保育员实操案例演示题2
保育员初级实操复习题1
初级保育员操作技能考核模拟试题（一）一、问答题（每题10分）1．观看案例演示片3遍、答出保育员在饮水工作中出现的工作失误中的3个，并答出准备饮用水的注意事项。
演示片场景描述：保育员提着一壶开水进入教室，来到保温桶旁，并把开水壶放在地上，接着取下保温桶的盖子放在保温桶架子底层，然后提起保温桶进入盥洗室，把桶内的剩水倒入水池。
保育员左手扶桶，右手从水龙头上拿起一块抹布挤了挤水就擦拭保湿桶外面，之后提着保温桶回教室，把开水壶中的水倒入保温桶中，把桶盖虚在保温桶上。
保育员叫幼儿来排队喝水，幼儿接水的数量不等。
保育员提醒幼儿水烫，吹一吹再喝。
幼儿端水站在桌子旁，边吹边喝。
2、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合语言教育活动中出现的工作失误中的3个，并答出室内教育活动前的准备工作程序。
演示片场景描述：要上课了，教室里还有几个小朋友互相追逐，跑来跑去。
教师在准备上课用的东西。
活动即将开始，保育员在看教师的教案，了解本次活动的内容。
还有一个小朋友在乱跑，一不小心撞到保育员身上，保育员大声训斥他说：“你么回事啊，在教室里乱跑什么，没看到小朋友都做好淮备上课了？去给我坐発子上去，没有叫你起来不许动啊。
”开始上课了，教师要求小朋友们把発子往前靠，去上课。
只有三个小朋友没有动，保育员来叫他们去上课，有两个小朋友在保有员的劝说下去上课了，另外一个小朋友说他饿、想吃东西。
保育员劝说无效，直接把他硬拉到课堂上，随后开始上课。
3．观看案例演示片3遍，答出保育员在组织幼儿进餐时出现的工作失误中的3个，并答出分发餐具的方法。
演示片场景描述：午餐之前，保育黃拿起抹布和值日生一起擦拭桌子，保育员擦拭第一遍，值日生擦拭第二遍，擦究桌子后清洗抹布。
之后，保育员把餐具交给值日生分发，值日生在这张桌子上分发几个碗和盘，又在那张桌子上分发几把勺子，保育员则忙着分发饭菜，将饭菜分装在碗和盘中。
餐室内轻声播着音乐，小朋友入座进餐，保育员站在一旁观看小朋友进食。
保育员实操练习案例分析题
保育员实操练习案例分析题第一篇：保育员实操练习案例分析题案例分析题1、分析下面案例，回答问题(10分)二班刘某小朋友随父母到澳洲探亲有32天，正好赶上今天回来参加“六一儿童节”庆祝活动。
保育员小李在幼儿园门口一见刘某，就热情地拉着他的手回班化妆，准备参加活动。
•（1）分析上述案例，说明你的看法。
•（2）如果是你，该如何处理这种问题？• 保育员小李的做法是错的。
婴幼儿如果离开幼儿园一个月以上或到外地，在返回幼儿园时，医务保健人员应向家长询问婴幼儿有无传染病接触史，同时，对该幼儿进行必要的健康检查。
对未接触传染病的幼儿要观察两周，有传染病接触史的婴幼儿，应进行个人临时隔离，待检疫期满以后方可回班。
• 应该带刘小朋友到幼儿园医生处对家长进行询问并对刘进行健康检查，看情况决定入班时间。
2、结合案例回答问题• 入托第二周，保育员小王想：孩子们的情绪基本上安定了，该学学自己洗脸了。
于是取来了毛巾和大塑娃娃“瞧，谁来了？(出示娃娃)我们都很想跟它做好朋友，可是她的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗？”边说边做示范：拧干水，擦眼睛、鼻子、嘴巴，在擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵。
“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧！” •分析上述案例中保育员做法，并阐明原因。
参考答案：1、保育员用游戏方式引导幼儿学习洗脸，做得好。
2、保育员示范的洗脸顺序是错误的。
3、正确的洗脸顺序是：拧干毛巾→眼睛→额头、脸→鼻子、嘴巴→下巴、脖子、耳朵。
分析下面案例：3、小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭。
保育员林某看了看，见刘某额头微肿无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭。
”餐后，刘某出现了呕吐，林某问：“肚子不舒服吗？喝点水，漱漱口就好”。
随后清扫了呕吐物。
•（1）试述保育员的做法正确吗？•（2）运用相关知识、结合自身的实践谈谈如何正确处理幼儿头摔伤。
答案及评分标准：指出保育员的错误：（1）不重视头摔伤没有按照正确程序进行观察。
初级保育员实操题及答案
初级保育员实操题及答案第一部分：婴幼儿护理实操题题目一：给出以下婴儿的护理步骤及顺序。
1.清洁手部：保育员应先洗净双手，并确保手部没有污垢或病菌。
2.准备好所需用品：包括尿布、湿纸巾、纱布巾等。
3.喂食：根据婴儿的年龄和需要，进行正确的喂食。
4.换尿布：将婴儿放在干净的垫子上，轻轻地将尿布取下，并使用湿纸巾进行清洁。
然后，将新的尿布轻轻地固定好。
5.清洁口腔：使用纱布巾蘸取适量温水，轻轻擦拭婴儿的口腔。
6.整理睡眠区：将婴儿放回床上，并确保床铺整洁干净。
题目二：对于婴幼儿的换尿布过程，请描述正确的操作步骤。
1.准备好所需用品：包括清洁的尿布、湿纸巾、纱布巾等。
2.将婴儿放在干净的垫子上，确保垫子碰不到任何污染物。
3.解开原尿布：轻轻地解开原尿布，避免造成婴儿的不适或不舒服。
4.使用湿纸巾进行清洁：将湿纸巾轻轻地从前往后擦拭婴儿的生殖器区域，确保彻底清洁。
5.抬起婴儿的下半身：用一只手向上抬起婴儿的下半身，用另一只手将婴儿的尿布取下。
6.用干净的湿纸巾擦拭婴儿的臀部：从前往后擦拭，确保清洁干净。
7.将新的尿布放置在婴儿的下半身：将新的尿布轻轻地固定好，确保舒适和安全。
8.整理衣物：将婴儿的衣物整理好，确保干净整洁。
9.清洁手部：在换尿布结束后，务必清洁双手，确保没有污垢或病菌。
第二部分：儿童安全实操题题目三：请列举儿童生活中常见的安全隐患，并提供相应的预防措施。
安全隐患：电器用品插头插座未遮盖预防措施：使用防护套对插座进行封闭，避免儿童将手指或其他物品插入插座中。
安全隐患：厨房用具和热水壶暴露在儿童易触及的区域预防措施：将厨房用具和热水壶放置在儿童无法触及的高处或关闭门锁好的柜子里，避免儿童受到烫伤或其他伤害。
安全隐患：监护人不在家时，儿童单独在家预防措施：监护人应确保儿童不单独在家，寻求适当的照顾和监护，以确保儿童的安全和福祉。
题目四：请描述正确的儿童事故急救方法。
在儿童事故发生时，进行以下急救方法：1.避免惊慌：保持冷静，不要惊慌失措，以便能够有效地进行急救。
保育员考试经典实操案例分析题(六)ppt
效果：经过一段时间的引导和帮助，小华逐渐改正了不良行为习惯，变得更加自立 和有规矩
案例描述
案例背景
案例问题
解决策略
实施效果
案例背景介绍
分析解答
幼儿行为习惯培养的重要性
保育员采取的措施及效果
案例反思与总结
经验总结
保育员考试经典实 操案例分析题(六)
WPS,a click to unlimited possibilities
汇报人：WPS
实操案例1-小 班午睡
实操案例2-幼 儿意外伤害的 应急处理
实操案例3-中 班手工制作
实操案例4-大 班合作游戏
实操案例5-幼 儿行为习惯培 养
实操案例6-幼 儿情绪管理
实操案例1-小班午睡
经验教训
经验总结
判断伤情：判断幼 儿受伤程度，确定 应急处理方案
紧急处理：及时采 取有效措施，如止 血、包扎、固定等
送医治疗：在紧急 处理后，及时将幼 儿送往医院接受进 一步治疗
记录总结：对整个 处理过程进行记录 和总结，为今后工 作提供经验和参考
实操案例3-中班手工制 作
案例背景
案例地点：中班教室 幼儿年龄：4-5岁 手工制作内容：制作花朵装饰品 幼儿技能：能够简单使用剪刀、胶水等工具
案例地点：某幼儿园小班
案例背景
案例人物：保育员、幼儿
添加标题
添加标题
案例时间：午睡时间
添加标题
添加标题
案例事件：幼儿在午睡时突然抽搐， 保育员及时发现并采取急救措施
案例描述
案例背景：小班幼儿午睡时出现哭闹、不愿意睡觉的情况 保育员处理方式：安抚、陪伴、讲故事、播放轻柔音乐等 效果：幼儿逐渐安静下来，入睡率提高
保育员实操模拟考试2
保育员实操模拟考试2一、幼儿园常用的消毒剂有哪些？谈谈你是如何配制和使用消毒液的？（10分）二、测量体重时要注意哪些问题？（10分）三、结合你的实际工作，谈谈如何为幼儿洗脚。
（10分）四、分析下面案例：（10分）小一班杨某小朋友体温39.6℃，突然眼球凝视、双手握拳、唇紫青、意识丧失，保育员王某估计可能性是高热抽搐，马上把孩子平放在床上，然后用手指按压其人中沟下三分之一这穴位，并用力撬开其紧闭的牙关，把毛巾塞进口腔内，随后即送医生处理。
（1）上述保育员的做法正确吗？（2）说说如何正确处理小儿惊厥五、分析下面案例：（本题10分）明天就要打预防针了，保育员李某赶忙打电话通知缺勤孩子的家长，幼儿平平的妈妈说：“孩子发烧在家养病”，保育员说：“明天回来打预防针把，没关系的，不然要过好久才有补打的机会”。
请根据案例回答。
（1）你认为保育员李某的做法正确吗？（2）保育员应如何做好预防接种的准备做法？六、看录像回答问题（考核时间为：观看安全演示片2遍，回答问题）地点：盥洗室场景：盥洗室内清洁通风，水池下水道无头发污物，地面上有一两滩水，每隔一个水龙头有一场肥皂，保育员带领一群孩子进入盥洗室洗手、洗脸。
由于孩子人数太多，保育员要求孩子们按水龙头数一个跟一个排好队轮流洗手，幼儿洗手时先湿手然后随意搓了搓肥皂就冲洗，洗完后用力甩手，把水甩后面的幼儿身上，保育员在一旁只是提醒幼儿动作迅速一些，小心滑倒。
幼儿从排放整齐的毛巾架下取下自己的毛巾，来到水龙头前面，幼儿用干毛巾擦了擦鼻子后就打开水龙头开始洗脸，先擦前额、眼晴、然后擦鼻子、嘴巴，然后就关上水龙头将手巾挂回原处。
保育员一直站在毛巾旁提醒幼儿不要拿错别人的毛巾和挂错地方。
找出保育员幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误，并指出相应的正确做法。
洗脸的正确步骤由哪几步组成？（10分）七、看录像回答问题（考核时间为：观看安全演示片2遍，回答问题）地点：活动室时间：美术教育活动场景：幼儿正在进行创作“美丽花园”的手工绘画活动，有些孩子在粘贴时将多余的浆糊用手擦掉，然后再抹到桌子上，这时保育员看到了，急忙给每组小朋友的桌子上放一块擦手布。
保育员实操练习案例分析题
案例分析题1、分析下面案例，回答问题(10 分 )二班刘某小朋友随父母到澳洲探亲有 32 天，正好赶上今天回来参加“六一儿童节”庆祝活动。
保育员小李在幼儿园门口一见刘某，就热情地拉着他的手回班化妆，准备参加活动。
（1）分析上述案例，说明你的看法。
（2）如果是你，该如何处理这种问题？保育员小李的做法是错的。
婴幼儿如果离开幼儿园一个月以上或到外地，在返回幼儿园时，医务保健人员应向家长询问婴幼儿有无传染病接触史，同时，对该幼儿进行必要的健康检查。
对未接触传染病的幼儿要观察两周，有传染病接触史的婴幼儿，应进行个人临时隔离，待检疫期满以后方可回班。
应该带刘小朋友到幼儿园医生处对家长进行询问并对刘进行健康检查，看情况决定入班时间。
2、结合案例回答问题入托第二周，保育员小王想：孩子们的情绪基本上安定了，该学学自己洗脸了。
于是取来了毛巾和大塑娃娃“瞧，谁来了？ (出示娃娃 )我们都很想跟它做好朋友，可是她的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗？”边说边做示范：拧干水，擦眼睛、鼻子、嘴巴，在擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵。
“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧！”分析上述案例中保育员做法，并阐明原因。
参考答案：1、保育员用游戏方式引导幼儿学习洗脸，做得好。
2、保育员示范的洗脸顺序是错误的。
3、正确的洗脸顺序是：拧干毛巾→眼睛→额头、脸→鼻子、嘴巴→下巴、脖子、耳朵。
分析下面案例：3、小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭。
保育员林某看了看，见刘某额头微肿无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭。
”餐后，刘某出现了呕吐，林某问：“肚子不舒服吗？喝点水，漱漱口就好”。
随后清扫了呕吐物。
（1）试述保育员的做法正确吗？（2）运用相关知识、结合自身的实践谈谈如何正确处理幼儿头摔伤。
答案及评分标准：指出保育员的错误：（1）不重视头摔伤没有按照正确程序进行观察。
（ 1 分）（2）把呕吐物作消化道疾病处理。
（ 1 分）正确处理方法：（ 1）对于头部摔伤未见出血的情况，要密切观察 24 小时。
保育员实操练习案例分析题复习课程
保育员实操练习案例分析题案例分析题1、分析下面案例，回答问题(10分)二班刘某小朋友随父母到澳洲探亲有32天，正好赶上今天回来参加“六一儿童节”庆祝活动。
保育员小李在幼儿园门口一见刘某，就热情地拉着他的手回班化妆，准备参加活动。
•（1）分析上述案例，说明你的看法。
•（2）如果是你，该如何处理这种问题？•保育员小李的做法是错的。
婴幼儿如果离开幼儿园一个月以上或到外地，在返回幼儿园时，医务保健人员应向家长询问婴幼儿有无传染病接触史，同时，对该幼儿进行必要的健康检查。
对未接触传染病的幼儿要观察两周，有传染病接触史的婴幼儿，应进行个人临时隔离，待检疫期满以后方可回班。
•应该带刘小朋友到幼儿园医生处对家长进行询问并对刘进行健康检查，看情况决定入班时间。
••2、结合案例回答问题•入托第二周，保育员小王想：孩子们的情绪基本上安定了，该学学自己洗脸了。
于是取来了毛巾和大塑娃娃“瞧，谁来了？(出示娃娃)我们都很想跟它做好朋友，可是她的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗？”边说边做示范：拧干水，擦眼睛、鼻子、嘴巴，在擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵。
“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧！”•分析上述案例中保育员做法，并阐明原因。
参考答案：1、保育员用游戏方式引导幼儿学习洗脸，做得好。
2、保育员示范的洗脸顺序是错误的。
3、正确的洗脸顺序是：拧干毛巾→眼睛→额头、脸→鼻子、嘴巴→下巴、脖子、耳朵。
•分析下面案例：3、小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭。
保育员林某看了看，见刘某额头微肿无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭。
”餐后，刘某出现了呕吐，林某问：“肚子不舒服吗？喝点水，漱漱口就好”。
随后清扫了呕吐物。
•（1）试述保育员的做法正确吗？•（2）运用相关知识、结合自身的实践谈谈如何正确处理幼儿头摔伤。
答案及评分标准：指出保育员的错误：（1）不重视头摔伤没有按照正确程序进行观察。
（1分）（2）把呕吐物作消化道疾病处理。
上海市职业技能等级认定试卷 中级保育员实操的答案——样卷
上海市职业技能等级认定试卷保育员技能等级认定四级技能考核标准答案（样卷）一、视频演示案例分析题（第1—3题。
每题10分，共30分。
）1.观看案例演示片2遍，指出保育员在进行开窗通风工作中的2个工作失误，并答出相应的正确做法。
请答出如何根据天气情况进行开窗通风？（10分）答案及评分标准：（1）答出任意2个错误并改正。
（4分）工作失误1：保育员到班后没有及时开窗通风。
（1分）正确做法1：保育员到班后，应立即开窗通风，确保空气清新。
（1分）工作失误2：保育员设置空调的温度过低。
（1分）正确做法2：夏季天气较热时，室内温度以不超过28℃为宜。
（1分）工作失误3：开窗通风时间不正确。
（1分）正确做法3：保育员使用空调的房间每半日开窗通风一次，时间为10~15分钟。
（1分）工作失误4：婴幼儿不在室内时，保育员关闭门窗。
（1分）正确做法4：婴幼儿进行户外活动时，保育员应及时对活动室进行开窗通风。
（1分）（2）答出如何根据天气情况进行开窗通风。
（6分）1）室温过低或过高时：当室温过低或过高时，保育员应适当缩短通风时间，减少通风窗口。
婴幼儿将要离开室内时提前开窗通风，将要回到室内时提前关闭窗户，以缩小室内外温差，注意室内外温度的变化；（2分）2）风大时：风大时，保育员应及时关闭窗户，避免灰尘进入从而造成室内空气污染，风停后，及时打开窗户进行通风换气；（2分）3）下雨时：下雨时，保育员应及时观察风向，确定哪个方向的窗户少灌雨，及时将涌雨的窗户关闭，继续保留不滞雨的窗户；雨停后，应打开尽可能多的窗户，让婴幼儿呼吸更多的新鲜空气。
（2分）2.观看案例演示片2遍，指出保育员在指导幼儿独立进餐中的2个工作失误，并答出相应的正确做法。
请谈谈如何培养幼儿养成不偏食、不挑食的习惯？（10分）答案及评分标准：（1）答出任意2个错误并改正。
（4分）工作失误1：幼儿拿碗姿势不正确，保育员没有指导幼儿用正确的方法自拿餐具。
（1分）正确做法L保育员应组织幼儿有序到指定位置自拿餐具，将勺子放在碗中，双手拿碗。
保育员初级实操试卷
保育员初级实操试卷一、问答题1．观看案例演示片2遍，答出保育员在幼儿洗手工作中出现的2个工作失误，并答出洗手的正确步骤方法。
作答区域要求：此题请在答题卷的B答题区域内作答，注意答题边幅及字体，此区域外作答无效。
2．观看案例演示片2遍，答出保育员在饮水工作中出现的3个工作失误，并答出准备饮用水的注意事项。
作答区域要求：此题请在答题卷的B答题区域内作答，注意答题边幅及字体，此区域外作答无效。
3．观看案例演示片2遍，答出保育员在配合科学教学活动中出现的2个工作失误，并答出此次科学活动前应做好哪些准备工作。
作答区域要求：此题请在答题卷的C答题区域内作答，注意答题边幅及字体，此区域外作答无效。
4．分析下面案例：丁丁小朋友因出水痘回家隅离。
保育员李某马上把患儿的口杯、牙刷、毛巾等用配制的消毒液浸泡后再用清水漂洗。
把患儿的床上用品和玩具放在阳光下暴晒，然后用清水抹丁丁的桌椅、床。
(1)案例中保育员的做法是否正确？为什么？(2)幼儿园常用的消毒方法有那些？作答区域要求：此题请在答题卷的C答题区域内作答，注意答题边幅及字体，此区域外作答无效。
5．分析案例中保育员的做法，并说说如果是你，会怎样做？餐厅内，值日生在分发餐具，其他孩子安静地等待进餐。
这时，炊事员送来了饭菜。
保育员王某一看，皱着眉头噘噘嘴说：“红罗卜炒肉丝，好看不好吃。
”作答区域要求：此题请在答题卷的D答题区域内作答，注意答题边幅及字体，此区域外作答无效。
6．分析保育员做法的正误，并谈谈保育员应如何保管药物。
冬冬家长对老师说：冬冬耳朵上起了个疱，请老师帮忙喂药搽药。
保育员许某上前接过袋子，打开看了看，是一包药片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友了。
作答区域要求：此题请在答题卷的E答题区域内作答，注意答题边幅及字体，此区域外作答无效。
二、填空题。
作答区域要求：此题请将题目编号按顺序写在答题卡的F 答题区域内并作答，此区域外作答无效。
保育员入园实操案例分析
保育员入园实操案例分析案例一：请指出下例中做得不对之处，并说明原因。
开早餐了，保育员何某用勺子敲着食物桶说：刚才，平平做操不认真，小玲、小勇排队推推挤挤，不是好孩子，最后才分给你们吃。
今天要检查，大家快点吃！快点吃！我要赶着搞卫生。
来，我给你们放故事录音，你们听了就会吃得更快了。
答：保育员错误有四：1、保育员进餐时批评幼儿，容易降低幼儿的食欲。
正确做法保育员应该不批评幼儿，利用其它时间解决事情；2、催促幼儿吃快点；3、进餐时播放故事容易转移幼儿的注意力。
正确应该播放一些轻松的音乐；4、保育员态度不好，比较凶，容易抑制幼儿食欲。
正确应该态度和蔼、亲切。
案例二：分析下面案例：小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。
星期一早上，保育员黄某第一个到班，他开了门后，想到幼儿快回园，就取模布，在活动室抹座椅、玩具柜，然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。
（1）保育员的做法是否正确？错在哪里？（2）如果是你，该如何操作？（3）保育员应根据哪些具体情况开窗通风？答：（1）保育员的做法是错误的，工作程序错误。
（2）正确的工作程序是：开窗通风—抹窗框、窗台—抹玩具柜、桌椅—抹床栏—拖地—摆放桌椅（3）保育员应根据天气状况，包括季节、气温、风力的大小决定开窗的时间、打开窗户的数量以及开窗的大小案例三：分析保育员做法的正误，并谈谈保育员应如何保管药物。
冬冬家长对老师说：冬冬耳朵上起了个疱，请老师帮忙喂药抹药。
保育员许某上前接过袋子，打开看了看，是一包药片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友了。
答：保育员的做法有误：1、没有做药品登记。
应核对药物，并认真登记姓名、药名、用法、用量；2、没有将内服药和外用药分开放置。
应妥善保管药物，内外药分隔放置；3、不应该把药放在幼儿随手拿得到的地方。
应把药品放在固定位置（如药柜），并使幼儿拿不到。
案例四：分析保育员的做法，并说说你是如何组织幼儿饮水的。
保育员初级实操技能问答题和参考答案与解析-(44784)
完美 WORD 格式保育员初级实操技能问答题及参考答案1、观看案例演示片 2 遍，答出保育员在饮水工作中出现的其中 3 个工作失误，并指出准备饮用水的注意事项。
（ 10 分）。
工作失误 1：饮水桶清洗不彻底。
工作失误 2：水温不适宜。
工作失误 3：没有在幼儿接水喝之前先空放一两杯水。
准备饮用水的注意事项：⑴开水不进教室。
⑵婴幼儿喝水前应先空放一两杯水饮用水，并舍弃；⑶保育员应注意补充饮用水时的安全，避免碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿。
2、观看案例演示片 2 遍，答出保育员在配合语言教育活动中出现的 3 个工作失误，并答出室内教育活动前的准备工作程序。
（10 分）工作失误 1：活动即将开始，保育员才看教师的教案，了解活动内容。
工作失误 2：保育员没有教师做好活动前教具、教材的准备工作。
工作失误3：保育员没有教师做好教育活动前的精神准备。
用不当的方式责骂幼儿。
室内教育活动前的准备工作程序①每周开始，保育员要了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标的要求，做好前期的准备。
②根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地，摆放设备和桌椅，做好教具、工具、材料、物品、图片、手工制作必需品等各方面的准备。
③布置好场地后，根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。
④与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。
活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。
3、观看案例演示片 2 遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的其中 3 个工作失误，并指出分发餐具的方法。
（ 10 分）工作失误 1：对挑食的小朋友只是大声批评没耐心教育。
工作失误 2：没有具体指导值日生分发餐具。
工作失误 3：对肥胖儿过快添饭没引导提示。
分发餐具的方法：碗摆放在正对着椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。
保育员初级实操技能问答题及参考答案
保育员初级实操技巧问答题及参考答案1.不雅看案例演示片2遍,答出保育员在饮水工作中消失的个中3个工作掉误,并指出预备饮用水的留意事项.（10分）.工作掉误1：饮水桶清洗不完整.工作掉误2：水温不合适.工作掉误3：没有在幼儿接水喝之前先空放一两杯水. 预备饮用水的留意事项：⑴开水不进教室.⑵婴幼儿喝水前应先空放一两杯水饮用水,并舍弃; ⑶保育员应留意填补饮用水时的安然,防止碰撞.绊倒或烫伤婴幼儿.2.不雅看案例演示片2遍,答出保育员在合营说话教导活动中消失的3个工作掉误,并答出室内教导活动前的预备工作程序.（10分）工作掉误1：活动即将开端,保育员才看教师的教案,懂得活动内容.工作掉误2：保育员没有教师做好活动前教具.教材的预备工作.工作掉误3：保育员没有教师做好教导活动前的精力预备.用不当的方法责骂幼儿. 室内教导活动前的预备工作程序①每周开端,保育员要懂得本周的周教导目标及每日教导活动的目标,依据目标的请求,做好前期的预备. ②依据每个教导活动的不合请求,与教师和幼儿合营设计和安插活动的场地,摆放装备和桌椅,做好教具.对象.材料.物品.图片.手工制造必须品等各方面的预备.③安插好场地后,依据活动的须要和教师的请求,把教具和物资材料等摆放到指定的地位上. ④与教师合营做好室内教导活动前的精力预备.活动前,保育员应依据教导目标协助教师启示幼儿对将要进行的活动进行思虑,协助教师稳固幼儿的情感,照顾个体幼儿和体弱儿,与教师合营创设一个协调.宽松的活动氛围.3.不雅看案例演示片2遍,答出保育员在组织幼儿进餐时,消失的个中3个工作掉误,并指出分发餐具的办法.（10分）工作掉误1：对挑食的小同伙只是大声批驳没耐烦教导.工作掉误2：没有具体指点值日生分发餐具.工作掉误3：对肥胖儿过快添饭没引诱提示.分发餐具的办法：碗摆放在正对着椅子的地位,盘子放在碗的前面,勺子或筷子应放在盘子上.分发勺子和筷子时,手应抓在勺柄处或筷子的尾端,摆放整洁.4.请剖析案例中保育员做法的错误之处,并答出精确的做法.（10分）午睡时,保育员何某一边大声督促幼儿快活闭上眼睛好好睡觉,一边取来水桶,对卧室地面进行刷洗.工作掉误1：清洗的时光不合错误.精确做法：应在婴幼儿睡前或起床后清洗地面.工作掉误2：清洗地面不该用水. 精确做法：运用半干的墩布擦地.工作掉误3：不该大声措辞. 精确做法：包管婴幼儿睡眠时光四周情形安静.无噪声.5.早上,大班幼儿小明的家长说孩子伤风了,把病院开的药片和口服液交给了保育员刘某,交待：今日已服过一次药了.午餐后,刘仪掏出药片,插好口服液的吸管,叫小明就着菜汤送服.（10分）（1）上述做法是否精确？错在哪里？（2）假如是你,该若何给幼儿喂药？答：上述做法不精确.②育员没有对幼儿带来的药物做好具体的登记工作.②没有查对姓名.病名.药名.吃法（时光.药量）.③用菜汤服药,不合错误.服药运用白开水.精确的喂药办法：① 查对药名与患儿的姓名及服药剂量. ②依据服药记载预备药物. ③ 预备服药用的白开水. ④ 和气地劝告婴幼儿吃药. ⑤ 服药后让婴幼儿安静少焉,防止立时激烈活动.⑥ 做好服药记载.6.请剖析下例中保育做法的不当之处,并说说若何精确的给幼儿滴眼药水.（10分）泅水上水后,保育员在王某给小同伙滴保健眼药水.姓洗手后,叫小同伙仰开端,然后姓用左手食指.中指分开小同伙的高低眼皮,右手拿着药瓶,分离把药液滴在双眼的下眼皮内,每眼滴了2滴,然后叫幼儿合上眼睛,迁移转变眼球.不当之处：①保育员给小同伙滴眼药用左手食指.中指分开小同伙的高低眼皮,不合错误.应当用左手的食指和拇指分开高低眼皮.②滴完眼药水没用拇指.食指轻提上眼皮,就让幼儿迁移转变眼球.③滴完眼药让幼儿合上眼睛,不当.应当是轻轻闭上眼睛.精确滴眼药水办法：① 保育员先把手洗净,用干净毛巾将婴幼儿眼部的排泄物擦净.②查对药名③滴眼药时用左手食指.拇指轻轻分开婴幼儿的高低眼皮,让婴幼儿头向后仰,向上看.右手拿滴眼药瓶,将药滴鄙人眼皮内,每次12滴.然后让婴幼儿轻轻闭上眼睛.④用拇指.食指轻提上眼皮,吩咐婴幼儿迁移转变眼球,使药液平均地布满在眼内.眼药膏宜在睡前涂用.7.剖析下例中保育员做法的正误,并联合本身的实践说说若何处理幼儿遗尿问题.小玲小同伙平凡就有晚上遗尿的特色,一般都要叫三次尿.可今天,时光未到,床已尿湿了.保育员李生平气了,用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了,真是个尿包.快起来更衣服,真是越忙越乱.”参考答案：（1）指出保育员做法的错误：1.立场不好,不耐烦;2.不尊敬幼儿自负心.（2）精确处理办法应是：1.声音要轻柔,以免影响四周孩子睡眠;2处理遗尿幼儿立场要亲热和气,留意呵护自负心;3.实时改更衣服.被褥;4.叫醒幼儿排尿;5.安慰幼儿持续入睡.8.请联合自身的实践谈谈若何指点幼儿洗手参考答案：（1）做好婴幼儿洗手的预备：保持盥洗室地面的干净干爽,预备若干番笕或洗手液,为每位婴幼儿预备一条小毛巾,并挂在固定的地方.（2）洗手的程序办法：指点婴幼儿卷起衣袖;轻轻拧开水龙头,水流不克不及太大;将手心.手背.手段浸湿,然后搓番笕;先两手手心对搓,搓出泡沫后,右手搓左手手背,左手搓右手手背,左手握住右手手段转圈错,转圈搓到手掌再到手指尖,然后阁下手交流动作,最后两手五指分开,手指交叉洗手指缝;用清水冲洗干净,关好水龙头;用毛巾将手擦干.9.写出保育工作总结有哪些根本内容和留意事项？参考答案：根本内容：（1）标题;（2）地点班级工作的根本情形,与本班级有关的其他工作人员的根本情形;（3）在某阶段本身负责的重要工作,以及所取得的重要成绩僧人消失的问题;（4）剖析原因,消失问题的提出对工作的改良看法和建议.留意事项：（1）保育工作总结,既要周全又要有着重,即应在周全总结日常保育工作.配班工作.个体儿童工作.贯彻儿童保教着重工作的基本上,能总结出本身在本岗亭工作上所取得的重要经验或凸起事迹.（2）保育工作总结应当具体.客不雅.真实和量力而行,不克不及脆而不坚,写一些空论和套话.10.请谈谈若何指点幼儿穿脱套头衣服.（10分）答案及评分尺度：（1）将头钻入领口 2分（2）将衣服正面转到胸前 2分（3）找到两只袖子,并一一穿上 2分（4）脱衣时,应先将两只袖子脱掉落,再钻脱领口 4分11.小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园.礼拜一早上,保育员黄某第一个到班,她开了门后,想到幼儿快回园了,就取来抹布,在活动室抹桌椅.玩具柜,然后从卧室至活动室边开窗边抹窗框.窗台,最后拖洗活动室.卧室的地面,摆放桌椅.（10分）（1）保育员的做法是否精确？错在哪里？（2）假如是你,该若何操纵？（3）保育员应依据哪些具体情形开窗通风？答案及评分尺度：（1）保育员的做法不精确,干净的次序错了.（2分）（2）精确的干净次序是：开窗通风→抹窗框.窗台→抹玩具柜.桌椅→抹床栏→拖地→摆放桌椅.（4分）（3）保育员应可以或许依据具体情形开窗通风,保持空气新颖.①保育员应可以或许依据季候.气温.风力的大小决议开窗通风的时光.打开窗子的数目以及开窗的大小.（2分）②保育员应依据房间的性质决议开窗的时光.（2分）12.剖析下例中保育员做法的正误,并谈谈保育员应若何保管药物.（10分）冬冬家长对先生说：冬冬耳朵上起了个疱,请先生辅佐喂药搽药.保育员许某上前接过袋子,打开看了看,是一包药片和一支药膏,就顺手把整袋药放在玩具柜上,然后又去招待其他小同伙了.答案及评分尺度：（1）指出三处错误：①没有作登记 2分②无分放内服药.外用药 1分③把药放在幼儿顺手拿得到的地方 1分（2）精确做法①应查对药物,并卖力登记姓名.药名.用法.用量 2分②药品要放在固定的地位（如药柜）,并使幼儿拿不到 2分③妥当保管药物,表里药分隔放置 2分13.剖析下面案例,保育员的做法是否精确,并联合自身实践谈谈若何进行毛巾消毒.新保育员小王,把幼儿用过的毛巾～收起,直接装进毛巾袋,送去消毒房消毒.取回后,用清水搓洗,一一挂在幼儿毛巾架上.参考答案：保育员的消毒办法是错误的.应当是：先用自来水浸湿幼儿的毛巾,然后用洗衣粉或洗涤剂水浸泡20分钟阁下,接着卖力搓洗,漂洗干净后拧干,最后装进毛巾袋,送消毒房消毒.取回后,用消毒过的夹子或者洗干净手后,把毛巾一一挂在幼儿毛巾架上.14.不雅察案例演示2遍,找出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时,程序中消失的个中2个工作掉误,并指出响应的精确做法.日托幼儿园晨.午.晚检的规范工作程序请求什么？工作掉误 1—保育员没有装配日托园的办法给幼儿进行晨检.精确做法：一摸,二看,三问,四查.工作掉误 2—保育员没有对幼儿带来的药物做好登记,还随便把药物放在桌子上.精确做法：保育员要对婴幼儿带来的药物做具体的登记并将他们放在婴幼儿够不着的地方.工作掉误 3—保育员没有协助检讨婴幼儿的衣兜,将婴幼儿带来的小件物品临时保管起来工作掉误 4—没有知道婴幼儿用盐水簌口.工作掉误 5—没有填写《幼儿园晨检记载表》.精确做法：应依据晨检帮忙婴幼儿卖力填好《幼儿园晨检记载表》.规范工作程序请求：在对婴幼儿进行晨.午.晚检之前,保育育应帮忙婴幼儿脱外衣.帽子并将之叠放整洁,放在固定的地方.晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作具体的登记,并将它们放在婴幼儿够不到的地方.晨.午.晚检时协助检讨婴幼儿的衣兜,将婴幼儿带来的小物件临时保管起来.晨.午.晚检时指点婴幼儿用盐水漱口. 15.不雅察案例演示2遍,找出保育员在睡眠工作中消失的个中2个工作掉误.并指出造就婴幼儿精确睡姿的留意事项？工作掉误1——保育员没有按照日托园午检的办法给幼儿进行午检.工作掉误2——保育员没有细心巡查.照顾幼儿睡眠,没有实时改正幼儿不良的睡眠姿态.工作掉误3——保育员不该粗暴看待幼儿的睡眠问题.工作掉误4——保育员不该请求幼儿起床后先又叠被子再穿衣服.工作掉误5——保育员没有对幼儿整顿床铺进行指点,也没对卧室做进一步的检讨整顿.造就婴幼儿精确睡姿的留意事项：（1）婴幼儿睡眠姿态平常预示着心理和行动的平常;（2）保育员在转变婴幼儿不良的睡姿时,应做到动作轻柔,防止弄醒婴幼儿.16.不雅察案例演示2遍,找出保育员在合营美术教导活动中消失的个中3个工作掉误,美术活动后应若何处理婴幼儿的作品？参考答案：工作掉误1——保育员没有协助教师做好美术活动前的教具和材料的预备,活动开端后发放擦手的毛巾.精确做法：应当在活动前就将纸.笔.浆糊.擦手布等材料预备好.工作掉误2——保育员没有对幼儿不精确的坐姿和握笔的姿态做个体提示指点.精确做法：应当在活动中提示幼儿保持精确的姿态,假如提示后幼儿仍无改正,保育员应作个体指点,甚至是示范.工作掉误3——保育员以“像不像”来评价幼儿教导的美术活动,还替幼儿作画,如许打击压制幼儿的积极性,不相符艺术教导的原则请求.精确做法：应当留意勉励幼儿绘画的积极性,自动性,对幼儿可以进行一些示范帮忙,但不克不及替代.工作掉误4——保育员没有指点幼儿对活动的场地.活动中运用的对象.材料等进行初步的整顿和整顿.精确做法：应在教师发出活动停止的指令后,与幼儿和和教师一路整顿和整顿活动中运用的对象和材料.工作掉误5——保育员让幼儿把手工作品随便放在课桌上,没有归类.整顿.精确做法：应实时把幼儿在活动中的作品,特殊是有保存价值的作品进行归类.整顿,标上日期.姓名收到档案盒中.工作掉误6——教师与幼儿分开活动室后,保育员没有做好活动场地的干净卫生工作.精确做法：应在教导活动停止后,卖力细心做好活动场地的进一步干净卫生工作.美术活动后婴幼儿作品和处理,美术活动后应将婴幼儿的作品进行归类.整顿,标上日期到档案盒中,以便日后查阅.17.不雅察案例演示片2遍,指出保育员在合营数学教授教养活动中消失的个中的3个工作错误,在合营室内教导活动的预备工作中,保育员若何与教师合营做好教导活动前精力预备工作.（10分）答案及评分尺度：工作掉误1——保育员将不卖力听讲的幼儿拉出活动室进行批驳.（1分）工作掉误2——保育员没有懂得这个幼儿行动面前和指点个体幼儿介入活动的进程中工作掉误3——保育员活动前没有卖力做好一份教授教养操纵教具.（1分）教导活动前的精力预备工作：（1）依据教导目标协助教师启示幼儿对将要进行的活动进行思虑（1分）（2）协助教师稳固幼儿的情感;（1分）（3）照顾个体幼儿和体弱幼儿;（1分）（4）与教师合营创设一个协调.宽松的活动氛围.（1分）18.不雅看安然演示片2遍,答出保育员在合营音乐教导活动中消失的3个错误掉误,保育员工作记载有哪些留意事项？（10分）工作掉误1——幼儿来到音乐室才打开窗户通风.工作掉误2——没有在活动前懂得活动筹划,按教导活动请求摆好器材（乐器）工作掉误3——没有在活动前检讨材料,因为乐器不克不及运用而影响了正常.工作掉误4——将消失问题的乐重视新放回乐器架上.工作掉误5——没有实时精确做好保育工作记载.保育员工作记载的留意事项：（1）记载要实时精确,应客不雅真实的反应出儿童活动的本来面貌.（2）记载要实时精确.5.科学教导活动掉误一：保育员没有在活动前预备好活动材料.精确做法：保育员应在教室前懂得筹划活动目标,预备好活动材料.掉误二：保育员没有存眷每位幼儿的活动的情形,引诱每位幼儿介入活动.精确做法：保育员应引诱每位幼儿介入活动中.掉误三：保育员没有对场地.活动中运用的材料进行整顿.整顿.精确做法：活动停止后保育员应将活动场地,活动中运用的材料进行整顿.整顿.。
初级保育员实操试题
初级保育员实操试题一、视频答复1、观看案例演示片3遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的3个工作失误，并答出分发餐具的方法。
1〕没有具体指导值日生清洁工作；2〕没有具体指导值日生分发餐具；3〕将一位小朋友吃剩下的饭菜倒掉。
分发餐具的方法：碗摆放在正对椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。
分发勺子和筷子时，手应抓捏在勺柄处或筷子的尾端，摆放整齐。
2、观看案例演示片3遍，答出保育员在幼儿洗手工作中出现的2个工作失误，并答出洗手的正确步骤方法。
1〕地面没有保持干爽；2〕肥皂、洗手液数量不够。
洗手的正确步骤方法：1〕洗手时，要求并指导婴幼儿双手略向下，防止水顺着手臂倒流弄湿衣袖；2〕应轻轻拧开水龙头，水流不能太大；3〕应将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂；4〕最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都能被肥皂洗到；5〕用清水将手冲洗干净，关好水龙头；6〕用毛巾擦干手。
3、观看案例演示片3遍，答出保育员在在配合户外体育活动中出现的3个工作失误，并答出保育员在室外活动场地、材料的准备中有哪些工作。
1〕保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫；2〕保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾；3〕活动完毕后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器材。
工作程序：1〕了解活动目标及对场地和设备、材料的根本要求、对场地和设备进展初步的检查，以确保平安。
2〕帮助教师设计和布置活动场地，根据教育的要求做好物质材料的准备工作。
3〕帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服；4〕在婴幼儿到室外活动时，保育员要为班里开窗通风。
4、观看案例演示片3遍，答出保育员在进展日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并答出日托幼儿园晨、午、晚检的标准工作程序要求。
〔1〕保育员没对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上；〔2〕保育员没有协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小件物品暂时保存起来。
保育员实操练习案例分析题
案例分析题1、分析下面案例，回答问题(10分)二班刘某小朋友随父母到澳洲探亲有32天，正好赶上今天回来参加“六一儿童节”庆祝活动。
保育员小李在幼儿园门口一见刘某，就热情地拉着他的手回班化妆，准备参加活动。
（1）分析上述案例，说明你的看法。
（2）如果是你，该如何处理这种问题？保育员小李的做法是错的。
婴幼儿如果离开幼儿园一个月以上或到外地，在返回幼儿园时，医务保健人员应向家长询问婴幼儿有无传染病接触史，同时，对该幼儿进行必要的健康检查。
对未接触传染病的幼儿要观察两周，有传染病接触史的婴幼儿，应进行个人临时隔离，待检疫期满以后方可回班。
应该带刘小朋友到幼儿园医生处对家长进行询问并对刘进行健康检查，看情况决定入班时间。
2、结合案例回答问题入托第二周，保育员小王想：孩子们的情绪基本上安定了，该学学自己洗脸了。
于是取来了毛巾和大塑娃娃“瞧，谁来了？(出示娃娃)我们都很想跟它做好朋友，可是她的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗？”边说边做示范：拧干水，擦眼睛、鼻子、嘴巴，在擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵。
“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧！”分析上述案例中保育员做法，并阐明原因。
参考答案：1、保育员用游戏方式引导幼儿学习洗脸，做得好。
2、保育员示范的洗脸顺序是错误的。
3、正确的洗脸顺序是：拧干毛巾→眼睛→额头、脸→鼻子、嘴巴→下巴、脖子、耳朵。
分析下面案例：3、小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭。
保育员林某看了看，见刘某额头微肿无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭。
”餐后，刘某出现了呕吐，林某问：“肚子不舒服吗？喝点水，漱漱口就好”。
随后清扫了呕吐物。
（1）试述保育员的做法正确吗？（2）运用相关知识、结合自身的实践谈谈如何正确处理幼儿头摔伤。
答案及评分标准：指出保育员的错误：（1）不重视头摔伤没有按照正确程序进行观察。
（1分）（2）把呕吐物作消化道疾病处理。
（1分）正确处理方法：（1）对于头部摔伤未见出血的情况，要密切观察24小时。
保育员实操案例演示题2
《保育员》中级实操案例演示题（二）四、配合户外体育活动找出保育员在配合户外体育活动中出现的其中3个工作失误，并指出相应的正确做法。
配合室外教育活动,保育员给婴幼儿增减衣服有哪些注意事项?参考答案:工作失误1——保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫.正确做法:应在活动前了解清楚活动所需要的场地、设备和材料的基本要求，并进行初步的检查准备工作。
工作失误2——保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，也没有提醒、帮助减脱衣服、擦汗.正确做法：保育员应帮助幼儿检查衣服和鞋袜，并及时根据幼儿的活动情况提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。
工作失误3——保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾。
正确做法：为幼儿每人准备一条擦汗巾，而且擦汗巾专人专用。
工作失误4-—保育员在活动中没有及时了解幼儿的需要和求助，适时地给予照料、帮助指导。
正确做法：保育员在活动中应及时了解幼儿的需要和求助，适时地给予帮助和指导.工作失误5-—活动结束后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器材.正确做法:保育员应该帮助幼儿整理为我所用，并协助、指导幼儿收拾、整理好活动器材。
配合室外教育活动,保育员给婴幼儿拉减衣服的注意事项：(1)在婴幼儿户外活动前保育员要根据气温和活动内容为婴幼儿准备户外活动服装；(2)在活动中注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，根据婴幼儿的活动情况为其增减衣服。
五、配合户外游戏活动观察安全演示片3变，答出保育员在配合户外游戏活动中出现的3个工作失误，并答出相应的正确做法。
保育员照顾体弱儿有哪些注意事项?（10分)答案及评分标准:答出其中任意3处错误并改正，9分；答出注意事项,1分.工作失误1——保育员在活动时没有及时提醒幼儿遵守活动规则。
（1分）正确做法：保育员应在活动时及时向教师反映幼儿的情况，提醒幼儿遵守活动规则，注意安全。
(2分）工作失误2-—保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，没有检查幼儿衣服里是否有异物。
保育员实操学习(2)
保育员实操学习（2）九、请示范讲解如何指导值日生擦拭窗的方法工作准备：鸡毛掸子、湿抹布、干抹布、水盆、水桶、清水工作程序：（纱窗-玻璃-窗棂-窗台）1.用鸡毛掸子从上到下清扫纱窗，使之无灰尘2.用湿抹布擦拭或将纱窗卸下用流动水洗3.用干净的湿抹布和干抹布交替从上到下擦拭玻璃的正反面4.或用专门擦拭玻璃的工具彻底擦拭，使之无灰尘，无痕迹5.用干净的抹布分别擦拭窗棂6.用干净的湿抹布分别擦拭窗台7.纱窗，窗棂、玻璃每两周清洁一次8.窗台每天清洁一次注意事项：1.清洁过程中避免地面太湿，以防婴幼儿滑到2.清洁过程中动作要请，避免干扰幼儿正常的教学及游戏。
十、请示范讲解指导婴幼儿服药的方法1.工作准备：幼儿的药品，婴幼儿服药记录表，温开水2.工作流程：1.保育员和患儿洗手2.准备好开水并凉温备用3.准备药物4.核对婴幼儿的姓名，药物、服用时间、服用剂量、服用方法5.和蔼劝说婴幼儿服药服药时：1.药片：指导婴幼儿把药片放在舌头中后部，然后喝一大口水服下。
2.中药丸：指导婴幼儿把中药丸捏成小球状服用。
3.液体药物：用量杯大口地喝下服药后：1.婴幼儿服药后，要在婴幼儿服药记录表上签字。
3.注意事项：1.给婴幼儿服药时一定要认真核对检查，不可误服，漏服，切不可出现错误。
2.服药后要及时提醒婴幼儿喝水。
3.服药后的婴幼儿应安静一会，避免吃药后马上剧烈活动。
4.服药后要保管好，贴上标签后放置在婴幼儿接触不到的固定位置。
十一、请示范讲解玩具消毒的方法工作准备：肥皂粉，84消毒液，酒精，毛绒玩具，布制玩具，铁制玩具，木制玩具，塑胶玩具，玩具柜，紫外线灯工作程序：1.毛绒，布制玩具用肥皂粉冲洗干净后放在阳光下暴晒2小时。
2.铁制或木制玩具用酒精或1：200 84消毒液擦拭，或者日光暴晒2小时进行日光消毒。
3.塑料玩具：冲洗干净后用1：200 84消毒液浸泡十分钟冲洗干净，在阳光下晾晒。
4.玩具柜：用1：200 84消毒液进行彻底擦拭消毒。
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保育员实操案例演示题2
《保育员》中级实操案例演示题(二)
四、配合户外体育活动
找出保育员在配合户外体育活动中出现的其中3个工作失误，并指出相应的正确做法。
配合室外教育活动，保育员给婴幼儿增减衣服有哪些注意事项, 参考答案:
工作失误1——保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫。
正确做法:应在活动前了解清楚活动所需要的场地、设备和材料的基本要求，并进行初步的检查准备工作。
工作失误2——保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，也没有提醒、帮助减脱衣服、擦汗。
正确做法:保育员应帮助幼儿检查衣服和鞋袜，并及时根据幼儿的活动情况提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。
工作失误3——保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾。
正确做法:为幼儿每人准备一条擦汗巾，而且擦汗巾专人专用。
工作失误4——保育员在活动中没有及时了解幼儿的需要和求助，适时地给予照料、帮助指导。
正确做法:保育员在活动中应及时了解幼儿的需要和求助，适时地给予帮助和指导。
工作失误5——活动结束后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器材。
正确做法:保育员应该帮助幼儿整理为我所用，并协助、指导幼儿收拾、整理好活动器材。
配合室外教育活动，保育员给婴幼儿拉减衣服的注意事项:(1)在婴幼儿户外活动前保育员要根据气温和活动内容为婴幼儿准备户外活动服装;(2)在活动中注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，根据婴幼儿的活动情况为其增减衣服。
五、配合户外游戏活动
观察安全演示片3变，答出保育员在配合户外游戏活动中出现的3个工作失误，并答出相应的正确做法。
保育员照顾体弱儿有哪些注意事项,(10分) 答案及评分标准:答出其中任意3处错误并改正，9分;答出注意事项，1分。
工作失误1——保育员在活动时没有及时提醒幼儿遵守活动规则。
(1分) 正确做法:保育员应在活动时及时向教师反映幼儿的情况，提醒幼儿遵守活动规则，注意安全。
(2分)
工作失误2——保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，没有检查幼儿衣服里是
否有异物。
(1分)
正确做法:保育员应在活动前帮助幼儿整理装束，发现问题及时解决。
(2分)
工作失误3——保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾，没有根据幼儿的活动情况提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。
(1分)
正确做法:保育员在活动中应及时发现幼儿身体上的不适，对其及时采取相应
的措施。
如:给活动过度的幼儿擦汗，换干净的衣服，喝适量的水，提醒其做适当的休息等。
(2分) 工作失误4——保育员没有给体弱儿充分的鼓励和锻炼的机会。
(1分)
正确做法:保育员应该了解幼儿的身体状况，对幼儿活动能力作出准确判断，
用表扬和鼓励的方式，激励体弱幼儿进行适当的锻炼，并做好安全措施。
(2分) 工作失误5——保育员没有细心照料婴幼儿的活动，站在一旁聊天。
(1分) 正确做法:保育员在婴幼儿的整个互动过程中应该认真地保护、照料婴幼儿，适时、适当的
给予有针对性的指导。
(2分)
注意事项:应该格外洗澡精心，平时应加强其身体端丽，增强抵抗力:注意与家庭教育配合。
六、配合科学教学活动
观察案例演示片2遍:答出保育员在配合科学教学活动中出现的2个工作失误并指出相应的正确做法。
此次科学活动前应做好哪些准备工作,(10分) 答案及评分标准:答出其中任2处错误并改正，6分;答出此次活动前的准备工作，4分。
工作失误1——保育员在活动前没有根据活动需要准备好活动材料。
(1分) 正确做法:考前了解教育活动的要求，协助教师布置活动场地，做好教具、材料物品等准备工作。
(2分)工作失误2——保育员没有及时帮助教师去找铁块，导致教育活动中断。
(1分)
正确做法:保育员应认真观察教师的行为和及时了解教育状态，及时与老师沟通共同搞好教育活动。
(2分)工作失误3——保育员没有引导帮助不积极参与活动的婴幼儿进行操作活动。
(1分)
正确做法:保育员应及时了解个别幼儿活动的需求，并鼓励幼儿积极地参与教育活动(2分) 工作失误4——保育员对幼儿根本没有出现的行为进行不必要的提醒指责。
(1分)正确做法:保育员应该在对幼儿的行为进行观察、了解、分析、判断后才对其不当行为进行引导教育。
(2分)
正确做法:保育员应及时了解个别幼儿活动的需求，并鼓励幼儿积极的参与教育活动。
(2分)
准备工作:
(1)了解本次教学活动的目标要求。
(1分)
(2)根据本次活动的要求，与教师共同设计和布置活动的场地，摆放好集中演示观察的桌椅和分组实验的桌椅，做好教具材料的准备。
(1分)
(3)根据活动的需要和教师的要求，把集中演示和分组实验要用的容器、浮沉材料、水摆放到指定的位置上。
(1分)
(4)与教师共同做好科学活动前的精神准备。
(1分)
答案及评分标准:答出其中任2处错误并改正，6分;答出此次活动前的准备工作，4分。