幼儿园活动做花灯 (2)
幼儿园大班制作花灯教案
幼儿园大班制作花灯教案
教学主题：幼儿园大班制作花灯
教学目标：
1. 学会制作花灯。
2. 提高幼儿的动手能力和艺术能力。
3. 增强幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 玻璃纸、彩纸、彩笔、金线、剪子、胶水等教学工具。
2. 学生所需材料：彩纸、气球、铁丝、胶布、玻璃纸、木棒等。
教学步骤：
步骤一：引入
教师介绍活动，并引入主题。
介绍花灯的一些历史背景和文化，以及花灯的种类等。
步骤二：教学
1. 学生用气球吹出想要的大小，然后将铁丝弯成花灯的形状，再将气球套在铁丝上。
2. 学生用剪子将玻璃纸或彩纸剪成不同的形状。
可以剪成各种图案、图像和符号，也可以剪成文字、数字、几何形状等。
3. 学生可以按照自己的喜好选择颜色，用彩笔在玻璃纸上画上自己喜欢的图案和装饰。
4. 最后，将玻璃纸粘贴在气球的表面上，并将气球割破取出，即可制作出一个漂亮的花灯。
步骤三：示范
教师在绿板上进行示范制作并详细讲解制作步骤，帮助学生更好地理解，后由学生自主制作。
步骤四：评价
教师根据学生的制作情况和作品质量进行评估，给予积极的鼓励和建议。
将学生的作品展示出来，让全班学生发表自己的评论。
步骤五：总结
教师引导学生归纳总结本次活动的收获，分享创作经验和感悟，让学生觉得有所收获，达到教学目的。
教学扩展：
学生可以将自己制作的花灯带回家和家人分享和展示。
在节日、晚会或亲友聚会时使用，也可以用作自己的装饰品。
幼儿园元宵节做花灯活动方案
幼儿园元宵节做花灯活动方案一、活动主题：欢乐元宵，巧手做花灯二、活动目标：1.让孩子们了解元宵节的由来和传统习俗，增强民族自豪感。
2.培养孩子们的动手能力和创新思维，提高审美观念。
3.通过亲子互动，增进亲子关系，促进家庭和谐。
三、活动时间：元宵节前夕（具体日期待定）四、活动地点：幼儿园大厅五、活动流程：1.开场介绍活动开始前，由主持人简要介绍元宵节的由来、习俗以及本次活动的意义，引导孩子们对元宵节产生兴趣。
2.亲子互动环节（1）亲子猜灯谜：家长与孩子共同参与，猜灯谜、赢奖品，增进亲子感情。
（2）亲子制作花灯：家长协助孩子制作花灯，培养孩子们的动手能力。
3.花灯展示环节4.舞蹈表演邀请孩子们表演舞蹈，庆祝元宵节，展示自己的才艺。
5.游戏环节（1）踩气球：孩子们分组进行踩气球比赛，增加活动趣味性。
（2）接力跑：孩子们分组进行接力跑比赛，锻炼身体，增进友谊。
6.结束语六、活动准备1.提前准备好制作花灯的材料，如：红包、彩纸、剪刀、胶水等。
2.准备好舞蹈表演的音响设备。
3.准备好游戏道具，如：气球、接力棒等。
4.准备好奖品，如：文具、玩具等。
七、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免孩子们在活动中受伤。
2.活动过程中，注意引导孩子们遵守纪律，保持秩序。
3.活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
4.注意收集活动照片和视频，用于后期宣传和回顾。
通过本次元宵节做花灯活动，我们希望孩子们能够在动手动脑的过程中，感受到传统文化的魅力，度过一个欢乐、温馨的元宵节。
同时，也希望通过亲子互动，增进亲子关系，促进家庭和谐。
幼儿园元宵节做花灯活动方案元宵节是我国的传统佳节，这天，满街灯火，家家户户团圆热闹。
为了让小朋友们更好地体验这个节日，我们决定举办一场创意无限的花灯制作活动。
下面是一些补充内容，让我们的活动方案更加丰富多彩。
一、活动前的准备工作提前和家长们沟通，告知活动主题和需要准备的物品，比如家里的旧红包、废弃的塑料瓶等，都可以变废为宝，成为制作花灯的好材料。
大班手工活动《做花灯》教案
一、活动名称：大班手工活动《做花灯》二、活动目标：1. 了解我国传统节日元宵节的相关习俗，知道花灯的制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高手工制作技巧。
3. 培养幼儿的合作意识，体验手工制作的乐趣。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、竹签、绳子等制作材料。
2. 花灯样品、图片等参考资料。
3. 音乐、灯光等辅助设备。
四、活动过程：1. 导入：通过故事、歌曲等方式引导幼儿了解元宵节习俗，激发幼儿制作花灯的兴趣。
2. 制作花灯：教师演示花灯制作过程，讲解制作方法，引导幼儿动手操作，制作属于自己的花灯。
3. 装饰花灯：鼓励幼儿发挥创意，用彩纸、剪刀等材料装饰花灯，提高幼儿的审美能力。
5. 猜灯谜：教师准备一些灯谜，引导幼儿猜谜语，增加活动趣味性。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的花灯带回家，与家人分享手工制作的快乐，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用花灯进行环境布置，让幼儿体验到自己的作品美化环境的作用。
3. 艺术创作：鼓励幼儿尝试用其他材料和方式制作花灯，培养幼儿的艺术创造力。
六、教学重点与难点：重点：了解元宵节习俗，掌握花灯制作的基本技巧。
难点：独立完成花灯制作，创意装饰花灯。
七、活动步骤：1. 教师向幼儿介绍元宵节的传统习俗，引导幼儿了解花灯的制作意义。
2. 演示花灯制作过程，讲解制作方法，注意事项。
3. 幼儿分组进行花灯制作，教师巡回指导。
4. 鼓励幼儿发挥创意，进行花灯装饰。
5. 幼儿相互展示制作的花灯，共同欣赏。
八、教学评价：1. 观察幼儿在制作花灯过程中的动手能力、创造力及合作意识。
2. 收集幼儿制作的花灯，评估制作质量、创意程度。
3. 调查幼儿对本次活动的满意度，了解活动效果。
九、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，避免受伤。
2. 检查制作材料，确保无毒、无害。
十、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学针对性。
3. 深入挖掘传统文化元素，将更多民俗活动融入幼儿园教学。
幼儿园亲子手工制作花灯活动方案
幼儿园亲子手工制作花灯活动方案一、活动背景春节即将到来，为了让幼儿更加深入地了解中国传统文化，提高亲子参与意识，增强亲子之间的交流和互动，本幼儿园特举办亲子手工制作花灯活动。
二、活动目标1.让幼儿了解中国传统文化中的花灯文化，激发他们对传统文化的兴趣；2.增强幼儿与家长之间的沟通和联系；3.培养幼儿的创造力和动手能力；4.促进幼儿之间的交流和合作。
三、活动内容1.介绍花灯文化在活动开始前，老师为孩子们播放关于花灯文化的视频，并用简单明了的语言向孩子们讲解花灯文化的起源、历史及现在。
2.制作花灯（1）准备材料：纸杯、彩色纸张、剪刀、胶水、蜡烛等。
（2）步骤：① 将纸杯翻转并用剪刀在底部打一个小洞；② 在彩色纸张上画出想要制作的图案；③ 将画好的图案剪下来并用胶水粘贴在纸杯上；④ 在纸杯底部的小洞处插入一根蜡烛，将花灯制作完成。
3.亲子合作家长和孩子一起制作花灯，增强亲子之间的沟通和联系。
4.比赛评选将制作好的花灯进行评选，评选出最具创意、最美观的花灯，并颁发奖励。
四、活动时间活动时间为2个小时，具体时间安排如下：时间内容9:00-9:10 活动介绍和准备材料9:10-9:30 介绍花灯文化9:30-10:30 制作花灯10:30-11:00 亲子合作和交流11:00-11:15 比赛评选和颁奖五、注意事项1.为确保孩子们的安全，请老师提前检查好使用工具的安全性。
2.家长与孩子一起完成活动，老师会在旁边进行指导。
3.鼓励幼儿发挥自己的创造力，不要过分追求完美。
4.鼓励幼儿之间相互交流和合作，共同进步。
六、活动效果通过本次活动，幼儿能够更加深入地了解中国传统文化中的花灯文化，培养幼儿的创造力和动手能力，增强幼儿与家长之间的沟通和联系，促进幼儿之间的交流和合作。
同时也将激发幼儿对传统文化的兴趣，提高他们对自己民族文化的自豪感。
七、活动总结本次活动得到了家长们的积极响应和参与，孩子们也在老师和家长的指导下制作出了许多精美的花灯。
大班手工活动《做花灯》教案
一、活动名称：大班手工活动《做花灯》二、活动目标：1. 了解我国传统节日元宵节的习俗，知道花灯的制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的合作意识，体验团队合作的乐趣。
4. 培养幼儿的审美能力，激发他们的创作欲望。
三、活动准备：1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、绳子、彩笔等。
2. 环境准备：安静、整洁、光线适中的手工活动区。
四、活动过程：1. 引入：教师通过讲述元宵节的故事，引导幼儿了解花灯的来历和制作过程。
2. 示范：教师展示制作花灯的步骤，讲解制作方法。
3. 操作：幼儿在教师的指导下，分组进行花灯制作。
4. 创作：幼儿发挥想象，自主创作花灯，教师巡回指导。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与花灯制作，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的花灯布置在幼儿园环境中，营造节日氛围。
3. 区域活动：在美工区设置花灯制作区，供幼儿随时进行创作。
4. 教学活动：开展花灯主题的绘画、歌唱、舞蹈等活动，丰富幼儿的节日体验。
六、教学内容：1. 回顾花灯的制作过程，加深幼儿对制作技巧的记忆。
2. 学习花灯的传统文化，让幼儿了解花灯在不同节日和场合的应用。
3. 通过观察和讨论，让幼儿发现花灯的形状、颜色和图案的特点。
七、教学方法：1. 直观演示：教师通过实际操作，展示花灯的制作过程，帮助幼儿理解和掌握。
2. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们相互交流和分享制作花灯的经验和感受。
3. 创意实践：教师鼓励幼儿发挥个人想象力和创造力，设计自己独特的花灯。
八、教学步骤：1. 复习：教师带领幼儿回顾上节课制作花灯的过程，巩固记忆。
2. 讲解：教师讲解花灯的传统文化，让幼儿了解花灯在不同节日和场合的应用。
3. 观察：教师展示不同形状、颜色和图案的花灯，让幼儿观察和描述。
4. 制作：幼儿在教师的指导下，分组进行花灯制作，发挥个人创意。
九、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价他们的学习效果。
幼儿园中秋节做灯笼教案
幼儿园中秋节做灯笼教案
教案一：制作花灯
一、教学目标：
1.了解中秋节的来源和传说。
2.学会制作简单的花灯。
3.培养幼儿动手能力和创造力。
二、教学准备：
彩纸、颜料、蜡烛、彩色线、剪刀、胶水、铅笔、蓝色海绵、示范制作花灯的样例。
三、教学过程：
1.导入：
通过与幼儿的对话，了解他们对中秋节的了解程度，引出中秋节制作花灯的传统习俗。
2.教学展示：
向幼儿展示一些中秋节花灯的样例，引导幼儿观察并描述。
介绍花灯的种类和制作材料。
3.制作花灯：
（1）选择一张彩纸，用铅笔在纸上画出花灯的外形，可以是动物、植物等各种形状。
老师示范画出一个兔子的样子。
（2）用剪刀沿着外形剪下来，然后用颜料将其进行粉刷，使花灯更加美观。
（3）等颜料干燥后，在花灯上开窗，可以使用剪刀将想要的
形状剪出来，形成孔洞。
（4）用胶水将花灯的两个边连在一起，然后在花灯上固定上彩红线。
（5）最后，将蓝色海绵切成适合大小的形状，用线固定在花灯的底部，方便花灯固定在一定的位置。
4.总结：
请幼儿展示自己制作的花灯，并向其他幼儿讲述自己制作的过程。
五、延伸活动：
幼儿可以用制作好的花灯进行游园活动，与其他幼儿一起观赏彼此制作的花灯。
也可以在家里与家人一起制作花灯，用自己的花灯装点家里，增加节日气氛。
六、教学反思：
教师需要引导幼儿简单制作花灯并且正确使用剪刀。
在制作过程中，老师要注意幼儿的安全，避免剪到手指等意外发生。
此外，老师还可以通过拓展活动，让幼儿了解更多花灯的种类和制作方法。
幼儿园大班制作花灯的教案
幼儿园大班制作花灯的教案幼儿园大班制作花灯的教案一、教学目标：1. 培养孩子们动手能力和创造力，通过亲自制作花灯，提升他们的艺术鉴赏能力和审美能力。
2. 培养孩子们的合作意识和团队精神，通过分工合作，完成一项共同的任务。
3. 通过制作花灯，让孩子们了解中国传统文化，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学准备：1. 五彩纸、桃符、剪刀、胶水、铁丝、彩笔等制作花灯所需材料。
2. 老师提前准备好制作花灯的示范品，并做好对应的步骤示意图或视频。
3. 教室环境提前布置，为孩子们的创作留出足够的空间。
4. 了解一些与花灯相关的传统文化知识，以便与孩子们分享。
三、教学过程：1. 导入环节：- 引导孩子们回忆他们在节日活动或过年时看到的花灯，激发他们对花灯的兴趣。
- 与孩子们分享一些关于花灯的传统文化知识，例如花灯的起源、种类和意义等。
2. 呈现示范品：- 展示一些精美的花灯示例，并让孩子们仔细观察。
- 讲解示范品的制作过程，强调每个步骤的重要性。
3. 分工合作：- 将孩子们分成小组，每个小组负责制作一个花灯。
- 设计每个小组的负责部分，比如一个小组负责花灯的形状，另一个小组负责花灯的彩绘等。
- 老师根据孩子们的能力，为每个组分配适合的任务，并提供必要的帮助和指导。
4. 制作花灯：- 孩子们按照示意图或视频的要求，依次完成花灯的各个部分。
- 鼓励孩子们发挥自己的创造力，在花灯上添加一些个性化的元素或图案。
- 在制作过程中，老师及时巡视和指导，确保每个小组的制作顺利进行。
5. 花灯展示：- 每个小组完成花灯后，让他们展示自己的作品，并向其他小组解释他们的设计灵感和意义。
- 学生们可以在展示中向其他同学学习，互相鼓励和赞美。
- 教师和其他学生可以进行评价和评论，培养孩子们的艺术鉴赏能力和表达能力。
四、教学总结：1. 回顾制作花灯的整个过程，让孩子们总结和复述制作花灯的步骤。
2. 引导孩子们对自己的花灯作品进行评价，提醒他们在制作花灯中的亮点和需要改进的地方。
幼儿园DIY手工花灯活动方案：亲子手作欢乐时光
幼儿园DIY手工花灯活动方案：亲子手作欢乐时光幼儿园DIY手工花灯活动方案：亲子手作欢乐时光在幼儿园的教育活动中，DIY手工活动一直是备受家长和孩子们喜爱的一种方式。
而在春节即将来临之际，幼儿园可以组织一场特别的手工活动——DIY手工花灯，让孩子们在制作花灯的过程中感受浓浓的节日氛围，并且通过亲子共同参与，增进家庭的温馨氛围。
本文将针对幼儿园DIY手工花灯活动方案进行探讨和介绍。
1. 活动准备为了开展这一DIY手工活动，幼儿园需要提前准备好各种材料，例如纸张、彩笔、剪刀、胶水、灯泡和彩色塑料薄膜等。
在活动进行时需要有老师和家长共同参与，起到指导和辅助作用，为孩子们提供必要的帮助。
2. 制作步骤（1）准备材料老师和家长们在活动开始前应当先准备好所有需要的材料，确保每一个孩子都能够顺利地进行制作。
（2）选择图案孩子们可以根据自己的兴趣，选择自己喜欢的花灯图案，比如小鸟、花朵、动物等。
老师和家长们可以提前准备好一些简单明了的图样，供孩子们参考选择。
（3）剪纸和上色孩子们根据选定的图案，在彩色纸张上进行剪纸和上色。
他们可以根据自己的创意进行涂鸦，也可以按照老师提供的模板进行上色，增加了孩子们的发挥空间。
（4）制作灯罩在彩色纸张上剪好图案后，家长们可以帮助孩子们将剪好的图案围绕在灯泡上，制作成带有图案的花灯灯罩，孩子们可以在灯罩上加上自己喜欢的装饰。
（5）完成花灯将制作好的花灯灯罩套在灯泡上，当灯光照射下，便能够看到美丽的花灯了。
3. 效果展示和家长参与活动结束后，孩子们可以将自己制作的花灯带回家，与家人一同留在家中，增添节日的氛围。
而家长们也可以在活动中和孩子一同动手制作，增进亲子关系，培养孩子们的动手能力和创造力。
4. 感受与意义通过这样的手工DIY活动，孩子们在实践中学习了制作技能，同时也培养了他们的观察力、动手能力和创造力。
而家长的参与也能够拉近亲子间的距离，让家庭更加温馨和睦。
孩子们也能够在活动中感受到传统文化的魅力，增强了对节日的认识和热爱。
幼儿园传统手工：花灯制作活动方案
幼儿园传统手工：花灯制作活动方案幼儿园时期是孩子们最快乐的时光，而手工制作活动是他们最喜欢的活动之一。
在传统手工制作中，花灯制作是一项充满趣味和教育意义的活动。
通过制作花灯，孩子们不仅可以培养动手能力和创造力，还能了解传统文化的魅力。
在这篇文章中，我们将为您介绍一份幼儿园花灯制作活动方案，希望能够帮助您在幼儿园开展这项有意义的手工活动。
一、活动主题：传统花灯制作活动时间：1-2小时活动对象：3-6岁幼儿活动目的：1.培养孩子们的动手能力和创造力；2.让孩子们了解传统文化，感受中秋节的氛围；3.增强孩子们的团队合作意识。
活动流程：1. 材料准备- 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色细绳、蜡烛等。
2. 活动指导- 给孩子们介绍中秋节和花灯的相关知识，让他们了解传统文化的魅力。
- 给孩子们展示花灯的制作步骤，引导他们理解并掌握制作技巧。
3. 制作过程- 让孩子们根据自己的想象和创意，选择彩色纸张制作花灯的原型。
- 教导他们如何将彩色纸张剪成花瓣的形状，并用胶水粘贴成花灯的造型。
- 使用彩色细绳固定花灯的结构，并在花灯的内部放置蜡烛，让花灯焕发出美丽的光芒。
4. 活动总结- 让孩子们展示自己制作的花灯，并共享制作过程中的感受和收获。
- 对孩子们的作品进行展示和评比，增强他们的成就感和自信心。
5. 注意事项- 活动中要特别注意安全，教师要在一旁密切关注孩子们的行为，确保活动的顺利进行。
- 活动结束后，要对孩子们制作花灯的过程和成果进行肯定和表扬，激励他们更加热爱传统手工艺术。
观点和理解：花灯制作是一项既有趣又有教育意义的手工活动。
通过这样的活动，孩子们不仅可以培养动手能力和创造力，还能了解传统文化的魅力。
在制作花灯的过程中，他们可以锻炼耐心和专注力，培养团队合作意识，让他们在快乐中学习，感受中秋的温馨氛围。
在幼儿园开展花灯制作活动是非常有益的，希望通过这样的活动，孩子们能够更好地了解和传承传统文化，同时也能够提升他们的动手能力和创造力。
幼儿园大班手工制作花灯教案
幼儿园大班手工制作花灯教案一、教学目标1. 掌握制作花灯的基本步骤和方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的综合素质。
3. 增强幼儿的审美能力和装饰艺术欣赏能力。
二、教学准备1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色蜡烛等。
2. 器材：桶、水、塑料袋等。
3. 教具：PPT课件、流行花灯的图片等。
三、教学过程1. 导入教师用PPT呈现一些流行花灯的图片，引导幼儿观察、发现花灯美丽的外形和独特的特点，激发幼儿的兴趣和灵感。
2. 示范制作教师将制作花灯的步骤和方法进行逐一的讲解，同时在幼儿的帮助下，进行实物展示花灯的制作过程。
3. 操作练习让幼儿一起动手制作花灯。
首先，教师将纸团成圆形，用剪刀将它剪出瓢状，并将两盏蜡烛固定在瓢底上。
接着，教师将彩纸剪成花瓣形状，按照一定的顺序用胶水粘贴在花灯瓢形上。
最后，教师指导幼儿在花灯上固定一根插在底座上的线，使花灯可以悬挂在空中。
通过操作练习，让幼儿了解花灯的制作工具、材料和步骤。
并且在练习的过程中，教师可以帮助幼儿纠正错误，提高制作花灯的技能。
4. 制作花灯让幼儿在教师的指导下，自由地制作花灯，并根据自己的喜好和想象力进行花瓣、花蕊、叶子等形状的创新，丰富花灯的外形。
这样既可锻炼幼儿的动手能力和创造力，又提高幼儿的审美和装饰艺术欣赏能力。
5. 花灯展示让幼儿将自己制作的花灯展示给大家，让同学一起欣赏、评价。
让幼儿在展示和欣赏的过程中，培养艺术欣赏能力和接受他人评价的意识。
6. 教学总结教师引导幼儿进行回顾和总结，对此次手工制作的过程和结果进行评价。
让幼儿体验到从无到有、从无知到掌握的过程，同时也教育幼儿懂得珍惜自己的成果和点滴收获。
四、注意事项1. 制作花灯过程中，要注意安全，避免使用损坏、锋利的工具，以免造成伤害。
2. 花灯制作完成后，要用胶水将所有纸张粘合牢固，避免花灯的部件松脱。
3. 对于操作困难或无法熟练制作的幼儿，一定要耐心引导和帮助，避免让他们在制作过程中产生挫折感和失落感。
幼儿园中秋节花灯活动方案
幼儿园中秋节花灯活动方案幼儿园中秋节花灯活动方案中秋节是中国传统的节日，也是中国人民非常重视的节日之一，这个节日有着丰富多彩的庆祝活动，其中就包括花灯制作和欣赏。
对于幼儿园来说，中秋节花灯活动既能让孩子们了解和感受中国传统文化，又能促进孩子们的动手能力和想象力。
本文将从活动方案和流程两个方面详细介绍幼儿园中秋节花灯活动的策划和实施。
一、活动方案1.活动目标通过中秋节花灯活动，让孩子们了解和感受中国传统文化，促进他们的动手能力和想象力，增强他们的创造力和合作意识。
2.活动内容（1）了解中秋节：“云淡风清，月明星稀”，中秋节是农历八月十五，是一个中秋之夜，是家庭团聚、赏月、吃月饼、赏花灯，祈愿和平、幸福和团圆的节日。
（2）欣赏花灯：“天上月，地上灯”，花灯是中秋节的重要节目之一，有许多种形式，可以是灯笼、花车、人物、动物等。
老师可以带领孩子们赏花灯，让他们感受到中秋节的热闹和欢乐气氛。
（3）制作花灯：老师可以为孩子们讲解花灯的种类、历史和制作方法，然后请孩子们动手制作花灯。
可以准备一些材料，如纸张、彩笔、水晶胶、铁丝、彩灯泡等，让孩子们自由发挥，按照自己的想象创作出自己心目中的花灯作品。
3.活动流程（1）解说中秋节的由来和传统习俗，让孩子们了解中秋节的文化内涵。
（2）欣赏花灯：老师可以将准备好的花灯摆放在幼儿园的中央位置，让孩子们自由欣赏。
（3）教孩子们制作花灯：老师可以向孩子们展示花灯的种类和制作步骤，然后让孩子们自由发挥，根据自己的想象制作出自己独特的花灯作品。
（4）展示花灯作品：让孩子们逐一展示自己的花灯作品，并分享自己的制作过程和创意。
（5）评选优秀作品：老师可以根据花灯的美观程度、创意和完成度等方面，评选出几个优秀作品，并颁发奖品。
（6）庆祝中秋节：可以准备一些传统美食，如月饼、粽子等，和孩子们一起庆祝中秋节，品尝美食，欢度佳节。
二、活动流程为了让幼儿园中秋节花灯活动实施得更加顺利和有效，需要制定具体的活动流程。
2024年幼儿园元宵节教案《制作花灯》
2024年幼儿园元宵节教案《制作花灯》
一、教学目标
1.了解传统节日元宵节的由来和意义。
2.学习制作简单的花灯，培养动手能力和创造性思维。
3.增强团队合作意识，培养孩子们的团队精神。
二、教学准备
1.材料：红纸、黄纸、剪刀、胶水、彩色彩笔等。
2.教具：元宵节图片、花灯制作示范品。
三、教学内容与步骤
1. 了解元宵节
•向幼儿介绍元宵节的由来和传统习俗，引导他们了解这个传统节日的意义。
2. 制作花灯
1.准备纸制花灯的材料。
2.示范制作花灯的步骤：在纸上画出花灯的图案，剪下来，用彩色笔涂
饰，最后将两端胶合。
3.引导幼儿自己制作花灯，老师适时给予指导和帮助。
3. 制作花灯展示
•让孩子们展示自己制作的花灯，分享制作体会和成果。
鼓励他们相互学习、交流。
四、教学反思
通过本次课程，孩子们不仅学会了制作花灯，还增进了对元宵节的了解，培养了动手能力和团队协作精神。
在未来的教学中，可以多设置类似的手工制作环节，促进幼儿的全面发展。
五、延伸活动建议
1.与家长一起制作元宵节美食，体验中华文化的独特魅力。
2.在课堂上学习元宵节的传统故事，激发幼儿对传统文化的兴趣。
六、总结
通过本次教学活动，幼儿园的孩子们在玩中学，在学中乐，增强了对传统节日元宵节的认识和理解，培养了动手能力和团队合作精神，为他们的全面发展奠定了基础。
希望在未来的教学中，能够继续丰富和拓展针对幼儿的传统文化教育内容，让他们在快乐中成长。
幼儿园大班元宵节教案《制作花灯》
幼儿园大班元宵节教案《制作花灯》一、教学目标1.让学生了解元宵节的传统文化，增强对传统节日的认识和热爱。
2.培养学生的动手能力、创造力和审美观。
3.培养学生团结协作、共同完成任务的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作花灯的方法和技巧，培养学生的动手能力。
2.教学难点：花灯造型的创意设计，培养学生的创造力和审美观。
三、教学准备1.材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、灯笼框架等。
2.环境准备：宽敞的教室，便于学生活动。
四、教学过程1.导入（1）教师带领学生回顾元宵节的习俗，如赏花灯、猜灯谜等。
（2）引导学生谈论自己最喜欢的花灯造型，激发学生的兴趣。
2.制作花灯（1）教师展示制作花灯的样品，讲解制作步骤和注意事项。
制作步骤：①准备彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。
②在卡纸上画出喜欢的花灯造型，如动物、花朵等。
③用剪刀剪出花灯的轮廓，注意安全使用剪刀。
⑤用彩笔为花灯装饰，增加美观度。
注意事项：①剪刀使用时要注意安全，不要剪伤手指。
②花灯造型要简洁，易于制作。
③粘贴时要注意顺序，避免粘贴错误。
（2）学生分组进行制作，教师巡回指导。
（3）学生在制作过程中，相互交流、协作，共同完成任务。
3.花灯展示（2）教师组织学生进行花灯评选，评选出最佳创意、最佳制作等奖项。
（2）学生分享自己在制作花灯过程中的感受，如喜悦、困难等。
五、教学延伸2.家长可以参与制作过程，增进亲子关系。
3.教师可以组织学生参观其他班级的花灯作品，互相学习、交流。
六、教学反思本次教学活动，学生积极参与，动手能力强，创作出许多有创意的花灯作品。
在教学过程中，教师要注意关注每个学生的制作进度，及时给予指导，确保每个学生都能完成作品。
同时，教师还要引导学生相互交流、协作，培养学生的团队精神。
在今后的教学中，可以尝试更多有趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
重难点补充：制作花灯的技巧和方法：教师（展示样品花灯）：同学们，看，这是我做的小兔子花灯，你们觉得可爱吗？学生（齐声）：可爱！教师：那你们想不想自己动手做一个呢？在开始之前，我要告诉你们几个小秘诀，让你们的花灯也能这么漂亮。
大班手工活动《做花灯》教案
大班手工活动《做花灯》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园手工制作花灯活动方案
幼儿园手工制作花灯活动方案一、活动目的1.激发幼儿创新能力与动手能力；2.培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察、思考和动手能力；3.提高幼儿的美术素养；4.提高幼儿的合作意识。
二、活动准备1.主题：自制花灯；2.材料：透明球、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、电线、电池盒、LED灯等。
三、活动流程1.布置环境：提前准备好活动所需材料，并进行简单叙述，让孩子们对花灯的形状和制作过程有一个简单的概念。
2.制作准备：让孩子们动手将彩色纸剪成小长方形，并展示制作的过程。
让孩子们了解自己手工制作花灯的所有可能性。
3.选择花灯的颜色和形状：告诉孩子们在这个环节他们需要有自己的想法，并且有选择的余地，让他们选择自己喜欢的颜色和形状。
4.将剪好的彩色纸插入透明球中，可以是同一个颜色或是多种颜色拼贴在一起。
孩子可以自由选择或根据自身感觉组合。
5.插入LED灯和电池盒：将电线将LED灯和电池盒连接起来，然后将球壳盖好。
6.完成制作：完成后孩子们可以在活动区展示自己的花灯，分享他们的思想和灯的创作过程。
四、注意事项1.此活动主要面向幼儿园，需要教师协助及观察。
2.建立工作流程，准备好所需材料。
3.请确保孩子们使用剪刀等制作工具有指导及监督。
4.提醒孩子们不要在球装置中放太多纸，不然光线会大大减弱。
5.采用低能耗LED灯，以保证花灯亮度均匀。
6.勿让小孩单独操作电线、电池等电子元器件以确保安全。
五、活动效果展示1.完成花灯所需的耐心、创造力、专注力和合作能力的提高。
2.加强幼儿们创造力和动手能力的协作，加深教师与幼儿之间的情感，提升幼儿学习兴趣。
3.传递了良好的团队合作和学习的氛围，增强了班级外展示以及教师与幼儿在活动中的联系。
六、结语制作花灯是一项有趣的活动。
本篇文章设计的步骤可以帮助老师和家长们更好的预备花灯活动。
这样的花灯手工工艺可以教育幼儿有创造性地进行学习和思考。
就让孩子们在这样实践性很强的活动中体验到自己的做事乐趣吧！。
幼儿园中班制作花灯教案
幼儿园中班制作花灯教案教案
一、教学目标
1.了解传统文化中的花灯文化。
2.培养幼儿的动手能力和创造能力。
3.激发幼儿的情感感受和审美意识。
二、教学准备
1.准备制作花灯所需的材料。
2.准备与花灯相关的图片和视频资料。
三、教学过程
1.引入
引导幼儿观察花灯，了解花灯的历史和文化背景，并欣赏花灯的美丽形态。
2.制作花灯
（1）准备所需的材料，包括纸板、彩纸、蜡烛、剪刀、胶水等。
（2）教师现场演示制作花灯的过程和步骤。
首先用纸板剪成所需的形状，再用彩纸贴在纸板上，最后在花灯的内部放置一根蜡烛。
（3）让孩子们动手制作，培养他们的动手能力和创造能力。
3.讨论交流
（1）让孩子们一起讨论花灯的形状、颜色、款式等特点。
（2）教师可以展示与花灯相关的图片和视频，让孩子们更好地了解和感受花灯文化。
4.总结
（1）引导幼儿回忆制作花灯的过程，让他们体会动手实践的快乐和成就感。
（2）回顾花灯文化的历史和传承，让幼儿认识传统文化的重要性和魅力。
四、教学效果
通过本次制作花灯的活动，幼儿们了解传统文化中的花灯文化，培养了他们的动手能力和创造能力，激发了他们的情感感受和审美意识。
五、教学反思
制作花灯的活动虽然简单，但是通过这个过程，让幼儿们体会到了动手实践的快乐和成就感，也了解了传统文化中的花灯文化。
在今后的教学中，我们应该更好地挖掘传统文化中的资源，为幼儿营造一个更好的学习环境。
花灯 幼儿园教案
花灯幼儿园教案一、教学目标1.了解中国传统文化节日——中秋节及其与花灯的关系；2.学习制作简单的花灯；3.增强幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容1.中秋节与花灯的关系；2.制作水果串灯笼。
三、教学步骤1. 介绍中秋节和花灯老师向幼儿介绍中秋节及其与花灯的关系，让幼儿通过听故事和看图片加深对中华传统文化的理解和认识。
2. 制作水果串灯笼（1）准备材料：水果（如草莓、香蕉、苹果、葡萄等），彩色卡纸，细铁丝，剪刀，胶带，牙签。
（2）将水果洗净沥干，切成大小相同的块状。
（3）用彩色卡纸将每个块状水果裹上，胶带固定。
并在外上用牙签扎上小孔。
（4）将细铁丝弯成串的形态，再将装裹着水果的卡纸串穿过，用牙签固定，整个串灯就制作完毕了。
3. 让幼儿亲手制作花灯（1）让幼儿选好自己喜欢的水果，将其装上彩纸。
（2）老师给每个幼儿一条细铁丝，让幼儿按自己喜欢的样式把水果串成一串串，再将这些串串状的灯笼串穿起来，最后用牙签固定就制作完了花灯。
4. 欣赏花灯让每个幼儿将自己制作的花灯拿出来，欣赏和欣赏其他幼儿制作的花灯。
5. 总结引导幼儿谈谈自己对中秋节和花灯的了解和认识，以及自己制作花灯的感受和收获。
四、教学重点与难点教学重点是让幼儿了解中国传统文化节日——中秋节并学习制作花灯。
教学难点是让幼儿掌握制作花灯的技巧，同时增强动手能力和创造能力。
五、教学评价1.观察幼儿制作花灯的过程，看是否掌握制作技巧；2.观察幼儿制作的花灯是否精美；3.互相评价欣赏对方制作的花灯。
六、拓展延伸1.可以辅导幼儿创作其他有创意的花灯；2.可以寻找制作更加复杂精美的灯笼样式。
幼儿园大班元宵节教案制作花灯
幼儿园大班元宵节教案制作花灯一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作课程，教材为《创意手工乐园》第五章“传统节日篇”，具体内容为“元宵节花灯制作”。
通过本节课的学习，幼儿将了解元宵节的由来和习俗，掌握制作花灯的基本技巧，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解元宵节的由来和习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学习制作花灯的基本方法，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：花灯的制作方法及装饰技巧。
重点：了解元宵节的文化背景，学会制作简单的花灯。
四、教具与学具准备教具：PPT、剪刀、胶水、彩纸、绳子、小灯笼等。
学具：每组一份制作花灯的材料。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示元宵节的图片和习俗，引导幼儿了解元宵节的由来，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解：讲解制作花灯的方法和步骤，示范制作过程，强调注意事项。
3. 实践：幼儿分组进行花灯制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 元宵节花灯制作2. 内容：（1）元宵节由来及习俗（2）花灯制作方法及步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的元宵节花灯。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在制作过程中，大部分幼儿能够掌握花灯的制作方法，但部分幼儿在装饰环节还存在一定难度。
今后教学中，可增加装饰技巧的讲解，提高幼儿的创新能力。
拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日的习俗，尝试制作相关手工艺品，如端午节香包、中秋节月饼等，进一步培养幼儿对传统文化的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次课程中，花灯的制作方法及装饰技巧是教学难点与重点。
这部分内容的掌握程度直接影响到幼儿对整个课程的学习效果。
幼儿园大班制作花灯教案 幼儿园手工制作教案
幼儿园大班制作花灯教案一、教学目标：1. 能够通过亲自动手制作花灯，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 激发幼儿对传统文化的兴趣，增进对传统节日的了解和认识。
二、教学准备：1. 教师准备材料：纸、剪刀、胶水、彩色绸缎、彩色彩笔等。
2. 准备好相关的故事或图书，引导幼儿了解关于花灯的传统文化。
三、教学过程：1. 导入：老师可通过相关的故事或图书向幼儿介绍花灯的由来和意义，引起幼儿的兴趣。
2. 制作花灯：a. 老师向幼儿展示花灯的样品，讲解花灯的制作步骤。
b. 让幼儿选择自己喜欢的颜色和图案，自由发挥创造力，制作花灯的外观。
c. 引导幼儿使用剪刀、胶水等工具，根据所选图案和颜色制作花灯的形状。
d. 细心观察和引导幼儿，确保他们在制作过程中能够安全有效地完成任务。
3. 花灯展示：a. 鼓励幼儿展示自己制作的花灯，并向大家介绍自己设计的灯笼图案以及寓意。
b. 让幼儿欣赏彼此的花灯作品，并相互交流，共享制作花灯的体会和感受。
4. 课后延伸：a. 可以邀请家长们一起参与制作花灯，增进家长与幼儿之间的亲子互动和交流。
b. 如果条件允许，可以组织幼儿在学校或社区内进行花灯游园活动，让幼儿更深入地体验传统节日的习俗和氛围。
四、教学反思：1. 教师应该密切关注幼儿在制作过程中的动态，及时予以引导和帮助。
2. 教师要在教学的过程中注重培养幼儿的创造力和想象力，给予肯定和鼓励。
五、教学总结：通过本节手工制作课程，幼儿不仅学会了制作花灯的技巧，更重要的是，培养了他们的动手能力、创造力和对传统文化的认知和理解。
通过与家长和社区的互动，加深了幼儿对传统节日文化的感知和体验。
在教学中，教师应该注重引导幼儿对传统文化的了解和认识，通过丰富多彩的手工制作活动，培养幼儿的审美情感和审美能力，让幼儿在快乐的氛围中收获知识，体验传统文化的魅力。
六、教学反思与延伸教师在平时的教学中要密切关注幼儿的学习情况，针对每个幼儿的特点和学习能力，进行差异化教学。
幼儿园大班元宵节教案《制作花灯》
幼儿园大班元宵节教案《制作花灯》一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作教材第四章《节日手工制作》，详细内容为“制作花灯”。
通过本节课的学习，让孩子们了解元宵节的传统文化，掌握制作花灯的基本技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的来历，感受传统节日的气氛。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高其观察力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，确保安全。
2. 教学重点：教授花灯的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、彩纸、绳子、示范花灯等。
2. 学具：每组一套制作花灯的材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述元宵节的故事，让孩子们了解元宵节的来历，引导幼儿关注传统节日文化。
2. 示范讲解（10分钟）（1）展示示范花灯，引导幼儿观察花灯的特点。
（2）分步骤讲解花灯的制作方法，强调使用工具的安全注意事项。
3. 动手操作（10分钟）（1）分发制作材料，讲解制作要求。
（2）引导幼儿按照步骤制作花灯，注意观察每个孩子的操作情况，及时给予指导和鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成花灯的制作。
（2）鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成花灯的制作。
5. 展示评价（5分钟）（1）让每个孩子展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）对每个孩子的作品给予肯定和鼓励，提高其自信心。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）剪彩纸（2）粘合彩纸（3）装饰花灯（4）挂绳2. 注意事项：（1）正确使用剪刀、胶水等工具。
（2）保持教室卫生。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的花灯。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在手工制作方面的兴趣和特长。
（2）针对每个孩子的特点，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“元宵节文化我知道”主题活动，引导幼儿深入了解元宵节的文化内涵。
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主题一甜蜜一家亲
做花灯
活动目标：
1．了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。
2．能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。
3．在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。
活动准备：
1．请民间艺人来园现场表演制作花灯。
2．半成品花灯骨架、各色纸。
活动重难点：
了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望
活动过程：
延伸活动：
在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。