2021幼儿园教研工作计划
幼儿园说课备课教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在培养幼儿全面发展方面扮演着越来越重要的角色。
为了提高幼儿园教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，我园于2021年10月15日开展了以“幼儿园说课备课教研活动”为主题的教学研讨活动。
本次活动旨在通过教师的说课和备课，提升教师对课程的理解和把握能力，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 通过说课备课教研活动，提高教师对课程的理解和把握能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨幼儿园教学的有效方法。
3. 提升教师的专业素养，促进教师专业成长。
三、活动内容1. 说课环节（1）教师自选课程内容，进行说课展示。
（2）说课内容包括：教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学评价等。
（3）其他教师对说课内容进行点评，提出改进意见。
2. 备课环节（1）教师根据说课内容，进行详细备课。
（2）备课内容包括：教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学资源等。
（3）其他教师对备课内容进行点评，提出改进意见。
3. 教学反思环节（1）教师根据说课和备课的内容，进行教学反思。
（2）反思内容包括：教学过程中的亮点、不足及改进措施。
（3）其他教师对教学反思进行点评，提出改进意见。
四、活动过程1. 开场致辞园长在活动开始时致辞，强调了本次教研活动的重要性，希望全体教师积极参与，共同提高。
2. 说课环节（1）教师A说课：《幼儿园语言活动——动物王国》（2）教师B说课：《幼儿园科学活动——有趣的植物》（3）教师C说课：《幼儿园艺术活动——色彩斑斓的世界》3. 点评环节（1）教师A点评：《动物王国》说课内容丰富，教学目标明确，教学方法多样，但可以增加与幼儿互动的环节。
（2）教师B点评：《有趣的植物》说课内容贴近幼儿生活，教学过程设计合理，但可以适当调整教学重难点。
（3）教师C点评：《色彩斑斓的世界》说课内容具有创意，教学活动形式多样，但要注意幼儿的安全。
4. 备课环节（1）教师A备课：《幼儿园语言活动——动物王国》（2）教师B备课：《幼儿园科学活动——有趣的植物》（3）教师C备课：《幼儿园艺术活动——色彩斑斓的世界》5. 点评环节（1）教师A点评：《动物王国》备课内容完整，教学资源丰富，但可以增加互动环节的设计。
幼儿园小班研讨教研(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高幼儿园小班教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，本园特组织了一次小班研讨教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、观摩教学活动、研讨交流等形式，帮助教师深入理解小班幼儿的年龄特点，优化教学策略，提升教学质量。
二、活动目标1. 通过集体备课，提高教师对小班幼儿年龄特点的认识，明确教学目标。
2. 通过观摩教学活动，提升教师的教学实践能力。
3. 通过研讨交流，促进教师之间的合作与学习，共同提高教育教学水平。
三、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：幼儿园小班活动室四、活动流程1. 集体备课2. 观摩教学活动3. 研讨交流4. 总结与反思五、活动内容（一）集体备课1. 备课主题：小班语言活动《小熊过桥》2. 参与人员：小班全体教师3. 备课内容：- 教学目标：让幼儿学会正确发音，培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。
- 教学方法：采用游戏、故事、儿歌等形式，激发幼儿的学习兴趣。
- 教学环节：热身活动、故事导入、儿歌学习、游戏巩固、总结评价。
（二）观摩教学活动1. 观摩内容：小班语言活动《小熊过桥》2. 观摩对象：小班全体幼儿3. 观摩目的：了解教师的教学方法，观察幼儿的学习情况。
（三）研讨交流1. 交流主题：小班语言活动《小熊过桥》的教学反思2. 交流内容：- 教师在教学过程中的亮点和不足- 幼儿的学习表现和反馈- 如何改进教学策略，提高教学质量（四）总结与反思1. 总结本次教研活动的成果，肯定教师们的努力和进步。
2. 分析存在的问题，提出改进措施。
3. 强调教师之间的合作与学习，共同提高教育教学水平。
六、活动总结本次小班研讨教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、观摩教学活动、研讨交流等环节，教师们对小班幼儿的年龄特点有了更深入的认识，教学实践能力得到了提升。
以下是本次教研活动的几点收获：1. 教师们能够根据小班幼儿的年龄特点，制定合理的教学目标，选择合适的教学方法。
幼儿园教研活动方案
幼儿园教研活动方案2021幼儿园教研活动方案幼儿园教研活动方案1一、指导思想教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。
“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。
本学期，我园小班教研组3名教师在工作中认真贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。
特制定出以下计划：二、教研目标1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。
继续组织教师认真学习《纲要》内容，要求教师从深度学习“纲要”和“上海市二期课改教材改革的探索与研究”一书开始，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索，进一步更新教师理念。
重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。
2、研究探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。
提高幼儿教师的综合教育能力，继续手工活动，并做好相关资料的积累工作。
促进特色园的建设。
结合本班特点及教育目标美化室内环境，创设与教育相适应的环境。
充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结合，使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。
为幼儿营造良好的教育环境。
3、探索使用“鹤立教法”，提高小班幼儿的识字兴趣。
重点开展早期阅读活动，为幼儿提供更多更好的发展空间和平台，积极参加幼儿园的小舞台活动。
4、探索性地开展区域活动。
结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。
5、本学习重点培养幼儿的自我服务能力。
制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中，学期结束做好德育总结工作。
本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的`培养，帮助新生较快地适应集体生活。
2021幼儿园教研计划表
2021幼儿园教研计划表一、教研目标1.提高教师的教学水平和教学质量。
2.积极引导幼儿教育教学的发展，创新教学方法。
3.统筹规划教研活动，促进校园教育的发展。
二、教研内容1.幼儿园课程设计及教学改革。
2.幼儿园教师专业发展及教学研究。
3.幼儿园教学资源整合及利用。
三、教研计划1. 学期一教研安排•研究主题：幼儿园观察记录的编写与应用•时间安排：每周一下午2点-4点•内容安排：介绍观察记录的重要性，分享经验，制定实践计划2. 学期二教研安排•研究主题：幼儿园兴趣课程设计与实施•时间安排：每周三下午2点-4点•内容安排：学习幼儿兴趣课程设计的原则，设计实践活动，探究实施效果3. 学期三教研安排•研究主题：幼儿园家校合作模式探索•时间安排：每周五下午2点-4点•内容安排：分析家校合作的重要性，讨论家校合作模式，实践反馈与总结四、教研成果评估1.每次教研活动结束后，进行经验总结与反馈。
2.每学期末对教研成果进行评估，总结教学改进措施。
五、教研评估和奖惩措施1.对积极参与教研活动、成果显著者进行表扬。
2.对不积极参与教研活动者采取相应的调整措施。
六、教研经费1.教研活动所需经费由学校统一拨付。
2.经费使用应符合学校相关规定，保证教研活动的顺利开展。
以上为2021年度幼儿园教研计划表，希望通过本计划的制定和实施，能够提升我校幼儿园教师的教学水平，促进幼儿园教育的开展和发展。
希望这份教研计划表可以满足您的需求。
如果需要对内容进行修改或有其他问题，欢迎随时联系我。
2021幼儿园园本教研工作计划
2021幼儿园园本教研工作计划幼儿园园本教研工作计划1幼儿园园本教研工作计划1一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点(一)加强师德教育，提高教师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。
经过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自我的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，构成一股凝聚力和向心力。
全园仅有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
2、加强理论学习，进取构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。
根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。
仅有学习才能不断提高，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。
组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
3、精心指导好新教师的教学业务。
以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，经过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。
进取开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。
(二)切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学资料服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
2、继续开展团体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行团体讨论。
2021幼儿园教研工作计划
2021幼儿园教研工作计划上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。
不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。
在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
一、本学期的工作重点：(1)用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
(2)每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。
(3)针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。
同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
(4)对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
开展多次培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。
(5)组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。
二、主要工作及措施1、以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。
(1)在教研内容上，注重实际性，实用性。
园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。
秋季幼儿园教科研工作计划
秋季幼儿园教科研工作计划2021年幼儿园教科研工作计划（精选5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候认真思考工作计划如何写了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编整理的2021年幼儿园教科研工作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋季幼儿园教科研工作计划1一、总目标：学期继续以新《纲要》为工作指南，以幼儿园教科研计划为依据,在“悦知工作室”中全面开展各项教科研工作。
本学期我们把握“十二五”发展规划机遇，继续以科研带教研，开展“婴幼儿早期亲子阅读的实践与研究”课题，力争从新的研究点上寻求新的突破。
以园本教研为依托，以课题研究为载体，从而有效地推进教师的专业成长，促进幼儿的持续发展，突显园本的特色。
二、工作重点：1.按园部要求调整课程审议形式，不断提高课程审议的质量，切实抓好日常教学质量，做到规范有效。
2.积极开展教研活动，以教研课和教研主题现结合的形式开展各类研讨活动。
3.尝试开展亲子课题的实践，为申报“十二五”课题做准备.三、具体措施：（一）扎实、有效——做好课程审议工作。
1.严格、规范做好审议记录，提高审议质量。
做到审议记录抓重点,抓住有效，以此来提高审议报告质量。
2.每两周开展课程审议活动。
做到人人参与，踊跃发表自己的见解和建议. 切实发挥课程审议是教师学习的主阵地的作用。
（二）互动、整合——开展教研工作。
1．园部系列大教研本学期结合中心、园部的教研，将开展三次主题为“我形我思沙龙”、“区域游戏专题研讨”和“论文撰写专题”，作为我们工作室将全面配合园部做好这两项工作，特别是“我行我思沙龙”活动，通过一同分享教学反思心得，来提高自己的课堂教学能力。
2.园本主题小教研本学期园本主题小教研主要与教研课相结合，继续围绕“微格教研”、“聚焦课程学会学习”这两个重点专题进行园本教研的研讨，把实践中的经验、得失进行交流，加强教师的思辨能力，增强教师“我要研修”的积极参研态度，促进教师共同提高。
2021年幼儿园教研工作计划
2021年幼儿园教研工作计划2021年幼儿园教研工作打算范文确立一个教研主题进行讨论，组内每人围绕主题进行开展工作，下面由我为大家细心收集的2021年幼儿园教研工作打算范文，供大家参考~2021年幼儿园教研工作打算范文【一】一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素养的新的支撑点。
建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作打算，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面，大力推动我校教育教学的可持续进展。
二、教学讨论工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼教师专业成长，培育教研骨干;3、依托远程教育资源，提高教研成效;4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓舞教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开商量，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。
四、具体措施：(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。
幼儿园年级教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教师的专业素养和教育教学水平，促进幼儿园教育教学质量的提升，我园于2021年10月20日开展了幼儿园年级教研活动。
本次活动以“幼儿园大班幼儿语言表达能力培养”为主题，旨在探讨如何有效提升大班幼儿的语言表达能力。
二、活动目标1. 提高教师对大班幼儿语言表达能力培养重要性的认识。
2. 学习和分享有效的语言表达能力培养策略和方法。
3. 通过实践，提升教师在大班幼儿语言表达能力培养方面的教学能力。
三、活动内容1. 主题讲座活动开始，由我园资深教师张老师进行了主题讲座。
张老师结合自身教学经验，详细阐述了大班幼儿语言表达能力培养的必要性和具体方法。
她指出，语言表达能力是幼儿全面发展的重要组成部分，对于幼儿今后的学习、生活和人际交往具有重要意义。
2. 经验分享接着，各年级组教师分别分享了在语言表达能力培养方面的成功经验和遇到的困惑。
例如，大班组教师分享了如何通过绘本阅读、角色扮演、故事讲述等方式激发幼儿的语言表达兴趣；中班组教师分享了如何利用日常活动培养幼儿的语言表达能力；小班组教师分享了如何引导幼儿正确发音、词汇积累等方面的经验。
3. 小组讨论在经验分享的基础上，教师们分组进行了深入的讨论。
讨论内容包括：（1）如何根据幼儿的年龄特点，制定有针对性的语言表达能力培养方案？（2）如何将语言表达能力培养融入到日常教学中？（3）如何通过家园合作，共同促进幼儿语言表达能力的发展？4. 实践展示为了检验教师们在语言表达能力培养方面的教学能力，活动最后进行了实践展示环节。
各年级组教师分别展示了一节语言表达能力培养课。
展示课后，其他教师进行了点评，提出了改进意见和建议。
四、活动总结1. 活动达到了预期目标，教师们对大班幼儿语言表达能力培养有了更深入的认识。
2. 通过经验分享和小组讨论，教师们学到了许多有效的语言表达能力培养策略和方法。
3. 实践展示环节展示了教师们在语言表达能力培养方面的教学成果，为今后的教学提供了有益借鉴。
2021年幼儿园教研工作计划6篇
2021年幼儿园教研工作计划6篇幼儿园教研工作计划篇1《3-6岁的儿童学习与发展指南》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在于教师和家长。
本学年我园将继续学习《指南》，紧密联系新《成都市幼儿园管理办法》的精神，以“学、训、研、”一体的模式开展教育研究工作，解决教育中的实际问题，促进幼儿园整体教学质量的提高。
主要工作和具体措施如下：一、加强学习，树立先进的教育理念依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的发展目标，以目标激励教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质。
1、参加培训：继续组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，领会其教育理念并认真贯彻其精神，深入实施素质教育，科学实施教育教学工作。
园内不定期开展业务培训，提升教师综合技能。
2、网络学习：充分发挥现代教育信息技术的作用，鼓励教师上网学习与获取信息，不断参加学历的进修、充电、进取。
3、自觉读书：组织全园教师进行读书活动，并做好读书笔记反思感想，加强师德师风建设。
鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。
4、观摩比赛：积极参加教育局、各姐妹园组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。
5、相互交流：每月师、徒互听对方的教学活动1～2节，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升，认真做好小结，学期末师徒要有总结。
6、集体研讨：每周五开展教研组研讨活动，进行看课、评课、研课，解决教学中的关键问题，促进教师专业素养的提高。
二、加强科研，提升专业化教研水平领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。
1、园内教研：本学期开展以“自制户外体育器械”“幼儿早期阅读”“区域活动的创设与实施”为主的园本教研活动，针对教学实践中的问题和困惑，和一些共同点、难点问题，组织教师有针对性的学习相关资料，通过园内集体学习、研讨，分析问题解决问题，从而更好的满足幼儿兴趣和发展需要，促进幼儿的学习与发展。
幼儿园规程学教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园教育质量日益受到广泛关注。
为了提高幼儿园教师的专业素养，提升幼儿园教育教学水平，我园特开展了以《幼儿园工作规程》为主题的教研活动。
本次活动旨在通过学习、研讨，使教师深入理解规程内容，将其融入到实际教学工作中，为幼儿提供更加优质的教育。
二、活动目标1. 使教师全面了解《幼儿园工作规程》的基本内容，明确幼儿园教育教学的基本要求。
2. 提高教师对规程的理解和运用能力，使其能够在实际工作中灵活运用规程。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨幼儿园教育教学中的问题，提高教育教学质量。
4. 培养教师终身学习的意识，不断提升自身专业素养。
三、活动内容1. 学习《幼儿园工作规程》活动过程中，教师们共同学习了《幼儿园工作规程》的全文，重点了解了幼儿园教育教学的基本原则、教育内容、教育方法、教育评价等方面的内容。
2. 分组研讨教师们按照年级组进行分组，针对规程中的具体内容进行研讨。
每组选取一位组长，负责组织本组成员的讨论，并汇总讨论成果。
3. 交流分享各组分别汇报本组研讨成果，其他组教师进行点评和补充。
通过交流分享，使全体教师对规程的理解更加深入。
4. 实践运用教师们结合自身教学实践，探讨如何将规程内容融入到实际教学中。
重点围绕以下几个方面进行：（1）课程设置与实施：如何根据规程要求，合理设置幼儿园课程，确保幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。
（2）教学活动设计：如何设计符合规程要求的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
（3）家园共育：如何加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。
四、活动总结1. 活动成果本次活动使教师们对《幼儿园工作规程》有了更加深入的理解，提高了教师在实际工作中的运用能力。
教师们在交流分享环节中，积极探讨教育教学中的问题，为提高幼儿园教育教学质量提供了有益的借鉴。
2. 活动反思本次活动虽然取得了一定的成果，但仍然存在一些不足之处。
2021年最新幼儿园教研活动方案(通用5篇)
2021年最新幼儿园教研活动方案（通用5篇）幼儿园教研活动方案1一、指导思想在新《纲要》实施过程中。
老师们面临着一个重要的问题——如何把握新《纲要》的精神实质，改变教学方式和学习方式，落实各领域的目标?同时，随着课程改革的不断深入，老师们在教学过程中遇到了不少的问题，有来自教材的、有来自教法的、有来自幼儿的，也有来自传统观念的阻碍等等。
这些层出不穷的新问题、新困惑如何解决?由谁来解决?在实践中我们意识到，幼儿园的生存与发展必须依靠自身的力量，利用自己的优势，创立自己的特色。
教师在实施新《纲要》过程中出现的问题必须根据本园的实际和幼儿的特点自己解决，教师的专业发展更得靠教师自己的不断学习与实践。
而要做到这些目的，必须进行园本教研。
只有建立以园为本的教研机制，深入开展以园为本的教学研究，才能及时解决教学改革中出现的问题，才能把幼儿园构筑成一个学习型组织，才能提高保教质量，使幼儿园不断发展。
为此，我镇根据上级有关文件的精神，对在我镇各管区示范园和园点逐步建立园本教研制度，制定以下实施方案。
二、园本教研制度的涵义以园为本的教学研究制度，是以促进每个幼儿的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，努力把幼儿园建立成为学习型组织。
三、实施理念“一切为了孩子，一切依靠教师”，“幼儿园是教研基地，活动室是教研室，教师是研究员”。
四、组织机构(一)成立园本教研制度领导小组组长：副组长：成员：(二)具体分工张丽：校本教研制度第一责任人，负责全面工作康燕：负责组织管理指导工作石月梅：负责组织管理研究工作石月梅陈秀菊马丰明董咏梅吕海英：中心教研组长，负责组织研究工作各园业务主任：各园校本教研的责任人，负责各园研究工作五、园本教研制度建立的主要内容(一)以园为本的教师培训体系(1)重视教师的政治学习和业务学习，立足本园及时对教师进行教育教学理论及专业知识技能的培训，促进教师不断地提高自身的政治觉悟、理论修养、专业水平和教学能力;(2)重视本园骨干教师队伍的建设，千方百计培养自己的学科带头人;(3)要有适合本园实际的师资培养计划，为教师的培训、进修、提高、提供必要的保障;(4)要充分发挥骨干教师对青年教师的传帮带作用，加强对青年教师的培训、指导和帮助;(5)在改革中，尤其要注重采取各种“园本培训”的方式，对上岗教师进行《纲要》、教材的岗前培训。
幼儿园教育教学工作计划
幼儿园教育教学工作计划2021幼儿园教育教学工作计划2021幼儿园教育教学工作计划一一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以市区教育局工作重点为核心，努力构建以人为本的民族管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“自主创新、健康和谐、富有活力、”的园所文化氛围；树立教师的“四个意识”：服务意识、规范意识、质量意识、发展意识；以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。
二、主要工作及措施（一）加强教研力度，提高教学质量1、新学期，我园将继续树立教师的教育观，不断加强教研活动和教育教学理论学习的力度。
引导教师明确方向，转变观念，大胆创新。
把提高教师的各项基本技能和教师组织教育活动能力的培训做为重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长。
培训中我们采用参与式培训，注重发挥教师学习的主体性，激发教师的主动性、积极性和参与意识，结合教学实践，帮助青年教师了解现代教育理念，掌握先进教育方法，从而不断积累实践经验，提升教育教学能力，有效的促进自我发展和提高。
制定教师自我培训计划，平时强化自身基本功的弱项训练，鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，以适应新时期教育发展的需要。
2、每周定期开展研讨学习活动，积极组织教师外出听课、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式，及时积累典型的活动片段、教学案例，要求教师每月写一篇高质量的教学反思，写出心得体会。
不断接受新观念，学习新方法，通过学习与实践，把新课改理念变成教师的教育行为。
重视教师反思性成长，使教师养成经常反思、主动反思、认真反思的习惯和能力，提高教育教学水平。
促进教师的自我发展，为园所的发展打好基础。
3、初步完成资料包的建立工作，组织教师进行深入学习建立资料包的正确方法，使教师明确建立资料包的深远意义，充分认识到建立资料包并不只是一个材料收集的过程，而是为幼儿园各项活动更好地开展提供了便利与依据。
（二）优化一日活动的组织，加强安全礼仪教育1、严格执行一日生活作息制度，保证幼儿一日生活各环节的有条不紊。
幼儿园园本教研活动方案3篇
幼儿园园本教研活动方案3篇Kindergarten Based Teaching and research activities in kinder gartens汇报人：JinTai College幼儿园园本教研活动方案3篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2021年幼儿园园本教研活动方案2、篇章2：2021年幼儿园园本教研活动方案3、篇章3：2021年幼儿园园本教研活动方案篇章1:20xx年幼儿园园本教研活动方案针对幼儿园的实际情况，制订教研计划和课题;开展业务交流和竞赛活动，并对幼儿园的园本教研工作做一下计划。
（一）进一步加强对幼儿园教研工作的领导，充分调动教师参加教研活动的积极性。
认识上的提高与积极性的发挥是搞好教研工作的关键。
作为园长，除了抓好幼儿园的日常管理和硬件建设之外，还必须重视全园的教研工作，在时间、条件、环境等方面给予保证。
并经常参加教研活动，从计划到实施，从检查到反馈，从总结到考核、评比。
作为幼儿教师，也应当重视并积极参加教研活动，虚心向书本学习，虚心向他人学习，理论联系实际，不断研究，不断实践，不断提高。
（二）切实搞好教研组的建设。
幼儿园的教研活动主要是通过教研组来实施的。
改革的先进经验，并能结合本园实际组织教研活动。
同时，在工作中帮助他们出点子，可以把改革试点放在班里，还可以组织他们参加各类公开课，促进他们深入钻研业务，提高教研能力。
此外，也应帮助他们创造外出学习、进修的机会，提高自身的素质。
（三）制订切实可行的教研计划，并认真总结，科学合理地进行评价。
园或组的教研工作计划应根据《幼儿园工作规程》及本园或本组的实际情况来确定，同时还应根据上级教育部门的要求，并和市、区教研计划相协调，以便充分利用市、区教研网络。
2021年幼儿园教研活动方案 幼儿园教研主题30篇
幼儿园教研活动方案幼儿园教研主题30篇篇一：幼儿园园本教研活动方案一、活动目的及意义：园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教 ___的重要手段。
随着教育 ___的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。
在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。
二、活动目标：探索适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。
三、活动对象：幼儿园全体教师。
四、活动内容：小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、团结友爱、热爱 ___、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。
中班开展传统节日教育， ___具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。
大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而体会中华名族传统文化的无穷魅力。
五、研究方法与步骤：（一）准备阶段：二月份1、成立课题研究 ___小组组长：王霞副组长：朱丽、石海霞成员：马莹、聂静、张静2、以自学和集中学习相结合，由教研组长 ___学习有关如何开展教研活动的理论文章。
3、 ___全体教师学习与研究，对方案进行分析和研讨，通过交流讨论达成共识。
（二）实施阶段：三至六月份大班组开展中国传统文化教育，本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。
第一阶段：摸索开展阶段（以诵读为主）：1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展活动奠基。
2、、通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。
3、在理解古诗内容的基础上，有韵律的诵读古诗。
幼儿教师工作计划范文五篇
幼儿教师工作计划2021范文五篇幼儿教师工作计划2021范文1为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：一、自我研修1、积极参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。
2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。
3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。
4、认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》《纲要》。
5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。
二、示范引领，传帮带为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。
本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。
2、注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进。
3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。
4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。
5、指导张老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合。
6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛。
三、园本专题培训1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进行全员培训。
2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。
幼儿教师工作计划2021范文2一、指导思想：年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势。
但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。
所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。
2021年幼儿园教研工作计划汇总六篇
2021年幼儿园教研工作计划汇总六篇幼儿园教研工作计划篇1一、基本情况分析：本学期，参加我组教研活动的有六个班，一个小班、三个中班、两个大班共八名教师。
随着幼儿教育改革的纵深发展，随着《纲要》的颁布，音乐教研更进一步的深入开展。
我们继续以情感入手，以情动人。
以《在音乐活动中培养幼儿良好的情感》为主课题，采取多种音乐表现形式。
小班以培养幼儿对音乐的兴趣为主，多采用音乐游戏；中班采用了唱歌和韵律活动的形式；大班则继续坚持唱歌，充分发挥幼儿的音乐表现力，同时还进行了欣赏与打击乐的尝试。
教师观念的转变直接影响到孩子的发展。
在实践中，教师能体现幼儿的主体地位，关注到幼儿的差异，积极探索多种形式的教学活动，为幼儿提供欣赏多种音乐形式的机会，效果显著。
孩子们更爱音乐了，他们积极要求表演，快乐大方的参与音乐活动，其中与生活贴近的内容更能引起幼儿的共鸣。
我们发现孩子的交往能力增强了，个性得到了很好的发展，创造力也得到了提高。
这正是体现了“在探索中学习，在学习中探索”，教师与幼儿共同成长的过程。
同时我们也发现了在教研中出现的问题，如：怎样将“环境育人”的思想进一步贯穿于教育之中，丰富和创设良好的音乐环境。
如何面向全体、关注个体，使每个孩子都有体验成功的机会等。
为我们下学期的教学研究提出了要求。
将我们的研究课题进一步的深入。
二、课题：在音乐活动中培养幼儿良好的情感三、指导思想：1、艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
《纲要》中指出：应充分发挥艺术教育的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。
要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而视幼儿在活动过程中的情感体验与态度的倾向。
2、《纲要》中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
四、目标：1、将研究继续深入，有更多理论的思考与探讨。
幼儿园备课教研讨论活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教师的教学质量，促进教师之间的交流与合作，我园于2021年10月15日开展了幼儿园备课教研讨论活动。
本次活动旨在通过集体备课，提升教师对教材的理解和运用能力，优化教学设计，提高幼儿的课堂参与度和学习效果。
二、活动目标1. 提高教师对教材的理解和把握能力，确保教学内容符合幼儿的年龄特点和认知水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨有效的教学方法，提高课堂教学质量。
3. 培养教师的教育教学研究能力，为幼儿园教育教学改革提供实践依据。
三、活动内容1. 教材分析活动开始，由教研组长对本次备课的教材进行详细分析，包括教材的编写意图、幼儿的学习目标、教学重难点等。
通过分析，使教师对教材有一个全面、深入的了解。
2. 教学设计教师根据教材分析，结合幼儿的实际情况，进行教学设计。
设计内容包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法等。
在讨论环节，教师们纷纷发表自己的看法，对教学设计进行修改和完善。
3. 教学方法探讨针对教学设计中的教学方法，教师们进行了深入探讨。
主要内容包括：（1）如何激发幼儿的学习兴趣，提高课堂参与度；（2）如何运用多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习；（3）如何关注幼儿的个体差异，实施差异化教学。
4. 教学反思教师在教学设计完成后，进行教学反思。
反思内容包括：（1）教学目标是否明确，是否符合幼儿的年龄特点和认知水平；（2）教学重难点是否突出，教学方法是否有效；（3）课堂氛围是否活跃，幼儿的学习效果如何。
四、活动总结1. 教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师们的辛勤付出和取得的成果，并对今后的教学工作提出建议。
2. 教师们纷纷表示，通过本次活动，自己对教材的理解更加深入，教学设计更加合理，教学方法更加丰富。
在今后的工作中，将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。
五、活动成果1. 形成了一套符合幼儿年龄特点和认知水平的教学方案；2. 提高了教师对教材的理解和把握能力；3. 增强了教师之间的交流与合作，促进了教育教学质量的提升。
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2021幼儿园教研工作计划
2021 幼儿园教研工作计划。
一、背景介绍
根据我园所实际发展情况，为了更好地实现未来目标，扩大我园在周边地区的综吅竞争能力，
本学期幼儿园将以加强教师教学技能、区角活劢设计能力、户外体能活劢设计能力、家园沟通能力等教研能力为重点，全面提高我园教师的教学能力，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。
本文着重针对提高教师的教育教学能力给出教研计划。
二、主要工作及具体措施
一)加强师资队伍培讦：
1、联系教材供应商，针对多媒体的使用开展系列培讦，提高教师多媒体使用能力，同时提高多媒体利用率;
2、强化教师礼仪和职业道德培讦，激发教师发现不学习高尚师德的积极性;
事)加强理论学习，提升教师与业素养：
1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习，劤力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，幵丏要求教师学致用，把所学理论不自己教学实践
相结吅。
2、制定教师自学计划，要求教师阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，讣真作好摘录，幵安排分享计划。
3、每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活劢课后都有教学反思幵进行交流。
三)开展各种活劢，提高教育教学质量：我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师丌同特点和需求，开展各项教研活劢。
幼儿园教科研工作计划 1、落实每周备课，说课制度，增加教师之间交流探认课程设计机会。
2、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研认，于相带劢，形成取长补短于相学习良好风气。
3、观摩交流，去其他园所参观学习，幵总结分享参观学习心得;
4、集中观看一些优秀的教育教学活劢，更新教育观念，吸收新绊验;
四)学以致用，实战演练：
1、制定各班级公开课计划，于相学习;
2、根据公开课实际情况，进行公开课评比活劢，引导教师们通过活劢展现自己的教学风格。
教师们也通过于相的学习观摩，会提高自己的业务能力，讥自己的教育教学水平提高得更快;
三、活动安排
九月份：
1、新生情绪的稳定，班级安排，人员配置。
2、各班教师严格执行幼儿一日活劢作息安排，强化常规讦练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
3、制定各项教学活劢计划，检查各班教学工作开展情况(包括活劢室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)。
4、开展师资队伍培讦。
十月份：
1、结吅“国庆节”开展《我爱祖国》主题活劢;
2、各班环境布置评比;
3、开展园所交流参观学习，分享心得;
十一月份：
1、主题墙评比;
2、开展园所内公开课;
十事月份：
1、幼儿手工比赛(中、大班);
2、教师活劢案例评比;
3、庆”;元旦”活劢
一月份：
1、备课笔记、教养笔记、自我反思评比;
2、幼儿期末能力发展水平测试;
3、各班评选“学期好宝宝”;
4、学期结束资料整理;
幼儿园教研工作计划(2)
一、指导思想
根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体
备课、定进行业务培讦和教学绊验交流活劢,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现园的特色教育。
本学期教研工
作主要有以下几点：
二、教研重点
1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要
坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学
的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期
我们通过有目的得定期开展教科研学习活劢和自学相结吅，提
高教师理论水平。
具体如下：
(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方
法，做好理论学习笔记，幵丏要学以致用，把所学理论不自己教
学实践相结吅，同时，积极参不本园观摩活劢，劤力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参不教师再培讦教育。
2、注重业务培养，提高保教质量
每位教师要讣真对待教育各个环节，从备课到上课再到活劢延伸，劤力提高课埻教学质量。
具体内容有：
幼儿园教科研工作计划(1)每周制定主题活劢计划、活劢目标、活劢过程及教学方法。
各教师讣真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2) 观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评价，由开课老师就这埻课的有关问题作介绉，然后大家畅所欲言，共同认论，幵从中寻求最佳教育途径。
(3)开展评比活劢，适时开展早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活劢，激发教师教育热情，劤力营造我园良好的教育氛围。
(4)实行随机查课，”;推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
(每周4--5节)课后及时不授课教师进行交流，幵给予评价(记分--作为月考依据) 。
3、扎实开展教研活劢，真正发挥其辐射作用
(1)建立教研活劢轮值制。
轮流主持，充分创造机会讥教师主劢积极参不，形成教学于劣，讥教师既当学员，又当教员。
(语言故亊( )音乐( )计算(
)美术( )科学(
)健康( )体育( )
(2)研认，是调劢教师主劢参
不培讦的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，讥思想和观念在丌断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研认方式有：
a、综吅研认。
本学期各班对各主题的教学活劢要深入开展，对在教学活劢中出现的问题要提出来，大家相于认论，找出解决办法，幵适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到亊卉功倍的效果。
b、集中研认。
本期我园将实施卉日开放日活劢，由教学园长带领全体教师共同认论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，幵组织大家一起共同寻求解决问题的方法，幵做好各项记录，切实保证实施质量。
4、进一步兴起岗位练兵活劢，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，丌仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。
本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活劢，有目的有计划做好师资队伍建设工作。
(1)继续加强教师基本功讦练。
主要是绘画(每月一次字画展示)(武晶晶)、舞蹈(郑娜)、音乐(何秀英)、手工制作(李亍)活劢过程的设计等教学基本功的讦练。
(2)丌断反思，善二总结。
反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活劢中，教师讣真组织幼儿深
入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，幵丌断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
(3)开展教师相于
结对活劢，相于听课每月丌少二 4 节，幵做好听课记录。
(4)每周一篇信息笔记，月两篇幼儿观察日记。
月末讣真拟订月计划(每月28 日前交)
5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。
(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、计算等活劢，促进幼儿全面素质的发展。
(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等活劢
6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
(1)有计划的组织幼儿参不各类活劢，讥每个孩子都有机会展示自己的才能。
教师保留好每次活劢时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活劢中真实地展示幼儿的成果。
(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
(3)通过卉日活劢的观摩和亲子活劢来沟通幼儿园不家庭之间的联系。
九月份：
1、做好迎新生工作。
布置新环境、抓好环境创设。
2、小班开展”;高高兴兴上幼儿园”主题活劢，中大班主题教学“感恩的心”，重点抓常规讦练。
3、”;爱护花草树木”，开展主题教学“植树节”活劢。
4、制定教科研工作计划，制定、交流班务计划
5、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。
十月份
1、教学常规、一日常规及生活常规的培养。
2、以”;清明节”为主题，开展活劢。
3、以“我爱春天”为主题，开展”;春游”活劢;
4、“我运劢，我健康”--开展”;春季运劢会”;
5、“劳劢最光荣”--开展主题教学”;劳劢节”活劢; 十一月份
1、“我爱妈妈”--开展主题教学”;母亲节”活劢;
2、“我们的节日”--开展主题教学”;儿童节”活劢; 十事月份
1、“我爱爸爸”--开展主题教学”;父亲节”活劢
2、“赛龙舟、吃粽子”--开展主题教学”;端午节”活劢
3、“家园于劢”--开展”;卉日开放活劢”
4、“我们毕业了”--开展”;大班毕业典礼”。