教师资格证试讲面试常问问题(综合)
教师资格证试讲面试问题汇总
教师资格证试讲面试问题汇总1000字
教师资格证试讲面试是评定候选人是否具备教学能力和教学水平的重要环节，而试讲就是考察候选人授课能力的环节，以下是一些可能会被面试官提出的试讲面试问题汇总：
1. 请按照您所授课程的教学目标，设计教学内容。
2. 请按照您所授课程的难易度，讲述您如何创设情境，培养学生的兴趣。
3. 请您系统介绍您所设计教学策略，如评价策略、呈现策略等。
4. 请您详细介绍您在授课过程中的交流策略，如鼓励学生讨论、组织小组讨论等。
5. 请您详细描述您的授课方式，如小组合作、课堂探究等。
6. 您如何通过不同形式的作业来评估您的学生的学习成果？
7. 请您介绍您在不同层次学生中不同的教学策略，如如何处理高、中、低水平学生的授课问题。
8. 在教育行业期间，有哪些授课经验能充实您的教学经验？
9. 在授课中，您如何处理学生的不同意见和提出提问？
10. 您认为如何平衡传统授课与新兴的电子学习的重要性？
以上是对教师资格证试讲面试问题汇总的概述，考生可以借鉴这些问题作为准备突破面试的参考。
教师资格证面试问题及答案大全
教师资格证面试问题及答案大全1. 问题：请介绍一下您的教学经历和教学风格。
答案：我有5年的教学经验，曾在小学和初中任教。
我的教学风格是注重激发学生的兴趣和参与性，善于引导学生积极思考和合作学习，注重培养学生的创新精神和解决问题的能力。
2. 问题：您认为怎样的教育理念对学生的成长最有益？答案：我认为“以学生为中心，全面发展”是最有益的教育理念。
每个学生都有自己的特长和擅长领域，而不仅仅是在学术成绩上，学校应该重视学生的个性发展，注重培养学生的创造力和实践能力。
3. 问题：请举例说明一次您成功的教学案例。
答案：我曾组织学生进行一次小组合作项目，让他们自由选择主题并进行研究。
最终，学生们成功展示了他们的成果，并获得了很好的评价。
这次教学案例成功的地方在于激发了学生的学习兴趣，培养了他们的团队合作和自主学习能力。
4. 问题：您认为您的最大优点是什么？答案：我认为我的最大优点是责任心强和对学生有耐心。
我十分关注学生的学习情况和生活状态，能够与学生建立良好的师生关系，耐心地引导他们学习和生活。
5. 问题：您对当今教育面临的挑战有什么看法？答案：当今教育面临的挑战主要是学校教育与社会需求之间的脱节，学校教育需要更加注重培养并提升学生的综合素质和应对未来社会需求的能力。
此外，也需要更多地关注学生的心理健康和自主发展。
6. 问题：您如何看待教师在学生学习和成长中的作用？答案：我认为教师在学生学习和成长中扮演着至关重要的角色。
教师不仅仅是知识的传授者，更应该是学生的引导者和榜样。
教师应该为学生树立正确的学习态度和积极的人生观，激发学生的学习兴趣，引导他们形成健康的生活方式和为社会做贡献的理念。
7. 问题：您在教学中遇到过哪些困难，您是如何应对的？答案：在教学中，我曾遇到学生学习兴趣不高，甚至产生逆反心理的情况。
我采取了多种措施，包括改变教学方法，增加课外拓展活动，与学生进行深入的沟通和交流等，最终取得了一定的成效，学生的学习积极性逐渐提高。
幼师面试试讲考官常问问题
幼师面试试讲考官常问问题幼儿教师在面试时，考官可能会问到各种问题，以评估应聘者的专业素质、教育理念、沟通能力以及对幼儿教育的理解。
以下是一些常见的面试问题，以及可能的回答方向：1. 为什么选择成为幼儿教师？- 可以谈论自己对幼儿教育的热情，以及对孩子们成长的关注和影响。
2. 你如何理解幼儿教育的重要性？- 描述幼儿时期是人生发展的关键阶段，以及教育对孩子们认知、情感、社交技能发展的影响。
3. 描述一次你与幼儿互动的经历。
- 讲述一个具体的案例，展示你的教育方法和与孩子们建立联系的能力。
4. 你如何处理幼儿之间的冲突？- 讨论你的冲突解决策略，包括倾听、引导自我反思和鼓励合作。
5. 你如何评估幼儿的学习进展？- 说明评估方法，如观察记录、作品分析、同伴评价等。
6. 你如何设计课程以满足不同幼儿的需求？- 描述课程设计的灵活性和个性化，以及如何根据幼儿的兴趣和能力调整教学内容。
7. 你如何看待家园合作？- 强调与家长沟通的重要性，以及如何通过家园合作促进幼儿全面发展。
8. 你如何处理家长的担忧和期望？- 讨论建立信任、沟通和理解的重要性，以及如何与家长合作以满足他们的需求。
9. 你如何确保幼儿的安全？- 描述安全措施和预防策略，以及在紧急情况下的应对方法。
10. 你如何保持自己的专业成长？- 谈论持续学习的重要性，以及如何通过培训、阅读和同行交流来提升自己的专业技能。
11. 你如何处理工作中的压力？- 分享压力管理技巧，如时间管理、寻求支持和自我照顾。
12. 你如何激发幼儿的学习兴趣？- 描述通过游戏、探索和创造性活动激发幼儿好奇心和学习热情的方法。
这些问题旨在帮助考官了解应聘者是否具备成为优秀幼儿教师的潜质。
准备这些问题的答案时，应确保内容真实、具体，并且能够反映出应聘者的教育理念和专业技能。
2023年教师资格证面试问题(含答案)
2023年教师资格证面试问题(含答案)教师资格证面试问题(含答案)1..冬冬聪明怜俐，但不讲规矩，总是把老师的话当耳旁风，你怎么看?第一，跟学生沟通，哲定他的聪明，纠正错误观点;第二，家长沟通，家校共育，共同促进学生健康和谐发展。
第三，召开主题班会，展开班级讨论，引导大家知道规则的重要性，促进班集体良性发展。
2.有位数学老炯在课堂上讲新闻，如果是你，你会怎么办?第一，如果新闻内容与数学知识相关联，可以适当展示增强学生的学习兴邀和学习动力。
第二，如果新闻内容与数学关联不大，应该减少新闻展示，避免引起学生注意力转移，影响教学效果。
第三，如果是我，我会通过新闻吸引学生注意力，然后将重点引向本节课内容。
3.有位老师上课批评了一位学生，他生气的跑了出去，如果你是这位老师，你会怎么做?我作为老师会立即处理，把学生的安全放在第一位。
第一，学生跑出去，会有安全隐患，我会安排好课堂，第一时间找到他，确保安全。
第二，我会与学生积极沟通，重建信任。
第三，我会反思自己的教育方式，要尊重学生的人格尊严。
4.学生熬夜学习，白天犯困你怎么办?针对上述情况，我有如下处理第一，与学生进行沟通，了解情况。
第二，询问学生是否有学习上的困难，给予及时帮助。
作为教师应该关心学生，建立良好的师生关系。
5.学生大声在课堂上顶撞你，你怎么办?针对上述情况，我会进行如下处理：第一，先继续上课，课后与学生进行沟通，了解原因。
第二，与学生家长沟通该孩子最近的情况。
第三，及时反思自己的行为，与学生建立良好的师生关系。
6.有同学在课堂上讲话，你忍无可忍，对他砸了粉笔，如果你是这位老师，你怎么看?对学生砸粉笔的做法是不对的。
第一，教师职业道德规范要求教师要尊重学生的人格，对学生砸粉笔违背了教师职业道德规范的要求。
第二，课堂上我会走近这位学生，轻敲其桌子，提醒他不要在课堂上讲话，后找这位同学沟通，引导其认识到遵守课堂纪律的重要性。
第三，组织主题班会“没有规矩，不成方圆”。
教师资格证面试常见问题与答案
教师资格证面试常见问题与答案一、个人介绍类问题：1. 请简单介绍一下您自己。
回答：我是一位教育学专业的本科毕业生，具备丰富的教学实践经验。
我对教育事业充满热爱，乐于与学生们互动，匡助他们成长。
我具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与同事们密切合作，共同完成教育教学任务。
2. 为什么选择从事教师这个职业？回答：我选择从事教师这个职业是因为我对教育事业充满热爱。
我相信教育是改变社会的重要途径，而教师是推动教育进步的关键人物。
我希翼通过自己的努力和智慧，能够为学生们提供优质的教育资源，匡助他们成长，为社会培养出更多实用的人材。
二、教育理念类问题：1. 您的教育理念是什么？回答：我的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。
我认为每一个学生都是独特的个体，应该根据他们的兴趣、特长和能力进行个性化教学。
我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，通过激发他们的求知欲望和创造力，匡助他们全面发展。
2. 您如何评价一位优秀的教师？回答：我认为一位优秀的教师应该具备以下几个方面的特点：首先，他们应该具备丰富的教学知识和教育理论知识，能够灵便运用各种教学方法和手段，使学生能够更好地理解和掌握知识。
其次，他们应该具备良好的沟通能力和人际交往能力，能够与学生和家长建立良好的关系，促进教育教学的顺利进行。
最后，他们应该具备敬业精神和责任心，对学生负责，积极参预学校的教育改革和教研活动。
三、教育实践类问题：1. 您在教学中遇到过哪些难点，您是如何解决的？回答：在教学中，我遇到过学生学习兴趣不高、学习能力差异大等难点。
为了解决这些问题，我采取了多种教学方法和手段。
对于学习兴趣不高的学生，我会通过设计趣味性的教学活动和案例分析等方式，激发他们的学习兴趣。
对于学习能力差异大的学生，我会采用分层教学的方式，根据他们的实际情况，进行个性化辅导和指导，匡助他们更好地掌握知识。
2. 您在教学中的一次成功经历是什么？回答：在教学中，我曾经遇到一个学生学习成绩向来不理想，对数学科目特殊没有兴趣。
教师面试问题和答案
教师面试问题和答案老师面试问题和答案1、为什么要选择老师这个行业?我选择老师这个行业主要有以下三个方面的缘由:第一,我喜爱老师这个行业,我最大的愿望就是当一名优秀的老师为教育事业贡献出我自己的一份力气;第二,我适合做一名好老师,我所学的专业是师范,在大学期间我做了许多的预备,有扎实的专业学问,过硬的师范生素质获得过优秀实习生的称号，大学期间注重培养自己多方面综合素质的提高，而且比较有爱心急躁和责任心，培养自己的创新能力，竞争能力和分析处理问题的能力;第三,现在国家越来越重视教育,作为一名老师有很大的发展空间.2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?我最尊敬的教育家是我国有名物理教育家朱正元教授.缘由有三.第一高尚的人格魅力，毕生从事大学基础物理、试验物理和中学物理教学，以及教学方法的研究。
为人师表、以身作则、言传身教的风范为几代人所仰慕，他严格要求自己，以致上课时衣着仪表、擦黑板手势都不会放过。
他认为，老师的某种不良习惯，会给学生带来长期的坏影响。
第二渊博的学识。
第三他提出“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做试验”的主张，并致力于培养学生动手能力和制造精神。
朱正元教授，以其高尚的人格魅力，渊博的专业学问，严谨的治学思想，制服了我，我将秉承他老人家的思想和态度，在将来的物理教学之路上，悄悄奋斗，英勇向前。
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?赞同。
教学方法因人而宜，没有一个适合全部人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。
老师备课时要从教学实际出发，依据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，因人制宜;敏捷、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并擅长探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
4、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?我的理解是这样的,从大的方面来讲的话,就是国家，政府的相关政策,学校的一切活动的根本出发点应当是以学生为中心,有利于学生的全面发展,成长成才。
(完整版)教师资格证试讲面试常问问题
教师资格证试讲面试常问问题自我介绍:各位评委老师，上午好，我是_____号考生。
说课:今天我说课的题目是《____________》。
首先我们来进行教材分析。
教材分析: 本节课出自______________出版社出版的高中《________》第__册第__章第__节。
1、本节课分____个部分内容，分别是:___________________2、本节课贯穿了______以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操作____的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。
(这条基本上通用)3、本节课联系了________和_________，在以后学习______具有重要意义。
4、本节课是在学习______的基础上，进一步学习___________的关键。
(以上4条，灵活运用，不用全部说上就行。
可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义。
)接下来说一下本节课的教学目标。
教学目标知识目标:1、 2、(只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行)能力目标;1、通过讲练结合，培养学生处理____、解决问题的能力。
2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。
3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。
(根据需要选择能力目标)情感目标:1、培养学生认真、细致的学习态度。
2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习计算机的热情。
(对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个目标，只要说出3点就行。
) 当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就对于重点、难点，依然是: (难点: 重点重点难点不难理解本节课的重点与难点．说出本节课的内容就行，可以参考本节课的题目和各部分的标题) 那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢,下面说一下本节课的教法和学法。
教法:1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。
2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。
教师资格证面试100题
教师资格证面试100题1.谈谈你未来的职业规划。
3.学生上课传纸条怎么办？2.上课时玻璃碎了怎么办？4.上体育课时学生打架怎么办？5.有学生课间哭泣，你怎么办？6.学生内向，教师该怎么沟通？7.家长在校门口吵架，你怎么看？8.外面下冰雹学生不听课怎么办？9.好孩子是夸出来的，你怎么看？10.家长和你谈话时录音了怎么办？11.学生邀请你参加生日会你怎么办？12.周老师不配合班主任工作怎么办？13.小明上课看课外书，老师怎么办？14.如何培养高年级学生的语文素养？15.家长和你谈话的时候录音了怎么办？16.小刚上课不发言，作为老师要怎么做？17.现在的老师说一届不如一届你怎么看？18.家长不满意你，告状校长，你怎么办？19.学生被班主任批评上课无精打采怎么办？20.有人认为老师只教书面知识，你怎么看？21.你觉得教师职业现状如何，你怎么评价？22.郭明认为同学偷了他的钢笔你怎么处理？23.你知道四有教师的内容吗？谈谈你的理解。
24.你认为你现在具备了哪些做老师的条件？25.小亮上课说话，身为老师的你该怎么做？26.如果王老师对我有什么误会，该怎么办？27.一个学生回家迟了家长找到老师怎么办？28.有的老师办补课机构让学生去你怎么看？29.怎么样看待最近频发的幼儿园虐童事件！30.学生写纸条给你表达爱慕之心，你怎么办？31.作为一名教师，你认为应该具备什么素质？32.重大考试老师对作弊视而不见，你怎么看？33.有学生找人冒充家长打电话请假,你怎么办？34.某位老师不愿意加入班级微信群，你怎么办？35.一个学生趴在桌子上不动，没听你讲怎么办？36.学生父母总是闹离婚，作为班主任你怎么做？37.有的老师说现在的学生学习不主动你怎么看？38.上课有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办？39.小丽回家莫名其妙哭了，你作为班主任怎么办？40.你的课堂上，小朋友讨论很激烈，你怎么处理？41.小刚告诉老师，上课时间小强骂老师你怎么办？42.如果课间操上下楼梯太乱，有学生受伤怎么办？43.老师上课老是盯着好的学生看，对此你怎么看？44.资助贫困生，学校让学生手举百元大钞有啥看法？45.黑板上写错了一个字，同学们哄堂大笑，怎么办？46.你听说张老师对某位同学特别关爱，你怎么看的？47.一个学生反馈上课没有叫他回答问题，你怎么做？48.小明同学违反纪律，但是家长一直偏袒怎么处理？49.小强成绩差，被老师座位调到了最后面，你怎么看？50.刘老师说参与式教学浪费时间，不可取，你怎么看？51.依依小朋友第一天上幼儿园，她自己跑回去了怎么办？52.家长给孩子报很多补习班，学生找你诉苦，你怎么办？53.如果同学在走廊上给你起外号，你听到了怎么处理？54.某老师说，自己精力有限，给每位学生的时间只有2% ？55.平时作业做的很认真,但是考试结果不理想，你怎么看？56.平时作业做的很认真,但是考试结果不理想，你怎么办？57.小何毕业了,在公务员和教师中选择了教师，你怎么看？58.如果课上有蝴蝶飞进来，学生都在抓蝴蝶，你会怎么做？59.学生家长没来接放学，你也有自己的孩子要接，怎么办？60.班上有位同学有缺陷，同班同学都嘲笑他，你会怎么做？61.你怎么看这句话：教师应该是学生/祖国的花朵的引路人？62.假如你是李老师，你到了一个环境很差的地方，你怎么办？63.一个学生考试时感冒了，向老师申请重考，老师该怎么办？64.学校实行推门就进听课制度,有人说好有人说不好,你怎么看？65.你刚接手一个新的班级，班里没有同学愿意当班委怎么办？66.你正在上课一个同学提了一个与课堂无关的问题，你怎么办？67.小卢经常打架，欺负班上同学，如果你是班主任你会怎么做？68.王老师讲课一直用自己的亲身经历导入，你同意这种做法吗？69.赏识教育助长了学生的优越情绪，对于这个现象，你怎么看？70.考生上课举手回答问题，老师怕影响进度不理会，你怎么看？71.学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，老师觉得烦，你怎么看？72.离园前菲菲小朋友不坐好等父母却摸摸玩具拉拉其他人的头发？73.领导说教学任务是学生的成绩，愉快教学成绩退步了，怎么看？74.父母离异，孩子写周记，班主任在班里读，学生生气，怎么办？75.一位学生上课犯了错误你跟家长说，家长不以为然你会怎么办？76.有人说，孩子在学习生活中只要快乐健康成长就好，你怎么看？77.小明欺负小红，小红的家长找班主任，如果还这样就要告诉校长。
教师资格证试讲面试问题汇总
教师资格证试讲面试问题汇总目前，一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节，面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。
考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。
教师资格证考试的面试，是考官通过与考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。
自加入全国教师资格证统考行列之后，在面试上主要是采用结构化面试、情景模拟等方法，面试形式上则主要是备课、试讲和答辩。
在此，本文主要就面试方面的内容给予考生们指导。
一、面试过程教师资格证考试面试过程分为：候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩、评分七个环节。
在候考环节中，考生需持面试准考证、身份证，按时到达测试地点，进入候考室候考。
轮到考生抽题时，考生需登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
在备课环节中，考生需持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
待备考结束后，考生需回答考官提出的规定问题。
一般来说，考官会从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答的时间为5分钟。
接着就是考生的试讲/演示环节，在这个环节中，考生需要按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间为10分钟，紧随其后的便是考生的答辩环节，考察范围为考生试讲(或演示)内容和测试项目，时间为5分钟。
到这，考生的作答和演示基本上结束，考生需要等待的是考官依据评分标准对考生面试表现进行的综合评分。
二、面试攻略怎样才能在通过教师资格证考试的笔试环节之后成功地应付面试考核，关键在于高效的备课、深入浅出的试讲以及出彩的答辩。
那如何来实现?(一)备课任何一个教师走上讲台讲授教学内容之前，都必须有充分的准备，充分而完整的备课是讲好一节课的必备的前提。
所谓备课，主要是指掌握教学内容，领会编者意图，确定目的要求，选择教学方法。
教师资格证试讲面试问题汇总
教师资格证试讲面试问题汇总教师资格证是从事教育教学工作的教师必须取得的证书。
在申请教师资格证的过程中，试讲面试是必须经历的环节。
试讲面试中，面试官会提问一系列和教学相关的问题，对考生进行评估。
以下是教师资格证试讲面试问题的汇总。
1. 请介绍一下您所选的教学内容。
这是一个开放式问题，面试官可能会要求考生自由发挥。
考生应该掌握所选教学内容的特点、难点和重点，并结合自身教学经验进行说明。
2. 您如何理解素质教育？在您的教学中是如何实现的？素质教育是指培育学生的全面发展，包括道德品质、能力素质和人文素养等方面。
考生应该能够准确理解素质教育的内涵，并在教学实践中贯彻素质教育的理念。
3. 您在教学中如何关注学生的思想动态？考生应该关注学生的思想动态。
在教学实践中，可以采用多种方式关注学生的思想动态。
比如，教师可以多与学生交流，了解学生的想法，引导学生思考和表达。
4. 您是如何准备教学的？考生应该切实做好教学准备工作。
应该提前规划教学内容和教学活动，了解学生的学习情况，预测可能出现的问题，并根据实际情况做好相应调整。
5. 您认为教师应该具有什么样的素质？考生应该比较全面地解答这个问题，列举教师应具备的基本素质和为人师表的榜样力量，如责任感、勤奋好学、积极进取、关爱学生等。
6. 您的教学中是否存在创新？教师应该在教学中不断地创新，发挥自身优势和特长，提高教学质量，引导学生健康成长。
考生要在回答这个问题时说明自己的创新理念和教学实践。
7. 学生学习成绩不好，您是如何解决的？教学过程中，学生的学习成绩不好是一个普遍存在的问题。
这时候，作为教师应该主动与学生进行沟通，了解他们的问题，并积极地帮助他们解决问题。
考生在回答这个问题时要坦诚，富有针对性地说明应对措施，并讲述自己的成功实践案例。
总之，教师资格证试讲面试是一个非常重要的环节，考生需要掌握教育教学的基本理论和知识，尤其是教育教学的实践经验。
希望以上问题与回答可以为考生参照，并在试讲面试中取得好成绩。
教资面试综合面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍1. 请你用3分钟的时间，做一个简短的自我介绍，内容包括你的姓名、籍贯、所学专业、毕业院校、兴趣爱好等。
2. 请谈谈你对教师职业的理解，以及为什么选择成为教师。
二、教育教学知识1. 请谈谈你对新课程改革的理解，以及新课程改革对教师的要求。
2. 请结合实际教学案例，谈谈如何培养学生的创新精神和实践能力。
3. 请谈谈你对班级管理工作的看法，以及如何有效开展班级管理工作。
4. 请谈谈你对家校合作的认识，以及如何加强家校合作。
5. 请谈谈你对教育评价的理解，以及如何进行有效的教育评价。
三、教育教学能力1. 请谈谈你在教学过程中，如何激发学生的学习兴趣。
2. 请谈谈你在课堂教学中，如何处理突发事件。
3. 请谈谈你在教育教学过程中，如何关注学生的个体差异。
4. 请谈谈你在教育教学过程中，如何培养学生的合作精神。
5. 请谈谈你在教育教学过程中，如何培养学生的自主学习能力。
四、教师职业道德1. 请谈谈你对教师职业道德的理解，以及如何践行教师职业道德。
2. 请谈谈你在教育教学过程中，如何关爱学生。
3. 请谈谈你在教育教学过程中，如何处理与学生、家长、同事之间的关系。
4. 请谈谈你在教育教学过程中，如何抵制不良风气。
5. 请谈谈你在教育教学过程中，如何维护教育公平。
五、教育热点问题1. 请谈谈你对教育信息化发展的看法，以及如何将教育信息化应用于教育教学。
2. 请谈谈你对教育均衡发展的看法，以及如何促进教育均衡发展。
3. 请谈谈你对教育改革与发展的看法，以及如何为教育改革与发展贡献力量。
4. 请谈谈你对教师职业倦怠的看法，以及如何应对教师职业倦怠。
5. 请谈谈你对教育扶贫的看法，以及如何开展教育扶贫工作。
六、教育案例分析1. 案例一：一位学生在课堂上突然大声哭闹，教师应该如何处理？2. 案例二：一位学生在考试中作弊，教师应该如何处理？3. 案例三：一位学生在课堂上多次打断教师讲话，教师应该如何处理？4. 案例四：一位学生在课堂上与同学发生冲突，教师应该如何处理？5. 案例五：一位学生在课堂上表现出明显的厌学情绪，教师应该如何处理？七、教育政策法规1. 请谈谈你对《中华人民共和国教育法》的理解，以及如何贯彻落实该法规。
2024年职场_教师资格证面试问题及答案
教师资格证面试问题及答案教师资格证面试问题及答案一一，如何处理有矛盾的两个学生?当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。
学生往往会模仿老师的方法来处理问题。
而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。
当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。
然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。
在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。
因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。
让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的如何处理迟到的.学生?二，如何处理迟到的学生?首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。
在处理迟到的问题上分两种情况来看。
对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。
三，对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理?对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。
否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。
因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。
四，对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。
对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。
这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。
同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。
全国教师资格证试讲面试常问问题
教师资格证试讲面试常问问题(综合)1.谈谈你这堂课的教学设计指导思想,你的课堂上如何体现此指导思想答:我这堂课的教学设计是以启发式教学思想为指导,所谓启发式教学思想指教学过程中充分调动学生思维,激发其学习热情,培养独立思考能力,促进个性发展在具体教学过程中,充分调动学生积极性,让学生多想,多给学生提问等，如何体现这一思想:(网络参考)首先,将所要传授的知识点进行分析归纳,是教者必须把握的一个重要环节，要较好地把握这个环节,就要求教师要吃透教材,从而进行精心备课，这样,我们在教学设计上才能有的放矢，实施启发式教学法,应以教师为主导,学生为主体，如酒店管理，前厅与客房服务与管理等学科,教师结合课题进行案例分析,把研究性学习的方法贯穿在专业课程的教学中,将理论与实践相结合,让学生做到人人都能动手参与,在亲身实际操作过程中得到启发和领悟,进而使学生操作技能的训练和掌握得到加强.第二,要将主动权交给学生，启发式教育特别注重以学生为主体,学生可以自由发表意见,对有见地的学生发言要充分肯定,鼓励创新思维,鼓励个性发展，对理解有失偏颇甚至理解错误的学生,不要挫伤他们的积极性,要给以鼓励,给予正确引导. 第三,教师对所提问题在学生讨论，辩论的基础上要给予正确的归纳总结,重要问题要给予科学阐释,让学生知其然并知其所以然.第四,要寓教于乐,让学生学得轻松,学得快乐，这就要求教师对整个教学过程要进行艺术性设计,诸如在案例教学，场景模拟，教师语言等方面提出了较高的要求,尤其在怎样营造一个和谐宽松的课堂氛围,让学生都怀着轻松愉快的心情主动参与学习,教师要潜心研究,精心备课,做好课堂教学策划,努力创造出一个愉快和谐的课堂环境,这样就能极大地调动学生学习专业知识和表现能力的兴趣和学习的主动性.第五,“要允许学生不懂”，这是叶圣陶先生提出来的,叶圣陶先生主张“一课一得”,一堂课学生学习上有收获,能理解一个问题，明白一个道理，掌握一种方法,这堂课就是成功的，“一课一得”正是启发式教育的基本要求之一，叶圣陶先生说:“教就是为了不教”，进行启发式教学正体现了这一思想，教师教学不是为了把某个问题的答案告诉学生,而是为了培养学生的思维方式，自学能力,把开启知识宝库的钥匙交给他们,让他们以后在没有教师的情况下,也能打开知识宝库的大门，因此,采取什么样的方式进行启发式教学,这对我们教育工作者来说值得为之探索.2.谈谈你这堂课的特色答:本课基于建构主义学习理念进行设计,充分考虑****学生特点,以培养应*****人才为目标,结合学生实际,充分启发学生的积极性,让学生参与到教学中来,加强教学的互动性.6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是什么，它体现在哪些方面答:(1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表，(2.体现在:模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,注重身教，成为学生的表率。
教师证试讲时可能提问的问题
一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？答案：1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹!三、问题：你对工资和福利有什么期望?回答：我对工资没有硬性要求。
我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师面试常见面试题及参考答案
问题一: “请你自我介绍一下”思路: 1.这是面试的必考题目。
2.介绍内容要与个人简历相一致。
3.表述方式上尽量口语化。
4.要切中要害, 不谈无关、无用的内容。
5.条理要清晰, 层次要分明。
6.事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二: “谈谈你的家庭情况”思路: 1. 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用, 这是招聘单位问该问题的主要原因。
2. 简单地罗列家庭人口。
3.宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4. 宜强调父母对自己教育的重视。
5. 宜强调各位家庭成员的良好状况。
6. 宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三: “你有什么业余爱好？”思路: 1.业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态, 这是招聘单位问该问题的主要原因。
2. 最好不要说自己没有业余爱好。
3.不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网, 否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
问题四: “你最崇拜谁？”思路：1.最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态, 这是面试官问该问题的主要原因。
2. 不宜说自己谁都不崇拜。
3、不宜说崇拜自己。
4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。
7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
问题五: “你的座右铭是什么？”思路: 1.座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态, 这是面试官问这个问题的主要原因。
2.不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3.不宜说那些太抽象的座右铭。
4.不宜说太长的座右铭。
5.座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6. 参考答案——“只为成功找方法, 不为失败找借口”问题六: “谈谈你的缺点”思路: 1.不宜说自己没缺点。
教资面试常问三十题及答案
教资面试常问三十题及答案1、你为什么要成为一名教师？这是一个重要的问题，考官想要听到的是你对教学工作的热情和激情。
你可以说自己有强烈的使命感，想要将知识传授给下一代；或者你喜欢和孩子们一起工作，给他们带来积极的影响。
2、你最喜欢的教学方法是什么？这个问题需要你描述一个你认为最有效的教学方法，并说明为什么。
你可以谈论自己最喜欢的教学方法，如案例研究、小组讨论、互动式授课和基于实践的学习方法等，并举例说明这种方法已经让你的学生取得了进步。
3、你如何处理学生的问题和挑战？一个优秀的教师需要对待学生的问题和挑战有很好的解决方案。
你可以说明自己的方法，如保持冷静、尊重、了解学生并给他们充分的支持和指导，并举例说明你如何成功地帮助一个或多个学生解决了问题或挑战。
4、你如何处理不同背景、能力和兴趣的学生？教师需要了解每个学生的背景、能力和兴趣，并为他们提供适当的支持和指导。
你可以谈论你如何获得有关学生的这些信息，如问卷调查和家庭访问，并说明你通过诱导和激发学生兴趣、期望和参与来打造一个个性化教育环境。
5、你如何评估学生的表现？这个问题需要你说明你的评估方式，包括是否包含班级测试、作业、讨论、报告和参与度等。
你可以谈论自己如何基于学生的能力、兴趣和背景来制定评估标准，并且明确表现良好的学生可以得到的表扬和奖励。
6、你如何管理班级？教师应该能够有效地管理班级，保持良好的秩序和纪律，同时提供一个积极支持和激励学生的环境。
你可以谈论如何制定班级规则、保持井然有序的教室、支持学生交流和合作，并举例说明你如何成功地管理和统计一批学生。
7、你认为你的最大优点是什么？你最大的缺点是什么？这个问题需要你仔细思考，并给出实际的回答。
在回答优点时，要强调与教学相关的个人素质，如细心、耐心、责任感、灵活性、创造力等。
在回答缺点时，要注意弱点不要过于严重，需要说明你在这方面正在采取措施加以改进。
8、你近期觉得最成功的一堂课是什么？这个问题是考官考察你的教学经验和应变能力。
面试试讲常用的问题及回答
面试试讲常用的问题及回答面试试讲是教育行业招聘教师的重要环节，它不仅考察应聘者的教学能力，还考察其沟通技巧和专业知识。
以下是一些面试试讲中常用的问题及可能的回答方式：1. 问题：请简单介绍一下自己。
回答：大家好，我叫[姓名]，毕业于[毕业院校]，专业是[专业]。
在校期间，我积极参与各类教学实践活动，对教育有着浓厚的兴趣和热情。
我相信，教育是塑造未来的关键，而我渴望成为这一过程中的一份子。
2. 问题：你为什么要成为一名教师？回答：成为一名教师是我从小的梦想。
我认为教师不仅是知识的传递者，更是学生成长的引导者。
我希望通过我的努力，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
3. 问题：你如何看待教育公平？回答：教育公平是社会进步的基石。
我认为每个孩子都应该有接受优质教育的机会，无论他们的背景如何。
作为教师，我会努力为所有学生创造公平的学习环境，确保他们都能获得必要的支持和资源。
4. 问题：你如何处理课堂上的纪律问题？回答：纪律是课堂管理的重要组成部分。
面对纪律问题，我会首先确保课堂规则清晰明确，并与学生共同遵守。
如果出现问题，我会通过积极的沟通和引导，帮助学生理解规则的重要性，并采取适当的措施来纠正行为。
5. 问题：你如何评估学生的学习进度？回答：评估学生的学习进度是一个持续的过程。
我会使用多种评估工具，包括定期的测试、作业、课堂表现和个人项目。
通过这些方式，我可以全面了解学生的学习情况，并及时给予反馈和支持。
6. 问题：你如何看待技术在教育中的应用？回答：技术在教育中的应用极大地丰富了教学手段和学习体验。
我认为合理利用技术可以提高教学效率，激发学生的学习兴趣。
例如，使用多媒体教学工具可以让抽象的概念更加直观易懂。
7. 问题：你如何准备一节课？回答：准备一节课需要从多个方面进行。
首先，我会深入研究课程标准和教材内容，确保教学目标明确。
其次，我会考虑学生的学习背景和需求，设计适合他们的教学活动。
完整版)教师面试常问问题及答案
完整版)教师面试常问问题及答案教师面试常问问题及答案1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种研究环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
学生有心去学一门功课，无论周围有什么影响，都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有学生有心去研究，不管是否喜欢这门功课，都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫学生如何去学，即使教得不好，但只有学生有心，还是能学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、XXX、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！师德、人品及个人的修养也很重要，良好的表达能力及为人处事能力，爱心与责任心也是必不可少的。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家也很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如XXX也提出了因材施教的主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？动机的诱发、兴趣的培养、方法的指导是提高学生记忆能力的关键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的研究兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
教师资格证试讲面试常问问题
教师资格证试讲面试常问问题一、概述近年来，随着教师工作的需求日益增加，教师资格证已成为衡量一个人是否具有从事教育工作的资格的标准之一。
而教师资格证考核的核心部分即为试讲和面试，试讲和面试内容对于教师来说都是非常重要的，因为这不仅涉及到对自己所要讲授的知识点的深刻理解，还要涉及到如何有效的传授知识、与学生的互动等问题。
在试讲和面试中，面试老师经常会提问，本文汇总了教师资格证试讲面试常问问题，以便考生做好充分的准备。
二、1. 在您的教学中，您最看重什么？面试老师喜欢通过这个问题来了解教师对于教学质量的认识，考察教师是否注重学生的学习效果，是否从学生角度出发来进行教学。
2. 您认为教学的核心是什么？通过这个问题，面试老师想听到教师对于教学目标、学生能力提高的体现等方面的看法，是否有具体的教育理念，并从中了解教师是否具备了实际的教育工作能力。
3. 你是如何规划课程的？面试老师通过这个问题了解教师是否有清晰的课程设计思路，是否能够将教学任务落实到课程当中，是否适应学生的学习习惯和需求。
4. 你如何将应试教育与素质教育相结合？面试老师通过这个问题了解教师对于教育方式的思考，考察教师是否能够将应试教育和素质教育融合起来，使学生能够在应试教育中同时具备更多的综合素质。
5. 您认为如何处理问题学生？通过这个问题，考察教师是否可以有效地帮助笨拙学生提高成绩，是否有及时发现和解决学习中出现的问题的能力。
6. 您如何评价自己的教育方式？面试老师通过这个问题来了解教师的教育方式和教学效果，并对教师的教育思路和能力做出更好的评价。
7. 您认为如何将理论知识和实际教学相结合？通过这个问题了解教师是否能够深刻地理解理论知识，并将其运用到实际教学中去，是否具备实际教学经验和实践能力。
8. 您如何与家长沟通，解决学生教育方面出现的问题？通过这个问题考察教师是否具备沟通能力和解决问题的能力，是否能够与学生和家长建立良好的互动关系，搭建沟通桥梁，使教育工作顺畅进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.谈谈你这堂课的教学设计指导思想,你的课堂上如何体现此指导思想答:我这堂课的教学设计是以启发式教学思想为指导,所谓启发式教学思想指教学过程中充分调动学生思维,激发其学习热情,培养独立思考能力,促进个性发展在具体教学过程中,充分调动学生积极性,让学生多想,多给学生提问等，如何体现这一思想:(网络参考)首先,将所要传授的知识点进行分析归纳,是教者必须把握的一个重要环节，要较好地把握这个环节,就要求教师要吃透教材,从而进行精心备课，这样,我们在教学设计上才能有的放矢，实施启发式教学法,应以教师为主导,学生为主体，如酒店管理，前厅与客房服务与管理等学科,教师结合课题进行案例分析,把研究性学习的方法贯穿在专业课程的教学中,将理论与实践相结合,让学生做到人人都能动手参与,在亲身实际操作过程中得到启发和领悟,进而使学生操作技能的训练和掌握得到加强，第二,要将主动权交给学生，启发式教育特别注重以学生为主体,学生可以自由发表意见,对有见地的学生发言要充分肯定,鼓励创新思维,鼓励个性发展，对理解有失偏颇甚至理解错误的学生,不要挫伤他们的学习积极性,要给以鼓励,给予正确引导，第三,教师对所提问题在学生讨论，辩论的基础上要给予正确的归纳总结,重要问题要给予科学阐释,让学生知其然并知其所以然，第四,要寓教于乐,让学生学得轻松,学得快乐，这就要求教师对整个教学过程要进行艺术性设计,诸如在案例教学，场景模拟，教师语言等方面提出了较高的要求,尤其在怎样营造一个和谐宽松的课堂氛围,让学生都怀着轻松愉快的心情主动参与学习,教师要潜心研究,精心备课,做好课堂教学策划,努力创造出一个愉快和谐的课堂环境,这样就能极大地调动学生学习专业知识和表现能力的兴趣和学习的主动性，第五,“要允许学生不懂”，这是叶圣陶先生提出来的,叶圣陶先生主张“一课一得”,一堂课学生学习上有收获,能理解一个问题，明白一个道理，掌握一种方法,这堂课就是成功的，“一课一得”正是启发式教育的基本要求之一，叶圣陶先生说:“教就是为了不教”，进行启发式教学正体现了这一思想，教师教学不是为了把某个问题的答案告诉学生,而是为了培养学生的思维方式，自学能力,把开启知识宝库的钥匙交给他们,让他们以后在没有教师的情况下,也能打开知识宝库的大门，因此,采取什么样的方式进行启发式教学,这对我们教育工作者来说值得为之探索，2.谈谈你这堂课的特色答:本课基于建构主义学习理念进行设计,充分考虑****学生特点,以培养应*****人才为目标,结合学生实际,充分启发学生的积极性,让学生参与到教学中来,加强教学的互动性，3.谈谈新型的师生关系,如何保证好的师生关系4.谈谈什么是课堂的交互性5.你如何怎样看待教师的德与才答:教师无才无德,会受到学生厌恶;有才无德,会受到学生敬畏;有德无才,会受到学生同情;德才兼备,才会受到来自于学生内心的真心拥戴6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是什么，它体现在哪些方面答:(1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表，(2.体现在:模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,注重身教,成为学生的表率，7.教育学生的感情基础是什么，答:教育学生的感情基础是爱学生，即:尊重学生的人格,平等，公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺，挖苦，歧视学生,保护学生的合法权益，8.你如何理解教育答:教育本身是育人的事业,具有育人的功能,人是教育的核心和旨归，教育必须以人为中心，以人为本，以人为目的，教育必须尊重人，理解人，关怀人,教育的全部内容都应该有利于人的成长，进步和发展,有利于人本身有尊严的生活，9.请谈谈如何正确处理教学中出现的恶作剧等偶发事件或意外情况，答:教师应通过精心备课,良好的气氛，精彩的内容和紧凑的结构等来吸引学生，征服学生,从而将偶发或意外事件降至最低，对于根本无法避免的偶发或意外事件,教师最好予以冷处理,应做到不惊奇，不慌乱，不追究，不批评,而是采取一种宽容的态度,让焦点从恶作剧的同学处散发开来,从而使学生的注意中心再回到教师所安排的方向，10.你如何看待教师这一职业,如何做个好老师，教育是事业，事业的意义在于献身。
教育是科学，科学的价值在于求真。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
首先，讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。
普通话标准一点。
讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。
这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。
语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
还要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。
要面带微笑，不要太严肃。
其次、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
当然，要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
最后，要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书）。
最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。
试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。
回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。
点到即可，除非特别自信，不要过于展开。
10、现代社会，做为一名合格的教师应具备哪些条件？为什么？实施素质教育是时代发展对我们的新要求，推进素质教育的根本是建设高素质的教师队伍。
学校是培养人才的摇篮，教师是培养人才的人才。
一所学校拥有一支德才兼备、勇于创新的教师队伍，才会培养出一批又一批出类拔萃、才智过人的学生。
一、教师必须具备高尚的思想品德素质教师首先要热爱事业，具有高尚的职业道德，热爱、关心学生，像陶行知先生所说：“捧出一颗心来，不带半根草去”，教师对学生的爱是一种巨大的教育力量，作为教师，最大的过错莫过于对学生没有爱，最大的悲剧莫过于失去学生对自己的爱。
教师惟有高尚的思想品德以及人格魅力可使学生“亲其师，信其道”，并对学生高尚道德修养的养成打下坚实的基础。
二、教师应具备扎实的专业知识素质21世纪是高科技信息时代，教师必须掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，并使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，只有这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，左右逢源，进而顺利地完成教学任务。
三、教师应具有教学能力素质教师的教学能力素质指解决教育教学课题的新颖性和求异性。
教师要不断激发学生的学习兴趣和进取心，逐步发展其独特的思维方式和自学能力，培养不断进取的意志和品质。
教师必须注重现代化教学手段的研究和使用，提高现代化教学手段的运用能力，使课堂教学效果最优化，效率最大化。
教学能力素质还表现在科研能力上，一名合格教师应该努力学习，由职业教育者变成研究者，从为获取从教资格而学习转变为自身成果的创造者，同时，一名合格教师决不仅仅是个教书匠，而应是一个教育教学实践者，他应将理论研究与教学实践相结合，把教学科研作为主课题，在工作中不断发现问题，探索并解决问题，从而使教学活动沿着科学化、规范化的轨道前进，以达到教与学素质的全面提高。
四、教师要具备良好的身体、心理素质未来世界充满竞争和压力，没有健康的身体和良好的心理素质是不能适应社会发展的，因此教师应具有敏锐的观察力，丰富的想像力，广泛的爱好、坚强的意志和开朗的性格；具有宽广的胸襟、自我控制力和自我完善的能力，做到自信、乐观向上、宽仁博爱。
教师除了具备了以上基本素质外，还要积极进行角色转换，不仅要用发展的眼光看待学生，还要不断充实和提高自己，实现自身的持续发展。
对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
21世纪，教师应在更高的起点上不断实现对自我的超越要成为一位优秀教师，首先必须是一个讲员。
能够把课本知识、人生哲理讲清楚，这是一位教师的基本功。
但仅仅是讲员是不够的。
要成为优秀教师，还必须成为一名演员。
教师的教学要富有感染力，能感染学生，吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，像一块磁石一样，时刻把学生牢牢地“吸住”，这样，教师教学的效益将会事半功倍。
同时，一位优秀教师还要担当主持人的角色，新课程倡导课堂教学的氛围要民主、平等、宽松，教师不能再独霸讲台，要留给学生充分的学习机会、学习的时间和学习的空间，要让学生感到学习是一种快乐的生活，是一种享受。
应该是一位杰出的心灵导师，是学生美好心灵的塑造者。
教师要用自己高尚的人格引领学生，用自己的人生智慧点燃学生的智慧，教师今天所做的一切，要着眼于学生的未来。
11、在你的教案设计中，体现了哪些新课程理念？1第一个理念强调课程的基础性，即强调高中课程为学生终身学习和发展打基础的重要作用。
所以，在设计中，注重培养培养了学生的英语综合能力，听说读写的能力全面发展，并注重英语在实际情境中的应用。
，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力；为学生进一步学习和发展创造必要的条件。
通过快速阅读和精读，培养了这些方面的能力。
2，第三个理念，就是要优化学习方式，改变学生被动学习的现状，提倡积极主动的参与，强调着眼于对学生的终身学习能力的培养。
注重学生的主体地位，培养学生的创新能力。
所以在教案设计中，始终围绕学生这一主体，设计相关的问题，调动其积极性，而且注重营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，师生互动，学生互动，活跃课堂氛围，提高对英语学习的兴趣。
不只是传统的注入式教育，设计中注重启发式教育，培养学生独立思考的能力。
3，关注学生情感，提高人文素养情感，是新课程理念之一。
通过学习课文内容及相关知识的加入，增加了对。
拓宽了学生的知识面，丰富了生活经历，培养学生探索的兴趣及学习的兴趣，提高了人文素养，，增进跨文化理解和跨文化交际的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观，增强社会责任感，全面提高人文素养。
而且创设各种小组合作等合作形式，促使学生互相帮助，发展与人沟通和合作的能力，培养同学之间日常融洽相处的感情，乐于合作，善于合作的团体合作精神，增强集体荣誉感和成就感。
4，完善评价体系，在教学目标上，促进学生在“三维目标”上和谐发展；所以在教学目标的设置上，不只是设置了知识目标，还有能力目标和情感目标。