常见动词时态变化表
动词的各种时态及变化规则
动词的各种时态及变化规则一、一般现在时用法：1.现阶段经常性、习惯性动作；2.目前的状态；3.客观真理。
构成：主语是第三人称单数时，作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es)，其他人称和数用动词原形。
否定形式：am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year,month…), once a week, on Sundays动词的变化规则（1）一般直接在词尾+s runs likes(2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes(3) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+esstudy ---studies try----tries(4) 以元音字母+y结尾的动词，直接在后+s stays plays二、现在进行时用法：a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
b. 表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
构成：主语+am / is / are + 动词的现在分词(即动词-ing 形式)否定形式：主语+am / is / are + 动词的现在分词一般疑问句：把am / is / are放于句首。
时间状语：these days, now, at the moment, look, listen.现在分词的变化规则（1）.一般直接在动词词尾+ing reading（2）.以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living（3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再ing run---running 注：重读闭音节：辅+元+辅并且元音是单元音（4）.特殊记忆的动词die---dying 死lie---lying 躺tie---tying 栓系三、一般过去时用法：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
初中英语八种时态归纳表格
时态 一 般 现 在 时
一 般 过 去 时
备注
时间状语
结构及变化：
注意客观真理：The earth goes around the sun.
三单：he，she ，it，my father ， always, usually, often ,
Tom，water，the book..... sometimes,every week(day,
①be 动词： 肯定：I am a teacher. 否定：You aren’t an artist? 问：Is he a scientist? 特：What are they?
①be 动词： 肯定：I was a teacher. 否定：You weren’t an artist? 问：Was he a scientis? 特殊:What were they?
Before he arrived, the train had left.（表过去的过去）
基本结构: 肯定: was/were going to + do
②would +do . 肯定:主语+ would + 动词原形 否定：主语+ would not （wouldn’t） + 动词原形 问句：Would 主语+ 动词原形 ?
般 There be 句型将来时态：
soon,
否：You aren’t going to be an 否定：You won't play basketball with me.问
将 there will be
the day after tomorrow
artist?
句：Will she go to Beijing ?
英语16种时态表
英语时态表被动语态第一节被动语态的构成被动语态的基本结构是“助动词be +done (过去分词)”。
被动语态的谓语动词从上表中可以看出，被动语态的各种时态变化都是通过助动词“be”的各种时态来表示的，因此只要知道“be”的时态形式，也就掌握了被动语态构成。
下面是被动语态各种时态的例句：e.g. You are wanted on the phone . 有你的电话。
（一般现在时）The railway was built in 1998. 这条铁路建于1998 年。
（一般过去时）A new railway is being built in this city. 这个城市正在修建一条新的铁路。
（现在进行时）The new railway has already been built.新铁路已经建成了。
（现在完成时）The new railway had been built by the end of last year.这条铁路在去年年底前已经建成了。
（过去完成时）A new railway will be built in this city next year.这个城市明年将建一条新的铁路。
（一般将来时）注意：在一些固句型中常用被动语态结构，如：It is said that … 据说……，人们说……It is reported that … 据报道…… It is hoped that … 人们希望……It is well known that… 众所周知…… It is believed that…人们相信……It must be admitted that…必须承认…… It must be pointed that…必须指出的是代词1. ________ am a student . _______name is Peter. The book is _______(I)2. ______ are in China. These are not _______coats. ______ are over there.(their)3. ________ (who) pen is this. I think it’s ________(Bill)4. The book is _________(Mary and Jane)5. The pens are the _________(students)二. 用人称代词填空：1. Tell ___(她，他，我，我们)how to get there.2. Put ___(它，它们)there.3. ___(他们)say ___(他，她)is very clever.4. Who is there? It’s ___(我).5. What time is ___? ___’s 12o’clock.6. How far is ___ to the zoo?7. ___ is so cold today.8. Tell ___(我，我们)how far is ___ from Shanghai to Nanking.9. ___’s damp and cold. ___ think ___’s going to rain.10. Show ___ how to do ___.三. 用物主代词填空：1. Is this ___(你的)classroom? No, i t’s not ___(我们的). He’s ___(他们的).2. ___(他的)father is an architect and ___(她的)is an engineer.3. ___(谁的)keys are these? —___ are ___(他的), not ___(我的).4. This isn’t ___(我的)car; ___(我的)is being repaired.5. Is the coat ___(你的)or ___(她的)? It’s ___(我的)，not ___(她的).6. ___(她的)views of life and very different from ___(我们的).7. This is ___(我的)umbrella and that one is ___(你的).8. This coat of ___(你的)is much nicer than ___(我的).9. Those ties of ___(他们的)must be more expensive than ___(我们的).10. I like ___(你的)better than ___(她的).10. Let _____ give _____ a book. 让我给你一本书。
八大时态讲解
一般将来时的注意点:
be going to 与 will /shall区别： be going to 指当前的、已计划过或思考过的意图 和打算；
如：I am going to listen to music. (我打算听音乐 ）
will /shall 表示未事先思考或为计划过的意图 如：It will be Christmas soon .(很快就圣诞节了 ）
3.一般将来时态(The Simple Future Tense)
概念：表示将来某个时间要发生的动作或存
在的状态
谓语动词形式
：12..
will/shall+do am/is/are going
to+do
3. am/is/are + doing
常用时间状语 ：
tomorrow, in three days，this…,
• 将来完成时： We will have had our exam by September 20.
• 过去将来完成时： He told them he would have finished by 9 o’clock.
英语的动词时态（完成进行）
• 现在完成进行时： Obviously she’s been crying. It has been snowing all night. The ground is covered with thick snow.
• 一般将来时： We will have a test next month. He is going to buy her some flowers.
• 一般过去将来时： He was sixty-eight. In two years he would be seventy. I knew you would agree.
英语十六时态表格总结(很全面)
下面用表格的形式给罗列出来，便于记忆英语共有十六种时态，其表现形式如下(以study为例)：时态（Tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。
英语时态分为16种：一. 一般现在时用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。
B) 习惯用语。
C) 经常性、习惯性动作。
D) 客观事实和普遍真理。
尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。
E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.（下一趟火车今天下午3点开车。
）How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？）F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二. 一般过去时用法：A) 表示过去某个时间发生的动作或情况。
B) 表示过去习惯性动作。
特别是由would/ used to do表达的句型，本身表示的就是过去时。
初中英语动词在各种时态中的变化规则
实义动词在各种时态中的变化规则一、一般现在时当主语为第三人称单数时,实义动词变化如下：1、大多数动词在词尾直接加s, 如read → reads ,look→ looks,play→ plays2、以辅音字母加y结尾的动词,要先将y变为i,再加es如：fly →flies carry →carries study →studies3、以“s, x, ch, sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为iz 如：teach－teaches iz; watch－watches iz box---boxes4、以“o”结尾的动词,加“es”,读z 如：go－goes z do－does z5、特殊情况：have -- has二、一般过去时动词过去式分为规则和不规则形式1规则形式的变化规律及读音规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有：①直接在词尾加-ed;-ed在浊辅音和元音后面读d；在清辅音后面读t；在发t和d音的字母后面一律读id如: want—wantedid, work—workedt, need—neededid, clean—cleanedd②以不发音的e结尾的在词尾加-d,读音同①如：like—likedt, live—livedd, move—movedd③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed;如：stop—stopped,plan-planned,beg- begged, drop-dropped1如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited重读在vis前; offered重读在of前;2如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred重读在fer前; admitted重读在mit前; refer-referred, trip—tripped④以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed;如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married,worry-worried2不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表三、现在/过去进行时动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成,其规则如下：1、一般情况下直接加ing如： think---thinking sleep---sleepingstudy---studying speak---speaking carry---carrying say---saying2、以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ing,如：wake---waking make---making come---comingtake---taking leave---leaving have---having3、以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing ;初中学过的这类词有：begin,cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等; visit 不是以重读闭音节结尾,不用双写travel虽然重读第一音节,词尾音节不重读,但是现在分词仍要双写末尾辅音字母,然后再加ing ,如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个;4、以 y 结尾的动词直接加 ing,如：carry—— carrying enjoy—— enjoying5、以ie结尾的动词,把ie改为y ,再加ingdie---dying lie---lying tie-tying四、现在/过去完成时动词过去分词分为规则和不规则形式1规则形式的变化规律及读音规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有：①直接在词尾加-ed;-ed在浊辅音和元音后面读d；在清辅音后面读t；在发t和d音的字母后面一律读id如: want—wantedid, work—workedt, need—neededid, clean—cleanedd②以不发音的e结尾的在词尾加-d,读音同①如：like—likedt, live—livedd, move—movedd③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed;如：stop—stopped,plan-planned,beg- begged, drop-dropped1如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited重读在vis前; offered重读在of前;2如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred重读在fer前; admitted重读在mit前; refer-referred, trip—tripped④以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed;如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married,worry-worried2不规则动词的过去分词见课本后的不规则动词表。
初中英语时态总结表格
主语+was/were +动词-ing
表示过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作。例如：At 8 o'clock last night, they were watching TV.
将来进行时
主语+ will be +动词-ing
表示将来某一时刻正在进行的动作。例如：This time next week, I will be travelling in Europe.
初中英语时态总结表格
以下为初中英语常见时态的总结，可以根据此内容自行制作表格：
时态名称
结构形式（一般现在时为例）
概念与用法
一般现在时
主语+动词原形（单三现加-s/es）
表示习惯性动作、客观事实或真理。例如：She always gets up at 6 am.
一般过去时
主语+动词过去式
表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。例如：They went to the cinema yesterday.
一般将来时
主语+ will/shall +动词原 hard this term.
现在进行时
主语+ am/is/are +动词-ing
表示此时此刻正在进行的动作或者现阶段持续的动作。例如：He is reading a book now.
现在完成时
主语+ have/has +过去分词
表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作。例如：She has lived here for 5 years.
过去完成时
主语+ had +过去分词
动词的时态变化
动词的时态变化时态是语法中最基本的概念之一，它用来表达动作或状态在时间上的关系。
在英语中，动词的时态变化非常丰富，可以根据不同的语境和需要来选择合适的时态。
本文将对动词的时态变化进行详细介绍，并提供一些实例来帮助读者更好地理解。
一、一般现在时 (Simple Present)一般现在时用来表达经常性的动作、客观真理、观点、习惯等。
一般现在时的动词形式为动词原形。
示例：1. He plays basketball every weekend.（他每个周末打篮球。
）2. Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时沸腾。
）二、一般过去时 (Simple Past)一般过去时用来表达过去的动作或状态。
一般过去时的动词形式为动词的过去式。
示例：1. She walked to school yesterday.（她昨天走路去学校。
）2. We ate dinner at a restaurant last night.（昨晚我们在餐厅吃晚饭。
）三、一般将来时 (Simple Future)一般将来时用来表达将来发生或可能发生的动作或状态。
一般将来时的动词形式为 "will + 动词原形"。
示例：1. They will travel to Europe next summer.（他们下个夏天将去欧洲旅行。
）2. I will call you tomorrow.（明天我会给你打电话。
）四、现在进行时 (Present Continuous)现在进行时用来表示现在正在进行的动作。
现在进行时的动词形式为 "be (am/is/are) + 动词的现在分词"。
示例：1. He is studying in the library now.（他正在图书馆学习。
）2. They are playing football in the park.（他们正在公园踢足球。
四大时态动词变化规则表格
动词变化形式一般性动词的变化规则特殊变化的动词 适用时态-可编辑修改-(1 ) 一般情况下，直接在动词后加—ing 动词变ing (现在分 词)workwork ingsleepsleep ing(2 )动词以不发音的一e 结尾，要去一e 加一ing take ——tak ing make ——mak ing(3 )重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再 加— ing : cut ——cutting putputt ing汪意：liste n-liste ning现在进行时动词变过去 式(过去分 词)这部分内容较多，在日后的学 习中会积累到，此处为部分 ;(1) 一般情况下，动词词尾加-ed ，如: work ——workedplay___playe dwanted ——wan ted(2)以不发音的-e 结尾动词, 动词词尾加 -d ,如: live ——lived move-——movedtaste---tasted⑶ 以辅音字母 + y 结尾的动词，把-y 变为-ibe was/were begin began buy bought catch caught come came cut cut dodid draw drew drink drank drive drove eatate fly flew get got give gave go went growgrew havehad原形过去式一般 过去时加-ed ，如: study-studiedcopy-copied-可编辑修改-THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书,学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改-。
动词时态变化表
overcome
overcame
overcome
overcoming
overcomes
克服
run
ran
run
running
runs
跑
ABB型
原形
过去式
过去分词
现分/动名词
三单
中文
understand
understood
understood
understanding
understands
理解、明白
bring
知道了解
mistake
mistook
miห้องสมุดไป่ตู้taken
mistaking
mistakes
犯错
ride
rode
ridden
riding
rides
骑
ring
rang
rung
ringing
rings
响铃
rise
rose
risen
rising
rises
升起
see
saw
seen
seeing
sees
看到
shake
catches
抓住、赶上
deal
dealt
dealt
dealing
deals
处理
dig
dug
dug
digging
digs
挖
feed
fed
fed
feeding
feeds
喂养
feel
felt
felt
feeling
feels
感觉
fight
fought
图表归纳-英语常见时态表
过
去
完
成
时
表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。
*是一个“相对的时态”，必须有时间参照物
had+动词ed（过去分词）
过去分词
以一般过去时态为参照，如：
1、She had had dinner before she went out.
have/has been +动词ing（现在分词）
现在分词
since +时间
for +时间
Ihave been skatingfor five hours.
Shehas been skatingsince nine o’clock..
将来完成时
将来的某一时间之前完成的动作或状态
will have +动词ed（过去分词）
was/were +动词ing〔现在分词〕
Wewere readingin class this time yesterday
Iwas drawinga picture when the tea，at that moment，while….
at 9:00 in the morning
形式
名称
定义或用法
谓语动词形式
动词变化规则
标志性时间状语
例句
完
成
时
现
在
完
成
时
1.过去发生并且已经完成的动作，强调对现在造成的影响或后果
2.过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态，只有延续性动词才有此用法
have/ has+动词ed（过去分词）
动词的十六种时态表
动词的十六种时态表：一般现在时Do, does\ am,is,are 现在进行时Am, is ,are +doing现在完成时Have\has + done现在完成进行时Have\has +beingdone一般过去时Did \was, were 过去进行时Was\were +doing过去完成时Had + done过去完成进行时Had been doing一般将来时Shall\will + do,be 将来进行时Shall\will +bedoing将来完成时Shall\will + havedone将来完成进行时Shall\will+ havebeen doing过去将来时Should\would+ do 过去将来进行时Should\would +be doing过去将来完成时Should\would+have done过去将来完成进行时Should\would+have been doing★一般现在时1、所有或任何时候都发生的动作或情况，即重复发生的动作。
--- How often does she visit her parents? --- Twice a month.2、永恒的真理和客观事实。
1. Summer follows spring.2. practice makes perfect. 熟能生巧。
3、①在条件或时间状语从句中，经常使用一般现在时代替一般将来时。
I’ll let you know as soon as he gets there.②讨论计划和时间表或日程表时。
We leave at 11:15 and arrive at 17:50 tomorrow.4、固定词组如I see(明白)、I hear(听说)、I think(认为、想)、I feel(感觉)以引出已经了解的情况。
I see there is some trouble in London。
我知道伦敦方面有些麻烦。
语法：动词六大时态结构分解表(简洁完整版,无密码)
★
1、过去、某一时间 的动作
一般过去时 2、过去的习惯性 动作
动词 过去式 变化
ago, yesterday, last, this morning, just now , in the past…
1、I washed my face two hours ago. 2、She did the work yesterday. 3、He had a hamburger this morning. 4、They played football just now. 5、They didn’t play football just now. 6、Did they play football just now?
1、一般，在动词尾+ing 2、以 e 结尾，去 e，+ing 3、一元音+一辅音结尾， 双写尾字母，加 ing
☆
☆
already, yet, since, 1.I have already done the ust, 2.She has washed her hair for two hours.
☆
for the past...years 3.They haven’t finished the work yet.
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now, right now, at this moment, at present, Look! Listen!
at six yesterday... at this time last....
tomorrow, next, in 2018, later, in ten minutes, in..future
1、一般，+ed；e 结尾，+d； 2、辅音字母+y 结尾，
谓语动词时态语态总结表格
谓语动词时态语态总结表格一、动词的时态英语的动词可以有十六种变化，但现在常用的是十二种，其中有九种是高中学生必须掌握的，还有三种只要理解。
现以动词do为例，十二种时态的形式列表如下：一般进行完成完成进行现在do/doesis/am/aredoinghave/has donehave/hasbeen doing过去didwas/weredoinghad done*had beendoing将来shall/willdo*shall/willbe doing*shall/willhave done过去将来would do（打星号的为理解项目）1．一般现在时态A)意义：现阶段经常反复发生的动作或现在的状态。
eg. He gets up at six every morning.There is a big tree in the backyard.B)常用的时间状语：always, often, usually, sometimes, seldom, never, every day, once a week,等。
C)表示一种真理、自然规律等，在间接引语中也仍然用一般现在时态。
eg. The scientist explained that the earth goes around the sun, but no one believed him then.D)在时间、条件等状语从句中，代替将来时。
eg. If he is not busy, he will e to the party tomorrow.E)注意第三人称单数时，动词后面要加“s”。
2．一般过去时态A)意义：过去的动作或状态。
注意，即使是刚刚发生的事情，时间非常短，也要用过去时态。
如：Why! It’s you—Mary!I didn’t know you were here!B)常用的时间状语：yesterday, last week, 3 years ago, just now, 等。
英语动词时态表_图文
英语动词时态表_图文一、概况 (Perfective Aspect)相关，只表示现在(Now)。
那么在时间轴上如何理解它们,见下图: 一般时进行时完成时完成进行时一般现在时现在进行时现在完成时现在完成进行时从图2可以看出一般现在时是以“现在”(Now)的时间为基点的，我们一般过去时过去进行时过去完成时过去完成进行时用双线实心箭头表示一般现在时的动作特点:习惯性、现实性、客观性。
一般将来时将来进行时将来完成时将来完成进行时一般过去将来时过去将来进行时过去将来完成时过去将来完成进行时二、十六种时态的谓语形势一般时态进行时态完成时态完成进行时态am/is/are have/has have/has 现在 do/does doing done been doing 1)He often plays football on weekends.was/were had had 过去 did 2) I am a teacher and he is a student. doing done been doingshall/will shall/will shall/will shall/will 3) The earth is bigger than the moon. 将来 do be doing have done have been doing 过去should/would should/would should/would should/would 例三:现在进行时(Present Progressive Aspect) 将来 do be doing have done have been doing 现在进行时更好理解:它表示现在正在进行的动作或现阶段一直持续的)，但它与一般现在时状态。
现在进行时的基点时间仍为“现在”(now例一:一般现在时(Simple Present)的动作不同:它的动作特点是进行性或持续性，我们用稍长的单实线表示我们知道，一般现在时有以下几种常见的用法:1)表示现在经常性的动作;2)表示现在的情况或状态;3)表示不受时限的客观事实或真理(实际上这些客观真理或事实都是人们以“现在”(Now)的观点或标准来做出评判的，它们仍然是人们在“现在”这个时间段里所理解、所认识的客观世界)。
动词词形变化一览表
、动词词形变化一览表：(1)规则动词变化表：注意：①在加ing或ed时动词如果以“r”结尾,尾音节又重读的动词,“r”应双写。
②s/es的读音规则：在清辅音后读[s]；在浊辅音后和元音后读[z]；在[ s ]、[ F]、[z]、[tF]、[dV]后读[iz].③ed的读音规则：在清辅音后读[t]；在浊辅音后和元音后读[d]；在[t]、[d]后读[id].(2)不规则动词变化表：( 原形→ 过去式→ 过去分词)3、be(“是/存在”)动词的各种时态变化：注意：句型变化时,否定句在am /is /are /will /have /has /was /were /had /would 后面加not,而且not都可以缩写为n’t (am后面not不可以缩写)；疑问句将am /is /are /will /have /has /was /were /had /would 提前到句首。
4、其它谓语动词(主动语态)的时态变化一览表：5、八种时态的具体用法：(1)一般现在时表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。
①一般现在时句子中常有的时间状语：often,usually,sometimes,always,every (day等), once/twice,a (week等), on (Sunday等),never,in the (morning等)。
如：They go to the PalaceMuseum once a year.(他们每年去一次故宫)/ They often discussbusiness in the evening.(他们经常在晚上商谈生意)②表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。
如：The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转)/ Lighttravels faster than sound.(光传播比声音快)③表示十分确定会发生(如安排好的事情)或按照时间表进行的事情,用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间。