂彻底擦拭有油污处，用半干抹布擦拭门把手4.门框、门主体每周清洁一次，门把手每天清洁一次。
幼儿园保育技能案例分析题
案例分析题
LOREM IPSUM DOLOR
玲玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，午睡期间也 通常要排尿1-2次，保育员董老师掀开被子，准备叫醒玲 玲时，发现床已经被尿湿了。董老师立马将玲玲拽起，拍 了拍了玲玲的屁股，生气的说到：“怎么又尿床了，真是 个尿包，快换衣服，真是越忙越乱。”
请保育员结合自身实际工作，分析此案例。
参考答案：
（1）指出保育员错误的做法： 1.态度不好，不耐烦。 2.伤害幼儿自尊心。 3.增加了幼儿受凉的风险。（为唤醒幼儿，已掀开被子） 4.有发生脱臼的风险。（动作粗鲁，拽起幼儿） 5.违反师德师风。（拍幼儿屁股） （2）正确的处理方法： 1.声音轻柔，以免影响周围幼儿睡眠 2.尊重幼儿，保护幼儿隐私，不能大声呵斥，贬低幼儿。 3.不抱怨，不急躁，有条不紊的处理突发情况。 4.及时更换衣服、被褥、避免着凉。 5.提前唤醒幼儿排尿。 6.安抚幼儿继续入睡。 7.严于律己、遵守师德师风。 7.做好家园沟通，进一步了解幼儿身心情况。
保育员中级实操试卷1
精品文档精品文档注意事项一、本试卷依据2002年颁布的《保育员》国家职业标准命制。
二、请根据试题考核要求，完成考试内容。
三、请服从考评人员指挥，保证考核安全顺利进行。
试题1、特殊天气下的室内清洁（1）本题分值：30分（2）考核时间：10分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：阐述特殊天气下室内清洁的工作要求，按照正确的方法和顺序进行清洁，掌握特殊天气下室内清洁的基本步骤和工作要点。
试题2、培养婴幼儿良好睡眠习惯的工作内容（1）本题分值：30分（2）考核时间：10分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：考生能较完整地阐述指导婴幼儿独立就寝前的准备和培养婴幼儿良好睡眠习惯的工作内容。
试题3、制作婴幼儿玩具——四角风车（1）本题分值：40分（2）考核时间：10分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：①写出风车制作步骤。
②能陈述其玩法及教育功能。
考生答
题不准超过此线地区姓
名
单
位名称准考证号。
保育员题库实操公开课
简答题请简要阐述幼儿误服有毒物质时的处理方法？一旦发生这种情况, 原则是立即送附近的医院抢救；在呼叫救护车后同时要现场急救。
为了方便医生诊断和治疗, 务必将剩余误服物品随身带上。
对小孩错服毒物时, 要耐心细致询问, 不要恐吓、打骂孩子, 弄清药物的名称和量, 进行抢救治疗。
一旦发现误食了可疑会中毒的毒物或食物, 在送医院之前家长可先用手指刺激咽喉部, 使滞留在胃内的毒物尽快呕吐出来, 以减少毒物的吸收。
紧急救助方法:①.让患儿饮下整杯清水, 刺激咽部使其反吐出来, 呕吐物及时清除, 以免造成窒息。
催吐必须及早进行, 若超过三四个小时, 则毒物已进入肠道, 催吐就失去了意义。
切忌: 已昏迷、误服汽油和煤油的患儿不能进行催吐, 以防窒息发生。
②.对于误服强酸碱性化学液体的患儿, 立即给予牛奶、豆浆、鸡蛋清服下, 以减轻酸碱性液体对胃肠道的腐蚀。
同时应立即送往医院急救。
③.对无呼吸心跳者, 立即进行口对口人工呼吸, 并立即拨打120急救中心救治。
④.在上医院时, 带上所误服的毒物或药物, 如果毒物沾进了孩子的眼睛, 立即用清水冲, 要冲15分钟左右。
1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?1）关心孩子, 满腔热情地关注孩子的成长, 及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（2）允许孩子犯错误；（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法, 尽量满足他们的合理要求, 使他们体会到教师的尊重和信任；（4）对孩子有要求, 使他们感受到教师的期望；（5）多为孩子提供获得成功的机会（如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦, 尽量避免失败感。
请简要阐述晨间检查的一般方法是什么？一看: 看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸: 摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问: 问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查: 是否携带不安全物品。
高级保育员实操考试题及答案
高级保育员实操考试题及答案考试题：高级保育员实操考试
答案：
1. 题目：在日常保育中，如何正确进行婴儿抱抱？
答案：婴儿抱抱时应该注意以下几个方面：
- 将双手抬起，掌心向上，轻轻支撑住婴儿的头部和颈部，同时将
它的下巴贴在手心上；
- 使用另一只手臂顺时针或逆时针轻轻绕过婴儿的身体，将其固定
在胸前；
- 必要时，可以将婴儿的小腿折叠并靠近胸部，以提供更多的支撑。
2. 题目：如何正确更换婴儿尿布？
答案：更换婴儿尿布的步骤如下：
- 将婴儿平放在柔软的坚固表面上，确保安全性；
- 解开尿布并用湿纸巾或洗涤棉球清洁婴儿的臀部，注意要从前往
后擦拭，以防止细菌感染；
- 抬起婴儿的小腿，轻轻滑下旧尿布，将其折叠好；
- 清洁婴儿的私处，然后拿出一个新的尿布，将其打开好，并将它
滑到婴儿的下身；
- 将尿布的前部折叠过来，然后将两侧的贴扣固定在尿布前方；
- 确保尿布不松动且适合婴儿身体舒适度。
3.题目：如何正确喂养婴儿？
答案：喂养婴儿时应遵循以下几个原则：
- 婴儿应该保持身体的直立姿势，头部稍微向后仰，以确保顺利进食；
- 使用专用的婴儿奶瓶和奶嘴，正确装配并确保奶嘴顶端有足够的空气以避免窒息；
- 小心控制奶瓶倾斜角度，以确保奶液填满奶嘴，但不要让奶液灌满整个口腔；
- 让婴儿按照自己的节奏吸食，不要强迫婴儿；
- 完成喂养后，轻轻拍婴儿的后背以帮助其打。
保育员实操案例演示
保育员实操案例演示【篇一：保育员实操案例演示】《保育员》中级实操案例演示题（三）七、配合美术教学活动找出保育员在配合美术教育活动中出现的其中 3 个工作失误，并指出相应的正确做法。
美术活动后应如何处理婴幼儿的作品？参考答案：工作失误1——保育员没有协助教师做好美术活动前的教具和材料的准备，活动开始后发放擦手的毛巾。
正确做法：应该在活动前就将纸、笔、浆糊、擦手布等材料准备好。
工作失误2——保育员没有对幼儿不正确的坐姿和握笔的姿势做个别提醒辅导。
正确做法：应该在活动中提醒幼儿保持正确的姿势，如果提醒后幼儿仍无改正，保育员应作个别辅导，甚至是示范。
工作失误3——保育员以“像不像”来评价幼儿教育的美术活动，还替幼儿作画，这样打击压抑幼儿的积极性，不符合艺术教育的原则要求。
正确做法：应该注意鼓励幼儿绘画的积极性，主动性，对幼儿可以进行一些示范帮助，但不能替代。
工作失误4——保育员没有指导幼儿对活动的场地、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。
正确做法：应在教师发出活动结束的指令后，与幼儿和和教师一起收拾和整理活动中使用的工具和材料。
工作失误5——保育员让幼儿把手工作品随意放在课桌上，没有归类、整理。
正确做法：应及时把幼儿在活动中的作品，特别是有保留价值的作品进行归类、整理，标上日期、姓名收到档案盒中。
工作失误6——教师与幼儿离开活动室后，保育员没有做好活动场地的清洁卫生工作。
正确做法：应在教育活动结束后，认真仔细做好活动场地的进一步清洁卫生工作。
美术活动后婴幼儿作品和处理，美术活动后应将婴幼儿的作品进行归类、整理，标上日期到档案盒中，以便日后查阅。
八、配合室内游戏活动找出保育员在配合、参与、指导幼儿室内游戏活动出现的其中个工作错误，并指出相应的正确做法。
保育员指导个别幼儿参与活动有哪些注意事项？参考答案：工作失误1——保育员观察到幼儿在娃娃家游戏中的错误行为，但并没有给予正确、及时、有效的教育指导。
保育员实操案例演示题1
保育员实操案例演示题1《保育员》中级实操案例演示题（一）一、晨检观测案例模拟2不下，找到保育员在展开日托幼儿园晨检工作时，程序中发生的其中2个工作失误，并表示适当的恰当作法。
日托幼儿园晨、午、晚验的规范工作程序建议什么？工作失误1―保育员没加装日托园的方法给幼儿展开晨检。
恰当作法：一捏，二看看，三问，四密。
工作失误2―保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上。
正确做法：保育员要对婴幼儿带来的药物做详细的登记并将他们放在婴幼儿够不着的地方。
工作失误3―保育员没有协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小件物品暂时保存起来工作失误4―没有知道婴幼儿用盐水簌口。
工作失误5―没有填写《幼儿园晨检记录表》。
正确做法：应根据晨检帮助婴幼儿认真填好《幼儿园晨检记录表》。
规范工作程序建议：在对婴幼儿展开晨、午、晚验之前，复育育应协助婴幼儿退外套、帽子并将之夹入整齐，放到紧固的地方。
晨检时保育员必须对婴幼儿增添的药物并作详尽的备案，并将它们放到婴幼儿够没的地方。
晨、午、晚验时帮助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿增添的小物件暂时看管出来。
晨、午、晚验时指导婴幼儿用盐水洗手。
观察案例演示2遍，答出保育员在进行日托儿园晨检工作时，程序中出现的其中2个工作犯规，并猜出适当的恰当作法。
具体内容表明整托儿园晨检中的“一捏、二看看、三问、四密”分别指是什么？（10分后）答案及评分标准：找出其中任意2个错误并改正，6分；答出工作程序，4分。
工作失误1――保育员没按照日托园晨检的方法给幼儿园晨检的方法给幼儿展开晨检。
（1分）恰当作法：一捏、二看看、三问、四密。
（2分后）工作失误2――保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上。
（1分后）正确做法：保育员要对婴儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴儿够不到的地方。
（2分后）工作失误3――保育员无详细了解幼儿有无与患者接触。
（1分）正确做法：应该向家长和幼儿了解患者发病时间和了解接触史。
保育员实操练习题及参考答案
保育员实操练习题及答案1.回答问题地点：盥洗室场景：盥洗室内清洁通风，水池下水道无头发污物，地面上有一两滩水，每隔一个水龙头有一场肥皂，保育员带领一群孩子进入盥洗室洗手、洗脸。
由于孩子人数太多，保育员要求孩子们按水龙头数一个跟一个排好队轮流洗手，幼儿洗手时先湿手然后随意搓了搓肥皂就冲洗，洗完后用力甩手，把水甩后面的幼儿身上，保育员在一旁只是提醒幼儿动作迅速一些，小心滑倒。
幼儿从排放整齐的毛巾架下取下自己的毛巾，来到水龙头前面，幼儿用干毛巾擦了擦鼻子后就打开水龙头开始洗脸，先擦前额、眼晴、然后擦鼻子、嘴巴，然后就关上水龙头将手巾挂回原处。
保育员一直站在毛巾旁提醒幼儿不要拿错别人的毛巾和挂错地方。
找出保育员幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误，并指出相应的正确做法。
洗脸的正确步骤由哪几步组成？参考答案：工作失误1——地面没有保持干爽。
正确做法：应该保持盥洗室地面清洁干爽，防止婴儿滑倒，将水池前的地面铺上渗水地垫。
工作失误2——肥皂、洗手液的数量不够。
正确做法：应该准备足够的肥皂或洗手液，数量与水龙头的数量相同或隔一个水龙头一个。
工作失误3——幼儿盥洗敷衍了事，保育员没有进行有效指导。
正确做法：保育员应该督促、指导幼儿认真洗手，不玩水、不敷衍，婴幼儿洗完手后保育员检查是否洗干净，并提醒幼儿用自己专用的毛巾擦手。
工作失误4——保育员没有提醒幼儿洗脸前先用卫生纸擤鼻涕。
正确做法：保育员应该将卫生纸放在婴幼儿容易拿到的地方，以便婴幼儿洗脸前可以用来擤鼻涕。
工作失误5——保育员没有指导幼儿用正确的方法洗脸，正确做法：保育员应该提醒幼儿正确的洗脸顺序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。
其间应清洗毛巾1至2次，以保证毛巾的清洁。
洗脸的正确步骤：1 保育员提醒婴幼儿擤鼻涕。
2 将毛巾浸湿拧干。
3 洗脸顺序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。
保育员实操练习案例分析题
案例分析题1、分析下面案例，回答问题(10分)二班刘某小朋友随父母到澳洲探亲有32天，正好赶上今天回来参加“六一儿童节”庆祝活动。
保育员小李在幼儿园门口一见刘某，就热情地拉着他的手回班化妆，准备参加活动。
（1）分析上述案例，说明你的看法。
（2）如果是你，该如何处理这种问题？保育员小李的做法是错的。
婴幼儿如果离开幼儿园一个月以上或到外地，在返回幼儿园时，医务保健人员应向家长询问婴幼儿有无传染病接触史，同时，对该幼儿进行必要的健康检查。
对未接触传染病的幼儿要观察两周，有传染病接触史的婴幼儿，应进行个人临时隔离，待检疫期满以后方可回班。
应该带刘小朋友到幼儿园医生处对家长进行询问并对刘进行健康检查，看情况决定入班时间。
2、结合案例回答问题入托第二周，保育员小王想：孩子们的情绪基本上安定了，该学学自己洗脸了。
于是取来了毛巾和大塑娃娃“瞧，谁来了？(出示娃娃)我们都很想跟它做好朋友，可是她的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗？”边说边做示范：拧干水，擦眼睛、鼻子、嘴巴，在擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵。
“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧！”分析上述案例中保育员做法，并阐明原因。
参考答案：1、保育员用游戏方式引导幼儿学习洗脸，做得好。
2、保育员示范的洗脸顺序是错误的。
3、正确的洗脸顺序是：拧干毛巾→眼睛→额头、脸→鼻子、嘴巴→下巴、脖子、耳朵。
分析下面案例：3、小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭。
保育员林某看了看，见刘某额头微肿无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭。
”餐后，刘某出现了呕吐，林某问：“肚子不舒服吗？喝点水，漱漱口就好”。
随后清扫了呕吐物。
（1）试述保育员的做法正确吗？（2）运用相关知识、结合自身的实践谈谈如何正确处理幼儿头摔伤。
答案及评分标准：指出保育员的错误：（1）不重视头摔伤没有按照正确程序进行观察。
（1分）（2）把呕吐物作消化道疾病处理。
（1分）正确处理方法：（1）对于头部摔伤未见出血的情况，要密切观察24小时。
中级保育员培训实操练习题(1)
中级保育员培训实操演习题【1 】1.看录像答复问题（考察时光为：不雅看安然演示片2遍,答复问题）地点：盥洗室找出保育员幼儿洗手.洗脸工作中消失的2个工作掉误,并指出响应的精确做法.洗脸的精确步调由哪几步构成？参考答案：工作掉误1——地面没有保持干爽.精确做法：应当保持盥洗室地面干净干爽,防止婴儿滑倒,将水池前的地面铺上渗水地垫.工作掉误2——番笕.洗手液的数目不敷.精确做法：应当预备足够的番笕或洗手液,数目与水龙头的数目雷同或隔一个水龙头一个.工作掉误3——幼儿盥洗搪塞了事,保育员没有进行有用指点.精确做法：保育员应当督促.指点幼儿卖力洗手,不玩水.不搪塞,婴幼儿洗完手后保育员检讨是否洗干净,并提示幼儿用本身专用的毛巾擦手.工作掉误4——保育员没有提示幼儿洗脸前先用卫生纸擤鼻涕.精确做法：保育员应当将卫生纸放在婴幼儿轻易拿到的地方,以便婴幼儿洗脸前可以用来擤鼻涕.工作掉误5——保育员没有指点幼儿用精确的办法洗脸,精确做法：保育员应当提示幼儿精确的洗脸次序是：先用毛巾擦里.外眼角,然后擦前额.面颊.鼻孔下方.口周.下巴.颈项及耳朵.其间应清洗毛巾1至2次,以包管毛巾的干净.洗脸的精确步调：1 保育员提示婴幼儿擤鼻涕.2 将毛巾浸湿拧干.3 洗脸次序是：先用毛巾擦里.外眼角,然后擦前额.面颊.鼻孔下方.口周.下巴.颈项及耳朵.4 其间应当清洗毛巾1至2次以包管毛巾的干净.冬季洗脸应当搽油,以呵护婴幼儿的皮肤.2．看录像答复问题（考察时光为：不雅看安然演示片2遍,答复问题）地点：卧室时光：正午睡觉时光找出保育员在睡眠工作中消失的个中2个工作掉误,并指出响应的精确做法.若何预防改正婴幼儿遗尿症？工作掉误1——保育员没有按照日托园午检的办法给幼儿进行午检.精确做法：应当是一摸,摸婴幼儿的额头.颌下和腮部;二看,包含看婴幼儿精力状况.面色.咽部有无平常,皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表示,三问,幼儿有无不适;四查,检讨婴幼儿有衣兜有无不服安的物品,将其带来的小物件保管起来,防止产生不测变乱.工作掉误2——保育员没有细心巡查.照顾幼儿睡眠,没有实时改正幼儿不良的睡眠姿态.精确做法：保育员应当卖力不雅察幼儿的睡眠情形,发明幼儿消失不良的睡姿要实时改正,应做到立场和气,动作轻柔.工作掉误3——保育员不该粗暴看待幼儿的睡眠问题.精确做法：保育员应告知幼儿临时帮他保管小玩具,回家的时刻还给他,使幼儿保持轻松高兴的情感,在优越的精力状况中入睡.工作掉误4——保育员不该请求幼儿起床后先又叠被子再穿衣服.精确做法：先指点幼儿穿衣,然后再指点幼儿整顿床铺.工作掉误5——保育员没有对幼儿整顿床铺进行指点,也没对卧室做进一步的检讨整顿.精确做法：保育员应指点幼儿用精确的办法整顿床铺,并在幼儿分开卧室后做进一步的检讨整顿工作.预防和改正婴幼儿遗尿症：（1）叫醒排尿;（2）防止过度疲惫,控制饮水量;（3）清除导致婴幼儿精力重要不安的身分;（4）进行行动治疗和药物治疗;3.写保育员工作总结有哪些根本内容和留意事项？参考答案：根本内容：（1）标题;（2）地点工作班级的根本情形,与本班级有关的其他工作人员根本情形;（3）在某阶段本身负责的重要工作,以及所取得的重要成绩僧人存的问题;（4分）剖析原因,消失问题的提出对工作改良看法的建议;留意事项：（1）保育工作总结：既要周全,也要有所着重,即应在周全总结日常保育工.配班工作.个体儿童工作.贯彻保教着重工作的基本上,能总结出本身本岗亭工作上所取得的重要经验或凸起事迹.（2）保育工作总结应当具体.客不雅.真实和量力而行,不克不及脆而不坚,写一些空论和套话. 4．若何收集和选择合适的材料制造玩具和教具？制造玩具和教具应当留意哪些问题？参考答案收集和选择合适的材料：（1）依据教导的请求：留意收集制造玩具和教具所须要的材料.（2）懂得并依据教导须要,有目标地购买材料.（3）动员婴幼儿和家长合营共集.（4）选择合适的材料,制造玩具和教具.留意事项：（1）玩具和教具必须相符安然卫生的请求.（2）玩具和教具的大小.轻重应合适学前儿童的应用.（3）对玩具和教具应经常进行消毒.（4）对玩具和教具应做好保养维修工作.5．看录像答复问题（考察时光为：不雅看安然演示片2遍,答复问题）地点：运动室时光：美术教导运动找出保育员在合营美术教导运动中消失的个中3个工作掉误,并指出响应的精确做法.美术运动后应若何处理婴幼儿的作品？参考答案：工作掉误1——保育员没有协助教师做好美术运动前的教具和材料的预备,运动开端后发放擦手的毛巾.精确做法：应当在运动前就将纸.笔.浆糊.擦手布等材料预备好.工作掉误2——保育员没有对幼儿不精确的坐姿和握笔的姿态做个体提示指点.精确做法：应当在运动中提示幼儿保持精确的姿态,假如提示后幼儿仍无改正,保育员应作个体指点,甚至是示范.工作掉误3——保育员以“像不像”来评价幼儿教导的美术运动,还替幼儿作画,如许打击压制幼儿的积极性,不相符艺术教导的原则请求.精确做法：应当留意勉励幼儿绘画的积极性,自动性,对幼儿可以进行一些示范帮忙,但不克不及替代.工作掉误4——保育员没有指点幼儿对运动的场地.运动中应用的对象.材料等进行初步的整顿和整顿.精确做法：应在教师发出运动停止的指令后,与幼儿和和教师一路整顿和整顿运动中应用的对象和材料.工作掉误5——保育员让幼儿把手工作品随便放在课桌上,没有归类.整顿.精确做法：应实时把幼儿在运动中的作品,特殊是有保存价值的作品进行归类.整顿,标上日期.姓名收到档案盒中.工作掉误6——教师与幼儿分开运动室后,保育员没有做好运动场地的干净卫生工作.精确做法：应在教导运动停止后,卖力细心做好运动场地的进一步干净卫生工作.美术运动后婴幼儿作品和处理,美术运动后应将婴幼儿的作品进行归类.整顿,标上日期到档案盒中,以便日后查阅.6．看录像答复问题（考察时光为：不雅看案例演示片2遍,答复问题）地点：游戏运动区时光：游戏运动找出保育员在合营.介入.指点幼儿室内游戏运动消失的个中2个工作错误,并指出响应的精确做法.保育员指点个体幼儿介入运动有哪些留意事项？参考答案：工作掉误1——保育员不雅察到幼儿在娃娃家游戏中的错误行动,但并没有赐与精确.实时.有用的教导指点.精确做法：保育员应在介入幼儿具体的某项运动前,与本班教师进行充分的沟通,懂得本次运动的具体教授教养目标,控制幼儿通度日动在成长方面应当达到的程度,以及在指点幼儿运动进程中应当留意的问题.（或保育员可以以长辈的身份进入游戏,经由过程轻手轻脚的抱“孩子”,轻言轻语地与“孩子”措辞等行动,给幼儿做出优越的范例,帮忙幼儿懂得所扮演脚色的义务和行动.）工作掉误2——保育员在对搭积木的小孩进行指点和帮忙时,机会没有控制好,客不雅上干扰了孩子的运动.精确做法：在不去干扰幼儿运动的情形下,许可孩子有机遇本身去测验测验,让他在反复的搭建进程中锤炼搭积木的技巧,并感触感染到玩积木的快活.工作掉误3——保育员不恰当处理幼儿争执事宜,幼儿产生争吵的时刻充当了“裁判员”的脚色.这种做法,轻易使幼儿养成过火依附的缺点,稍有小事就找保育员.精确做法：保育员应当对孩子说：“先生信赖你们可以或许想到一个好办法来解决这个问题,你们想想应当怎么处理比较好呢？”给孩子留有依附本身的解决问题的机遇,从而锤炼了幼儿本身解决问题的才能.保育员指点个体婴幼儿介入此运动的留意事项：（1）尊敬和信赖幼儿;（2）控制与婴幼儿来往的精确办法;（3）留意用身形说话与婴幼儿交换.7．看录像答复问题（考察时光为：不雅看案例演示片2遍,答复问题）地点：室外运动操场时光：体育教导运动找出保育员在合营户外体育运动中消失的个中3个工作掉误,并指出响应的精确做法.合营室外教导运动,保育员给婴幼儿增减衣服有哪些留意事项？参考答案：工作掉误1——保育员在游戏运动前没有将运动场地清算干净,没有预备好护垫.精确做法：应在运动前懂得清晰运动所须要的场地.装备和材料的根本请求,并进行初步的检讨预备工作.工作掉误2——保育员没有帮忙幼儿检讨衣服和鞋袜,也没有提示.帮忙减脱衣服.擦汗.精确做法：保育员应帮忙幼儿检讨衣服和鞋袜,并实时依据幼儿的运动情形提示.帮忙幼儿减脱衣服.擦汗.工作掉误3——保育员没有为幼儿每人预备一条擦汗巾.精确做法：为幼儿每人预备一条擦汗巾,并且擦汗巾专人专用.工作掉误4——保育员在运动中没有实时懂得幼儿的须要和乞助,合时地赐与照顾.帮忙指点.精确做法：保育员在运动中应实时懂得幼儿的须要和乞助,合时地赐与帮忙和指点.工作掉误5——运动停止后,保育员没有帮忙幼儿整顿衣物和协助幼儿整顿整顿运动的器材.精确做法：保育员应当帮忙幼儿整顿为我所用,并协助.指点幼儿整顿.整顿好运动器材.合营室外教导运动,保育员给婴幼儿拉减衣服的留意事项：（1）在婴幼儿户外运动前保育员要依据气平和运动内容为婴幼儿预备户外运动服装;（2）在运动中留意不雅察体弱儿和肥胖儿的情形,依据婴幼儿的运动情形为其增减衣服.8.联合本身的工作领会,谈谈若何做好幼儿走掉的预防工作.（1）教婴幼儿会说本身的名字,幼儿园的名称,怙恃的姓名,工作单位和家庭地址,以及须要的德律风号码. （2）懂得婴幼儿想些什么.（3）加强对门卫的严厉治理.（4）一旦发明婴幼儿走掉,要保持沉着,剖析婴幼儿走掉的原因,肯定查找的偏向,立刻查找.假如在幼儿园找不到,应立时陈述,动员大家查找.须要时要与家长和邻近的派出所接洽.（5）找到婴幼儿后要实时查找原因,汲取教训,对婴幼儿进行正面教导.10.婴幼儿中暑有何症状,应若何处理,若何预防婴幼儿中暑？参考答案：婴幼儿中暑会消失头疼,头晕,耳鸣,目眩,口渴,甚至晕厥.婴幼儿中暑应采纳的措施是：1.将患儿移至阴凉通风处,解开其衣扣,让其躺下歇息;2.用凉毛巾冷敷头部,用扇子扇风,帮忙患儿散热：3.让患儿喝一些清冷饮料,或口服十滴水,人丹等.为防止婴幼儿中暑,寒冷的夏日,婴幼儿户外外运动时光应避开10：30-14：30的时光段,婴幼儿可在树阴或屋檐下流戏,防止阳关直接照耀和长时光照耀,保育员应提示婴幼儿多喝水.11.找出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时,程序中消失的个中2个工作掉误,并指出响应的精确做法.日托幼儿园晨.午.晚检的规范工作程序请求什么？工作掉误 1—保育员没有装配日托园的办法给幼儿进行晨检.精确做法：一摸,二看,三问,四查.工作掉误2—保育员没有对幼儿带来的药物做好登记,还随便把药物放在桌子上.精确做法：保育员要对婴幼儿带来的药物做具体的登记并将他们放在婴幼儿够不着的地方.工作掉误 3—保育员没有协助检讨婴幼儿的衣兜,将婴幼儿带来的小件物品临时保管起来工作掉误 4—没有知道婴幼儿用盐水簌口.工作掉误5—没有填写《幼儿园晨检记载表》.精确做法：应依据晨检帮忙婴幼儿卖力填好《幼儿园晨检记载表》.规范工作程序请求：在对婴幼儿进行晨.午.晚检之前,保育育应帮忙婴幼儿脱外套.帽子并将之叠放整洁,放在固定的地方.晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作具体的登记,并将它们放在婴幼儿够不到的地方.晨.午.晚检时协助检讨婴幼儿的衣兜,将婴幼儿带来的小物件临时保管起来.晨.午.晚检时指点婴幼儿用盐水漱口.12．剖析下面案例：小一班杨某小同伙体温39.6℃,忽然眼球注视.双手握拳.唇青紫.意识损掉,保育员王某估量可能是高热抽搐,立时把孩子平放在床上,然后用手指压其人中沟下三分之一这穴位,并用力撬开其紧闭的牙关,把毛巾塞进口腔内,随后即送大夫处理.上述保育员的做法精确吗？说说若何精确处理小儿惊厥.答案及评分尺度（1）保育员断定是幼儿高热抽搐是精确的.（1分）（2）指出错误：1平卧2按压地位3用牙撬开牙关（3分）（3）精确的做法：1．让患儿侧卧,便于实时排出排泄物,防止异物入气管（1分）2．松开患儿衣领.裤带,包管血液轮回的疏浚（1分）3．轻按患儿抽动的高低肢,防止幼儿从床下摔下（1分）4．用勺子或把毛巾等物扭成麻花状放于患儿高低牙之间,以防咬伤舌头,用针刺或重压人中沟三分之一处,并随时擦去幼儿口腔.鼻腔排泄物（1分）5．呼救同事做好去病院的预备工作（1分）13．不雅看安然演示片3遍,找出保育员在合营说话教导运动中消失的2个工作掉误,并答出响应的精确做法.室内教导运动前包含哪些预备工作？（本题10分）答案及评分尺度：答出个中随便率性2处错误并改正,6分;答出室内教导运动前的预备工作程序,4分.工作掉误1——运动即将开端才看教师的教案,懂得运动的内容.（1分）精确做法：每周伊始,懂得本周的周教导目标及每日教导运动的目标,依据目标请求,做好前期的预备.（2分）工作掉误2——保育员没有协助教师做好说话教导运动前的教具和材料的预备.（1分）精确做法：提前懂得教导运动的请求,协助教师安插运动场地,做好教具.材料.物品.图片等预备工作.（2分）工作掉误3——保育员没有协助教师做好教导运动前幼儿的精力预备,用不当的方法责骂幼儿.（1分）精确做法：应当依据教导目标协助教师稳固幼儿的情感,创设一个协调.宽松的运动氛围,对幼儿不当的行动应赐与恰当的教导引诱.（2分）工作掉误4——保育员没有协助教导.帮忙幼儿摆放桌椅,对幼儿错误搬椅子的方法没有予以改正.（1分）精确做法：应当提示幼儿用精确的办法摆放桌椅,对个体才能较弱.精力状况较差的幼儿应实时赐与帮忙.（2分）室内教导运动前的预备工作程序：（1）每周伊始,懂得本周的周教导目标及每日教导运动的目标,依据目标请求,做好前期的预备.（1分）（2）依据每个教导运动的不合请求,与教师和幼儿合营设计和安插运动场地.（1分）（3）依据运动的须要和教师的请求,把教具和物资材料等摆放到指定的地位.（1分）（4）与教师合营做好室内教导运动前的精力预备.（1分）14．测量体重时要留意哪些问题？（10分）答案及评分尺度：（1）情形请求是放假宽阔.通亮.恒温.地面平展,防止对流风.（2分）（2）测量体重的测量对象应机能优越.干净.（2分）（3）测量体重时保育员和保健大夫的手应当保持暖和.（1分）（4）测量要敏捷,防止婴幼儿受凉.（1分）（5）测量时应尽量防止婴幼儿身材的晃悠.（1分）（6）测量时站立的地位以秤盘中央为宜.（2分）（7）室温过低,可不脱外套,但应扣除衣服的重量.（1分）15．剖析下列案例：（14分）一个冬日正午,大部分孩子已入睡了.保育员小李用自来水洗手巾,想到午餐时孩子喝了汤,该提早叫尿了,于是就拍了拍勇勇小同伙,见他没醒,就拿来便盆,扶起他,帮他脱了裤子,手把着勇勇的小鸟鸟“嘘嘘嘘”,等勇勇尿后,帮他提上裤子,让他持续睡了.（1）指出保育员做法的掉误之处.（2）联合案例,谈谈预防婴幼儿遗尿应留意什么？并解释来由答案及评分尺度：（1）指出保育员做法的不合错误之处：1保育员的手冰冷（1分）2孩子在无意识下排尿（1分）（2）保育员在叫尿时必须叫醒孩子（3分）（3）用相干常识解释为什么必须叫醒孩子：1．排尿时受意识控制的前提反射（3分）2．幼儿在觉悟状况下,才干对排尿进行有意识的控制（3分）3．睡眠进程中的无意识排尿也属尿床（3分）16,不雅察安然演示片3变,答出保育员在合营户外游戏运动中消失的3个工作掉误,并答出响应的精确做法.保育员照顾体弱儿有哪些留意事项？（10分）答案及评分尺度：答出个中随便率性3处错误并改正,9分;答出留意事项,1分.工作掉误1——保育员在运动时没有实时提示幼儿遵照运动规矩.（1分）精确做法：保育员应在运动时实时向教师反应幼儿的情形,提示幼儿遵照运动规矩,留意安然.（2分）工作掉误2——保育员没有帮忙幼儿检讨衣服和鞋袜,没有检讨幼儿衣服里是否有异物.（1分）精确做法：保育员应在运动前帮忙幼儿整顿打扮服装,发明问题实时解决.（2分）工作掉误3——保育员没有为幼儿每人预备一条擦汗巾,没有依据幼儿的运动情形提示.帮忙幼儿减脱衣服.擦汗.（1分）精确做法：保育员在运动中应实时发明幼儿身材上的不适,对其实时采纳响应的措施.如：给运动过度的幼儿擦汗,换干净的衣服,喝适量的水,提示其做恰当的歇息等.（2分）工作掉误4——保育员没有给体弱儿充分的勉励和锤炼的机遇.（1分）精确做法：保育员应当懂得幼儿的身材状况,对幼儿运动才能作出精确断定,用表扬和勉励的方法,鼓励体弱幼儿进行恰当的锤炼,并做好安然措施.（2分）工作掉误5——保育员没有细心照顾婴幼儿的运动,站在一旁谈天.（1分）精确做法：保育员在婴幼儿的全部互动进程中应当卖力地呵护.照顾婴幼儿,合时.恰当的赐与有针对性的指点.（2分）留意事项：应当非分特殊洗澡精心,日常平凡应加强其身材端丽,加强抵抗力：留意与家庭教导合营. 17．不雅察案例演示片2遍：答出保育员在合营科学教授教养运动中消失的2个工作掉误并指出响应的精确做法.此次科学运动前应做好哪些预备工作？（10分）答案及评分尺度：答出个中任2处错误并改正,6分;答出此次运动前的预备工作,4分.工作掉误1——保育员在运动前没有依据运动须要预备好运动材料.（1分）精确做法：考前懂得教导运动的请求,协助教师安插运动场地,做好教具.材料物品等预备工作.（2分）工作掉误2——保育员没有实时帮忙教师去找铁块,导致教导运动中止.（1分）精确做法：保育员应卖力不雅察教师的行动和实时懂得教导状况,实时与先生沟通合营搞好教导运动.（2分）工作掉误3——保育员没有引诱帮忙不积极介入运动的婴幼儿进行操纵运动.（1分）精确做法：保育员应实时懂得个体幼儿运动的需求,并勉励幼儿积极的介入教导运动.（2分）工作掉误4——保育员对幼儿根本没有消失的行动进行不须要的提示责备.（1分）精确做法：保育员应当在对幼儿的行动进行不雅察.懂得.剖析.断定后才对其不当行动进行引诱教导.（2分）预备工作：（1）懂得本次教授教养运动的目标请求.（1分）（2）依据本次运动的请求,与教师合营设计和安插运动的场地,摆放好分散演示不雅察的桌椅和分组试验的桌椅,做好教具材料的预备.（1分）（3）依据运动的须要和教师的请求,把分散演示和分组试验要用的容器.浮沉材料.水摆放到指定的地位上.（1分）（4）与教师合营做好科学运动前的精力预备.（1分）18．联合幼儿园实践,谈谈若何防止婴幼儿室内不测损害变乱的产生.（10分）答案及评分尺度：答复要点精确得6分,接洽现实剖析精确得4分,若考生本身施展合理,可酌情给分. （1）运动室的家具安排要合理,尽量放在角落处,保持运动室宽阔,削减碰撞,幼儿运动（2分）（2）盥洗室要保持干净,地面要干爽,防止婴幼儿摔倒.滑倒,造成摔伤.擦伤等变乱（2分）（3）午睡前要对婴幼儿进行须要的检讨,防止婴幼儿把一些小物件（如花生米.黄豆.珠子.棋子等）带在身上,以免幼儿玩耍时造成气管.鼻腔异物等不测变乱（2分）（4）给婴幼儿的饭菜和水必须降温落后运动室,暖瓶应放在幼儿接触不到的地方;幼儿洗澡的水温应合适（2分）（5）妥当保管好婴幼儿的药物和消毒药品.干净药品以及带电物品（1分）（6）做好一日健康不雅察（1分）19．剖析下面案例（10分）盛夏,幼儿在操场上排集团操,忽然红红小同伙告知先生,说本身不舒畅.头昏.口渴,保育员王某意识到红红可能是中暑了,于是把红红扶到大树下石凳坐着,拿出驱风油推涂在红红的太阳穴上,随后又让红红喝了一杯暖开水.（1）上述保育员的做法精确吗？（2）谈谈保育员应若何处理幼儿中暑问题答案及评分尺度（1）肯定保育员的精确做法：保育员断定幼儿是中暑,并将幼儿移至阴凉处的做法是精确（1分）答出保育员的错误：用驱风油涂太阳穴.喝暖开水的做法不太妥当（1分）（2）精确处理1 把中暑的幼儿移阴凉处躺下,松开衣扣;（2分）2 用凉毛巾敷患儿头部,用扇子煽风助散热;（2分）3 喝一些清冷饮料.或吃点西瓜.人丹;（1分）4 如症状未缓解,尽快送大夫处理;（2分）20．剖析下面案例,并答出为幼儿测身高.体重的精确办法.（10分）元旦事后,保育员小王领着几个孩子到保健室做体检.她挺身而出地大夫说：我来做,你记载,看我做的对不合错误？“小明快脱鞋,站在这,抬开端,眼睛看着头上我的手.行了,身高112公分,体重24公斤.”答案及评分尺度：（1）答出保育员的错误;1 不该请求孩子昂首.仰视;（1分）2 没有扣除衣服的重量;（2分）（2）精确的做法：1 留意室温,防止对流风;（1分）2 脱外套裤.鞋或扣除重量;（1分）3 背靠测量仪;（1分）4 双眼平视前方;（1分）5 脚跟并拢;（1分）6 躯干天然挺拔,两臂下垂;（2分）21．剖析下列中的保育员的做法,并答出精确做法.九月一日,新学期开端了,孩子们陆续地回园了,中班保育员李某和班主任一路招待孩子.小红回来了,小红的妈妈是李某的同窗,李某迎上去,热忱地打召唤：“老同窗,为什么同窗会不见你呀！那天可好玩啦！照样有空再聊,把书包给我,快上班去吧,别迟到了.“答案及评分尺度（1）指出保育员做法的错误：1 没有懂得孩子假期健康情形;（1分）2 没有检讨孩子当时健康情形;（1分）3 没有检讨孩子带回园的物品;（1分）（2）精确做法：一摸（额头.颌下.腮部）;（2分）二看（看幼儿的精力状况.面色.咽部.皮肤有无平常）;（2分）三问（向家长懂得幼儿在家中饮食.睡眠.大小便情形）;（1分）。
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保育员实操案例演示题1
《保育员》中级实操案例演示题(一)
一、晨检
观察案例演示2遍，找出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的其中2个工作失误，并指出相应的正确做法。
日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求什么,
工作失误 1—保育员没有安装日托园的方法给幼儿进行晨检。
正确做法:一摸，二看，三问，四查。
工作失误 2—保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上。
正确做法:保育员要对婴幼儿带来的药物做详细的登记并将他们放在婴幼儿够不着的地方。
工作失误 3—保育员没有协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小件物品暂时保存起来
工作失误 4—没有知道婴幼儿用盐水簌口。
工作失误 5—没有填写《幼儿园晨检记录表》。
正确做法:应根据晨检帮助婴幼儿认真填好《幼儿园晨检记录表》。
规范工作程序要求:在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前，保育育应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐，放在固定的地方。
晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方。
晨、午、晚检时协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件暂时保管起来。
晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。
观察案例演示2遍，答出保育员在进行日托儿园晨检工作时，程序中出现的其中2个工作
失误，并答出相应的正确做法。
具体说明整托儿园晨检中的“一摸、二看、三问、四
查”分别指是什么,(10分)
答案及评分标准:找出其中任意2个错误并改正，6分;答出工作程序，4分。
工作失误1——保育员没有按照日托园晨检的方法给幼儿园晨检的方法给幼儿进行晨
检。
(1分)
正确做法:一摸、二看、三问、四查。
(2分)
工作失误2——保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上。
(1
分)
正确做法:保育员要对婴儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴儿够不到的地方。
(2分)
工作失误3——保育员无详细了解幼儿有无与患者接触。
(1分)
正确做法:应该向家长和幼儿了解患者发病时间和了解接触史。
(2分)
工作失误4——保育员检查部位不正确。
(1分)
正确做法:除了晨检常规检查的部位之外，应该针对手足口病的特点认真检查口腔、双
手掌、双脚有无出现红点。
(2分)
整托园晨检的内容有:“一摸、二看、三问、四查”。
(1)一摸:指摸婴幼儿的前额，看体温是否正常，摸耳下是否肿大。
(2分) (2)二看:指用眼睛看婴幼儿前胸、后背及大腿内侧是否有疹子，观察婴儿呼吸的速度。
(2分)
(3)三问:指主动询问婴儿是否有不舒服的地方。
(2分)
(4)四查:指检查婴儿的床铺是否有流鼻血、尿床、遗粪等异常情况。
(2分) (5)发现异常情况，立即将病儿送往医务室。
(2分)
二、盥洗
找出保育员幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误，并指出相应的正确做法。
洗脸的正确步骤由哪几步组成,
参考答案:
工作失误1——地面没有保持干爽。
正确做法:应该保持盥洗室地面清洁干爽，防止婴儿滑倒，将水池前的地面铺上渗水地垫。
工作失误2——肥皂、洗手液的数量不够。
正确做法:应该准备足够的肥皂或洗手液，数量与水龙头的数量相同或隔一个水龙头一个。
工作失误3——幼儿盥洗敷衍了事，保育员没有进行有效指导。
正确做法:保育员应该督促、指导幼儿认真洗手，不玩水、不敷衍，婴幼儿洗完手后保育员检查是否洗干净，并提醒幼儿用自己专用的毛巾擦手。
工作失误4——保育员没有提醒幼儿洗脸前先用卫生纸擤鼻涕。
正确做法:保育员应该将卫生纸放在婴幼儿容易拿到的地方，以便婴幼儿洗脸前可以用来擤鼻涕。
工作失误5——保育员没有指导幼儿用正确的方法洗脸，正确做法:保育员应该提醒幼儿正确的洗脸顺序是:先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。
其间应清洗毛巾1至2次，以保证毛巾的清洁。
洗脸的正确步骤:1 保育员提醒婴幼儿擤鼻涕。
2 将毛巾浸湿拧干。
3 洗脸顺
序是:先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。
4 其间应该清洗毛巾1至2次以保证毛巾的清洁。
冬季洗脸应该搽油，以保护婴幼儿的皮肤。
三、进餐
找出保育员在组织幼儿进餐时，出现的其中2个工作错误，并指出相应的正确做法，提高幼
儿食欲有哪些方法,
参与答案“
工作失误1——有一个小朋友打翻饭碗，饭菜撒满一地，保育员急急打扫干净，没有
进行随机教育。
正确做法:保育员应了解事情的原因，以不影响婴儿的食欲为前提，帮助婴幼儿掌握
正确使用餐具的方法，培养良好的就餐习惯。
工作失误2——对挑食的小朋友只是大声批评没耐心教育。
正确做法:保育员应根据婴儿幼儿进餐特点，提高婴儿的进餐兴趣，培养婴儿良好的
进餐习惯。
工作失误3——保育员对瘦弱儿不进食只是询问一下，不够细致，还把剩下的饭菜倒掉
是错误的。
正确做法:对营养不良的瘦弱儿要进行细致观察，发现进餐特点如:速度、进餐量、对
食物的喜好等，督促幼儿专心进餐，以增进食量。
工作失误4——保育员对值日生擦拭桌子的方法没有具体的指导，值日生擦拭桌子的方
法错误。
正确做法:应把抹布对折成长方形拼行擦拭，擦拭一张桌子翻一个面，可采用“几”字
形擦拭，擦一张桌子清洗一次抹布，不能一擦到底。
工作失误5——保育员没有具体指导值日生按要求正确分发餐具。
正确做法:应指导值日生按座位次序，保证一人一碗一盘，碗的位置应对着椅子中间
离桌子一拳远的距离，盘子应放在碗的前面，分发筷子应着筷子尾端，放在盘子上，
摆放整齐。
工作失误6——保育员对肥胖儿过快添饭没有引导提示。
正确做法:应对肥胖儿适当限制进食量，要教会他吃蔬菜，尽量少添饭，还要提醒其
细嚼慢咽，控制进食速度。
提高婴儿食欲方法:(1)使婴儿饮食多样化，注意食物的色香味形，以吸引婴儿进食。
(2)创设良好的进食环境。
(3)保持婴儿愉快、平静的进食情绪。
(4)尽量早教会
婴儿自己动手吃饭，可以提高婴儿进餐的兴趣;婴儿适当的体育锻炼，保持婴儿健康，
可以使其保持良好的食欲。